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2014年硕士研究生入学考试马克思主义基本原理概论（基础班讲义）张俊芳编讲2012年10月绪论部分（考纲第一章）总复习理论框架：绪论什么是马克思主义广义上的马克思主义马克思主义的产生和发展马克思主义产生的经济根源马克思主义产生的实践基础马克思主义产生的理论渊源马克思主义在实践中丰富和发展马克思主义科学性与革命性的统一马克思主义最根本的世界观和方法论马克思主义最显明的政治立场马克思主义最重要的理论品质马克思主义最崇高的社会理想中国化的马克思主义狭义上的马克思主义马克思主义三大组成部分及关系马克思主义政治经济学部分（考纲第五、第六章）总复习理论框架：资本主义生产关系的产生资本的原始积累 资本主义生产方式的建立商品经济产生的历史条件商品的二因素和生产商品的劳动二重性 商品价值量的决定 商品的价值量与劳动生产率的关系 货币的本质和职能价值规律及其作用私有制基础上商品经济的基本矛盾马克思劳动价值论的理论和实践意义 深化对马克思劳动价值论的认识资本及其体现资本主义生产过程的两重性及其特征剩余价值的含义 资本的本质 不变资本和可变资本剩余价值率绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产以及超额剩余价值生产自动化条件下剩余价值的源泉资本积累及其实质资本的有机构成资本主义工资的本质和形式利润、平均利润和生产价格资本主义发展的两个阶段资本主义生产方式的形成 资本主义 的形成以私有制为基础的商品经济及其基本矛盾 马克思劳动价值论资本主义的形成及其本质剩余价值分配 劳动力成为商品的基本条件劳动力商品的特点劳动力成为商品是货币转化为资本的关键 所有制和所有权资本主义所有制及其本质 产业资本循环经历的三个阶段和采取的三种职能形式 产业资本循环顺利进行的基本条件资本周转社会再生产的核心问题社会再生产的实现条件资本主义经济制度的本质资本运行 资本主义工资的本质和形式利润、平均利润和生产价格剩余价值生产生产集中与资本集中垄断的形成及本质金融资本与金融寡头 垄断利润和垄断价格国家垄断资本主义的形成、形式及作用垄断资本主义在世界范围的扩展 垄断资本主义的实质经济全球化及其表现 经济全球化的动因及后果生产资料所有制的变化经济关系劳资关系和分配关系的变化 社会阶层阶级结构的变化经济调节机制和经济危机形态的变化 政治制度的变化当代资本主义新变化的原因和实质资本主义的历史地位资本主义为社会主义所代替的历史必然性从资本主义向社会主义过渡是一个长期的历史过程资本主义的历史地位和发展趋势当代资本主义的新变化资本主义从自由竞争到垄断垄断资本主义的发展从自由竞争资本主义到垄断资本主义 经济关系的变化资本主义发展的历史进程科学社会主义部分（考纲第七、第八章）一、总复习理论框架：社会主义社会及其发展社会主义制度的建立社会主义从空想到科学的发展社会主义从理论到实践的发展无产阶级革命与社会主义制度的建立列宁和斯大林对社会主义的探索无产阶级专政和社会主义民主无产阶级革命的特点无产阶级革命的两种基本形式无产阶级革命“同时发生”论和“一国首先胜利”论无产阶级专政是新型的国家无产阶级专政是新型的民主社会主义在实践中发展和完善对社会主义基本特征的认识落后国家建设社会主义的艰巨性和长期性社会主义发展道路的多样性马克思主义政党的地位和作用马克思主义政党是新型的革命政党马克思主义政党是社会主义革命和建设的领导核心是工人阶级的先锋队是为实现共产主义而奋斗的党是为人民群众谋利益的党是按民主集中制组织起来的党两次飞跃共产主义经典作家对共产主义社会的预见马克思主义经典作家预见未来社会的立场和方法共产主义社会的基本特征生产力高度发展，物质财富极大丰富消费资料按需分配社会关系高度和谐每个人自由而全面的发展共产主义是历史发展的必然趋势共产主义的含义实现共产主义是历史发展规律的必然要求“两个必然”和“两个决不会”共产主义的含义实现共产主义是历史发展规律的必然要求“两个必然”和“两个决不会”马克思主义哲学部分（考纲第二、三、四章）一、总复习理论框架：定义提出内容作用地位意义哲学基本问题唯物论物质观辩证唯物主义物质定义物质和运动及其关系运动和静止及其关系物质运动与时间、空间社会的物质性意识观实践观实践的本质实践的基本特征和基本形式人和自然的关系社会生活的实践本质意识的产生意识的本质意识的能动作用辩证唯物主义旧唯物主义古代朴素唯物主义——观点、特点、局限近代形而上学唯物主义——观点、特点、局限主观唯心主义——观点、理论表现客观唯心主义——观点、理论表现唯物主义和唯心主义唯物主义唯心主义可知论和不可知论不可知论可知论唯心主义可知论唯物主义可知论辩证唯物主义可知论旧唯物主义可知论辩证法和形而上学辩证法形而上学古代自发辩证法近代唯心辩证法唯物辩证法世界的物质统一性古代形而上学近代以来的形而上学普遍联系的三层含义 发展是一切事物和现象的根本法则 发展与过程 必然性和偶然性 本质和现象 原因和结果可能和现实 形式和内容 辩证法普遍联系和永恒发展 基本规律 质变和量变－质、量、度－质变和量变及其关系 肯定和否定及其关系－辩证法的否定观——否定之否定规律对立统一规律 非主要矛盾 主要矛盾 矛盾的非主要方面矛盾的主要方面 同一性 斗争性 普遍性特殊性地位和作用 矛盾的两重性质矛盾问题的精髓 矛盾分析方法 基本范畴 内容 认识论认识的本质——认识是在实践基础上主体对客体能动的反映 感性认识和理性认识及其关系——非理性因素在认识过程中的作用 从理性认识到实践的飞跃 认识的无限反复和无限发展——主观和客观、实践和认识的具体的历史的统一 认识的辩证过程真理及其客观性 真理和谬误、成功与失败 相对真理和绝对真理及其关系 实践是检验真理的唯一标准 实践检验真理标准的确定性和不确定性 真理观 价值观 价值及其特征——价值评价及其特点——价值评价的功能真理与价值的辩证统一 辩证思维的主要方法 归纳与演绎 分析与综合 逻辑与历史 抽象与具体 规律及其客观性 自然规律与社会规律主观能动性与客观规律 社会历史趋向与主体选择 实践和认识的主体、客体及其关系 实践和认识的辩证关系 两条根本对立的认识路线唯物主义反映论 唯心主义先验论 旧唯物主义直观反映论辩证唯物主义能动反映论认识世界与改造世界、改造客观世界与改造主观世界的辩证统一——自由和必然 实践决定认识理论认识对实践的指导作用主体、客体的含义、内容、特点 主体和客体的关系二、典型考点精述1、什么是哲学。
