2015年昆明市五华区教师招聘真题试卷三

判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分)31、1992年，原国家教委在制定九年义务教育的教学计划时，把“课程计划”更名为“教学计划”。

（）32、课堂气氛是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态。

（）33、在现代生产和科学技术发展的条件下，课程内容不再反映阶级的要求。

（）34、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。

（）35、根据埃里克森的人格发展阶段论，12～18岁的发展任务是培养自我统一性。

（）36、教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

（）37、根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生的主要任务是培养勤奋感、克服自卑感。

（）38、力求成功者一般会选择很难的任务，这样才能获得心理的满足。

（）39、“授之以鱼，不如授之以渔”，说明教不如不教。

（）40、教育心理学不仅要研究如何有效地学与如何有效地教，而且要研究具体的学科内容。

（）简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）41、教师职业道德的基本功能有哪些?42、简述建立学制的基本依据。

43、班主任班级管理的内容主要有哪些?44、简述气质和人格的区别。

论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）45、论述教育的构成要素及其相互关系。

46、试述加涅对学习结果的分类案例分析题(共10分。

)47、我曾见到一名数学教师，很有敬业精神，一天到晚除了认真上课，精心批改作业，就是钻研各种难题。

他对每年高考数学试卷的解答，总是最快最好的。

但报纸，他从来不看一张；期刊，一年也翻不了几回；图书馆，难得光顾；影视，几乎不看。

他觉得不能把时间浪费在这些上面。

他的教学很一般，学生反映也不太好。

对此，他很不解。

请运用相关的教育理论知识分析这位老师的做法。

21．亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（）。

A．放任型B．溺爱型C．保护型D．包办型22．近20年来关于独生子女问题的研究不接受下列（）结论。

A．独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性B．相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题C．作为一个群体，独生子女和非独生子女存在显著差异D．家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因23．下列教育形式属于狭义的教育的是（）。

A．家庭教育B．社会教育C．学校教育D．自我教育24．活动性原则源自于（）的“做中学”教育思想。

A．皮亚杰B．夸美纽斯C．福禄贝尔D．杜威25．某次教育活动需要达成的目标是指（）。

A．全园教育目标B．中期目标C．近期目标D．行为目标26．（）不是幼儿班级管理的内容。

A．生活管理B．教育管理C．保育管理D．物品管理27．儿童进餐必须定时定量，进餐间隔时间应为（）小时。

A．1—2B．2一3C．3—4D．4—528．从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。

A．幼儿园生活环境B．幼儿园心理环境C．幼儿园教育的一切外部条件D．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素29．下列选项中，不属于儿童人学后的适应性问题的是（）。

A．睡眠不足B．情绪低落C．经常感冒D．人际关系不良30．下列不属于角色游戏的是（）。

A．“娃娃家”游戏B．“看医生”游戏C．“逛商店”游戏D．“造城堡”游戏31．苏苏今年3岁．她喜欢在唱歌的时候把弟弟的奶瓶当话筒，这充分体现了苏苏的（）。

A．观察力B．判断力C．创造力D．模仿力32．幼儿园教学活动中数学科目的组织形式多采用（）。

A．讲解法B．观察法C．发现法D．操作法33．学前班幼儿发展的评价主要是通过（）。

A．测验B．评价幼儿学习文化知识、算术、认字的水平C．考试D．幼儿在教育教学过程中的表现34．根据我国《幼儿园工作规程》，下列哪项不属于幼儿教师的职责?（）A．观察分析记录幼儿发展状况B．学期(或学年)初做好本班收费工作C．与家长经常保持联系D．定期向园长汇报，接受其检查和指导35．下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型?（）A．活动设计B．预演设计C．现场设计D．反思设计。

21、据记载，我国的小学产生于（）。

A．殷周时代
B．秦代
C．汉代
D．宋代
22、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。

A．德鲁克
B．马卡连柯
C．杜威
D．布鲁纳
23、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（）。

