2015届高三年材料作文审题训练

【原创】2015届广东高三百校联考“无限风光在险峰”作文评析（、引用请【原创】2015届广东高三百校联考“无限风光在险峰”作文评析（、引用请注明，谢谢！）回归----人文语文2015届广东高三百校联考“无限风光在险峰”作文评析广东佛山顺德乐从中学谢植宣2015届广东高三百校联考作文题：阅读下面的文字，根据要求作文。

周日，两同学相约去游览一座名山。

登山之初，甲同学不慎跌了一跤，于是他觉得这一天真是晦气。

一路上，美丽的风景扑面而来，乙同学陶醉其中，赞不绝口，甲同学却全然不觉，反而认为没什么看头。

他指着一棵枯黄的树说，树都枯黄了，这山有什么美？山路越走越险。

爬到半山腰，乙同学仰望山顶的奇景，感叹道：“无限风光在险峰！”且催甲同学加快点脚步。

甲同学面对险境，望山兴叹，不愿继续攀登，只想等着乙同学从山顶返回，最终他没能看到山顶的美景。

要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

不要脱离材料内容及含意的范围。

不少于800字。

不得套作，不得抄袭。

此为2015届广东百校联考高三语文作文试题，据闻，百校联考，其实是由“金太阳”命题、组织的一次民间联考。

当然，就学校来说，只要命题规范、严谨，官方也好，民间也好，都不是重点，只要参与联考的学校越多，参考的样本数据越多，统考的意义就越大。

但客观地说，对于本次百校联考的作文题，颇感失望。

不管如何，姑且先对题目作一下审题分析。

先说作文类型，按照教育部考试中心张开老师的说法，目前的新材料主要分为社会现实型、文学故事型、理论观点型。

按此标准，本次百校联考作文题应该属于文学故事型，意图通过甲乙两同学游览名山的不同经历和感受来阐述一个道理。

我们不妨先对这个故事作一下层次划分，以把握其主要内容。

故事材料共209个字，共6句，可以划分为四个层次。

层次一：周日，两同学相约去游览一座名山。

层次二：登山之初，甲同学不慎跌了一跤，于是他觉得这一天真是晦气。

层次三：一路上，美丽的风景扑面而来，乙同学陶醉其中，赞不绝口，甲同学却全然不觉，反而认为没什么看头。

2015年高考材料作文审题训练第一篇：2015年高考材料作文审题训练2015年高考材料作文审题训练一、写作要领（一）作文的审题：1、要揣度出题意图，吃透材料，根据命题意图确立观点。

2、要准确地把握材料和话题概念的内涵，避免脱离命题范围。

牢记符合要求是行文的前提。

3、审题切忌：⑴任意扩大材料和话题概念的外延（走题）。

⑵分割话题，然后取其局部，以偏概全（偏题）。

⑶仅朦胧地存在相关材料和话题的概念，没有明确地表达出来（离题）。

（4）抛开材料和话题，另起炉灶（离题）。

（二）立意：1、立意的宗旨：健康个性，健全人格（高考设题原则）。

2、立意的标准：紧扣话题（内容）,充满哲理（表达），贴近时代（切入角度、焦点），启迪人生（社会性和启发性）。

3、立意的思路与步骤：（1）说什么（把握材料和话题内涵、暗示和限定范围，确定内容角度）（2）为什么这么说（确立观点或主旨）（3）怎么说（确立写作提纲或内容梗概，通过适宜的手法、方式、结构展示观点和主题）二、新材料作文的类型（一）从内容角度１、事例材料（侧重于叙事性）２、事理材料（侧重于思辨性）３、事例、事理综合性材料。

