地球绿洲家园

守护地球家园共建绿色未来作文朋友们！你们有没有想过，咱们生活的这个地球家园，就像一个超级大的游乐场，但是这个游乐场最近可是有点“生病”啦。

所以呀，咱们得齐心协力来守护它，一起共建一个绿色的未来。

先说说咱这地球家园有多棒吧。

那蓝天白云下，有大片大片的森林，就像绿色的海洋，里面住着各种各样可爱的小动物，鸟儿在枝头唱歌，小松鼠在树间跳来跳去，那场景就像童话世界一样。

还有那清澈见底的河流和湖泊，小鱼小虾在里面自由自在地游来游去，咱们小时候还在河边捉过蝌蚪呢。

再看看那广袤无垠的草原，风吹草低见牛羊，多美的画面呀。

可是呢，现在这个美好的家园有点惨不忍睹了。

那些森林，好多都被砍伐了，就因为有些人想要更多的木材去盖房子或者造纸。

这下可好，小动物们的家没了，它们只能到处流浪，有些甚至都灭绝了。

这就好比有人突然把咱们的房子拆了，还让咱们无家可归，多可怜呀。

再说说那些河流，很多都被污染得黑乎乎、臭烘烘的。

有些工厂偷偷地把废水排到河里，垃圾也被随便扔进去，那些小鱼小虾可遭了殃，它们在这么脏的水里怎么活呀？就像咱们住在一个满是垃圾的屋子里，肯定受不了。

那咱们该怎么办呢？其实不难。

咱们每个人都可以从身边的小事做起。

比如说，咱们可以少用一些一次性的东西，像一次性筷子、一次性塑料袋。

那些一次性筷子都是从大树身上砍下来的，咱们用一次就扔掉，多浪费呀。

要是咱们出门都带上自己的环保袋，用自己的筷子，那就能少砍好多树呢。

还有，咱们得节约用水。

刷牙的时候关上水龙头，洗菜的水可以用来浇花，一水多用嘛。

这就像把钱花在刀刃上，每一滴水都能发挥它最大的作用。

再就是垃圾的问题了。

咱们得学会分类垃圾，什么是可回收的，什么是不可回收的，得分得清清楚楚。

像那些塑料瓶、易拉罐，回收之后还能变成新的东西呢。

要是都混在一起扔，那可就都浪费了。

这就好比把好东西和坏东西都堆在一起，最后都变成没用的垃圾了。

咱们还可以多种树呀。

春天的时候，找个空地，种上一棵小树苗，然后看着它一点点长大，就像养了一个小宠物一样。

共筑绿色地球,守护美好家园作文《共筑绿色地球，守护美好家园》小朋友们，你们知道吗？我们生活的地球就像一个大大的家，这个家需要我们一起来爱护。

我给你们讲个小故事吧。

有一天，小兔子萌萌去森林里玩耍。

她看到好多大树都倒了，地上都是垃圾，河水也变得黑黑的，小鱼都不见了。

萌萌可伤心啦，她想：“地球妈妈生病了，我们得帮帮她。

”那我们能做些什么呢？我们可以节约用水，比如洗完手马上关好水龙头，不浪费一滴水。

还可以爱护花草树木，不乱摘花朵，不践踏小草。

出门的时候，如果路不远，我们就走路或者骑自行车，这样能减少汽车尾气的排放，让空气更清新。

《共筑绿色地球，守护美好家园》亲爱的小朋友们，我们都住在地球上，地球是我们共同的家。

我来讲讲我的好朋友小明的事情。

有一次，小明在公园里玩耍，他看到地上有个空瓶子，就捡起来扔到了垃圾桶里。

旁边的叔叔阿姨看到了，都夸小明是个爱护环境的好孩子。

其实呀，我们在生活中也能像小明一样做很多保护环境的事情。

比如，少用一次性的筷子和塑料袋，这样就能少砍很多树，少产生很多垃圾。

在学校里，我们要节约用纸，纸是用树木做的，节约用纸就是保护树木。

小朋友们，让我们行动起来，一起共筑绿色地球，守护我们的美好家园！《共筑绿色地球，守护美好家园》小朋友们，你们有没有想过，地球是我们最宝贵的家。

我听过这样一个故事。

小猴子皮皮生活在一个美丽的森林里，可是有一天，来了一群人砍了很多树，森林变得光秃秃的。

皮皮没有了玩耍的地方，小动物们也都伤心极了。

我们可不能让这样的事情发生。

我们要多种树，让地球多一些绿色。

在家里，我们要把垃圾分类放好，能回收的就回收。

去超市的时候，自己带个环保袋，不用一次性的袋子。

只要我们每个人都做一点点，地球就会变得越来越美丽。

