【免费下载】 文言文传记

文言文自传吾生于江南水乡，自幼好学，性喜读书，尤爱古文。

家贫无以供学，故常借书于邻家，夜以继日，孜孜不倦。

父母见吾好学，虽家贫亦不吝，尽其所能，供吾学业。

吾少时，常随父游历，观山川之壮丽，察草木之荣枯，感四时之变化，遂有志于文。

及长，入庠序，师从名师，学六艺，习经史，博览群书，渐有所成。

然吾心不满足，常思古人之高风亮节，志在千里之外。

吾性喜静，不喜纷扰，故常独处一室，沉思冥想。

每有所感，辄挥毫泼墨，作诗文以自娱。

吾之诗文，不求闻达于诸侯，但愿能传之后世，以慰平生。

吾生平最喜游历，足迹遍及大江南北，山川名胜，无不涉猎。

每至一处，必留诗作，以记其胜景。

吾之游历，非为游山玩水，实为求知若渴，以广见闻。

吾之为人，诚信为先，待人以诚，处事以公。

虽身处乱世，亦不改其志。

吾之交友，不论贫富，唯才是举。

吾之待人，不以貌取人，不以言废人，唯德是举。

吾之学问，虽不敢自诩渊博，然亦非浅尝辄止。

吾之文章，虽不敢自诩高妙，然亦非无病呻吟。

吾之志向，虽不敢自诩远大，然亦非庸庸碌碌。

吾之生平，虽无赫赫之功，亦无显赫之名，然吾心自足。

吾之学问，虽无惊人之才，亦无过人之智，然吾志不渝。

吾之诗文，虽无传世之作，亦无千古之名，然吾心自怡。

吾之人生，如白驹过隙，转瞬即逝。

然吾之志，如松柏之坚，不随岁月而凋。

吾之学问，如江河之长，不因风雨而息。

吾之诗文，如星辰之光，不因夜幕而灭。

吾之生平，虽无大富大贵，亦无大起大落，然吾心自安。

吾之学问，虽无大成大就，亦无大名大利，然吾志不移。

吾之诗文，虽无大作大篇，亦无大誉大赏，然吾心自乐。

吾之生平，如是而已，虽无大功大德，亦无大过大失，然吾心自足。

吾之学问，如是而已，虽无大智大慧，亦无大愚大昧，然吾志不渝。

吾之诗文，如是而已，虽无大名大誉，亦无大赏大赏，然吾心自怡。

吾之生平，如是而已，吾之学问，如是而已，吾之诗文，如是而已。

吾之志，如松柏之坚，吾之心，如星辰之光，吾之学，如江河之长。

吾之生平，虽无大富大贵，亦无大起大落，然吾心自安。

文言文传记范文(实用10篇)板书是一堂课的精华所在。

我设计的板书如下：师说韩愈为师作用：“传道受业解惑”一段：从师必要：“不从师，惑终不解”择师标准：“无贵贱、无长少，道所存，师所存”古之圣人，今之众人二段：对其子，于其身批判士大夫之族“耻学于师”医、师、工，士大夫“智不能及”三段：师生，师道关系四段：写作缘由（三）第二课时我作如下安排：首先，用同第一课时的方法学习三四段，并检查课文名句的背诵情况。

再次，全文讲解完要求学生再次朗读全文，并试着检查名句的记忆情况。

加强诵读训练的力度，培养语感。

第四步，提出一个思考题让学生讨论，问题是前面学过的《劝学》和今天学习的《师说》都是和学习有关的论说文，说明古人很注重学习的问题。

那么今天我们的课堂上“学者”与“师”应该是一种什么关系呢？大家讨论一下。

设这个问题，一是让学生将所学道理运用到实际的思考中，二是促进师生间相互学习关系的发展。

最后总结全文，布置作业，一，抄写积累到的名句；二，就课堂讨论题，写一篇400字左右的小文章，阐述自己的观点。

一、初中语文的学习不仅要求知识积累，也要求了对于试卷的分析力度。

1、试题结构：全卷包括文言阅读、现代文阅读、写作三大部分，共26道小题2、试题特点：(1)文言文阅读主要考查默写、词语解释、句子翻译及内容理解，也适应中考方向，增加了对虚词的考查。