（二）从材料数量角度１、单则材料２、多则材料事理型材料是指以一段含有鲜明思想或观点的文段作为材料，让考生谈谈对这一思想、观点的认识或所持态度。

这类材料特点：观点鲜明，态度明确。

事例型材料，指以具体事例作为材料，让考生去发掘事例中所含启示感悟。

特点：叙事简洁客观，没有鲜明的观点认识。

因此立意角度多元化，较事理型材料更宽泛，考生在立意时会更难把握。

事例事理综合型材料，其材料既叙述事例，又有表明观点、思想、感悟的语句。

此类材料的特点是有叙有议。

考生可运用事理型材料的思维方法，从其议即文段中的关键句入手立意，也可运用事例型材料的思维方法，从其所叙之事或所叙之人入手立意，其立意角度较前两种材料更为广泛。

三、审题训练1.阅读下面材料，根据要求作文杰克是一个嗜酒如命的人，后来因杀人罪而被判终身监禁。

这让我感到宁静作文800字(一)2015届高三语文材料作文——“喧闹与安静”作文指导【题目再现】阅读下面的文字，根据要求作文。

（70分）我发现，世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。

我喜欢过安静的日子。

（周国平）我想社会生活本来就是喧嚣的，或者说喧嚣是社会生活的一个方面。

喧嚣这种现象，也不完全是负面的。

（莫言）要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄袭。

【题目解读】第一段材料是周国平的话语，意思是，在这喧嚣的社会中，他选择安静的生活方式，安静地写作，安静地思考，不受外界的喧嚣干扰或诱惑，守得住自己的内心。

第二段是莫言在2014年南国书香节上演讲的观点摘录。

意思是，这是一个喧嚣的时代，生于斯，长于斯，谁人都不能避免直面喧嚣。

如何看待这个喧嚣的时代，如何应对这个喧嚣的社会，值得每一个人认真思考。

材料中的关键词有两个：“安静”和“喧嚣”。

“安静”可理解为“宁静”“安宁”“平静”，“喧嚣”可理解为“喧闹”“热闹”。

可以由“安静”和“喧嚣”引申到对现代人生活态度或生存方式的思考。

关于“自选角度”，学生可以在“安静”和“喧嚣”两者中任选一个作深入思考，也可以将二者综合起来思考。

【考场优秀作文】在喧嚣汇总寻求“静”土周国平渴望过安静的日子，莫言却认为生活本应是喧闹的。

而我以为，作为个体应沉静下来，社会则应在喧闹中发展。

每个人，只有静下心来才有可能作出一番成就。

梅贻琦曾说：“人生不能离群，而自修不能无独。

”只有摒弃浮躁的心灵，才能深刻地剖析自己的内心，专注于学术上的思考，从而有所作为。

余秋雨在文革期间躲进僻静无人的藏书阁中，苦心经营文化典籍，最终著称了《文化苦旅》一书；季羡林请求摘掉“三顶桂冠”，潜心钻研国学，而成为一代大家。

在安静的日子中，他们与文学进行着心贴心的交流，由此才能领悟其中的真谛，而非停留在表面。

无视外界的喧闹，无论是褒是贬，静下心来，成就自己。

篇一:《全国版2015届高三语文一轮辅导及作业：第4部分第3节同步测评》第四部分第三节1．阅读下面的材料，按要求作文。

有一个小和尚拿着一碗米去问他的师傅：这碗米到底能有多大价值？他的师父说：要看在谁的手里了。

有的人有了这碗米，他可能会添点水放到锅里煮一煮，10分钟以后成为一碗米饭，这是一块钱的价值；有的人有了这碗米，他可能会放在水里泡一泡，分个堆，用四五个粽叶包一下，蒸熟以后就是三四块钱的价值；有的人有了这碗米，他可能会在米里加点酒曲，经过一个酿造的过程，最后成为一瓶酒，就是二三十块钱的价值了。

