1. This ______a computer.That ______ a picture.
2. _______ this your shirt?Yes, _______ ________.
10. Where _________ the pictures?They _______ on the wall.
11. Where ________ the gym?It _______ on the second floor.
12. _________ _________ is it?It _______ six o’clock.
13. _________ _________ is it now?________ ten o’clock.
14. _________ _________ books do you have?I have ten.
15. _________ _________ books can you see?I can see ten.
17. This _______ the weather report.
18. It ________ warm _______ Hong Kong.
19. _________ hot ________ Moscow.
20. _______ they on the bed?Yes, they _______.
21. _______ they in the classroom?No, they ________.
22. ________ I wear my shirt?Yes, you can.
23. ________ I wear my sweater?No, you can’t.
24. Can you play football?Yes, ________ ________.
25. Can you sing and dance?No, ________ _________.
26. It _______ 7:05.It’s time ________ get up.
27. _______ 10:00.It’s time _________ music class.
28. Go ________ the playground.Hand ______ the homework.
29. ________ you have a library?Yes, I do.
30. ________ you have a canteen?No, I don’t.
31. Let’s ________ there.
新|课|标|第|一|网
32. The shirt _______ red.The shirts _________ red.
33. School _____ over.35. They _______ pants.These ______ pants.Those ______ pants.
36. It ______ a dress.This _______ a dress.That _____ a dress.
37. I like the red shirt ________ the yellow skirt.
38. Put ______ your T-shirt.
39. What _______ this?It’s a book.
40. What _______ they?They are books.
41. _________ shirt is this?It’s John’s shirt.
42. _________ dress is it?It’s Amy’s dress.
新课标第一网
43. ________ they your jeans?Yes, they are.
44. ________ these your socks?Yes, they are.
解析：
45. ________ those my shorts?No, they aren’t.
1.is、is。句子中有a，表示的是单数，所以系动词用单数。
这个”表示单数，所以系动词用单数is；回答时也用单数
2.Is、it is。this“
is，为避免重复用it代替前面的shirt“
衬衣”。
那些画”表示复数，用are；They“它们”做为主语
10.are、are。the pictures“
表示复数，谓语用are。
它”指代
体育馆”表示的是单数，谓语动词用单数is；It“
11.is、is。the gym“
the gym表示的是单数，其后谓语动词用单数is。
12.What time、is。从回答知道是提问时间的，提问时间用What time“
什么时间”；It“它”指代时间表示单数，谓语动词用is。
什
。从回答知道是提问时间的，提问时间用What time“
13. What time、It’ｓ
是It is的缩写。
么时间”；It’ｓ
知道是对数量的提问，问句中books“书”表
14.How many。从回答中ten“10”
示的是书的可数名词的复数，对可数名词的复数的数量的提问用How many。的是书的可数名词的复数，对可数名词的复数的数量的提问用How many。
这个”表示单数，其后谓语动词用单数is。
17.is。This“
它”指代天气表示单数，其后谓语动词用is；in用在地理位置
18.is、in。It“
前表示地点。
、in。It’ｓ
是It is的缩写指代天气；in用在地理位置前表示地点。
19. It’ｓ
20. Are、are。they“他们、她们”做主语表示复数，谓语动词用are，位于句首首字母要大写，位于句中不需要大写。
21.Are、aren’ｔ
。they“他们、她们”做主语表示复数，谓语动词用are，位于
是are not的缩写。句首首字母要大写；回答句中的No表示否定回答，aren’ｔ
22.Can。从回答句的意思“是的，你能”可知问句应该是问可不可以做什么事的，用Can，位于句首，首字母要大写。
23.Can。从回答句的意思“不，你不能”可知问句应该是问可不可以做什么事的，用Can，位于句首，首字母要大写。
24.you can。以can开头的疑问句，肯定句用Yes,主语+can回答。
25. you cann’ｔ
。以can开头的疑问句，否定句用no,主语+can not（缩写是）回答。
cann’ｔ
th是固定搭
26.is、to。It做主语表示单数，谓语动词用is；It’s time to do s
配表示“是时候去做……事情了”。
是固定搭配表示
是It is的缩写表示时间；It’s time to do sth
27. It’ｓ
、to。It’ｓ
“是时候去做……事情了”。
28.to、in。go to固定短语表示“去哪”；hand in固定短语表示“上交….”
