全国县乡镇卫生院级医疗机构医学检验科基本信息和培训内容调查问卷

基层医疗卫生机构访谈问卷一、机构基本情况1-1.您单位类型为（）【单选】A.社区卫生服务中心（站）B.乡镇卫生院C.村卫生室1-2.您单位财政收入类型为（）【单选】A.全额拨款B.差额拨款C.自负盈亏D.其他（请注明）如果选择“B”,请继续回答1-2-1题。

1-2-1.您单位差额拨款财政补助比例为%【填空】1-3.您单位是否纳入医保定点范围（）【单选】A.是B.否1-4.您单位的收入来源主要包括（）【多选，限选3项】A.诊疗收入B.财政拨款C.上级补助收入D.药品收入E.公共卫生服务补贴F.其他（请注明）二、人员情况2-1.请根据单位人员情况，填写下表（社区卫生服务中心（站）、乡镇卫生院填写）（村卫生室填写）2-2.医护人员的年龄分布情况【填空】18-35岁占比 %36-50岁占比 %51-59岁占比 %60岁及以上占比 %2-3.近一年来医护人员参加培训的平均频次（）【单选】A.1个月一次B.每季度一次C.每半年一次D.每年一次E.不定期开展培训F.其他（请注明）2-4.医护人员参加培训的主要方式（）【多选，限选3项】A.跟师学徒B.本单位开展的集中培训C.市（县）医院集中培训D.市（县）级卫校培训E.委托高校培训F.远程培训、自学G.其他（请注明）2-5.医生平均月收入水平（）【单选】A.1000元及以下B.1001—2000元C.2001—4000元D.4001—6000元E.6001—8000元F.8001—10000元G.10001元以上2-6.护士平均月收入水平（）【单选】A.1000元及以下B.1001—2000元C.2001—4000元D.4001—6000元E.6001—8000元F.8001—10000元G.10001元以上2-7.今年以来是否接收过“下沉基层”或“定向服务”的外来医护人员（）【单选】A.是B.否如果选择“A”,请继续回答2-7-1题。

2-7-1.今年以来，接收“下沉基层”或“定向服务”的外来医护人员数量人【填空】三、医疗设备情况（仅社区卫生服务中心（站）、乡镇卫生院填写）3-1.您单位设置了哪些科室（）【多选】A.全科医疗科B.内（儿）科C.外科D.妇（产）科E.中医科F.放射科G.急诊（抢救）室H.肠道诊室I.检验科J.B超室/心电图室K.康复科L.发热诊室M.中西药房N.口腔科O.输液室P.预检分诊处/发热哨点 Q.其他（请注明）3-2.您单位床位数（）【单选】A.10张以下B.10—29张C.30—49张D.50—99张E.100张及以上F.无床位3-3.您单位配置了哪些设备（）【多选】A.听诊器、血压计和体温计B.全自动生化仪C.彩超机D.DR数字X线机E.空气消毒机F.血凝仪G.心电监测仪H.动态血压监测仪 I.动态心电监测仪J.生物安全柜 K.十二导联心电图机L.救护车 M.其他（请注明）3-4.您单位是否有信息系统（）【单选】A.是B.否如果选择“A”,请继续回答3-4-1至3-4-5题。

广西乡镇卫生院常见病及常用临床操作技能调查与分析作者：龙淑珍薛丽平彭熙刘华英檀倩影熊章龙来源：《右江医学》2021年第07期【摘要】目的了解广西乡镇卫生院常见病、常用临床操作技能及临床医师对临床操作技能的掌握情况，为提升乡镇卫生院临床医师基本医疗服务能力提供参考依据。

方法于2019年6月至2020年6月，采用分层随机抽样法，对广西8个地市107家乡镇卫生院的596名临床医师开展问卷调查，调查内容包括：广西乡镇卫生院常见疾病及常用临床操作技能，广西乡镇卫生院临床医师对常用临床操作技能的掌握情况。

结果广西乡镇卫生院常见疾病共54种，常用临床操作技能共52项。

70%以上的广西乡镇卫生院临床医师对大部分基本诊断技能、外科操作技能、测量血压及吸氧术较为熟练，50%以上的临床医师对心电图、X线及CT结果判读、内科四大穿刺、插胃管术、新生儿窒息抢救、小儿气道异物处理、鼻腔冲洗、环甲膜穿刺术及电除颤术不熟练。