阅读材料后引起了你哪些联想和感悟呢？请根据你对材料的理解，写一篇不少于800字的文章。

要求：自选角度，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；文中不得出现真实的姓名和校名。

[写作指导]一碗米到底有多大价值呢？因人而异，价值不同。

同样的一碗大米，不同的人、不同的加工方式与方法，其价值就会有所不同。

问题的关键在于你对于米的价值的认识和在米的加工与制作上是否下了功夫，下了多大的功夫。

与此同理，对待人生也是如此，有无价值是一回事，价值高低又是另外一回事，价值观是因人而异的。

由于每个人的先天条件和后天环境不同，人生经历也不尽相同，每个人的价值观的形成会受到不同的影响，因此，每个人都有自己的价值观。

在同样的客观条件下，具有不同价值观的人，其动机模式不同，产生的行为也不相同。

例如高中是我们生命没有成型的时间段，是人人手中的一碗米，人人都有选择的机会。

可以表明观点：我们每个人都应该实现价值最大化，但也可以表达“根据实际情况，实现应有的价值”的观点。

要知道，一碗米成为一碗米饭，这是绝大多数人的选择，因为它兑现时间最短，保险系数最高。

也不要一味去羡慕一碗米变成一瓶酒，实现了最大价值。

一碗米饭和一瓶酒的形态完全不一样，这中间有很大的风险，有漫长的变化过程，这需要心理素质和客观条件，才能耐得住寂寞。

我们的生命会怎样转化，取决于你自己对生命价值的认知和定义，取决于你本身的基本环境和客观条件，取决于你在成长路上的坦率、勇敢与诚意。

2015届高考模拟高考作文主题猜想及模拟材料审题训练教案作文辅导0522 11:09：：2015届高考模拟高考作文主题猜想及模拟材料审题训练教案教学目标：一、综合各类资料，对2015届高考模拟高考作文主题进行猜想，试图给考生指点备考的方向和范围；二、对应主题，提供一些材料，引导考生审题立意。

猜想主题之一健康成长一、高中生处于人生观、世界观发展渐趋成熟的阶段，高考作文往往通过文章的写作启发考生对人生、对如何成长进行深入思考；二、在成长的过程中，每个考生都会有自己独特的感受，以健康成长为主题命题，既降低审题难度，有利于考生从自身挖掘素材，写出真情实感。

回顾近年高考作文，以引导考生健康成长为主题的十分热门，如：2007年上海卷“必须跨过这道坎”2007年辽宁卷“我能”2007年四川卷“一步与一生”2007年广东卷“不要轻易说‘不’”2015届高考模拟北京卷“我有一双隐形的翅膀”2015届高考模拟重庆卷“我与故事”2015届高考模拟安徽卷“弯道超越”2015届高考模拟全国新课标卷“人才成长的规律”2015届高考模拟江西卷“找回童年”“健康成长”主题内涵：要立志（角度有：梦想、拼搏、坚持、勤奋、忍耐、信念、磨练、行动、追求成功、挑战苦难······要奋斗，要有坐标（角度有：要抵制诱惑，要有方向，要学会选择······要正确认识自己与别人（角度有：要反思自己，要自信，要借鉴别人的优势······要自立（角度有：正确处理代沟，要让社会放心，让父母省心······押题材料一：阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：李娜夺得法国网球公开赛冠军后，“造就自己”的口号也广为人知。

材料中关键词，永远是作文审题的航标灯——例谈2015届高考模拟高三“清远一模”作文作文辅导0130 19:54：：材料中关键词，永远是作文审题的航标灯——例谈2015届高考模拟高三“清远一模”作文的审题立意一、作文题目：阅读下面文字，根据要求作文。

