《快乐与安全同行》主题班会
三（1）中队活动目的：
1、使学生感受生命的美丽，形成珍惜生命的意识。
2、使学生增强安全意识，形成自我防护能力。
3、使学生了解常见的安全知识。
活动准备：
1、安全知识竞赛题。
2、歌曲《祝你平安》。
3、相关视频。
4、安全事故的新闻。
活动过程：
一、导入篇：
甲：有一根弦它常响在我们身边，
乙：有一根弦它连着我们的生命线,
合：它的名字就叫“安全”！
甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。
乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。
甲：洛桑，一个藏族的优秀儿子，一个大家非常喜欢的演员，正当他的事业即将达到顶峰的时候，他，却永远地离开了我们，是车祸夺走了他年轻的生命。1995年10月2曰因车祸去世，年仅27岁。时至今日，许多人还对他的表演记忆犹新。！
乙：大家还记得《还珠格格》中的香妃吗？一个人见人爱的美人，也因为车祸而早早的离开了我们！
二、感受篇：
甲：人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。可身边一幕幕由于不注意交通安全而发生的人生悲剧，触目惊心，请听资料：
交通事故统计资料
(1)2003—2005年交通事故统计：
2003年，全国共发生道路交通事故667507起，死亡人数104372人，伤494174人。发生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受伤。
2004年全国道路交通事故情况看，超速行驶、客货运输、无证低龄驾驶、夜间行驶成为马路四大“杀手”。
机动车驾驶人违法行为是交通事故的主要原因，而超速行驶造成交通死亡事故突出，成为马路第一杀手。2004年因机动车驾驶人超速行驶造成18410死亡。驾驶人无证驾驶机动车和低驾龄驾驶人，成为近些年众所周知的马路杀手，交通事故死亡人数有一半以上系他们交通肇事造成的。
2005年，中国共发生道路交通事故450254起，造成98738人死亡，造成469911人受伤；造成直接财产损失18.8亿元。
农村道路交通事故所占比例较大，县道、乡道等农村公路上发生交通事故101757起，造成23707人死亡；机动车驾驶人交通违法是造成交通事故的主要原因，机动车驾驶人交通肇事417355起，造成91062人死亡，因非机动车驾驶人、乘车人及行人过错导致交通事故20090起，造成4207人死亡。
(2)三起惨剧：
《偷骑摩托酿惨祸》：某日晚上，山西省境内发生一起交通肇事案。某中学高二学生周庆国骑摩托车撞到一辆运煤大卡车，年仅十七岁的周庆国当场死亡。交通事故责任认定书认定周庆国无证驾驶摩托车，并且没有按规定戴头盔，应负事故的全部责任，此案被定性为重大交通事故。
《马路上的悲剧》：深圳市一小学生陈洋于某日下午放学回家时，其父母单位的班车接了学生后在半路上发生了一些故障，于是陈洋和同学们一起下了车，后来司机在等人来修车，同学们就自己回家了。陈洋和一个同学结伴回家，路上要经过几个路口，经过春风路口时，陈洋被后面的一辆轿车撞倒在地。出事后，司机紧急将陈洋送到附近医院，其父母随后又将其送到更大的医院，可这一切都无法挽回陈洋的生命，第二天陈洋便离开了这个世界。可是对于他父母更大的打击还在后面。由于陈洋当时是在机动车道上行走，没有做到各行其道，所以交警判定他要负事故的主要责任，司机负次要责任。
《乘车上学》：青岛市学生小明，有一天约了同学霍亮一起乘坐112路公共汽车去上学。在车上，小明拿出新买的文具盒给霍亮看，谁知顽皮的霍亮竟一把
抢过小明的文具盒，然后向车厢的前部跑去，还作出动作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，双手离开扶手，踉踉跄跄的冲过去要抢回自己的文具盒。可就在这时令人震惊的一幕发生了。由于前方有人突然横穿马路，司机猛地踩了急刹车，巨大的惯性使小明站立不住而跌倒，头重重地撞在坚硬的门杆上，当场昏迷了过去。由于伤势过重，小明抢救无效死亡，巨大的悲痛留给了他的母亲。
乙：可见，交通事故是造成中小学生伤亡最主要的原因之一。
甲：接下来，我们做个游戏比赛――幸运搭档，
乙：要求是男女两组各选出两名队员进行猜词，一个比划一个猜，猜对一个得10分，每组限时3分钟。
合：请大家注意，现在开始比赛，最后看哪组的同学获胜。
安全知识表演词语
1组：红灯、交通警察、120急救电话、无证驾驶、超载。
2组：绿灯、车祸、斑马线、110急救电话、酒后驾驶。
合：获胜的小组是——，让我们用掌声恭喜他们！。
三、行动篇
甲：同学们，今天早上你是怎么来上学的？（学生举手发言）
乙：你们来学校的方式真是多种多样，当然，我们能够选择的交通工具也有很多，但你是否会正确地、安全地搭乘呢？今天我们选择其中一种最常见的交通工具，它就是？（放图片，公共汽车）
甲：有谁乘坐过公共汽车？（举手表示）
乙：那你知道乘坐公车时要注意些什么吗？（学生自由发言）
甲：同学们，除了乘车注意事项外，交通安全的标语也随处可见，你注意到没有？
乙：某同学，你知道有哪些？能否说出来（学生说）
甲：看来，许多同学都不是很清楚。今天，我们就来动手写一个标语，向大家宣传，或者拿回家给家长瞧瞧，让家长也学习一下。请大家认真写，我们可要现场评奖的。我们请班主任当评委。
学生写，评委巡视并确定3－6名优秀的作品
班主任：宣布优秀作品名单（最佳作品奖2－5人），优秀者每人给该组加10分。（展示优秀作品）
安全教育主题班会 目录： 1、安全教育主题班会 2、“交通安全”主题班会 3、校园安全主题班会 4、避震防震学会自救主题班会 5、“关爱生命，预防溺水”主题班会 6、家居防火自护 7、小学生防火自救安全教育 8、交通安全 9、食品安全主题班会
安全教育主题班会 （一）班会目的： 1．使学生知道一些简单的安全常识。 2．使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。 （二）活动地点：教室 （三）教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。 （四）班会流程： 1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演) 2、大家认真观察表演后讨论： （1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况) （2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？ 3、学习防触电知识的情景表演： （1）第二组代表表演： （2）大家认真讨论观察表演后讨论： a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？ b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出 了事打什么电话求救？ 4、学习防中毒知识的情景表演： （1）第三组代表表演： （2）大家认真观察表演后讨论： a.发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果 不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？ b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事 自己处理不了打什么电话求救？ 5、学习防坏人破坏知识的情景表演： （1）、第四组代表： （2）、大家认真观察表演后讨论：
