江西省重点中学余干中学、上饶县中学2018-2019学年高二历史上学期第一次联考习题(无解答)
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江西省上饶中学2018-2019学年高二历史上学期第一次月考试题(实验、重点、体艺班)考试时间:90分钟总分:100分一、选择题(本题共24小题,每小题2分,计48分)1.“百家争鸣……是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论,儒墨争雄,儒道争锋,儒法争用,可谓纵横捭阖,机锋迭起,智慧纷呈,展现出无穷的魅力。
”材料中“争”的实质是( )A.确立自己的学术霸主地位B.争夺国家的最高统治权力C.寻求社会稳定与发展的途径D.促进社会的顺利转型2.史籍记载:世衰道微,邪说暴行有作,臣弑其君者有之,子弑其父者有之。
孔子惧,作《春秋》。
这反映了孔子( )A.经世致用的修史观念B.会通古今的历史视野C.秉笔直书的勇敢精神D.高尚的学术道德修养3.战国时期有人提出:“明主之国,无书简之文,以法为教;无先王之语,以吏为师。
”这句话反映的是A.儒家的思想B.道家的思想C.墨家的思想D.法家的思想4. 黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案,而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。
这说明明清时期的早期启蒙思想( )A.根植于高度繁荣的农耕经济B.适应了君主专制统治的需要C.本质上是传统思想的继承发展D.动摇了宋明理学的统治地位5.在元代,汉儒的地位低下,有“一官二吏三僧四道五医六工七猎八娼九儒十丐”之说。
可也就是在元代,施行时间并不长的科举考试却选用了最能体现汉儒思想精髓的《四书章句集注》作为考试内容,而且要求考生严格按程朱理学观点答题。
这说明元朝( )A.民族歧视,控制思想B.等级森严,制度矛盾C.重视礼教,维护统治D.重视理学,以备顾问6. 传统文化强调人要奋发有为,勇于担当。
下列名句中体现出强烈的社会责任感的有①富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈②鞠躬尽痒.死而后巳③位卑未敢忘忧国④天下兴亡,匹夫之贱与有责焉耳⑤为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平A.①②③④B.①②③⑤C.②③④⑤D.①②④⑤7. 李贽认为“六经”不过是史官过分的“赞美之语”,非但不是“万世之至论”,而且变成了“道学之口实,假人之渊薮”。
江西省上饶中学2018-2019学年高二历史上学期开学检测试题(零班)一、选择题(25*2)1. 黄仁宇在《中国社会的特质》中说:”(古代中国)在每一个主要王朝创立之初,帝国政府都会忙碌于农业生产的恢复。
”这里的“农业生产的恢复”主要是指( )A.重建小农经济B.实现土地的平均分配C.建立正常的赋税征收制度D.强化重农抑商政策2. 据资料统计:在明后期至清前期200余年间,世界白银产量的一半流入中国,拥有一流城市和最为密集、完善的市场网络的中国,成为当时世界经济和贸易的中心区域。
然而当时它却没有形成强大的扫荡旧经济基础的革命性变化。
对材料中“没有形成强大的扫荡旧经济基础的革命性变化”的准确理解是( )A.闭关锁国政策使中国与世界完全隔绝B.中国的农业文明不适于工商业发展C.中国没有出现西方式的工业革命D.没有转化为资本主义发展所需要的资本和市场3. 北宋出现了最早的纸币—交子,南宋、元朝、明朝政府都曾大力推行纸币,可是迅速贬值,到明中期基本放弃纸币,取而代之的则是从民间贸易发展起来的白银;白银的使用日益普遍,并最终作为主要支付手段获得政府认可。
从力推纸币到最终使用白银主要反映了( )A.重农抑商政策的破产B.政府对经济的控制加强C.政府对经济的控制受挫D.中国的银矿产资源丰富4. 明朝科举考试采取“分地录取”办法,分南、北、中卷录取,南卷占55%,北卷占35%,中卷(西南地区)占10%,但名次高低不受地域限制。
