优质课PEP小学英语三年级下册Unit2_A_Let’s_talk课件
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人教PEP版小学英语三年级上册《Unit2 B Let's talk》教学课件PPT
2.Nice to meet ___.
A. you B. your
3.Show ___ red.
A. me B. my 4.Nice to meet you, ___.
A. to B. too
情景交际
( B )1.早上见面打招呼，应该说哪一句？
A. Bye!
B. Good morning !
C. Good afternoon!
Good afternoon, WuYifan.
Good afternoon. Nice to meet you.
Nice to meet you,too.
你好，妈妈。 这是吴一凡。
下午好，吴一凡。下午好。 见到你很高兴。
见到你也很高兴。
1.Listen and repeat.
2.Read in groups.(分 组朗读）
( A )2.向你的妈妈介绍你的朋友Mike ，应怎么说？
A. Mum, this is Mike . B. Mum, Good afternoon.
C. Mum, My name’s Mike .
( B )3.当你想表达认识对方的高兴心情时，你说：
A. Good afternoon. B. Nice to meet you.
Time flies! 时间易逝! Please cherish the time and study hard! 珍惜时间，努力学习!
Homework:
1.利用所学的问候语回家与家人 打招呼及问候 2.三人一组表演Let’s talk.
Unit 2 Colours
Part B Let’ s talk
Let’s sing Hello!
火眼金睛：Read quickly(快速、正确地读出单词)
A. you B. your
3.Show ___ red.
A. me B. my 4.Nice to meet you, ___.
A. to B. too
情景交际
( B )1.早上见面打招呼，应该说哪一句？
A. Bye!
B. Good morning !
C. Good afternoon!
Good afternoon, WuYifan.
Good afternoon. Nice to meet you.
Nice to meet you,too.
你好，妈妈。 这是吴一凡。
下午好，吴一凡。下午好。 见到你很高兴。
见到你也很高兴。
1.Listen and repeat.
2.Read in groups.(分 组朗读）
( A )2.向你的妈妈介绍你的朋友Mike ，应怎么说？
A. Mum, this is Mike . B. Mum, Good afternoon.
C. Mum, My name’s Mike .
( B )3.当你想表达认识对方的高兴心情时，你说：
A. Good afternoon. B. Nice to meet you.
Time flies! 时间易逝! Please cherish the time and study hard! 珍惜时间，努力学习!
Homework:
1.利用所学的问候语回家与家人 打招呼及问候 2.三人一组表演Let’s talk.
Unit 2 Colours
Part B Let’ s talk
Let’s sing Hello!
火眼金睛：Read quickly(快速、正确地读出单词)
三年级英语下册《unit2_My_family》PPT课件(人教版pep)
(grandma)
father 对应词 mother
(dad )
（ mom ）
• brmother—mom woman
sister
姐妹
•
brother——兄弟
let’s ——让我们 let us ——让我们
• great——太好了 • really——真的 • and——和；并且 • how——多么
Unit2 My family B Let’s learn Let’s chant Let’s sing
Qi Leng Primary School By Zhang Li e
Let’s chant
The man is the father—tall,tall,tall The woman is the mother—not so tall.
That is the son---small,small,small. They are a family,one and all.
学习目标
• 【知识目标】
• A、掌握下列单词的正确发音并能认 读:sister, brother, grandmother(grandma), grandfather(grandpa). B、能听懂、会说句型：this is…. 【能力目标】 培养学生用英语进行思维；加强学生语音方面的 训练，使学生能在现实生活中灵活运用所学英语。 • •
• 虽然我们还没有长大，还不能担当很多的责 任，但我们可以从今天开始做一个孝顺的好 孩子。
• grandmother ——grandma外祖母
• grandfather—— grandpa外祖父
复习所学单词
• • grandfather 对应词 grandmother
新版PEP3_Unit2_My_school_bag_A_let's_talk_课件
.
Really? What colour is it ? Wow. It’s a bee . What’s in your schoolbag?
Open it and see . An English book, a Chinese book, a maths book and four picture books.
It’s red.
Really? What colour is it? Wow! It’s a beautiful box. What’s in your box?
Open it and see. Wow! It’s a schoolbag. It’s blue and green.
Really? What colour is it? Wow! It’s a dog. What’s in your schoolbag?
a kite and five storybooks.
Wow! It’s a bird. (cool, big, funny, fat…)
Guess! Which is Amy’s schoolbag?
Hi, Chen Jie! I have a .
It’s
An
and
book, a
.
book, three and…
Open it and see. A maths book, a Chinese book, an English book, a pencil-box, and five storybooks.
Wow! It’s a (cool, fat, funny…)
dog.
Look at the pencil-box. It’s yellow.
人教PEP三下_Unit 6 B Let’s talk优质课件
Practice Listen and order the flowing pictures
（
）
（
）
（
）
▬Wu Binbin, what's this? ▬My new crayons. ▬Wow! How many crayons do you have? ▬Open it and see! ▬1, 2 ...16. You have 16 crayons!