让安全与生命同行主题班会
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让安全与生命同行 ——0８机修7班主题班会 一、教育目的: 1、通过本次主题班会，学习安全知识,掌握一些安全常识，增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。 ２、掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时,学会从容对待，不急躁,不慌张。 二、活动方式: 安全知识教育，比赛，家庭AB剧，安全警句。 三、前期准备： 1、结合社会上发生的一些具体事件,向学生宣传自护的重要性。 2、每天教给学生一则关于自护的小常识,以积累经验。 四、活动过程: 主持人(甲)：同学们,你们知道什么对于人来说，是最重要的吗？对，就是生命。生命对于人来说只有一次,我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张,学会保护自己，防止受到伤害。 主持人(乙):没错，珍爱生命,学会自我保护的方法，对于我们小学生非常重要。前不久，一所小学课间休息时,因为同学们互相追赶,造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。 主持人(甲)：类似的事件还有很多。 几个男孩子正在一条小巷里踢足球,球从小巷口滚向马路,一个小男孩追着足球 跑向马路，这时一辆汽车正好从此经过，小男孩的突然冲出，使司机来不及刹车，将小男孩撞飞了。?小女孩钱红燕４岁的时候去给正在地里干活的妈妈送钥匙,当穿过公路时，一辆大汽车将它撞到。遭遇车祸后，她的身子只剩半截，整天坐在一只篮球里四处爬行。她说:“我今生今世再也不用穿袜子、鞋子，甚至连裤子也不用穿了。我走路的鞋子是一个篮球了······”。 主持人(乙)：多么可怕的画面!同学们,你们有什么感受?
《快乐与安全同行》主题班会 三（1）中队活动目的： 1、使学生感受生命的美丽，形成珍惜生命的意识。 2、使学生增强安全意识，形成自我防护能力。 3、使学生了解常见的安全知识。 活动准备： 1、安全知识竞赛题。 2、歌曲《祝你平安》。 3、相关视频。 4、安全事故的新闻。 活动过程： 一、导入篇： 甲：有一根弦它常响在我们身边， 乙：有一根弦它连着我们的生命线, 合：它的名字就叫“安全”！ 甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。 乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。 甲：洛桑，一个藏族的优秀儿子，一个大家非常喜欢的演员，正当他的事业即将达到顶峰的时候，他，却永远地离开了我们，是车祸夺走了他年轻的生命。1995年10月2曰因车祸去世，年仅27岁。时至今日，许多人还对他的表演记忆犹新。！ 乙：大家还记得《还珠格格》中的香妃吗？一个人见人爱的美人，也因为车祸而早早的离开了我们！ 二、感受篇： 甲：人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。可身边一幕幕由于不注意交通安全而发生的人生悲剧，触目惊心，请听资料： 交通事故统计资料
(1)2003—2005年交通事故统计： 2003年，全国共发生道路交通事故667507起，死亡人数104372人，伤494174人。发生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受伤。 2004年全国道路交通事故情况看，超速行驶、客货运输、无证低龄驾驶、夜间行驶成为马路四大“杀手”。 机动车驾驶人违法行为是交通事故的主要原因，而超速行驶造成交通死亡事故突出，成为马路第一杀手。2004年因机动车驾驶人超速行驶造成18410死亡。驾驶人无证驾驶机动车和低驾龄驾驶人，成为近些年众所周知的马路杀手，交通事故死亡人数有一半以上系他们交通肇事造成的。 2005年，中国共发生道路交通事故450254起，造成98738人死亡，造成469911人受伤；造成直接财产损失18.8亿元。 农村道路交通事故所占比例较大，县道、乡道等农村公路上发生交通事故101757起，造成23707人死亡；机动车驾驶人交通违法是造成交通事故的主要原因，机动车驾驶人交通肇事417355起，造成91062人死亡，因非机动车驾驶人、乘车人及行人过错导致交通事故20090起，造成4207人死亡。 (2)三起惨剧： 《偷骑摩托酿惨祸》：某日晚上，山西省境内发生一起交通肇事案。某中学高二学生周庆国骑摩托车撞到一辆运煤大卡车，年仅十七岁的周庆国当场死亡。交通事故责任认定书认定周庆国无证驾驶摩托车，并且没有按规定戴头盔，应负事故的全部责任，此案被定性为重大交通事故。 《马路上的悲剧》：深圳市一小学生陈洋于某日下午放学回家时，其父母单位的班车接了学生后在半路上发生了一些故障，于是陈洋和同学们一起下了车，后来司机在等人来修车，同学们就自己回家了。陈洋和一个同学结伴回家，路上要经过几个路口，经过春风路口时，陈洋被后面的一辆轿车撞倒在地。出事后，司机紧急将陈洋送到附近医院，其父母随后又将其送到更大的医院，可这一切都无法挽回陈洋的生命，第二天陈洋便离开了这个世界。可是对于他父母更大的打击还在后面。由于陈洋当时是在机动车道上行走，没有做到各行其道，所以交警判定他要负事故的主要责任，司机负次要责任。 《乘车上学》：青岛市学生小明，有一天约了同学霍亮一起乘坐112路公共汽车去上学。在车上，小明拿出新买的文具盒给霍亮看，谁知顽皮的霍亮竟一
