专题练习中外改革

2019中考历史专项练习资料-中外近现代改革专题构成何为“改革”，一般意义而言是指对旧的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变革。

人类的文明史也是一部改革史。

适时进行改革，是社会发展的需要。

改革是社会发展的强大动力，通过改革，为国家发展注入新的活力，可使国家变得更加和谐有力。

本专题旨在通过回顾中外重大改革，探究改革成功的经验与作用，使同学们认识到在当今世界形势下，改革开放是国家富强的必由之路。

就初中历史学习而言，可以分两种类型的改革。

一类是在不触动根本制度的前提下进行的局部调整，例如美国罗斯福新政、赫鲁晓夫改革、现代中国改革开放等；一类是对旧的生产关系和上层建筑进行自上而上的变革，导致社会制度发生根本性变化，如俄国农奴制改革、日本明治维新、中国戊戌变法等。

鉴于目前各地中考命题越来越侧重于学科内综合这一特点，本专题以课程标准为依据，按中国历史和世界历史的顺序，对历史上重大改革进行综合复习。

考点详解地主阶级领导的改革洋务运动考点罗列：列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

洋务运动从某种意义上讲，是清朝地主统治阶级为挽救封建统治而进行的一次改革，是地主阶级开展的自救运动。

代表人物、口号、内容等，均需要掌握，重点是对这场运动的评价。

情感态度：地主阶级不能救中国。

学习洋务派敢于改革的勇气、面向世界的开放态度，所求民族自强的爱国主义情感。

洋务运动的失败在于改革未触动封建体制，由此认识到实行体制创新和建立近代企业制度的重要性。

资产阶级性质的改革戊戌变法考点罗列：知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。

1、背景国内：①中国资本主义初步发展；②19世纪末中国面临被瓜分危机。

国际背景：①日本明治维新的影响；②启蒙运动的影响。

2、目的：在保护清政府的前提下，使中国发展资本主义,摆脱民族危机。

3、代表人物:康有为、梁启超。

4、主要活动：序幕：公车上书－－发展；创办报刊、组织团体〔严复〕――高潮；百日维新——结束；戊戌政变。

第二单元近代历史上的中外改革1.(2018孝感一模)阅读下列材料,回答问题:材料一曾国藩说:“今日和议既成,中外贸易有无交通。

购买外洋器物,尤属名正言顺。

购成之后,访募覃思之士,智巧之匠,始而演习,继而试造。

不过一、二年,火轮船必为中外官民通行之物,可以剿发捻,可以勤远略。

”——《李文忠公全书》材料二战争的失败,使俄国人又一次体会到自己同欧洲强国之间的差距。

知识界、工商界甚至包括一些身居要职的官员,都纷纷起来指责影响工业化进程的封建农奴制度。

在社会的巨大压力下,1861年3月3日(俄历2月19日),亚历山大二世批准废除农奴制的“法令”和“宣言”,农民获得了人身自由和一般公民权。

这样,在俄罗斯实行了近五个世纪的农奴制被废除了。

继农奴制改革之后,沙皇政府又先后进行了地方机构、市政府、司法、军事等一系列资产阶级性质的改革。

1867年之后,俄国从农奴制社会逐步过渡到资本主义社会。

——《大国崛起》解说词等(1)根据材料一、二和所学知识,概括中俄两国改革的相同点。

(2)根据材料一、二和所学知识,指出洋务运动和农奴制改革对变革政治体制有何差异。

试分析产生这一差异的思想、经济原因。

解析:本题考查学生对中俄近代改革的比较分析能力。

第(1)问比较相同点可以从原因、方式、目的、内容和影响等角度思考。

第(2)问“差异”从两国改革内容上分析,中国只学习器物,俄国不但学习器物,还学习上层建筑;“思想因素”从中国封建思想根深蒂固和俄国受民主思想影响的角度分析,“经济因素”从资本主义在两国发展状况来分析回答。

答案:(1)相同:①原因:对外战争失败;国内阶级矛盾尖锐,统治危机严重(内忧外患);②方式:都是封建统治者推行的自上而下的改革;③目的:摆脱危机,维护统治者的利益;④内容:都学习西方先进的生产技术;⑤影响:都促进了本国的近代化。

