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农村家庭小作坊创业计划书一、项目背景随着农村产业结构的不断调整和农民收入水平的逐渐提高，农村家庭小作坊已经成为了农民增收的一种重要途径。
很多农村家庭开始通过自己的劳动和智慧，利用家庭闲置资源，开设小作坊，加工农副产品，从而创造了一定的经济效益。
同时，小作坊的发展也为农村提供了就业机会，有力地带动了当地经济的发展。
然而，农村家庭小作坊也面临着一些问题和挑战，比如缺乏资金、技术和市场信息，生产和管理水平也有待提高，缺乏品牌和营销渠道等。
因此，我们希望通过创业小作坊的方式，进一步解决农村家庭的就业问题，提高农产品的附加值，推动农村经济的发展。
二、项目概况1. 项目名称：农村家庭小作坊创业计划2. 项目内容：提供技术指导和培训，帮助农村家庭开设小作坊，加工农副产品，打造农村特色品牌，开拓市场销售。
3. 项目目标：通过创业小作坊，带动当地农村经济发展，增加就业机会，提高农产品的附加值，提升农民收入水平。
三、项目优势1. 政策支持：国家对农村家庭小作坊创业给予了一定的政策支持和扶持，为项目的推进提供了条件。
2. 人才资源：团队成员均有丰富的农业加工和管理经验，能够为创业者提供有效的帮助和指导。
3. 市场需求：当前，农产品市场需求大，且对特色农产品的需求也在不断增长，为小作坊的发展提供了市场保障。
四、项目执行方案1. 项目咨询与培训：搭建农村家庭小作坊创业平台，为有创业意愿的农民提供相关咨询和培训服务，包括技术指导、市场营销、财务管理等方面的知识。
2. 设备采购和安装：为创业者提供设备采购渠道和安装技术支持，包括加工设备、包装设备等。
3. 品牌打造和推广：帮助创业者打造农村特色品牌，提高产品的知名度和美誉度，通过线上线下的销售渠道进行产品推广。
4. 资金支持：协助创业者申请贷款和资金补贴，为创业提供资金保障。
五、项目预期效果1. 经济效益：通过创业小作坊，促进农副产品加工和销售，提高农民收入，增加当地经济发展的活力。
亲子农庄创新创业计划书一、创业项目概述现代生活节奏快，城市居民常常面临着与大自然疏离的困境，尤其是孩子们缺乏与自然亲近的机会，导致他们对自然的理解和认识相对较少。
为了弥补这一不足，我们计划开设一家亲子农庄，通过在农庄内开展各类与农业相关的活动，让家庭和孩子们有机会亲近大自然，了解种植、养殖等基本农业知识。
亲子农庄的经营范围包括农业体验、果蔬采摘、小动物驯养、农产品销售等。
我们将为家庭和孩子们提供一个与大自然亲近的平台，让他们感受到田园生活的乐趣，培养对自然的尊重和热爱。
二、市场分析随着城市化的进程和生活质量的提高，人们对于休闲度假的需求也不断增加。
亲子农庄作为一种结合了农业体验和亲子互动的新型休闲方式，具有很大的市场潜力。
尤其在现代社会家庭对孩子的教育重视程度日益增加，亲子农庄的开办将满足家庭对于孩子身心健康发展的需求。
根据市场调研数据显示，目前国内市场上的亲子农庄需求量大，并且呈现出逐渐增长的趋势。
各个地区的城市居民对于亲子农庄的兴趣也在不断增加。
因此，我们有充足的市场机会和潜力。
三、创业团队我们拥有一支充满激情和创造力的团队，每位团队成员都拥有丰富的农业知识和管理经验。
团队成员之间相互协作，互相补充，能够共同承担起亲子农庄的创业使命。
团队成员介绍：- 项目负责人：王明，拥有10年以上的农业经验，曾在农场管理方面有过成功经验。
- 运营经理：李丽，曾在亲子教育领域工作多年，熟悉亲子活动的策划和运营。
- 财务经理：张晓，具有丰富的财务管理经验，擅长财务规划和预算控制。
四、创新点1. 亲子农庄的定位与特色：我们将亲子农庄定位于提供亲子互动和农业教育体验的平台，注重培养孩子们对大自然的热爱和尊重。
