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高校实验室安全管理现状分析及对策研究随着高校实验室的发展壮大，实验室的安全管理显得尤为重要。
目前高校实验室安全管理存在一些问题，如安全意识淡薄、安全装备不完善、管理制度不健全等。
本文将对高校实验室安全管理现状进行分析，并提出相应的对策。
一、问题分析1.安全意识淡薄：部分师生对实验室安全意识不强，存在以工作效率为主导的倾向。
一些人对实验操作的安全性缺乏认识，存在侥幸心理。
2.安全装备不完善：一些实验室的安全装备不到位，如灭火器、防护设施、急救箱等。
这就给实验操作人员的安全带来了一定的隐患。
3.管理制度不健全：一些高校在实验室安全管理制度方面存在缺陷，如相关管理规定不明确、责任不明确等。
二、对策研究1.加强安全教育培训：针对安全意识淡薄的问题，应加强对师生的安全教育培训。
可以通过组织安全知识讲座、开展安全演练等方式，提高实验操作人员的安全意识和操作技能。
2.完善安全装备：相关部门应及时购置、更新实验室的安全装备，如灭火器、防护设施、急救箱等。
应定期检修和维护这些装备，确保其正常使用。
3.健全管理制度：高校应建立完善的实验室安全管理制度，明确各个环节的责任和义务，确保实验室安全工作的落实。
学校可以成立实验室安全管理委员会，负责制定实验室安全管理制度和监督执行情况。
4.加强实验室安全监督：学校应加强对实验室安全管理的监督和检查力度。
可以定期进行实验室安全巡查，有针对性地开展安全检查，及时发现和解决存在的安全问题。
5.加强危险废物管理：高校实验室中会产生一些危险废物，如化学品废液、废弃实验器材等。
应建立规范的危险废物管理制度，确保废物的安全储存和处理。
三、总结高校实验室安全管理现状存在一些问题，但这些问题都是可以解决的。
加强安全教育培训、完善安全装备、健全管理制度、加强实验室安全监督和加强危险废物管理等措施是解决这些问题的关键。
只有通过多方合力，才能确保高校实验室的安全，保护师生和设备的安全。
新建地方本科院校实验室安全管理工作分析
实验室安全管理是保障实验室工作环境安全和人员生命财产安全的重要工作内容，特别是在新建地方本科院校中，更需要加强实验室安全管理工作。
下面将对新建地方本科院校实验室安全管理工作进行分析。
新建地方本科院校实验室安全管理工作需要建立完善的实验室安全管理制度。
制定实验室安全管理制度，包括实验室安全管理规程、事故预防与应急预案、实验室设备管理规定等。
制度需要明确各个岗位的职责与权限，以及实验室使用人员的行为准则，确保实验室的安全管理工作有章可循。
新建地方本科院校实验室安全管理工作需要配备专业化的安全管理人员。
安全管理人员具有相关的专业知识和经验，能够全面负责实验室安全管理工作。
他们需要对实验室进行定期巡查和检查，及时发现并解决安全隐患。
还需要组织安全教育培训，提高实验室使用人员的安全意识和操作技能。
新建地方本科院校实验室安全管理工作需要加强实验室设备管理。
实验室设备是实验室安全管理的重要组成部分，必须保证设备正常运行，符合安全使用要求。
要建立设备档案，定期对设备进行维护和检修，并进行设备台账的管理，确保设备完好可用。
对于老旧设备，要及时更新和更换，以确保实验室的安全运行。
第四，新建地方本科院校实验室安全管理工作需要加强实验室材料管理。
实验室材料主要是指实验试剂和化学品。
在实验室中，存在着各种各样的危险化学品，要加强对实验室材料的采购、储存和使用的管理。
要建立实验材料的进出台账，及时清点和更新实验材料的库存信息。
并且要制定化学品存放、使用和废弃物处理的相关制度，确保实验室化学品的安全使用与管理。
高校实验室安全管理现状分析及对策研究1. 引言1.1 研究背景高校实验室是进行科学研究和教学实践的重要场所，但由于实验室内涉及到各类危险物质和设备，安全事故的发生频率较高，给师生和实验室的建设管理带来了严峻挑战。
在当前高校实验室安全管理方面存在着一些问题，如安全管理体制滞后、安全意识薄弱、安全设施不完善等。
随着实验室规模的不断扩大和实验项目的增多，实验室安全管理面临更加严峻的挑战。
有必要对高校实验室安全管理现状进行深入分析，找出存在的问题及原因，并提出相应的对策措施，以提升实验室安全管理水平，确保师生的人身安全和实验室设备的安全运行。
1.2 研究目的的要求、格式等。
以下是关于的内容：本文旨在对当前高校实验室安全管理的现状进行深入分析，揭示存在的问题及原因，并提出相应的对策研究，旨在提高高校实验室安全管理水平，确保实验室环境安全稳定，保障师生员工的生命安全和身体健康。