29.Do。这是一个一般疑问句，一般疑问句的回答中的动词和提问句里一
样，这里回答用了do，所以问句里动词用do。
30. Do。这是一个一般疑问句，一般疑问句的回答中的动词和提问句里一
衬衣”是单样，这里回答用了do，所以问句里动词用do。32.is、are。主语shirt“
数，谓语用is；shirts“
衬衣”是shirt的复数形式谓语动词用复数are。
33.is。School is over是固定短语，意思是“放学了”。
34.a。Just a minute是固定短语，意思是“再等一会儿”。
35.are、are、are。They“他们”、These“这些”和Those“那些”做主语时表示复数，其后谓语动词用are。
这个”和That“那个”做主语时表示单数，其后谓
36. is、is、is。It“它”、This“
语动词用is。
黄色的衬衣”表示的是
37.and。the red shirt “
红色的衬衣”和the yellow skirt“
同一类的词，中间需要连词and“和”。
38.on/off。Put on“
脱掉”。
穿上”，put off“
这个”表示单数，谓语动词用单数is。
39.is。this“
40.are。they“他们”表示复数，谓语动词用复数are。
41.Whose。从回答的意思“它是约翰的衬衣”，知道问句应该是问“是谁的”，Whose“谁的”。
42. Whose。从回答的意思“它是艾米的裙子”，知道问句应该是问“是谁的”，Whose“谁的”。
43.Are。从回答的意思“是的，他们是”，知道问句应该是问“是不是”，在问句中的谓语应该和回答句中一致，位于句首，首字母大写，所以用Are。
44. Are。从回答的意思“不，他们不是”，知道问句应该是问“是不是”，在问句中的谓语应该和回答句中一致，位于句首，首字母大写，所以用Are。
二、Read and write(根据提示回答问题。)
1. Is this your computer?（肯定回答）
__________________________________________________
2. Is this your computer?（否定回答）
w W w .x K b 1.c o M9. Can you play football?（肯定回答）
X| k |B| 1. c|O |m
__________________________________________________
10. Can you sing and dance?（否定回答）
__________________________________________________
11. Can I wear my shirt?（肯定回答）
__________________________________________________
12. Can I wear my sweater?（否定回答）
__________________________________________________
16. Are they your pants?（肯定回答）
__________________________________________________
17. Are these your shoes?（肯定回答）
__________________________________________________
18. Are your shorts yellow?（否定回答）
新课标第一网
__________________________________________________
20. Is it hot today?（肯定回答）
__________________________________________________
解析：
1.Yes，it is。一般疑问句中，肯定回答用Yes，为避免重复用it代替computer“电脑”。
。一般疑问句中，否定回答用No，为避免重复用it代替
2. No，it isn’ｔ
是is not的缩写表示“不是”。
computer“电脑”，isn’ｔ
9. Yes，I can。肯定回答用Yes，除了第一二人称之间有变化外,其余,答句中
。一般疑问句中，否定回答用No，除了第一二人称之间有变的10.No，I cann’ｔ
化外,其余,答句中的主语与问句中相同，I代替问句中的you。
11. Yes，you can。肯定回答用Yes，除了第一二人称之间有变化外,其余,答句中的主语与问句中相同，you代替问句中的I。
。一般疑问句中，否定回答用No，除了第一二人称之间
12.No，you cann’ｔ
有变化外,其余,答句中的主语与问句中相同，you代替问句中的I。
16. Yes，they are。一般疑问句中，肯定回答用Yes，主语+谓语（和问句中的谓语一致）。
17. Yes，they are。一般疑问句中，肯定回答用Yes，主语+谓语（和问句中
这些鞋”。
的谓语一致），主语They代替these shoes“
。一般疑问句中，否定回答用No，除了第一二人称之间
18.No，they aren’ｔ
你有变化外,其余,答句中的主语与问句中相同，they代替问句中的your shorts“的短裤”。
20. Yes，it is。一般疑问句中，肯定回答用Yes，主语+谓语（和问句中的谓语一致）。
1. This ______a computer.That ______ a picture. 2. _______ this your shirt?Yes, _______ ________. 3. _______ that your jacket?No, ________ _______. No, ________ ________. 4. ________ play football. wW w .Xkb 1.c O m 5. It ________ warm today._______ warm today. 6. ________ _________ is the dress?_______ ________ yellow. _________ yellow. 7. What colour ________ the shoes?They _______ blue. ________ blue. 8. What colour ________ your sweater?______ ______ green. ________ green. 9. ________ is the art room?_______ ______ on the first floor. _________ on the first floor. 10. Where _________ the pictures?They _______ on the wall. 11. Where ________ the gym?It _______ on the second floor. 12. _________ _________ is it?It _______ six o’clock. 13. _________ _________ is it now?________ ten o’clock. 14. _________ _________ books do you have?I have ten. 15. _________ _________ books can you see?I can see ten.