我们打造农庄的独特特色，让家庭和孩子们在这里体验到不同于城市生活的乐趣。
2. 农业体验活动的设计：我们将开展各类与农业相关的体验活动，包括种植、养殖、采摘等，让家庭和孩子们了解农业的基本知识，培养他们对农业的兴趣和理解。
家园共育创业计划书一、项目背景：随着社会进步和科技发展，教育模式也在不断的升级和变革。
如今人们对于教育的需求不再局限于学校教育，家庭教育也成为了一个非常重要的环节。
然而，由于现代社会的快节奏生活和家长的工作压力，很多家长无法充分地参与孩子的教育。
因此，建立一个家园共育的项目，让家长和学校共同参与孩子的教育，已经成为了一个迫切的需求。
二、项目名称：家园共育创业计划三、项目简介：家园共育创业计划旨在建立一个家长、学校和社区共同参与孩子教育的平台，让家庭教育和学校教育有机结合，为孩子提供更全面、更优质的成长环境。
通过这个项目，我们希望能够推动家庭教育的发展，提升家长对孩子教育的参与度，培养孩子的综合素养和能力，促进孩子的全面发展。
四、项目定位：家园共育创业计划的定位是一个家长教育和学校教育互动的平台，为家庭和学校提供一个共同参与孩子教育的机会。
通过这个平台，家长可以更好地了解孩子在学校的学习情况，参与和监督孩子的学习进程，帮助孩子克服学习困难；学校可以借助家长的力量，建立更加科学、全面的教育体系，为学生提供更好的教育服务。
五、项目目标：1. 建立一个家园共育的教育平台，促进家长和学校的沟通和互动，提升学生的学习成绩和综合素质。
2. 培养家长的教育意识和能力，提升他们对孩子教育的重视和参与度。
3. 推广家园共育的理念和模式，促进家庭教育和学校教育的有机结合，为孩子提供更好的成长环境。
六、项目内容：1. 教育活动：组织家长学校之间的教育互动活动，包括家长会、家访、家庭教育讲座等，促进家长和学校之间的信任和合作。
2. 教育资源：建立教育资源共享平台，包括教育资讯、教育培训、教育游戏等，为家长和学校提供更多的教育资源和支持。
3. 教育指导：提供针对家长和学生的教育指导和咨询服务，包括学习方法、教育心理、家庭教育等，帮助他们解决教育问题。
4. 教育评估：开展家长满意度调查和学生学习成绩评估，定期监测和评估家庭教育和学校教育的效果，促进教育质量的持续提升。
大学生城乡创业项目计划书大学生城乡创业项目计划书一、项目背景随着城市化进程的加快和农村转型发展的提速，城乡发展不平衡问题逐渐成为社会关注的焦点。
为了解决城乡发展不平衡问题，培养大学生的就业创业能力，推动城乡经济融合发展，本项目旨在鼓励和支持大学生创业，通过在城乡结合部开展创业项目，实现城乡资源的合理利用和互补发展。
二、项目概述1. 项目目标本项目的最终目标是实现城乡发展的融合和均衡，促进乡村振兴战略的顺利推进。
具体目标包括：提供大学生的创业机会，帮助他们实现就业；推动城乡资源的合理利用，推动农村经济的发展；提升农民收入水平，改善农村居民生活质量。
2. 项目内容本项目主要包括以下几个方面的内容：（1）创业培训：为有意愿从事城乡创业的大学生提供相关的创业培训课程，帮助他们掌握创业所需的知识和技能，改善创业环境。
（2）项目孵化：为有创业想法的大学生提供创业孵化服务，包括提供创业场所、创业资金、创业指导等支持。
（3）项目合作：促进大学生与农村创业资源的合作，如与当地农民合作推出农产品加工项目，与农村旅游资源进行整合推出农村旅游项目等。
（4）人才引进：通过政策支持和优惠政策，吸引大学生到城乡结合部从事创业活动，帮助改善当地人才短缺问题。
三、项目实施计划1. 项目启动阶段（月份：1-2）（1）召开项目启动会议，明确项目目标和计划，并成立项目工作小组。
（2）收集相关创业培训资料，筹备创业培训课程。
（3）与当地政府和企业联系，调研当地创业需求和资源情况，为后续合作打下基础。
（4）组织招募创业项目参与者，大学生报名参加项目。