2014年考研思想政治理论⼤纲刚刚下发，我们第⼀时间讲2014年⼤纲和2013年的⼤纲进⾏了对⽐，接下来我们先来看看马原理科⽬⼤纲变动情况，以及考前这⼏个⽉我们如何进⾏这门科⽬的复习。
2014年考研政治⼤纲马克思主义基本原理部分与2013年相⽐，变动较⼤，增加了5个考点，调整了9个考点，删除了2个，主要集中在政治经济学部分。
具体表现在： 第⼀章⼆节增加了⼀个知识点：“学习马克思主义理论的意义和⽅法”,其余没有变动。
第⼀章是绪论，对这门学科总的介绍，近4年来只考察过⼀次，所以不是重要章节。
增加的知识点了解⼀下即可。
第⼆章总共有三处变化：新增加了⼆个知识点：1、第⼀节中添加了“世界观、⽅法论和哲学”;2、第⼆节中添加“唯物辩证法与科学发展观”。
此外还有表述变动⼀处：第⼀节中“世界的物质统⼀性”表述变为“世界物质统⼀性原理及其意义。
”变动的这三个考点都不是重要考点，考察的可能性不⼤。
第⼆章是⾮常重要的⼀章，常考分析题。
我们在学习第⼆章时要抓住唯物论和辩证法这两个核⼼内容，尤其是第⼆节辩证法中的对⽴统⼀规律，该考点在2014年作为分析题来考察的可能性很⼤。
第三章变化只有⼀处，在第⼆节中，将“价值评价及其特点”和“价值评价的功能”两个知识点合为⼀个知识点“价值评价及其特点和功能”，要注意这两个知识点可能作为选择题进⾏考察。
第三章也是马原理的重要章节，经常会出分析题，可能命制分析题的考点有三个，分别是：认识和实践的辩证关系，认识运动的规律，真理和价值的辩证关系，考⽣⼀定要认真掌握。
第四章唯物史观部分有两点变化。
1.第⼆节中“阶级⽃争的作⽤”表述变为“阶级⽃争的根源和作⽤”。
2.在第三节中新增加⼀个知识点：“正确评价⽆产阶级领袖”从近⼏年的命题情况来看，第四章通常只考选择题，对于新增加的⼀个知识点“正确评价⽆产阶级领袖”，我们要注意可能出选择题。
第五、六章政治经济学部分变化主要有： 1.将“商品的⼆因素和⽣产商品的劳动⼆重性”拆分为“商品的⼆因素。
马克思主义基本原理（含哲学、政治经济学）考试时间为180分钟，满分为150分；考试内容哲学部分和政治经济学各大致占一半；考试题型为名词解释（约占30分）、简答（约占40分）、论述（约占80分）等。
教育综合的考试大纲和命题原则与教育管理等其它方向完全一致，不另单列。
《马克思主义基本原理（哲学部分）》考核大纲考查目标1、系统了解和掌握马克思主义哲学的基础知识、基本概念、基本理论和基本方法2、树立科学的世界观、价值观和人生观，能够运用马克思主义哲学的基本理论和方法来分析和解决现实问题。
考查内容一、马克思主义哲学是现时代精神之精华（一）哲学和哲学基本问题哲学是理论化、系统化的世界观；哲学基本问题和基本派别；本体论、可知论、不可知论；唯物主义与唯心主义的含义、区别和应用范围；人类哲学思想的历史演进：古代朴素唯物主义的基本特征、主要代表；古代唯心主义；近代机械唯物主义及其历史局限性；德国古典哲学。
（二）马克思主义哲学是科学的世界观和方法论马克思主义哲学产生的历史条件；马克思主义哲学的产生是哲学发展史上的革命；实践观点是马克思主义哲学的核心观点；实践观点贯穿于自然观、辩证法、认识论和历史观当中；马克思主义哲学的实践性、革命性和科学性的统一；马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学；马克思主义哲学和具体科学的关系；马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义。
（三）马克思主义哲学与现时代与时俱进是马克思主义哲学的重要理论品质；马克思主义哲学与现代社会发展；马克思主义哲学与现代科学技术；马克思主义哲学在现代哲学中处于主导地位。
（四）马克思主义哲学在中国中国传统哲学中的唯物论和辩证法思想；早期的阴阳说和五行说；东汉王充的“元气自然”宇宙观；董仲舒的“天人感应”的神学唯心主义；范缜的“神灭论”；柳宗元、刘禹锡；王夫之及其元气伦；毛泽东哲学思想是内容丰富的完整的具有中国特色的马克思主义哲学思想；“实事求是，群众路线，独立自主、自力更生”是贯穿毛泽东思想体系的活的灵魂的三个基本方面；中国特色社会主义理论体系的哲学贡献。
2014 年 10 月《马克思主义基本原理概论》真题一、单项选择题本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分在每小题列出的四个备选项中只有一个最符合题目要求的，请将其选出。
错选、多选或未选均无分。
1.马克思主义的科学性和革命性统一于它的（）。
A．实践性B．阶级性C．深刻性D．批判性【答案】 A【解析】马克思主义的科学性和革命性都是以实践性为基础的。
实践的观点是马克思主义的基本观点，是马克思主义的出发点和归宿。
马克思主义来源于实践，是实践经验的概括和总结，又反过来知道工人接近和广大人民群众改造世界的实践活动，为实践服务，并在实践中得到检验和发展。
2.英国古典经济学的代表人物是（）。
A．培根和洛克B．黑格尔和费尔巴哈C．斯密和李嘉图D．圣西门和傅里叶【答案】 C【解析】德国古典哲学的代表人物是黑格尔和费尔巴哈；法国社会空想主义是圣西门和傅里叶3.运动和静止的关系属于（）。
A．必然和偶然的关系B．本质和现象的关系C．共性和个性的关系D．绝对和相对的关系【答案】 D【解析】运动是物质的根本属性和存在方式。
一方面，世界上不存在脱离运动的物质，另一方面，世界上也不存在没有物质的运动。
物质世界的运动是无条件的、永恒的、绝对的。
所谓相对静止，是标志物质运动在一定的条件下、一定的范围内处于暂时稳定和平衡状态的哲学范畴。
静止是有条件的、暂时的、相对的。