(2)差异:洋务运动改革仅局限于工业、军队等“器物”层面;而俄国的改革则深入到政治民主化、法制化的层面(上层建筑层面)。

专题02 中外历史上的重大改革同步测试1、如图所列是某位同学整理的一位皇帝施政政策要点。

这些政策的结果应是( )A．加强了中外文化交流B．促进北方民族融合C．加强了中央集权统治D．实现了南北统一【答案】B【解析】本题属于基础知识的考查。

根据图片信息推断出考查史实是北魏孝文帝改革的意义，故选B。

A、C、D与题干无关。

2．“中国经历上千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收；欧洲通过上千年探索，经历了黑暗中世纪才探索出来的政治文明，日本用短短数十年便收入囊中。

”材料中日本的“革新”指的是( )A．伯里克利改革B．大化改新C．农奴制改革D．明治维新【答案】B【解析】本题考查日本的两次改革，一次是以中国为师的大化改新，一次是以西欧为师明治维新。

根据题目要求“中国经历上千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收”，故选B。

3．(2018·北京中考)一位历史学家说：“推翻德川幕府的人一旦掌握政权，他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方的技术和管理秘诀……为了保卫国家，他们显然要认真地改造国家。

”材料中“改造国家”的事件是( )A．大化改新B．彼得一世改革C．明治维新D．俄国农奴制改革【答案】C【解析】根据关键词“推翻幕府统治”可知是考查日本历史，故排除B、D 俄国的改革。

关键“学习西方”可排除A，因为大化改新是学习中国。

4．(2018·盐城中考)“这个冬天，在纽约生活和工作的人没有不深感不安的……从来还没有这样普遍的失业现象和令人伤感的真正饥寒交迫的苦难。

”为改变这一状况，1933 年罗斯福开始( )A．放任经济自由发展B．对外进行武力扩张C．全盘推行国有化D．加强国家对经济的干预和指导【答案】D【解析】根据题干可知，本题考查“美国罗斯福新政的特点”，故选D。

B、D与美国无关。

A是胡佛的政策，都可以排除。

5. 苏俄早期的领导人布哈林说：“我们过去认为，我们可以一举消灭市场关系。

中外重大改革测试
一、选择题
1、19世纪中期欧洲资产阶级革命和改革所承担的最重要、最根本的历史使命是
A.为工业资本主义发展开辟道路
B.推翻各国的封建专制
C.建立资本主义世界体系
D.镇压无产阶级革命运动
2、俄国1861年改革的根本目的是
A.发展资本主义经济
B.改变俄国的社会性质
C.解放农奴提供自由劳动力
D.维护沙皇专制统治
3、俄国农奴制改革与日本明治维新面临的主要问题是（）
A．劳动力 B.原料 C.市场 D.资金
4、下列有关日本明治维新内容的表述，正确的是( )
①废藩置县，建立府、县、道的地方体制②废除封建身份制度，保留武士特权③推行征兵制，建立一支绝对忠于天皇的军队④改革土地制度，废除了允许土地买卖的法令
A．①③ B．②③ C.①④ D．②④
5、改革是推动社会发展的推动力，以下改革既顺应了历史发展方向又没有改变社会性质的是（）
A.日本明治维新
B.俄国农奴制改革
C.罗斯福新政
D.戈尔巴乔夫改革
6、洋务思潮、维新思潮和共和思潮的兴衰反映了近代前期的历史主流，下列关于中国近代前期历史主流的表述，最为确切的是( )
A.推翻清朝统治，发展资本主义
B.争取民族独立，反抗外来侵略
C.建立民主共和制度，清除外国侵略势力
D.争取民族独立，实现中国社会近代化
7、下列有关近代工业与洋务运动无关的是。

古今中外改革知识梳理及练习一、改革的分类：1是否改变社会性质（社会制度）：①不改变社会性质（在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整）：戊戌变法、新经济政策、罗斯福新政、赫鲁晓夫改革、匈牙利卡达尔改革、中国改革开放；②改变社会性质（对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化）：商鞅变法、大化改新、1861年俄国农奴制改革、明治维新。