2. 创业培训阶段（月份：3-4）（1）开展创业培训课程，包括创业理论、市场分析、商业模式设计等内容。
（2）组织学员参观企业，学习创业成功案例，提高创业意识和能力。
（3）邀请创业导师进行一对一指导，帮助学员解决创业问题和困惑。
3. 项目孵化阶段（月份：5-8）（1）设立创业孵化中心，提供创业场所和设施，为项目参与者提供良好的创业环境。
家园共育创业计划书范文一、项目背景家庭是孩子最初的教育场所，而学校是孩子在成长过程中的另一个重要教育场所。
家庭和学校，共同构成了孩子的成长环境，两者之间的互动和合作对孩子的成长起着至关重要的作用。
然而，在现代社会中，家长和学校之间的沟通和合作存在一定的障碍，导致家长和学校之间的合作不够紧密，孩子的成长教育也存在一定的不足。
因此，我们提出了家园共育创业计划，旨在促进家庭和学校之间的合作，共同为孩子的成长提供更好的支持和服务。
二、项目简介家园共育创业计划是一个旨在促进家庭和学校之间合作的项目，通过搭建一个平台，促进家长和学校之间的沟通和合作，共同为孩子的成长提供更好的支持和服务。
我们的项目包括以下几个方面：1. 搭建家庭和学校之间的沟通平台，为家长和学校提供交流的机会和渠道；2. 开展家庭教育培训和学校家庭教育沙龙活动，提升家长的教育水平和家庭育儿技能；3. 建立家庭学校合作共育机构，促进家庭和学校之间的合作，共同为孩子的成长提供更好的支持和服务。
三、项目目标1. 促进家庭和学校之间的沟通和合作，建立起一个良好的家庭学校合作共育的氛围；2. 提升家长的教育水平和家庭育儿技能，使他们能够更好地教育和养育孩子；3. 为孩子的成长提供更好的支持和服务，促进孩子的全面发展和健康成长。
四、项目实施方案1. 搭建家庭和学校之间的沟通平台我们将建立一个家庭学校合作共育的网络平台，为家长和学校提供一个通过在线社交等方式进行交流和合作的平台。
家长和学校可以在平台上发布信息、分享经验、交流想法，共同探讨如何更好地教育和养育孩子。
2. 开展家庭教育培训和学校家庭教育沙龙活动我们将定期开展家庭教育培训和学校家庭教育沙龙活动，邀请专家学者和家庭教育专家为家长授课，并提供家庭教育问题咨询服务。
家长可以通过参与培训和活动，提升自己的教育水平和家庭育儿技能。
3. 建立家庭学校合作共育机构我们将建立家庭学校合作共育机构，促进家庭和学校之间的合作，共同为孩子的成长提供更好的支持和服务。
创新创业计划书乡村儿童一、项目名称：乡村儿童教育创新计划二、项目背景：随着城市化进程的加快，越来越多的农村孩子被留在了乡村。
与城市孩子相比，乡村孩子普遍面临教育资源匮乏、师资力量不足、教学质量低下等问题。
因此，如何改善乡村儿童的教育状况，成为了当前社会关注的焦点之一。
三、项目概述：本创新创业计划书旨在解决乡村儿童教育问题，通过引入先进的教学理念和教育资源，搭建乡村教育学习平台，提高教学质量和教师队伍水平，促进乡村教育的发展。
同时，将通过创新的教学模式，为乡村儿童提供更广阔的发展空间，培养他们多元发展的个性。
四、项目目标：1. 提高乡村儿童的教育水平，促进乡村教育的发展；2. 搭建乡村教育学习平台，提供优质的教育资源；3. 培养乡村儿童的创新意识和实践能力，拓宽他们的发展空间；4. 提高乡村教师的素质和教学水平。
五、项目内容：1. 引入先进的教学理念和教育资源，改革乡村教育教学模式；2. 设立乡村教育学习平台，提供优质的教育资源；3. 举办乡村教师培训班，提高乡村教师的素质和教学水平。
六、项目实施计划：1. 第一阶段：项目立项、项目调研、项目规划；2. 第二阶段：搭建乡村教育学习平台，引进优质的教育资源；3. 第三阶段：举办乡村教师培训班，提高乡村教师的素质和教学水平；4. 第四阶段：推广先进的教学理念和教育资源，改革乡村教育教学模式。
