2019-2020学年人教教必修1 第6章 第2节 细胞的分化 作业

2020秋高一生物人教版（2019）必修1学案：第6章第2节细胞的分化含解析第2节细胞的分化学习目标核心素养1。

结合课本中实例，理解细胞分化的过程、特点及意义。

2．结合植物组织培养和非洲爪蟾的核移植过程，阐述细胞全能性的概念.3．搜集资料，了解干细胞的概念和研究意义.1.科学思维：归纳与概括细胞分化和全能性;明确其关系;阐述细胞分化实质.2．社会责任：举例说明细胞全能性，并解释其在生产实践中的应用.知识点一细胞分化及其意义1．概念：在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代，在错误!形态、错误!结构和错误!生理功能上发生错误!稳定性差异的过程.2．特点3．实质：在个体发育过程中，不同种类的细胞中错误!遗传信息的表达情况不同(即基因的选择性表达)。

4．表现细胞水平：产生特定的细胞。

分子水平：合成特定的蛋白质。

5．实例:构成人体四种组织的细胞，如上皮细胞、骨骼肌细胞、软骨细胞、神经细胞等；植物的错误!叶肉细胞、表皮细胞、错误!储藏细胞等。

6．意义(1）是生物错误!个体发育的基础.(2）使多细胞生物体中的细胞趋向错误!专门化，有利于提高生物体各种错误!生理功能的效率。

错误!比较细胞分裂和细胞分化有什么区别和联系?提示:题型一细胞分化的实质及过程[例1］下列有关细胞分化的叙述，不正确的是（)A．细胞分化是指相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程B．细胞分化是一种持久性的变化C．细胞分化使一个个体的各种细胞具有不同的遗传信息D．细胞分化是由于不同种类细胞中遗传信息的执行情况不同解题分析细胞分化没有改变细胞的遗传信息，C错误.答案C题型二细胞分化与细胞分裂的关系［例2］下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述中，不正确的是（）A．两者都是多细胞生物个体发育过程中不可缺少的过程B．无论是细胞分裂还是细胞分化，与亲代细胞相比，子细胞遗传物质都不会发生改变C．细胞分裂只发生在胚胎发育阶段，而细胞分化发生在生物体的整个生命过程中D．细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化使细胞种类增加解题分析细胞分裂使细胞数目增加，在整个生命过程中都可能发生，细胞分裂不会使子细胞的遗传物质发生改变；细胞分化使细胞种类增加,它发生在生物体的整个生命进程中,且遗传物质也不会发生改变.答案C知识拓展分裂、分化与个体发育的关系知识点二细胞全能性1．概念:指细胞经分裂和分化后,仍具有产生完整错误!有机体或分化成其他错误!各种细胞的错误!潜能和特性。

第六章第2节一、选择题1．(2019·北京东城高一期末)细胞分化过程中不会出现的是(D)A．细胞形态结构改变B．细胞器种类和数量改变C．蛋白质种类和数量的改变D．细胞核遗传物质的改变[解析]细胞分化是指在形态、结构和生理功能上发生了稳定性差异，所以细胞形态结构也发生了改变，A不符合题意；结构和生理功能不同的细胞，其细胞器种类和数量不同，B不符合题意；蛋白质是生命活动的体现者，细胞的结构和生理功能不同，其蛋白质种类和数量也不同，C不符合题意；细胞分化的实质是基因选择性表达的结果，其细胞核遗传物质没有发生改变，D符合题意。

2．(2019·天津滨海新区高一期末)细胞的全能性是指(C)A．细胞具有无限增殖的能力B．单个细胞能进行个体的全部生命活动C．已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能D．细胞在形态、结构、生理功能方面出现稳定性差异[解析]细胞全能性是指已经分化的细胞具有发育成完整生物体的潜能，C正确。

3．(2019·天津滨海新区高一期末)下列有关细胞分化的说法，错误的是(A)A．细胞分化是遗传物质改变的结果B．细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象C．细胞分化是一种持久性的变化，一般来说，细胞分化是不可逆转的D．细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能效率[解析]细胞分化是基因选择性表达的结果，遗传物质没有发生改变，A错误；细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象，B正确；细胞分化是一种持久性的变化，一般来说，细胞分化是不可逆转的，C正确；细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能效率，D正确。

