2018公务员考试行测-(言语)答题技巧9

2018国家公务员考试行测片段阅读技巧：通过关键词快速找重点片段阅读题在行测考试中占比例较大，是值得我们重视的一部分。

而很多考生在这部分花费时间长，准确率低，导致很多考生在直接选择“听天由命”了。

可是，“命运由我不由他”，所以我们可以掌握一定的技巧解决出现的问题。

在这里中公教育专家给各位考生介绍一种行之有效的方法——关键词判断法。

片段阅读是作者文章中的一部分，在选取过程中，会选择相对比较独立的部分，尤其是思路以及逻辑关系相对独立。

所以片段本身是有逻辑关系存在的。

我们只要把握文段中的逻辑结构，找出表达重点的句子就可以“完美”解题了。

例1.中国人对知识与思想、文风与人品、政治与学术，向来很难划开一道理性的界限，把本来只是经验和感觉的判断，常常当成评价一切的铁律。

其实，元好问早就说“心画心声总失真，文章宁复见为人”，刘因也曾说“若将字字论心术，恐有无边受屈人”。

这段文字意在说明：A.“文如其人”式的说法过于武断B.凭感觉去评价人是不可靠的C.知人知面不知心D.识人的标准应多元化中公解析：答案为A。

文段长度中等，结构较明显，在文段中可以快速抓住“其实”一词，因为“其实”为转折性词语，故文段为转折结构，可知文段“其实”之后为重点。

通过上述分析，可轻松排除C、D选项。

而B选项与文段“其实”之前的“把本来只是经验和感觉的判断，常常当成评价一切的铁律”有联系，但是我们已经确认“其实”之后的内容为文段重点，故答案为A。

这个题目通过判断重点可以快速排除非重点的B选项。

例2.传统的史学研究，由于其对象大都是“不能说话的”档案和文献资料，因而在研究过程中，它们只是扮演“法官”角色的研究者们审判的“被告”，而这个被告在法庭上没有任何为自己辩护的权利。

所以，不同的“法官”由于其使用的审判规则不一样，尽管这个规则非常科学和准确，造成对相同问题的研究结果却大相径庭。

这段文字所表达的主要意思是：A.运用同样的档案和文献资料进行史学研究却可能得出不一样的结果B.运用档案和文献资料进行史学研究应当谨慎，而不能武断C.研究历史还应注重运用“能说话的”史料D.应当制定统一的规则来规范对档案和文献资料的研究中公解析：答案为A。

2018年上海公务员考试备考行测言语题解题技巧汇总（逻辑填空+片段阅读）2018上海公务员考试备考行测言语题有哪些解题技巧，以下上海华图为大家整理的解行测言语题的一招一式。

公务员考试行测言语题逻辑填空和片段阅读解题方法汇总。

熟练一招一式快解行测言语题。

在考公务员考试中，言语理解与表达部分主要包括逻辑填空、片段阅读、语句表达三种题型，题量一直保持25到35道之间，一般要求考生在一分钟内完成读题、思考、做题和涂卡的步骤。

而这部分题目所具有的阅读量大、知识点多、提升速度慢的特点让考生对复习无从下手。

技巧一：逻辑填空之看搭配定选项研究表明，大脑具有自我修复的潜能，继续________这方面的研究，有望最终确认哪些信号可用来促进神经源性反应的________，而以________神经发生(即神经元的生成和更新)现象为目标，或可成为一种促进神经元再生的有效治疗方法。

填入划横线部分最恰当的一项是：A.增强强化加强B.强化加强增强C.加强增强强化D.增强加强强化【答案】C。

解析：第一空，“增强”与“研究”搭配不当，排除A、D。

第三空，与“现象”搭配，“强化”更恰当，排除B。

且第二空填入“增强”与“反应”亦搭配恰当。

故本题选C。

平时做题的过程中要注意首先要注意词语搭配必须合乎事理。

其次考虑搭配得当，不仅要根据意义，还要根据语言习惯。

技巧二：逻辑填空之看关联词定选项在这个时代，人与人之间虽然在空间和情感上越来越________，但是每个人的利益却又________地与他人的利益和行为紧密地联系在一起。

