六年级第6课制作简单动画优秀教案

第6课让剪影动起来第一课时（教案）人教版（2012）美术六年级上册【教学目标】1. 让学生了解剪影动画的基本原理和制作方法。

2. 培养学生的动手能力和创新能力。

3. 提高学生对美术与动画的兴趣。

【教学内容】1. 剪影动画的基本原理2. 剪影动画的制作方法3. 剪影动画的创新实践【教学过程】一、导入1. 向学生介绍剪影动画的基本原理和制作方法。

2. 引导学生思考如何将剪影动起来。

二、剪影动画的制作方法1. 讲解剪影动画的制作步骤，包括画稿、剪裁、拍摄等。

2. 示范如何制作剪影动画。

3. 学生分组进行制作，教师巡回指导。

三、剪影动画的创新实践1. 鼓励学生在制作过程中进行创新，如加入故事情节、使用不同的材料等。

2. 学生展示自己的作品，互相交流学习。

四、总结与评价1. 对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。

2. 总结本节课的学习内容，强调剪影动画的制作要点。

【教学延伸】1. 剪影动画的应用：引导学生思考剪影动画在实际生活中的应用，如广告、电影等。

2. 剪影动画的发展：介绍剪影动画的发展历程和未来趋势。

【教学反思】本节课通过讲解、示范、实践等方式，让学生了解了剪影动画的基本原理和制作方法，培养了学生的动手能力和创新能力。

在教学过程中，要注意引导学生进行创新实践，提高学生对美术与动画的兴趣。

同时，教师要对学生的作品进行及时的评价和反馈，鼓励学生不断进步。

重点关注的细节：剪影动画的制作方法剪影动画，作为一种传统的艺术形式，在我国有着悠久的历史。

它以简洁的线条、鲜明的黑白对比，展现了独特的艺术魅力。

在人教版（2012）美术六年级上册第6课《让剪影动起来》的教学中，如何引导学生掌握剪影动画的制作方法，是本节课的重点。

以下是对这个重点细节的详细补充和说明。

一、剪影动画的制作步骤1. 画稿：首先，学生需要根据自己的创意，画出角色的剪影形状。

这些角色可以是人物、动物、植物等，形状要简洁明了，以便于剪裁。

2. 剪裁：将画好的角色剪下来，注意边缘要光滑，以免影响拍摄效果。

六年级信息技术《制作简单动画》优秀教案六年级信息技术《制作简单动画》优秀教案[课时]:1节课[教学内容]:制作形变化画；制作动作动画。

[教学目标]: 1、学会如何插入关键帧、创立补间动画，制作简单的形变和动作动画。

2、通过学习，让同学动手制作简单动画，从而培养同学的制作兴趣和信心。

3、培养同学观察和动手操作的能力。

[教学重点]:制作简单动画[教学难点]: 会创立补间动画。

[教学准备]:简单动画、多媒体电脑室[教学过程]:一、导入师：上节课，我们学习了如何制作逐帧动画，今天，我们自身来画画，来制作一些简单的动画。

二、新授1、制作一个形变化画。

活动一：制作一个由矩形转变成圆形的形变化画。

（1）师演示制作形变化画步骤，将操作步骤直观的展示在同学的面前，使他们形成初步的认识。

A．启动FlashB．选择“矩形工具”绘制一个蓝底黑框的.矩形。

C．在第5帧右击“插入关键帧”，使矩形停留一段时间。

D．在第30帧右击“插入空白关键帧”，在舞台上绘制一个红底黑框的圆形。

E．在第35帧右击“插入关键帧”，使圆形停留一段时间。

F．在第5——30帧之间任意一帧右击创立补间动画，在属性面板中将补间更改为“形状”.G.Enter播放预览，并单击“文件”——“保管”。

（2）同学根据板书步骤进行操作，有问题和时提出。

（3）师巡视，观察同学操作遇到有大局部同学遇到同样问题的，要着重讲解。

2、制作一个动作动画。

师：其实动作动画的操作跟形变化画是基本相同的，所不同的是形变是形状上的变化，从一种形状变化到另一种形状，而动作变化而是两个同一形状的物体发生的一种运动，那在操作上也只是在“创立补间动画”这一步骤上有所不同。