Practice
Read and choose
_E___
__B__
_C___ _A___
_D___
A. Open it and see! B. Wu Binbin, what's this? C. Wow! How many crayons do you have? D. 1, 2 ...16. You have 16 crayons! E. My new crayons.
Unit 6 How many?
B Let's talk
Let's chant
Lead in
They are talking about their things.
What's this?
My new bag.
Presentation Open it and see!
Wow1! , H2.o..w16m. any bYoooukshdaovey1o6u bhoaovkes.?
询问拥有物品的数 量并回答
—How many ...do you have? —I have ...
Open it and see!
打开看看！
Good bye!
How many cats do you have?
PEP小学三年级第二单元课件A Let's talk
他是我的爸爸。 He’s my father.
她是我的妈妈。
那个女人是谁？
你想知道那个男人是谁，你问：
Who’s that man? ______________________
你回答：
He’s Mr Jones. _____是谁，你问：
Who’s that boy? ______________________
She’s Amy.
她是Amy。
检查预习
观看光盘学习吧！
那个男人是谁？ 1 2
他是我爸爸。 爸爸，你好。 这是我的朋友Amy. 见到你很高兴。 4 5 3
也很高兴见到你。
Let’s talk Amy --- Who’s that man?
Chen Jie ---He’s my father. Hi, Dad. This is my friend, Amy. Dad --- Nice to meet you. Amy --- Nice to meet you, too. man 男人 father 爸爸
PEP Book2
我的家庭
Part A Let’s talk
Free talk: 谈论人物 Mr Jones 琼斯先生
man 男人
teacher 老师
This is ______________.
He’s a ____________.
He’s a __________.
Free talk: 谈论人物 Mr Chen 陈先生
Chen Jie’s father 陈杰的爸爸
father This is ______________. 爸爸 He’s ____________ = dad
Who’s that man? He’s my father.
人教版(PEP)三年级英语上册Unit2 Colours PartA优质课课件
2.Copy the letters from Aa to Dd five times.
Aa
apple.
Bb Bb / b / / b / / b / Bb / b / bag.
Cc Cc / k / / k / / k / Cc / k / cat.
Dd Dd / d / / d / / d / Dd / d / duck.
Listen and circle
1.Listen to and repeat “Listen , repeat and chant.”
PEP小学英语三年级上册第二单元
Part A
Let’s talk
Mr. Jones, This is Miss Green.
Good morning , Miss Green.
Good morning.
Draw and say
This is
.
This is Miss White.
This is Mike.
This is John.
This is Sarah.
This is Wu yifan.
This is Mr. Jones.
Let’s learn
red green
yellow Blue
red
yellow
green
blue
Let’s do
Show me green Show me red
Show me blue Show me yellow
Letters and sounds
apple
ant
What is this?
bookbag/b/来自What is this?
crayon
cat
Aa
apple.
Bb Bb / b / / b / / b / Bb / b / bag.
Cc Cc / k / / k / / k / Cc / k / cat.
Dd Dd / d / / d / / d / Dd / d / duck.
Listen and circle
1.Listen to and repeat “Listen , repeat and chant.”
PEP小学英语三年级上册第二单元
Part A
Let’s talk
Mr. Jones, This is Miss Green.
Good morning , Miss Green.
Good morning.
Draw and say
This is
.
This is Miss White.
This is Mike.
This is John.
This is Sarah.
This is Wu yifan.
This is Mr. Jones.
Let’s learn
red green
yellow Blue
red
yellow
green
blue
Let’s do
Show me green Show me red
Show me blue Show me yellow
Letters and sounds
apple
ant
What is this?
bookbag/b/来自What is this?
crayon
cat
PEP人教版三年级英语上册《Unit2_B_Let’s_talk名师教案》
教材版本：PEP小学英语三年级上册第二单元课题Unit 2 Colours 备课时间内容Part B Let’s talkLet’s play主备人复备教师一、课程标准1. 能根据录音模仿说话。
2. 能做简单的角色表演。
二、教材解析本课为会话教学。
创设真实情境授新，利用各种实物和课件，让学生操练和使用句型。
三、目标预设1. 听懂、会说Good afternoon! Nice to meet you. Nice to meet you, too.2. 能在实际情景中运用Good afternoon! Nice to meet you. Nice to meet you, too.要求模仿正确，语调自然。
四、重难点预设重点：学习打招呼和问候语Good afternoon! Nice to meet you, too。
难点：Good afternoon! 和Nice to meet you.的连读以及afternoon 的发音。
五、评价设计1. 多种朗读形式，老师检测，同桌互相检测来检测目标一的达成情况。
2. 通过小组展示，小组表演，自由结合表演来检测目标二的达成情况。
六、教学设计第 4 课时教学环节教学预设一、热身/复习(Warm-up/Revision) (1) 师生共同练习Good morning的歌曲，边唱边拍手。
(2) 复习Good morning，This is ... 句型。
(3) 教师随意拿出一张学生的自画像，同时给出时间，让全班同学根据时间和图上的人物打招呼。
二、呈现新课(Presentation) (1) 教师出示情景，使学生了解到时间——下午，引出Good afternoon! 的学习。
(2) 学生操练Good afternoon!(3) 让学生听录音，跟读 B 部分Let’s talk的内容。
教师强调Good morning! 和Good afternoon! 两个句子的区别。
PEP人教版三年级英语下册第二单元课件
Hello, I*m ________. This is my family. This is my ....
