下载文档原格式
初一《思想品德》复习提纲（1—13课）第一课我是中学生了1、怎样才能成为好朋友？（相识的人成为好朋友的条件）P42、一个人为什么需要好朋友？（朋友的作用）P43、什么是班风？P44、良好班风的作用是什么？P45、优良班风主要体现在哪些方面？P56、怎样形成良好的班风？P5—P6要靠每一个人用行动去创造，去维护；爱每个人用爱心去营造。
7、营造良好班风的情感基础是什么？为什么？P67、如何适应新环境、适应学校新生活？P6 P88、怎样做好自我调整？P8—99、怎样做一个阳光少年？P9第二课天生我材必有用1、如何正确认识和评价自己？P13 P14 P152、怎样真正认识和确立自己的价值？P143、正确认识和评价自己的方法：P154、为什么要正确认识和评价自己？（正确认识和评价自己的意义）P165、什么是自信?P176、为什么要拥有自信？（自信的作用或意义）P16—177、怎样才能获得自信？P178、自卑的含义以及自卑产生的原因：P189、怎样克服自卑?P1610.为什么说勤奋是成功的基础?P2011.怎样才能获得成功?P16. P17.P20.P2112.自信与自满自负的区别是什么?P20。
第三课知耻近乎勇1、什么是羞耻之心?(含义)P232、为什么要有羞耻之心？（羞耻之心的作用.意义）P24—263、什么是羞耻感?P25对待羞耻感的正确方式是什么?P254、如何培养羞耻之心？P265、自尊心的含义是什么?P276、为什么要自尊?(自尊的重要作用和意义.自尊的力量是什么?)P27.P287、自尊与虚荣和自傲的区别：P298、怎样维护自尊?P309、如何理解”勿忘国耻”?P30第四课人格不可辱1、姓名权的含义：P322、为什么要维护姓名权和名誉权?P323、如何对待给别人起绰号问题？P334、如何珍惜名誉？P34—355、人格尊严权的含义及内容：P366、法律如何保护公民的人格尊严权？P367、当我们的人格尊严权受到侵害时，应该怎么办？P368、如何维护自己的人格尊严？P37—389、如何理解顾客是上帝?P3712.你是如何理解”诚信”的?P35第五课敬人者人恒敬之1、受人尊重的奥秘：P442、相互尊重的意义?(重要性)P443、如何理解“人与人之间是平等的”？P464、什么是人格?P465、什么是人格上平等?P46什么是法律上的平等?P466、尊重别人的前提是什么？P467、家境清贫就低人一等吗?为什么?P498、我们应该怎样正确对待人与人之间的智力的差异P4910.父母职务.工作的不同说明了什么?P4911.为什么我们不能凌弱欺生? P49怎样对待弱小者和陌生人？P4912.学会平等尊重他人需要我们怎么做?( 怎样做到平等待人，尊重他人)?(1) P46 (2)P49 (3)P49 (4)P50 (5)P5013.我们怎样正确对待家境贫富,智力差异,父母职务不同等等这些人与人之间的差异?P49第六课授人玫瑰手留余香1、“己所不欲，勿施于人”的意思和包含的道理：P542、努力做到“己所不欲，勿施于人”的意义：P543、做到“己所不欲，勿施于人”的关键：P544、爱心的表现形式有哪些？P565、爱心的内涵是什么？如何形成的？P57如何理解爱?P596、如何理解“授人玫瑰，手留余香”这句话？P58第七课让人三尺又何妨1、人为何要有宽阔的胸怀？（P63）2. 如何理解“宰相肚里能撑船”？P643、为什么要宽容那些曾经伤害过自己的人?P654、宽容忍让就是软弱无能吗?为什么?P665、老师严格要求和批评学生就是不宽容吗?为什么?(为什么要正确对待老师和家长的批评教育?)P66-676、消费者依法享有哪些权利?P677、宽容友善就要容忍那些侵犯我们合法权益的行为吗?为什么?我们应该怎么做?P678、我们应该怎样做一个宽容友善的人?第八课相逢在花季1、男女之间差异的主要表现有哪些？P702、正确认识和对待男女差异和特点有何意义：P703、如何树立健康向上的青春形象？P724、男女之间为什么要交往？（男女交往的必然性和重要性）P735、初中生应该用怎样恰当的方式与异性交往？P74—75第九课众人划桨开大船1、“神州五号”飞船发射成功的原因：P80第一段2、个人与集体的关系：P803、中华民族屹立于世界而不衰的原因：P814、怎样发挥集体的力量？P82—835、集体中各成员的共同行动是怎样表现出来的？P83（1）集体需要它的成员之间的团结与合作（2）每个成员都应该发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，为集体做贡献。
七年级思想品德上册期末复习提纲第一单元笑迎新生活第一课：珍惜新起点一、新学校，新同学1、初中生活新体验（1）七年级是人生道路上的新起点。
（2）珍惜新起点，热爱新的学习环境。
2、珍视新友谊（1）认识新同学，结交新朋友，分享成长的快乐。
（2）向同学介绍我自己，让同学们了解自己。
3、与新朋友结伴成长（1）和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。
（2）友谊使初中生活更加精彩。
二、如何创建新集体？1、共同的目标，前进的动力希望生活在团结，开拓，务实，争光，健康，文明，向上的班集体中。
当我们有了共同的目标后，我们就拥有团结奋斗的不懈动力。
2、各尽所能，发挥所长，奉献集体每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。