精品文档 。 1欢迎下载 一、Read and write (填上所缺的单词。) 1. This ______ a computer. That ______ a picture. 2. _______ this your shirt? Yes, _______ ________. 10. Where _________ the pictures? They _______ on the wall. 11. Where ________ the gym? It _______ on the second floor. 12. _________ _________ is it? It _______ six o ’clock. 13. _________ _________ is it now? ________ ten o ’clock. 14. _________ _________ books do you have? I have ten. 15. _________ _________ books can you see? I can see ten. 17. This _______ the weather report. 18. It ________ warm _______ Hong Kong. 19. _________ hot ________ Moscow. 20. _______ they on the bed? Yes, they _______. 21. _______ they in the classroom? No, they ________. 22. ________ I wear my shirt? Yes, you can. 23. ________ I wear my sweater? No, you can ’t. 24. Can you play football? Yes, ________ ________. 25. Can you sing and dance? No, ________ _________. 26. It _______ 7:05. It ’s time ________ get up. 27. _______ 10:00. It ’s time _________ music class. 28. Go ________ the playground. Hand ______ the homework. 29. ________ you have a library? Yes, I do. 30. ________ you have a canteen? No, I don ’t. 31. Let ’s ________ there. 新 |课 |标 |第 |一| 网 32. The shirt _______ red. The shirts _________ red. 33. School _____ over. 34. Just _______ minute. 35. They _______ pants. These ______ pants. Those ______ pants. 36. It ______ a dress. This _______ a dress. That _____ a dress. 37. I like the red shirt ________ the yellow skirt. 38. Put ______ your T-shirt. 39. What _______ this? It ’s a book. 40. What _______ they? They are books. 41. _________ shirt is this? It ’s John ’s shirt. 42. _________ dress is it? It ’s Amy ’s dress. 新课 标 第 一网 43. ________ they your jeans? Yes, they are. 44. ________ these your socks? Yes, they are. 45. ________ those my shorts? No, they aren ’t. 解析： 1.is 、is 。句子中有a ，表示的是单数，所以系动词用单数。 2.Is 、it is 。this “这个”表示单数，所以系动词用单数 is ；回答时也用单数is ， 为避免重复用it 代替前面的shirt “衬衣”。10.are 、are 。the pictures “那些画”表示复数，用 are ；They “它们”做为主语 表示复数，谓语用are 。 11.is 、is 。the gym “体育馆”表示的是单数，谓语动词用单数 is ；It “它”指代 the gym 表示的是单数，其后谓语动词用单数is 。 12.What time 、is 。从回答知道是提问时间的，提问时间用What time “什么时间”； It “它”指代时间表示单数，谓语动词用 is 。
四年级下册Unit 1 first floor 一楼 second floor 二楼teachers’ office教师办公室library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房 art room 美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻；在…近旁homework 作业 class 班；班级 forty 四十 way 方向 Unit 2 breakfast 早餐；早饭English class 英语课 lunch 午餐；午饭 music class 音乐课 PE class 体育课 dinner （中午或晚上吃的）正餐get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在o’clock…点钟 kid 小孩 thirty 三十 hurry 快点 come on 加油 just a minute 稍等一会儿 Unit 3 cold 寒冷的；冷的 cool 凉的；凉爽的 warm 温暖的；暖和的 hot 热的；烫的 sunny 阳光充足的 windy 多风的；风大的 cloudy 阴天的；多云的 snowy 下雪（多）的 rainy 阴雨的；多雨的 outside 在户外 be careful 小心 weather 天气 New York 纽约 how about …怎么样；…情况如何？degree 度；读书 world 世界 fly 放，飞 love 爱：
