第10课五四爱国运动

第10课五四爱国运动
马关县第三中学---袁自勇教学目标：了解五四运动的背景、过程、性质及意义等有关五四
运动的基本史实。

过程与方法、情感态度与价值观（详见教参）
教学重点：五四运动的爆发以及历史意义
教学难点：为什么说五四运动是中国新民主主义革命革命的开端？怎么理解“五四精神”。

一、五四运动的爆发
1.导火线：中国在巴黎和会中的外交失败（让学生阅读P52页
小字内容了解巴黎和会的相关情况，老师作进一步的解说）；
2.根本原因：北洋军阀对外卖国，对内独裁的黑暗统治；
3.五四运动的口号
“外争主权，内除国贼”
取消“二十一条”
反对在对德“和约”上签字
誓死力争，还我青岛！
惩办卖国贼曹汝霖等人
4. 五四运动的基本情况
导火索（直接原因）——巴黎和会中国外交的失败
根本原因：北洋军阀对外卖国，对内独裁的黑暗统治；
时间：1919、5、4 开始地点：北京
人物：北大等校学生5.五四运动的发展
5月4日
→ 6
月3日→
6.五四运动取得的胜利
•释放被捕学生
•拒绝在对德“和约”上签字
•罢免三个卖国贼
P54：思考与讨论
五四爱国运动由学生发展到由工人、学生、广大市民参加，这说明了什么？
答:反帝爱国的民族意识的兴起与增强
一、五四运动的意义
1、五四运动是一场彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，激发了中国人民的爱国热情，推动了革命力量的团结；
2、广大工人阶级的参与，并发挥主力军的作用，为中国共产党的成立准备了条件；
3、五四爱国运动标志着中国新民主主义革命的开始。

旧民主主义革命与新民主主义革命的区别
旧民主主义革命（1840～1919）新民主主义革命（1919～1949）
领导阶级资产阶级无产阶级
革命范畴资产阶级革命无产阶级革命
理论指导无先进理论马克思主义
革命前途资产阶级共和国社会主义
课堂小结：五四运动以中国新民主主义革命的开端被篆刻在人民英雄纪念碑上了，为了弘扬五四精神，1949年12月，我国正式宣布五月四日为中国青年节。

学习了这一课，你们认为什么是五四精神呢？
五四精神——爱国民主进步科学
作业布置
课后反思。