2、改革性质：①奴隶制性质的改革：管仲改革（中国春秋时期齐桓公称霸）、伯利克里改革（古希腊雅典民主政治）。

②封建地主阶级性质的改革：商鞅变法、北魏孝文帝改革、大化改新。

③资产阶级性质的改革：1861年俄国农奴制改革、日本明治维新、中国戊戌变法、美国罗斯福新政。

④社会主义性质的改革：新经济政策、赫鲁晓夫改革、匈牙利卡达尔改革、戈尔巴乔夫改革、中国改革开放。

二、中国历史上的改革（一）、商鞅变法1．背景：战国时期，由于铁器、牛耕的推广，个体农耕生产普遍，生产力大大提高，新兴地主阶级为了争取其政治、经济利益，先后在各国掀起变法运动，出现了竞相改革的时代风潮。

2．目的：富国强兵。

34. 作用：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。

5．成功原因：(1)顺应了历史发展趋势。

(2)秦孝公的大力支持。

(3)商鞅敢于同旧势力作斗争。

6.商鞅变法启示：改革不是一帆风顺的；改革是社会发展的动力，是强国之路；改革必须符合实际情况和历史发展规律。

（二）、北魏孝文帝1.背景：439年，北魏统一了黄河流域，出现了民族大融合的趋势。

2.目的：为了接受汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制，3.内容：1、北魏孝文帝于494年，迁都洛阳。

2、实行汉化政策：改穿汉服；学说汉语；采用汉姓；同汉族通婚；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子。

4.作用：北魏孝文帝改革，有利于北方经济的恢复与发展，加速了北方各族封建化进程，促进了北方民族大融合。

孝文帝是我国古代杰出的少数民族（鲜卑族）政治改革家。

高三历史二轮复习 专题02 近代中外历史上的重大改革精讲精练（教师版）【考纲要求】1.欧洲宗教改革2.工业文明冲击下的改革：穆罕穆德·阿里改革、俄国农奴制改革、日本明治维新、戊戌变法【考情分析】本专题是历年高考考查的选考内容之一。

从考查题型上看，以非选择题题型出现。

从考查内容上看，主要集中考查俄国农奴制改革、明治维新和中国的戊戌变法等。

2012年高考本专题仍是重点考查的知识之一。

从考查题型看，仍以非选择题为主。

从考查内容上，应特别注意各国改革的异同点的比较，找出其中的共性，认识改革对社会发展的进步作用。

特别是近代中、日、俄三国的改革对各自国家近代化的影响。

【知识结构】俄国 农奴制改阿里改革 明治维新 戊戌变法 近代 中外 历史 上的 重大 改革 英国的宗教改解放法令、司法改革、地方加尔文的改使俄国走上了资本主义道路， 马丁·路德改内容 内容 内容 爱国运动、思想解放运动；动摇了封建统治秩序；由于资产阶级局限性和封建势力强大而失败 内影响 使日本走上资本主义道路；但保留了封建残余，具有军国主义和发展民族工业；加强中央集权；建立强大帝国 影响 民族工业发展；统一稳定；摆脱奥斯曼帝国的殖民统治；但未触动封建制度的基废藩置县、加强中央集权；殖产兴业；文明开化；法律体制 政治、经济、文化教育、军事 影响 宗教改革影响【高频考点整合】2．马丁·路德的宗教改革(1)背景：德国受教会压榨最严重。