让我们一起共筑绿色地球，守护美好家园！《共筑绿色地球，守护美好家园》小朋友们，地球就像我们的妈妈，给我们提供了美丽的环境。

有一次，我和爸爸妈妈去海边玩，看到沙滩上有很多垃圾。

太空中的绿色家园500字作文英文回答：Living in a green home in space would be an incredible experience. Not only would it provide a sustainable andeco-friendly living environment, but it would also allow us to connect with nature even in the vastness of space. Imagine waking up every morning to the sight of lush greenery and breathing in fresh, clean air.One of the advantages of a green home in space is that it would be self-sufficient in terms of energy. Solar panels and other renewable energy sources could be used to power the home, reducing our reliance on fossil fuels. This would not only be good for the environment, but it would also save us money in the long run.In addition, a green home in space would have advanced air filtration systems to ensure that the air is clean and free from pollutants. This would be especially important inthe confined space of a spacecraft, where air quality can easily deteriorate. Having clean air to breathe would not only improve our physical well-being, but it would also create a more pleasant and comfortable living environment.Furthermore, a green home in space could incorporate sustainable farming practices to provide us with fresh food. Hydroponics and vertical farming techniques could be usedto grow fruits, vegetables, and even herbs. This would not only provide us with nutritious meals, but it would alsoadd a touch of nature to our meals, making them more enjoyable.中文回答：在太空中生活在一个绿色家园将是一种难以置信的经历。

《地球●绿洲●家园》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课作业设计旨在通过美术教学的方式，让学生理解并掌握环保理念，培养其热爱地球、保护绿洲的情感。