当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。
3、团结协作，互助前行“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。
团结才有力量，团结协作是一个良好集体形成的重要条件。
第二课：把握学习新节奏一、学习新天地1、学习新特点初中学习的新特点：科目多，难度高，容量大，理性知识强，老师讲授方法不同等。
2、我们为什么对初中的学习生活会有不同的感受？关键是我们在面对新的学习的时候，采用了不同的方法和策略。
3、如何做学习的管理者？（1）学会自主学习（依靠自己）逐渐摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。
（2）提高学习效率A、课前认真预习B、上课专心听讲C、课后及时复习D、善于思考。
遗忘曲线图结论：学习后的短时间内对学习内容的保持量是不同的。
（3）科学安排时间遵循三原则：弹性原则自然原则增强原则4、了解自己的学习方式？（1）学生的学习方式不同每个人都有自己的学习方式，种种方式各有特点。
（2）教师教学风格不同（个性）全面了解老师，感受他们各自的独特魅力。
(3)找到自己的学习方法和策略，选择适合自己的学习方法，优化自己的学习方法(方法出效益勤奋出天才)(4)根据自己的学习方式结合老师的教学实际4、为什么说"方法出效益勤奋出天才〃？在刚刚进入初中的时候，我们需要一定的时间适应新的学习方式。
苏人版2016-2017七年级上册《道德与法治》复习提纲（全册）第一课青春的脚步1、怎样适应校园新生活？①应该主动交往，积极融入新集体。
②把握学习节奏，尽快适应新的学习生活。
③树立规则意识，对照《中小学守则》严格要求自己，积极适应中学校园新生活，做知礼、明理、笃行的合格中学生。
2、积极融入新集体的意义？①快乐时就会有人与我们分享。
②痛苦时就会有人与我们分担。
③迷惘时就会有人给我们指点。
3、我们如何面对中学阶段的各种变化？树立规则意识，对照《中小学守则》严格要求自己，积极适应中学校园新生活，做知礼、明理、笃行的合格中学生。
4、面对初中生活的新挑战，我们应该怎么做？①不仅需要有迎接挑战的勇气，还要在思想上和行动上作出相应的调整。
②主动调整生活节奏。
要根据初中阶段学习的新要求，制定可行的学习计划，适应新的作息时间，学会安排自己的学习生活。
③作好心理调适，正确地评价自己。
④学会主动沟通。
⑤无需畏惧，更不能退缩。
5、青春期是人生的重要转折时期，是少年走向成人的过渡阶段。
6、青春期的生理变化主要有哪些？①身体外形急剧变化。
②身体内部器官逐步完善。
③性机能发育日益成熟。
7、青春期生理卫生保健知识有哪些？①饮食清淡，少食油腻、辛辣刺激、过甜的食物。
②火腿、香肠等腌制食品及巧克力、咖啡等也应少吃少饮。
③多吃清淡的蔬菜、水果，保持消化道通畅。
④若生有痤疮、青春痘，切勿挤压。
8、青春期的心理变化主要有哪些？①关注自己外在形象。
②成人意识和独立意识增强。
③情绪和情感丰富强烈但不稳定。
④性意识萌发。
青春期心理的种种变化，都是自然的、正常的，我们应该坦然面对。
9、青春期的心理矛盾主要有哪些？①独立性和依赖性；②成人感和幼稚感；③开放性和封闭性；④渴求感与压抑感；⑤自制性和冲动型。
10、如何正确认识青春期的心理矛盾？青春期的心理矛盾是难以避免的，是我们从幼稚走向成熟的：“磨刀石”，处理好这些心理矛盾有利于我们的生理和心理协调发展。
七年级思想品德上册期末复习提纲第一课珍惜新起点1、升入中学后，我们将会有许多新的体验，我们该如何对待这个“新”字？P4答：（1）珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。
（2）在新的班级里，积极认识新同学、适应老师的新的教学方法。
（3）与新同学一起在学习生活中分享成长的快乐。
（4）与同学和睦相处，共同进步，创建一个团结友爱的新集体。
★2、如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？）%1共同的目标，前进的动力：要有共同的目标，这是我们这个集体团结奋斗的不懈动力。
%1各尽其能，发挥所长，奉献集体：每个同学在班级中找到自己的位置，把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。
%1团结协作，互助前行：只有这样才能奏出最优美的班级乐章，在集体中成长。
★★★3.初中生活有哪些新的变化？答：（1）学习科目增多（2）学习难度加大（3）对自主管理的要求高了（4）社团生活更丰富多彩。
★★★4.怎样积极适应初中新生活。
答：（1）首先调整好心态（2）寻找适合自己的学习方法（3）遵守新的规则，建立良好的人际关系。
★★★5.与好朋友相处的方法。
答：（1）以诚相待（2）理解尊重（3）互相帮助（4）宽容理解★★★6.友谊的作用（意义）：友谊将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光；使我们团结协作互助前行。
体现友谊的名言：★★★7.优秀班集体对个人成长的意义。
答：①良好的班集体有巨大的教育力量②有利于良好品质的形成③有利于增长知识，提高能力发挥特长。