这主要是因为( )A.科举制的推广B.与边远地区文化交流增进C.皇权的加强D.南方经济的发展5. 乾隆以后,一些经营地主和富农,或利用自己的土地,或租种别人的土地,大规模的用无田农民从事各种经济作物或粮食的生产,获取利润。
这些地主和富农与他们请用的农民“同桌同吃,无主仆名分”。
这最能表明( )A.在清中期以后开始出现货币地租B.明清时期农业取得长足进步发展C.当时农村中资本主义萌芽的存在D.国家经济政策调整促进农业发展6. 晋代博玄提出:“不务多其顷亩,但务修其功力。
江西省上饶中学2018-2019学年高二历史上学期开学检测试题(奥赛、重点、特长班)时间:90分钟总分:100分一、选择题(本题共24小题,每小题2分,计48分)1.吕思勉先生说:“大同时代的境界,永存于人类记忆之中。
不但孔子,即先秦诸子,亦无不如此。
”如孔子主张“克己复礼”,老子幻想回到“小国寡民”的社会去,墨子主张“兼爱”。
先秦诸子回归三代的复古情绪,主要反映了( )A.先秦诸子开历史倒车的落后思想B.社会的进步与付出的代价之间的矛盾C.社会变革是历史发展的潮流D.先秦诸子学说的多样性复杂性2.钱穆在论及先秦诸子思想时说:“要视人之父若其父……不该在个人或家庭生活上浪费和奢侈。
……把当时社会上最劳苦的生活,即刑徒役夫的生活,作为全人类一律平等的标准生活。
”这一论述提及的思想学派是( )A.儒家B.道家C.墨家D.法家3. 陶渊明不愿“为五斗米折腰”,毅然辞去彭泽县令;李白傲睨权贵,发出“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的呼声,一生狂放不羁,隐逸行乐。
他们的人生价值和处世准则受到( )A.孔孟之道的影响B.老庄哲学的影响C.韩非思想的影响D.墨家学说的影响4.李贽以“童心”或“真心”为标准,反对一切传统观念束缚、外在的教条,甚至包括无上权威的孔子在内。
下列是关于李贽这种思想的解读,其中不正确的是( )A.与陆王心学有很大的相似之处B.实际上是一种突出个性解放的思想C.与儒学相对立的新式思想流派D.是商品经济发展在思想领域的体现5. 人性是先秦以来一直讨论的问题。
基于对人性的新认识,宋明理学家主张“存天理,灭人欲”。
他们认为人性( )A.本质是善B.本质为恶C.非善非恶D.本善习远6王阳明在《示诸生诗》中说:“尔身各各自天真,不用求人更问人。
但致良知成德业,漫从故纸费精神。
”这说明他主张( )A.通过自我反省就能达到本善B.要向外部世界探寻真知识C.通过学习古代典籍增长知识D.探求知识要敢于向人求问7.唐后期的韩愈把经学家们一直不太重视的《礼记》中的《大学》《中庸》专门抽出来,大力宣扬其中的修身、齐家、治国、平天下的内容。
江西省上饶县2017-2018学年高二历史上学期第一次月考试题时间:90分钟总分:100分一、选择题(本大题共32小题,每小题1.5分,共48分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)1.有人说:孔子是儒家思想的形象大使,其形象先后大致经历了被“圣化”、“矮化”、“正统化”、“神化”、“僵化”、“维新化”、“丑化”的过程,近似于七次洗礼。
其中的“僵化”形象理解正确的是A.春秋时期孔子维护周礼,不知变通,以迎合时代需要B.理学家把孔子改造成“存天理,灭人欲”政治说教者C.董仲舒提倡“罢黜百家、独尊儒术”,钳制国人思想D.洋务派提倡“中体西用”,进一步强化儒家正统地位2.诗歌创作往往受到时代思想的影响。
“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊;问渠那得清如许,为有源头活水来”,这首说理诗最有可能受哪种思想影响?A.孔孟思想B.黄老学说C.两汉经学D.宋明理学3.南宋思想家朱熹和陆九渊在鹅湖寺会上相遇,两个思想家就关于“理”的认识和治学方法发生了激烈的争论,这就是著名的鹅湖之会。