通过创作《地球●绿洲●家园》主题的美术作品，让学生将这一主题内化于心，外化于行，提高其美术创作能力和审美水平。

二、作业内容本课作业内容为创作一幅以“地球·绿洲·家园”为主题的美术作品。

具体要求如下：1. 主题构思：学生需围绕“地球·绿洲·家园”这一主题进行构思，表达对环境保护的关注和思考。

2. 创作形式：作品可采用绘画、手工制作、拼贴等多种形式，鼓励创新与创意。

3. 色彩运用：作品应注重色彩的搭配与运用，以绿色为主色调，体现对生态环境的关注。

4. 作品内容：作品中应包含地球、绿洲、家园等元素，如树木、花草、动物、建筑等，以表现人与自然和谐共生的美好愿景。

三、作业要求1. 创作时间：作业应在第一课时的45分钟内完成。

2. 作品质量：要求作品构图合理，色彩搭配协调，主题突出，具有创意性。

3. 完成度：学生需独立完成作业，不得抄袭他人作品。

4. 安全性：使用美术材料时注意安全，保持教室整洁。

四、作业评价作业评价标准包括以下几个方面：1. 主题表达：作品是否能够紧扣“地球·绿洲·家园”这一主题进行表达。

2. 创意性：作品是否具有创意性，是否能够体现出学生的独立思考。

3. 色彩搭配：作品色彩搭配是否合理，是否能够突出主题。

4. 完成度：作品是否独立完成，是否有抄袭现象。

五、作业反馈1. 教师将对每位学生的作品进行点评，指出优点与不足，并提出改进意见。

2. 鼓励学生互相交流作品，学习他人的优点，提高自己的美术创作能力。

3. 将优秀作品进行展示，激发学生的创作热情和自信心。

4. 对未能按时完成作业或作品质量不达标的学生，教师将给予适当的指导和帮助，鼓励其在下一次作业中取得进步。

通过上述作业设计方案不仅强调学生的创作能力培养，同时也关注到学生环保意识的培养和激发。

绿色环保保卫地球家园地球是我们共同的家园，我们每个人都有责任保护和维护它。

而绿色环保是一种有效的保护地球的方法。

本文将从减少污染、节约资源和推广可再生能源三个方面来探讨绿色环保的重要性和实践方法。

一、减少污染污染是地球面临的最大威胁之一，它损害了环境和人类的健康。

为了保卫地球家园，我们需要采取措施来减少污染。

首先，要重视空气污染的问题。

汽车尾气、工厂排放等都是空气污染的主要来源。

为了减少空气污染，我们应该鼓励使用公共交通工具、步行或骑自行车代替开车出行，同时限制工厂排放和加强监管。

其次，水污染也是一个严重的问题。

过度使用化肥和农药、乱倒废水都会对水资源造成污染。

为了保护水资源，我们要提倡绿色农业，减少化肥和农药的使用，并加强废水处理措施。

最后，垃圾污染是一个不容忽视的问题。

垃圾对环境造成严重的影响，威胁了生物多样性。

为了减少垃圾污染，我们应该提倡垃圾分类、减少使用一次性塑料制品，并积极参与垃圾回收和再利用。

二、节约资源资源的浪费是对地球家园不负责任的行为，我们应该积极采取措施来节约资源。

首先，要节约能源。

能源是现代社会的支撑，但大量的能源消耗加剧了能源危机和环境问题。

我们应该鼓励使用低能耗的电器设备，关灯关空调、随手关水龙头等都是节约能源的简单方法。

此外，政府和企业也需要加大对可再生能源的研发和推广，减少对传统能源的依赖。

其次，要节约水资源。

水是宝贵的资源，面临着日益严重的短缺问题。

我们应该养成良好的用水习惯，减少浪费。

例如，使用节水型浴头、修复漏水的水管、收集雨水等都是节约水资源的有效方法。

最后，要节约自然资源。

森林、鱼类、矿产等自然资源都受到不同程度的破坏和过度开采。

为了保护自然资源，我们应该加强立法和监管，严厉打击非法砍伐和捕捞行为，并推动可持续发展的理念，实现资源的循环利用。

三、推广可再生能源可再生能源是未来的发展方向，推广和利用可再生能源对于保卫地球家园至关重要。

第一，太阳能是最常见的可再生能源之一。

我的地球家园作文5篇我的地球家园作文5篇我的地球家园作文1我心中的美妙家园是一个和谐、幸福、快乐、绿化环保，充满爱心的美丽家园。

最近几年一些地方发生了地震，像四川汶川大地震，还有玉树地震，特别是最近____地震、海啸，其它一些国家都捐献出了物品和一些钱，希望____能早日回到以前的样子。

我们中国也不差，虽然中国人不会忘记抗日战争，____鬼子曾经在我们的国土上烧杀抢掠。

如今中国成立90周年了，虽然我们不会忘记这些往事。

中国人还是为____伸出了援助之手。

我们中国有这种国际精神，没有认为____是我们的仇人而不去帮助他们。

因为我们拥有同一个家园——地球。

要想我们的家园越来越美妙，除了各国要互帮互助之外，我们还必须做好绿化环保。

绿化环保是节约资和保护环境的重要途径。

上街买东西时要大量使用布做的袋子，以减少使用一次性塑料袋。

在家里还要少用一些一次性用品，以免造成白色污染。

你知道一棵树的作用有多大吗？它的作用呀可大着呢！一棵树能抵挡风沙，蓄水和调节气温。

可我国森林覆盖率不到____的一半，但____的一次性木筷多数从我国进口，____使用后回收制成高档纸返销我国，获利高于进口木筷的本钱，而我国却因此丧失大片森林。