A．明朝
B．“中华民国”
C．中华人民共和国
D．清朝
24、在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（）。

A．课程计划
B．学科课程标准
C．教育思想
D．教学原则
25、学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。

A．忽视知识本身的逻辑顺序
B．不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要
C．忽视知识的系统性、整体性
D．强调要以儿童为中心
26、强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为依据来设计课程，这类学者倾向把课程看作是（）。

A．知识
B．经验
C．活动
D．学科
27、《学记》中要求：“不陵节而施”，体现的教学原则是（）。

A．巩固性原则
B．循序渐进原则
C．因材施教原则
D．理论联系实际原则
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28、“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（）。

A．《学记》
B．《论语》
C．《孟子》
D．《中庸》
29、我国最早的小学产生于（）时代。

A．夏朝
B．殷周
C．三国
D．秦朝
30、我国制定教育目的的理论基础是马克思主义的（）。

A．剩余价值学说
B．资本和商品的学说
C．劳动学说
D．关于人的全面发展学说。

五华2015年中学教师招聘考试真题及答案解析 1：“一丝不苟”中的“丝”的含义是（）。

单项选择题A、计量单位B、丝线C、丝绸D、发丝2：真正为课程论建立起心理学基础的人是（）。

单项选择题A、夸美纽斯B、亚里士多德C、赫尔巴特D、卢梭3：访谈法是教育研究中的下列哪一层次（）。

单项选择题A、研究方法论B、研究方式C、研究方法D、都不是4：建立社会保障制度的主要目的是为了更好地体现公平原则。

但公平与效率之间存在矛盾。

公平只能是相对的，特别是对我国这样一个发展中国家来说，经济发展水平还比较低，发展生产力，提高效率应放在第一位。

只有生产力和生产效率提高了，才能更好地实现社会公平。

这段话主要支持的观点是（）。

单项选择题A、生产力决定社会公平原则的实现程度B、公平在任何国家都只能是相对的C、我国经济发展水平较低，不应片面追求公平D、只要经济发展水平上不去，就不能实现社会公平5：置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和期，指的是（）单项选择题A、受教育者B、教育影响C、管理者D、教育者6：班集体在育人方面价值的实现是通过（）。

单项选择题A、班主任B、班干部C、男女学生D、集体教学7：指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。

（）判断题对错8：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。

单项选择题A、知识、智力、能力B、基本知识、基本技能、基础性学历C、知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观D、知识、智力、情感9：师生在教育内容的教学上构成（）单项选择题A、授受关系B、平等关系C、促进关系D、交往关系10：注重教育的后天培养，主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。

单项选择题A、孔子B、朱熹C、墨子D、王夫之11：课堂对话的特点主要有（）多项选择题A、民主性B、生成性C、多边性D、开放性E、倾听性12：最近发展区理论的提出者是（）单项选择题A、杜威B、维果茨基C、夸美纽斯D、巴班斯基13：自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。

五华招聘教师考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 热爱学生C. 尊重家长D. 终身学习3. 教育心理学的主要研究对象是（）。

A. 教育过程B. 学习过程C. 教学过程D. 评价过程4. 教师在教学中应该遵循的原则是（）。

A. 因材施教B. 统一标准C. 忽视个体差异D. 只注重知识传授5. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁处于哪个阶段？（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段6. 教师在课堂上应该（）。

A. 只讲授教材内容B. 鼓励学生提问和讨论C. 忽视学生的感受D. 只关注成绩好的学生7. 教育评价的主要目的是什么？（）A. 选拔优秀学生B. 促进学生全面发展C. 惩罚表现不佳的学生D. 增加教师的工作量8. 教师在处理学生问题时应该（）。