通过加强安全教育培训，完善安全管理制度，加强安全设施建设等一系列对策措施，以期通过系统化的管理和规范化的操作，有效提高实验室安全管理的水平，减少事故发生的概率，确保高校实验室环境的安全和稳定。
通过此研究，也能为各高校实验室的安全管理提供一定的参考和借鉴，对于提升整个高校实验室安全管理水平具有一定的指导意义和借鉴价值。
2. 正文2.1 高校实验室安全管理的现状分析在当前高校实验室中，安全管理存在一些问题和挑战。
首先，一些实验室存在安全意识薄弱的情况，实验人员对安全问题重视不够，容易出现安全事故。
其次，一些实验室缺乏完善的安全管理制度，导致管理混乱，安全隐患难以及时排查和解决。
另外，部分实验室的安全设施建设不达标，存在安全隐患，增加了安全风险。
为了解决这些问题，高校需要加强对实验室安全管理的重视，提高实验人员的安全意识，建立健全的安全管理制度，确保安全管理工作的规范化和系统化。
同时，高校还应加大投入，完善实验室的安全设施建设，确保实验室能够满足安全生产的要求，减少安全事故的发生。
高校实验室安全管理工作思考及建议高校实验室是科研教学的重要场所，是学术研究的重要平台。
实验室安全管理一直是一个备受关注的话题。
学校为了规范高校实验室的安全管理工作，提高实验室安全管理水平，确保师生安全，需要制定科学合理的安全管理制度。
本文将从实验室安全管理的必要性、实验室安全管理存在的问题以及提出相应的建议等方面进行思考和探讨。
一、实验室安全管理的必要性实验室是高校进行科学研究和教学实验的场所，无论是教学还是科研都需要在实验室中进行。
实验室中存在诸多的危险因素，如化学品、高压设备、有毒气体等，这些都给实验室的安全管理带来了挑战。
1. 师生的安全问题实验室中因实验操作不当、设备失效或其他原因导致的突发事故时有发生。
如果实验室安全管理不到位，不仅会对师生的身体造成伤害，还会对学校的声誉和稳定造成影响。
2. 设备的安全问题实验室中存在大量的先进设备，这些设备的安全性直接关系到实验室科学研究的进程和质量。
实验室安全管理必须要对设备进行全面的管理和保护。
3. 实验样品和试剂的安全问题实验室中的样品和试剂可能会对环境和人体造成危害。
因此实验室安全管理需要加强对实验样品和试剂的安全性的管理。
实验室安全管理的必要性不言而喻，只有加强实验室的安全管理，才能更好地保护师生的安全，保护学校的财产安全。
1. 安全意识不强在一些高校实验室中，师生对实验室的安全意识不够强烈，对实验操作中的潜在危险不够重视，这容易导致实验室安全事故的发生。
2. 安全管理制度不健全一些高校实验室的安全管理制度不够完善，缺乏系统性和科学性，缺乏相应的操作规程和紧急应对预案，导致在实验室管理过程中出现一些管理漏洞，无法有效地防范和应对危险。
3. 缺乏专业的安全管理人员一些高校实验室中，专业的安全管理人员不足，导致实验室安全管理的监督和指导不到位。
4. 设备和器材管理不规范在一些高校实验室中，设备和器材的管理不够规范，存在一些隐藏的安全隐患。
以上问题都存在于高校实验室的安全管理工作中，必须引起高度重视，及时进行改进和整改。
高校实验室安全管理现状分析及对策研究高校实验室是科研教学的重要场所，但由于实验室涉及到大量的化学、物理、生物等实验操作，存在一定的安全风险。
高校实验室的安全管理是十分重要的。
目前，高校实验室安全管理存在以下几个问题：1.安全管理意识不足。
一些高校实验室中，师生对实验安全重要性的认识不够，对安全规章制度的执行缺乏重视。
一些师生存在安全意识淡薄、自我保护意识不强等问题。
2.安全责任不明确。
实验室的安全责任认识不到位，对于实验室的安全责任划分不清。
一些实验室负责人和教师责任不明确，对于实验室的安全管理缺少有效的执行。
3.安全设施不完善。
一些高校实验室中，安全设施不完善。
防火、通风、排气等设施不合理或缺乏维护，给实验操作带来了一些隐患。
4.安全培训不规范。
在一些高校实验室中，师生的安全培训不够规范，缺乏系统性和及时性。
对于新进实验室的师生来说，缺少相关安全培训，增加了实验安全风险。
针对上述问题，我们可以采取以下对策：1.加强安全管理宣传教育。
通过组织安全培训、开展安全宣传教育活动，提高师生的安全意识，增强大家的自我保护能力。
2.明确安全责任。
建立健全安全管理体系，明确实验室安全责任，将实验室主管人员的安全责任明确规定，并加强对教师的安全管理要求。
3.完善安全设施。
加大投入，完善实验室的安全设施和仪器设备，更新老旧设施，确保实验室的安全工作可以得到有力的保障。
4.加强安全培训。
对新进实验室的师生进行必要的安全培训，对实验操作中的安全事项进行宣传和培训，提高实验操作的安全性。
5.建立安全隐患排查机制。
定期组织对实验室的安全隐患进行排查，及时发现并解决存在的安全隐患，确保实验室的安全管理工作达到标准。