（1）活动二：请同学们根据书上的步骤进行操作，试试看能否制作出“运动变色球”的动画。

（2）师巡视指导，可引导同学相互协助。

（3）师展示同学优秀作品，可让制作同学说一说他是如何操作的。

（4）同学完成自身作品，并保管。

（5）展示同学作品，同学可相互评点。

闽教版信息技术六年级上册制作简单动画优秀教案教学目标：知识技能：1. 掌握制作简单动画的基本概念和流程；2. 熟练使用Scratch制作简单动画；3. 掌握如何对简单动画进行调试和修改。

思想方法：1. 培养学生的动手实践能力和创新能力；2. 培养学生的分析问题、解决问题的思考能力；3. 培养学生的合作学习、互助互学的思维能力。

情感态度：1. 培养学生坚持不懈，勇于尝试的敢做敢为的精神；2. 培养学生团结协作，互相帮助的集体意识和团队精神；3. 培养学生勤奋刻苦，自我激励，积极参与的学习态度。

教学内容：1. 制作简单动画的基本概念和流程；2. Scratch动画制作软件的基本操作；3. 利用Scratch制作简单动画。

教学方法：1. 情境疏导法；2. 图像示范法；3. 场景教学法；4. 合作探究法。

教学过程：第一课时：制作简单动画的基本概念和流程一、导入新课1.与学生互动，讨论一下动画片是如何制作出来的；2.了解动画片的概念及发展史，并播放一些动画片的视频，引发学生学习兴趣。

二、学习动画的制作流程1.介绍动画的制作流程；2.利用图像示范法，在板书上画出动画的制作流程，并简要叙述每个步骤的重要性和作用。

三、总结和讲解1.总结本节课的主要内容；2.用情境疏导法，提出教学目标。

第二课时：Scratch动画制作软件的基本操作一、导入新课：1.复习上节课动画制作的基本流程；2.通过提问发现Scratch是一种什么样的软件，有什么好处。

二、学习Scratch动画制作软件的基本操作1.介绍Scratch动画制作软件的特点和优点；2.让学生根据提示，逐步掌握Scratch软件中的基本操作。

三、总结和讲解1. 总结本节课的主要内容；2. 用场景教学法，分小组演练Scratch软件基本操作，加深印象。

第三课时：利用Scratch制作简单动画一、导入新课1.复习上节课Scratch软件基本操作；2.通过提问让学生了解怎样运用Scratch软件制作简单动画。

粤教版信息技术六年级上册第6课《秋游去—设置动作补间动画》教学设计一. 教材分析本课是粤教版信息技术六年级上册第6课，主题是《秋游去—设置动作补间动画》。

教材以秋游为背景，通过制作一个简单的动作补间动画，让学生掌握Flash动画中动作补间的设置方法。

教材内容紧密联系实际，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的Flash动画制作基础，对动作补间动画有一定的了解。

但在实际操作中，部分学生可能对动作补间的设置方法还不够熟练。

因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况，进行有针对性的指导。

三. 教学目标1.让学生掌握Flash动画中动作补间的设置方法。

2.培养学生动手操作能力和团队协作能力。

3.提高学生对动画制作的兴趣，培养创新意识。

四. 教学重难点1.教学重点：掌握动作补间的设置方法。

2.教学难点：动作补间动画的制作流程和技巧。

五. 教学方法1.任务驱动法：以秋游为背景，引导学生实际操作，完成动作补间动画的制作。

2.示范教学法：教师演示动作补间的设置方法，学生跟随操作。

3.小组合作法：学生分组合作，共同完成动作补间动画的制作。

六. 教学准备1.教学素材：秋游相关的图片、音乐等。

2.教学工具：Flash动画制作软件。

3.教学环境：多媒体教室，每人一台计算机。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一个秋游的场景，引起学生的兴趣，然后引入本课的主题——《秋游去—设置动作补间动画》。

2.呈现（5分钟）教师通过屏幕演示一个简单的动作补间动画，让学生观察并思考：动作补间动画是如何制作的？3.操练（10分钟）教师讲解动作补间的设置方法，然后引导学生跟随操作。

学生在计算机上实践，设置一个简单的动作补间动画。

4.巩固（5分钟）教师提出问题，检查学生对动作补间动画的理解和掌握程度。

学生通过实际操作，巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）学生分组合作，利用所学知识，制作一个更复杂的动作补间动画。