健康心理与快乐同行 ----心理健康教育主题班会 滨湖中心学校小学部朱平 活动目的： 1、引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。 2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。 3、通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会健康心理的益处以及不健康心理的危害。 活动重点： 引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。 活动难点： 引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。 活动准备：矿泉水瓶、细绳、PPT课件 活动过程： 一、创设情景，揭示课题 1、游戏：“沉船”逃生。 教师准备2个空矿泉水瓶和长30厘米细线2根，水一小桶。用细线把稍小于瓶口的粉笔系住，3个一组放进空矿泉水瓶中代表遇难者，学生3人一组自由组合，分别站在装有三只粉笔的矿泉水瓶前。游戏时另找2名同学在游戏过程中用细管向瓶中灌水。在瓶中的水未灌满前，率先把三个遇难者从瓶中顺利救出的组为胜。 2、通过这个游戏，你明白了什么道理？ 在日常生活中，不要总是以自我为中心，心里要多想着别人。在与他人相处的过程中要团结合作、协调互助。这样我们才会快乐。 3、揭示课题：《健康心理与快乐同行》 二、学生互动，倾诉烦恼 1、请问，谁知道5月25日是什么日子呢？（同学议论） 5月25日是全国大中小学生的心理健康日，它的谐音是“我爱我”，倡议大
家要关爱自己的心灵，关注心理健康。 人人都想和快乐在一起，天天快乐，时时快乐。但是，在我们的生活、学习中，让人生气、让人烦恼、让人痛苦的事情太多了，同学们，在你的生活中，遇到过令你不快的事情吗？ 2、趁机引导，回忆烦恼： 谁都难免会遇到不愉快的事，请大家拿出小纸片，写出最近遇到的令你烦恼的事。 3、交流方法，心理疏导。 三、实例解析，探讨健康心理 作为一名小学生，我们应该如何拥有一个健康的心理呢？让我们来讨论一下。 1、观看心理小品，评析是非： 小品：（内容概要：小明在踢足球，不小心摔了一跤，李丽正想去扶他，老师走了过来，说是李丽把小明弄倒了，就批评李丽。李丽很生气，在学校把气压在心里，放学了，在回家的路上，她边走边摘树叶出气。） 2、我们看了同学生气时的各种表现，请大家讨论，他们这样做对吗？为什么？看我们能不能自己发现问题、分析问题、解决问题。 3、大家遇到的问题中，有许多烦恼其实是可以排解的，可以感受快乐的。 4、情境游戏：《猜一猜》 情境设计：晶晶上前，做闷闷不乐状，委曲地自言自语：作文课，我认真地写，满怀信心地给老师看，老师说不行；而同桌这么死板的作文，老师却说好多了。 （1）、你能猜出此时晶晶在想些什么吗？（老师处理事情不公正；同桌会拍马屁；老师看不起我） 情境设计：老师又凑到晶晶的耳旁低语几句，晶晶眉头舒展开来。 （2）、猜一猜老师刚才对晶晶说了什么？（请换一个角度想问题） 情境设计：晶晶跳着，笑着回到了座位上。 （3）、请同学们猜一猜，晶晶为什么这么高兴？她是怎么想的？（老师觉得我的作文水平比同桌高，应该写得更好；老师对我严格是为我好。）
与安全同行主题班会主题班会《与世博同行》 设计背景：xxxx年世博会将在上海召开，对于申博胜利的欢乐和世博会与我们上海的关系，现在初中的同学并没有很深的印象和感性认识。通过本次班会，旨在使同学对世博会有所了解，从中感悟到世博会在上海的召开是对上海作为开放性的国际大都市的首肯，也是上海综合实力和上海城市精神的最高体现。进而激发同学树立国家利益高于一切的主人翁意识，增强民族精神和人文精神的培养。教学目标1、情感目标：通过本次班会，使同学了解上海，热爱上海，激发为上海成为国际化大都市而勤奋努力学习的情感和爱国热情，宏扬民族精神，增强民族意识。2、认知目标：本次班会是让同学在回顾上海申博的历程中，感受上海人民迎接世博的高涨热情，在愉悦中培养同学的国家意识，增进同学对党的领导和社会主义道路的认同和拥护感。发扬上海的精神。3、行为目标：本次班会目的是让同学们认识到要为世博做准备就应该从现在做起，从身边的小事做起，学礼仪，讲文明，学知识，练身手。扎扎实实地学好文化知识，为祖国的明天，民族的未来作出自身的贡献。教学方法：查找资料，资料介绍，小组交流发言，多媒体展示。教学过程：投影：展示一组上海申博胜利人民欢腾庆祝的局面，让同学对申博有感性的认识。（开场白）刚才我们大家看到的是一组上海申博胜利人民欢腾庆祝的局面的照片，那么是否有谁知道上海申博胜利是在什么时候？上海
世博会将在什么时候召开？xxxx年12月3日，xxxx年第一乐章：难忘申博上海申博胜利的时候我们正是小学三、四年级的小朋友，对当时的记忆也有些模糊了，下面就让我们一起来回顾一下上海申博的经过同学发言上海申博获得胜利，在一定程度上和广大的市民支持是分不开的。在浩浩荡荡的申博队伍中，有一支队伍就是我们学校的同学队伍，他们是2年前从兴陇中学毕业的原九年级（5）班
“快乐与安全同行” ——山塘学校四(1)主题班队活动 指导老师:周江彭宙扬 一、活动目得: 通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼得交通安全教育,通过逼真得画面,祥实数据,真实地讲述,使学生在丰富多彩得活动中学习交通规则,懂得交通安全重于泰山。 二、活动准备: 1、黑板上书写“快乐与安全同行”几个美术字。 2、确定男女主持各一人。 3、排练小品。 4、准备好相关课件。 三、活动过程 (一)出旗,唱队歌 (二)队会开始 交通安全 主持人(合):老师们、同学们,您们好！“快乐与安全同行”主题队会现在开始。 男:我们就是21世纪得主人、就是祖国得未来、民族得希望。 女:我们爱学习、爱劳动,就是充满生机得新一代。 男:我们在温暖得阳光下茁壮成长,在老师得悉心哺育下一天 天成熟。 女:我们就是肩负重任、跨世纪得新苗。 男:可就是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来 得噩耗。 女:瞧到一些触目惊心、惨不忍睹得灾难在我们身边发生,请瞧大屏幕:湖南发生校园踩踏事件8人死亡。出示幻灯。 据有关调查显示,我国中小学生因意外死亡得人数平均每天就有四十多人,这意味着每天就有一个班级得学生消失！ 这些触目惊心得数据给我们敲响了警钟！ 男:就是啊,鲜活得生命掌握在对交通规则得认识与遵守中！可