这促成人们主动参与公共事务，呼吁公共利益。

填入画横线部分最恰当的一项是：A.冷漠无孔不入B.疏离前所未有C.隔绝迫不得已D.封闭始料未及【答案】B。

解析：第一空，由“但是”可知前后句意相反，故第一个空所填的词语应与“紧密地联系在一起”构成反义词，含有不联系之意，排除A、D。

第二空，“迫不得已”指不情愿，句中说的是这个时代人们之间的利益联系更紧密，未含有不情愿的意思，排除C。

2018国家公务员行测技巧：言语理解到底怎么做能拿高分通过国家公务员考试资讯，了解到行测是国家公务员考试的公共科目之一，从2015年开始，行测实行分级分类考试，分为省级以上和副省及以下两套试卷，跟申论同步。

均为客观性真题，考试时限120分钟，满分100分。

从近两年国家公务员考试的行测考试内容来看，“省级以上”总题量为135道，“副省及以下”总题量130道。

主要差别在数量关系题和资料分析题。

中公教育专家认为，这种考查形式已经基本稳固下来，处于有章可循的状态。

下面，宁夏中公教育整理了公考资料大全供考生备考学习。

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言语理解题目数量多、总分值较大，但很多人学习之后，基本还是凭借最原始的语感做题。

通常来说，片段阅读错误率相对偏低，逻辑填空相对较高。

很多人都在问，言语理解有没有技巧?中公教育专家为大家答疑解惑。

言语理解看似是主观理解，其实不然。

同其他行测题型一样，它也是客观理性的题型，否则一千个读者就有一个哈姆雷特，也就根本不存在大家所说的争议题型。

言语理解题既然同样是客观题，那么就存在着选择和不选择的理由，我们称之为突破口。

这点主要针对逻辑填空而言。

一般情况下，有几个空，就有几个突破口。

突破口越多，题目就越好做。

当然很多时候，一个突破口就可以让我们做出整道题，这主要取决于出题人设置的难度水平。

有时出题人偏偏在错误选项里设置一个特别合适的词语，引诱你上当，大家一定要多加小心，三思而后行。

通常情况下，我们要综合考虑几个空格选项，做一个比较均衡的选择。

这里你们必须注意的是，要坚持一个原则，即一票否决。

假如这个选项中有一个词语是明显错误的，那么即使剩余的词语再适合，也要毫不留情地抛弃。

良好的做题习惯是，如果你遇到这种情况，就毫不犹豫地画个大大的叉叉。

因为好多人在纠结犹豫中，忘记了最初的判断，被出题人设置的选项搞得蒙头转向，最后转一圈回去，踩上了自己第一遍已经排除掉的雷。

命题人在每道言语理解题都会留下一个选择依据，就是我们之前强调过的“突破口”，尽管特别隐晦，但却会给你留下蛛丝马迹的线索。

2018年省考行测答题技巧：言语理解秒杀技巧对考霸来说，言语理解简直是送分的题!分分钟搞定!但对于考渣、考困生来说，言语理解那就是睡觉的题!看见就打瞌睡，有木有!但是，宝宝们，言语理解是必考题型呀!分数占比还不少!掌握技巧，秒杀如此简单!1.关联词秒杀法关联词往往表示着材料中的逻辑关系，而有些题目一旦明白逻辑关系，很快就可以知道选项中应该填入什么样的词语，这种通过关联词定位逻辑关系解题的方法就叫做关联词秒杀法。

例题外交调研是一门特殊的学问，既要善于( )，又不能听风便是雨。

在空格处选填最恰当的字是( )。

A . 见微知著B . 当机立断C . 反躬自省D . 触类旁通【秒杀解法】这个题目如果不分析关联词代表的逻辑关系，不仅在解题速度上会慢上许多，而且还会觉得几个答案都可以，但如果能够分析出材料中关联词的具体逻辑关系，题目就可以很快得到正确答案。

在此题中出现了一个“既要……又不能……”的表示反向并列的结构，反向并列的前后意思相反相对，后文说的是“听风就是雨”刚听到一点儿风声，就当要下雨了，形容听到一点风声就竭力附和渲染，常常用来比喻那些听到小事情就丧失个人主见，人云亦云的人，贬义。