七、项目预期效益：1. 提高乡村儿童的教育水平，促进乡村教育的发展；2. 培养乡村儿童的创新意识和实践能力，拓宽他们的发展空间；3. 提高乡村教师的素质和教学水平，激发他们的教学热情。
八、总结：乡村儿童教育创新计划是一个很好的创业机会，它不仅可以解决当前乡村儿童教育问题，还可以为乡村教育做出改革性的贡献。
希望有关部门和社会各界能够给予支持和帮助，让这一创新创业计划得以顺利实施。
（作者：xxx）。
农民工回家创业计划书一、项目背景我是一名来自农村的农民工，在城市打工多年。
虽然在城市赚取了一些钱财，但是我始终怀着对家乡的深厚感情，渴望能够回到家乡创业，在家乡为乡亲们带来更好的生活。
因此，我制定了这份农民工回家创业计划书，希望通过努力实现自己的梦想，同时也为家乡做出贡献。
二、项目概述本项目的名称为“家乡农业发展项目”，旨在利用家乡丰富的农业资源和自身在城市打工多年所积累的经验，开展一系列农业产业的发展和推广，为家乡的农民提供更好的就业机会，促进家乡农业的繁荣和发展。
三、项目内容（一）种植业1. 选址：在家乡选择适合发展种植业的土地，通过土壤检测和气候分析，确定适合种植的作物种类。
2. 种植技术：引进先进的种植技术和科学的管理方法，提高作物的产量和质量。
3. 品牌推广：打造优质的农产品品牌，积极开展市场营销，提高农产品的知名度和市场占有率。
（二）养殖业1. 养殖场建设：建设现代化的养殖基地，采用先进的养殖设备和管理技术，确保畜禽的健康成长。
2. 饲料供应：建立健全的饲料供应链，确保畜禽的饲料质量和供应充足。
3. 市场销售：开展新鲜畜禽肉的销售和加工，提高产品附加值，拓展销售渠道，增加销售收入。
（三）农业旅游1. 田园风光：利用家乡独特的自然风光和乡村文化，开展农业旅游项目，吸引游客前来参观和体验。
2. 民俗活动：举办传统的农民节日和民俗活动，增加乡村的文化氛围，提高农业旅游的吸引力。
3. 农家乐服务：开设农家乐、农庄饭店等服务项目，为游客提供美食住宿和休闲娱乐，增加旅游消费。
四、项目可行性分析1. 农业资源丰富：家乡拥有优良的农业资源，适宜进行种植业和养殖业的发展。
2. 市场需求旺盛：随着人们生活水平的提高，对绿色有机农产品和农业旅游的需求日益增加。
3. 土地成本低廉：家乡土地资源丰富，土地租金和经营成本相对较低，有利于项目的实施。
4. 政策支持力度大：国家和地方政府对农业发展和农民创业给予了一定的支持和优惠政策，有利于项目的顺利进行。
大学生村里创业计划书一、项目背景中国农村是我国经济转型和农村振兴的重要领域，而大学生则是农村振兴的新力量。
当前，越来越多的大学生毕业后选择回乡创业，为当地经济发展注入新鲜活力。
为了促进农村的社会经济发展，特制定本创业计划书，旨在引导并支持大学生村里创业，推动农村经济脱贫致富。
二、项目概述1. 项目名称：大学生村里创业计划2. 项目内容：通过大学生的创业项目，助力农村经济发展3. 项目目标：促进农村经济多元化发展，提高村民收入水平4. 项目方式：组织大学生赴村落实创业项目，提供资金支持和政策扶持三、项目定位本项目致力于发掘和培育大学生村里创业项目，引导大学生投身到乡村振兴工作中，激发他们的创业激情和社会责任感，通过项目孵化和支持，带动农村经济的增长，推动农业现代化发展。