有个男孩,为了小小得足球,送上一条腿,落个终身遗憾！请瞧小品《踢球》。 学生表演《踢球》。 男:同学们,听了刚才得故事,瞧了小品,您们想说什么？ 女:就是啊,交通安全,我们真可得随时注意。 男:让我们来认识一些交通安全标志。 主持人问,学生回答。 女:让我们珍爱生命,安全出行！ 男:一起唱响《交通安全拍手歌》 学生唱歌谣。 校园安全 女:我们得大部分时间就是在学校里度过得,我们应该怎样注 意安全呢？讨论交流。 学生先交流,男持人作总结:同学们真棒！让我们借助图片再次感受注意楼道安全得重要性。 出示楼道安全须知。女主持人作讲解。 男:以后,在我们上下楼梯时一定要注意安全哦！请大家齐读《楼道安全歌》。 在家安全 男:独自在家得时候,安全知识不能少,请瞧《家庭AB剧》——女:独自在家时,生人敲门别理她,就是熟人敲门还要多答答话,刚才A剧中得小朋友就吃了这个亏。下面,我们来瞧瞧B剧中另外一个同学就是怎样做得。 男:同学们瞧得认真,相信也有所体会了吧。 女:谁来说一说您得体会？ 学生交流。 男:独自一人在家要警惕陌生人哦！ 消防安全 女:放鞭炮,也要注意安全,请听——《放鞭炮》 男:我们小学生,也应知道一些消防知识,下面我们就来进行消防知识抢答赛。
“阳光心灵快乐同行”主题班会教案 四(2)班 教学目标： 1.帮助学生认识情绪，了解自己的情绪。 2.引导学生正视自己的情绪，保持快乐情绪。 3.了解调节和控制情绪的方法，学会调节和控制自己的情绪，做情绪的主人。 教学重点： 学会调节情绪的有效方法。 教学难点： 掌握调节情绪的方法. 教学方式： 情境体验、讲述与讨论、自我测试。 教学准备： 教学地点：四（2）班教室 教学过程： 一、举事例，引课题 “不管风吹浪打，胜似闲庭信步。”这是伟大领袖毛泽东乐观态度和积极情绪的写照；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这是著名诗人李白充满自信、豁达情怀的写照；“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?”这是曹雪芹笔下的林黛玉多愁善感，郁郁寡欢的写照。积极的情绪能提高人的活动能力，充实人的体力和精力，激励人们勇敢地面对艰难困苦，成为人们活动的推动力。消极情绪一般具有减力的效应，会抑制人的活动能力，减弱人的体力与精力，使人的自制力下降，以致做了一些不该做的事情。所以同学们要学会关爱自己的情绪，积极快乐地学习。 二、答问卷，测情绪 积极的情绪有益于身体健康，消极的情绪有损于身体健康。你了解自己情绪体验的变化吗？ 1.请在符合自己的选项上面画“√”
①我感到很愉快A经常B有时C较少D根本没有 ②我对一切都是乐观向前看 A几乎是B较少是C很少是 D几乎没有 ③我对原来感兴趣的事现在仍感兴趣A肯定B不像从前 C有一点D几乎没有 ④我能看到事物好的一面A经常B现在不这样了 C现在很少D根本没有 ⑤我对自己穿着打扮完全失去兴趣A不是B不太是这样 C几乎是这样D是这样 ⑥我感到情绪在渐渐变好A几乎是B有时是 C很少是D是这样 ⑦我能很投入地看一本书或一部电视剧A总是B经常 C很少D几乎没有题做完了，怎样才能知道自己的情绪状态呢？ 选A得0分选B得1分选C得2分D选得3分良好情绪＜9分＜不良情绪 如果这种情绪持续下去将会影响身心的健康。要想保持良好的情绪了解调节情绪的方法是很重要的。 你最近有不顺心的事或不良情绪吗？是怎么引起的?请简明扼要地写下来。 三、设情境，共讨论 第一组： 情境一：小朋聪明灵活，接受知识快，但每当临近考试，便紧张不安，答题时手忙脚乱：“完了，这道题不会做，10分啊。这题好像做过，可是怎么解呢?唉……” 情境二：我总是学不好英语，上英语课我非常害怕老师提问我，老师一提问我就会全身发抖。我觉得我的脑子里好象就没有英语细胞一样，我准备放弃英语。 讨论的问题：情境中的人物属于哪一种情绪表现？这样会影响学习吗？自己有类似的情绪吗？
安全教育主题班会教案 青少年学生的生命安全和健康成长，涉及亿万家庭的幸福和正常教育教学活动的开展和实施。保障他们的安全，是家庭和教育工作的首要职责，也是全社会的共同责任，是构建社会主义和谐社会的重要基础，责任重于泰山。以下是与毕业生主题班会栏目的小编为您准备的几篇关于安全教育的主题班会教案范文，供您参考阅读。 第一篇：交通安全教育主题班会教案 一、教学目的 1、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。 3、通过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。 二、教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。 教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。 三、班会程序 （一）、课题导入 1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。 教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通
安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。 2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢 3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。 （二）、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规 ?安全乘车 1、乘坐车辆的选择。乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没 有缴都是个问题。更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶 车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的 车等于是坐在炸弹上。其次，对驾驶员也有个选择问题，大 家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开