6.加强监督检查。
建立健全实验室安全管理的监督检查机制，对实验室安全管理工作进行定期检查和考核，对于发现的问题进行整改和落实。
通过以上对策的实施，可以提高高校实验室的安全管理水平，减少实验事故的发生，为师生提供一个安全的科研教学环境。
新建地方本科院校实验室安全管理工作分析随着科技的不断发展和创新，实验室安全管理工作变得越来越重要。
实验室是科学研究、学术探索和创新实践的重要场所，其安全管理工作的质量直接关系到实验室人员和设备的安全，对于保障科研工作的正常进行具有重要意义。
本文将对新建地方本科院校实验室安全管理工作进行分析。
新建地方本科院校实验室安全管理工作需要建立完善的安全管理制度和规章制度。
制定和完善安全管理制度和规章制度是实验室安全管理的基础和保证。
这些制度和规章制度包括实验室的使用规定、实验室安全教育培训规定、实验室设备的维护保养规定等，目的是规范实验室的使用和管理行为，保障实验室人员和设备的安全。
新建地方本科院校实验室安全管理工作需要加强实验室人员的安全培训和技能培训。
安全培训是实验室安全管理的重要环节，通过安全培训可以提高实验室人员的安全意识和实验操作技能，减少实验操作中的安全事故发生的概率。
安全培训内容包括实验室安全常识、实验室设备的正确使用方法、实验操作的注意事项等。
新建地方本科院校实验室安全管理工作需要做好实验室设备的维护保养工作。
实验室设备是科学研究和实验操作的重要工具，其正常运行对于实验结果的准确性和可靠性具有重要影响。
实验室安全管理工作需要加强对实验室设备的维护保养工作，定期进行设备的检修和维护，确保设备的正常运行，预防设备故障引发的安全事故。
新建地方本科院校实验室安全管理工作需要加强实验室的安全监控和巡查工作。
安全监控和巡查是实验室安全管理的前提和基础，通过安全监控和巡查可以及时发现实验室安全隐患，采取相应措施进行解决。
安全监控可以通过安装摄像头等设备对实验室进行全天候监控，同时可以配备安全巡查人员对实验室进行定期巡查，及时发现并排除安全隐患。
高校实验室安全管理现状分析及对策研究随着高校实验室的不断发展和扩大，实验室安全管理成为一个重要的话题。
本文旨在分析当前高校实验室安全管理的现状，并提出相应的对策。
高校实验室安全管理存在以下问题：1. 安全意识不够：部分实验室师生对实验室安全的重要性认识不足，缺乏安全意识。
可能存在穿戴不当、操作不规范等行为，增加了实验事故的发生概率。
2. 规章制度不完善：部分高校实验室没有建立完善的实验室安全管理规章制度，缺乏明确的责任分工和管理流程，导致管理混乱。
3. 紧急事件应急响应不及时：部分高校实验室没有健全的紧急事件应急响应机制，当实验事故发生时，救援不及时、效果不好。
接下来，针对上述问题，应采取以下相应对策：1. 加强安全教育培训：提高师生的安全意识是保障实验室安全的首要任务。
高校应加强对实验室师生的安全培训，让他们充分认识到实验室安全的重要性，掌握正确的实验操作方法和安全防护知识。
3. 完善应急响应机制：建立健全的实验室紧急事件应急响应机制，包括组建应急救援队伍，制定有效的应急预案，提高救援效率，确保事故发生时能及时正确地进行应对。
4. 加强监督检查：高校应加强对实验室安全管理工作的监督检查，定期进行安全巡查，及时发现和解决潜在的安全隐患和问题。
建立健全的安全事故记录与汇报制度，对事故进行追责和总结，以提高实验室安全管理的效果。
高校实验室安全管理的现状存在安全意识不够、规章制度不完善、紧急事件应急响应不及时等问题。
应采取加强安全教育培训、建立完善的规章制度、完善应急响应机制、加强监督检查等对策，以提升高校实验室安全管理水平，保障师生的生命财产安全。
新建地方本科院校实验室安全管理工作分析随着我国高等教育的快速发展，各地本科院校的实验室建设越来越多，实验室安全管理也变得日益重要。
实验室是进行实验研究的场所，实验涉及到各种化学和生物试剂、高压电设备、射线等危险物质和装置，一旦出现安全事故将会产生极大的危害。
因此，实验室安全管理工作是必须要认真对待的。
以下是新建地方本科院校实验室安全管理工作分析：第一，强化安全意识。
实验室工作的人员，无论是教师还是学生，都需要具备安全意识。
在建立实验室安全管理体系的基础上，需要对实验室相关人员进行安全知识和应急处置培训，教育人员始终时刻保持警觉和准备好处理突发事件。
第二，加强实验室管理。
实验室管理是实验室安全管理的重要组成部分。
实验室管理应包括设备的使用、维护、保养、实验室周围环境控制等方面。
建立完善的出入管理制度，确保人员进出实验室符合规范。
同时建立实验室标准工作程序和规章制度，严格执行安全操作规程。
第三，建立应急预案。