四、项目内容1. 大学生村里实践：组织大学生赴农村实地调研，了解当地经济情况和需求，寻找适合的创业项目2. 创业项目孵化：提供创业指导和项目培训，帮助大学生策划和实施创业计划3. 资金支持：为优秀的创业项目提供启动资金和贷款支持，降低大学生创业的风险4. 政策扶持：协调政府资源，为大学生村里创业项目提供税收优惠和政策支持5. 经验分享：邀请成功的创业者为大学生提供经验分享和指导，促进项目发展五、项目效益1. 促进就业：大学生村里创业项目能够带动农村就业，提高农村劳动力就业率2. 带动经济：创业项目能够带动当地经济发展，增加农村居民收入，促进乡村振兴3. 推动农业升级：引入先进的生产技术和管理理念，推动农业现代化发展4. 增加人才流动：吸引更多大学生留守农村，推动人才流动和城乡融合六、项目实施1. 筹备阶段：成立创业团队，进行项目调研和策划2. 实施阶段：组织大学生赴农村实践，开展创业项目孵化3. 落地阶段：提供资金支持和政策扶持，促进项目落地生根4. 持续阶段：协助项目运营并不断优化，确保项目长期发展七、项目可行性分析本项目以大学生为主体，结合农村实际需求，创业项目具有较好的市场前景和社会效益，具备可行性和推行价值。
亲子农场项目创业计划书模板一、项目概况亲子农场是一个以农业体验为主的项目，旨在让孩子们了解和体验农耕生活，培养他们的耐心、责任心和团队合作精神，同时也为家长和孩子们提供一个放松身心、接触大自然的机会。
亲子农场将提供种植、养殖、采摘等农业活动，同时结合农家乐和农产品销售，为家庭提供一日游和休闲度假的场所。
二、市场分析1. 亲子农场的盈利模式亲子农场主要依靠门票销售、农产品销售、活动办理等方式盈利。
在农场中，家庭可以参与一系列农业体验项目，如养殖、采摘、种植等，同时农场提供农家乐、餐饮服务和农产品销售。
通过这些方式，亲子农场可以创造出多元化的收入来源。
2. 目标市场亲子农场的主要目标市场为家庭，尤其是城市家庭。
城市家庭通常缺乏与大自然亲近的机会，希望在周末或假期里，带着孩子们到一个自然的环境中，感受田园生活的乐趣。
另外，学校也是亲子农场的潜在客户，我们将为老师和学生提供农业体验课程，让孩子们了解农业文化和技术，培养他们的环保意识和创新精神。
3. 竞争分析目前市面上已经存在一些农庄和农业体验项目，但大多数都以农家乐和园艺为主，少有专门为家庭设计的亲子农场。
因此，亲子农场在市场上有一定的先发优势。
我们将致力于提供更多元化的农业体验项目，同时注重真正的农业教育，吸引更多的家庭和学校来参与。
三、项目定位亲子农场将定位于提供具有教育意义的农业体验项目，让孩子们可以在玩耍中学习，培养对农业的兴趣和热爱。
我们希望通过亲子农场的活动，让孩子们了解自然、热爱大自然，懂得尊重和保护自然环境。
同时，亲子农场也是一个放松身心的地方，让家庭可以远离城市的喧嚣，享受农村田园的宁静。
四、项目规划1. 场地选址亲子农场将选择一个交通便利、环境优美的地方建设。
场地面积需要满足各种农业体验项目的需求，同时也需要有足够的空间提供给顾客休闲活动。
2. 项目建设亲子农场包括农业体验区、农家乐区、儿童乐园、农产品销售区等。
我们将根据家庭和学校的需求，设计不同的教育活动和娱乐项目，提供多样化的服务，满足顾客的不同需求。
家园共育创业计划书模板一、项目背景互联网的发展使得信息传播更加迅速和便捷，而教育领域也因此展现了前所未有的发展机遇。
家庭和学校是孩子成长的两个重要环境，而家园共育的理念逐渐被人们所重视。
家庭是孩子的第一课堂，家长的教育方式和态度对孩子的成长至关重要。
然而，目前许多家长在育儿知识方面还存在盲区，他们需要更加全面和专业的育儿指导。
同时，学校作为孩子的第二课堂，也承担着重要的教育责任。
但是，学校的教育资源和师资力量有限，很难满足每个学生的个性化需求。
因此，家庭和学校的合作变得尤为重要，只有通过家园共育的模式，才能更好地发挥教育资源的优势，激发孩子的学习潜能。
本项目旨在打造一个家园共育创业平台，通过线上线下结合的方式，为家长和学校提供育儿指导和教育解决方案，帮助他们更好地促进孩子的成长和发展。
二、项目概况1. 项目名称：家园共育创业平台2. 项目内容：提供育儿指导和教育解决方案3. 项目目标：帮助家长和学校更好地促进孩子的成长和发展4. 项目愿景：成为家庭和学校共同信赖的教育服务平台三、市场分析1. 教育市场需求大：随着社会的发展和家庭观念的转变，越来越多的家长重视孩子的教育和成长，对于育儿知识和教育资源的需求日益增加。