开学第一课：安全教育主题班会 作为父母，希望孩子在学校安全度过每一天，健康快乐成长，万一出现安全事故，都会成为家长和老师心中永远的痛。不怕一万，就怕万一，这万一的概率如果作为老师加强安全管理，有可能防患于未然，减少安全事故，使我们的教育教学工作更轻松、愉快。 关于安全教育，在今后的日常工作中我要这样做：安全无小事，必须放在首要地位。因此开学第一课：我就要先给学生们上一节安全教育课，讲一讲安全注意事项： 一、校园安全： 1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进行，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。如果慌里慌张的容易扭伤脚脖;如果拥挤，会发生摔伤事故;滑扶手万一摔下来，很危险。 2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。 3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。 4、为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。 二、校外安全： 1、告诫学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路，特别是你忽然从花坛里蹿出来，很危险的。 2、按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有不安全音素;放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。 3、网吧、游戏厅不能去，里面人员杂乱、环境不好对身心健康不利，万一碰上坏人，很麻烦。 4、放学有学生坐车，孩子容易拥挤，我安排有值日队长，维持秩序，一定做到排队上车，到站不能拥挤。 5、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。 6、大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门要小心，最好不要出门。
目录 一、活动策划 (2) 二、附录1 (6) 三、附录2 (7) 四、附录3 (9) 五、附录4 (9) 社会管理学院婚庆1131班 二0一一年十月十六日
“与安全同行”主题班会活动策划书 一、活动背景 “安全”如履随行，父母、朋友的叮嘱时常萦绕在我们的耳旁。当今随着中国软实力在国际舞台上地不断提升，中国也越来越重视国民生活水平。对加强公共基础建设，完善人民安全保障，实行普遍优惠政策。中国以人为本的理念，关注民生。“安全”这个字眼随处可见。同时安全意识随思想的教育和传播不断在人们心中根深蒂固。与安全同行，让安全“这一标牌成为我们大学生活的一道亮丽的风景，成为加强我们思想道德素质的一座桥梁。 二、活动目的 通过本次法制安全教育“与安全同行”主题班会，来传递安全意识。同时对全班同学思想道德教育的提高。促进校园安全管理，防止校内安全事故的发生。主题班会的参加不仅能增强班的凝聚力，而且能增强自身综合素质。安全与我们生活息息相关，生命诚可贵，生命因自我的珍惜愈加可爱、美丽，让我们共同携手，共创安全意识。与安全同行，快乐你我他。 三、活动主题：与安全同行 四、活动时间：10月18日下午2点 五、活动地点：社会管理学院503教室
六、活动对象：婚庆1131班全体同学 七、主办单位：社会管理学院党总支 八、承办单位：婚庆管理与服务1131班 九、活动形式：通过演讲、小组讨论、游戏的方式，提高同学们的安全意识。 十、活动的前期准备及安排： 1、10月13日晚上7:30召开婚庆1131班班委会，主要对本次活动进行分工与安排。 2、10月14日由宣传委员将此次活动进行宣传，征集安全知识题目。（附录1） 3、在活动举办前，由欧阳连湘负责制作好班会所需的签名报。 4、收集有关安全的事件和注意事项，写好演讲稿。（附录2） 十一、具体负责人及各负责人的安排： 1、负责人名单： 组织负责人：王富帅 纪律负责人：付奇炯 宣传负责人：陈櫲如、路博、欧阳连湘 劳卫负责人：杨春禹、刘静
法制教育教案 安全与我同行 张琼 教学目标： 1、提高安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 2、初步了解《道路交通法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守交通法，明白交通安全重在预防。 3、自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。 重点难点： 根据学生的认知水平和学习能力的有限，对枯燥的法律条文的理解比较肤浅，因此，本课重点以让学生了解《道路交通法》的有关条文为平台，着重培养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。 教学过程： 一、创设情景、合理想象 （课件展示）这是某校一学生冲下斜坡跑上马路时的情景，教师在指导学生观察的基础上，引导其合理想象：“将会出现什么样的结果？” 二、合作交流，大胆探究 根据学生回答，教师导出可能出现车祸与不可能的两种情况，
并启发学生分组进行交流其原因是什么？并相机板书。 三、事故再现，撞击情感 （课件展示）通过这些触目惊心的场景和极有说服力的数据，学生的心灵会受到强烈的震撼，他们会感到交通事故随时都可能发生，它离我们很近，很近。 四、直抒胸臆，列举事例 1、教师结合画面真情告白：面对这一幕幕令人触目惊心的车祸现场，一个个瞬间消失的鲜活生命，您是否还要尝试。 2、让学生列举学校、家庭、社会中不遵守交通法或交通安全事故的实例。 3、讲解《道路交通法》的有关条文。 五、明白症结，入情悟理 1、过渡：俗话说：“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人们为什么还在重蹈覆辙？交通事故为什么层出不穷？ 2、出示事故原因统计数据，（课件展示）并着重指出90%的交通事故是与每一个人安全意识淡薄，不自觉遵守交通法有关。接着播放录像。（课件展示） 六、联系实际，拓展深化 1、再次播放开课时的画面，（课件展示）并依次导出：面对这样的情景，你给这位小学生说些什么呢？如果是你该怎么做？假如这同学真出事了，你该怎么办呢？同学们的回答，就可能会涉及到交通安全标语口号、自觉遵守交通法、交通安全保障设施、如何报警、救助
让安全与快乐同行_主题班会 让安全与快乐同行 一、活动背景 “安全教育是我们学校永恒的主题.但是,从二月份开学以来,中小学生互相碰撞,不甚跌跤,跑闹追逐发生了几起事故,有的缝针,有的骨折,给学生的身心带来了痛苦,给家庭带来了麻烦,给学校带来了影响,给老师的工作也带来了不便,因此,小学政教处要求各班针对本班的 实际的情况召开班队会,以加强安全工作.为了强化我们班全体同学 的安全意识,切实做到防范于未然,把一切不安全的隐患消灭在萌芽 之中,保证孩子们的健康快乐,我设计了这节班会教案. 二、活动目标 1．让学生进一步掌握安全常识，学会保护自己。 2、形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为减少安全事故，为学生的健康成长打好基础。 3、积累“安全”知识，培养学生各方面的能力，为创建安全班集体，打造平安校园奠定良好的基础。 三、活动准备 学生自己收集有关安全常识方面的资料（学生：故事、格言、警示语、教师：安全隐患图片、自救图片等） 四、注意事项： 引导学生在所经历的或看到的事故中吸取教训，明白原因。 五、活动形式：