A. 严厉批评B. 耐心倾听和引导C. 忽视问题D. 只关注问题学生9. 教师在教学中应该（）。

A. 只使用传统教学方法B. 创新教学方法C. 忽视学生反馈D. 只关注教学进度10. 教师的终身学习包括哪些方面？（）A. 专业知识B. 教学技能C. 教育理念D. 以上都是二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师在教学中应该注重培养学生的哪些能力？（）A. 创新能力B. 批判性思维C. 团队合作能力D. 应试能力12. 教师在课堂上应该采取哪些教学策略？（）A. 讲授法B. 讨论法C. 合作学习D. 案例分析13. 教师在教育过程中应该遵循哪些原则？（）A. 尊重学生B. 公平对待C. 因材施教D. 忽视学生个体差异14. 教师在处理学生问题时应该采取哪些措施？（）A. 耐心倾听B. 积极引导C. 严厉批评D. 及时反馈15. 教师的终身学习包括哪些内容？（）A. 专业知识更新B. 教学方法创新C. 教育理念提升D. 忽视自我发展三、判断题（每题1分，共10分）16. 教师应该只关注学生的学业成绩。

面试模拟课堂真题试卷（时间：15分钟，满分：100分）学科：幼儿园课题：刺猬妈妈和狮子爸爸一、设计意图《纲要》中指出：发展幼儿语言的关键是创造一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境，鼓励幼儿大胆、清楚的表达自己的想法和感受，发展语言表达能力和思维能力。

大班幼儿经过长期的教育培养，语言表达能力有了很大的提高，生活经验也相对丰富，孩子们渴望家庭温暖，更渴望爸爸妈妈相亲相爱不吵架，但对于现实生活中不可避免的父母之间的矛盾和隔阂害怕、胆怯却又无助。

《刺猬妈妈和狮子爸爸》这个故事就是从孩子的实际生活出发，以温暖家庭为背景，父母吵架问为线索，在活动在通过让孩子大胆猜想故事情节，讲述故容，体验故事中人物的情感变化，感受一家人浓浓的亲情。

二、活动目标1．理解故事内容，引导幼儿根据故事情感主线大胆想象、猜测想象并讲述故事内容。

2．体验故事中人物的情感变化及蕴含其中的浓浓亲情。

三、活动准备故事《刺猬妈妈和狮子爸爸》PPT图片、配乐四、活动过程（1）谈话引出主题：图片1：今天老师给大家请来了一位小朋友和他的爸爸妈妈，这个小图片2：①提问：有一天，乐乐的爸爸妈妈变了，他们变成了什么？②提问:为什么妈妈会变成刺猬，爸爸会变成狮子，他们之间发生了什么事？（幼儿讨论回答后，老师讲述第二段故事原型）图片3：①提问：妈妈要走了，乐乐会让妈妈走掉吗？②提问：如果你是乐乐，你会想什么办法让妈妈留下来呢？（幼儿讨论回答后，老师讲述第三段故事原型）③提问：乐乐为什么要变成小白鼠躲在床底下？图片4：提问：刺猬妈妈身上的刺全没了，狮子爸爸又一点一点变回了爸爸，这是为什么？（幼儿讨论后讲述）图片5：教师讲述故事第四段（三）教师配乐完整讲述故事一遍。

（四）教师小结结束。

附故事：刺猬妈妈和狮子爸爸（改版）有一个名叫乐乐的小男孩，他有一个幸福温暖的家，爸爸妈妈都很爱他，他们一家人相亲相爱，快乐的生活在一起。

有一天，爸爸妈妈吵架了。

2015年昆明市事业单位教师招聘考试真题及答案一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、教育学的研究对象是（）A．教育规律 B．教育现象 C．教育问题 D．教育经验2、下面出自《学记》的语句中，哪句话反映了教育与政治的关系。

A．“建国君民，教学为先” B．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”C．“化民成俗，其必由学”D．“藏息相辅“3、现代教育发展的根本动因是（）A.政治需要B.科技进步C.生产力发展水平D.产业革命4、[2010年真题]制约人们受教育权利的首要因素是( )。