但在题型设置上还不全面，如：对课内要求背诵的诗文可作理解*默写的考查;对虚词可设置选择题进行考查。

(2)注重对现代文阅读能力的考查，与中考接轨，两个语段都是课外的，分别为记叙文和议论文，注重考查学生对语言材料的整体把握，准确提炼和表达的能力。

(3)试题注重考察学生的知识运用和掌握，题干表述严密。

二、试卷分析问题分析：从总体看，一是考生试卷平均分仅为，得分率仅为，二是高分少。

三、优良率;及格率。

具体来说：第一部分文言文阅读课内文言得分率：;课外文言得分率：;文言文常见实词和默写掌握得不错，翻译句子还有待规范。

人物小传文言文版范文
吾友阿明者，金陵人也。

其貌不扬，然性诙谐，每有妙语，令人捧腹。

阿明自幼好读书，然非为经史子集之类，独钟情于怪诞奇异之小说。

常于塾中，置小说于课本之下，佯作攻读正业，实则沉浸于奇幻之境。

师者察之，屡责而不改。

其母亦叹曰：“此儿恐为书痴，然所痴者非正道之书。

”阿明闻之，辩曰：“书中皆有大道，岂独夫子之书为正？”
及长，阿明之性愈旷达。

其交友不问出身贵贱，但求趣味相投。

一日，遇乞者于途，见其谈吐不凡，竟引为知己，与之坐于街边，论世间之事，自朝至暮，忘乎所以。

路人皆侧目，以为癫狂，阿明不顾，笑曰：“君等不知，此公心中有丘壑，胜却诸多俗人。

”
阿明亦嗜美食。

城中小巷，凡有美味之所在，皆能详道其处。

尝闻有一新开酒肆，特以鱼鲜为招牌。

阿明闻之，亟往。

至则大呼小叫，催店家速上佳肴。

鱼既上桌，阿明大啖，不顾仪态，汤汁溅于衣袂亦不自知。

酒足饭饱，抚腹叹曰：“人生乐事，不过如此。

”
阿明虽貌似懒散，于大事却颇有决断。

其家有薄产，亲族欲谋夺之，阿明察其奸计，一改平日嬉笑之态。

集家中老幼，慷慨陈词，述家族传承之理，斥亲族不义之行。

言辞恳切而严厉，竟使谋者羞惭而退。

众人皆奇之，阿明笑曰：“吾平日虽漫不经心，然关乎身家之事，岂容他人欺我？”
阿明之行，常出人意料，然其心至纯至善。

与友交，不欺不诈，有难必助。

吾与之相处多年，受其感染，亦觉生活多添乐趣。

阿明者，真异人也，虽非功成名就之人，然其于尘世之中，活出独特之态，亦为一妙人哉。

王羲之，字逸少，晋代琅琊临沂人也。

生于公元303年，卒于公元361年，年五十九。

羲之幼聪颖，好学不倦，博览群书，尤精书法。

其书风遒劲，意境深远，被誉为“书圣”。

羲之少时，家贫，然志向高远。

及长，入仕途，历任秘书郎、宁远将军、中书令等职。

然其一生，心系书法，醉心于翰墨之间。

每有闲暇，辄挥毫泼墨，或题壁于山川，或书卷于案头，笔走龙蛇，气势磅礴。

羲之书法，初学卫夫人，后改师王献之。

献之书法，飘逸潇洒，深得羲之喜爱。

羲之学之，得其精髓，遂自成一家。

其书法作品，如《兰亭序》、《快雪时晴帖》等，皆传世之作，被誉为“天下第一行书”。

羲之性好山水，常游历名山大川。

一日，羲之与友人在山间赏景，忽闻瀑布声如雷鸣，遂挥毫题诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”诗成，众皆叹服，以为绝妙。