因此之前就要选一个与其意思大致相反的词。

见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势的情况了。

都是由小事看出的结果，一个褒义一个贬义，所以是相反相对关系。

故答案应选A。

“反躬自省”回过头来检查自己的言行得失。

“当机立断”比喻事情到了紧要关头，就毫不犹豫地做出决断。

“触类旁通”比喻掌握了解某一事物的变化、趋势及规律，从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律。

这几个词都不适合和“听风便是雨”构成反义关系。

2.词性差异秒杀法词性差异秒杀法是根据词汇之间词性的不同快速确定答案。

解题时你只要明确了填入词语的词性，也就是它到底需要填入的是名词、动词还是副词，那么题目也就迎刃而解了。

例题别看王老师日常穿着不修边幅，他其实是很有_______的人，而且在授课时语言_______，不带冗余，是一位深受学生欢迎的老师。

2018 年国家公务员考试行测答题技巧行政职业能力测验是一种职业能力测试。

用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力，考查应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能。

下面是小编分享的2018 年国家公务员考试行测答题技巧，
欢迎大家练习！
一、定位原文，概括句义
有的题目读完整个文段就能根据前后文概括出所要填词语的意思，这时候只需要在理解词语意思的基础上选择符合文段意思的选项即可。

【例1】特立独行的人生，无法被标签定格，作家张贤亮即如是。

2014 年9 月27 日下午，张贤亮猝然病逝，“灵与肉”已经安息，可
是在要“”的时刻，却似乎没有哪个标签能准确无虞地概括其一生：“新中国首个突破‘性禁区’的作家”“伤痕文学的代表人物”“中国先锋文学第一把火的点燃者”“一个成功出卖荒凉的人”。

似乎只有个把这些都合起来，才能拼凑出其遍是棱角的人生切面。

填入划横线部分最恰当的一项是：
A.曲终人散
B.水落石出
C.尘埃落定
D.结案陈词
【解析】D。

根据后文“却似乎没有哪个标签能准确无虞地概括其一生”可知，题干意思是在作家张贤亮病逝后，要对其一生进行总结概括，需填入一个表达此意思的词语。

“曲终人散”指乐曲终了，听众散去; 比喻事情结束，人们各自离去。

“水落石出”指水落下去，水底的石头就露出来;比喻事情的真相完全显露出来。

“尘埃落定”比喻事情有了结局或结果。

“结案陈词”表示对某一件事情进行总结，多指对一件很复杂的事情最后做出定论，文段用“结案陈词”恰当，故本题答案为D。

二、分析句义，推断意图。

2018 公务员考试行测答题技巧公务员是各国负责统筹管理经济社会秩序和国家公共资源，维护国家法律规定贯彻执行的公职人员。

以下是小编收集的公务员考试行测答题技巧，欢迎查看！
公务员考试行测答题技巧1一、强弱比较
成语的区别体现在表达相同词义的力度强弱有所不同。

【例题】其实“拥有秘密”是成年的一个_______,孩子要长大成人，必然要进入一个拥有秘密的世界。

这是一个_______的过程，最初，孩子并没分清哪些是秘密、不知道如何保守秘密、不懂得给秘密分级，但是他们又极为渴望拥有秘密。

于是，他们的生活变得_______,好像每个人都守着很多不能告诉别人的秘密。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.标志学习神秘兮兮
B.界线成长神秘莫测
C.特征积累莫测高深
D.象征变化深不可测
【答案】A.解析：抓住关键点即可快速解答本题。

由“好像每个人都守着很多不能告诉别人的秘密”可知，由于孩子在最初阶段分不清秘密但又渴望拥有秘密，致使他们的生活充满了秘密，所以看起来“神秘兮兮”的，而其他三项的词意过重，不适宜修饰孩子的生活，故本题答案为A.
二、色彩比较
有些词语表明说话人对有关事物的赞许褒扬的感情，这就是词义中的褒义色彩，这样的词语被称为褒义词；有些词语表明说话人对有关事物的厌恶贬斥的感情，这就是词义中的贬义色彩；也有一些词语既没。

2018国家公务员考试行测言语答题技巧：用总分总方法找到文章中的主旨句(一)提出观点——解释说明——重申观点(重在观点)(二)提出问题——分析问题——解决问题(重在解决)【例1】一般来说，一个社会的监督体系是由多方面力量组成的，媒体监督不应成为其中的主要力量，更不应“一枝独秀”，因为这个体系还应该包括公众监督、制度监督等多个方面，任何一个方面的缺失，都会使整个体系出现明显漏洞。