你认为这二人的主要分歧是A.是否继承和保留儒家思想的问题B.唯物主义和唯心主义之争C.探究获取“理”的途径方法问题D.是否保留理学思想中封建伦理道德的问题4.韩非主张君主专制,黄宗羲抨击君主专制,对二者的评价正确的是A.都为当时社会所不容B.前者反动,后者进步C.都体现了当时社会变革的要求D.都不利于经济文化的发展进步5.明代思想家李贽曾经这样评论李斯关于焚书的上书:“大是英雄之言,然下手太毒矣。
当战国横议之后,势必至此。
自是儒生千古一劫,埋怨不得李丞相、秦始皇也。
”下列对此信息的解读,与李贽本意相符的是A.焚书坑儒是秦朝暴政的表现B.儒家思想并非万世不变之理C.政治统一必然要求思想统一D.专制集权是历史的必然趋势6.王夫之说:“以天下论者,必循天下之公,天下非夷狄盗逆之所可私,而抑非一姓之私也。
”“一姓之兴亡,私也,而生民之生死,公也。
江西省重点中学余干中学、上饶县中学2018-2019学年高二物理上学期第一次联考试题时间:90分钟总分:100分一、选择题(本题12小题,每小题4分,共48分,其中1-6为多选题,7-12题为单选题,全部选对得4分,选不全的得2分,有选错的或不答的得0分)1.如图所示,倾角为370的足够长的传送带以恒定速度运行,将一质量m=1 kg的小物体以某一初速度放上传送带,物体相对地面的速度大小随时间变化的关系如图所示,取沿传送带向上为正方向,g= 10 m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8。
则下列说法正确的是 ( )A.物体与传送带间的动摩擦因数为0. 75B. 0~8 s内物体位移的大小为14 mC. 0~8 s内物体机械能的增量为84 JD. 0~8 s内物体与传送带之间因摩擦而产生的热量为126 J2.假设宇宙中有两颗相距无限远的行星P1和P2,半径分别为R A和R B,这两颗行星周围卫星的运行周期的平方(T 2)与轨道半径的三次方(r3)的关系如图所示,T0为卫星环绕行星表面运行的周期,则A.行星P1的质量大于行星P2的质量B.行星P1的密度大于行星P2的密度C.行星P1的第一宇宙速度大于行星P2的第一宇宙速度D.行星P1表面重力加速度大于行星P2表面重力加速度3.如图所示,在水平地面上的A点分别以与地面成θ1、θ2、θ3角的速度射出三个弹丸,弹丸恰好以速度v1、v2、v3垂直穿过竖直墙壁上的小孔B、C、D,则下列说法中正确的是(不计空气阻力)( )A.v1<v2<v3B.v1=v2=v3C.θ1>θ2>θ3D.θ1<θ2<θ34.空间某一静电场的电势在轴上分布如图所示, 轴上两点、的电场强度在方向上的分量分别是、。
下列说法中正确的有( )A.的大小大于B.的方向沿轴正方向C.电荷在点受到的电场力在方向上的分量最大D.负电荷沿轴从移到的过程中,电场力先做正功,后做负功5.如图所示,A、B、C、D、E、F为匀强电场中一个边长为10cm的正六边形的六个顶点,A、B、C三点电势分别为1V、2V、3V,正六边形所在平面与电场线平行。
江西省重点中学余干中学、上饶县中学2018-2019学年高二化学上学期第一次联考试题时间:90分钟总分:100分一.选择题(本题共17小题,每小题3分,共51分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)1.人类将在几十年内逐渐由“碳素燃料文明时代”过渡至“太阳能文明时代”(包括风能、生物质能等太阳能转换形态),届时人们将适应“低碳经济”和“低碳生活”。
下列说法不正确的是( )A.煤、石油和天然气都属于碳素燃料B.发展太阳能经济有助于减缓温室效应C.太阳能电池可将太阳能直接转化为电能D.目前研究菠菜蛋白质“发电”不属于太阳能文明2.下列关于能量的变化及反应热的说法中正确的是AA.任何化学反应都有反应热B.某些化学键断裂时吸收能量,某些化学键断裂时放出能量C.形成新化学键不一定放出能量D.有热量变化的过程一定有化学键的断裂与形成3.下列说法正确的是( )A.一定条件下,增加反应物的量,必加快反应速率B.升高温度对放热反应会减慢反应速率,而对吸热反应才会加快反应速率C. 增大压强,对气体反应都会加快反应速率D. 使用催化剂一定会加快反应速率4.短周期元素X、Y、Z、W、R的原子序数依次增大。