★★★8.为创建优秀的班集体你怎么做（做些什么）？答：①尽自己所能发挥特长，奉献集体为班级争光②勤奋学习，遵守纪律，团级同学互助前③维护班级荣誉和利益，解决班级遇到的困难，不做有损集体的事。
★9.体现团结写作的名言：答：团结就是力量；人心齐，泰山移；众人拾柴火焰高；天时不如地利地利不如人和等第二课把握学习新节奏★ 1、初中学习的新特点有哪些？（同小学相比，初中的学习有了那些不同？）答：①学习科目增多；②难度加深，作业量增多；③教师的教学方法改变④学习的方式方法变了：更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的计划性。
苏人版2016-2017七年级上册《道德与法治》复习提纲（6-9课）第六课陶冶高雅情趣1、情趣与兴趣的关系？①情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣；②情趣通过兴趣表现出来，兴趣可以升华为情趣。
③兴趣是短暂的，是经常变化的；情趣是持久的，稳定的。
2、情趣的分类？其意义或作用是什么？情趣分为高雅和庸俗之分。
①高雅的生活情趣，能愉悦身心、增长智慧、涵养品性，符合现代文明的要求，也符合科学生活的要求。
②生活情趣低级、庸俗的人，往往追求暂时的快乐，不思进取，精神颓废，道德和文化修养水平低下，甚至可能走上违法犯罪的道路，庸俗的情趣不利于青少年的健康成长。
3、高雅的生活情趣的来源？高雅的生活情趣源于对生活的热爱，对生活和美好事物的积极感受。
一个热爱生活的人能在日常生活中培养高雅的生活情趣。
4、从众心理的定义？从众心理的影响？定义：从众心理是指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致的社会心理现象。
通常表现为“人云亦云”“随大流”。
影响：①从众心理可能有助于我们学习他人的智慧和经验，扩大视野，客服固执己见、盲从自信的特点；②也可能抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人缺乏主见。
5、面对从众心理我们应该怎么做？（如何正确对待从众心理？）①要避免盲目从众，努力培养自己独立思考和明辨是非的能力；②遇事和看待问题既要考虑和借鉴他人的意见和做法，也要有自己的思考和分析，理性决定自己的行动。
6、好奇心的定义？好奇心的影响？（如何正确对待好奇心？）定义：好奇心是人们希望自己能知道或了解更多事物的不满足心态。
它是由新奇刺激所引起的一种注视、接近、探索的心理状态，是我们寻求知识的动力。
影响：好奇心是可贵的，我们既要珍惜，又要把握好方向。
一方面，我们要在道德和法律允许的范围内积极探究，发挥好奇心对学习和生活的积极作用；另一方面，我们必须克制那些超越道德和法律的好奇心，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，这是我们健康成长的重要保证。
七年级道德与法治（上册）复习提纲第一单元成长的节拍第一课中学时代中学序曲1、如何认识中学时代（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意志，交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义.........2、中学生活为我们带来了怎样的成长礼物？(1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
(2)中学生活提供了发展自我的多种机会。
(3)中学新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断超越自我。
少年有梦1、少年的梦想有何特点？（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连。
2、如何实现梦想？努力需要怎么做？(1)努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
(2)努力，需要立志。
志向是人生的航标。
(3)努力，需要坚持。
第二课学习新天地学习伴成长1、如何理解学习？（1）在学校中学习，在社会中学习。
（2）学会处理人际关系，掌握学习方法，养成良好的态度和习惯等。
（3）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
（4）学习需要自觉、主动的态度和行为。
（5）学习伴随我们的成长，学习没有终点。
2、为什么要学习？（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更好的生活。
（2）学习，可以打开生命的视窗，让面前的世界变得更大、更精彩。
（3）学习，可以拓宽新的通道，让我们体验不同的生活方式。
（4）学习，可以改变思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。
（5) 学习，可以带来更多的选择，让我们变得更加独立和自由。
享受学习1、怎样认识学习中的苦与乐？（1）学习中有快乐。
初一《思想品德》复习提纲（答案）第一课我是中学生了1、怎样才能成为好朋友（相识的人成为好朋友的条件）P4成为朋友需要彼此之间的真诚和心灵的沟通2、什么是班风P4班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。