…\
I love my family!
[
Let's chant
点击画面 播放视频
Grandma, grandpa#
氏 Sister, brother:
All my family
each other.
Thats the son - small, small, small. 那个是儿子--小，小，小。 They are a family, one and all! 他们是一家人，都是一家人！
/ The man i/ ： He is
tall.
▼
the father.
The woman is the She is not so tall.
(A ) 3.那是儿子。
A. That1 s the son.
B. That1 s Sam. C. That1 s the sun.
(B ) 4.他们是一家人。 A. You are a family. B. They are a family.
C. We are a family.
(B ) 5.我的朋友不太高。
春 Who's
Unit 2 My family
Part A Let's spell
PEP •三年级下册
Let's sing
Can you read them?
d
Can you read them?
black
crab
It is red. It has ten legs.
& Let's spell
PEP人教版三年级英语下册《Unit 5Part ALet's talk》PPT课件
I want to know
One apple a day makes the doctor away.
1、能够起到很好的预防便秘的作用，因为苹果皮是不溶性膳食纤 维，能够促进肠道的蠕动，苹果肉是可溶性膳食纤维，能够很好 的吸水膨胀促进大便形成，所以适当吃苹果在预防和治疗便秘方 面，作用会比较强一些。2、苹果中含有一些矿物质，比如钾元素、 磷和镁，对于心脏系统的调节和血压调节，能够发挥出积极的好 处。也有研究表明每天适当的吃一点苹果，对于心率、血压和情 绪的稳定，都能够发挥出很好的促进作用。3、因为苹果中含有的 有机酸能够很好地调节味蕾、增进食欲，因而对于开胃、增加其 他食物的摄入、预防营养不良，也能够发挥出很好的好处。
Lily Julie
…
like
do not like
Exercises
一、写出下列问句的两种答语。 Do you like apples?
肯定答语：__Y_e_s,_I__d_o.__ 否定答语：_N__o,_I__d_on_'_t_.
二、连词成句。
1. you Do apples like ( ? ) __D_o_y_o_u_l_ik_e_a_p_p_le_s_?____________________ 2. fruit Let's buy some ( . ) __L_e_t_'s_b_u_y__so_m_e__f_ru_i_t.__________________ 3. are Here you ( . ) __H_e_r_e_y_o_u_a_r_e_. _______________________
Language points
Do you like oranges? Yes, I do.
Unit2Part A Let's talk (教学设计)三年级英语上册(人教PEP版 2024秋)
Unit 2 Different families单元：Unit2 课时：第1课时教学内容分析：本课时以Sarah去Chen Jie家里作客展开，Chen Jie以This is...句型为主来介绍自己的家人和朋友互相认识。
本课时的主要单词有:mother (mum)/ father (dad)/grandfather (grandma)/grandmother (grandpa)。
本课时的主要句型有：1.介绍类：This is... ; 。
2.初次见面问候语：Nice to meet you以及答语Nice to meet you, too.三年级的大部分同学具有强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣，他们上课积极活跃。
部分同学由于基础不扎实，缺乏自信，不愿表达，害怕开口。
在教学过程中，教师要改进课堂教学方式，让师生之间的课堂活动形式更加多样化，师生之间更加融洽;重新调整对学生的评价模式，让他基础弱的同学更好的发挥自身潜能，规范学习态度，严谨学习作风;并且加强与学生家长的交流，更好发挥家校共建作用:与问题学生多谈心，多交流，帮助他们想办法，解决学习上存在的问题，让他们看到努力后的结果。
教学目标：1.语言能力：通过本课时的学习学生能够听、说、读、写单词Dad，Grandma,Grandpa 等；能够运用句型This is...介绍家庭成员。
2.学习能力：通过本课时的学习学生能够在句子中认读出关于家庭成员的单词。
3.思维能力：通过本课时的学习培养学生运用英语的交际能力，并在介绍家庭成员的情景中进行使用。
4.文化意识：通过本课时的学习朋友间互相了解对方家庭情况，能够感受到家的幸福快乐。
教学重点：学生能够听、说、读、写单词Dad，Grandma,Grandpa等；能够运用句型This is...介绍家庭成员。
教学难点：学生能够朋友间互相了解对方家庭情况，能够感受到家的幸福快乐。
教学方法：情境教学法，任务型教学法，归纳总结法，口语训练法，游戏教学法教学过程：Step I: Warm up1.Enjoy a songT:Before the class, let’s enjoy a song.After listeningT:Do you like this song? Today we will learn something about it.2.Look and sayT:Now let’s look at some pictures and answer “What does”family”stand for??T:“F” stands for “father”.A------- andM-------motherI---------iL--------loveY--------you设计意图：本环节欣赏一首与家人和家庭有关的歌曲。