A.经济水平B.政治制度C.文化传统D.科技水平5、( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

A.教育目的B.教育媒介C.教育理论D.教书方法6、确定教育目的的客观依据是（）A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景7、教科书编制要遵循以下哪些原则?（）A.可读性B.启发性C.内容的基础性D.趣味性E.科学性8、课程表安排应遵循的主要原则有（）。

A.整体性原则B.生理适宜原则C.舒适性原则D.迁移性原则E.统一性9、《学记》提出：“杂施而不孙，则坏乱而不修”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的？（）A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则10、[2010年真题]教学的首要任务是（）。

A.促进学生的全面发展B.发展学生的智力、体力和创造力C.培养学生的品德和审美情趣D.引导学生掌握系统的知识和技能11、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。

A.说服教育法B.锻炼法C.陶冶法D.榜样法12、德育体谅模式非常注重培养学生的( )A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为13、[2010年真题]文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯14、班级管理的几种模式包括( )。

判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分)
31、“多学近乎智，无知必无能”，说明知识掌握和智力发展是完全同步的。

（）本资料来自云众教育
32、举一反三是知识的正向迁移。

（）
33、元认知策略是指对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略。

（）
34、教育观察力是指教师在教育教学过程中，在与学生本资料来自云众教育
相处的复杂而多样的关系中，对学生的活动具有高度的敏感性，对学生的偶发事件能迅速做出正确的判断和处理的能力。

（）
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35、我国最早采用班级授课制的是1862年设于北京的京师大学堂。

（）
36、学生主观能动性的最高表现是创造性。

（）
37、品德的核心是道德行为。

（）
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38、“三笔字”即钢笔字、粉笔字和铅笔字。

（）
39、教育目的应当反映社会要求，应与人自身发展需要辩证统一。

（）
40、中国第一个实行的现代学制是癸卯学制。

（）
简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）本资料来自云众教育
41、简述教学过程的基本规律。

42、
简述小学生人际关系的特点。

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43、怎样培养学生解决问题的能力?
44、简述遗忘的规律和特点。

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(3)学习兴趣浓厚，提高自己的愿望强烈。 (4)思维灵活，注意客观分析。 (5)观察敏锐，善于了解学生。 36．答： (1)教学就是要教大量有组织的系统化的知识。 (2)认为教思维方法，指导学生 “如何想 ”，并不能养成能力，必 须通过大量有组织的知识学习才能培养能力。 (3)教学必须给学生充分的指导：沿着规定的程序进行。 五、论述题 (本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分) 31．试论述教育促进文化延续和发展的功能。 32．结合实际，谈谈如何建立理想的师生关系。
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云众祝大家学习愉快也有教育外部的 }既有直接的，也有间接的。影 响师生关系的因素主要包括以下几个方面： 1)教师方面。 ①教师对学生的态度。 ②教师领导方式。 ③教师的智慧。 ④教师的人格因素。 2)学生方面。 学生受师生关系影响的主要因素是学生对教师的认识。 3)环境方面。 影响师生关系的环境主要是学校的人际关系环境和课堂的组 织环境。 (2)理想师生关系的基本特征。 理想师生关系是教育活动顺利进行和教育目标完成的基本保 证，建立理想师生关系是教育工作者的共同追求，又是教育规 律的必然要求。理想的师生关系是师生主体间关系的优化，从 其发生发展过程来看具有三个基本特征： ①尊师爱生，相互配合。 ②民主平等，和谐亲密。 ③共享共创，教学相长。 (3)良好师生关系构建的基本策略。 ①了解和研究学生。
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②树立正确的学生观。 ③热爱、尊重学生，公平对待学生。 ④主动与学生沟通，善于与学生交往。 ⑤努力提高自我修养，健全人格。

31、在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。

A．组织策略B．精细加工策略C．资源管理策略D．复述策略32、百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号，影响运动员成绩，原因在于（）。

A．注意的选择性B．注意的分配C．注意的起伏D．注意的指向性33、关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是( )。

A．问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B．问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C．问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D．“心理眩惑”有助于问题解决34、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。