4、良好班风的作用是什么P4良好的班风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。
5、优良班风主要体现在哪些方面P5优秀的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面。
6、怎样形成良好的班风P5—P6优良的班风的形成要靠每一个人用行动去创造、去维护。
7、营造良好班风的情感基础是什么营造良好班风的情感基础是爱心8、如何适应新环境、适应学校新生活P6 P8尽快的适应新的环境，不仅需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在生活方式和思维方式上作出相应的调整。
9、怎样做一个阳光少年P9做一个阳光少年，实质上就是要在上合生活中保持一种积极的心态。
第二课天生我才必有用1、如何正确认识和评价自己①正确的认识和评价自己关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。
接受自己，诚实的对待自己的长处和短处，扬长避短②正确的认识自己，努力发现和发挥自己的潜能。
③正确的认识和评价自己，必须掌握科学的方法，常用的有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等。
2、为什么要正确认识和评价自己（正确认识和评价自己的意义）P16①正确的认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一。
②充分的认识自己、相信自己，超越自己是每一个成功者基本素质之一。
5、什么是自信P17自信是一个人成才与成长不可缺少的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。
6、自信心的含义自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己力量的一种心理状态。
7、怎样才能获得自信P17①只要找出自己的优势，挖掘自己的潜能，在现有的基础上进步，我们就会逐步树立起自信心，不断走向成功。
七年级上册思想品德期末复习提纲七年级上册思想品德期末复习提纲七年级上册思想品德期末复习提纲第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点1、面对新学校，新同学，我们应该怎样做？答：（1）调整心态，笑迎新生活；（2）珍视新友谊；（3）与新朋友结伴成长。
2、怎样创建优秀的新集体？答：（1）要有共同的目标，前进的动力；（2）各尽其能,发挥所长，奉献集体；（3）团结协作，互助前行。
第二课把握学习新节奏3、初中学习的新特点？答：（1）学习科目多，知识面开阔了；（2）老师的教学方式改变了；（3）可以学到一些课堂上学不到的知识。
4、怎样做学习的管理者？（搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？）答：（1）学会自主学习；（2）提高学习效率；（3）科学安排时间。
5、提高学习效率的方法？答：把握好每个环节的质量：课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习。
6、制定科学的学习计划必须注意哪些方面？答：（1）从实际出发；（2）要有弹性；（3）适合自己；（4）自我激励。
7、如何找到适合自己的学习方式？答：（1）根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。
（2）只有在不断尝试的努力过程中，才能找到更适合自己的学习方法。
8、为什么说学习是苦乐交织的？答：（1）学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
（2）我们在学习的过程中，不断地发现自身的潜能，获得了一种不断超越自己的快乐。
第二单元：认识自我第三课珍爱生命1、为什么要珍爱生命？答：（1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩。
（2）生命需要相互关爱。
生命是顽强的，也是脆弱的，需要每个人去关爱与呵护。
（3）每种生命都有其存在的价值与意义。
各种生命共生共存、息息相关。
需要相互尊重、关爱，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
2、人的生命独特性体现在哪些方面？答：（1）人类的生命最具有智慧。
——（突出表现）（2）人的生命的独特性还是表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
七年级道德与法治上册期末复习提纲姓名：班级：第一课中学时代1、初中生活有什么新体验？①中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。
②中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2、生命给了我们哪些成长的礼物？（成长的意义）①有利于为我们增加新的机会和可能，新的目标和挑战。
②有利于为我们提供发展自我的多种机会。
涵养我们的品格，丰富我们的个性，引领我们探索新的知识领域，给我们提供发展兴趣的平台，为我们打开认识社会之门……③有利于为我们实现自我超越。