4．下列关于基因选择性表达的叙述，正确的是(D)A．细胞分裂过程中不存在基因的选择性表达B．不同的体细胞中表达的基因完全不同C．细胞分化时遗传物质发生改变D．细胞分化的实质，就是基因选择性表达的过程[解析]细胞分裂过程中存在基因的选择性表达，A错误；不同的体细胞中表达的基因不完全相同，而不是完全不同，B错误；细胞分化时遗传物质不变，C错误；细胞分化的实质是基因选择性表达，D正确。

2019-2020年高中生物第六章细胞分化教案新人教版必修1一、学习需求分析（一）、教学内容分析“细胞的分化”是人教版的生物必修一《分子与细胞》第六章第二节的内容，是“细胞的生命历程”这一主题下的一节内容，教学课时为一课时。

教材在前几节内容中已充分体现了生物体通过生殖而延续、通过细胞分裂而延续的主体思想，在此则进一步提出了通过发育而延续的主题。

细胞分化是细胞生命历程中的一个重要内容，学生所学的细胞分裂是分化的基础。

细胞分化又是个体发育的基础，在此之前，学生所学的遗传部分的性状表达，是细胞分化的分子基础。

关于全能性的理解与以后学习一些生物科技也有着密切的关系，对学生系统掌握“生命延续”这一主题内容来说还是有一定的重要性。

（二）、教学对象分析在初中阶段，学生已学习过有关组织、器官、系统的知识，对于细胞分化的例子有一些感性的认识，但因为本节内容又涉及到个体发育、分化的本质、细胞全能性等比较抽象难懂的知识，教学课时安排的又是一节课，因此，尽管高一学生有相对较强的理解、分析能力，但在有限的教学时空内要让学生真正了解本节教学内容，在实际的教学过程中，确实存在“教师难教、学生难学”的教学现状。

二、教学目标（一）知识与技能1、知道细胞分化的概念、特点及意义。

2、知道细胞全能性概念及应用。

（二）过程与方法1、关注人的胚胎发育过程，了解从受精卵发育成为个体过程中所发生的细胞分化现象。

2、收集和阅读有关植物细胞全能性和植物组织培养的资料，了解和关注相关研究成果。

（三）情感、态度与价值观1、通过学习细胞分化机理，养成严谨的思维方式，激发学生敢于质疑不断探求新知识的科学精神。

2、从植物组织培养的成功实例中，感悟植物组织培养技术对社会经济发展的价值和作用。

三、教学策略细胞分化是多细胞生物体发育的基础和核心，细胞分化的概念，内涵较深刻，也是学生较难理解的。

通过设疑帮助学生理解彼此相似的细胞，最初由一个受精卵经过分裂和分化，发育为形态、结构和功能上不相同的细胞，这一变化过程即为细胞分化。

姓名，年级：时间：第6章第2节细胞的分化1、下列细胞中具有分化能力的是( ）A. 效应B细胞 B。

骨髓瘤细胞C。

记忆B细胞 D. 胸腺细胞2、动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。

对如图的相关叙述中，错误的是( )A. a过程表示干细胞能自我更新B. b、c过程表示干细胞具有分化能力C. a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同D. b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用3、下列关于细胞分化的叙述,不正确的是( )A.从个体水平分析,细胞分化是生物个体发育的基础B.从细胞水平分析，细胞分化使细胞功能趋向专门化C。

从细胞器水平分析,细胞分化会使细胞器数目发生改变D.从分子水平分析，细胞分化的本质是DNA发生改变4、如图所示为细胞的生命历程相关示意图,据图判断下列说法，错误的是（）A.图中①③过程叫细胞的分化B。

图中②过程叫细胞的分裂C.图中④过程叫细胞的生长D.图中所有细胞中的DNA和RNA基本相同5、下列过程没有发生细胞分化的是（ )A。

造血干细胞形成白细胞和血小板B。

胚胎干细胞形成神经细胞C.植物细胞质壁分离后的复原D.青蛙受精卵发育成小蝌蚪6、研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是（) A。

癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型B.癌细胞是细胞正常分化的结果C。

癌细胞类似于胚胎细胞,都脱离了细胞的正常分化D。

诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略7、分析以下事实:①胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养能发育成完整植株；②绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中,能发育成有生殖能力的绵羊。

基于以上事实下列推论不正确的是（）A.高度分化的动植物细胞都表现出全能性B。

高度分化的动物细胞核表现出全能性C。

已分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中,并没有消失D。

已分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能8、科学家将糖尿病患者的骨髓干细胞植入其胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗的目的。

第6章..细胞的生命历程第2节..细胞的分化1．下列四幅图表示人体细胞的生命现象，其中一定属于细胞分化的是(..)答案：D2．细胞分化前后不会发生改变的是(..)A．细胞核基因... B．形态结构C．生理功能.. D．基因的活动状态答案：A3．细胞分化的实质是(..)A．基因组的改变.. B．基因的选择性表达C．细胞器数量和种类的变化.. D．细胞亚显微结构的变化答案：B4．取高度分化的烟草叶肉细胞，经离体组织培养，培育成一株完整的烟草幼苗，说明植物细胞(..)A．具有全能性B．分化后恢复原状态C．在母体也能形成完整个体D．该过程很容易实现，不需要什么特殊条件答案：A5．下列有关细胞全能性的叙述中，不正确的是(..)A．受精卵在自然条件下能形成完整个体，因此全能性最高B．生物体内的细胞由于细胞分化，全能性不能表达C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性最高D．植物细胞在一定的条件下离体培养能表现出全能性答案：C6．动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞，图中a、b、c表示过程。

请回答：(1)________过程表示干细胞能自我更新。

(2)________、________过程表示干细胞具有分化能力。

(3)图中各细胞遗传物质________(填“相同”或“不同”)。

.(4)细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能上发生________差异的过程。

答案：(1)a.(2)b.c.(3)相同.(4)稳定性[A级.基础巩固]1．图中甲、乙、丙分别表示某人体内的几种细胞，它们的形态、结构和功能各不相同的根本原因是(..)................甲...乙..丙A．DNA的结构不同B．遗传信息的执行情况不同.C．遗传物质不同D．线粒体结构不同解析：题中甲、乙、丙是同一受精卵经过增殖、分化形成的，它们的形态、结构和功能各不相同的根本原因是遗传信息的执行情况不同。

答案：B2．下列有关细胞分化的说法错误的是(..)A．细胞分化与生物发育有密切关系B．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象C．细胞分化仅发生在胚胎时期D．细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程解析：细胞分化是生物个体发育的基础；是生物界普遍存在的生命现象；细胞分化发生在生物个体发育的整个生命过程中，在胚胎时期达到最大程度；细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异现象，其实质是基因选择性的表达。

第2节细胞的分化基础巩固<i细胞分化的实质是（）A. 遗传物质的改变B. 基因的选择性表达C. 细胞的增殖D. 细胞亚显微结构的改变解析：由同一个细胞分化而来的细胞的遗传物质相同，但它们的形态、结构、功能发生稳定性差异，根本原因是基因的选择性表达。

答案:B< 2正常人的造血干细胞能分化、发育成各种血细胞。

但在体外某些因素的诱导下，也可分化为神经细胞和肝细胞，其根本原因是造血干细胞（）A. 还没有完全分化B. 有旺盛的分裂能力C. 具有与受精卵相同的遗传物质D. 能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质解析:造血干细胞能分化成功能不同的细胞是由于造血干细胞含有本物种的全部的遗传物质，即具有与受精卵相同的遗传物质。

答案:C.3下列有关细胞分化的叙述，不正确的是（）A. 细胞分化发生在生物体的整个生命进程中B. 细胞分化仅发生在胚胎时期C. 经过细胞分化会形成各种不同的细胞和组织D. 细胞分化是一种持久性的变化解析：多细胞生物体通过细胞分化形成各种不同的细胞和组织，并进一步形成器官和系统，发育成幼体；细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，并在胚胎时期达到最大限度。