总之，世界上的事物都是绝对运动和相对静止的统一，是动中有静、静中有动。
4.规律的两个特点是（）。
A．客观性和普遍性B．客观性和历史性C．普遍性和持久性D．普遍性和自觉性【答案】 A【解析】规律的客观性是指，规律是运动着的事物本身所固有的，是不以任何人的意志为转移的。
规律的普遍性是指，规律不是只在个别的、特有的事物和现象里起作用，而是在较大的范围和领域起作用。
5.“一把钥匙开一把锁”这句话强调的是（）。
A．要注重分析矛盾的同一性B．要注重分析矛盾的斗争性C．要注重分析矛盾的特殊性D．要注重分析矛盾的普遍性【答案】 C6.下列关于意识起源的正确说法是（）。
2022年大连外国语大学公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案）一、单项选择题1、“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”，这个论断的含义是（）A.马克思主义是无产阶级的世界观和方法论B.哲学的存在方式是物质C.无产阶级的存在方式是精神D.无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级2、实践的客体是（）A.绝对精神的对象化B.客观物质世界C.人的意识的创造物D.进人主体的认识和实践范围的客观事物3、“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。
人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。
”这一论断说明了（）A.实践是认识的来源和动力B.实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准C.实践检验真理不需要理论指导D.认识活动与实践活动具有同样的作用和力量4、马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的（）A. 实践性B.运动性C.物质性D.客观性5、从解决哲学基本问题的角度看，物质的惟一特性是（）A. 运动性B.客观实在性C.不可分性D.时空性6、自由王国是指人们（）A.处于绝对自由的原始社会状态B.不再受自然规律和社会规律支配的状态C.允许自由竞争的资本主义状态D.摆脱了自然和社会关系的奴役，成为自己社会关系主人的状态7、“物的依赖性关系”是（）A.资本主义社会以前的人与人之间的关系B.资本主义社会之中的人与人之间的关系C.社会主义社会之中的人与人之间的关系D.共产主义社会之中的人与人之间的关系8、社会主义由空想到科学的标志是（）A.共产党宣言的发表B.“共产主义者同盟”的建立C.空想社会主义理想的破灭D.无产阶级革命的胜利9、马克思说：“暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆”，这说明了（）A.暴力革命是无产阶级革命的唯一形式B.暴力革命是无产阶级革命的主要的基本形式C.暴力革命与和平发展互相排斥D.暴力革命与和平发展可以相互取代10、一定社会形态的经济基础是（）A.生产力B.该社会的各种生产关系C.政治制度和法律制度D.与一定生产力发展阶段相适应的生产关系的总和11、历史发展是“合力”作用的结果，这就是说（）A.历史发展无规律可循B.历史发展是无法认识的C.历史发展的因素是复杂的D.社会中的每个人不都是“合力”的一部分12、如果部门劳动生产率下降，同一劳动在单位时间内创造的（）A.使用价值量减少，单位产品的价值量增加B.使用价值量减少，单位产品的价值量减少C.价值量增加，单位产品的价值量增加D.价值量减少，单位产品的价值量减少13、资本循环的三种职能形式是（）A.产业资本.商业资本.借贷资本B.固定资本.流动资本.生产资本C.货币资本.生产资本.商品资本D.不变资本.可变资本.流通资本14、在垄断资本主义阶段占统治地位的资本是（）A.工业资本B.农业资本C.银行资本D.金融资本15、垄断资本主义国家的金融寡头在经济上的统治主要借助于（）A.“代理制”B.“个人联合”C.“企业联合D.参与制”二、多项选择题16、下列关于使用价值和价值的表述正确的有( )A.使用价值是商品的自然属性，而价值是商品的社会属性B.使用价值是指物的有用性，而价值是商品中无差别的人类劳动的凝结C.使用价值是具体劳动创造的，而价值是由抽象劳动形成的D.使用价值和价值统一于商品，但它们又相互对立.相互排斥17、资本主义生产过程的结果是（）A.生产出新的使用价值B.转移了生产资料的价值C.再生产劳动力的价值D.创造出剩余价值18、在共产主义社会，人的自由全面的发展是建立在（）A.建立在个体高度自由自觉的基础上B.建立在每个人的发展之上C.旧式分工的消除D.生产力的极大发展19、资本主义无法根除的主要矛盾是（）A.垄断资本与中小资本的矛盾B.社会化生产与资本主义私人占有的矛盾C.无产阶级与资产阶级的矛盾D.生产和消费的矛盾20、马克思主义产生的直接理论渊源是（）A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.法国英国的空想社会主义D.法国启蒙思想三、辨析题21、“真理和谬误只是在非常有限的领域内才具有绝对意义”。
课程编号：《马克思主义基本原理概论》课程考试标准（2014年修订）总学时：54（其中课堂教学学时32，课外实践学时22）学分：3一、课程性质与考试基本要求：《马克思主义基本原理概论》课是2005年中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及实施方案确定的思想政治理论课4门必修课之一，是全国普通高校各专业学生的公共基础必修课，是高校思想政治理论课程体系的主干课程，是一门系统讲授包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个主要组成部分等马克思主义基本理论的课程。