听了我的介绍后，有没有让你触目惊心？让我们携起手来，一起战胜灾难，一起扛起绿化家园的重任。

让我们的家园变得更富强，更美丽！我的地球家园作文2我是一名小学六年级的学生。

但是，我却深深地知道我们周围的环境在不停地恶化。

地球——太阳系第三颗行星，是一颗美丽的蔚蓝色星球。

大家都知道，地球，是如今所有生命的归宿。

至地球诞生，它走过多少日子才形成今天的样子？积累了多久，才有了今天的资——石油、煤炭、石盐海盐等？不知道！不过，肯定不少于几亿年。

但是，人类却用几百年的时间就把这个长时间组织而成的地球给糟蹋得面目全非，让很多动物无家可归。

人类还大量砍伐树木，森林在日渐的减少，沙漠化越来越严重。

人类呼出的二氧化碳和各种工厂排出的气体，破坏地球的大气层，造成全球气温上升，南北极的融化速度加快。

我们的地球家园作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园地球家园xx年xx月xx日contents •地球家园简介•地球家园与幼儿园教育•幼儿园中的地球家园活动•地球家园的教育价值与未来发展目录01地球家园简介地球家园是幼儿园中一个重要的教育内容，它指的是我们居住的地球及地球上的自然环境和人类文明。

地球家园的概念旨在帮助幼儿了解我们生活的环境，培养他们对环境保护的意识和行为习惯。

地球家园的定义地球家园是人类的生存之地地球是我们赖以生存的家园，提供了我们呼吸、饮水、食物等基本生存条件。

地球家园需要保护由于环境污染、生态破坏等问题，地球家园面临着严峻的挑战，因此我们需要从小培养幼儿保护环境的意识，让他们从小就懂得珍惜和保护我们的家园。

地球家园的重要性1地球家园的构成23包括森林、草原、湖泊、河流、海洋等自然景观。

自然环境包括城市、乡村、历史遗迹等人类创造的文明景观。

人类文明地球家园拥有丰富的生物种类和自然生态，这也是我们保护环境的重要原因之一。

生物多样性02地球家园与幼儿园教育培养环保意识将地球家园的概念引入幼儿园教育，有助于从小培养儿童的环保意识，使他们在成长过程中认识到保护地球家园的重要性。

地球家园与幼儿教育结合的意义促进可持续发展通过教育幼儿关爱地球，可以培养他们尊重自然、珍惜资源的意识，为未来的可持续发展奠定基础。

丰富教育内容地球家园的概念为幼儿园教育提供了丰富的素材和资源，使教育内容更加生动有趣，提高幼儿的学习兴趣。

地球家园在幼儿园教育中的应用主题活动01教师可以根据地球家园的主题，设计各种活动，如绘画、手工制作、游戏等，使幼儿在轻松愉快的氛围中了解地球家园的重要性。

实地考察02组织幼儿参观自然保护区、动物园、海洋公园等实地考察，让他们亲密接触大自然，了解生物多样性和环境保护的意义。

互动教学03利用多媒体技术，如视频、音乐、图片等，为幼儿呈现地球家园的美丽和宝贵，引导他们讨论并思考如何保护地球家园。

地球家园与幼儿园教育的互动形式合作办学幼儿园可以与环保组织、自然保护区等合作办学，共同开展地球家园的教育活动。

二年级科学《地球家园有什么》教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解地球家园的基本构成，知道地球上有哪些自然现象。

2. 过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，培养学生对科学问题的探究能力。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱地球，珍惜资源，保护环境的意识。

