小学教育督导评估工作汇报材料

小学教育教学督导评估汇报材料小学教育教学督导评估汇报材料（精选8篇）从小学、初中、高中到大学乃至工作，很多时候都离不开汇报，汇报时，要熟悉掌握汇报内容，做到条理清晰，主次分明，是不是有很多人都曾经或正在为写汇报而发愁？下面是小编精心整理的小学教育教学督导评估汇报材料（精选8篇），希望能够帮助到大家。

小学教育教学督导评估汇报材料1一、基本情况20xx年，通过学校布局调整，我校被整合成一所中心小学。

学校占地面积11000平方米，校舍面积1500平方米，绿化面积20xx平方米。

经过多年的努力，我校在上级的关怀和支持下，校园环境不断美化，办学条件日趋完善，现有一幢教学楼、一排平房教室、二排配套用房、生均建筑面积，绿化面积均达到相应的标准。

目前，我校共有6个教学班、在校学生257人、教师13人；其中本科2人、专科5人、中师6人、教师学历合格率达100%。

多年来，我校狠抓教育教学常规管理和学校基本建设等工作，各项工作取得了一定的成绩：20xx年获教育局“先进单位”；20xx年度、20xx年度两次被市督导评估为“基础教育先进单位”；8次被评为处“教育工作先进单位”。

二、加强队伍建设，规范办学行为（一）认真贯彻落实市教育局“课内比教学，课外访万家”工作实施方案，坚持依法治校，充分利用政治学习时间，组织教师学习领会“方案”的内容、特点和基本要求，为了配合好学习，学校同时还组织学习了相关文件和《中小学教师职业道德规范》，并结合实际，制定了学校“课内比教学、课外访万家”工作实施方案，通过明确责任，狠抓落实，确保了学校平时各项工作管理规范有序。