X的单质是最轻的气体,且是一种清洁能源,Y原子最外层电子数是内层电子数的3倍,Z是短周期主族元素中原子半径最大的,W的最外层电子数与R的电子数之和等于Y与Z的电子数之和,R的最高正价和最低负价的代数和为4,下列推断正确的是A. 原子半径: R>W>Y>X ,Y的简单离子半径比Z的简单离子半径大B. X与Y形成的化合物的沸点比X与R形成的化合物的沸点高C. Z、W、R的氧化物对应的水化物两两之间,一定能发生反应D.通过电解W的氯化物来制取W单质5.下表为截取的元素周期表前4周期的一部分,且X、Y、Z、R和W均为主族元素。
下列说法正确的是A. 五种元素为原子最外层电子数一定都大于2B. X、Z原子序数可能相差18C. Y最高价氧化物的水化物可能是强酸D. Z的氧化物与X单质不可能发生置换反应6.短周期主族元素X、Y、Z、W原子序数依次增大,X原子的核外有7个电子,在周期表中Y 位于ⅡA族,Y、Z原子的最外层电子数之和等于W原子的最外层电子数,W的氢化物热稳定性在同周期元素中最强。
上饶县中学2018-2018学年高二第一次周练历史试题(零班、实验班)一.选择题1.《论语·颜渊》曰“颜渊问仁,子曰,克己复礼为仁,一曰克已复礼,天下归仁焉。
”有人对这段话的解释是:“仁者,本心之全德。
克,胜也。
己,谓身之私欲也。
复,反也。
礼者,天理之节文也。
”这就把“克己复礼”解释为( ) A .“人伦者,天理也”B .“存天理,灭人欲”C .“宇宙便是吾心,吾心即是真理”D .“心外无物”“心外无理”2、“所谓不知《春秋》,不能涉世;不精《老》《庄》,不能忘世;不参禅,不能出世。
”从中可以看出儒家思想的特点是( ) A .注重以人为本的理念 B .注重研究社会现实 C .着重研究人与自然的关系D .重视研究人的前世来生3.马克思说:启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家,并且从理性和经验中而不是从神学中引出国家的自然规律”。
启蒙思想家的“理性和经验”基于 A .君主的权力与党派的信仰B .权威的判断与历史的传统C .自然科学进步和资本主义发展D .民族国家的意志与精神的寄托4.有研究者认为,近代以来中国出现过五次大的留学热潮。
下列对新中国初期留学热潮的分析不正确的是 A .多选择留学欧美等西方国家 B .以留学苏联、东欧国家为主 C .涉及机器、水电等技术领域 D .适应建设社会主义的需要5.某学者进行了一场学术演讲,演讲提纲如下图所示,你认为, 该学者演讲的主题是A .重大科学理论的出现是科技革命的先导B ,欧洲是当今世界的科技中心C .伟大的科技革命造就伟大的科学家D .伟大的历史人物推动历史进程的发展6.他的墓志铭上写着这样的话:他以超乎寻常人的智力,用他所发明的数学方式,第一个证明了“行星的运动和图像,彗星的轨道和大海的潮汐……”。
此人是 A .哥白尼 B .牛顿 C .达尔文D .普朗克7.1957年,若名小说《在路上》在美国出版,作者借书中人物之口发问:“……你的道路是什么,老兄?——乖孩子的路,疯子的路,五彩的路,浪荡子的路,任何的路。
上饶中学2018-2019学年高二年级下学期第一次月考历史试卷(实验班)时间:90分钟总分:100分一、单选题(每小题2分,共48分)1.亚里士多德总结雅典城邦政治时说:“城邦不论是哪种类型,它的最高统治权一定寄托于‘公民团体’,公民团体实际上就是城邦制度。
”亚里士多德意在说明( )A.雅典民主政治是小国寡民的产物 B.公民直接参政是民主的最高体现C.雅典城邦公民参政意识日趋增强 D.城邦制度推动了公民政治的发展2.有学者指出,马丁·路德发表《九十五条论纲》,本意是希望对赎罪券的效能进行神学辩论,在基督教会的作用和个人虔诚之间找到一个平衡点,而不是举起反对教皇的大旗。
然而,他的观点和做法显然道出了对罗马教廷和赎罪券不满的德国人的心声。