制作简单动画教案教案标题：制作简单动画教案教学目标：1. 了解动画的基本概念和原理。

2. 学习使用简单的动画制作工具。

3. 掌握制作简单动画的基本步骤和技巧。

4. 提高学生的创造力和团队合作能力。

教学准备：1. 计算机或平板电脑。

2. 动画制作软件或应用程序（如Powtoon、Pencil2D等）。

3. 白板、标记笔。

4. 学生所需的纸张、铅笔和彩色笔。

教学过程：引入（5分钟）：1. 在白板上写下标题“制作简单动画”并向学生介绍本节课的主题。

2. 引导学生思考他们最喜欢的动画片，并讨论动画是如何制作的。

探究（15分钟）：1. 向学生解释动画的基本概念和原理，如帧动画、关键帧和补间动画。

2. 展示一些简单的动画示例，并解释它们是如何制作的。

3. 向学生介绍常用的动画制作工具，并讨论它们的特点和用途。

实践（30分钟）：1. 将学生分组，每个小组由3-4名学生组成。

2. 让每个小组选择一个故事情节或场景，以便制作一个简单的动画。

3. 指导学生使用动画制作软件或应用程序，按照以下步骤进行动画制作：a. 设计角色和背景。

b. 创建关键帧和补间动画。

c. 添加声音效果（可选）。

d. 导出并保存动画。

总结（10分钟）：1. 让每个小组展示他们的动画作品，并让其他学生提供反馈和建议。

2. 回顾本节课所学的动画制作概念和技巧。

3. 强调动画制作的重要性和应用领域。

拓展活动：1. 鼓励学生在家中继续制作更复杂的动画，并与同学分享。

2. 推荐学生观看更多不同类型的动画，并分析它们的制作技巧和风格。

评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和动画制作的进展。

2. 评估学生在小组展示中的表现和动画质量。

3. 收集学生的反馈和自我评估。

教学延伸：1. 探讨更高级的动画制作技术和软件。

2. 组织学生参观动画制作工作室或邀请专业动画师进行讲座。

3. 鼓励学生参加动画制作比赛或展览，展示他们的创作成果。

注意事项：1. 确保学生使用合适的动画制作工具和软件。

人教版六年级上册小学美术《第6课让剪影动起来》教案教材分析:本课人教版小学美术六年级上册《第6课让剪影动起来》，主要介绍了剪影艺术的构成特点及制作方法。

通过学习剪影的基本形状表现方法和塑造各种动态的能力，学生可以通过简单的造型表达生动有趣的形象。

这篇课文旨在通过观察、讨论、演示和交流等环节，发挥学生的想象力和创造力，激发他们对剪影的独特魅力的感受，并培养学生的自主探究学习能力和团结协作精神，体验造型活动的乐趣。

教学目标:知识和技能目标:1. 理解和掌握剪影的构成特点及其制作方法。

2. 掌握基本形状的表现方法和塑造表现各种动态的能力。

3. 学习以简单的造型表达生动有趣的形象。

过程和方法目标:1. 通过观察、讨论、演示、交流等环节，发挥想象力和创造力，获得灵感和信息。

2. 体验造型乐趣，尝试用剪影形式表现自己和动物或人物的形象特征。

情感态度和价值观目标:1. 感受剪影的独特魅力，激发学生对中国传统文化艺术的热爱。

2. 培养学生的自主探究学习能力和团结协作精神。

3. 体验造型活动的乐趣。

教学重点和教学难点:教学重点:1. 掌握剪影艺术的表现方法及其特点。

2. 通过剪影艺术创造出富有个性和创意的作品。

教学难点:1.如何灵活运用剪影艺术的表现方法创造出富有个性和创意的作品。

学情分析:学生是小学美术六年级的学生，他们具备一定的美术基础知识和技能。

他们对美术活动有一定的兴趣和参与度。

在前几年的学习中，他们已经接触过一些基础的绘画和造型技巧，对形状、线条和色彩有一定的了解。

他们具备一定的观察力、想象力和创造力，但在创作方面可能需要进一步引导和培养。

他们对中国传统文化艺术有一定的认识，但对剪影艺术可能还不太了解。

因此，在教学中需要通过生动的教学方式和实践活动激发他们的兴趣，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。