2. 家园共育理念受欢迎：家园共育的理念符合现代家庭教育的需求，越来越多的家长和学校开始重视家园共育的模式，希望能够更好地协同育人。
3. 教育服务市场竞争激烈：目前已经有一些教育服务平台提供育儿指导和教育解决方案，市场竞争比较激烈，但是对于家园共育领域的创新还有待提升。
四、项目优势1. 专业团队：我们拥有一支专业的教育团队，有丰富的育儿指导和教育资源，能够为家长和学校提供专业的服务。
2. 互联网技术：我们将通过互联网技术搭建家园共育创业平台，为家长和学校提供线上线下结合的服务，提高服务效率和质量。
3. 创新模式：我们将家园共育的理念融入到教育服务中，通过创新的模式和服务方式，帮助家长和学校更好地促进孩子的成长和发展。
大学生创业计划书农民工子女成长家园项目前言一次社会实践活动中，我们在学校的组织下，走进了大别山，看到了一群无人看管的孩子，有些孩子步行几十公里只为踏上求知之路，被迫过早的承受生活压力，一双双本该清澈的眼神，却显得有些无助……从那以后我们关注到这一特殊群体——贫困山区农民工子女。
据两会大数据显示，在国家教育资源有限的前提下，农民工子女的教育资源紧缺成为社会热点话题。
农民工子女无法享受与城市儿童同等的教育机会，上学难等一系列教育问题都存在。
然而，贫困山区农民工子女问题更加典型，更亟待解决。
经多方查阅相关文献资料，我们发现：在贫困落后的山区，伴随着外出务工大军的流动，出现的农民工子女这一特殊群体更加引起关注。
在调研走访中，我们也发现农民工子女在学校时与其他学生一起享受着公平的教育机会，但是在课余生活里，农民工子女却出现了一些学习、生活等方面的问题。
出行上，学生上下学路途遥远，而大多数学生都采用步行的方式，存在较大安全隐患；生活上，由于长期远离父母，大多由祖父母看护，存在隔辈代沟的问题，使得大多数独生子女的农民工子女在团结互助方面有很大欠缺；学习上，现有的农民工子女教育中心只简单的解决了学生的学习看护问题，但由于思想保守硬件落后，无法夯实学生学习基础，忽略了学生学习能力、学习习惯的培养；总的来说，贫困山区师资力量薄弱，教育模式单一，缺乏现代化教育资源……以安徽省六安市金寨县麻埠镇为例，它就是一个留守儿童问题出现居多的地区。
为了解决农民工工子女各方面的问题，地方政府高度重视，建立相关工作站来满足农民工子女需求，但由于农民工子女基数较大，成效不明显。
在调查过程中，我们发现一所当地的民间实体，为农民工子女提供寄宿、上下学接送、课余辅导、餐饮。
但根据我们调研分析，发现以下问题依然十分严峻：政府建立工作站却没有专项资金扶持以及专人管理，也无法提供充足资源和场地；民间实体严重缺乏师资力量，教育方法弊端较多，素质教育欠缺。
使得农民工子女的成长问题日益严峻，始终得不到有效解决。
目前安徽省六安市金寨县麻埠镇农民工子女“第二课堂”正处于探索阶段，客观区域劣势和经济发展相对滞后的实际迫使我们新一代的青年人必须根据自身的情况，结合社会的需要和发展，谋定实施关爱农民工子女课余生活教育方略，从功利型教育向公益型教育转型，服务于地区教育建设，将解决社会问题和创造市场效益结合起来，实现教育与经济的双赢。
在建设山区公益教育的基础上，同时培养新一代师范生，激发广大学生关爱农民工子女。
在这个背景下，我们以安徽省六安市金寨县麻埠镇为运行试点，创办了以关爱农民工子女健康成长为目的的“三心”E站农民工子女成长家园。
需要强调的是在构建“三心”E站农民工子女成长家园，我们主要采取社会集资的方式，通过向社会商演、义卖、组织相关学生活动等形式筹集资金，将社会筹集到的相对少量的启动资源投入到贫困山区公益教育事业中，来撬动社会各界的相对大量的发展资源。