（二）抓领导班子建设。

随着素质教育的实施，教育现代化的推进，领导班子的建设十分重要。

我们要求领导班子成员必须树立三个意识：大局意识、即团结协作；民主意识，即能民主决议；实干意识，即率先垂范。

通过抓领导班子的建设，发挥领导的模范带头作用，极大地调动了全体教师的工作积极性，促进了学校各项工作的顺利开展。

(汇报材料)小学督导汇报材料
一、引言
小学教育是我国基础教育的重要组成部分，对于学生的成长和未来发展具有深远的影响。

为了进一步提高小学教育的质量和水平，教育部门开展了一系列督导工作。

本报告将就督导结果进行汇报，并提出相应的改进措施。

二、正文
课程设置滞后
当前，一些小学的课程设置滞后，无法满足学生发展的需要。

具体表现在以下几个方面：
课程内容陈旧，与时代发展脱节；课程结构不合理，缺乏科学性和系统性；课程实施方式单一，缺乏多样性和趣味性。

为了解决这些问题，我们需要采取以下措施：
更新课程内容，使其与时代发展相适应；优化课程结构，加强科学性和系统性；丰富课程实施方式，增强多样性和趣味性。

教师素质有待提高
教师的素质直接关系到教学质量和学生的发展。

目前，一些小学教师的素质存在以下问题：
教学理念落后，缺乏创新精神；教学方法单一，缺乏有效性；知识储备不足，缺乏专业素养。

为了提升教师的素质，我们需要采取以下措施：
加强教师培训，更新教学理念和方法；鼓励教师创新，提高教学有效性；提高教师知识储备，提升专业素养。

学校管理有待加强
学校管理是提高教学质量的重要保障。

目前，一些小学的管理存在以下问题：
管理体制不健全，缺乏规范性；管理方式简单粗放，缺乏人文关怀；管理效果不佳，缺乏实效性。

为了改善学校管理，我们需要采取以下措施：
完善管理体制，制定规范的管理制度和工作流程；优化管理方式，注重人文关怀和个性发展；加强管理效果评估，及时调整管理策略。

小学督导评估汇报材料某中学综合督导评估汇报材
料
主要内容：
1. 概述：介绍被评估学校的性质、历史和规模，督导评估的目的和重要性。

2. 综合评估：从学校管理、师资队伍、教学质量等方面进行评估，分析学校的整体发展状况。

3. 学校管理：对学校的组织管理、人事管理、财务管理等进行评估，评估学校的管理水平和效果，针对存在的问题提出改进建议。

4. 师资队伍：对学校的教师队伍进行评估，包括师资结构、师资培训和发展、教师的教育水平等，评估学校的师资力量，提出提高教师专业水平的建议。

5. 教学质量：对学校的课程设置、教学方式、教学内容、学生评价等方面进行评估，评估学校的教学质量和教学效果，提出优化教学质量的建议。

6. 学生发展：对学校的学生培养、学生关系、学生活动等方面进行评估，评估学校的学生发展水平和社团活动情况，提出增强学生发展的建议。

7. 评估结果总结：对学校的综合评估结果进行总结，提出学校的优势和问题，为学校的发展提供参考。

8. 改进建议：针对评估发现的问题，提出具体的改进建议，协助学校改进管理和教育教学工作。

9. 结束语：总结督导评估工作，对学校的发展表示肯定，鼓励学校在评估结果的基础上不断改进，提高教育教学的质量和水平。

备注：这是一个示例材料，实际的督导评估汇报材料需要根据具体情况进行编写。

农村小学督导评估汇报材料（3篇）农村小学督导评估汇报材料（精选3篇）农村小学督导评估汇报材料篇1为了积极推动新《义务教育法》实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，市、区政府、教育局组织实施了义务教育均衡发展督导评估。

对这次评估工作，学校领导、教职工上下团结一心，在抓好本职工作的同时全力配合学校，做好各项迎评工作。

现在，就各项任务完成情况向各位领导汇报如下：一、学校基本情况春江中心小学成立于20__年8月，占地面积 3.53公顷，建筑面积近20000平方米，位于常州市新北区春江镇政治文化中心，是新北区政府为适应春江镇经济、社会发展需求，高标准兴建的一所现代化小学。

在上级领导关心支持下，学校确定了“享受如春教育，培育有根新人”的办学理念，师生员工恪守“天天向上”的校训，教师们敬业爱岗，形成了“脚踏实地，奋发向上”的校风，在这三年的办学过程中，春小人同甘共苦，克难求进，形成了“不甘平庸，追求卓越”的春江精神，打造“如春教育”文化品牌，提炼了“植根”办学特色，跻身常州市优质学校行列。

学校教育事业发展规模迅猛，从20__年建校初的13个班级505名学生，35名教师，到目前20__年22个班级，979名学生，46名教师。

这是一支年轻有活力的教师队伍，从学历结构看：具有大学本科学历的有42人，本科率95.45%；大专率97.83%。

从职称结构看：具有中级以上职称33人，占教师总数的71.7%；从年龄结构看：35岁以下的教师（青年教师）有34人，占教师总数的77%；35到45岁（中年教师）的有10人，占教师总数的22.7%；45岁以上教师2人，占4.5%；从专业结构看：市级学科带头人1人，区骨干教师9人、市教坛新秀、教学能手5人，占教师总数32.61二、学校在义务教育均衡发展督导评估中所做的工作学校以教育资源均衡、教师队伍均衡、受教育机会均衡、教育特色鲜明作为发展宗旨，在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到各级政府、各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发扬“不甘平庸，追求卓越”的春江精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡发展。

乡村小学督导考核校长汇报材料尊敬的领导：您好！我是黄子雪乡村小学的校长XXX，今天非常荣幸地向您汇报我们乡村小学督导考核的情况，以下是我的汇报材料，请您审阅。

一、督导考核概述在本次乡村小学督导考核中，督导团队对我校师资力量、教学质量、学生综合素质以及校本课程建设等方面进行了全面的考察和评估。

二、师资力量评估师资力量是一所学校发展的核心，我校高度重视师资队伍建设。

通过多年的努力，我们现有教师中的研究生比例达到80%，具备教育学、心理学等专业知识背景的教师占比超过60%；并且，大部分教师都参加过各种培训和学习活动，不断提高自身的教学能力。