这表明( )A.反对教会腐败统治是其改革初衷 B.路德的改革主张未脱离宗教范畴C.德意志的民族国家意识初步形成 D.“因信称义”主张得到广泛认同3.德国著名社会学家马克斯·韦伯认为:财富是上帝私有的,创造财富是在帮上帝管理财产,人承担了管家或者说基金经理的角色。
韦伯的观点( )A.体现了“因信称义”思想 B.挑战了教皇的权威C.是对文艺复兴运动的发展 D.有利于资本原始积累4.战国后期,荀子访问秦国归来,称赞秦国官吏“肃然”“恭俭”“敦敬”“忠信”,可谓“古之吏也”;称赞秦国士大夫“出于其门,入于公门,出于公门,归于其家”,可谓“古之士大夫也”。
这一良好的吏治,缘于秦国( )A.遵循古礼B.推行德政C.体制创新 D.人才荟萃5.下表为不同文献关于唐朝土地状况的记述,由此可以推知( )A.土地自由买卖得到法律保护 B.政府对土地的实际控制力有限C.士农工商社会结构发生变化 D.政府推行不抑兼并的土地政策6.清代史学家赵翼在《廿二史札记》中说:“盖帝优于文学,恶本俗之陋,欲以华风变之,故不惮为此举也。
然国势之衰实始于此。
”作者认为北魏政权的灭亡缘于“汉化”政策( )A.放弃了本民族的历史传统,削弱了北魏的军事力量B.促进了鲜卑人对汉族文化的认同,产生离心力C.推动政权向汉族王朝统治模式转化,遭到绝大多数人的反对D.违背了社会历史发展潮流7.北魏太和八年(484年)六月颁布俸禄制,诏云:“置官班禄,行之尚矣。
上饶县中学2018-2018学年高二第一次周练历史试题(特长班)一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。
)1.今天,我们之所以能如此普遍的阅读到白话文,新文化运动中的两篇文章起到了很大的作用,它们是:()A.《文学改良刍议》和《文学革命论》B. 《海国图志》和《狂人日记》C.《庶民的胜利》和《文学革命论》D. 《孔子改制考》和《文学改良刍议》2.新文化运动的巨大影响体现在:()①是中国近代的一次空前的思想解放运动②沉重地打击了传统礼教③启发了人们的民主主义觉悟,推动了现代科学在中国的发展④为马克思主义在中国的传播和五四爱国运动奠定了思想基础A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④3.中国民族资产阶级为反对袁世凯复辟帝制而进行的努力是:()A.颁布《中华民国临时约法》 B.新文化运动C.李大钊等人开始宣传马克思主义 D.孙中山提出新三民主义4.以下属于毛泽东思想的范畴的是( )①“工农武装割据”思想的提出②关于新民主主义革命的理论③关于正确处理人民内部矛盾的思想④发动“文化大革命”运动A.①③ B.②③④ C.①②③ D.①②③④5.邓小平理论的精髓是( )A.“三个代表”B.“联俄、联共、扶助农工”三大政策C.实事求是、群众路线、独立自主D.解放思想、实事求是A6.三个代表的核心内容是( )A.建设一个什么的党和怎样建设党B.代表中国先进生产力的发展要求C.代表中国先进文化的前进方向D.代表中国最广大人民的根本利益.7.邓小平提出“建设有中国特色社会主义”是在( )A.十一届三中全会B.中共十二大C.中共十三大D.中共十四大8.孙中山认为,西方国家贫富不均,劳资矛盾尖锐,“社会革命其将不远”,中国应该防患于未然,因此他提出了()A.民族主义B.民权主义C.民生主义D.民粹主义9.三民主义是资产阶级民主革命的政治纲领,其核心内容是()A.驱除鞑虏B.恢复中华C.建立民国D.平均地权10.“毛泽东是一个杰出的共产党领袖,他无视莫斯科的第三国际,拒绝了只能依靠城市无产阶级进行革命这个马克思主义的原则。
江西省上饶中学2018-2019学年高二历史上学期第一次月考试题(零班、奥赛班)考试时间:90分钟分值:100分一、单项选择题(每小题2分,共48分)1.吕思勉先生在《中国政治史》中写道:“小康之世,所以向乱世发展,是有其深刻的原因的。
世运只能向前进,要想改革,只能顺其前进的趋势而加以指导。
先秦诸子中,只有……最看得出社会前进的趋势。
”文中省略部分的思想流派应该是A.儒家B.道家C.墨家D.法家2.战国时期齐宣王多次向孟子问政,甚至像齐伐燕这样的重大决策,也向孟子征求意见。