“三心”E站农民工子女成长家园推行实体联合型。
家园充分发挥政府主导作用，利用当地优势，整合社会资源。
在贫困山区建立留守工作站，在高校建立远程爱心站，其中远程爱心站是嫁接在地方留守工作站上的理念、资源、师资、内容的提升和拓展。
在经贫困山区当地政府协商，租用改造后的闲置校舍作为留守工作站。
搭建网络平台，实现与高校资源对接，使贫困山区农民工子女接受到远程心理咨询辅导、学习方法引导、饮食健康指导。
家园负责人预约外出务工人员，让农民工子女定期与外出务工父母视频见面，弥补农民工子女亲情的缺失。
同时，在我校大学生创业孵化基地建立大学生实体工作室即远程爱心站，配置优质教育资源，实现城市向农村的现代教育资源输送。
进一步开发高校图书馆资源，建立中小学教育资源库；对有余力有意向的家长进行适当的家庭亲子培训，实现高校校园文化的建设与贫困山区农民工子女需求的良性互动。
在制定市场营销策略方面，家园采取不同形式的营销手段，结合自身实际，扎根于贫困山区实际，积极完善自身，不断扩大本机构的影响力。
在营销方面，取得当地政府的信任和支持，在当地政府的大力扶持下，着眼于当地市场。
以六安市金寨市麻埠镇为试验，通过户外宣传广告牌、走访农户、各类媒体进行宣传。
在家园运行模式完善后，将农民工子女制定教育教学大纲，便于家园向安徽省乃至全国人口密集的山区推广，实现全国连锁。
在当今多数公益慈善基金被动式、格式化的救济机制下，“大学生公益”具有强大的生命力，我们新一代的大学生对农民工子女有着真挚的爱，立足山区，服务社会，愿用我们的青春铸造农民工子女美好的明天。
实践证明，大学生群体给公益事业注入了青春的活力，是公益事业最好的实践者、推广者、传承者，这将会受到成千上万群众的支持与帮助。
“三心”E站农民工子女成长家园总体框架图目录一、家园概述1 （一）家园文化1（二）组织结构1（三）组织分工2二、家园服务3 （一）家园筹备3（二）家园实施5（三）家园反馈7三、市场分析7 （一）市场现状7（二）市场竞争10（三）市场参照11（四）市场风险12（五）SWOT分析12四、发展战略13 （一）总体战略13（二）发展规划13五、市场营销14 （一）营销策略14（二）营销手段14（三）营销特色15（四）定价策略15六、财务分析16（一）股本结构与规模16（二）资金来源与运用16（三）投资收益与风险分析16（四）财务分析与预测17 （五）风险投资的退出19 七、人力资源管理19 （一）人员招聘19（二）招聘对象20（三）人员培训21（四）员工酬薪21八、附录122（一）宣传单22（二）课程表23（三）素质拓展24附录225（一）团队成员25（二）团队成员手册26（三）家园生活33“三心”E站农民工子女成长家园创业计划书一、家园概述（一）家园简介1、家园名称:“三心”E站农民工子女成长家园2、家园地址：安徽省六安市金寨县麻埠镇3、服务范围：农民工子女远程课外学习辅导心理健康疏导日常生活指导4、启动资金：10万5、家园目标：让家长放心学生舒心对未来充满信心6、家园精神：创意创新创优7、面向人群：学龄期的农民工子女8、家园使命：立足素质教育服务山区儿童促进健康成长（二）组织结构“三心”Ｅ站农民工子女成长家园下设家园管委会，家园管委会下设立：远程爱心站、家园中心站、留守工作站。
家园设立家园中心站统筹家园的运行，在当地建立留守工作站，在高校建立远程爱心站，其中远程爱心站是嫁接在地方留守工作站上的理念、资源、师资、内容的提升和拓展。
各站分别设立站长和副站长。
远程爱心站下设六个部门，部门分别是协调联络部、信息资源部、远程关爱部、现场活动部、策划拓展部、E站保障部。
家园中心站下设七个部门，部门分别是总经理、市场部、教学部、内控部、人事部、后勤部、财务部。
留守工作站下设四个部门，部门分别是餐宿管理部、安全管理部、学习辅导部、Ｅ站联络部。