结论提高临床医师的常见病诊疗水平和临床操作技能水平有助于提升乡镇卫生院基本医疗服务能力，为居民提供更优质的健康服务。

【关键词】广西;乡镇卫生院;常见病;临床操作技能中图分类号：R195 文献标志码：A DOI：10.3969/j.issn.1003-1383.2021.07.011【Abstract】 Objective To investigate the common diseases， common clinical operating skills and clinicians' mastery of clinical operating skills in township health centers in Guangxi， so as to provide reference for improving the basic medical service ability of clinicians in township hospitals.Methods A questionnaire survey was conducted among 596 clinicians from 107 township health centers in 8 cities of Guangxi from June 2019 to June 2020. The survey included common diseases，common clinical operating skills and the mastery of common clinical operating skills of clinicians in township health centers in Guangxi.Results There were 54 kinds of common diseases and 52 common clinical operating skills in township hospitals in Guangxi. More than 70% clinicians in Guangxi township health centers were proficient in most of the basic diagnostic skills， surgical operating skills， blood pressure measurement and oxygen inhalation. However， more than 50% clinicians were not proficient in the interpretation of ECG， X-ray and CT results， four major punctures in internal medicine， gastric tube insertion， rescue of neonatal asphyxia， treatment of foreign body in airway in children，nasal irrigation， thyrocricocentesis and electric defibrillation.Conclusion Improving the diagnosis and treatment level of common diseases and clinical operating skills of clinicians will help to improve the basic medical service ability of township hospitals and provide better health services for residents.【Key words】 Guangxi; township health center; common disease; clinical operating skill鄉镇卫生院是农村三级医疗卫生服务网络的枢纽环节，承担着基本医疗卫生服务、公共卫生服务与管理等多项职能。

医疗机构员工培训内容与培训效果评估管理办法一、总则为了提高医疗机构员工的专业素质和服务水平，加强员工培训工作的规范化管理，确保培训效果的有效评估，特制定本管理办法。

二、培训内容（一）医疗专业知识培训1、医学基础知识包括解剖学、生理学、病理学、药理学等，使员工具备扎实的医学理论基础。

2、临床诊疗技能如疾病的诊断方法、治疗原则、手术操作规范等，提高员工的临床实践能力。

3、医学前沿知识介绍最新的医学研究成果、新技术和新疗法，拓宽员工的医学视野。

（二）医疗服务理念培训1、患者至上原则强调以患者为中心，关注患者需求，提供优质、人性化的医疗服务。

2、沟通技巧培训员工与患者及其家属进行有效沟通的方法，包括倾听、表达、解释病情等。

3、团队协作精神培养员工在医疗团队中的合作意识，提高工作效率和服务质量。

（三）法律法规与职业道德培训1、医疗法律法规学习、等相关法律法规，增强员工的法律意识，依法执业。

2、职业道德规范教育员工遵守职业道德准则，诚实守信，廉洁奉公，保护患者隐私。

（四）医院管理制度培训1、人事管理制度了解员工的招聘、晋升、考核、奖惩等规定。

2、医疗质量管理制度熟悉医疗质量控制标准、医疗安全防范措施等。

3、感染防控管理制度掌握医院感染预防与控制的方法和流程。

（五）应急处理能力培训1、医疗突发事件应对如突发疾病的急救处理、医疗设备故障的应急处理等。

2、公共卫生事件应急培训员工在传染病爆发、自然灾害等公共卫生事件中的应对能力。

三、培训方式（一）集中授课邀请专家、学者或内部资深员工进行面对面的讲解和示范。

（二）实践操作在临床科室或模拟环境中进行实际操作练习，如手术模拟、护理技能训练等。

（三）在线学习利用网络平台提供的课程资源，让员工自主学习。

（四）案例分析通过对实际医疗案例的分析和讨论，提高员工的问题解决能力。

（五）学术交流组织员工参加学术会议、研讨会等，促进知识的交流和更新。

四、培训效果评估（一）评估指标1、知识掌握程度通过理论考试、知识竞赛等方式，检测员工对培训内容的理解和记忆。

医学检验技术专业调研报告----e6240098-6eab-11ec-b3c1-7cb59b590d7d医学检验技术专业是培养适应我国二十一世纪医药卫生事业现代化发展需要，培养热爱祖国、拥护党的基本路线，德、智、体、美、实践全面发展，具有较高基础医学、临床医学知识和能力，具备医学检验、临床诊断等方面的理论知识和技能，能够在各级医院、血站及防疫等部门从事临床临床诊断、医学检验及医学类实验室工作的具有较强专业技能和可持续发展能力的高素质技能型人才。

