《经济学基础》课程标准

《经济学基础》课程标准

课程学时数：72

适用的专业范围及层次：全日制专科管理类专业

学分：4

考核方式：考试

一、教学目的和要求

经济学是全日制专科经济、管理专业学生必修的专业基础课。开设此课程的任务和目的是：一是在了解经济学发展演变过程的基础上理解经济学理论知识与经济实践的辩证关系；二是了解和掌握修读专业课必须的经济学基本知识和分析方法；三是学会运用经济学知识分析国内外经济领域内存在的重点问题和焦点问题。

本课程要求学生掌握以下几个方面的内容：

（一）使学生了解和掌握经济学的基本概念、基本定律、基本理论。

（二）使学生熟悉和掌握经济学的基本分析方法和工具。

（三）要求学生对市场经济运行机制的一般原理和规范行为等方面的内容有详尽的了解。

（四）了解和掌握现代经济的一般规律和规范，能运用一些基本的经济分析方法和工具，对有关理论和模型进行一些实证性的描述和分析。

（五）要求学生熟练运用经济学的基本原理，分析解决一些实际经济现象和经济问题。

二、课程内容和学时分配

根据教学计划规定的学时数，理论课54学时，实验18学时，具体学时分配如下表，供参考。

表2.5课程内容和学时分配表

章数 内容 理论课时 实验课时 小计

1 经济学概述 2 2

2 需求、供给和均衡价格理论 7 5 12

3 消费者行为理论 3 1 4

4 生产理论 4 1 5

5 成本与收益理论 5 1 6 6 市场均衡理论 10 6 16

7 收入分配论* 2 2

8 一般均衡论* 1 1

9 市场失灵和微观经济政策 2 1 3

10 国民收入核算 3 1 4

11 简单国民收入决定理论 2 2

12 产品市场和货币市场的一般均衡 6 6

13 失业与通货膨胀* 2 2

14 总需求与总供给模型* 1 1

15 经济增长和经济周期理论* 2 2

16 宏观经济政策分析与实践 2 2 4

合计 54 18 72

三、教学建议

原则上教师应该遵照教学大纲的要求，以及大纲所确定的基本内容完成教学任务，但对教学内容的顺序安排，教学时数的分配等方面，可根据实际情况灵活处理。凡注上*号的内容，可作为学生自学内容或任课教师根据情况自行选择讲授。四、理论教学部分