（三）组织分工家园中心站——1.总经理：负责家园的日常经营与管理工作，组织召开董事会决议；拟订家园的基本管理制度，制定家园的具体规章，并身体力行，做好监督的工作；聘任或者解聘家园相关部门的负责人，加强各部门的沟通和联系。
2.市场部：定期安排人员深入到市场中，了解其它相关家园的发展行情及有关的市场信息，了解家园那服务对象的基本情况；加强与家园服务对象的联系，及时向上级部门反馈服务对象的意见及需求信息；根据市场需求，制定相应的招生计划。
3.教学部：根据家园发展规划与要求，进行教育教学的策划，并负责落实教学教研课程开发和学生培养任务，保证教学质量。
负责教学过程的安全管理。
拟定教学工作计划和各教师的学期授课计划，组织教师展开相应的教研活动。
组织本部的教学工作，监督检查教学各个环节的落实和执行情况。
4.内控部：负责根据家园业务发展的需要，制定及优化家园的内部控制流程、政策、方法及执行标准。
负责协调家园的内部控制自我评估项目，确保家园的有效控制达到管理层的控制目标。
5.人事部：负责对家园人员的考核、聘用、培训、管理等事务；结合家园的实际情况，制定家园人力资源计划；依据人力分析预测结果，合理并利用好分配各部门的人力；负责家园与外部人才招聘的联系，及时获取最新的人才信息，以至于更好的发挥家园的职能。
6.后勤部：负责制定家园工作相关管理制度及流程，负责家园的日常饮食、住宿等生活管理和对家园物品的检查、保管和增添，确保物品的质量，使物品得到及时的利用。
7.财务部：负责家园财务数据资料的整理、统计，定期汇报给决策者，并反馈问题提出见解；根据家园、市场的情况，对家园资产做全面的评估，系统的管理；学员费用及费用优惠政策的制定和收集，家园运作、投资费用的审批和发放。
远程爱心站——1.协调联络部：对内：负责联络留守工作站，并协调与各部门分工及远程爱心站与留守工作站的相关工作；对外：与教育资源丰富的网站，各大高校商讨签订合作协议，提供家园远程教育资源和优秀的教职人员；与农民工子女的监护人保持长期稳定的联系，及时反馈农民工子女的学习生活状况；号召政府相关部门、社会各界爱心人士、各大高校大学生关爱农民工子女。
2.信息资源部：负责对农民工子女父母、家园相关工作人员相关信息，各类与家园合作的网络资源收集、整理、记录、存档。
3.远程关爱部：负责远程爱心站网络的构建，网站资源的丰富与更新，对网站系统进行维护，确保网站的正常运行；为留守工作站提供远程教育与心理辅导，与父母视频见面。
4.现场活动部：组织走进山区，对农民工子女进行现场教学，心理辅导，积极开展素质拓展，安全知识普及等活动。
5.策划拓展部：组织走出山区，策划并开展各种有意义的课外拓展活动。
6.E站保障部：负责保障维护E站硬件、软件设施正常运行，制定远程爱心站的管理制度，并监督严格执行；对家园的构建制定指导大纲，维护E站网络资源的合法性。
留守工作站——1.餐宿管理部：制定留守工作站餐饮住宿管理制度，并严格执行；对站点进行食品，住宿用品采购与更新；制定学龄儿童营养餐，营造舒服宽敞的住宿环境。
2.安全管理部：制定留守工作站安全管理系统；保障农民工子女人身健康安全，维持留守工作站周围环境的稳定。
3.学习辅导部：负责留守工作站的学习辅导，心理疏导等课余辅导。
4.Ｅ站联络部：负责E站与留守工作站合作联系；与农民工子女父母预约视频见面。
二、家园服务（一）家园筹备1、资金来源本家园有着可靠的资金来源，主要分为四个方面：政策帮扶、社会集资、志愿集资和团队入股。
其间各方面资金互补，使我们的资金实现正常运转。
（1）政策帮扶：家园有着坚实的政策帮扶为我们打定坚实的基础。
家园本着立足山区、服务社会的使命，使其具有强烈的公益性和社会服务性。
根据国家一系列扶持政策，政府将提供政策扶持。
在团市委与团省委的扶持下，提供18000元创业扶持公益项目资金。