答案:B■'®4在多细胞生物体发育过程中起决定作用的是（）A. 细胞分裂B.细胞生长C.细胞衰老D.细胞分化解析:在细胞增殖和细胞分化的共同作用下，多细胞生物体才能完成正常的生长发育，但细胞分化在多细胞生物体的发育中起着决定性作用。

答案:DJ 5细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述正确的是（）①细胞分化就是细胞在形态和结构上发生稳定性差异的过程②分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果 ③未离体的体细胞一般不会表现出全能性中遗传物质会改变 A. ①② B.②③ C.①②③D.①②③④解析：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功 能上发生稳定性差异的过程，所以①的表述是不完整的。

2019-2020学年高一生物人教版（2019）寒假作业：（19）细胞的分化1、细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列叙述不正确的是( )A.分化发生在生物体的整个生命进程中B.分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果C.未离体的体细胞不会表现出全能性D.分化过程中遗传物质发生了改变2、下图表示干细胞的三个发育途径,有关说法正确是( )A.A→B经过有丝分裂,B具有多项分化潜能B.A→C经过细胞分化,C的遗传信息发生改变C.A→D收到信号变化,D内高尔基体的功能增强D.C→D不受基因调控,C的细胞结构不发生改变3、下列有关细胞分化的叙述,正确的是( )A.细胞分化使细胞数目和细胞种类均增多B.细胞经分化后,其分裂能力降低、全能性增强C.胡箩卜经组织培养产生完整植株过程中体现了细胞的全能性,并没有细胞分化过程D.细胞分化使细胞的化学组成趋向差异化,功能趋向专门化4、下列有关细胞分化与细胞全能性的叙述,错误的是( )A.细胞分化使得细胞的类型增加B.细胞分化过程中遗传物质发生了改变C.高度分化的植物细胞仍有发育成完整植株的潜能D.受精卵在自然条件下能形成完整个体,因此全能性最高5、“细胞核重编程”是指将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态，它们就有再分化形成多种类型细胞的可能，可应用于临床医学。

下列有关叙述错误的是（）A.细胞核重编程和干细胞的再分化均与细胞内基因的选择性表达相关B.干细胞分化成多种细胞体现了细胞的全能性C.干细胞是一类具有分裂和分化能力的细胞D.细胞分化是一种持久性的变化，一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡6、干细胞是生物体生命进程中出现的一类未分化细胞,一旦需要,它可以分裂、分化形成各种组织干细胞,再进一步分化形成各种不同的组织细胞.下列有关叙述中不正确的是( )A.心脏干细胞分化形成心脏的过程表现了细胞的全能性B.造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的C.运用胚胎干细胞可以培植动物器官或组织,开创人类疾病治疗的新方法D.干细胞中含有本物种生物发育的全套遗传物质7、下列关于细胞分化的描述,正确的是( )A.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息B.可以通过检测细胞中呼吸酶基因是否表达,来确定细胞是否分化C.一个人肝细胞和肌细胞结构和功能不同的根本原闪是基因的选择性表达产生了不同的mRNAD.神经细胞特有的基因决定了神经递质的精准释放位置8、下列有关细胞分化的叙述,错误的是( )A.细胞分化的实质是不同细胞中基因的选择性表达B.同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含的基因完全不同C.植物组织培养说明高度分化的植物细胞具有全能性D.玉米种子形成新植株不能体现细胞的全能性9、下列对细胞分化水平的分析中,错误的是( )A.从细胞水平分析,细胞分化时细胞形态、结构和功能发生了改变B.从细胞器水平分析,细胞分化使细胞器的种类、数目改变C.从蛋白质分子角度分析,细胞分化是蛋白质种类、数量改变的结果,这是细胞分化的根本原因D.从核酸分子角度分析,细胞分化是基因选择性表达的结果10、下列关于细胞分化的叙述错误的是( )A.细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质B.细胞分化是动物和植物发育的基础,且贯穿于其整个生命进程中C.通常体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态直至衰老死亡D.分化程度越高,分裂能力越高11、细胞的分化是一个非常复杂的过程,也是当今生物学研究的热点之,下列有关叙述不正确的是( )A.细胞分裂是细胞分化的基础,细胞分化是个体发育的基础B.分化的细胞呈现出在形态、结构和生理功能上的稳定性变化C.生物体内细胞分化一般是可逆转的D.细胞分化是不同细胞中遗传信息的执行情况不同导致的12、人体骨髓中存在少量属于多能干细胞的间充质干细胞(MSC),下图为MSC分裂、分化成多种组织细胞的示意图,下列叙述错误的是( )A.组织细胞中的DNA和RNA与MSC中的相同B.MSC不断增殖分化,所以比组织细胞更易衰老C.MSC中的基因都不能表达时,该细胞开始凋亡D.不同诱导因素使MSC分化形成不同类型的细胞13、下列关于细胞分化和细胞全能性的叙述,正确的是( )A.植物细胞全能性表达的前提是细胞、组织或器官必须离体B.胚胎干细胞发育成各种组织器官,体现了细胞全能性C.细胞分化是多细胞个体发育的基础,只发生在幼体发育时D.洋葱根尖分生区细胞分裂过程中不存在基因选择性表达14、有研究称人视网膜色素上皮组织也拥有可自我更新的干细胞, 如图是人视网膜色素上皮组织培养的结果模式图,相关叙述错误的是( )A.图中a过程中进行的是有丝分裂B.图示过程说明动物细胞具有全能性C.图中a过程是b过程的基础D.两种骨细胞与干细胞相比,其继续分化的能力较低15、下图是某细胞增殖和分化的概念图,图中A、B分别代表不同的生理过程,a、b、c、d、e 分别代表同一个体的不同细胞,请据图回答下列有关问题:1.图A表示的是__________过程,图B表示的是__________过程。

