3.2.6金鱼-叶

荷叶和金鱼的手工制作方法荷叶和金鱼的手工制作方法荷叶和金鱼是中国传统文化中常见的元素，具有美丽的外观和寓意。

下面我将为大家介绍一种制作荷叶和金鱼手工的方法。

材料准备：1. 薄铝片：选择一些易弯曲的铝片，可以在艺术用品店或者五金店购买。

2. 剪刀和打孔工具：用来剪切和打孔的工具。

3. 钢丝：用于制作支撑框架。

4. 彩色纸和胶水：用于制作金鱼的身体和荷叶的叶片。

5. 铁丝网：用于制作金鱼的鳞片。

步骤一：制作荷叶1. 使用剪刀将铝片剪成一个形状如同荷叶的片状。

注意要保持边缘的光滑。

2. 使用打孔工具在荷叶的一边打孔。

打孔的位置应该远离边缘一些。

3. 用彩色纸制作荷叶的叶片。

将叶片剪成适当的形状和大小。

4. 用胶水将彩色纸的叶片粘贴在铝片上。

注意要将叶片的底部和顶部都固定好。

步骤二：制作金鱼1. 使用剪刀将铝片剪成一个形状如同金鱼的片状。

注意要保持边缘的光滑。

2. 使用打孔工具在金鱼的一侧打孔。

打孔的位置应该远离边缘一些。

3. 用彩色纸制作金鱼的身体。

将彩色纸剪成适当的形状和大小。

4. 将彩色纸的身体粘贴在铝片上。

注意要将身体的底部和顶部都固定好。

5. 使用铁丝网制作金鱼的鳞片。

将铁丝网剪成小块，用胶水粘贴在金鱼的身体上。

步骤三：制作支撑框架1. 使用钢丝制作支撑框架。

根据荷叶和金鱼的大小，将钢丝弯曲成合适的形状，用剪刀修剪框架。

2. 在荷叶和金鱼的底部，分别将钢丝穿过打孔的位置，固定好。

步骤四：装饰和整理1. 可以使用彩色纸和胶水为荷叶和金鱼细节部分进行装饰，比如金鱼的眼睛和嘴巴。

2. 整理荷叶和金鱼的形状，打磨边缘，确保它们看起来美观。

这样，一个手工制作的荷叶和金鱼就完成了。

你可以选择将它们放在桌子上作为摆件，或者制作成吊饰挂在墙上。

无论放在哪里，它们都能为你的家增添一份独特的艺术气息，同时也展示了你的创造力和手工制作的功夫。

希望这个手工制作方法能够帮助到大家。

祝你制作愉快！。

编织色彩1五年级数学上册第一单元测试卷一、 填空题（每空1分，共20分）1. 9.6×0.17的积是( )位小数，精确到百分位是( )。

2. ( )个0.5是4；把( )扩大5倍是4。

3. 两个因数的积是2.45如一个因数不变，另一个因数缩小到它的1100 ，积应该是( )错误!未定义书签。

4. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。

1.29×0.9○1.29 1.03×0.82○0.82 35.68×0.99○35.68 35.68×0.73○35.68×1.015. 1.069×5.7的积中一共有( )位小数；1.069+5.7的和中一共有( ) 位小数。