Unit 4 tomato 西红柿：potato 土豆：green beans 豆角：carrot 胡萝卜：horse 马： cow 奶牛：sheep 羊： hen 母鸡： these 这些：animal 动物：those 那些：garden 花园：farm 农场： goat 山羊： eat 吃： Unit 5 clothes 衣服：pants 裤子： hat 帽子 dress 连衣裙：skirt 女裙： coat 外衣：sweater 毛衣：sock 短袜：shorts 短裤：jacket 夹克衫： shirt 衬衫： yours 你的；你们的：whose 谁的： mine 我的： pack 收拾： wait 等待： Unit 6 glove 手套： scarf 围巾： umbrell 雨伞：a sunglasses 太阳镜：pretty 美观的：expensive 昂贵的：cheap 便宜的： nice 好的： try on 试穿：size 尺码：of course 当然： too 太；过于： just 正好： how much 多少钱：eighty 八十： dollar 元： sale 特价销售： more 更多的： us 我们：
pep小学英语四年级下课文及翻译 Unit One 第一单元 My school 我的学校 主情境图Look! That's the playground. 看～那是操场。Where's the library? 图书馆在哪里, It's next to the art room. 在美术教室的旁边。Oh, no! That's my library! 哦，不～那是我的图书馆。 Is this the teachers' office? 这是教师办公室吗,No, it isn't. It's the computer room. 不，不 是。这是计算机房。Do you have an art room? 你们有美术教室吗,Yes. It's on the second floor. 是的。它在二楼。 A Let's talk 一起说一说Excuse me. Where's the teachers' office? 麻烦你。教师办公室在哪里, It's on the second floor. 在二楼。OK. Thanks. 哦，谢谢。Hi. Is this the teachers' office? 嗨，这是教师办公室吗,No, it isn't. 不，不是。The teachers' office is next to the library. 教师办公室在图书馆的旁边。 Hi, Miss White! Here's my homework. 嗨，怀特老师～这是我的家庭作业。Thank you, Mike. 谢 谢你，迈克。 Bye, Miss White. 再见，怀特老师。 Let's learn 一起学Where's the library? 图书馆在哪里,It's on the first floor. 它在一楼。 teachers' office 教师办公室 library 图书馆first floor 一楼 second floor 二楼 Let's do 一起做练习Go to the library. 去图书馆Read a book. 读一本书Shhh... Be quiet! 嘘...安静～ Go to the teachers' office. 去教师办公室Say hello. 说你好Hi, Miss White. 嗨，怀特老师。 Go to the playground. 去操场Play football. 踢足球Yeah! We win! 耶～我们赢了～ Go to the garden. 去花园Water the flowers. 给花浇水Wow! Beautiful! 哇～真美～
新版pep四年级英语下册单词表 Unit 1 first floor 一楼 second floor 二楼 teacher’s office 教师办公室 library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房 art room 美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻；在……近旁 homework 作业 class 班；班级 forty 四十 way 方向 Unit 2 breakfast 早餐；早饭 English class 英语课 lunch 午餐；午饭 music class 音乐课 PE class 体育课 dinner （中午或晚上吃的）正餐 get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在；目前 o’clock （表示整点）……点钟 kid 小孩 thirty 三十 hurry 快点 come on 快；加油 just a minute 稍等一会儿 Unit 3 cold 寒冷的；冷的 cool 凉的；凉爽的 warm 温暖的；暖和的 hot 热的；烫的 sunny 阳光充足的 windy 多风的；风大的 cloudy 阴天的；多云的 snowy 下雪（多）的rainy 阴雨的；多雨的 outside在户外 be careful 小心 weather 天气 New York 纽约 how about ……怎么样？……情况如何？ degree 度；度数 world 世界 London 伦敦 Moscow 莫斯科 Singapore 新加坡城 fly 放（风筝等） love（写信结尾的热情问候）爱你的 Unit 4 tomato 西红柿 potato 马铃薯；土豆 green beans 豆角；四季豆 carrot 胡萝卜horse 马 cow 母牛；奶牛 sheep 羊；绵羊 hen 母鸡 these （this的复数形式） yum （表示味道或气味非常好） animal 兽；动物 those （that的复数形式）那些 garden 花园；菜园 farm 农场 goat 山羊 eat 吃 Unit 5 clothes 衣服；服装 pants 裤子 hat （常指带檐的）帽子 dress 连衣裙 skirt 女裙 coat 外衣；大衣 sweater 毛衣 sock 短袜 shorts 短裤 jacket 夹克衫 shirt （尤指男士）衬衫 yours 你的；你们的 whose 谁的 mine 我的 pack 收拾（行李）wait 等待 Unit 6 glove（分手指的）手套 scarf 围巾；披巾 umbrella 伞；雨伞 sunglasses 太阳镜pretty 美观的；精致的 expensive 昂贵的；花钱多的 cheap 花钱少的；便宜的 nice 好的 try on 试穿 size 尺码；号 of course 当然 too 太；过于 just 正好；恰好how much 多少钱 eighty 八十 dollar元 sale特价销售；大减价 more 更多的 us 我们