新人教（2019）生物必修1分层训练第6章2细胞的分化题组一细胞的分化1．下列关于细胞分化的叙述，错误的是()A．细胞分化发生在生物体的整个生命进程中B．细胞分裂是细胞分化的基础C．细胞分化过程中遗传物质不变D．细胞分化程度越高，全能性也越高【答案】D【解析】细胞分化发生在生物体的整个生命进程中，A正确；细胞分裂是细胞分化的基础，B正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞中的遗传物质不会发生改变，C正确；细胞分化程度越高，功能趋于专门化，全能性越低，D错误。

2．(2020·山西太原模拟)如图为某一人体的肌肉细胞、未成熟红细胞和神经细胞产生过程的模式图，据图分析有关这三类细胞的叙述，正确的是()A．一般来说，含有的遗传信息相同B．含有的细胞器种类和数量完全相同C．含有的蛋白质种类完全相同D．形成的原因是基因的选择性丢失【答案】A【解析】人体的肌肉细胞、未成熟红细胞和神经细胞都是受精卵经有丝分裂产生的，因此含有的遗传信息相同，A正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此肌肉细胞、未成熟红细胞和神经细胞含有的细胞器和蛋白质不完全相同，B、C、D错误。

3．如图表示人体骨髓造血干细胞的生命历程。

下列相关叙述错误的是()A．a过程细胞与外界环境不进行物质交换B．c过程细胞发生分化，是基因选择性表达的结果C．④细胞可能继续进行细胞分裂和分化D．图中三种血细胞一般不会再变成细胞③【答案】A【解析】a表示细胞生长，该过程细胞与外界进行物质交换，A错误；c表示细胞分化，其根本原因是基因的选择性表达，B正确；④细胞为造血干细胞，其可继续进行细胞分裂和分化，C正确；自然情况下，细胞分化具有不可逆性，因此图中三种血细胞一般不会再变成细胞③，D正确。

4．干细胞是生物体生命进程中出现的一类未分化的细胞，一旦需要，它可以分裂、分化形成各种组织干细胞，再进一步分化形成各种组织细胞。

下列有关叙述不正确的是() A．心脏干细胞分化形成心脏的过程体现了细胞的分化B．造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是可逆的C．可将胚胎干细胞培育成动物器官或组织，开创人类疾病治疗的新方法D．干细胞中含有该生物生长发育所需的全套遗传物质【答案】B【解析】造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是一种持久性变化，一般来说分化了的血细胞将一直保持分化后的状态，是不可逆的。