通过考试检验学生对本课程的基本知识、基本理论的了解、理解和掌握的程度和运用相关理论知识分析、判断、解决实际问题的能力。
二、考试方法：闭卷笔试三、试题类型：简答题、材料分析题四、课程考试内容及要求：绪论本章重点：1.什么是马克思主义.2.马克思主义产生的历史条件和思想渊源.3.马克思主义的本质特征.考试范围：一、什么是马克思主义二、马克思主义的产生和发展（一）马克思主义是时代的产物（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新三、马克思主义的鲜明特征（一）马克思主义是最根本的世界观和方法论（二）马克思主义最重要的理论品质考核要求：识记、理解马克思主义的内涵掌握马克思主义的产生条件和思想渊源理解、领会和掌握马克思主义的本质特征第一章世界的物质性及其发展规律本章重点：1.哲学的基本问题。
物质的客观实在性.2.世界的物质统一性，意识的能动作用.3.唯物辩证法的三大规律和基本范畴.第一节物质世界和实践考试范围：一、物质世界的客观存在（一）世界观与哲学基本问题（二）物质的客观实在性1、旧唯物主义哲学的物质观2、马克思主义哲学的物质观及其重大意义（三）世界的物质统一性1、运动是物质的根本属性。
2、时间和空间是物质运动的存在形式。
二、社会生活在本质上是实践的（一）实践是人类能动地改造客观世界的物质活动1、实践的含义和基本形式。
马克思主义哲学原理考试试题及答案7套马克思主义哲学原理考试试题一、单项选择题（下列每题各有四个备选答案，其中只有一个是正确的，对把正确答案选出，并将答题卡上相应题号下的字母涂黑。
每小题1分，共40分）1．社会经济基础是指A．一定社会中各种生产关系的总和B．社会存在和发展所必需的物质生活条件C．占统治地位的生产关系各方面的总和D．特定社会生产力和生产关系的有机统一2．作为阶级社会发展的直接动力的阶级斗争是A人们随意制造的"阶级斗争" B．一切形式的阶级斗争C．有利于生产力发展的阶级斗争 D．只是指经济领域的阶级斗争3．社会上层建筑体系的核心是A．哲学观点 B．道德规范C．国家政权 D．艺术形式4．原因是指A．在某一现象出现之前的现象 B．被某一现象所引起的现象C．不依人的意志为转移的现象 D．引起一定现象的现象5．实践的观点是认识论首要的观点，这是因为A．实践中的认识都属于真理性的认识B．来源于实践的认识都是真理C．实践就是真理 D．人们的认识过程就是一个通过实践而发现真理，又通过实践去检验和发展真理的过程6．区分社会的根据主要是A社会的阶级关系 B．生产力发展水平C．产品分配形式 D．建立在一定生产力水平之上的经济基础7．否认运动的绝对性，把静止绝对化的观点是A．唯心主义 B．唯物主义C．形而上学 D．相对主义8．只承认绝对运动否认相对静止的观点是A．主观唯心主义 B．相对主义C．客观唯心主义 D．唯物主义9．一定的社会形态是A．生产力和生产关系的统一 B．经济基础和上层建筑的统-。
C．社会存在和社会意识的统一 D．自然界和人类社会的统一10．在现实中缺乏充分根据，因而在当前条件下，不能实现的，称之为A．不可能性 B．现实的可能性C．抽象的可能性 D．微小的可能性11．坚持真理的客观性是真理观点的A唯物主义 B．唯心主义C．形而上学 D．机械论12．生产关系变革的根源是A．先进思想理论的形成 B．新的生产关系已经出现C．人们自觉的革命活动 D．生产力发展的客观要求13．实现意识对物质反作用的基本途径是A．人们的主观努力 B．进行思想斗争；C．由感性认识上升到理性认识 D．社会实践14．辩证唯物主义认为运动和静止的关系是A．动者恒动，静者恒静 B．运动是绝对的，静止是相对的C．因为运动是绝对的，所以静止也是绝对的 D．因为静止是相对的，所以运动也是相对的15．社会主义社会的上层建筑和经济基础之间的矛盾性质是A．对抗性的 B．非对抗性的C．既有对抗性的一面，又有非对抗性的一面 D．基本上是对抗性的16．真理的内容是A．以个人的意志为转移的 B．以人类的意志为转移的C．以阶级的意志为转移的 D．不以任何人、人类或阶级的意志为转移的17．质和量的关系是A．内容和形式的关系 B．相互规定、相互作用的关系C．主要方面和次要方面的关系 D．原因和结果的关系18．矛盾问题的精髓是指A．矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系B．根本矛盾和非根本矛盾的关系C．主要矛盾和非主要矛盾的关系D．矛盾的主要方面和非主要方面的关系19．相对真理是指A．任何真理都是有条件的、相对的B．任何真理都没有确定的内容C．任何真理都必然包含着错误 D．任何真理都需要反复地检验20．在经济基础和上层建筑的辩证关系中A．上层建筑决定经济基础 B．经济基础服务于上层建筑C．经济基础决定上层建筑 D．经济基础产生于上层建筑21．设想没有物质的运动必然导致A．唯心论的错误 B．机械唯物论的错误C．二元论的错误 D．庸俗唯物论的错误22．在世界统一性问题上，唯物论和唯心论的根本分歧是A．统一于实践还是认识 B．统一于运动还是静止C．统一于存在还是非存在 D．统一于物质还是精神23．我国现阶段社会的主要矛盾是A．无产阶级和资产阶级的矛盾 B．人民内部矛盾C．僵化的经济体制同先进的政治制度的矛盾D．人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾24．直接经验和间接经验的关系是A第一性和第二性的关系 B．感性认识和理性认识的关系C．认识的"源"和"流"的关系 D．理论和实践的关系25．世界上各种事物千差万别的内在根据是A．矛盾 B．普遍矛盾C．特殊矛盾 D．矛盾双方又统一又斗争26．事物的度是指A．事物的质变 B．事物的量变C．事物保持自己质的数量界限 D．关节点或临界点27．人民群众对历史的创造作用总是受到社会历史条件的制约，其根本的条件是指A．生产力和生产关系的状况 B．人们头脑中的传统观念C．科学文化水平 D．人们的生活水平28．社会主义社会开始了人民群众自觉创造历史的新时代，这是指A．人民群众可随意按照自己的意志创造历史B．人民群众可以制定社会规律创造历史C．