四年级下册英语重点句型 1.Where is the canteen? 饭堂在哪里？ It’s on the first floor. 它在一楼。 2.Where are the washrooms? 卫生间在哪里？ They are on the second floor. 它们在二楼。 3.This is the teacher’s office. 这是教师办公室。 4.That is my classroom. 那是我的教室。 5.Do you have a computer? 你有一台电脑吗？ Yes, I do. / No, I don’t. 是的，我有。/ 不，我没有。 6.Is this a teacher’s desk? 这是讲台吗？ Yes, it is. / No, it’s not. 是的，它是。/ 不，它不是。 7.What time is it? 几点钟了？ It’s nine o’clock. 九点钟了。 8.It’s time for English class. 该上英语课了。
9.It’s time to go to school. 该上学了。 10.I like the white sweater with the green skirt. 我喜欢这件白色的毛衣配这条绿色的裙子。 11.What colour is it/ the shirt? 它/这件衬衣是什么颜色的？ It’s brown. 它是棕色的。 12.What colour are the shoes? 这双鞋子是什么颜色的。 They are yellow. 它们是黄色的。 13.Whose T-shirt is it? 这是谁的T恤衫？ It’s my brother’s. 它是我兄弟的。 14.These are my shorts. 这些是我的短裤。 15.What’s the weather like today? 今天天气怎么样？ It’s sunny. 今天天气晴朗。 16.What’s the weather like in Beijing? 北京天气怎么样？ It’s cool. 天气凉爽。 17.Can I wear my new dress? 我可以穿我的新连衣裙吗？
p e p四年级英语下册全 英教案 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
教材总体分析 一、教学内容： PEP小学英语四年级下册 四年级上册共6个单元、2个复习单元。 Unit 1 Our School Unit 2 What time is it Unit 3 Is this your skirt Unit 4 It’s warm today! Unit 5 How much is it Unit 6 At a farm 每单元分“A、B、C”三个部分。每个单元的最开始有一个主情景图，呈现本单元的主要教学内容。接下A和B部分Let’s learn主要学习生单词，Let’s do或Let’s play 是提供活动来练习和巩固这些生单词的。Let’s talk主要学习交际用语，Let’s chant或Group work通过TPR和游戏来巩固所学语言。Read and write 、Write and say主要是培养学生的四会能力和阅读能力。C部分主要是适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言。而Good to know施以通俗易懂的方式展示中西方文化的差异。教材所蕴含的能力体系：听：Let’s check 能听懂录音并找出正确答案。说：Let’s talk 能运用所学日常用语进行交流；读：四年级上册Read and write 能正确地读出字母的发音以及字母在单词里的发音；写Write and say 能按笔顺正确地书写26个英文字母；做：Let’s do能通过看图片了解并会做相应的动作。 二、教学目标：
听、做 1.能根据教师的语言、动作、事实物等提示听懂所学内容。 2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。 3.能根据指令做事情，如：指图片、画图、做动作、做手工等 说、唱： 1.能根据录音内容模仿说唱。 2.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 3.能唱8首歌曲。 4.能根据图画说出单词或短句。 玩、演 1.能用英语做游戏。 2.能表演英文歌曲或歌谣。 3.能就所学内容参与角色表演。 认、读： 1. 66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写。 2. 36个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题），和进行简单的运用 三、教学重点：单词教学 四、教学难点：会话教学 五、教材编写特点： 教材教材的主要编写特点：本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题—功能—结构—任务。 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。本书的语言材料真实地道，活泼有趣，可以发展学生学习英语的自主能力。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