后因彼此政见不合,孟子要离开齐国,齐宣王还尽量挽留他。
这反映出A.孟子在齐国遭受到排斥 B.齐国学术氛围日渐宽松C.儒学无法迎合社会需要 D.士阶层的社会地位凸显3.战国中后期,思想领域出现融合倾向.下列选项最能反映这一倾向的是A. 克已复礼B. 礼法兼用C. 民贵君轻D. 选贤举能4.明末思想家李贽是一位狂狷之士:他剃光头发留着长须,“儒帽裹僧头”,穿着亦僧亦儒的怪异服装;他讲学传道,却收女弟子.由此可见,李贽A. 致力于儒学和佛教的融合B. 认可明代妇女地位的变化C. 力图冲破封建传统的束缚D. 渴望得到超然物外的自由5.有人说:“董仲舒……开启了儒学神学化,儒家宗教化,孔子教主化的进程”。
下列最能够体现这一观点的思想是A.“罢黜百家,独尊儒术” B.“天人感应”“君权神授”C.实践德政,推行教化 D.“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”6.汉武帝时,《春秋》一书所记史事在判案时也用作参考。
东汉以来马融、郑玄等儒学大师对法律的注释也具有法律效力。
据此可知,两汉用儒家思想判案A.否定了先秦以来以法治国的理念 B.标志着儒家独尊的封建正统地位确立C.使法律丧失调整社会矛盾的作用 D.有利于发挥以法促善的社会教化功能7.钱穆先生在评论汉代的士人政府时认为,汉政府自武帝后,渐渐从宗室、军人、商人之组合,转变为士人参政的新局面。
该局面A.彻底结束了贵族政治 B.促进了儒学地位的提高C.实现了社会公平公正 D.开启官僚政治体制先河8.清初有人指出:夏商周以后,逐渐变成了一个功利世界,所有的礼乐刑政、制度、理财用人之道,都是用私心造就的,因此程、朱向君王提出责难,要他们首先正心诚意,并不是不切合实际。
江西省重点中学余干中学、上饶县中学2018-2019学年高二历史上学期第一次联考试题(无答案)时间:90分钟总分:100分一、选择题(每小题2分,共50分)1.三国时期学者孟康解释“中朝”说,“中朝,内朝也。
大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。
丞相以下至六百石为外朝也。
”汉朝实行中外朝( )A.有利于中央权力加强B.旨在终结丞相制度C.加速了西汉的灭亡 D.有助于维护君主专制2.《左传》记载“郑武公、庄公为平王卿士。
王贰(偏心)于虢(另一个卿士),郑伯怨王。
……四月,郑祭足帅师取温(王室领地)之麦。
秋,又取成周之禾”。
这主要反映了( ) A.周天子失去天下共主地位B.诸侯争霸战争连绵不绝C.国家政治秩序受到挑战D.“礼崩乐坏”局面开始出现3.北宋商品经济发展突破了传统,发展到新的水平。
根据北宋赋税结构变化表(单位:万贯),结合所学知识作出的最准确判断是( )A.农业税的减少体现了农民负担大幅减轻B.商业环境相对宽松推进商业经济的繁荣C.海外贸易税收成为北宋国库的唯一财源D.税收总量增长使北宋政府消除财政危机4.唐朝时期是中国历史发展的重要阶段。
这一时期,政治上官僚制度趋于完善;文化上诗歌蓬勃发展;经济上( )A.商品经济发展,柜坊飞钱出现B.土地所有制建立,铁犁牛耕出现C.市坊界限打破,突破时空限制D.经济重心完成南移,大运河开通5.商帮是地域性的商人群体。
明清时期人数最多、实力最强的商帮是( )A.闽商、粤商B.徽商、晋商C.浙商、闽商D.粤商、徽商6.春秋战国时期,有一位思想家说:“其政闷闷,其民淳淳;其政察察,其民缺缺。
”他指出,社会动荡的根源在于人们的行为违背了自然。
该思想家属于( )A.儒家B.道家C.法家D.墨家7.孔子认为,所谓“儒”者,不会因为处境困苦贫贱而灰心丧志,不会因为富贵而得意忘形,不会连累长辈,不会使官员糊涂。
因为有这样的美德,所以才叫做“儒”。
儒家主张( ) A.克已复礼B.以法治国C.兼爱非攻D.无为而治8.从汉代起,我们可以说中国历史上的政府,既非贵族政府,也非军人政府,又非商人政府,而是一个‘崇尚文治的政府’,即士人政府。