人民群众可以改造社会规律创造历史 D．人民群众自觉地按照社会规律创造历史29．社会主义上层建筑同自己的经济基础A．完全适合 B．基本适合C．基本不适合 D．完全不适合30．从产生上说，意识是A天赋的 B．独立自生的C物质世界发展到一定阶段的产物 D．对物质的反映31．历史唯物主义对人民群众作用的肯定是A．内在地包含了对包括历史人物在内的个人作用的肯定B．不包含对个人作用的肯定 C．是对个人作用的否定D．是与肯定历史人物的作用并列的32．假象和本质的关系是A．假象不是本质的规定 B．假象是本质的全部规定C．假象是本质的一种规定 D．假象不是事物本身所固有的33．下列哪种现象属于必然性A．种瓜得瓜，种豆得豆B．瓜内有多少粒种子，早已确定，不多不少C．只刮风，不下雨 D．感性材料多了就变成理性认识34．唯物辩证法的总特征是A．运动变化的观点 B．矛盾双方对立统一的观点C．联系和发展的观点 D．运动和静止辩证统一的观点35．决定社会面貌的基本因素是该社会的A．政治制度 B．物质资料生产方式C．阶级力量对比 D．政党的成熟程度36．国家是A．与人类社会同时产主的 B．封建社会产生的C．资本主义社会产生的 D．随着阶级的产生而产生的37意识是A．一切生物普遍具有的现象 B．动物普遍具有的现象C．人和高等动物共有的现象 D，人类独有的特殊现象38．我国社会主义社会上层建筑的核心是A．社会主义的政治法律观点 B．共产主义的道德和理想C．人民民主专政的国家政权 D．社会主义精神文明39．热爱领袖同反对个人崇拜的关系是A绝对对立的 B．热爱领袖必然导致个人崇拜C．反对个人崇拜必然会否定或排斥领袖的权威 D．一致的40．辩证的否定是指A．外力否定 B．自我否定C．任意否定 D．甲变乙，乙变甲二、多项选择题（每题各有五个备选答案，其中有二个以上是正硬的，把正确答案选出，选中后将答案卡上相应题号下的字母涂黑。
2014考研考试大纲2014年考研考试大纲是针对中国大陆地区硕士研究生入学考试的指导性文件，由国家教育部考试中心制定并发布。
它规定了考试科目、考试内容、考试形式以及评分标准等关键信息，是考生备考的重要依据。
以下是2014年考研考试大纲的主要内容概述：# 一、考试科目2014年考研考试大纲将考试科目分为公共课和专业课两大类。
1. 公共课- 政治理论：主要考察考生对马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等基本理论的掌握程度。
- 外国语：英语、日语、俄语等，主要考察考生的外语阅读、写作和翻译能力。
2. 专业课专业课分为专业基础课和专业课，具体科目依据不同学科领域而定。
# 二、考试内容考试内容围绕各科目的基本知识、基本理论、基本技能展开。
1. 政治理论- 马克思主义哲学原理- 政治经济学原理- 科学社会主义与国际共产主义运动- 中国特色社会主义理论体系2. 外国语- 阅读理解- 完形填空- 翻译- 写作3. 专业课专业课内容依据不同学科而定，一般包括：- 专业基础知识- 专业理论- 专业技能# 三、考试形式考试形式主要包括笔试和面试。
1. 笔试- 选择题- 简答题- 论述题- 翻译题2. 面试- 专业面试：考察考生的专业素养和综合能力。
- 英语口语：部分院校会要求考生参加英语口语面试。
# 四、评分标准评分标准依据考试科目和题型的不同而有所区别。
1. 政治理论- 客观题：选择题和判断题- 主观题：简答题和论述题2. 外国语- 客观题：选择题和完形填空- 主观题：翻译题和写作3. 专业课- 客观题：选择题- 主观题：简答题、论述题、案例分析题等# 五、备考建议- 政治理论：注重理论联系实际，关注时事政治。
- 外国语：加强阅读和写作训练，提高翻译和口语能力。
- 专业课：深入学习专业基础知识，掌握专业技能。
# 六、考试时间考试时间一般安排在每年的12月底或1月初，具体时间以教育部考试中心公布为准。
# 七、考试注意事项- 考生需携带有效身份证件和准考证参加考试。
大连外国语大学2019-2020学年第二学期《马克思主义基本原理》期末试卷一、单项选择题（每小题1.5分，共30分）1．共产主义社会的基本特征，不包括下列哪一项？A．物质资料极大丰富B．按劳分配C．社会关系高度和谐D．每个人自由全面发展2．马克思主义的鲜明特征，不包括如下哪一个？A．科学性B．革命性C．实践性D．终极性3．19世纪西欧三大先进思潮为马克思主义的创立提供了直接的理论来源，以下哪一个人物不是这三大思潮的代表人物？A．托马斯.莫尔B．傅立叶C．黑格尔D．亚当.斯密4．划分可知论和不可知论的标准是？A．精神和思维的关系B．物质和精神何者为第一性，何者为第二性C．物质和思维没有同一性D．存在和思维究竟谁是世界的本原5．物质的根本属性是？A．时间B．空间C.运动D．静止6．意识的能动作用的表现不包括?A．目的性B．计划性C．创造性D．真理性7．联系和发展的基本环节不包括?A．内容与形式B．本质与现象C．对立与统一D．必然与偶然8．19大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，我国仍处于并长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，这体现什么哲学原理？A．两点论与重点论B．否定之否定C．本质与现象D．矛盾的普遍性和矛盾的特殊性9．科学社会主义的一般原则教材总结了九条，如何正确把握这些一般原则，邓小平指出:“绝不能要求马克思为解决他去世之后上百年、几百年所产生的问题提供现成答案。
”这说明科学社会主义的一般原则是？A．需要紧跟时代和实践的发展B．检验真理的唯一标准C．为了实际利益而可以修正的政策D．一成不变的教条10．社会主义最终向共产主义过渡需要很长的历史时期，习近平告诫我们，共产主义决不是“土豆烧牛肉”那么简单，不可能唾手可得，一蹴而就，但不能因为实现共产主义理想是一个漫长的过程，就可以认为那是虚无缥缈的海市蜃楼，就不去做一个忠诚的共产党员。