三、教学质量评估在教学质量方面，我校注重课堂教学的创新和提升。

我们积极推行多媒体教学、项目化学习等活动，并通过定期组织教研活动，促进教师之间的交流与共享。

督导组对我校的课堂教学给予了高度评价，认为我校教师能够根据学生的不同特点，采用多种教学方法，培养学生的实践能力和创新精神。

四、学生综合素质评估学生综合素质的培养是我校的一项重要任务。

通过组织丰富多彩的课外活动和社团活动，我们鼓励学生发展兴趣爱好，培养他们的团队合作精神和领导能力。

督导团队对我校学生综合素质的培养给予了高度肯定，并提出了一些建设性的意见和建议。

五、校本课程建设评估为了促进学生的全面发展，我校积极开展校本课程建设。

我们着力优化课程设置，注重形成一套有特色、有个性的校本课程。

通过学生的参与和建议，我们不断完善校本课程，并引入一些具有乡村特色的内容，如农耕文化、农业科技等。

督导团队对我校校本课程建设给予了肯定，并鼓励我们在这方面进行更多的探索和实践。

六、改进建议和措施在本次督导考核中，督导团队对我校的工作给予了充分肯定，同时也提出了一些建设性的意见和建议。

例如，他们建议我们继续加强教师的培训和学习，推进教师的专业成长；还建议我们加强与家长的沟通与合作，推进家校共育；此外，他们还提到了改善学校的硬件设施和学校环境等方面的建议。

小学督导评估汇报材料尊敬的校领导、各位老师：我是本次小学督导评估的督导员，以下是我对这次评估的汇报材料，希望能够帮助大家更好地理解评估内容和结果。

一、评估概况本次小学督导评估主要目的是全面了解学校的教学质量和管理情况，以及为学校提供改进和发展的建议。

评估时间为XXX年XX月XX日至XXX年XX月XX日，评估范围包括各年级各科目的教学、学校教育管理、师资队伍建设等方面。

二、教学质量评估结果根据我们对各个年级、各个科目的实地观察和教学文件的分析，整体来看，本校的教学质量较为稳定，大部分学科达到了基本要求。

其中，数学、语文等学科在教学方法创新和学生学习动力培养方面表现突出；英语学科在师资队伍建设和外语环境营造方面有所欠缺，建议加强相关工作；体育课程的教学方法和教材选择也有一定的改进空间。

三、学校教育管理评估结果学校的教育管理体系相对较为完善，行政管理流程严密，绝大多数教师对学校的管理制度和政策较为熟悉。

学校注重学生素质教育和特色课程的开展，但在学校教育资源的合理利用和安全管理方面还有待加强。

建议学校进一步加强与家长的沟通和合作，建立更加有效的家校合作机制。

四、师资队伍建设评估结果大部分教师在教学经验和专业水平方面表现出色，能够根据学生的不同特点采用灵活的教学方法。

但也有部分教师在教学设计和教学内容的更新方面存在一定的困惑。

建议学校加强教师培训，提升教师的专业素养和教学能力。

五、评估结果分析和改进建议综合以上评估结果，学校在教学质量、学校管理、师资队伍建设等方面存在一些问题和不足。

建议学校：1. 引入更多新教育理念和方法，提升学生的学习动力；2. 健全学校教育资源管理机制，推动教育资源的最大化利用；3. 增加英语学科的师资培训和外语环境的营造，提高英语教学质量；4. 加强与家长的沟通和合作，建立更加有效的家校合作机制；5. 提供更多的教师培训机会，提升教师的教学能力和专业素养。