二、教学重点1. 地球家园的基本构成。

2. 地球上的自然现象。

三、教学难点1. 地球家园的生态系统。

2. 人类活动对地球家园的影响。

四、教学方法采用问题驱动法、分组讨论法、案例分析法等。

五、教学准备1. 地球家园的图片或视频资料。

2. 分组讨论的题目和案例。

3. 教学PPT。

4. 黑板、粉笔等教学工具。

教案内容：第一课时一、导入（5分钟）1. 出示地球家园的图片或视频，引导学生观察并说出地球家园的特点。

2. 学生分享对地球家园的了解，教师总结并板书。

二、探究活动（15分钟）1. 学生分组讨论：地球家园有哪些自然现象？2. 各组汇报讨论成果，教师点评并补充。

三、案例分析（10分钟）1. 教师出示案例：人类活动对地球家园的影响。

2. 学生分组讨论：如何保护地球家园？3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂小结（5分钟）1. 学生总结本节课的收获。

2. 教师强调保护地球家园的重要性，并提出相关建议。

第二课时一、导入（5分钟）1. 回顾上节课的内容，引导学生思考：地球家园为什么要保护？2. 学生分享自己的观点，教师总结并板书。

二、探究活动（15分钟）1. 学生分组讨论：地球家园的生态系统有哪些？2. 各组汇报讨论成果，教师点评并补充。

三、实践活动（10分钟）1. 教师出示实践活动题目：设计一个保护地球家园的计划。

2. 学生分组进行实践活动，教师巡回指导。

3. 各组展示实践活动成果，教师点评并总结。

四、课堂小结（5分钟）1. 学生总结本节课的收获。

2. 教师强调保护地球家园的重要性，并提出相关建议。

六、教学内容1. 学习地球家园的地理位置和大小。

广东八年级2013版第十五册美术教案龚卫平第四单元绿色的梦第二课地球绿洲家园教学目的：1. 让学生了解海报设计的特点及构思、绘制的一般过程。

运用所学过的美术字、图案及色彩知识完成一个海报设计。

2. 鼓励学生开展节约资源垃圾，并实现垃圾分类。

3.通过创意表达主题，培养学生的形象思维。

教学重点：海报设计的原则及实践。

教学难点：教师如何较好的指导学生把图案形象及文字进行有机的结合，使画面完整、文字突出。

学具准备：铅笔、尺子、橡皮、绘图纸等。

教具准备：多媒体课件。

教学过程：一、导入新课：1、地球资源的有限和“华人不得入内”的历史真相。

2、垃圾分类在广州的意义。

3、展示海报，教师总结海报的用处，从而导入本节课学习的内容。

导入课题。

二、新课发展：（一）、海报的定义：海报又称招贴画或宣传画，是一种平面形式的宣传广告。

请一名学生朗读之后，教师提问：你们知道海报名称的由来吗？教师总结：（二）、海报的分类（结合课件中范图讲解）海报的分类很多，根据宣传内容的不同，大致可分为以下四种：①公益海报。

是通过表现的主题来碰撞人们的生活和精神领域的海报。

如以环境保护为主题的“是绿色环保和创造人类和谐环境的基础”海报；以人类生命健康为主题的“吸烟有害健康”海报。

②商业海报。

以宣传商品，获取经济效益为目而制作的海报。

如惠普照片打印机的海报；手表的海报。

③政治海报。

传播政治思想，提高人们的思想觉悟的海报。

如“我们不能忘记”、“喜迎十七大”。

④文体海报。

传递文化、体育信息的海报。

文体海报根据宣传内容的不同，可分为多种，如运动会海报、音乐节海报、电影海报。

（三）、海报设计的三要素（结合课件中范图重点讲解）1、学生欣赏海报，教师提出问题，从而总结出海报设计的三要素：文字、图案、色彩。

2、教师通过提问的方法，使学生明白三要素在海报设计中的重要作用。

①文字。

文字具有说明作用，如果海报设计中没有文字，将无法说明准确的传递信息。

②图案。

海报是视觉艺术，可以通过产生强烈的艺术形象，达到宣传的目的。

保护生态环境措施保护生态环境的举措为保护生态环境措施_保护生态环境的之举生态环境是各种物种在地球上的环境，它包括各个我们需要有需要的资源，如果不采取措施好好保护静下心来生态环境，那地球会加快走向灭亡。