大连外国语大学硕士研究生入学统一考试（初试）马克思主义基本原理考试大纲马克思主义基本原理考试大纲是为大连外国语大学思想政治理论教研部所招收思想政治教育专业硕士研究生而设置的入学考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握马克思主义基本原理大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等院校思想政治教育专业优秀本科生所能达到的优良水平，以利于该院思想政治教育研究所对思想政治教育专业考生择优录取，确保研究生的入学质量。
I.考查目标马克思主义基本原理考试具有综合的特点，涵盖了马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论三方面的内容。
要求考生系统掌握马克思主义的基本理论、基本原理和基本方法，能够运用所学的基本理论和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
II.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
二、答题方式闭卷，笔试。
三、试卷内容结构各部分内容所占分值为：马克思主义哲学，约50％马克思主义政治经济学，约50％毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，约50％四、试卷题型结构辨析题5小题，每小题5分，共25分简答题5小题，每小题10分，共50分材料题2小题，每小题15分，共30分【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：1论述题3小题，每小题15分，共45分III.考查范围具体包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论两部分。
马克思主义基本原理【考查目标】1．准确识记马克思主义的基础知识和基本理论。
2．系统掌握马克思主义的基本原理。
3．能够运用的马克思主义的基本原理进行理论分析和解决实际问题。
绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学（一）什么是马克思主义（二）马克思主义的产生和发展1、马克思主义是时代的产物2．马克思恩格斯对人类文明成果的继承与创新3．马克思主义在实践中不断发展（三）马克思主义科学性与革命性的统一1．马克思主义最根本的世界观和方法论2．马克思主义最鲜明的政治立场3．马克思主义最重要的理论品质4．马克思主义最崇高的社会理想（四）努力学习和自觉运用马克思主义1．在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义2．把马克思主义作为行动的指南一、世界的物质性及其发展规律（一）物质世界和实践1、物质世界的客观存在2、社会生活本质上是实践的（二）事物的普遍联系与发展【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：21、联系和发展的普遍性2、对立统一规律是事物发展的根本规律3、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法（三）客观规律性与主观能动性1、自然规律和社会规律2、意识的能动作用二、认识世界和改造世界（一）认识的本质及规律1、实践是认识的基础2、认识是主体对客体的能动反映3、认识运动的基本规律（二）真理与价值1、真理的客观性、绝对性和相对性2、真理的检验标准3、真理与价值的辩证统一（三）认识与实践的统一1、一切从实际出发2、在实践中坚持和发展真理3、认识世界和改造世界三、人类社会及其发展规律（一）社会基本矛盾及其运动规律1、社会存在与社会意识2、生产力与生产关系矛盾运动的规律3、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律4、社会形态更替的一般规律及特殊形式（二）社会历史发展的动力1、社会基本矛盾是社会发展的根本动力2、阶级斗争在阶级社会发展中的作用3、革命在社会发展中的作用【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：34、改革在社会发展中的作用5、科学技术在社会发展中的作用（三）人民群众在历史发展中的作用1、人民群众是历史的创造者2、个人在社会历史中的作用四、资本主义的形成及其本质（一）资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾1、资本主义生产关系的产生和资本主义的形成2、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾3、马克思劳动价值论的意义（二）资本主义经济制度的本质1、劳动力成为商品化与货币转变为资本2、资本主义所有制3、生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律4、资本主义的基本矛盾与经济危机（三）资本主义的政治制度和意识形态1、资本主义的国家、政治制度及其本质2、资本主义的意识形态及其本质五、资本主义发展的历史进程（一）从自由竞争资本主义到垄断资本主义1、资本主义从自由竞争到垄断2、垄断资本主义的发展3、经济全球化及其后果（二）当代资本主义的新变化1、当代资本主义经济政治的新变化2、资本主义新变化的原因和实质（三）资本主义的历史地位和发展趋势1、资本主义的历史地位2、资本主义为社会主义代替的历史必然性【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：4六、社会主义社会及其发展（一）社会主义制度的建立1、社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展2、列宁、斯大林领导下的苏维埃俄国对社会主义的探索3、社会主义从一国到多国的发展4、无产阶级专政和社会主义民主（二）社会主义在