”促使“士人政府”形成的首位思想家是()A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.朱熹9.中唐时,韩愈以卫道者自居,发出尊孔孟、排异端的口号,高举复兴儒学的旗帜,以恢复儒家思想正统的统治地位为己任。
这说明当时( )A.三教合一局面出现 B.社会深受佛道影响C.儒学正统地位丧失D.民众受到异族统治10.南宋时期,儒学家陈亮主张“以利和义,不以义抑利”,反对朱熹空谈义理,强调以民为本,坚持改革政弊,考求历代国家的成败兴亡、典章制度的兴废,希望以此寻出振兴南宋,转弱为强的途径。
这说明( )A.儒学具有经世致用之内涵B.儒学内部开始出现分歧C.朱熹之理学不能适应时代发展要求D.孟子学说备受宋儒推崇11.有日本学者指出,朱子学体系的主要构成具有鲜明的古希腊哲学中的自然学性质;李約瑟认为,朱熹的理气二元论像是依照爱因斯坦的理论而架构出的世界观。
据此可知,朱子学( )A.正确揭示了宇宙的本原B.具有朴素唯物主义思想C.蕴含着自然科学的理念D.与西方科学具有一致性12.宋代佛教强调“儒佛者,圣人之教也,其所出虽不同,而同归于治。
儒者,圣人之大有为者也;佛者,圣人之大无为者也。
有为者以治世,无为者以治心”。
这主要反映出( ) A.佛道的思想冲击B.佛教的中国化C.儒学的政治化D.儒佛的思想融合13.明末清初思想家黄宗羲的代表作《明夷待访录》,比卢梭的《社会契约论》还要早近一百年,有人称它为“另一部《人权宣言》”。
这两部著作所反映的主要共同点是( ) A.构建未来资本主义政权组织形式B.批判君主专制、保证人民基本权利C.反对封建礼教、强调人人生而平等D.反映了资本主义萌芽时代的要求14.有学者认为,古代雅典的政治体制是一种最简陋也最粗糙的结构,它不能从重要信息中筛去琐碎的噪音和从长远需要中筛去眼前的一时兴致。
该观点认为( )A.雅典民主缺少人文精神B.直接民主存在缺陷C.雅典民主范围狭小D.雅典民主是维护奴隶主贵族的利益15.对于罗马人来说,法律是社会的基石,它对于公民基本权利和合法权利很重要,同时它又是社会生活和基础,从欧洲的历史来看,这种法律形式“民法尤胜于刑法”一直都很重要。
这里主要强调罗马法( )A.内容丰富详实,应用性强B.侧重民事诉讼,保护私有财产C.协调社会矛盾,巩固统治D.量刑有理有据,保障平民权益16.在古希腊神话中,普罗米修斯面对着不可抗拒的力量,没有屈服,即使只需说一句表示屈服的话就可以获得自由,他也毫不退让。
这类神话构成了古希腊悲剧的主题,并成为市民精神生活的重要组成部分。
据此可知,古代希腊( )A.公民的思想自由遭到压制B.民众厌倦平淡的世俗生活C.传统文化蕴含着人文精神D.神话观念逐步得到了强化17.古代希腊对人性的探索由“人是万物的尺度”发展到“美德即知识”,体现了( ) A.进一步强调人的价值B.赞美人的智慧与力量C.由强调感性到强调理性 D.判断是非善恶的依据发生了根本变化18.路德认为“经商、来往、吃喝、睡觉和其他一切于身体有益的事都是善功(美好的功德)”,甚至吃饭喝酒、衣服洁白和头发擦油也是善功。
路徳这些思想( )A.意在淡薄人们的宗教信仰意识B.与新教宣传的思想理念背道而驰C.特别强调了思想信仰的重要性D.客观上反映了新兴资本主义要求19.下面两张图片是1475—1600年间德国大学学生修读专业统计图。
(左图为新教大学,右图为天主教大学。
实线为世俗专业,虚线为神学专业)据此可以推知( )A.德国宗教改革成效最为显著B.天主教的垄断地位受到冲击C.世俗文化引导社会发展潮流D.宗教改革影响学生专业选择20.《哲学通信》是世界政治学说史上最著名的经典文献之一。
该书的作者是( ) A.启蒙运动中最激进的思想家B.启蒙运动的领袖C.是文艺复兴高潮时期的杰出代表人物D.资产阶级国家学说和法学理论的奠基人21.19世纪中后期英国总人口约1800万人,其中城市人口占52%,法国总人口约 3600万,其中城市人口占25%,导致这种的主要原因是( )A.城市数量不同 B.工业化的水平不同C.统治阶级不同D.政局稳定程度不同22.世界革命有两种:以第一次世界大战和苏联十月革命为标志,在此以前是旧的资产阶级世界革命,在此以后是新的无产阶级社会主义世界革命。