教学目的和要求：

第一章 经济学概述

一、了解经济学的学习内容和目的。

二、了解经济学的核心问题。

三、了解经济学的基本研究方法。

教学内容：

第一节 经济学的基本问题

一、什么是经济学

二、经济学研究的主要问题

三、学习经济学的意义

四、微观经济学与宏观经济学

五、经济理论研究里程碑式的代表人物

第二节 经济学的方法

一、实证经济学与规范经济学 二、经济学的基本假设

三、经济学的分析方法

教学目的和要求：

第二章 需求、供给和均衡价格理论

一、理解并掌握需求定理、供给定理及供求定理的内容。

二、理解并掌握均衡价格和均衡数量形成过程。

三、掌握影响需求变动、供给变动的因素。

四、能运用均衡价格理论对市场价格趋势进行分析。

五、理解并掌握需求价格弹性、需求收入弹性、需求交叉弹性和供给价格弹性理论。

教学内容：

第一节 需求曲线

一、需求与需求定理

二、需求函数

三、需求曲线

四、市场需求与个人需求

五、需求变动与需求量变动

六、影响需求变动的因素

第二节 供给曲线

一、供给与供给定理

二、供给函数

三、供给曲线

四、市场供给与个人供给

五、供给变动与供给量变动

六、影响供给变动的因素

第三节 供求定理

一、均衡的定义

二、均衡价格与均衡数量的形成

三、均衡的变动

四、供求定理

五、均衡价格理论的运用 第四节 需求价格弹性

一、需求的价格弹性的含义

二、需求价格弹性的分类

三、需求价格弹性的运用

第五节 需求的其他弹性

一、需求收入弹性

二、需求交叉弹性

第六节 供给的价格弹性

一、供给的价格弹性的含义

二、供给价格弹性的分类

三、影响供给价格弹性的主要因素

第三章 消费者行为理论

教学目的和要求：

一、了解基数、序数效用论、消费者均衡、消费者剩余、预算线、商品的边际替代率、恩格尔曲线的基本概念。

二、理解并掌握消费者均衡的条件。

三、理解并掌握边际分析法。

四、理解边际效用递减规律与商品边际替代率递减规律。

五、理解消费者剩余。

六、了解正常物品、低档物品、吉芬物品的收入效应与替代效应教学内容：

第一节 基数效用论

一、效用

二、边际效用递减规律

三、消费者均衡

第二节 序数效用论

一、无差异曲线及其特点

二、边际替代率递减规律

三、预算线与预算空间

四、序数效用论下的消费者均衡

第三节 消费者剩余 一、消费者剩余的概念

二、产生消费者剩余的原因

三、消费者剩余的意义

第四节 价格变化和收入变化对消费者均衡的影响*

一、价格变化：价格消费曲线

二、消费者的需求曲线

三、收入变化：收入消费曲线

四、恩格尔曲线

第五节 收入效应和替代效应*

一、收入效应和替代效应的含义

二、正常物品的收入效应和替代效应

三、低档物品的收入效应和替代效应

四、吉芬物品的收入效应和替代效应

第四章 生产理论

教学目的和要求：

一、了解厂商、产量、等产量曲线、边际技术替代率、等成本线、规模经济等基本概念。

二、理解总产量、平均产量、边际产量之间的关系。

三、理解边际产量递减规律。

四、理解两种可变生产要素的最优组合原则。

五、理解规模经济规律。教学内容：

第一节 边际产量递减规律

一、生产与生产要素

二、总产量、平均产量与边际产量

三、边际产量递减规律

四、生产函数

五、一种生产要素的最适投入

第二节 两种可变生产要素的最适组合

一、等产量曲线

二、边际技术替代率 三、等成本线

四、两种可变生产要素的最优组合

第三节 规模经济与规模不经济

一、规模经济规律

二、内在经济与内在不经济

三、外在经济与外在不经济

四、适度规模

教学目的和要求：

第五章 成本论

一、了解总成本、平均成本、边际成本、机会成本等基本概念。

二、理解机会成本。

三、理解会计成本与经济成本的区别。

四、理解并掌握短期成本曲线的变动规律及各曲线之间的关系。

五、理解并掌握长期成本曲线的变动规律及各曲线之间的关系。教学内容：

第一节 成本

一、总成本、总收益与利润

二、机会成本

三、显成本和隐成本

第二节 短期成本分析

一、总成本、平均成本与边际成本

二、短期成本及其分类

三、短期成本的变动规律与内在联系

第三节 长期成本曲线

一、长期总成本曲线

二、长期平均成本曲线

三、长期边际成本曲线

教学目的和要求：

第六章 厂商均衡理论

一、了解市场结构、完全竞争、垄断竞争、垄断、寡头、博弈论、价格歧视的基本概念。 二、理解划分市场结构的原则和意义。

三、掌握完全竞争市场的特点、利润最大化均衡条件、短期均衡与长期均衡。四、掌握垄断形成的原因、利润最大化均衡、利弊以及政府对垄断的政策。

五、掌握寡头的特点、定价策略以及均衡方式。

六、掌握垄断竞争市场的特点、均衡条件及竞争方式。

七、理解四种市场结构的区别与效率优劣。

八、掌握价格歧视的施行条件。

教学内容：

第一节 市场结构

第二节 完全竞争市场

一、完全竞争市场

二、完全竞争市场的短期均衡

三、完全竞争市场的长期均衡

第三节 完全垄断市场

一、垄断的形成

二、垄断厂商的短期均衡

三、垄断厂商的长期均衡

四、价格歧视

五、垄断的利弊

六、对垄断的公共政策

第四节 寡头市场

一、寡头市场的特征

二、寡头厂商之间的博弈

三、古诺模型

四、寡头市场的市场效率

第五节 垄断竞争

一、垄断竞争市场

二、垄断竞争厂商的短期均衡与长期均衡

三、垄断竞争企业的竞争策略

四、垄断竞争市场的市场效率 教学目的和要求：

第七章 分配论*

一、了解分配论、引致需求、洛伦兹曲线、基尼系数等基本概念。

二、了解完全竞争、买方垄断、卖方垄断条件下厂商使用生产要素的原则与需求曲线。

三、掌握劳动、土地、资本的供给及工资率、地租、利息的决定。

教学内容：

第一节 分配论概述

一、分配论

二、引致需求

第二节 生产要素价格决定的需求方面*

一、完全竞争厂商使用生产要素的原则

二、完全竞争厂商对生产要素的需求曲线

三、完全竞争厂商的需求到市场的需求

四、卖方垄断对生产要素的使用原则

五、卖方垄断对生产要素的需求曲线

六、买方垄断情况下生产要素的价格和数量的决定

第三节 生产要素价格决定的供给方面

一、要素的供给原则

二、劳动的供给曲线和工资率的决定

三、土地的供给曲线和地租的决定四、资本的供给曲线和利息的决定

五、欧拉定理、洛伦兹曲线和基尼系数

第八章 一般均衡论*

教学目的和要求：

了解一般均衡、帕累托最优条件、社会福利函数、效率与公平等基本概念。教学内容：

第一节 一般均衡

一、局部均衡和一般均衡

二、一般均衡的存在性

三、一般均衡的实现

第二节 经济效率

第三节 交换的帕累托最优条件