随着人民生活水平的提高、社会保障体系的完善和国家医疗政策的出台，更多的人有条件就医，更加关注自己的健康，这也对医务人员提出了更多的需求。

此外，医学的发展需要一批医学实验技术人员的不懈努力。

因此，根据社会对人才的需求和我校的实际情况，建议开设医学检验技术专业。

一、医学检验技术目前状况（一）基层医疗卫生机构体检及人员配置现状在山东济南地区随机调查了16家基层医疗单位56名检验专业毕业的大学生。

并通过访谈、座谈、填写调查问卷、文献资料检索等，对16家医疗机构中检验及与检验相关的工作人员进行调查，其中有3家社区卫生服务中心，13家基层医院。

在调查中发现各基层医疗机构均配备了较为现代化的医学检验设备，如半自动血球分析仪、生化分析仪、尿液分析仪、酶标仪以及离心机、恒温水浴培养箱等，能开展血、尿、粪三大常规及肝功能、肾功能、血液生化、病原学检查及免疫检验等各项医学检验检查项目，接受调查的乡镇卫生院及城镇卫生服务中心均表示医学检验技术人员缺乏，特别是有资质的有检验经验的检验技术人员更为缺乏。

总结之得出：山东基层医疗卫生服务机构，尤其是乡镇一级的卫生院以及社区服务中心，虽然检验设备都较先进、完善，医院开展的医学检验服务项目较为齐全，但医学检验技术人员特别是有经验的检验技术人员缺乏状况较为严重，这为高职医学检验专业办学提供了很大的发展机会和空间。

（二）基层医疗机构医学检验技术人员基本情况在接受调查的32位医学检验技术人员中，其中18位在县级医院检验科工作，有14位是在县级以下医院（即乡镇卫生院或城镇社区卫生服务中心）检验科工作。

医学检验论文题目大全_人才需求的医学检验论文医学检验是运用现代物理化学方法、手段进行医学诊断的一门学科，主要研究如何通过实验室技术、医疗仪器设备为临床诊断、治疗提供依据。

第一篇1调研结果与分析1、1医学检验岗位对所需人才素质结构要求的调查(见表3)几乎所有被调查的医疗机构都认为人才的执业资格证、敬业精神、动手能力、吃苦耐劳精神和团队意识对医学检验岗位来说非常重要。

与执业资格证相比，学历需求并未达到100%，仅占88。

1%，说明与学历相比，用人单位更看重人才的职业能力，这与我校“以能力为核心”的教育理念相一致。

1、2对我校医学检验技术专业毕业生综合素质评价的调查通过调查、走访我们发现，我校医学检验技术专业毕业生科室工作适应情况总体较好，94、2%的毕业生基本都能适应科室工作情况，或至少是通过培训后能适应(见表4)。

医疗机构对我校中职医学检验技术专业毕业生的评价：有较强的敬业精神和团队合作精神，同时实际工作能力也较强，但在专业知识、开拓创新能力以及外语应用能力方面则表现较差，专业技能也有待提高(见表5)。

为更好地适应岗位需求，中职医学检验技术专业毕业生应该加强专业技能、理论知识、开拓创新能力以及外语应用能力。

1、3课程设置评价和建议此次我们还就课程设置进行了调查，通过调查我们发现，参与调查的医疗机构普遍认为微生物及免疫学、免疫学检验技术、寄生虫检验技术、生物化学检验技术等专业课程对医学检验技术专业的学生非常重要，同时对实际工作中可能涉及的临床疾病概要、仪器维修与保养、实验室管理等课程也认为较重要，对学生今后的工作较为实用，见表6。

此外，参与调查的医疗机构还提出了一些宝贵意见，比如在课程设置方面还需增设医患沟通学、医学心理学、医学遗传学、诊断学等课程，以便学生未来能更好地适应岗位需求。

对于我校毕业生在校所学知识实用与否，参与调查的医疗机构有82、1%认为较为实用，16。

6%认为通过培训后实用(见表7)。

附件3：
问卷编号：____________
基层全科医生继续医学教育现状及需求调查问卷
为了解目前我国基层全科医生继续医学教育现状和需求，分析现状与需求的
差距，提出弥补差距、满足需求的建议措施，为政府相关部门制定基层全科医生
继续医学教育相关政策和指南等提供参考依据，课题组开展了此调查。