A．元认识策略B．精加工策略C．资源管理策略D．认知策略35、以下属于教育行政处分的是（）。

A．记过B．罚款C．没收违法所得D．拘留36、小学低年级学生记忆的主要形式是( )。

A．机械记忆B．理解记忆C．联想记忆D．概括记忆37、“孟母三迁”体现的德育方法是（）。

A．榜样示范法B．陶冶教育法C．实践锻炼法D．自我约束法38、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )。

A．不同的学习结果B．学习层次的高低C．学习情境的简繁D．学习水平的优劣39、美国心理学家马斯洛认为（）是属于缺失性需要的一种。

A．尊重的需要B．自我实现的需要C．审美的需要D．认知的需要40、人的发展是指人的（）的发展。

A．身体和心理B．智力C．个性D．社会性二、判断题(15题，每题1分。

共计15分)41、谈话法就是启发式，讲授法就是注入式。

（）42、布卢姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。

（）43、学习迁移就是先前的学习对后来的学习的影响。

（）44、新旧知识的相互干扰是影响有意义学习和机械学习的知识遗忘的最重要原因。

（）45、教师专业素质的发展水平决定了教师专业发展水平的高低。

11、当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）A．宽大效应
B．中心品质
C．晕轮效应
D．社会刻板印象
12、教育的最基本途径是（）
A．教学
B．课外活动
C．社会实践
D．校外活动
13、中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于（）A．一种个体研修的学习方式
B．一种群体研修的学习方式
C．一种网络研修的学习方式
D．一种专业引领的研修方式
14、我国教师职业就其身份来说，是（）
A．专业人员
B．国家干部
C．公务人员
D．高级技术人员
15、大学英语等级考试是一种（）测验。

A．常模参照性
B．标准参照性
C．总结性
D．发展性
16、“学为人师，行为世范”的主要内容是（）
A．奉献社会
B．献身教育
C．廉洁从教
D．为人师表
17、班主任工作的中心环节是（）
A．了解和研究学生
B．组织和培养班集体
C．操行评定
D．组织班会
18、依照法律规定必须保证实施的国民教育是（）A．高等教育
B．职业教育
C．义务教育
D．中等教育
19、对学生进行个别辅导的方法不包括（）
A．个别答疑
B．课外阅读指导
C．布置作业
D．对学习方法的指导
20、属于意义识记行为的是（）
A．小明通过阅读成语故事记住了大量成语
B．小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C．小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D．小明通过诵读法记忆并掌握英语单词。

昆明市五华区教师招聘考试训练题三一、单选题(育萃教师招考与你一路相随！)1、教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。

A.德育与智育B.知识与技能C.动机与迁移D.学习与教学2、教育心理学研究的核心内容是（）A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程3、“杯弓蛇影”反应是一种什么现象？（）A.条件作用获得B.条件作用消退C.刺激泛化D.刺激分化4、家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是（）A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退5、难易不同的两种学习之间的相互影响是（）A.垂直迁移B.水平迁移C.顺向迁移D.逆向迁移6、学生之所以能运用课堂所学的定理和规则解决课后的具体问题，是因为学习中发生了（）A.顺向迁移B.逆向迁移C.一般迁移D.负迁移7、个体难以陈述清楚，只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识叫操作性知识，也叫（）A.感性知识B.理性知识C.陈述性知识D.程序性知识8、以下选项中哪一个属于程序性知识？（）A.关于企鹅的定义B.某个明星的个人资料C.名人的自传D.产品的使用说明书9、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（）目标A.模仿B.准确C.连贯D.习惯化10、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是（）A.发现学习B.掌握学习C.情境教学D.合作学习11、约束群体内成员的行为准则称之为（）A.群体气氛B.群体规范C.群体凝聚力D.人际关系12、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）A.教师促成的纪律B. 自我促成的纪律C.任务促成的纪律D.集体促成的纪律13、对一个插班的新学生进行个别辅导，教师就同一内容连续讲了10遍，学生还没有掌握好。