班会。 六、适用范围： 高年段班队会。 七、活动流程： （一）、谈话导入 同学们：你们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎觉得并不存在什么危险；同样，成长在我们美丽的校园里，又有那么多的老师的精心呵护，生活是快乐的，似乎也感受到没有什么不安全。实际上并不象同学们想象的那样，由于我们的这种认识上的松懈，由于我们这种对安全工作的轻视，危险情况仍有时发生，有的同学也曾受到过不同程度的伤害；有的家庭也承受过不同程度的损失。不信，我们就来说说自己曾经经历过的、自己亲眼看到的事故吧！（二）、反思危害（学生交流） （内容：交通、用电、行走、放烟花竹、玩耍等）。 教师小结与过渡语： 同学们，刚才大家都列举了自己的所经历的事和看到的事,让我们现在回想起来还毛骨悚然,有的还令我们悲痛万分!可见安全问题关系 到每个人、每个家庭。难怪有“安全系着你我他，一人平安幸福全家”之说。安全无小事，我们要在思想上高度重视安全的重要性。时时处处都要注意安全。我们要时刻牢记“安全比什么都重要“！下面我们共同讨论归纳遇到具体情况应该怎样做? 活动反思：
珍爱生命，健康成长 ——高二（3）班主题班会 活动目的： 1、为增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，促使学生健康成长,通过本次主题班会，掌握一些安全常识，逐步提高学生的素质和能力。作好以下几个方面的安全教育：（1）、交通安全；（2）、消防安全；（3）、学校安全；（4）、家庭安全； 2、通过这次主题班会，使学生学习安全知识，进一步增强安全意识和自我保护意识，掌握一些自救自护的本领。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。 活动准备： 1、确定主持人，培训主持人。 2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。 3、选定剧情扮演者并进行排练。 活动过程： 主持人1：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命! 主持人2：生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。 主持人1：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。 主持人2：也许在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。 主持人1：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。 主持人2：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。 主持人1：所以，我们要懂得珍爱生命，学会自救自护。 合：班会《珍爱生命健康成长》主题班会现在开始。 （一）交通安全篇 主持人2：首先让我们进入第一个班会主题：交通安全篇。（播放《天堂里有没有车来车往》）我们每天上学、放学除了步行以外，还要做公共汽车，所以，交通安全这个问题是我们必须重视的，请第一小组的同学表演小品《放学路上》。甲：瞧这多危险啊！由于同学交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕不可挽回的悲剧。 乙：面对这一幕幕，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故就是各种事故领域的“头号杀手”。 甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说） 乙：时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧？请同学们说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。 1、是人们对交通法规的漠视。 2、是交通违章。 3、是因为人们的疏忽，正因为疏忽，导致了太多完全可以避免的伤亡和损失；正因为疏忽，导致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。 乙：是啊，当因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，是否想过你已经走到了危险的边缘？当驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉？ 甲：仅在2009年度，我国共发生了72万起重特大交通事故。在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的，是海湾战争中死亡人数的3／5。看到这些冷冰冰的数字，该警醒了！我们付出的鲜血和生命的代价已经太多！ 乙：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么？想对谁说都行，（如司机、行人、同学、亲人、交通管理部门等等） 甲：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。 乙：是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！ 甲：每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。 乙：每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。 甲：同学们，交通规则并不复杂，只要我们遵守交通法规。就会避免许多不该发生的交通事故。 乙：如何注意交通安全呢？，请同学们一起来读读交通安全歌。 交通安全很重要，条条规则别忘了。 从小养成好习惯，文明行为都说好。 行路应走人行道，没有行道往右靠。 斑马线条真清楚，横穿马路少不了。