以下是给大家整理的资料，赞赏大家阅读参考!生态环境及其现状生态环境指影响人类生存肉体发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量的水产业总称，是关系到社会和经济持续发展的复合生态系统。

环境是一个人类生存最一般性的条件，如果我们破坏了环境，这等于破坏了我们的生存条件。

公司目前生态环境日益恶劣，对我们影响最大河湖的就是水资源。

据有关资料报道：排水系统渐增的铺设和清洁剂的使用有增无减，消耗水中的氧，使鱼类死亡，生态系统恶化。

人类的活动会并使大量轻工业的工业、种植业污染物排入水中，使水受到污染。

全世界每年约有4200多亿的垃圾排入河中，污染了5.5亿的淡水。

这是如此让人触目惊心的人因事实啊，保护环境是人人有责的，为什么要破坏呢?森林面积减少。

据教科文组织统计，地球上几乎1分钟就有超过20xx0平方米的森林被毁掉，1950-1985年，短短的30多年时间，全球的森林面积增大了1/2。

多年来，为了保护珍贵的森林资源，我国建立了严密的森林资源管理监督机构，组织开展了各类不同的打击破坏森林资源和侵占林地专项行动，虽取得一定成效，但由于诸多因素负面影响，我国林政案件的发生仍旧呈上升趋势，违法征占用林木林地的行为屡禁不止，林地流失状况依然严重，沼泽地保护管理形势严峻。

据统计，20xx年上半年，全国林政案件20.95万起，其中违法运输木材案件占60%;共查处林政案件20.75万起，查处率为99.02%。

与20xx年同期增长3.4%，非法收购经营加工木材案件制品增加21.6%，违法征占用林地案件降低12.3%，违法运输木材案件增加5.5%，盗伐滥伐林木案件基本持平。

20xx年上半年，因林政案件造成林木损失21.7万立方米，其中，48.7%因盗伐滥伐林木个案造成。

优秀教育见习工作报告5篇优秀教育见习工作报告5篇教育实际上就是使人成为人的过程，是鲜活生命的成长历程，受教育者作为这一过程的主体，理应受到关注和敬畏。

下面是小编为大家整理的优秀教育见习报告，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

优秀教育见习工作报告（精选篇1）一实习工作实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。

针对我实习的特点，在教学过程我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，眼光要扫视全班，让学生感觉到你是关注他的，才能使他们更认真的听课。

另外，在课堂上要以学生为主体，体现素质教育宗旨，老师作为指导者和助学者。

让学生养成独立思考的习惯，主动获取知识的能力。

还要培养他们的化学素养，使他们喜欢化学。

就如“授人以鱼，不如授人以渔”的说法，要让学生学会学习。

在实习期间，白天和晚上自习课有空的时候，我都会去教室走走看看。

如果学生又不懂的问题可以问我。

这样对于基础不好的同学，进行一对一的辅导，容易把他不懂的知识补上来。

从中，我懂得了，要教好一个学生难，要教会一个学生自己学习更加难。

但是，作为一名老师的我，要做好一名老师，需要细心，耐心，恒心。

细心发现学生的问题，然后耐心地去为学生解决问题。

而把这些事情做好需要恒心。

教学效果。

我个人的成长，首先从备课开始，我学会了如何去把握一堂课的层次，长度和宽度都要看，要有重点。

同时多方面收集材料，仔细地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使知识的输入更具整体性、系统性，适合重点中学程度较高的学生。

同时，运用所学的计算机基础知识，制作知识性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了学生的学习兴趣。