教学过程:一、导入1. 教师可以展示一些精美的剪影艺术作品，例如动物、植物或人物的剪影图案，引起学生的兴趣和好奇心。

六年级上册美术教案－第6课《让剪影动起来》｜人教新课标一、教学目标1.能够理解剪影动画制作的基本原理。

2.能够利用剪纸、摄影等手段制作出简单的剪影动画。

3.进一步提高学生的美术表达能力和想象力。

二、教学重难点1.教学重点：剪影动画的制作原理和基本技巧。

2.教学难点：如何结合手工剪影与摄影技术，制作出更加生动、具有动感的剪影动画。

三、教学准备1.一些色彩浓郁的彩纸和剪刀。

2.一些简单的人物形象和场景图案素材。

3.一支数码相机和一台电脑。

4.PPT或其他相关制作软件。

四、教学步骤1. 引入本节课我们来学习如何制作剪影动画。

先看一段由剪影动画制成的小视频，大家感受一下。

（播放PPT或其他相关小视频）是不是很有趣呢？那么，我们今天就来学习如何制作这样的剪影动画。

2. 讲解1.剪影动画是什么？剪影动画是将剪纸的手工剪影与摄影技术结合起来，制成的一种具有动态效果的艺术形式。

利用剪纸的手工剪影，通过一帧一帧的连续摄影，制作出表现生动、具有动感的动画效果。

2.剪影动画的原理剪影动画的原理其实非常简单，就是利用连续快速播放一系列静态画面的视错觉，产生运动的效果。

我们可以将一张手工剪影的图片拍摄成连续一段时间内不同的图片（称为“帧”），利用快速播放这些帧的方式，就可以展示出动画效果。

3.剪影动画的制作方法剪影动画的制作需要结合手工剪纸和摄影技术，分为以下几个步骤：•首先，根据需要的场景和角色形象，利用彩纸和剪刀手工制作出剪影形象，注意这里需要尽量简单明了，不要太过复杂；•其次，利用数码相机进行拍摄，可以选择较高的拍摄帧率，以保证动画运动平滑；•最后，将拍摄到的一组图片整合进制作软件中，进行后期制作、编辑，并导出最终的动画效果。

3. 操作1.老师现场制作一个简单的剪纸手工模型，让学生一起观摩。

2.学生利用教室内可用的原材料和工具，自行制作一些简单的手工剪影，并结合数码相机进行摄影拍摄，最终制作成一段剪影动画。

4. 展示学生上台展示自己制作的剪影动画，大家一起欣赏和评价。

六年级上册美术教案-第6课让剪影动起来人教新课标教学目标1. 知识与技能：学生能够了解剪影艺术的基本特点，学会制作简单的剪影动画，并能够运用创意设计出独特的剪影作品。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生将掌握剪影动画的制作过程，培养观察力、创造力和动手能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对传统艺术的尊重和热爱，激发他们对美术创作的兴趣，提高审美情趣。