④有利于为我们重新塑造一个新自“我”。
3、理想的“我”是怎样的？①越来越有活力，能坚持，有韧劲。
②越来越坚强，会合作，能包容。
③越来越有主见，敢于表达自我。
★4、为什么少年要有梦想？（有梦就有希望）①梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
②有利于帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
③有利于让我们共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
④有利于推动人类地进步和发展。
5、少年的梦想有什么特点？①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
★6、我们怎样才能实现梦想？①努力，是梦想与现实之间的桥梁。
②努力需要立志。
要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
③努力需要坚持。
④努力有方法。
合理规划和管理时间，学会科学用脑，学思并进，珍视团队合作。
知识点：①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
③少年的梦想，有人坚持，将进取变成一种信念。
④努力，是梦想与现实之间的桥梁。
⑤努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
七年级道德与法治（上册）复习提纲第一单元成长的节拍第一课中学时代中学序曲1、如何认识中学时代（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意志，交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义.........2、中学生活为我们带来了怎样的成长礼物？(1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
(2)中学生活提供了发展自我的多种机会。
(3)中学新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断超越自我。
少年有梦1、少年的梦想有何特点？（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连。
2、如何实现梦想？努力需要怎么做？(1)努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
(2)努力，需要立志。
志向是人生的航标。
(3)努力，需要坚持。
第二课学习新天地学习伴成长1、如何理解学习？（1）在学校中学习，在社会中学习。
（2）学会处理人际关系，掌握学习方法，养成良好的态度和习惯等。
（3）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
（4）学习需要自觉、主动的态度和行为。
（5）学习伴随我们的成长，学习没有终点。
2、为什么要学习？（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更好的生活。
（2）学习，可以打开生命的视窗，让面前的世界变得更大、更精彩。
（3）学习，可以拓宽新的通道，让我们体验不同的生活方式。
（4）学习，可以改变思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。
（5) 学习，可以带来更多的选择，让我们变得更加独立和自由。
享受学习1、怎样认识学习中的苦与乐？（1）学习中有快乐。
2016七年级政治上册期末复习提纲（苏教版）2016七年级政治上册期末复习提纲（苏教版）第一我是中学生1．相识的人怎样才能成为朋友?一个人为什么需要好朋友?（1）相识是容易的，而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。
(2)认识一个人并成为好朋友,快乐时就会有人与我们共享；痛苦时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人给我们指点，我们的身心就能得到健康的发展。
2．什么是班风?良好的班风有什么作用?(1)班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。
(2)良好的班风能引导全班学生的言行；对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。
3。
优良的班风主要体现在哪些方面?优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面；4．优良的班风怎样才能形成?优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造，去维护。
爱心是营造良好班风的情感基础；把爱心献给别人，才能得到别人的爱与帮助。
整个集体充满了爱心，便会产生出一种强大的向心力和凝聚力，个人的归属感就会得到满足，集体也就有了蓬勃的生命力和创造力。