羲之尝与友人之子王献之游于洛水之滨，见一老妪抱子求医，献之问其病状，妪曰：“儿患眼疾，久治不愈。

”献之遂为儿医，数日而愈。

妪感激涕零，赠以金帛，羲之却之，曰：“吾闻医者仁术，岂可受人之金？”遂不受。

羲之年逾不惑，渐觉身体日衰。

一日，羲之对友人说：“吾生虽未尝一日懈怠于书，然自觉功力尚浅，恐不能尽善尽美。

”友人慰之曰：“子之书法，已为天下所推崇，何必自谦？”羲之答曰：“吾志在超越古人，岂敢自满？”后羲之因病辞官，隐居会稽山。

山清水秀，风景宜人，羲之在此养病，并继续研究书法。

一日，羲之病愈，遂登山远眺，见山川秀丽，心旷神怡，遂挥毫作《会稽山居图》。

图中描绘山川草木，飞鸟游鱼，笔触细腻，意境深远。

王羲之，一代书圣，其书法造诣之深，影响后世千年。

然其为人谦逊，不以名利为念，令人敬佩。

羲之之传，传于后世，为后人树立了不朽的典范。

【翻译】传记：王羲之传王羲之，字逸少，是晋代琅琊临沂人。

生于公元303年，卒于公元361年，享年五十九岁。

羲之自幼聪慧，好学不倦，广泛阅读书籍，尤其擅长书法。

他的书法遒劲有力，意境深远，被誉为“书圣”。

羲之小时候，家境贫寒，但志向高远。

白居易人物传记文言文白居易，字乐天，太原下邽人也。

幼而聪慧，襟怀宏放。

弱冠之年，名未显于时，然负才气，欲振翼于文坛。

遂观光上国，谒当时名流顾况。

况，吴人，才高而性傲，少所推许。

初见居易，戏之曰：“长安百物皆贵，居大不易。

”及览居易诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。

老夫前言戏之耳。

”由是居易之名，始为人所知。

贞元十六年，居易擢进士第，补校书郎。

元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。

上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。

时盗杀宰相，京师汹汹。

居易首上疏，请亟捕贼。

权贵有嫌其出位，怒而贬之江州司马。

居易初以勋庸暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。

然亦能顺适所遇，托浮屠死生说，若忘形骸者。

久之，转中书舍人，知制诰。

河北乱，兵出无功，居易又言事，不见听，乞外任，除为杭州刺史。

文宗立，召迁刑部侍郎。

居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。

既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。

乃卜居履道里，与香山僧如满等结净社，疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐。

尝科头箕踞，谈禅咏古，晏如也。

自号醉吟先生，作传以自况。

居易酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。

与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李元爽等燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。

居易诗以六义为主，不尚艰难，每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。

后人评其诗，如山东父老课农桑，言言皆实者也。

公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拔烟雾，冉冉生云。

初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。

今尚存其遗址。

有《白氏长庆集》七十五集，及所撰古今事实，为《六帖》，述作诗格法，欲自除其病，名《白氏金针集》三卷，并行于世。

此传记述白居易生平事迹，兼及其诗文成就与兴趣爱好，展现了其坚韧不拔、才华横溢的形象。

短篇文言文人物传记300字
原文
王蓝田性急。

尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。

鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿蹍之，又不得，瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。