在实验室安全管理中，应急预案是非常重要的措施，它能够在事故发生时，使教师和学生更有目的地进行措施的采取和危险性判断。
制定实验室应急预案，对各种实验室日常操作和实验装置特定的安全事故采取正确的紧急救援措施。
第四，积极预防事故。
实验室安全管理的最终目标是防范事故发生。
建立日常巡检制度，对实验室进行常规检查和监测，及时处理存在的安全隐患。
进行事故分析，总结事故原因和经验，加强管理和规范操作。
总之，新建地方本科院校实验室安全管理工作需要从多个方面进行分析和思考。
安全意识、实验室管理、应急预案和事故预防都是非常重要的工作。
只有这样，才能确保实验室工作的安全顺利进行，为科研工作提供保障。
地方应用型本科高校科研实验室安全管理存在的问题及对策随着我国高等教育的快速发展，地方应用型本科高校科研实验室在促进科学研究、人才培养和科技创新方面发挥着重要作用。
实验室安全管理问题一直存在，给师生的生命财产安全带来了潜在威胁。
本文将分析地方应用型本科高校科研实验室安全管理存在的问题，并提出相应的对策，以期为学校实验室的安全管理工作提供参考。
一、存在的问题1. 安全意识薄弱。
部分师生对实验室安全规定和操作规程认识不足，忽视安全防范意识，存在安全隐患。
2. 实验室设施老化、缺乏维护。
由于经费、人力等方面限制，一些实验室设施得不到及时维修与更新，存在安全隐患。
3. 安全管理制度不健全。
缺乏完善的安全管理制度和规范，对实验室安全管理工作的监督、检查、考核不到位。
4. 学生缺乏安全培训。
一些学生在进入实验室之前未经过相关安全培训，对实验室的危险性认识不够。
5. 应急处理不当。
一旦发生安全事故，部分实验室缺乏有效的应急预案和设备，无法及时处置危险情况。
二、对策建议1. 加强安全教育培训。
学校应加强师生的安全意识教育，提高大家对实验室安全问题的认识，实行安全责任制，定期组织安全培训和演练。
2. 完善设施维护。
学校应加大实验室设施的维护力度，定期进行安全设施的检查与维修，及时更新设备，做好设施的日常维护工作。
3. 建立健全安全管理制度。
学校应健全安全管理制度，建立实验室安全台账，加强对实验室的日常管理和安全监督，定期进行安全检查与评估。
4. 加强学生安全教育。
学生在进入实验室之前，应接受严格的安全培训，了解实验室安全操作规程，并签订安全协议，提高学生对实验室安全问题的重视程度。
5. 健全应急预案体系。
学校应制定完善的实验室安全应急预案和演练计划，加强应急救援队伍建设和应急设备的储备，确保一旦发生安全事故能够及时有效地处置。
在地方应用型本科高校中，科研实验室安全管理工作的重要性不言而喻。
加强实验室安全管理，不仅是为了保障师生的安全，也是为了保障实验室的正常运行和科研工作的顺利进行。
新建地方本科院校实验室安全管理工作分析实验室的安全管理工作对于地方本科院校至关重要。
实验室是进行实践教学和科研活动的场所，其中涉及了化学试剂、生物制品、高压设备等危险物质和设备，一旦发生安全事故，不仅可能对学生和教师的人身安全造成威胁，也可能对校园环境和设施造成严重危害。
实验室的安全管理工作必须得到足够的重视和关注。
目前一些新建地方本科院校实验室的安全管理工作存在一些问题。
首先是管理体系不够完善，部分院校缺乏专门的安全管理人员，安全管理制度不健全，安全规章制度不够完善，对安全意识和安全责任的落实不够到位。
其次是设施设备不够完善，一些院校实验室的安全设施和设备不达标，缺乏有效的安全防护设备，也缺乏完善的安全技术措施。
再次是安全培训和应急预案不够健全，部分院校安全管理人员和实验室使用人员安全意识不强，缺乏安全知识和技能，应急预案不够健全，一旦发生事故无法及时有效应对。
我们还需要加强新建地方本科院校实验室的日常安全管理工作。
加强实验室的日常巡查和管理，建立健全的巡查制度，加强对实验室使用人员的安全管理和监督，及时发现和排除安全隐患。
强化实验室的安全保卫工作，加强对实验室的进出管理和安全保卫工作，确保实验室的安全和秩序。
加强对实验室重点仪器设备的管理和维护，对实验室重点仪器设备进行严格的管理和维护，确保其安全运行和使用。
进行定期的安全生产检查和评估，定期组织安全生产检查和评估，发现和整改安全隐患，提高实验室的安全水平。
新建地方本科院校实验室的安全管理工作至关重要，需要全校师生的共同努力来加强。
只有建立健全的安全管理体系，加强安全设施设备的建设和管理，健全安全培训和应急预案体系，加强日常安全管理工作，我们才能有效地提高实验室的安全水平，确保师生的人身安全和校园的安全稳定。
希望地方本科院校能够高度重视实验室安全管理工作，为实验室的安全建设和发展创造更为良好的条件。