本问卷共分为三部分：第一部分是个人基本情况；第二部分是常见病及继续
医学教育内容需求调查；第三部分是近3年的继续医学教育现状和需求。

本调查为匿名调查，请您根据本人实际情况，如实、清晰填写。

真诚地感
谢您的参与。

调查日期：2017年4月_____日（不用填写）。

检验科培训计划和培训内容一、培训目标1. 落实国家检验科相关政策，提升检验科人员的专业素质和技能水平；2. 加强检验科人员的安全意识和质量意识，确保检验工作的准确性和可靠性；3. 促进检验科人员的职业道德建设，培养良好的职业操守和团队合作精神；4. 推动检验科的技术创新和管理创新，提高整体综合竞争力。

二、培训对象1. 医院检验科主任、副主任；2. 医院检验科技术骨干人员；3. 医院检验科新进人员；4. 医院检验科管理人员。

三、培训内容1. 医院检验科相关政策法规培训内容包括《医疗机构诊断检验标准》、《医疗机构检验科技术管理规范》等相关政策法规，了解最新的医院检验科管理政策，明确工作职责和要求。

2. 检验项目质控培训包括检验项目质控的原理和方法，学习如何设置质控指标、制定质控措施，提高检验结果的准确性和可靠性。

3. 检验仪器设备的操作维护培训培训人员学习各类检验仪器的操作方法、日常维护和保养，掌握仪器的常见故障处理方法，提高仪器设备的使用效率和寿命。

4. 检验样本采集与处理技术培训学习各类检验样本的合理采集方法、保存条件和运输要求，掌握各种检验样本的处理技术，防止误差和污染。

5. 检验结果的处理和报告编写培训学习检验结果的处理和分析方法，掌握各种异常结果的处理技巧，了解结果报告的编写要求和规范，确保结果的准确性和可靠性。

6. 检验科安全管理培训包括实验室安全操作规程、事故应急处理等相关内容，提高检验科人员的安全意识和危险防范能力。

7. 职业道德和团队合作培训通过案例分析、角色扮演等形式，培养检验科人员的职业操守和团队合作精神，促进团队协作和提高工作效率。

8. 检验科管理技能培训包括人员管理、资源调配、财务管理等方面的知识培训，提高检验科管理人员的综合管理能力。

四、培训形式1. 理论培训采用专家讲座、学习班、研讨会等形式进行理论知识的传授和交流，提高医务人员的学习积极性和主动性。

2. 实践培训安排实验室实训或临床实习，让培训人员在实践中提升技能，掌握操作技能和实际应用能力。

2024年检验科临检专业组上岗轮岗培训2024年检验科临检专业组上岗轮岗培训（____字）一、培训背景和目的近年来，随着医疗技术的快速发展和医疗改革的推进，检验科临床检验在医疗诊断和治疗中的作用越来越重要。

为了提高检验科临床检验专业人员的综合素质和职业技术水平，满足新时代医疗发展的需要，2024年将组织临检专业组上岗轮岗培训。

本次培训的目的是通过轮岗的方式，让临检专业组的人员在不同的岗位上进行实践和学习，提高他们的综合素质和专业能力。

同时，培训还将注重理论知识的传授和实践技能的培养，使临检专业组的人员能够熟练掌握临床检验的基本知识和技能，增强他们的实践能力和应变能力。

二、培训内容和安排1. 岗位轮岗本次培训将采取轮岗的方式，将临检专业组的人员分为若干个小组，每个小组由一名组长负责，每个小组在三个月内依次上岗三个不同的岗位，包括检验前处理、临床技术操作和质量控制。

2. 理论培训为了提高临检专业组人员的理论知识，培训将组织一系列的理论讲座，内容包括临床检验的基本原理和方法、质量控制的重要性和方法、检验科的管理和发展等。

讲座由专业的医学教师和临检专家主讲，同时还将邀请一些临床医师讲解相关医疗知识。

3. 技能培训除了理论培训外，本次培训还将组织一些实践操作的培训，让临检专业组的人员能够熟悉和掌握临床检验的基本操作方法。

培训内容包括标本采集和处理、常规临床检验项目的操作和结果判读、特殊检验项目的操作等。

4. 问题讨论和案例分析在培训的过程中，将组织一些问题讨论和案例分析的活动，让临检专业组的人员能够主动参与和思考，提高他们的问题解决能力和判断能力。

讨论和分析的内容包括临床检验中常见的问题和难点、质量控制中的问题和解决方法、检验结果的判读和解释等。

5. 知识考核和技能评估培训结束后，将进行一次知识考核和技能评估，以检验临检专业组人员在培训中所学的理论知识和实践技能。

考核内容将涵盖培训所讲解的理论知识和培训所进行的操作技能。