王右军闻而大笑曰：“使安期有此性，犹当无一豪可论，况蓝田邪？”
翻译
王蓝田性子很急。

有一次吃鸡蛋，他用筷子扎鸡蛋，没有得逞，便十分生气，把鸡蛋扔到地上。

鸡蛋在地上旋转不停，他就从席上下来用鞋踩，又没有踩到。

愤怒至极，又从地上拾取放入口中，把蛋咬破了就吐掉。

王羲之听到后大笑着说：“即使安期(王蓝田父亲王承)有这个脾气，也不是很好，何况是王蓝田呢！”。

文言文人物传记短篇公元前1194年，商朝末年，北方戎狄侵略频繁，商王朝岌岌可危。

在这个动荡的时期，一个名叫赵信的年轻人从南方来到商都，希望能为国家出一份力。

赵信年仅十七岁，身材英俊，眉目清秀。

他的父亲是一位将门之后，传承了家族的武艺。

赵信自小跟着父亲学习武技，剑术娴熟，箭术精湛。

他虽年少，但自幼痴迷于武艺，心怀抱负，立志保卫国家安定。

赵信来到商都后，加入了商王朝的军队，成为了一名士兵。

他勤奋刻苦，对待军队的训练时时刻刻全力以赴。

他以军纪严明著称，从不违背上级命令。

他讲求团结一致，深受同袍们的尊敬。

赵信的忠诚和勇猛很快得到了国王的赏识。

公元前1192年，当戎狄大举进攻商都时，赵信奋勇杀敌，展现出卓越的实力。

他率领军队奋战不懈，最终击败了戎狄，保卫了商王朝的国土。

赵信的英勇和贡献广为流传，他被国王封为大将军，并给予重要职位。

然而，赵信并没有因此而骄傲自满，反而更加努力向前。

他不仅在军队中严明军纪，更致力于加强军队实力的建设。

在接下来的几年里，赵信积极推动军事改革，引进先进的兵器装备，加强军事训练。

他注重培养士兵的意识，使军队更加强大，战斗力更强。

他常说：“兵者，国之大事，依法而治，勇而不智，无不胜矣。

”公元前1184年，赵信历经艰辛终于带领军队在一次大规模战役中击败了来犯的北方戎狄。

这一战役成为商王朝历史上的一次重要转折点。

赵信的功勋受到了国王和百姓的赞誉，他被封赏为国家的功臣。

然而，赵信并没有沉浸在胜利的喜悦中，他倍感责任重大，更加努力奋斗，为国家的繁荣稳定贡献自己的力量。

赵信晚年时，商王朝的国力达到一个空前的高度。

他退居幕后，将军务交由后继者接手，全心致力于为国家祈福和教育后世。

他修书立篇，撰写了一部兵法书，为后人提供了宝贵的经验和教训。

赵信卒于公元前1168年，享年六十三岁。

他的传记流传到了后世，成为孜孜不倦追求理想和为国家奉献的楷模。

他的名字和事迹镌刻在商王朝的历史长河中，永不磨灭。

文言文自传范文第1篇导语：写自传作文相信每一个同学都遇到过，用文言文写自传可以让自己的昨晚更与众不同哦。

下面是一篇文言文自传，供大家欣赏。

篇一：吾生于九六年六月，姓黄名子乐，未有字，人送外号曰可乐，心中好不欢喜。

乃广东珠海人氏。

*格开朗，好与人交谈，活泼好动。

吾不汲汲于富贵，只因时时盼横财之至！噫！朽木不可雕也。

自幼爱好读书，因而倍受赞誉。

读书时不求甚解，却善记内容，遂精通课外之史焉，亦自称之“天才”。

嘻！脸皮之厚度，人难以匹敌哉！吾虽瘦小，亦好舞*弄*，无奈身不处于乱世，志向只能破裂。

呜呼！既不得实现，只得于虚幻中尝试。

吾热衷于电脑，亦颇有造化，只缺少时间，否则必成大事焉！好唱歌，生*胆小，常于空旷外引吭高歌，不敢扰民。

吾虽不才，相貌平平，亦不勤学，排名屡处他人之后，但亦盼成大器。

“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤。

”吾不苦、不劳、不饿，如何成大器？君不见阳明之事乎？吾却不肯为碌碌之辈，此生可成功否？将失败否？篇二：余者，吴姓也。

母以女子当若荷之亭亭而立，复寄以其之出泥而不染，故名之曰婷。

好静，自幼习居于室，喜览书群，然由以*之娇怯，即眼有所见，亦寡言鲜语。