单纯依靠一种监督力量，对于任何一个社会来说都是“不安全”的，因为不同的监督力量，在整个体系中扮演的角色是不同的。

媒体监督相对于制度监督等方式而言，是一种非强制性监督，不仅受制于舆论环境，而且监督效果在很大程度上取决于监督对象的态度。

因此，将整个社会监督的“希望”全部寄托在媒体身上，既不科学，也不现实。

这段文字针对的主要问题是( )A.目前媒体监督被赋予过多的期望B.社会监督未引起监督对象的足够重视C.媒体监督的效果尚不理想D.强制性监督的作用未得到充分发挥【答案】A【解析】文段一共四句话，第一句话提出观点：一个社会的监督体系是由多方面力量组成的，媒体监督不应成为其中的主要力量。

第二三句话解释说明：为什么不能单单依靠媒体这一支力量，因为依靠一种或任何方面的缺失都会造成问题。

第四句话由表示结论的关联词“因此”引导，进行观点的重申：我们不能将全部的期望寄托在媒体身上。

故本文的主旨句为第一句和第四句话，重点在第四句，说明我们现在对媒体赋予太多的期望，故本题正答为A选项。

【例2】我国目前的“民工荒”问题，不能简单套用西方经济学劳动力市场理论和就业理论，更不能把这些理论当作经济政策的指向。

由于我国经济结构的特殊性和企业生产结构的同质化倾向，企业不可能迅速调整生产率以使劳动力边际产品价值等于劳动力价格，并通过价格调整来实现均衡就业。

在我国今后经济结构的调整过程中，劳动力需求的变化不仅是数量上的，也是结构上的，金融危机影响作为促使我国经济结构做出调整的一次契机，也对劳动力市场供求结构产生了巨大影响。

2018年国考行测言语理解：言语理解做题方法与技巧国家公务员考试的《行测职业能力测验》包括五大部分内容：言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析，主要考察考生是否具有从事公务员职业必须具备的基本素质和潜在能力。

首先，言语部分第一类题目是逻辑填空，就是题干中给出文段和若干空白，要求在选项中选择相应词汇，进而符合语境。

这部分题目难度最大，正确率最低。

这类题目一个显著特点就是考查我们的词语“积累”。

这对我们也是一种痛。

但是不用焦急，既然我们已经知道问题症结所在，我们就要采取行动。

在平时，我们可以把历年考题考的词语找出来并查出其含义。

因为这部分题有个规律，就是重考率比较高。

另外，我们要利用所有业余时间，去看常见成语。

我建议同学们将其写在一个特定的本上，以备复习。

其次，对于片段阅读而言，表面上看，它和积累没有关系，但其实这样想也不十分准确。

因为这部分题目通过一个文段，考查我们的是文段阅读能力。

这部分能力虽然也可以通过技巧解题，但是阅读能力的真正提升，才是解决问题的根本途径。

所以，我们在备考的时候也要加大我们的阅读量，一方面做历年真题，并加以深入研究。

另一方面就是我们也要加大我们对文章的阅读，特别是议论文的阅读。

提升我们阅读能力，加深对篇章的理解，这样再加上技巧，就能更大程度上实现自我提升。

第三，对于语句表达这部分题目。

这部分题目有比较强的技巧性，这些技巧可以另外单独学习，除此之外，我们也可以在备考中通过阅读练习来实现提升。

由于这部分题目考查的是句子间的关系和篇章把握能力，所以我们在平时读文章时要注意分析句子间的关系，把功夫做在平时。

同时在做相关练习的时候，也要注意分析句子的关系，提高我们篇章和句子的感知度。

这样再辅以技巧，才能做到游刃有余的境地。

华图教育专家提醒大家，在日常备考过程中要从“积累”的角度如何备考。

积累是言语部分难以逾越的关卡，如果平时不积累，考试前临阵磨枪，也能取得一定的效果，但是提升的空间也就不是非常理想了。

2018国考行测言语题技巧：语速联想法逻辑填空一直是行测言语中的重点与难点。

对于逻辑填空首先是要分析语境，确定大致文意，进而排除明显的干扰选项，但是在实际的解题中，这种方法一般可以帮助我们排除两个选项，而想要确定答案最终还是要回归到词语辨析上。