PEP四年级下册知识点归纳 Unit 1 Our school 重点单词：playground 操场garden 花园teacher’s office 教师办公室library 图书馆canteen 餐厅art room 美术教室computer room 计算机教室washroom 卫生间music room 音乐教室gym 体育馆TV room 电视机房 四会句型：This is my computer. 这是我的电脑。（近的）That is your computer.那是你的电脑。（远的）Is this a teacher’s desk? 这是讲台吗？Yes, it is.是的，它是。 重点句型： 1.—How many students are there in your class? 你们班有多少个学生？—There are forty-five.有四十五。 2.—Do you have a library? 你/你们有图书馆吗？—（肯定）Yes, I do./Yes, we do. 是的，我有。/ 是的，我们有。 （否定）No, I don’t./ No, we don’t. 不，我没有。/ 不，我们没有。 3.—Where is the canteen. 食堂在哪里？—It’s on the first floor. 在一楼。 4.—Welcome to our school. This way, please. 欢迎来到我们学校。这边请。 5.—Your school is beautiful. 你们学校很漂亮。—Thank you. 谢谢。 Unit 2What time is it? 重点单词：lunch 午餐English class 英语课music class 音乐课breakfast 早餐dinner 晚餐P.E. class 体育课get up 起床go to school 上学go home 回家go to bed 上床睡觉just a minute 再多一会儿 四会句型：What time is it ? 几点了？It’s two o’clock.两点整。 It’s9:45. It’s time for math lass. 现在9点45分。该上数学课了。 重点句型： 1. It’s 8:35. It’s time for math class. 现在8点35了。该上数学课了。 2. It’s 7:05. It’s time to get up. 现在7点5分。该起床了。 3. Breakfast is ready. 早餐准备好了。 4. School is over. Let’s go to the playground. 放学了。让我们一起去操场。 Unit3Is this your skirt? 重点单词：sweater 毛衣jeans 牛仔裤pants 长裤socks 袜子shoes 鞋子shorts 短裤what for 为什么neighbor 邻居 四会句型：What colour is it? 这是什么颜色？It’s white.白色。 Is this（that）your T-shirt? 这（那）是你的T桖衫吗？No, it’s not.（Yes, it is.）不，它不是。是的，它是。 重点句型： 1.—Whose is this? 这个是谁的？—It’s your baby brother’s .这是你的小弟弟的。 2.—What are they? 这些是什么？—They are your pants. 它们是你的长裤。 3. I like the white sweater with the green skirt. 我喜欢白色毛衣配绿色的短裙。 4. —Where is my bag？我的书包在哪里？—It is on/in/under/near the desk. 在书桌上/里/下/旁。
教材总体分析 一、教学内容： PEP小学英语四年级下册 四年级上册共6个单元、2个复习单元。 Unit 1 Our School Unit 2What time is it? Unit 3Is this your skirt? Unit 4It’s warm today! Unit 5How much is it ? Unit 6At a farm 每单元分“A、B、C”三个部分。每个单元的最开始有一个主情景图，呈现本单元的主要教学内容。接下A和B部分Let’s learn主要学习生单词，Let’s do或Let’s play 是提供活动来练习和巩固这些生单词的。Let’s talk主要学习交际用语，Let’s chant或Group work通过TPR和游戏来巩固所学语言。Read and write 、Write and say主要是培养学生的四会能力和阅读能力。C部分主要是适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言。而Good to know施以通俗易懂的方式展示中西方文化的差异。教材所蕴含的能力体系：听：Let’s check 能听懂录音并找出正确答案。说：Let’s talk 能运用所学日常用语进行交流；读：四年级上册Read and write 能正确地读出字母的发音以及字母在单词里的发音；写Write and say 能按笔顺正确地书写26个英文字母；做：Let’s do能通过看图片了解并会做相应的动作。 二、教学目标： 听、做 1.能根据教师的语言、动作、事实物等提示听懂所学内容。 2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。 3.能根据指令做事情，如：指图片、画图、做动作、做手工等 说、唱： 1.能根据录音内容模仿说唱。 2.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 3.能唱8首歌曲。 4.能根据图画说出单词或短句。 玩、演
Unit 1 What time is it? 词汇 math [m?θ]数学history['hist?ri] 历史 music ['mju:zik] 音乐Chinese [,t?ai'ni:z] 中文，语文English ['i?ɡli?] 英语art [ɑ:t ]艺术 what [w?t ]什么it[it ]它 have [h?v ]有，吃，上课do[du:] 做，助动词 time [taim] 时间o’clock[?'kl?k] 点钟P.E. 体育class [klɑ:s] 课；班for [f?:]为了 A.M．早上时间P.M. 下午时间 短语学习 math class 数学课have math class 上数学课 history class历史课have history class 上历史课Chinese class 语文课have Chinese class 上语文课English class 英语课have English class 上英语课 7 o’clock 七点钟at 7 o’clock A.M 在早上七点钟what time 几点钟 句型 1.---What time is it? 几点了？It’s 5:00 o’clock. ---What time is it? 几点了？It’s 10:30. 2.---It is time for math class. 该上数学课了。 ---It is time for P.E. 该上体育课了。 3.---What do you have?你们上什么课？ ---We have history class.我们上历史课。 课堂练习 1. 用英语表达下列时间 1. 1: 45 ________________ 2. 2: 20 _________________ 3. 4: 55 __________________ 4. 12: 15________________ 5. 10: 30 _________________ 6. 9: 03__________________