该观点实质强调了十月革命( )A.重视政治革命忽略社会革命B.与西方的资产阶级革命不同C.开辟了人类历史的新纪元D.不具有全球性影响的意义23.1937年全面抗战爆发,国民政府在经济方面逐渐由平时经济体制转向战时经济体制,全面实施统制经济。
这一转向( )A.强化了政府对经济的控制B.为民族资本创造宽松环境C.解决了战时经济的需要D.遏制了官僚资本的发展24.苏维埃政府曾经有法令规定:国家要对全部存粮实行平均主义分配,不交出余粮者被宣布为人民敌人。
与此法令有关的政策是( )A.苏联模式B.新经济政策C.战时共产主义政策D.全盘集体化25.右面是30年代美国经济危机时期的一幅照片,照片右上角牌子上的文字是“美国公共事业振兴署”。
据图片可知此机构( )A.旨在增加政府的收入 B.旨在促进就业率增长C.扩大企业对工业投资 D.扩大农业生产的规模二、材料与阅读(50分)26.儒学作为中国传统文化的主流思想,经历了一系列的发展和演变。
在此过程中,教育起到了积极的推动与传播的作用。
阅读以下材料:(20分)材料一儒学产生之初,以口语传播为主,呈现出以识字认文教育相融一体的特点。
孔子创办私学,口授其说,弟子耳受其言,言传身教得到了最佳的普及效果。
可以说,私学是儒学发展史上首先出现的传播与普及途径。
——刘平《普及与推广中华儒学经典的思考与献议》材料二董仲舒的《天人三策》问世后,汉代民间小童大多六岁进入乡里贤儒创办的书馆,接受两年识字、习字为主的学前教育。
常有幼童因书法丑陋,仁顺礼敬不周受体罚。
出馆后再初步诵读《论语》、《孝经》等经典。
——摘编自毛礼锐、沈灌群主编《中国教育通史》等材料三材料一明清之际进步思想家黄宗羲提出“天下为主,君为客”的民主四线,主张以“天下之法”取代“一家之法”。
顾炎武认为“王(阳明)学末流不习六艺之文,不考百王之典,不综当代之务,以明心见性之空言,代修己治人之实学”,终至“神州荡覆,宗社丘墟”。
——陈翠芳《中国儒学总论》请回答:(1)据材料一指出孔子时代儒学教育的方式,体现了怎样的教育思想。
(4分)(2)据材料二概括汉代儿童教育的内容,儒学在民间的推广,取得了怎样的地位?(8分)(3)据材料三概括明清之际进步思想的内容,并结合所学知识分析产生这些进步思想的经济因素?(4分)(4)据上述材料回答,教育对于儒学的作用及当今我们如何对待儒学?(4分)27.阅读材料,完成下列要求。
(12分)材料——据《世界历史大事年表》、《中国近代史》整理上表是15世纪至19世纪中外历史事件简表。
从表中提取相互关联的中外历史信息,以思想文化与社会发展的关系为论题,并结合所学知识予以阐述。
(要求:写明论题,中外关联,史论结合)28. (18分)阅读材料,完成下列要求。
材料一春秋战国时期,各种思想流派既彼此交锋,互相论战,又彼此渗透,互相影响,出现了思想学术上的欣欣向荣景象,后世称为百家争鸣。
秦朝建立后,春秋战国时期的自由读书著书之风很快消失,“焚书坑儒”、刘项“不读书”、“罢黜百家,独尊儒术”等现象相继出现。
所以有人认为,百家争鸣是一种在历史夹缝中的自由。
百家争鸣既不可能出现在战国前,也不可能存在于战国后,只能是战国时期历史的绝唱。
——摘编自岳庆平《春秋战国百家争鸣与自由读书著?书之风》材料二在文艺复兴以来西方人文主义图景中,人性与神性、人性与物性之间始终存在着一道填不平的鸿沟。
……从人本出发,则会将神本、物本遮蔽;从神本出发,也会将人本遮蔽;从物本出发,就会反过来与人本、神本相冲。
因其不能兼容,自然彼此间存在着排异反应,总是处于相冲相克之中。
……它对人存在的理解中,向上的一极没有包含神圣的维度,向下的一极没有包容自然万物,因此势必将人生神圣的维度让渡于宗教,将自然的和谐割让给科学。
——以上材料均摘编自孔见《从三点浅谈中西方文化差异》(1)根据材料一并结合所学知识,概括百家争鸣的核心特征,并分析百家争鸣出现的原因。
(8分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明与百家争鸣相比文艺复兴的主要不同,并分析文艺复兴的影响。
(10分)。