《安全与我同行》主题班会设计方案 同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。 今天，就让我们在“珍爱生命、重视安全”的主题班会中一起来学习和探讨安全这个话题，一起来重视安全，珍爱生命。参加今天主题班会的中心校的领导和部分校长，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！ 第一篇警示篇（不该发生的悲剧） [主]：有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全。下面就请同学带我们一起去了解一些不该发生的悲剧。 (演讲) 警钟长鸣 我国有1.8亿中小学生，我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。然而，由于人们的疏忽大意，每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。那触目惊心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛，给千万个家庭带来了无可弥补的损失。 1994年12月8日，新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出，全市796名优秀师生均参加了。谁料想大幕竟突然被灯烤燃，着了火。火势蔓延，无法控制，绝大部分人被闷死、烧死、踩死，人员伤亡惨重。总计有288个孩子丧生，36名教师遇难。克拉玛依人不会忘记，成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海，栖身苍茫黄山的纯洁的亡灵。虽事隔多年，但仍旧可以听见成吉思汗山的呜鸣，克拉玛依城的哭泣。 2003年，辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶导致近3000名学生集体中毒。还有2003年，北大校园的餐厅发生了令人震惊的爆炸案。餐厅二楼天花板及吊灯均被震落，窗户玻璃被震碎，至少造成2人受伤。 学生上下楼梯的拥挤问题同样会带来伤亡。据有关报道，某省一学校的晨会上，上千名学生在楼梯上你用我挤，不幸造成28名学生被挤死，59人受伤的事故。就这一瞬间，多少花朵就这样凋谢了。 更不可思议的是，一个刚满17周岁的青少年竟抢劫了一群刚放学的小学生，逼迫他们把钱交出来。此情此景，令人胆颤，也令人心寒。 在我国这样一个社会主义国家，学生斗殴事件也历历在目。一个新入学刚三天的学生李得怀因拒绝高年级学生的“例行搜查”，不懂向老学生“进贡”，竟被一群学生会干部殴打致死，死状惨不忍睹。 种种事件让人震惊，多少伤痛无法抚平。 据了解，我国每年都有1.1万中小学生非正常死亡。2000年中小学生因安全事故，食物中毒，溺水，自杀等死亡的平均每天就有40多人。也就是说每天就有一个班的学生在“消失”。这些触目惊心的数字，给人们留下的不仅仅是惊叹，更多的则是无限的哀伤。 灾难不管是自然形成还是人为导致，都会造成巨大的损失和破坏。生命无论是自己的还是别人的，都应该特别善待和珍惜，我们应该积极学习安全知识这门
诚信与我同行 安民姚家园周爱红 班会主题：诚信与我同行 教学目标： （1）通过本次活动，让学生初步懂得分辨是非，懂得做人要诚实的道理。 （2）让学生明白敢于承认错误，不说谎话，做诚实的孩子，做到“言必行，行必果”。 课前准备： 1、课前布置收集、阅读有关名人坚守信用的故事和他们的名言。利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关“诚实、守信”的名言及故事。 2、背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚信与我同行”字样。 4、学生从以下几个方面选择1—2项作好准备：（1）诗朗诵；（2）讲故事；（3）小品；（4）辩论会。 活动过程 一、故事导入： 班主任讲故事“砸冰箱”，引入主题，并请主持人上台。 二、活动开始： 主持人上场 彭玉婷：诚信是中国人民的光荣传统和美德，是中华民族宝贵的精神财富。我们呼唤“诚信”，我们需要“诚信”，它是我们远行路
上的灯塔，指引着我们前进的方向，它就是我们人生路上的朋友。六一班《诚信与我同行》主题班会现在开始： 张腾达：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？ 请学生发言。老师也可以作为学生举手发言并总结板书： 黑板出示： 忠诚老实 诚信 言而有信 彭玉婷：高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。张腾达：诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。只有内心诚实，才能善待父母，善待朋友，进而维护更高层的社会关系。同学们，讲一讲你知道的诚信与不诚信的故事吧。（古往今来的诚信故事） 学生举手发言。找学生对故事点评，讲感想与启示。 彭玉婷:同学们说得多好啊！“诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。”“诚信”与我们的生活、学习、交友等息息相关。请欣赏小品《》。 张腾达：诚实守信是做人之本，诚信是中华民族的传统美德。那么在我们身边有没有诚信的事和人呢？（同学们交流身边的诚
与好书为伴与快乐同行》主题班会 班级：九年一班时间： 2010年 3 月 15 一、活动目标 1、了解古今中外名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。 2、引导学生正确地选择好书，养成认真读书的习惯。 3、教给学生正确的读书方法，在班级中形成良好的读书氛围。 二、班会准备 1、要求全体同学，回忆自己读过的有意义的课外书，准备向其他同学推荐。 2、以小组为单位查阅有关读书的故事、名言。 3、做好活动的其他准备工作，包括多媒体的调试、同学们的通知等。 三、活动过程 （一）导入主持人：书是人类进步的阶梯，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重 要。九年一班主题班会《与好书为伴与快乐同行》现在开始。 二、通过介绍凿壁借光、囊萤映雪、悬梁刺股等勤奋读书的故事让学生明确读书的重要性。 主持人：书是最聪明、最可靠的老师和朋友，古今中外，凡成大事者，有所作为的人无不是一位爱读书的人，下面请欣赏凿壁借光、囊萤映雪、悬梁刺股等勤奋读书的故事。 生介绍他们的故事。 三、介绍读书名言。 主持人：我们伟大的总理周恩来的名言是“为中华之崛起而读书” 。你们还知道其他读书名言吗？ 生：书是人类进步的阶梯——高尔基。生：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德。 四、读书的益处师：读书看报看电视已成为我们生活的重要节目，尤其是读书给予了我们很多思 考和帮助，并使我们养成了购书藏书的爱好。一有时间便与书相伴相爱，打起了交道。我们也由此 拥有着各自的心得和见解 读书与做人做事有着割舍不开的联系，因为觉得读书对人的教育和启示，是其它的事情替代不了的。其作用和享受是影响人生与激励人生获取“财富”最宝贵的东西。读书使我们懂得道理，使我们知道美好，使我们学会思考，使我们更加聪明。不读书人就会荒废，就会失去思考和美丽，失去聪明
安全教育案例 孟淑敏 南麻中心小学