四年级下册要点总结 Unit 1 My School 一.重点句型 1.询问具体位置“Where's …?” Where is+场所？（……在哪里？） where is可以缩写为where's,后面的名词可以是单个人，也可以是单个事物。 例如：—Where's the book? —It's on the desk. —Where's Mike? —He's in the classroom. 2.询问对方是否拥有某物 当你想知道对方是否拥有某物时，可以用下面的句型： Do you have+…?（你/你们有……吗？） 肯定回答：Yes, I/we do.（是的，我/我们有。）否定回答：No, I/we don’t.（不，我/我们没有。）—Do you have a storybook? —Yes, I do./No, I don't. 二.重点单词及短语 first floor 一楼 second floor 二楼 teachers' office教室办公室library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房 art room美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻 homework 作业 class 班；班级 forty 四十way 方向 Unit 2 What time is it 一.重点句型 1. 表示整点的常用句型
It’s+钟点数+o’clock.”来表示。o’clock可以省略。口语中也可以把It’s和o’clock省略，直接回答钟点数。例如“九点”我们可以表示为：It's 9 o'clock. It's 9:00. 9:00. 2.不是整点的时间：非整点的时间我们要如何表达呢？同学们只要读出整点数和分钟数就可以。 eg:10:43 ten forty-three 12:55 twelve fifty-tive 3.“到做某事的时间了” It’s time to+动词原形+其他. It’s time for+名词. 这两个句型都可用来表示“到做某事 的时间了”。 例如：It's time to go to school. 是上学的时间了 It's time for lunch . 是午饭时间了 二.重点单词及短语 breakfast 早餐 English class 英语课lunch 午餐 music class 音乐课 PE class 体育课dinner 正餐get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在；目前 o'clock(整点) ···点钟kid 小孩 thirty 三十 hurry up 快点 come on 加油 just a minute 稍等一会儿 Unit 3 Weather 一.重点句型 1.征求别人的许可“Can I…?”“我可以····？” 肯定回答：Yes, you can.（是的，你可以。）否定回答：No, you can’t.（不，你不能。） —Can I open the window? —Yes, you can./No, you can’t. 2.询问天气
新版pep小学英语四年级下册教案. 第二单元教学计划 一、单元教学内容分析 1、单元教学内容:本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是:What time is it? It's ... It's time for .... / It's time to ... A、B部分的Let's talk 渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点;学生们日常生活丰富多采，同时也是很有规律的。建议教师在教授新知识时紧密结合学生的生活实际，引导他们用英文表述自己的日常活动。 2、单元教学重点:能够询问时间并做出正确的回答，如:What time is it? It's nine o'clock(能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如:It's time for English class(It's time to go to school( 3、单元教学难点:字母组合ur在单词中的发音。 二、单元教学目标:认读Part A and Part B 中的单词;实际情景中灵活运用Let’s talk 中的重要句型。 三、单元教学准备: 1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的单词卡。 2、准备一些教师的照片或图片。 3、教师准备录音机及录音带。 四、单元教学措施:
1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。 2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。 3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。 第一课时 教学目标: 1、能听懂、会说“What time is it ?It’s time for …”并能在情景中 进行运用。 2、能理解并运用“Time to go home, kids”“Let's go!”两个短语的句 子。 3、教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息。 教具准备:教学光盘、单词卡片。 教学重点:让学生熟练掌握问句“What time is it?”和相应的回答以及句型“It’ s time for…”的用法。 教学难点:对话中一些习惯表达法的理解，如:School is over. 教学设计中设计 一、复习引题 1、师生日常口语训练。 2、学生演唱第二册学生用书第64页的歌曲“One Two Three Four Five ”。