内容的安排由浅入深，采用引导式教学。

备课时要把可能发生的状况都考虑进去。

然后，要试讲新课。

每一堂新课我都会投入精力去试讲，到上新课时，本着为学生负责的心，上好每一堂课。

保护绿色家园作文范文文档25篇保护绿色家园作文篇1地球是我们人类的家园，也是人类的母亲。

我们依赖它，探索它。

这个蔚蓝色的星球多么美丽，但我们要知道：地球只有一个！但遗憾的是，我国的环境破坏严重到非治理不可的程度。

主要表现在以下几点：一.森林面积减少。

每年有2000万顷的有林地转变为无林地，土地沙漠化加剧造成水土流失加重。

二.农村和农业污染加剧。

因农村大量使用农药化肥，导致土地板结。

三.水污染严重。

大量的工业废水不经过处理就直接排入江河，造成水源严重污染。

我国已成为世界上海洋生态环境破坏最严重的国家之一。

生态环境的破坏不但有害于我们每个人的身体健康，对国家也造成较大的经济损失，甚至关系到我们的未来。

为了我们的现在，为了我们的未来，我们必须从自身做起，从身边的每一件小事做起，时时注意环保。

我们应号召每一个有责任心的青少年，行动起来，“从我做起，从现在做起，争做环保卫士。

”同时，我们每一个人都应该反省自身，并改过自新，一起加入环保的队伍中来，宣传保护环境，弘扬中华美德。

且时刻提醒自身与身边的亲人，平时多注意保护花草树木；尽量不使用塑料袋，不造成“白色污染“；不乱扔废旧电池；不使用含磷的洗衣粉，节约用水，低碳生活；每年多种几棵树，以净化空气；少开汽车，少造成雾霾现象……如果大家一起行动起来，保护环境，我相信，我们的地球将会恢复以往的纯净、清洁、芳草如茵，到处莺啼了。

我们生活在同一片土地上，我们拥有着共同家原，保护我们的环境。

大地期盼着绿色、河流期盼着绿色、，水鸟期盼着绿色、花儿期盼着绿色。

滴水成川，积土成山，保护环境，从你我做起。

唤醒“绿色之心”实施“绿色计划”。

开展“绿色行动”，争做“绿色建设者”，创建“绿色新世纪”！绿色生态，关爱你我，让环保的气息代代相传！保护绿色家园作文篇2大自然是我们的家，我们要爱护大自然，保护大自然，绿化大自然，更要关注环境，保护环境。

我们在这个世界上生活，就应爱护它，因为这是我们的家园！我们不应该干破坏环境的事，爱护我们的家园吧！让我们的家处处充满绿色。

保护地球家园
地球是我们人类的家园，我们所有的生命都依赖于它。

但是，我们人类却往往忽视了这个事实，过度开发资源、污染环境，导致地球遭受了严重的损害。

为了保护我们的地球家园，我们每个人都应该行动起来，采取实际措施来保护环境，保护地球。

首先，我们应该从日常生活做起，注意环保。

比如说，节约用水，脚踏实地地用淋浴代替浸泡式洗澡，或者安装节水花洒；减少使用一次性餐具，采用可重复使用的餐具；分门别类地垃圾分类，减少垃圾的产生。

这些小小的改变，也许不会对我们生活带来太多影响，但却能够保护我们的环境，保护我们的地球。

其次，我们应该采取更广泛的行动来进行环保。

比如说，参加环境保护志愿者活动，帮助清理河道或海滩上的垃圾；加入环保组织，参与保护野生植物和动物的行动；购买环保产品，减少对自然资源的开采和污染。

这些行动不仅能够实际地保护我们的环境和地球，也能够通过分享和宣传，唤起更多人的环保意识和行动。

另外，政府和企业也应该承担起环保责任。

政府应该加大环保投入，严格管理环保法规，打击不法企业和个人的违法行为；企业则应该严格遵守环保法规，减少排放废气和废水，支持环保科技研发和应用，生产更环保的产品。

最后，我们应该认识到，保护地球家园是我们每个人的责任，不仅是为了我们自己，也是为了我们的下一代。

我们应该时刻保持环保意识，行动起来，无论是从自身做起，还是加入更广泛的行动。

只有这样，我们才能够真正地保护我们的地球家园，让它永远作为我们的家园存在。