实践中发展和完善1、在实践中深化对社会主义基本特征的认识2、经济比较落后国家社会主义建设的艰巨性和长期性3、社会主义发展道路的多样性4、社会主义在实践探索中曲折发展（三）工人阶级政党在革命和建设中的地位和作用1、工人阶级政党是新型的革命政党2、工人阶级政党是社会主义革命和建设的领导核心七、共产主义是人类最崇高的社会理想（一）马克思主义经典作家对共产主义社会的展望1、展望未来社会的科学立场与方法2、共产主义社会的基本特征（二）共产主义社会是历史发展的必然趋势1、实现共产主义是历史发展的必然要求2、实现共产主义是人类最伟大的事业3、实现共产主义是一个长期的实践过程（三）在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗1、社会主义是走向共产主义的必由之路2、树立共产主义远大理想，积极投身中国特色社会主义事业毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论【考查目标】【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：51、掌握马克思主义中国化的历史进程和理论成果。
2、系统掌握毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观等科学体系和基本理论。
3、能用马克主义中国化的基本理论分析现实问题，做到理论联系实际。
一、马克思主义中国化的历史进程和理论成果（一）马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程1、马克思主义中国化的提出2、马克思主义中国化的科学内涵3、马克思主义中国化的历史进程和重要意义4、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果（二）毛泽东思想1、毛泽东思想的形成和发展2、毛泽东思想的科学体系和主要内容3、毛泽东思想的历史地位和指导意义（三）邓小平理论1、邓小平理论的形成和发展2、邓小平理论的科学体系和主要内容3、邓小平理论的历史地位和指导意义（四）“三个代表”重要思想1、“三个代表”重要思想的形成和发展2、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容3、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义（五）科学发展观1、科学发展观的形成2、科学发展观的主要内容3、科学发展观的指导意义二、马克思主义中国化理论成果的精髓（一）实事求是思想路线的形成和发展1、实事求是思想路线的形成和确立【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：62、实事求是思想路线的重新确立和发展（二）实事求是思想路线的内容和意义1、实事求是思想路线的基本内容2、实事求是思想路线的重要意义(三)解放思想，实事求是，与时俱进1、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓2、解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝3、不断推进理论创新4、坚定不移地走自己的路三、新民主主义革命理论（一）新民主主义革命理论的形成1、近代中国国情和中国革命的时代特征2、中国革命经验的概括和总结（二）新民主主义革命的总路线和基本纲领1、新民主主义革命的总路线2、新民主主义的基本纲领（三）新民主主义革命的道路和基本经验1、新民主主义革命的道路2、新民主主义的革命的三大法宝3、新民主主义革命理论的意义四、社会主义改造理论（一）从新民主主义到社会主义的转变1、新民主主义社会是一个过渡性的社会2、党在过渡时期的总路线（二）社会主义改造道路和历史经验1、适合中国特点的社会主义改造道路2、社会主义改造的历史经验（三）社会主义制度在中国的确立1、社会主义基本制度的初步确立【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：72、确立社会主义基本制度的重大意义五、社会主义的本质和根本任务（一）中国特色社会主义建设道路的初步探索1、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果2、党对社会主义认识的曲折发展（二）对社会主义本质的新认识1、社会主义本质理论的提出2、社会主义本质理论的重要意义（三）社会主义的根本任务1、发展才是硬道理2、发展是党执政兴国的第一要务3、代表中国先进生产力的发展要求4、科学技术是第一生产力六、社会主义初级阶段理论（一）社会主义初级阶段是我国最大的实际1、社会主义初级阶段理论的形成和发展2、社会主义初级阶段的科学涵义和主要特征3、我国社会主义初级阶段的长期性（二）社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领1、社会主义初级阶段的主要矛盾2、社会主义初级阶段基本路线的提出及其主要内容3、社会主义初级阶段的基本纲领（三）社会主义初级阶段的发展战略1、“三步走”的发展战略2、全面建设小康社会七、社会主义改革和对外开放（一）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择1、改革开放是一场新的伟大革命2、社会主义社会的基本矛盾【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：8(二)坚定不移地推进全面改革1、改革是全面的改革2、发展、稳定的关系（三）毫不动摇地坚持对外开放1、中国的发展离不开世界2、对外开放是全方位、多层次、宽领域的开放3、不断提高开放型经济水平八、建设中国特色社会主义经济（一）建立社会主义市场经济体制1、中国社会主义经济体制的选择过程2、社会主义市场经济理论的形成和发展3、社会主义市场经济体制的基本特征（二）社会主