若要改变这种教学状况，此时教师最需要反思的是自身的（）A.表达能力B.知识水平C.诊断学生学习困难的意识D.组织能力14、在师生关系中，“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响？（）A.知识B.认知C.人格D.技能11、影响群体与成员个人行为发展变化的力量的总和就是________。

单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1、认知策略是（）A．监测信息加工过程的策略B．调控信息加工过程的策略C．信息加工的策略D．辅助管理可用资源的策略2、学生学习是为了改变自己在同学中的地位，这样的学习动机属于（）A．认知内驱力B．附属内驱力C．自我提高内驱力D．交往内驱力3、具有弥漫性，且不是对特定的某一事物的体验，而是以相同的态度体验对待一切事物的情绪状态是（）A．激情B．心境C．应激D．移情4、课外、校外教育活动的主要形式是（）A．个别活动B．小组活动C．集体活动D．群众性活动5、学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。

在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）A．知识与技能目标B．方法与过程目标C．情感态度与价值观目标D．课堂教学目标6、当学生遇到问题时，教师帮助学生寻找类似情境解决问题。

这种解决问题的方法是（）A．爬山法B．手段一目的分析法C．类比法D．算法7、与现代教育相比，古代教育注重（）A．政治功能B．文化功能C．经济功能D．社会功能8、老师在上课时表扬了小明帮助老奶奶过马路的事迹，并号召学生向小明学习，这属于德育方法中的（）A．品德评价法B．榜样示范法C．陶冶教育法D．实际锻炼法9、教育行政部门为实施教育法律而规定和采取的具体行政措施是一种（）活动。

A．教育行政立法B．教育行政执法C．教育行政督导D．教育政策制定10、下列哪部法律规定国家实行九年义务教育制度?（）A．《中华人民共和国教育法》B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中华人民共和国教师法》D．《中华人民共和国未成年保护法》。

2015年昆明市事业单位教师招聘考试真题试卷及答案一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、同一心理机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率，这是指心理发展的（）A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性2、有机体发展过程中最易习得某种行为的时期为该行为的（）A.发展期B.童年期C.关键期D.特殊期3、个体为了理解事物、掌握知识、系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏贝尔的说法属于（）A.认知的内驱力B.自我提高的内驱力C.附属内驱力D.外部学习动机4、根据马斯洛需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于（）A.生理需要B.安全需要C.归属需要D.自尊需要5、学生能轻快演奏《二泉映月》，这说明其演奏技能已达到（）阶段。

A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练6、在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能学习就进入到了（）A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练7、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）A.头脑风暴训练B.自我设计训练C.发散思维训练D.推测与假设训练8、研究“如何提高学生的能力水平”。

这类问题主要属于（）A.有结构问题B.无结构问题C.界定清晰的问题D.非现实的问题9、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点？（）A.学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段10、“杀一儆百”所产生的强化作用主要属于（）A.直接强化B.替代性强化C.自我强化D.正强化11、将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域的心理学家是（）A.弗洛伊德B.布卢姆C.皮亚杰D.杜威12、在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。

A.知识B.应用C.评价D.综合二、填空题1、埃里克森认为，个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我一致性的感觉叫_________。

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四、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
32、课程资源不包括学生。

（）
33、目前我国中小学的课程主要由课程计划、课程标准和教材三部分组成。

（）
34、骑士教育和教会教育是欧洲奴隶社会两种著名的教育体系。

（）
35、教育学随人类社会的产生而产生，并随人类社会的发展而发展。

（）
36、教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。

（）
37、埃里克森的人格发展阶段论认为12～18岁儿童的发展任务是培养勤奋感。

（）
38、研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。

（）
39、学校应当尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。

（）
40、基础教育课程改革应以中小学教师继续教育为核心。

（）
41、在学校教学中，教师指导的程度越小，学生发现的程度越大，效果也就越好。

（）
五、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
42、信度
43、负迁移
44、课程标准
45、社会抑制
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五华区教师招聘考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。