以上是我对本次小学督导评估的汇报材料，希望能够对学校的发展和改进提供一些参考意见。

教育教学督导情况汇报材料尊敬的领导：我是XX学校的一名教育教学督导，特向您汇报本月的督导情况，请您审阅。

一、教育教学督导活动概述本月，我主要开展了以下教育教学督导活动：1. 教学观摩：对各年级、各学科的教师进行了多次教学观摩，并提供了相应的意见和建议；2. 课堂督导：对部分教师的课堂进行督导，关注教师的教学方法、教学内容和教学效果等方面；3. 学生评价：组织开展了学生对教师的课堂教学进行评价，了解学生对教学的满意度和需求。

二、教育教学督导活动结果1. 教学观摩：通过与教师的交流和反馈，教师对教育教学内容、教学手段和教学方法有了更多的了解和认识，并积极采纳了部分意见和建议；2. 课堂督导：通过对部分教师的课堂督导，发现了一些问题，如教师教学内容设计不够充实、教学方法不够多样化等，针对这些问题给予了相关建议；3. 学生评价：通过学生的评价，了解到学生对教师的教学普遍比较满意，但也有部分学生反映出对部分教师教学方法和内容的不满意，将持续关注并提供帮助。

三、教育教学督导工作中的困难与对策1. 教师的接受程度不一：有的教师积极配合，并对督导意见和建议进行了改进，但也有部分教师对督导不够重视，对建议抱有抵触心理。

对于这类情况，我将加强与教师的沟通，引导他们树立正确的态度，提高接受督导的积极性；2. 时间安排的困难：在教育教学督导活动中，时间安排有时不是很合理，导致无法全部覆盖到各个年级和学科。

我将更加合理规划时间，确保每个教师都得到一定程度的督导支持。

四、下阶段工作计划1. 继续开展教学观摩活动，为教师提供学习和改进的机会；2. 持续进行课堂督导，帮助教师提高教学效果；3. 加强与学生的沟通，了解他们对教学的需求和意见，进一步提高教学质量；4. 完善教育教学督导工作的制度与规范，提高监督效果与质量。

谢谢领导对教育教学督导工作的支持和关心！请您审阅以上汇报，并期待您的指导与帮助。

敬礼！教育教学督导：XXX。

小学教育教学督导评估汇报材料教育教学督导评估汇报一、概述本次教育教学督导评估旨在对某小学各学科教师的教育教学质量进行全面评估，检验教师的教育教学水平，争取让每一位学生都能够在良好的教育教学环境中获得学习。