校园安全教育主题班会 一、班会目的： 1、营造关注安全、关爱生命的氛围，普及安全知识、、进一步提高师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，并最大限度消除学校安全事故的发生。 2、使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。 二、班会地点：二年级三班教室 三、班会内容： 1、集体活动安全。 2、上下楼安全。 3、饮食安全。 4、交通安全。 5、冬季用电、防火、取暖安全。 四、活动过程： （一）谈话导入：人的生命只有一次，安全这个问题，我们一直都在强调，虽然如此，仍然有很多孩子不注意安全。 我们经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。据新浪网9月22日报道，昨日，记者从广西贵港市平南县了解到，当天14时06分当地公安部门接到报警，该县平南镇水果街居民屋一名男子闯入午托居民屋，用柴刀将屋内16名小孩砍伤，其中3名小孩经抢救无效死亡。 校园惨剧再次发生，让我们感到万分痛心。同学们我们白天的大部分时间
是在学校度过的，如何才能抓好校园安全，让恶性事件尽量不再发生？ 。 这一节课，我们来讨论一下如何做好校园安全工作，保护好自己？ （二）讨论： 1、上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩？ ①上、下楼梯不拥挤。②不在楼梯、走廊上玩游戏。③无事不上楼。④教室里电器设施（如：录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等）不能随便触摸。学生不得爬窗台、栏杆等。知道爬窗台、栏杆等危险。 2、集会、做操时，我们要注意什么？ ①集会、做操时要做到快、静、齐。②集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。③集会时要专心听，做操时动作要规范。（有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。） 3、上厕所时应该怎么样？ 不抢先、不拥挤。 4、学校里哪些地方我们也不能随便乱爬？ ①不能随便爬到乒乓球台上玩。②不能爬围墙。③不能爬学校周围的建筑。 5、什么样的食物我们不能吃？ ①过期的食品不能吃。②不是正规厂家的食品不乱吃。③变质的食物不能吃。 ④没有清洗干净的水果不吃。⑤隔夜食物不乱吃。⑥不熟的食物不乱吃，不喝生水。 6、上下学路我们应注意什么？ ①行走靠右。②有车的时候要靠边走，不和车子抢道。③回家路上不能打闹，不多个人手拉手。④不乘坐无证农用三轮车。⑤不和陌生人说话。
让安全与生命同行 2007级2班“关爱生命、关注安全”主题班会 一、活动目标 1．让学生初步掌握一些安全常识，学会保护自己。 2．用朗诵、知识竞答、情景剧、三句半等形式让学生加深对生命的认识，并拓展学生对“安全”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。 3．形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。 二、活动准备 1、收集资料； 2、排练节目； 3、多媒体电脑及课件等。 三、活动过程： 主持人甲?：尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 合：大家好！? 主持人甲：新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。而生命对于我们每一个人来说，只有一次，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？今天,让我们来关注我们的生命，关注安全。 合：?2007级2班?“让安全与生命同行”主题班会?现在开始！（生鼓掌） 主持人乙：让我们先来看一组跟生命有关的画面。（多媒体展示图片） 主持人甲：看了这些图片，同学们有什么感想吗？（请学生谈感受：生命来之不易，生命是美好的！） 主持人乙：生命是如此的美好，我们的出生是父母生命的延续。所以我们应该小心呵护我们的生命。但生命又是那样的脆弱。让我们再来看一组图片。（出示一组灾难图片） 主持人甲：我想同学们看了这些图片后，一定认识到了安全的重要性。的确，安全之于生命，如光芒于太阳。拥有了安全，生命才生生不息，熠熠生辉。生活因平安而美好，生命因平安而精彩。关爱生命，关注安全，是我们崇高的使命。下面我们请欣赏吴春梅同学给大家带来的演讲《珍爱生命，安全伴我随我》。 [同学演讲，背景音乐为《祝你平安》] 主持人甲：安全既然如此的重要，为了使我们更加健康安全地成长，为了使同学们掌握更多的安全知识，我们精心筹备了这次主题班会。在这之前我们收集和掌握了很多
中班社交活动教学计划：安全愉快的假 期计划 中班社交活动的安全愉快假期计划主要包括设计思想，活动目标，活动准备，活动过程，活动评价等内容，使孩子们能够理解在活动期间应注意的安全与健康。放暑假，增强孩子的自我保护意识。通过讨论，将激发孩子们对暑假的渴望，并使孩子们快乐而合理地度过暑假。适合幼稚园老师参加中班社交活动课。快来看看安全愉快的假期计划。设计思路： 一年一度的暑假指日可待。在长暑假期间，儿童应注意哪些安全问题？此活动旨在为孩子们提供一个安全愉快的暑假。 考虑到孩子们并不真正了解暑假的含义，因此在活动开始时，设计了“暑假”一词的含义。这样，在下一个活动中，让孩子们理解并接受暑假一词。由于大多数孩子暑假在家中，这就要求父母对安全知识有深刻的理解，父母需要认真配合安全教育。因此，我在父母的帮助下设计了父母填写《暑假安全知识调查表》的方法，以帮助增强孩子的安全意识。 活动目标： 1.让孩子了解暑假期间应注意的安全与健康，并增强幼儿的自我保护意识。
2.通过讨论，激发孩子对暑假的渴望，并教育幼儿快乐，合理的暑假。 3.培养孩子表达和判断事物的完整和连贯的能力。 4.最初发展幼儿解决现有生活经历中问题的能力。 5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。 活动准备： 《暑假安全知识调查表》 40份（随附）; 《暑假俱乐部》 40本手册（手工制作，数学运算，智力开发等提炼）；每人一套安全图片；每人一盒蜡笔。 活动程序： 首先，使幼儿理解暑假的含义，丰富幼儿的知识和经验，激发幼儿对暑假的兴趣。 1.老师：“孩子们，我们将在几天内放假。这个假期叫做暑假。你知道为什么吗？激发孩子思考问题。 2，幼儿说，他们打开了自己不同的观点和想法。 3，老师总结了暑假的含义：这个假期被放置在一年中最热的时间，我们称之为暑假，夏天：意味着热。 其次，组织儿童讨论暑假期间如何安全，快乐，合理地生活，并发展儿童完整的表达，想象和判断能力。 1.老师指导孩子：“暑假期间你想做什么？“