教学内容本节课主要内容包括剪影艺术的历史背景、基本制作技巧和创意设计方法。

学生将学习如何观察生活中的剪影，如何将静态的剪影转化为动态的动画，并通过实践创作出自己的剪影作品。

教学重点与难点1. 重点：学生需要掌握剪影动画的基本制作方法，包括剪影的构思、设计和制作技巧。

2. 难点：如何引导学生发挥创意，设计出独特且具有艺术感的剪影作品，并能够将其转化为流畅的动画。

教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、剪刀、透明胶带、彩纸等。

2. 学具：剪刀、彩纸、透明胶带、画笔、颜料等。

教学过程1. 导入：通过展示一些经典的剪影艺术作品，引起学生的兴趣，导入本课的主题。

2. 新授：讲解剪影艺术的历史背景和基本制作技巧，引导学生观察生活中的剪影，并教授如何将静态的剪影转化为动态的动画。

3. 实践：学生分组进行实践，根据所学知识创作出自己的剪影作品，并尝试将其转化为动画。

4. 分享与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予反馈和建议。

5. 总结：总结本节课的学习内容，强调剪影艺术的独特魅力和创意设计的重要性。

板书设计1. 让剪影动起来2. 副六年级上册美术第6课3. 内容：剪影艺术的历史背景、基本制作技巧、创意设计方法、实践步骤等。

作业设计1. 必做题：每位学生需要创作一个剪影作品，并尝试将其转化为动画。

2. 选做题：对剪影艺术有深入兴趣的学生可以进一步研究剪影艺术的历史和流派，并撰写研究报告。

课后反思本节课通过讲解、实践和分享，使学生了解了剪影艺术的基本特点和制作技巧，并能够运用创意设计出独特的剪影作品。

六年级下册美术教案-第6课会动的故事丨浙美版教学内容本课为六年级下册美术第6课，主题为“会动的故事”。

课程内容围绕动画制作的基本原理和技巧展开，旨在让学生了解并掌握动画制作的流程，包括故事构思、角色设计、场景布局、动画制作等环节。

通过本课的学习，学生将能够创作出具有连贯性和生动性的动画作品，提升其美术创作能力和创意表达能力。

教学目标1. 让学生了解动画制作的基本原理和技巧，掌握动画制作的流程。

2. 培养学生的创意思维和美术创作能力，提高其艺术素养。

3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，提升其综合素质。

教学难点1. 动画制作的基本原理和技巧的理解和掌握。

2. 故事构思和角色设计的创意发挥。

3. 动画制作的流程和细节处理。

教具学具准备1. 教师准备：动画制作的相关资料和案例，多媒体教学设备。

2. 学生准备：绘画工具（如铅笔、彩色笔、水粉等）、纸张、剪刀、胶水等。

教学过程1. 导入：通过展示一些经典的动画作品，引起学生对动画制作的兴趣和好奇心，引导学生思考动画制作的原理和技巧。

2. 知识讲解：向学生介绍动画制作的基本原理和技巧，包括故事构思、角色设计、场景布局、动画制作等环节，并结合案例进行分析和讲解。

3. 实践操作：让学生分组进行动画制作的实践操作，教师巡回指导，解答学生的问题，提供必要的帮助和指导。

4. 作品展示：让学生展示自己的动画作品，进行互相评价和交流，教师给予点评和指导。

5. 总结反思：对本节课的学习内容进行总结，让学生回顾自己的学习过程，发现并解决问题，提升自己的动画制作能力。

板书设计1. 六年级下册美术教案-第6课会动的故事丨浙美版2. 教学内容：动画制作的基本原理和技巧3. 教学目标：掌握动画制作的流程，培养创意思维和美术创作能力4. 教学难点：动画制作的基本原理和技巧的理解和掌握5. 教学过程：导入、知识讲解、实践操作、作品展示、总结反思作业设计1. 让学生根据自己的兴趣和创意，独立完成一部简单的动画作品，包括故事构思、角色设计、场景布局、动画制作等环节。

第6课让剪影动起来一、教学目标1. 让学生了解剪影动画的基本概念和制作方法，提高学生的艺术素养和创作能力。

2. 培养学生动手操作、观察、分析和解决问题的能力。

3. 培养学生团队协作精神，提高学生的沟通与表达能力。

二、教学内容1. 剪影动画的基本概念2. 剪影动画的制作方法3. 剪影动画的创意与表现三、教学重点与难点1. 教学重点：剪影动画的基本概念和制作方法。

2. 教学难点：剪影动画的创意与表现。

四、教学过程1. 导入：介绍剪影动画的基本概念，引导学生了解剪影动画的起源和发展。

2. 新课内容：讲解剪影动画的制作方法，包括剪纸、拍摄、剪辑等环节。

3. 实践操作：学生分组进行剪影动画的制作，教师巡回指导。

4. 作品展示：学生展示自己的剪影动画作品，互相交流学习。

5. 总结与拓展：总结剪影动画的制作要点，引导学生进行创意拓展。

五、教学方法1. 讲授法：讲解剪影动画的基本概念和制作方法。

2. 演示法：展示剪影动画的制作过程。

3. 实践法：学生动手制作剪影动画，提高实践操作能力。

4. 交流法：学生展示作品，互相交流学习。

六、教学评价1. 过程评价：观察学生在制作剪影动画过程中的表现，评价学生的动手操作能力、团队协作精神和沟通表达能力。

2. 作品评价：评价学生的剪影动画作品，包括创意、表现和制作技巧等方面。

七、教学资源1. 教材：人教版（2012）美术六年级上册。

2. 工具与材料：剪刀、彩纸、拍摄设备等。

3. 辅助资料：剪影动画案例、制作教程等。

八、教学时间1课时九、教学建议1. 在教学过程中，注重培养学生的动手操作能力和团队协作精神。

2. 鼓励学生发挥创意，创作出具有个性的剪影动画作品。

3. 注重教学评价，及时反馈学生的学习情况，提高教学质量。

十、教学反思通过本节课的教学，让学生了解剪影动画的基本概念和制作方法，培养学生的动手操作、观察、分析和解决问题的能力。

同时，通过团队协作，提高学生的沟通与表达能力。