二、学校概况该小学位于城市中心区，建筑面积14000 平方米，教学楼、办公楼设施齐全。

该小学共有30个教学班，教职工50余人。

学校积极推动现代化教育教学改革，采用多元化的教育教学方法，积极促进学生终身学习、素质教育和积极向上的态度。

三、评估指标和结果1、任课教师教学质量评估采用出题目标、出错率、教学效果和教师互动等指标，对各学科教师的教学质量进行评估。

结果表明，各学科教师教学质量较高，特别是英语、数学、音体美等基础学科，教学效果显著，学生态度积极，学习成绩较好。

但还存在少数教师出题不规范、没有充分考虑学生的差异化需求，出现过多的错误和未能充分利用上课时间等问题。

建议该小学发挥教育技术的优势，积极探索新型教学方式，更好地发挥教师的主观能动性，促进学生的自主学习能力。

2、教学设备和实验室条件学校的实验室设施较为完善，所有仪器设备整齐、齐全，并且每个学生都有充裕的使用时间和空间，较好地服务于教学。

3、学生学习情况学生的学习成绩总体较好，但是在考试中还存在一些常见的错误，如没有掌握基础概念、公式错误、解题不规范等。

针对这些情况，建议教师要更加注重基础教育，帮助学生树立良好的学习态度，解析疑难点。

同时，学校也应该加强家长教育，营造校园学习氛围，推动学生素质教育的发展。

四、建议和措施1、加强师德建设，营造优秀校风和师风。

2、推动多元化教学，积极引入现代教育技术，提高教学效果和学生参与度。

3、加强师生互动和课堂管理，适应不同学生需求和能力。

4、加强家长教育和与社区的联系，共同打造优良学校文化。

五、结论本次教育教学督导评估认为该小学在教育教学领域取得了较好的成绩，但同时也存在一些不足之处。

因此，根据评估结果，学校应该进一步完善教学管理机制，加强教师和学生共同发展，打造良好的校园文化，促进学生终身学习。

教育督导评估汇报发言稿
尊敬的领导、亲爱的老师们：
《教育督导评估汇报》
首先，非常感谢各位领导和老师们对教育工作的支持和关心。

今天我非常荣幸能够在这里向大家汇报我们的教育督导评估情况。

在过去一段时间里，我们对学校的教育质量进行了全面的督导评估。

通过这次评估，我们发现了一些问题，但也收获了一些进步。

首先，让我们来看看问题。

我们发现学生们在数学和科学方面的学习成绩有所下降，图书馆的资源建设不足，学校的校园环境亟待改善。

这些问题给我们教育工作者敲响了警钟，需要我们引起足够的重视，并且采取相应的措施来解决。

但是，我们也收获了一些进步。

我们发现学生们在语文和英语学习方面表现良好，老师们的教学水平高，学校的文化氛围浓厚。

这些进步不仅令我们感到骄傲，也鼓舞了我们继续努力的决心。

接下来，我想说说我们的改进计划。

针对发现的问题，我们已经制定了一系列的改进计划。

我们将加强数学和科学的教学质量，完善图书馆资源，改善校园环境。

我们将通过员工培训和学生辅导等多种方式来全面提升教育质量。

最后，我想再次感谢大家的支持和配合。

在接下来的工作中，我们需要大家的共同努力，相信通过我们的不懈奋斗，学校的教育质量一定会有所提升。

谢谢大家！。

小学督导评估汇报材料小学督导评估汇报材料（通用5篇）无论是在学校还是在社会中，汇报的使用范围越来越广，汇报可以是书面的，也可以是口头的陈述，如果有PPT的话则更加正式，怎么样才能完成优秀的汇报呢？下面是小编为大家收集的小学督导评估汇报材料（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学督导评估汇报材料1为了全面贯彻党的教育方针，进一步规范办学行为，指导学校扎实有效的推进素质教育全面提高教学质量，坚持推行实施科研兴校，创新办学。

始终坚持以德育为首，教学为中心，深入推进教育内部管班体制。

一年来，学校高起点推动教学工作，使得学校教育教学质量大幅提高，在办学规模上取得了新的突破；在管理上采取了新的举措，在队伍建设上实现了新的起色，在教育科研上突出了学校特色，加强和完善学校“软件”“硬件”管理，学校在良好的校风、育人的高质量、教育教学的高水平、学校管理的日趋规范化、落实规范等方面取得了一定成绩。

但是，怎样把杨店中心小学办成汶上县教育的示范型、窗口型、特色型的先进学校，依然是摆在我们面前的一项艰巨的任务。

我们本着对这些问题的思考，根据教育局教育工作完成情况综合督导评估细则，认真收集，整理资料、数据，广泛征求群众意见，以进行自我总结为目的，以进一步规范办学行为，落实规范为宗旨，组织教师进行认真、细致、客观的自评，现对自评情况作出如下的汇报：一、决策执行，学校高度重视教职工的思想作风建设。

认真落实杨店乡教育办公室制订的《加强教师思想作风建设实施方案》，并层层召开会议。

通过学习“党的十七大会议精神”和“李瑞来先进事迹”，广大教职工认真学习，及时做笔记，学校认真总结，整个学校的凝聚力空前高涨。

以师德建设为标准，自觉检查自己的行为，全力以赴投身教育奉献自己。

通过五查五看活动，效果明显。

学校非常重视教育宣传工作，成立了教育宣传领导小组，配备了专职、兼职宣传员，对本单位的教育教学工作及时总结，及时宣传，教育信息及时上报。

一年来，学校制订了《三年发展规划》，科学、合理，学校领导采用民主集中制原则，充分体现了广大教师的参与权。