D O I :１０．１６７９１/j ．c n k i ．s j g．２０１８．０８．０６６㊀地方特色高校实验室安全管理工作分析陆文宣(上海海洋大学设备处,上海㊀２０１３０６)摘㊀要:首先对地方特色高校实验室安全管理现状进行了分析,进而从优化实验室安全管理制度体系㊁危机管理体系,构建实验室安全管理全过程控制体系和日常监督检查机制,利用信息化方式助力实验室安全管理,提升实验室安全管理队伍能力建设,营造校园安全文化等方面,提出高校实验室安全管理工作对策.关键词:地方高校;实验室安全;管理对策中图分类号:G ４８２;X ９２㊀㊀文献标识码:A㊀㊀文章编号:１００２Ｇ４９５６(２０１８)０８Ｇ０２６３Ｇ０４A n a l y s i s o f l a b o r a t o r y s a f e t y m a n a ge m e n tw o r k i n l o c a l c h a r a c t e r i s t i c c o l l e ge s a n du n i v e r s i t i e s L u W e n x u a n(D e p a r t m e n t o fE q u i p m e n t ,S h a n g h a iO c e a nU n i v e r s i t y ,S h a n gh a i ２０１３０６,C h i n a )A b s t r a c t :F i r s t ,t h e c u r r e n t s i t u a t i o no f t h e l a b o r a t o r y s a f e t y m a n a g e m e n t i n l o c a l c h a r a c t e r i s t i cc o l l e ge sa n d u n i v e r s i t i e s i s a n a l y z e d ,a n d t h e nf r o mt h e o p t i m i z a t i o no f t h e l a b o r a t o r y s a f e t y m a n ag e m e n t s y s t e ma n d c r i s i s m a n a g e m e n t s y s t e m ,th e w h o l e p r o c e s sc o n t r o ls y s t e m o ft h el a b o r a t o r y s a f e t y m a n a g e m e n ta n dt h ed ai l ys u p e r v i s i o na n di n s p e c t i o n m e c h a n i s m a r e c o n s t r u c t e d ．B y u s i n g t h ei n f o r m a t i o n m e t h o d t o a s s i s tt h e l a b o r a t o r y s a f e t y m a n a g e m e n t ,i m p r o v e t h e a b i l i t y c o n s t r u c t i o n o f t h e l a b o r a t o r y s a f e t y m a n a ge m e n t t e a m ,a n d e s t a b l i s h t h e c a m p u s s af e t y c u l t u r e ,t h i s p a p e r p u t s f o r w a r dt h ec o u n t e r m e a s u r e s f o r t h es a f e t y m a n ag e m e n t w o r ko f th eu ni v e r s i t yl a b o r a t o r i e s ．K e y w o r d s :l o c a l c o l l e g e s a n du n i v e r s i t i e s ;l a b o r a t o r y s a f e t y ;c o u n t e r m e a s u r e s f o rm a n a g e m e n t 收稿日期:２０１８Ｇ０３Ｇ１７作者简介:陆文宣(１９６９－),男,江苏建湖,硕士,工程师,主要从事实验室安全管理㊁大型仪器设备共享管理方面的工作E Ｇm a i l :７３５１４７５＠q q．