四年级英语下册重点句型汇总 1、Are you naughty ?Yes,I am./No,I am not.你淘气吗?是的，我淘气。/不，我不淘气。 2、She is a nice teacher.她是一位友善的老师。 3、She is a bit shy.她有点害羞。 4、This is Maomao.这是毛毛。 5、He`s cool.他(很)酷。 6、She has a little curl.她有一小绺鬈发。 7、These are my friends.这些是我的朋友。 小学四年级英语下册第二模块重点句型 1、It`s a book about London . 它是一本关于伦敦的书。 2、What`s this ? 这是什么?如：What`s this ? It`s a dog . 你来说：这是什么?这是一头大象。 3、London is the capital of England .伦敦是英国的首都。 4、I`m from London .我来自伦敦。(我是伦敦人) 5、It`s very big and very beautiful .它非常大非常美丽。 6、But It`s very beautiful ,too .但它也很美丽。 7、This is the River Thames .这是泰晤士河。 9、There are many boats on the river .河上有许多船。 10、It`s very famous .它非常著名。 11、Is it tall ? Yes,it is.它是高的吗?是的，它是。 12、London Bridge is falling down .伦敦桥倒了。
The shortest way to do many things is 四年级下册Unit 1 first floor 一楼 second floor 二楼teachers’ office 教师办公室library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房 art room 美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻；在…近旁homework 作业 class 班；班级 forty 四十 way 方向 Unit 2 breakfast 早餐；早饭English class 英语课 lunch 午餐；午饭 music class 音乐课 PE class 体育课 dinner （中午或晚上吃的）正餐get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在o’clock …点钟 kid 小孩 thirty 三十 hurry 快点 come on 加油 just a minute 稍等一会儿 Unit 3 cold 寒冷的；冷的 cool 凉的；凉爽的 warm 温暖的；暖和的 hot 热的；烫的 sunny 阳光充足的 windy 多风的；风大的 cloudy 阴天的；多云的 snowy 下雪（多）的 rainy 阴雨的；多雨的 outside 在户外 be careful 小心 weather 天气 New York 纽约 how about …怎么样；…情况如何？degree 度；读书 world 世界 fly 放，飞 love 爱：
四年级英语下册教案 一、教学目的 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心； 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯； 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 二、教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media 国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。 《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语
四年级英语下册 Unit 1 一、单词 (on the)first floor 第一层楼second floor第二层楼playground 操场teacher’s office 教师办公室library 图书馆art room绘画室computer room计算机教室music room 音乐教室TV room 电视机房gym 体育馆next to 紧邻；在、、、近旁homework 作业class 班；班级way方向forty 四十garden花园 二、句型 1.--Where is the teachers’office∕art room?教师办公室∕绘画教室在哪里？ --It’s on the first∕second floor. 它在一楼∕二楼。 2.--How many students are there in your class? 你班里有多少个学生？ --Forty-five.45个。 ☆3. --Is this∕that a teacher’s office?这∕那是教师办公室吗？ --Yes,it is. ∕No,it isn’t.是的，它是。∕不，它不是。 --Do you have a library? 你们（学校）有图书馆吗？ --Yes, we do. ∕No,we don’t. 是的，我们有∕不，我们没有。 Unit2 一、单词 breakfast 早餐lunch午餐dinner 晚餐English class 英语课music class音乐课PE class体育课get up 起床go to school 上学go home 回家go to bed 上床睡觉over结束now现在o’clock（表示整点）、、、点钟kid小孩hurry up快点come on 快；加油just a minute稍等一会儿 二、句型 ☆1. --What time is it now ?现在几点钟了？ --It’s nine o’clock.现在九点了。 ☆2．It’s time for English class.该是英语课的时候了。（for + 名词) ☆3. It’s time to go to school.该是去上学的时候了。(to + 动词) ☆4. Time to go home ,kids. 该回家了，孩子们。It’s time to get up. 该起床了。 Unit3 一、单词 weather天气warm 暖和的cold 寒冷的cool 凉爽的hot 炎热的rainy 下雨的windy 有风的cloudy 多云的snowy 下雪的sunny 晴朗的outside在户外inside在户内be careful小心New York纽约How about 、、、怎么样？、、、情况如何？degree度；度数world世界London伦敦Moscow莫斯科Singapore新加坡Sydney悉尼fly（a kite）放（风筝）love（写信结尾的热情问候语）爱你的