、为良好班集体的建设（良好班风的建设），我们能做些什么？①遵守规制度，做一名合格的班组成员；②认真学习，追求上进，做一名优秀的班组成员；③乐于助人，团结同学，尊敬师长，努力营造和谐的班级氛围；④为良好的班风建设向班委会或班主任提出献计献策；⑤坚持正义，同破坏和影响集体利益的思想和行为作斗争。
6．怎样适应新的环境?尽快适应新的环境，不仅需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整。
7．对于中学生说，做好自我调整，应该特别注意哪几个方面?为什么?（或怎样做个阳光少年？）(1)做好角色转换。
面对新环境，我们应该认清自己的角色的变化。
作为中学生，我们不应该只是被动地等待别人告知应该做什么，而是应该主动去了解自己要做什么；然后努力；地去完成，做一名合格的中学生。
(2)做好心理上的调整。
在新的环境中，我们有时会感到孤独和失落，而医治孤独和失落的良药是交往、乐观和自信，我们应该把自己逐渐融于新的集体之中，在相互沟通中建立起新的友谊；我们应该努力培养乐观开朗的性格，因为乐观开朗能增强自己对美好生活的感受；我们应该不断增强自尊自信，因为自尊自信是富有进取心的表现，它能够使个人潜能得到充分发挥。
(3)主动调整生活节奏。
我们要根据新的学习任务和要求，制定可行的学习计划；适应新的作息时间，学会安排自己的业余生活。
8．为什么要做一个阳光少年？做个阳光少书实质上就是要在学习和生活冲保持一种积极的心态，珍惜今天所拥有的，给自己一个目标，一个希望，我们就会很快适应新的环境，并从中体会到学习、生活的乐趣，我们就一定能拥有一个丰富多彩的中学时代。
第二天生我才必有用1、客观、全面认识自我的重要性：①有利于形成良好的心理品质，是心理成熟的重要标志。
②有利于我们逐步形成清晰的自我形象，认识和确立自己的价值。
③有利于发现和发挥自己的潜能，使自己得到最充分的发展。
④面对变化的世界、激烈的竞争，我们只有正确认识自己，才能把握未，是我们走向成功的第一步。
2、如何正确认识自己？（1）客观评价自己。
正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己，这就是我们常说的“人贵有自知之明”。
我们应当保持这样一种感觉：我知道自己的长处、优点，也知道自己的短处、缺点。
接受自（2）全面地评价自己。
诚实地对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短，我们才能真正地认识和确立自己的价值。
（2）用发展的眼光看待自己。
努力发现和发挥自己的潜能，这样才能使自己得到充分的发展。
（3）用科学地认识和评价自己。
正确认识和评价自己，必须掌握科学的方法，常用的有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等多种方法。
3．正确认识和评价自己的关键是什么?正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。
正确认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一。
4。
什么是自信?人为什么要拥有自信?(1)自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己力量的一种心理状态。
(2)自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。
一个有自信心的人确信自己能够把某事做得很出色，并相信自己能够获得成功。
自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实。
．怎样才能获得自信?(1)积累成功。
自信是多次成功的积累，一个人感受的成功体验越多，对自己就越充满信；(2)把握自己的长处。
只要找出自已的优势；挖掘自己的潜力在现有的基础上进步，我们就会逐步树立起自信心，不断走向成功。
（3）克服自自卑。
找出自己的缺点与不足，加以改正。
6．何为自卑感?产生自卑感的原因是什么?（1）自卑感是一种消极的自我评价或自我意识，是个人认方自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。
(2)个人的生活环境和生活经历不同，对自己的认识和评价会有很大差别。
当个人对自己的能力、品质评价过低时，就会产生自卑感。
7．一个人怎样才能走向成功？（或：一个人有了自信就一定能成功吗？）正确认识和评价自己；树立自信心；要勤奋做到自信不自大，成功不自满；制定切实可行的目标等。
8、勤奋的重要性：勤奋是成功的基石。
世界上不论什么事，如果不去脚踏实地地干，是什么也做不成的。
只有克服懒惰，才能从自己脚下踏出一条坚实的路。
惟有勤奋才能塑造最好的自我，才能充分证明“我能行”。
第三知耻近乎勇1．什么是羞耻的观念?羞耻的观念指：对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。
2．羞耻之心有何重要意义?(1)羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。
(2)知耻是一个人形成良好品德素质的重要条。
学会做人应从知耻开始。
(3)羞耻感是一种强烈的心理反应，能够催人奋进。