(2)主要内容：“因信称义”；简化宗教仪式；认为《圣经》是人们唯一信仰的神圣权威；君权高于教权，建立本民族的教会。

(3)影响①宗教改革推动了下层民众的反封建斗争，沉重打击了天主教会和封建势力。

3．加尔文宗教改革：信仰得救；简化宗教仪式；“先定论”。

4．影响(1)政治：沉重打击了天主教在欧洲的神权统治，促进了欧洲民族意识的高涨和民族国家的发展。

(2)经济：促进了资本主义的发展。

(3)思想：解放了人们的思想，为资本主义的兴起和发展奠定了基础。

中外历史上的重大改革专题复习一、近代以来的重要改革（1）俄国1861年改革；（1）洋务运动；1、中国2、世界（2）日本明治维新；（2）戊戌变法；（3）美国罗斯福新政二、专题知识梳理（一）、按时间划分（1）；（2）；1、19世纪中后期（3）；（4）；2、20世纪二三十年：；（二）按其改革的性质来划分：1、地主阶级性质的改革有：；2、资产阶级性质的改革有：（1）；（2）；（3）；（4）；三、按其改革的结果来划分（一）导致社会制度发生根本性变化并取得成功的：1、；2、；（二）在不触动根本制度的前提下进行局部调整并取得成效的：；（三）三、未能取得成功的改革：；；四、按影响划分1、促进了资本主义发展的改革：①②③④⑤2、没有改变本国制度的成功改革：五、比较（一）、洋务运动与日本明治维新和俄国农奴制改革项目洋务运动明治维新俄国1861年改革相同点时间都发生在19世纪60年代背景都是封建国家为挽救统治，走向近代化的改革目的都是要摆脱危机的实现富国强兵方式都是统治阶级自上而下的改革不同点性质地主阶级的改革资产阶级性质的改革内容只学西方技术不触动封建制度改造封建制度，发展资本主义结果失败，没有使中国富强起来成功，走上资本主义道路改革成功的重要因素有：顺应历史发展潮流；立足国情；解放和发展生产力；善于学习、借鉴先进技术和文化等。

（二）明治维新和戊戌变法的比较项目明治维新戊戌变法相同点时间时间：都发生在19世纪60年代背景改革前都面临严重的社会危机性质都是自上而下的资产阶级性质改革影响都走上了资本主义道路，促进资本主义发展；改革后都保留大量封建残余，都走上对外侵略道路不同点目的富国强兵，挽救民族危机巩固沙皇专制统治内容内容涉及政治、经济、军事与社会生活等多方面核心内容是废除农奴制学法指导：比较不同的改革可从时间、背景、目的、方式、性质、内容和影响等方面进行。

认识（启示）：改革是推动社会进步和发展的主要动力五、巩固练习：1、 19世纪中后期，世界历史的潮流是发展资本主义，日本、中国都发生了要求改变社会制度的改革。

专题二中外历史上的重大改革,专题概述改革指对旧有的生产关系作局部或根本性的调整变动，是社会发展的强大动力。

改革的形式多种多样。

从改革的程度看，一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整，一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化，从性质看，主要分为封建主义的改革、资本主义的改革和社会主义的改革。

,知识清单按照时间划分20世纪50～60年代,赫鲁晓夫改革,1953年,未从根本上改变苏联落后的状况，只是对斯大林模式的小修小补匈牙利改革,1968年,未收到预期效果，反而引起经济政治危机20世纪70～80年代,戈尔巴乔夫改革,1985年,导致苏联解体的直接原因改革开放,1978年,使我国综合国力不断提高，国际地位日益上升，人民生活发生了翻天覆地的变化按照改革性质划分苏联、东欧——社会主义改革按照改革结果划分美国罗斯福新政、苏俄新经济政策、中国改革开放的比较思品部分1．改革是推动国家社会发展的直接动力。

2．坚持改革开放是我国的强国之路，坚持四项基本原则是我国的立国之本。

3．对外开放是我国的一项基本国策。

综合部分1．运用改革开放以来的我国各项事业的发展探究这个伟大决策的正确性、重要性。

2．结合苏东改革及中国改革论证改革一定要符合本国国情，实事求是，否则事与愿违。

,拓展延伸1.改革的基本要素：(1)根本原因：旧生产关系阻碍生产力发展。

(2)根本目的：维护统治，解放发展生产力。

(3)领导力量和方式：国家、政府的行为，统治者主动实行的一种自上而下的和平方式。

(4)过程：具有曲折性、艰难性。

(5)实质：调整生产关系。

2．决定改革成败的因素：(1)是否顺应历史发展的潮流和遵循社会发展规律。

(2)是否采取了符合当时客观实际的措施。

(3)是否有强大的政治力量做后盾，得到统治者和民众的支持。

(4)是否有支持改革的阶级基础和经济基础。

(5)改革者的政治素质和意志是否坚强。

3．改革成功的原因：(适用于俄国农奴制改革、明治维新、罗斯福新政、新经济政策、改革开放) (1)顺应当时历史发展趋势；(2)要求改革的新力量强大，保证改革顺利进行；(3)改革措施得当；(4)出现了有利于改革的国际国内环境；(5)国家最高领导人的支持。