初，从师于遂宁安居。

*嗜学，逢难而于师共商，师甚怜，告之：大器之成也，指尔可待。

余窃喜，自以为洋洋得意。

不可一世也。

殊不知后文言文自传范文第2篇文言文自传1吾生于九六年六月，姓黄名子乐，未有字，人送外号曰可乐，心中好不欢喜。

乃广东珠海人氏。

性格开朗，好与人交谈，活泼好动。

吾不汲汲于富贵，只因时时盼横财之至！噫！朽木不可雕也。

自幼爱好读书，因而倍受赞誉。

读书时不求甚解，却善记内容，遂精通课外之史焉，亦自称之“天才”。

嘻！脸皮之厚度，人难以匹敌哉！吾虽瘦小，亦好舞刀弄枪，无奈身不处于乱世，志向只能破裂。

呜呼！既不得实现，只得于虚幻中尝试。

吾热衷于电脑，亦颇有造化，只缺少时间，否则必成大事焉！好唱歌，生性胆小，常于空旷外引吭高歌，不敢扰民。

文言文自传范文(19篇)语文出版社编写的九年义务教育中学语文教材七年级、八年级（上）对浅易文言文已有了一定量的编写。

通过三册的学习，学生对文言文有一定的学习基础，有必要让学生更深入地去学习、掌握文言文的其他样式。

文言散文在整个中学教育阶段占有不可忽视的一席之地。

在八年级（下）第七单元开始安排文言散文，三篇_记_篇幅相对前三册出现的文章来得长。

而《桃花源记》是这一单元的第一课，它是我国千古散文中的奇葩，传诵千古而不衰。

这一课给学生印象好坏必将影响到以后学生对文言散文学习的兴趣。

因此，有必要对这一课进行时代的处理，培养学生学习文言散文的兴趣。

本单元在文体上属于_记_一类的文字，四篇都被选入《古文观止》作为传诵千古的美文，学习、背诵这样的文章对培养、提高学生的文言语感很有帮助。

教学中应该要注意引导学生，利用在学习现代游记类散文和其他记事散文中掌握的知识，形成能力来学习这几篇文言课文。

本人于7月毕业于xx师范高等专科学校，同年8月被分配到xxx学校任教至今，从事过语文、数学等教学工作，其间担任过教研组长、学校办公室主任及学校教导副主任等职，现担任初中数学教学及教导处工作。

我在198月至7月期间，主要从事中学教学工作，在此期间，我所担任的课程教学成绩良好，尤其是在体育、音乐教师短缺的情况下，主动承担了学校体育、音乐等课程的教学工作，学生兴趣浓，学习成绩进步快。

209月，我在学校领导的关心下，竞聘为学校办公室主任。

在这几年的教育教学工作中，得到了我校许多老教师尤其是我们行政领导的帮助，在增长自己综合能力和不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，现作如下总结：一、思想政治素质方面自年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护开放，思想上、行动上和_保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。

工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。

文言文传记300字
戚夫人，名如懿，字季梅，生于明朝万历年间。

其家世显赫，为世袭官宦之家。

幼年聪慧，博学多才，被誉为“才女”。

早逝之父令其从良，迎嫁于宦门之后。

婚后，戚夫人不仅兢兢业业辅佐夫君处理繁务，更以其聪明才智为丈夫提出明智的忠告，成为家中不可或缺的顾问。

戚夫人贞翁嫻淑，临深宫大政，丝毫不逾礼法。

她温文尔雅，品德高洁，深得朝廷宠爱。

在宦海沉浮的年月里，她旗帜鲜明，恪守妇道，为夫家传承光荣家风。

然而，命运无常，戚夫人夫婿先后升仕、谢官，宦途起伏不定。

面对家族荣耀和变迁，戚夫人宛如一朵含苞待放的花，尽管经历风雨却始终保持其清雅和美好。

她为家庭、为子女，默默奉献，成全了丈夫的事业，培养了儿女的优良品质。