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第11讲地表形态的变化[课标内容要求]结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的影响。
知识体系导学外力作用对地貌的影响，积累必备知识——基础落实赢得良好开端一、内力作用与外力作用二、内力作用与地表形态1.板块运动与宏观地形（1）板块名称：地球的并不是整体一块，而是被一些断裂构造带分割成六大板块，如图中A为欧亚板块、B为太平洋板块、C为、D为美洲板块、E为、F为南极洲板块。
此外，这六大板块之间还有若干小板块。
（2）板块边界类型：图中M为消亡边界，N为边界。
（3）板块运动对宏观地形的影响①图中a是两个大陆板块互相地带，形成了喜马拉雅山脉、。
②图中b、c是板块与大洋板块挤压碰撞地带，形成了深邃的、海岸山脉或岛弧。
③图中d是板块内部张裂地带，形成了。
2.地质构造与地表形态（1）褶皱①从地质构造上看，A为，岩层向上，B为向斜，岩层向下。
②从岩层新老关系上看，A中心岩层，两翼岩层，B中心岩层，两翼岩层。
③从地形上看，A常形成，B常形成；但经过长期的外力作用，A会被侵蚀成，B则成为。
（地形倒置）【指点迷津】地形倒置注意：“背斜成山，向斜成谷”是内力作用的结果；而“背斜成谷、向斜成山”为地形倒置，主要是由外力作用形成。
（2）断层岩层受力达到一定的程度，发生，两侧的岩块沿破裂面发生明显的，形成断层。
其中，A部分叫，常形成，如我国的华山、庐山、泰山等；B 部分叫地堑，常形成狭长的地带，如我国的吐鲁番盆地、渭河谷地、汾河谷地等。
【特别提醒】断层和断裂的区别判断某一地质构造是不是断层的依据有两个：一是看岩体是不是受力产生破裂；二是看沿断裂面两侧岩块是否有明显的错动、位移。
只有同时具备这两个条件才是断层，若只有破裂但无位移不能算作断层，而仅为断裂。
3.火山活动与地表形态（1）火山喷发的类型：式喷发和式喷发。
（2）对地表形态的影响：裂隙式喷发的火山，熔岩物质往往形成宽广的玄武岩，如美国哥伦比亚高原、印度西部高原等。
中心式喷发的火山，常在地表形成、火山口等火山地貌，如富士山、长白山主峰等。
二轮复习中的问题及建议一、学生存在的突出问题1．空间定位能力差，尤其是从经纬度死记硬背式的定位，转变为由分析现象或规律得出位置的能力更差。
2．不清楚简析、简述、说出、指出、归纳、分析、描述等要求的差别，答题时不会加以区别。
3．综合分析问题能力和辩证分析问题的能力差。
4．地理概念，尤其核心地理概念不清楚。
5．破题能力差，试题与教材的连接能力更差。
6．思维面狭窄，考虑问题单一，不会拓展思维，知识整合迁移能力差。
7．分析问题只看结果，不注重过程，地理过程思维能力差。
8．规范表达能力差。
9．答题速度慢。
二、教师应注意的几个问题1．防止只关注知识，忽视地理要素的分析和学生学习能力的提升，要把教学重点放在能力培养上，而不是知识的堆砌上。
2．要将课前、课堂与课后统一起来。
3．突破思维定式，引导学生学会结合题中所给材料，具体问题具体分析。
4．二卷答题的规范表述，要引导学生运用术语准确，言简意赅。
5．通过限时训练，专项强化训练，纠错，提高做题速度。
6．通过问题设计的训练，提高学生领会命题意图的能力。
三、专题设计凸显教师的引领需要强化的专题：1．地质地貌专题2．气候专题3．河流专题4．农业专题5．工业专题6．人口专题7．地理信息提取与加工专题8．等值线专题9．区域特征差异及发展专题（含区域的判读与特征分析）10．旅游地理专题11．自然灾害与防治专题四、“学习单”模板（知识专题为主）㈠本专题的知识结构跨初、高中内容，涉及自然与人文。
㈡本专题的核心地理概念、原理或规律核心地理概念，教师给出。
原理或规律，学生表述出来。
㈢本专题易混点、易错点、难点设计成探究问题，与考纲的要求相呼应。
㈣典型设问近些年高考题的设问归纳。
㈤典型答题模版课堂讨论，教师归纳。
㈥巩固提升教师给出3-5题，要精选，有代表性，控制题量。
五、“学习单”模板（能力专题为主）（一）典型高考题（二）与该能力相关的规律与技巧（三）巩固提升试题六、课堂模式（知识专题为主）㈠．导入突出知识的趣味性和实用性㈡．呈现知识结构至少要到二级结构㈢．核心地理概念、规律与原理的呈现与解说㈣．问题探究针对易混点和难点教学设计，探究数量的多少因班而异㈤．学生汇报讲解㈥．典型设问呈现结合具体试题㈦．小组讨论，解题并总结答题模版㈧．课堂小结㈨．课后训练，结合巩固提升试题，限时训练七、课堂模式（能力专题为主） （一）导入典型高考试题相关问题呈现（不一定是全题，可以选择摘要） （二）学生汇报解题思路或存在问题 （三）教师说明本题涉及到的相关能力 （四）教师呈现该能力要求的相关规律 （五）学生运用相关规律解答本题 （六）巩固提升训练农业专题（一）知识结构 1．农业类型 按对象分按投入分按产品用途分 2．农业结构3．农作物类型4．农业区位因素 5．农业地域类型 种植业（小农业） 畜牧业（游牧业、乳畜业等） 林业 渔业 集约农业粗放农业 自给农业商品农业 人文：市、交、技、政等 部门构成 经济作物：糖料作物，油料作物，纤维作物，果蔬花卉类作物等粮食作物：小麦，玉米，水稻等 部门调整大牧场放牧业 季风水田农业 商品谷物农业 其他主要 自然：地、气、水、土等河谷农业种植园农业 混合农业 城郊农业等灌溉农业 绿洲农业6．区域农业发展（二）核心概念农业区位因素农业地域类型农业结构（三）原理农业区位因素分析（四）易混点1．农业区位与农业区域的差别2．农业类型与农业地域类型的差别3．畜牧业、乳畜业、游牧业与大牧场放牧业的区别4．农业主导因素、主要因素、决定性因素与限制性（制约）因素的区别5．降水与水源的区别6．光照、热量、气温的区别（五）难点农业区位因素与区域结合的分析（六）典型设问1．条件分析或评价2．开放性问题：种什么，能不能种，赞成、反对等3．区域农业发展方向：问题，解决措施等（七）答题模版顺序排列与当地结合，要有所取舍。