那么面对众多的同话题实词，虚词以及成语，我们除了日常积累外，还有那些方法可以应用到实际的解题过程中呢?今天中公教育专家就教给大家一个非常好用的辨析方法:语速联想法。

所谓语素即是最小的语法单位，也就是最小的语音、语义结合体。

语素如果按音节划分，可以分成单音节语素，双音节语素和多音节语素。

语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。

在这里我们强调是如何解题，那么我们姑且先“不严谨”的把语素简单定义为同义或同话题词的不同字。

例如：圣地-胜地，两个不同的字即是它们的相异语素，我们可以通过这两个不同的字去区分两个词的含义差别。

这两个词语之间的区别点就在圣和胜之间，圣：组词圣神，多指最崇高的，对所崇拜的事物的尊称;胜：组词名胜，多指优美的;因而两个词语之间的区别是：圣地——多指圣神的地方，比如：革命圣地;胜地——多指名胜古迹，比如旅游胜地。

再如：摆脱-解脱-挣脱-超脱，相异语素分别为“摆”、“解”、“挣”、“超”。

“摆脱”侧重“摆”甩掉限制自己的人或物。

“解脱”侧重从不良情况中脱身。

“挣脱”程度重要“摆脱”，涉及对象是物，例如挣脱枷锁。

“超脱”1，不拘泥传统，成规，形式等。

2，超出脱离。

接下来我们再看如何用语速联想法去辨别虚词。

必须-必需，比较两个相异语素，“必须”是副词，侧重应当怎样，加强命令语气。

“必需”是动词，侧重不可或缺。

我们做一个小的练习。

亚油酸，花生酸，亚麻酸是人体( )的脂肪酸。

分析语境含义，这里强调的是这三种脂肪酸的重要性，因此应该选择“必需”。

接下来我们看一道例题。

例：目前我国高校博物馆的数量已有150多座，然而这些博物馆却很寂寞，终年( )，有的连自己学校的师生都不知晓，有的由于没有展出条件，众多的宝贝常年灰尘满面，利用率很低。

2018国考行测高分技巧之言语理解随着国考的来临，很多小伙伴都投入到了日益紧张的复习当中去，但是最近有很多同学说在复习言语理解时感到特别苦恼，做题正确率不高，并且命中率忽高忽低。

上述现象的发生反应出来咱们广大的考试在学习的过程中并没有真正找到做题技巧。

虽然说言语理解需要我们平时有一定的积累，做题技巧也是解题的关键。

所以今天中公教育专家就来给大家说说国考中的“重头戏”言语理解主旨观点类题目的解题技巧。

在咱们的国考笔试中，主旨观点题目在考试中的题量7-11道。

这么大的题量，如果广大考省可以掌握好这部分知识的话，那么国考笔试高峰离你就不远了。

大家知道，主旨观点题对于我们的阅读有很大的要求。

因此我先给大家说说咱们考试在做题或者考试的时候应该如何去阅读。

良好的阅读技巧可以帮助大家提高阅读速度和提高做题正确率。

(一)勾画法这种方法是指我们在读题的过程中将一些重点的东西圈画出来，这样方便我们接下来的分析和选择正取选项。

(二)跳读法这种方法是指我们在阅读过程中将一部分内容快速的浏览，做到一目十行。

例如：时间、地点、一些背景性描述，我们都可以快速阅读。

(三)精读法我们之前阅读的过程中将一些重点圈画出来，然后我们再次仔细阅读将正确选项选出来。

在我们掌握我好了阅读方法，下面咱们就来学习一下解题技巧。

我们在主旨题的时候必须要找到主题词，因为每一个正确选项必须得有主题词，那什么是主题词呢?1.主题词：是文章重点论述的对象(话题、想法)2.如何判定主题词?(1)高频词(2)关键句的核心成分【例题】写作事实上不但是为了向外发表，贡献社会，同时也是研究工作的最后阶段，而且是最重要、最严肃的阶段，不形成文章，根本就没有完成研究工作，学问也没有成熟。

常有人说：“某人学问极好，可惜不写作”，事实上，此话大有问题。

某人可能学识丰富，也有见解，但不写作为文，他的学问就只停留在见解看法的阶段，没有经过严肃的思考与整理，就不可能正真是系统的。