有一对夫妻同游北京故宫，面对着万千美景，妻子脚步匆匆，唯恐错失前面的精彩；而丈夫则相反，脚步缓慢，驻足于一砖一瓦，慢条斯理地陶醉其中。

于是妻子埋怨丈夫，前面有更多的风景等着欣赏，为何留恋于眼前？而丈夫也劝妻子，旅游就是享受过程，没有必要那么匆匆而过，结果也没有留下什么深刻印象，等于没有来过。

两人的话似乎都在理。

什么材料引发你怎么的思考？它是不是代表着不同的生活方式和理性呢？请你任选一个立意角度作文，文体不限（除诗歌外），题目自拟，不少于800字。

二、作文审题指引：考场作文的审题很重要，其步骤与方法也不可忽视。

一般而言，我们可以分三步走。

1、审题意：读懂材料，理解题意。

（1）是什么：从形式上看，这是一道新材料作文。

根据我们平常的作文训练，对于这类作文试题已经不再陌生。

这则材料的内容概括为：一对夫妻面对着北京故宫的万千美景，妻子脚步匆匆，唯恐错失前面的精彩；而丈夫脚步缓慢，留恋于眼前的一砖一瓦，慢条斯理地陶醉其中。

（2）为什么：夫妻俩产生分歧，观点不同，主要原因是妻子脚步匆匆是为了追求前面的风景，唯恐错失精彩，而丈夫脚步缓慢是为了陶醉眼前的风景，重在享受过程。

2、审立意：审题准确，正确立意。

（3）怎么办：即我如何看待这两种观点，怎么样给作文立意？由以上分析可知，材料中的三个关键词是：同游故宫，脚步匆匆恐失前面的精彩、丈夫脚步缓慢迷恋于眼前的美景。

夫妻俩的观点都有一定道理，都有值得肯定的地方，但都又不是十分完美的，因此，依据辩证法的观点，我们可以这样立意：①面对万千美景，我们应该缓慢脚步，享受眼前的一砖一瓦，不必好高骛远，走马观花。

否则就像挖井一样不集中精力往深处挖永远也挖不出水。

阅读下面的材料，根据要求作文。

(70分)天下的江河很少有直直的，大多是拐来拐去的。

为什么?水要跟大地妥协。

当然，最后水还是往东流了,那是挡不住的。

上面的材料，引发了你怎样的联想或感悟?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

要求：(1)必须符合文体要求;(2)角度自选，立意自定，标题自拟;(3)不要脱离材料内容及含意的范围;(4)不得抄袭，不得套作。

【考查内容】本题考查“综合表达应用”的能力。

这则材料虽具隐喻性，但平实易懂，“抓手”明显，思考方向也较为明确，考生容易入题。

一道作文题，应该让不同思考水平的考生都有话可说，正所谓浅者见其浅，深者见其深。

比较贴近材料寓意的理解是：水的生存智慧——既要有所“妥协”，也要有所“坚守”，隐喻着我们人类的生存之道。

这道作文题引导的思考和讨论是具有现实意义的，同时，我们也希望通过这次作文提醒大家：对于议论文的说理，我们除了学养、逻辑知识能力的储备外，还应该具备好的荣辱标准和价值共识。

【能力层级】E一、题意分析这是一则隐喻类材料。

审题时抓住重要信息“水要跟大地妥协”与“最后还是向东流，那是挡不住的”，提取一组矛盾概念：“妥协与坚持（坚守）”。

（其变体是：“妥协与目的（方向）”“妥协与底线”等）作文时要围绕这一组矛盾展开论述。

隐喻类材料首先要寻求自然现象与人生社会的同构。

从材料看，展现的是水的生存智慧（这其实是道家人生哲学的形象化表述）——既要有所“妥协”，也要有所“坚守”，隐喻人类的生存之道。

水与大地的冲突，水选择的路径是妥协，是绕路走，不碰硬。

那么，人与人之间、族群与族群之间、国与国之间、不同的宗教与文化之间解决冲突和分歧的办法，妥协无疑也是一种很好的选择。

这里，重要的是对核心概念“妥协”的内涵与外延的厘定。

“妥协”的对立面是“抗争”、“抵抗”，在传统语境里，“妥协”带有负面色彩，常与“懦弱”、“投降”等价，被认为是没有立场，没有原则，没有骨气，没有棱角，是圆滑，是乡愿；而我们推崇的则是据理力争，是对抗，是进击，是“宁为玉碎，不为瓦全”。