c o m ㊀㊀高等教育随着我国国民经济高速增长而快速发展,作为教学㊁科研及社会服务的重要载体,高校实验室数量不断增多㊁规模不断扩大㊁层次不断提高,一些高校建设了一批国家级㊁省部级重点实验室和国家级㊁省级实验教学示范中心[１].实验室是高校教学科研的重要基地,也是高校贵重物品集中地之一,它承担着实验教学和科学研究的双重任务[２].因此,加强实验室安全管理不单纯是高校提升治校理教能力的关键内容和指标,也是高校履行社会责任㊁培育和传播安全文化的有效途径[３].如何利用信息化手段助力安全管理,积极探究安全管理对策,努力消除安全隐患,降低事故发生率,真正提高安全管理水平,是我们必须深入思考的问题.１㊀高校实验室安全管理现状分析近年来发生在校园内一系列的安全事故表明,实验室安全问题一直是对校园安全构成危害的重要原因之一,尽管学校的安全管理工作已有所加强,但与国外大学实验室安全管理工作相比,仍然有很大差距[４].(１)体系未健全,落实不到位.我国大部分高校没有设立独立统一的安全管理部门,有的只是成立一个虚拟的 安全生产管理办公室 ,挂靠后勤或保卫部门,实验室安全工作一般是由实验室与设备管理处负责,与保卫㊁后勤㊁基建和资产等部门交叉,而这些部门又分属不同的校领导,相互之间边界不清㊁职责不明㊁对接困难,且缺少专职专业的安全管理人员,无法适应高校教学科研高速发展的需要[５].二级学院院长是责无旁贷的安全责任人,但他们教学研究工作忙,没经过系统性的安全培训,对安全管理知识完全凭经验,加上没有设学院级的专职安全管理员,学院下属的系㊁室㊁课题组更不可能有专职安全管理员,甚至连兼职安全I S S N１００２Ｇ４９５６C N １１Ｇ２０３４/T ㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀实㊀验㊀技㊀术㊀与㊀管㊀理E x p e r i m e n t a lT e c h n o l o g y a n d M a n a g e m e n t ㊀㊀㊀㊀㊀㊀第３５卷㊀第８期㊀２０１８年８月V o l ．３５㊀N o ．８㊀A u g．２０１８管理人员都没有明确,学校没有形成完善㊁健全的安全管理体系[６].很多高校虽有安全方面的管理制度,但不够完善,或缺乏系统性,也未从保护环境㊁保持社会稳定和持续发展的深层次角度去制定实验室安全管理制度[７].部分制度在制定时就是为应付检查,简单 抄袭 或借用他人的,没有从自身实际出发,故不具操作性,在真正需要落实时难以到位.(２)考证较积极,培训走过场.大部分高等学校为加强实验室安全管理,要求新进人员(包括新教工㊁新学生)经过培训,并通过考试取得合格证书后才能进入实验室(简称 准入制度 ).但往往负责该项工作的管理人员不太重视,或人手不足,培训只是让新学生(新教工)通过在线系统自学,或者直接背诵纸质教材,对照考试题库死记硬背,只要达到一定的分值就通过考试,并发放证书,一次不能通过的,可以两次㊁甚至多次重复考,使安全培训变成了 走过场 .(３)抽查代普查,预案不完善.高校实验室内的安全隐患是指实验场所㊁设施及设备的不安全状态,人的不安全行为和管理上的缺陷.安全隐患如不能及时得到排查,受到触发就会引起事故的发生,安全检查是排除隐患的有力手段,是实验室安全工作的重要方面.高校为落实安全,会定期组织全校(院)范围的安全检查.然而有些实验室人员由于长期身在其中,往往忽视了本来应该做的日常普遍检查,而日常普查可以全方位地查找问题,是开展安全管理工作的基础.目前,高校都相继制定实验室的应急预案,但有的实验室制定的应急预案完全是为了应付检查,缺乏可操作性,有的实验室虽有应急预案但从未进行过针对性的应急演练,使应急预案成为一纸空文.(４)安全专项少,设施更替慢.实验室基础设施是保障实验室安全的首要条件.实验室安全与环保建设是高校实验室建设较为薄弱的环节.许多高校往往将有限的经费用于表面上看来 投入产出比高 的专业㊁学科建设上,重视实验室的仪器设备的购置更新和实验室条件的改善,而对实验室的安全与环保问题没有引起足够的重视,财务部门在预算安排上给安全专项的经费很少[８].２㊀地方特色高校实验室安全管理现状地方特色高校行业特色明显,他们往往会投入很多的人力物力建成一些行业前沿领域的重点实验室服务于教学㊁科研.地方特色高校实验室安全管理特点如下:２．１㊀地方特色高校实验室分布广,安全管理难度大地方特色高校立足于行业,专业设置有差异,培养人才的方向不同,研究的领域也不一样,高校间的实验室功能设置差别很大,以入选 双一流 建设的某地方特色大学为例,该校从成立之初单一的水产学科发展到水产㊁海洋㊁食品等领域的特色大学,现有３个国家级重点实验室,２个国家级实验教学示范中心,拥有各类实验室５９６个.