A. 传授知识B. 培养学生的创新精神和实践能力C. 培养学生的道德品质D. 培养学生的身心健康2. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习3. 教育学中所说的“因材施教”是指（）。

A. 根据学生的不同特点进行教学B. 根据教材的不同内容进行教学C. 根据教师的不同教学风格进行教学D. 根据学校的教育目标进行教学4. 教育心理学中，学习动机是指（）。

A. 学生学习的目的B. 学生学习的原因C. 学生学习的兴趣D. 学生学习的态度5. 教师在教学过程中应该（）。

A. 只关注学生的成绩B. 只关注学生的纪律C. 关注学生的全面发展D. 只关注学生的兴趣6. 班级管理中，班主任应该（）。

A. 只关注学生的学习成绩B. 只关注学生的纪律问题C. 既关注学生的学习成绩，也关注学生的身心健康D. 只关注学生的课外活动7. 教育评价的主要目的是（）。

A. 选拔优秀学生B. 激励学生学习C. 促进教师教学D. 促进学校管理8. 教育心理学认为，学习策略是指（）。

A. 学习的方法B. 学习的目标C. 学习的过程D. 学习的结果9. 教师在课堂上应该（）。

A. 只讲授知识B. 只进行讨论C. 结合讲授和讨论D. 只进行实验10. 教育改革的核心是（）。

A. 改革教材B. 改革教学方法C. 改革考试制度D. 改革教育观念二、判断题（每题1分，共10分）1. 教育的目的就是为了提高学生的考试成绩。

（）2. 教师应该对学生一视同仁，不应该有偏爱。

（）3. 教育评价应该只关注学生的学业成绩。

（）4. 教师在教学中应该完全按照教材进行教学。

（）5. 班级管理应该以学生为中心。

（）6. 教师应该鼓励学生独立思考，而不是仅仅依赖教师的指导。

（）7. 教育改革应该只关注课程内容的更新。

（）8. 教师应该在课堂上保持严肃，以维护课堂纪律。

五华教师考试试题一、单项选择题（每题2分，共10题，计20分）1. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习2. 根据《中华人民共和国教师法》，教师的平均工资水平不得低于当地（）。

A. 公务员平均工资水平B. 企业职工平均工资水平C. 事业单位职工平均工资水平D. 国有企业职工平均工资水平3. 教师在教学过程中，应当注重培养学生的（）。

A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 考试技巧4. 教师在处理学生问题时，应当遵循的原则是（）。

A. 以惩罚为主B. 以奖励为主C. 以教育为主D. 以批评为主5. 教师在课堂上应当（）。

A. 只讲授教材内容B. 只使用传统的教学方法C. 鼓励学生参与讨论D. 完全按照教案进行6. 教师应当具备的基本素质包括（）。

A. 专业知识和教育技能B. 良好的身体素质C. 丰富的社会经验D. 良好的人际关系7. 教师在教学中应当注重培养学生的（）。

A. 应试能力B. 创新精神和实践能力C. 记忆能力D. 考试技巧8. 教师在课堂上应当（）。

A. 只讲授教材内容B. 只使用传统的教学方法C. 鼓励学生参与讨论D. 完全按照教案进行9. 教师在处理学生问题时，应当遵循的原则是（）。

A. 以惩罚为主B. 以奖励为主C. 以教育为主D. 以批评为主10. 教师在教学过程中，应当注重培养学生的（）。

A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 考试技巧二、多项选择题（每题3分，共5题，计15分）11. 教师职业道德的基本要求包括（）。

A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习12. 教师在教学过程中应当注重培养学生的（）。

A. 应试能力B. 创新精神和实践能力C. 记忆能力D. 考试技巧13. 教师在课堂上应当（）。

A. 只讲授教材内容B. 只使用传统的教学方法C. 鼓励学生参与讨论D. 完全按照教案进行14. 教师在处理学生问题时，应当遵循的原则是（）。