6. 找规律填数。

0.5、1.5、4.5、( )、( )。

7. 0.75×25×4=0.75×(25×4)，运用了( )。

8. 25.6×□,要使所得的积大于25.6，□里应填( )；要使所得的积小于25.6□里应填( )。

9. 4.5×6.3+4.5×3.7-4.5×10=( )。

10. 一个不等于0的数，加上16.5的和，除以0.8所得的商再减去20.6，结果等于31.4。

这个数是( )。

11. 5.7的4.8倍减去12.7，结果是( )。

二、判断题。

（每题1分，共5分）1. 一个不为0的自然数×0.99的积一定比它本身小。

( )2. 一个因数扩大10倍，另一个因数缩小到它的110，积不变。

( )3. 0.7×0.7的积用四舍五入法保留一位小数约是0.5。

( )4. 0.58×1.52的积里有三位小数。

( )5. 0.25×9.9=0.25(10－1)=0.25×10－0.25 ( ) 三、选择题（每题1分，共5分） 1. 5.8与5.80相比较，( )。

金鱼花种植管理1. 介绍1.1 金鱼花概述金鱼花，学名金鱼草（Portulaca grandiflora），属于锦葵科多肉植物。

金鱼花又称夏型多肉植物，一年生或多年生草本植物。

其特点是叶片肉质，花朵多为亮丽的红、粉、黄及白色，具有很高的观赏价值，广泛应用于花坛、花境、盆栽等场合。

1.2 种植管理的重要性种植金鱼花并进行科学的管理对于保持植株健康和提高观赏价值至关重要。

良好的种植管理能促进金鱼花的生长和发育，减少病虫害的发生，延长品种的寿命和鲜艳度，提供更好的观赏效果。

2. 选址和环境要求2.1 选址要求金鱼花喜阳光充足的环境，所以种植时应选择阳光直射的位置，远离阴暗和潮湿的地方。

2.2 环境要求•温度：金鱼花适应温暖的环境，生长温度应保持在15-30摄氏度之间。

•湿度：金鱼花喜欢干燥的环境，对湿度要求较低。

•通风：种植金鱼花的场所应有良好的通风条件，防止积水和病菌滋生。

3. 种植方法3.1 繁殖方法金鱼花可以通过种子或者扦插进行繁殖。

•种子繁殖：在早春或秋季，将金鱼花的种子均匀撒在肥沃的土壤上，轻轻覆盖一层薄土即可。

保持土壤湿润但不要过于湿润，保持适当的温度，一般在20-25摄氏度下，约7-10天后种子就会发芽。

•扦插繁殖：选择健康的金鱼花茎，剪下长度约5-10厘米的枝条，插入湿润的沙土或培养土中，保持土壤湿润但不要过于湿润，约2-3周后新的根系就会生长。

3.2 种植步骤•准备土壤：选择疏松、排水良好、肥沃的土壤，加入适量的有机肥料。

•播种或扦插：根据繁殖方法选择适当的方式进行。

•浇水：保持土壤湿润但不要过于湿润，避免积水。

•光照：将金鱼花放置在充足的阳光下，每天至少4-6小时的阳光照射。

•草施肥：在春季和夏季每月施一次腐熟的有机肥料，帮助植株生长。

•移植：当金鱼花长大后，可以考虑将其移植到更大的花盆中，提供更好的生长空间。

4. 管理要点4.1 浇水管理•浇水原则：遵循“透干透湿”的原则，即当土壤表面干燥时进行浇水，但要避免积水。

2.6《金鱼》教学设计主备人：杨明芬教材解读：本课教材设计了四个活动，可是本课的教学内容多而杂，我在教学过程中进行了适当的调整，将四个活动的教学内容整合为三个活动：一、观察金鱼的形态结构和吃食活动。

通过观察了解水生动物，有自己的适应水生环境的结构，形成生命体基本特征的概念。

二、观察金鱼呼吸的活动。

通过观察发现问题，知道采用实验的方法证明自己的猜想。

三、比较蚂蚁和金鱼的相同和不同。

了解水生动物与陆生动物的相同和不同，从而指向动物的共同特征，指向生命体的基本特征。

教学目标：1、鱼类有适应水生环境的结构，具有生命体的基本特征。

2、金鱼用鳍游泳，用腮呼吸。

3、金鱼和蚂蚁具有相同的生命特征。

4、用实验的方法证明自己的猜想。

5、继续利用维恩图比较动物的相同和不同6、培养喜爱小动物的感情，培养用实验证据证明猜想的态度。

教学重点：通过观察金鱼的生活，了解水生动物与陆生动物的相同和不同。

教学难点：学生有想法时用实验的方法进行验证。

教学准备：每组：1-2条金鱼，装在玻璃缸里。

1只滴管、少许使用色素调制的红水、少许鱼食。

教学过程：一、导入：1、谜语：水里生来水里长、一双大眼鼓囊囊、甩起漂亮大尾巴、嘴里吐出一串泡。

2、联系生活谈对金鱼的认识。

（板书课题）〔设计意图〕通过谜语和联系生活实际，引出本课课题，激发学生学习兴趣。

二、新课：（一）观察金鱼的形态结构和吃食师：课件出示观察问题：1、观察金鱼身上长有什么？有什么作用？2、观察后，简单的画出金鱼的样子，并标出各部分名称。

3、给金鱼喂食，观察它怎样吃食？（学生分组观察、汇报，教师根据学生汇报板书）师：提问：鱼缸里除了沉下来的鱼食，发现其他物体了吗？（引导学生观察金鱼的排泄）（学生观察、汇报。

）小结：金鱼有进食，有排泄，说明它很健康，只要有生命的动物都会有这样正常的新陈代谢。

（二）观察金鱼呼吸师：提问：小金鱼的嘴为什么总是不停的张合？可能与什么有关系呢？（学生猜测）生：看书P38页实验要求师：介绍实验仪器：滴管、对金鱼伤害小的食用色素注意：滴管放入要轻，不然小金鱼会受惊吓乱游。

小学数学四年级下册第六单元能力提升卷人教版（含答案）考试时间：90分钟满分：110分一、填空题(共9题；共22分)1．80.12是由个1和个0.01组成．2．计算小数加、减法时，要把对齐，还要注意的“0”要去掉。

3．把，，4.266，按从小到大的顺序排列是。

4．在挽留海鸥活动中，小红来到海边，第1次撒饲料0.63千克，第2次撒饲料0.75千克，两次一共撒饲料。

5．填表．(从左往右填）6．在横线上填上“>"<"或“="。

2.5625.6 26.81-12.9912.82 25×1616×251.05 1.5 8.66+17.3425.9 416-277-23416-277+237．填上“＞”、“＜”或“＝”。

125×56125×8×7 48×100＋248×10233×(48＋52)33×48＋52 4×25×364×(25＋36)8．3.35＋4.78＋6.65=3.35＋＋4.789．三位小数减去两位小数，所得的差是位小数。

二、单选题(共7题；共14分)10．5.7+8.9+8.3=5.7+8.3+8.9运用了（）。

A．加法交换律B．加法结合律C．加法交换律和结合律11．0.49＋1.35=()A．0.54B．1.84C．1.74D．5.4 12．x－5.3=9.16 x=（）A．4.46B．6.16C．9.16D．14.46 13．下面计算正确的是（）。

A．35×99=35×（99+1）B．125×25×4×8=125×8+25×4 C．56.78+16.04-34.78=56.78-34.78+16.04 D．350÷75=350÷70÷514．下列数中与10最接近的数是（）.A．9.98B．10.005C．10.0115．两个数的和是56.8，如果一个数增加13，另一个数减少15，这时两个数的和是（）A．54.8B．57.8C．58.816．小虎在计算减法时，把被减数十分位上的“8”错看成了“3”，把减数百分位上的“1”错看成了“7”，得到的错误答案是6.38。