其中建设世界一流学科(水产学科)所在的水产与生命学院建有２０９个实验室,占该校实验室总数的３５％(见图１).实验室内拥有大量仪器设备,占学校的资产总额中比例很高.近年来,我校拥有大型仪器设备数量逐年增加,１０万元以上的设备从２００８年的２００多台增加至２０１７年的１７００余台.实验室安全管理除电㊁气㊁水等基础因素外,还涉及到化学㊁生物㊁辐射㊁电机及特种设备等方面的安全,管理要求高㊁难度大.实验室成为学校安全重点防控单位.图１㊀某地方特色大学实验室分布２．３㊀实验室安全管理专项经费短缺地方特色高校常常会把有限的财政拨款用于学科建设上,拨给实验室建设的有限经费很少会用于实验室安全防范建设,因而难以有效地消除安全隐患.如某地方特色高校搬迁新校区以来一直想在已规划的实验室洗涤污水暂存池上建一套智能系统,以便将其内暂存的洗涤废水经处置达标后再排放,２０１７年该校财务处 挤出 了６０万元的预算,后因参与投标企业的最低报价高达９０万元/套,项目只得暂停.３㊀高校实验室安全管理工作对策思考科学探索是高校,特别是研究型高校实验室的固有属性,所谓探索就是要去走前人没有走过的道路,开展创新性研究,其中必然蕴藏着较多风险[９].因此,高校要用专业手段建设标准化㊁智能化的实验室,有效控制风险,降低事故发生率.用信息化手段逐步建设安全管理系统.３．１㊀优化实验室安全管理制度体系近年来,从中央到地方各级政府对高校实验室的４６２实㊀验㊀技㊀术㊀与㊀管㊀理安全管理工作越来越重视,下发多种文件㊁派遣检查组来规范㊁督查高校安全管理方面的各项工作.这些文件为高校实验室安全管理提供了政策支持.高校实验室安全管理必须以保障人身安全㊁物品不受损为导向,从满足人的基本安全感和基本尊严出发来做好相关工作,人的生命是无价的,是开展一切工作首先必须考虑的[１０].高校应成立校领导牵头㊁相关职能处室领导参与的实验室安全管理委员会,协调实验室安全方面的有关重大事项,保证实验室安全方面的经费投入.教育部在２０１７年的科研实验室安全检查工作布置中已将此列入安全检查的一项内容.高等学校须设立实验室安全建设专项经费,学校在编制年度预算时,应在实验室建设经费项目中设立实验室安全建设子项目,专用于实验室安全设施设备的维护㊁更新,用于安全手册㊁标志标识的添置,以及实验室安全教育㊁安全文化㊁制度汇编及奖励等.通过专项经费的落实,确保实验室安全管理各项工作的顺利开展[１１].科学规范的安全管理制度是实验室正常㊁高效运转的有力保障.实验室的安全管理要从制度建设入手,各高校在制定实验室安全管理制度时要从保护环境㊁保持社会稳定和持续发展的高度出发,制定出一套严格㊁有效㊁全面的安全管理规章制度[７].要有明确㊁可行的奖惩措施,保证每项制度能得到很好的落实.通过制度来强化安全培训,启动实验室安全教育培训准入制,未通过专门的安全培训㊁考试㊁并取得合格证书的人员一律不能进入实验室.３．２㊀构建实验室安全全过程控制体系高校加强实验室安全管理,应从源头做起,在实验室建设规划阶段,就要请有相关经验的专家组参与认证,突出对人和环境的保护,用专业的手段设计实验室,优化实验室操作台(柜)等设施布局,规范水电气管路的走向,烟雾探测报警㊁视频监控㊁洗眼器㊁应急喷淋㊁应急救援以及应急药箱等安全防护设施设备要严格按国家标准建设.规范㊁标准化的实验室是保障安全的关键,旧实验室改建(或拆除)也应参照此程序执行.大量事实证明,用专业手段规范建设的标准化实验室的事故发生率远低于其他实验室,能带给从事实验的人员更多的安全感,使其专心地从事科学研究.高校对实验室建设除了要在硬件方面标准化外,还应对安全运行㊁组织实施等日常管理的软件方面进行标准化建设.可以借鉴企业惯用的I S O系列的质量认证体系,制定以杜绝事故发生为目标的全方位㊁全过程㊁可操作性强的实验室安全管理标准,并严格贯彻执行.３．３㊀建立实验室安全管理日常监督检查机制安全检查是安全生产管理的重要手段.日常检查是安全检查的重要方面,普查包括检查实验室内的水电气管路接口㊁仪器设备㊁器具器材等是否符合安全要求.重点检查安全设施㊁个人防护用品㊁安全通信设施和报警装置是否处于正常适用状态.让从事实验的人员日常检查㊁实验室管理员(实验室主任)定期普查㊁实验室管理部门及院系领导抽查相结合,通过规范有序的日常检查及时地发现事故隐患,及时采取相应的措施消除隐患,最大限度地降低事故发生率,从而保障实验室的安全.高校应设立一支专职的安全督查队伍,可聘用刚退休㊁对学校情况(特别是实验室情况)非常了解㊁做事认真负责㊁不怕得罪人的干部(教师)任成员,经培训后上岗,做到每天无规律地在不同实验室巡查,督促检查各类实验室的安全,当场开具整改通知㊁限时整改,可有效地消除各类隐患.３．