义初级阶段的基本经济制度1、社会主义初级阶段基本经济制度的确立2、坚持公有制经济的主体地位3、鼓励、支持和引导非公有制经济发展（三）社会主义初级阶段的分配制度1、坚持按劳分配的主体地位2、多种分配方式并存3、深化分配制度改革，健全社会保障体系（四）促进国民经济又好又快发展1、国民经济又好又快发展，要求“好”与“快”有机结合2、提高自主创新能力，建设创新型国家3、转变经济发展方式，坚持走中国特色新型工业化道路4、建设社会主义新农村5、统筹区域发展6、建设资源节约型、环境友好型社会九、建设中国特色社会主义政治（一）中国特色社会主义的民主政治制度【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：91、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一2、人民民主专政3、人民代表大会制度4、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度5、民族区域自治制度6、基层群众自治制度（二）依法治国，建设社会主义法治国家1、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略2、加强社会主义法制建设（三）推进政治体制改革，发展民主政治1、深化政治体制改革，扩大社会主义民主2、社会主义社会的民主、自由和人权十、建设中国特色社会主义文化（一）发展社会主义先进文化1、坚持社会主义先进文化的前进方向2、中国特色社会主义文化建设的根本任务3、中国特色社会主义文化建设的基本方针（二）建设社会主义核心价值体系1、社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现2、坚持马克思主义指导思想3、树立中国特色社会主义的共同理想4、弘扬民族精神和时代精神5、树立社会主义荣辱观（三）加强思想道德建设和教育科学文化建设1、加强思想道德建设2、发展教育和科学3、深化文化体制改革，大力发展文化事业和文化产业十一、构建社会主义和谐社会（一）构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：101、构建社会主义和谐社会的提出2、构建社会主义和谐社会的科学含义3、构建社会主义和谐社会的重要意义（二）构建社会主义和谐社会的总体思路1、构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务2、加快推进以改善民生为重点的社会建设十二、祖国完全统一的构想（一）实现祖国完全统一是中华民族的根本利益1、维护祖国统一是中华民族的爱国主义传统2、实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务之一3、实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志（二）从武力解放台湾到和平解放台湾1、台湾问题的由来和实质2、武力解放台湾的方针3、和平解放台湾的方针（三）“和平统一、一国两制”的科学构想1、“和平统一、一国两制”基本方针的形成和确立2、“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义3、“一国两制”构想在香港、澳门的成功实践（四）新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展1、对“和平统一、一国两制”构想的丰富和发展2、新世纪新阶段的对台方针政策十三、国际战略和外交政策（一）国际形势的发展及特点1、和平与发展是当今时代的主题2、政治多极化和经济全球化趋势在曲折中发展3、中国坚持走和平发展的道路（二）独立自主的和平外交政策1、独立自主和平外交政策的形成和发展【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：112、独立自主和平外交政策的基本原则3、维护世界和平，促进共同发展十四、中国特色社会主义事业的依靠力量（一）建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业1、工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量2、新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者3、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造4、巩固和加强各族人民的团结合作（二）巩固和发展爱国统一战线1、统一战线是中国革命、建设和改革的重要法宝2、新时期爱国统一战线的内容和基本任务3、全面贯彻党的民族政策和宗教政策（三）加强国防和军队现代化建设1、人民解放军是保卫祖国的钢铁长城和建设中国特色社会主义的重要力量2、建立巩固的国防是国家现代化建设的战略任务3、新世纪新阶段人民军队的历史使命4、积极推进中国特色军事变革十五、中国特色社会主义事业的领导核心（一）党的领导是社会主义现代化建设的根本保证1、中国共产党的性质和宗旨2、中国共产党的执政地位是历史和人民的选择3、坚持党的领导必须改善党的领导（二）坚持立党为公、执政为民1、保持党同人民群众的血肉联系2、实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益（三）以改革创新精神全面推进党的建设1、党的建设是一项伟大的工程2、加强党的执政能力建设3、加强党的先进性建设【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：12样题：大连外国语大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题学科专业：思想政治教育考试科目：马克思主义基本原理（A卷）考生请注意：答案必须写在答题纸上，写在试卷上不给分。