，(4)羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要。
羞耻之心对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍的实际意义。
（）有利我们树立对国家和民族的道德责任感，培养和增强我们使命感。
3、羞耻感的作用具有双重性，羞耻感的消极作用是什么？这对我们有什么要求？为什么？（1）羞耻感可能使人丧失对自己的信心。
（2）正确的方法是由“知耻”而“记耻”，由“记耻”而奋发，这样才能不断取得进步。
（3）因为试图掩饰错误、逃避现实，或是采取不正当的方法促使面子，往往会给自己带更大的耻辱和痛苦。
4，如何培养羞耻之心?（培养羞耻之心对我们的要求）培养羞耻之心，就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断地提高自身的素质。
、民族责任感与民族耻辱感的关系？世界上任何一个民族的历史既有其辉煌璀璨的一面，也有其阴暗屈辱的一面。
对国家和民族的道德责任感，从某种角度上说，是在民族耻辱感的基础上萌动、产生和发展的。
只有勇敢正视“耻辱”，并从中汲取动力的民族，才是伟大的充满希望的民族。
6．什么是自尊?自尊也称自尊心，是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理。
7．自尊的重要性是什么?(1)自尊心是人们前进的动力，是一种积极的心理品质。
人生若失去了自尊，生命便没有了价值。
(2)自尊是成才和成功者必备的心理品质，是一个人成才与成功的重要条。
一个人有了自尊，就会有一种奋发向上的精神，为人处世就会光明磊落。
个人的生命因为有了自尊，才显得更加有力，社会也正因为有了千千万万这样的人，才更加繁荣强大。
（3）自尊知耻可以转化为民族的凝聚力，促进民族和复兴和祖国的富强。
8、自尊与虚荣、自傲的区别以及对我们的要求（1）区别：自尊与虚荣不同。
自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩。
自尊与自傲不同，自尊的人没有傲气，但有正气；自傲的人自视清高，目中无人。
（2）要求：要做到自尊不自傲，自尊不虚荣。
9、我们中学生怎样维护自尊？（1）维护自尊应从实际的需要出发，让自尊心保持一定的弹性；（2）不要自傲，不轻视别人，平等地对待他人；（3）不要虚荣，要对自己负责，追求踏实；（4）要把个人尊严与民族的尊严结合起，发奋图强，维护民族尊严；（）要努力学习，做到考试不作弊，作业不抄袭，尊师守纪，团结同学。
10、“勿忘国耻”的意义？自尊知耻，可以转化成为一种精神动力，可以转化成为民族的凝聚力。
“勿忘国耻”可以激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。
第四人格不可辱1．什么是公民的姓名权?法律对公民的姓名权有哪些规定?姓名权是公民人格尊严权的重要内容，“民法通则”第九十九条规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。
婚姻法第十四条：夫妻双方都有各用自己姓名的权利；第二十二条：子女可以随父姓，可心随母姓。
2．我们应如何尊重、维护自己的名誉?(1)一个人要求别人尊重自己的名誉，首先自己要爱惜和尊重自己的名誉，还要学会尊重他人的名誉。
(2)要讲诚信诚信不仅是经商的道德基础，也是做人的最基本道理，还是一个民族综合素质的体现，一个人有了信誉才能获得良好的名誉。
(3)不做违反道德和法律的事3。
怎样对待同学之间的起绰号问题?(1)绰号并非都具有侮辱性，但故意给别人取不雅的绰号，不分场合随意喊别人的绰号，其实质是取笑别人，是一种不尊重人的表现，侵犯了别人的人格尊严。
(2)起绰号不仅反映了一个人的生活情趣，也反映了一个人的化修养、心理素质和伦理道德等问题。
(3)给人起绰号，应慎之又慎4．什么是人格尊严?人格尊严主要包括哪些内容?人格尊严权是指公民的人格依法受到尊重、不受非法侵犯的权利。
人格尊严包括人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权等。
．法律如何保护公民的人格尊严?人与人之间在人格上是平等的。
我国宪法第三十八条规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
6．当我们的人格尊严受到侵害时，应该怎么办?依照有关法律规定，侵犯人格尊严权的，受害人有权要求侵权人或请求人民法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并可以要求精神损害赔偿。
7．如何维护自己的人格尊严?(1)不做有损人格的事，才能真正维护自己的人格尊严。
尊纪守法，既是公民良好素质的体现，与是社会明进步的标志。
(2)人格尊严受到侵犯时，要学会运用法律武器维护自己的合法权利。
8、公民的权利和义务是什么关系？对于公民说，权利和义务是统一的。
公民在享有权利的同时，必须自觉履行宪法和法律规定的义务。
第五维护人格尊严1．受人尊重的奥秘是什么?一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。
只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重，这就是受人尊重的奥秘。