４㊀建立实验室安全危机管理体系高等学校除在学校层面上成立安全领导机构㊁制定应急预案外,还应要求二级学院㊁系㊁实验室㊁研究所健全领导机构㊁完善应急机制,形成横向到边纵向到底的预案体系.根据学科特点定期组织相关人员模拟实验室安全事故进行应急演练,以提高师生员工的安全意识,增强应对突发性事件的应急实战能力,以便在实验室危机发生时,组织及时有效的应急救援行动,控制灾害蔓延,降低危害程度.在校保卫处的统一安排下,每年定期举行实验室消防㊁防震应急疏散演练和灭火演练等实地演习[８].为有效地应对各种突发事故,处理可能发生的危及安全的各种紧急状态,制定科学㊁完善的应急预案是事故预防的关键,应急预案包括组织机制㊁应急措施㊁事故处理步骤等.作为人员相对集中的危险工作场所 实验室还应建立紧急疏散撤离方案,并组织相关人员进行演练[７].３．５㊀提升实验室安全管理队伍能力建设高等学校专业设置多㊁学科间跨度大,涉及到的实验室安全管理要求也存在较大差别,为保证实验室安全管理各项工作的到位,应建有一支专业技术过硬㊁素质优良㊁责任心强㊁人员稳定的安全管理队伍.在编制偏紧的高校可安排以安全管理工作为主的岗位人员,也可以用人事派遣的用工方式来解决安全管理队伍的人员缺额.可在现有人员中通过师傅传帮带㊁强化培训考核,提高其专业化任职水平,确保实验室安全管理工作的有效落实[１２].对化学㊁生物㊁食品等专业的学生除了要进行实验室安全入门基础培训外,还要进行专业培训,开设必修课(或选修课)来集中授课学习,对于一些操作比较复５６２陆文宣:地方特色高校实验室安全管理工作分析杂的新仪器㊁新设备由实验室专业技术管理人员负责培训.特别贵重的大型仪器设备,使用者必须经过严格的操作培训,考查合格后才允许使用[１３].３．６㊀采用信息化手段助力实验室安全管理高校为实验室安全管理工作提供信息化支撑将会有效提升管理水平和效能.信息化技术为杜绝人的不安全行为提供可能,将技防设备(如监控探头㊁报警装置等)以有线(或无线)方式通过网络与电脑㊁手机等终端相连接,实现对实验室的情况进行实时监控,及时发现人员的违章㊁违规行为并立即纠正,或者及早发现事故萌芽,有利于第一时间采取响应措施,减少损失.实时监控使得多校区办学的高等学校对实验室安全的管理变得尤为便捷,零死角的实验室监控系统还可为事故发生后的事故调查分析提供直接依据,实时监控将事故发生时间㊁过程记录下来,为确定事故时间㊁查找事故原因㊁分析事故责任提供重要依据[１４].高等学校应该及时安排资金建设实验室管理信息化系统.３．７㊀加强安全教育,营造校园安全文化高校要突出全员参与的安全教育,营造具有特色的校园安全文化,从校长㊁书记开始,到每一个普通师生都应接受通用性的安全教育,从事实验室管理工作的人员还要接受专门的安全培训,要把安全教育工作落到实处.高校应编印安全教育手册,人手一本;利用校园网㊁微信公众号㊁宣传栏㊁校园广播等媒体以案例分析的方式积极宣传安全基础知识,让校内全员从思想上重视起来,主动㊁及时消除安全隐患,将事故消灭在萌芽状态,才能有效减少安全事故的发生.高校对实验室工作人员及学生进行系统的㊁有针对性的安全知识教育,普及安全卫生防护和救护知识,传授安全操作技能[７].新员工入职㊁新学生进校必须立刻接受针对学校特色的安全教育,加强新实验室投入运行前和新实验项目开始前的安全教育[１５].安全文化应通过观念㊁意识㊁态度㊁行为等无形的力量产生有形的影响,从被动管理转换成主动遵守,以达到减少人为事故㊁确保校园安全的效果.安全文化有着约束㊁导向㊁凝聚㊁辐射㊁同化及传承等功能,营造良好的校园实验室安全文化氛围并将其融入到高校的办学理念中,将安全生产作为高校价值取向的一部分,约束及指导师生员工的行为,影响及带动身边的人,形成共同的安全理念[１６].可通过举办和学校特色相结合的安全知识竞赛,来激发师生主动接受安全知识的热情,让进入实验室的每个人改变观念,从 要我安全 的被动心态转化为 我要安全 的主动思考和行动.４㊀结语地方特色高校实验室是培养创新型专业人才和促进科研成果转化的重要场所,实验室安全历来都是实验室管理中最重要的内容之一[１７].实验室工作的安全有序开展是创建平安校园㊁构建和谐社会的需要,是高等教育事业持续发展的需要.各级管理部门领导必须从思想上高度重视,保证安全专项经费支持,按照实验室管理的国家标准和行业标准加强基础设施建设,制定严格的实验室安全管理与操作细则,积极探索用专业手段进行标准化实验室建设,推进实验室安全管理工作的信息化,最大限度地消除各种隐患,将事故消灭在萌芽状态,真正做到警钟长鸣㊁常抓不懈,努力把住实验室安全这道防线,为学校教学和科研工作正常开展提供坚强保障.参考文献(R e f e r e n c e 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