教案+单词练习Module 3

Module 3 Life now and thenUnit l第一课时〔①〜③)1. 掌握重点单词 ,短语及句子。

2. 熟练使用生活方式的表达法。

3. 能够口头交流人们的生活方式和情况。

1. 用英语表达说明今昔生活的比照。

2. 掌握、理解一些难句子。

预习单词 ,猜想词义或借助词汇表：1. 富有的 ,富裕的wealthy2. 担忧 ,害怕〔n.〕fear3. 财富 wealth4. 使加倍double5. 很少地seldom6. 空余的spare/free7. 聋的 deaf找出重点短语：1．快完了nearly finished2. 在过去in the past3. 更了解know more about4. 过去常常 used to5. ……的数量 the number of6. 更为糟糕 even worse7. 有空闲时间have spare/free time8. 大声说 speak up9. 有点儿聋 a bit deaf10. 谈及talk ofStep 1 情景导入1. S how some old pictures about the life in the past.2. T alk about the photos.3. S ay what life was like in the past and what life is like today. Step 2Listening in Activity 21. L isten twice.2. A nswer the questions.3. L isten again.4. C heck the answers.5．Listen and repeat7Step 3The dialogue in Activity 31. L isten to the dialogue first.2. E xplain ：(1) get late 变晚(2) nearly finished 快完了(3) used to过去常常区别：used to do 和 be used to①used to d o中 ,to后接动词原形"be used to中to 是介词 ,后接名词、代词或动名词。

Unit 2:1 don't like riding my bike.（第二单元：我不喜欢骑自行车。

）（教材17～19页）1．Listen，point and say．听一听，指一指，说一说o（教材第17页）课文英汉互译┏━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━┓┃I like swimming. ┃我喜欢游泳。

┃┣━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━┫┃ I don't like swimming. ┃我不喜欢游泳。

┃┗━━━━━━━━━━━━┻━━━━━━━━━┛朗读参考like 'swimming. .don't 'like swimming.新词速记swim/swIm/v．（动词）游泳短语：go swimming去游泳swimming pool游泳池例句：I can swim.我会游泳。

They swim happily in the sea.他们在海里快乐地游泳。

注意：swim的动词-ing形式必须先双写m，再加-ing，即swimming【即学即用】I like swimming．答案速查A重难点精析like的用法（二）I like swimming.我喜欢游泳。

点拨like在本句中作动词，意为“喜欢”，当它后面接动词时，有两种情况：接动词-ing形式，表示“喜欢做某事”，它侧重于经常或习惯性的爱好。

例如：I like singing.我喜欢唱歌。

接动词不定式，即“l ike +to+动词原形”，表示“喜欢做某事”，它侧重于具体的、一次性的行为或动作。

例如：It's hot today.I like to swim.今天很热。

我喜欢游泳。

【即学即用Iplaying basketball with my friends.A. likeB.like toC.likes2．Listen and say．听一听，说一说。

（教材第17页）课文英汉互译答案速查A┏━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━┓┃I like swimming. ┃我喜欢游泳。

五年级上册英语教案 Module3 模块整体外研版（三起）教学目标1.知识目标：•学习数字10-100；•学会表述时间；•学会询问时间并回答；•学会数字对话，让学生运用数字进行交流；•学会与同伴平等对话；•学会用英语表述星期几；•学会说并写日期。

2.能力目标：•提高学生的口语表达能力；•提高学生的听、说、读、写的综合能力；•培养学生的团队合作精神及与人交往的能力。

3.情感目标：•培养学生的爱学习、勤思考、自主学习的意识；•增强学生的民族自豪感和文化自信心；•培养学生团队协作的精神和合作意识。

教学重难点1.教学重点：•数字10-100的掌握；•时间表述及数字对话的学习。

2.教学难点：•学生能够听懂和运用时间及数字进行交流；•学生能够掌握数字10-100的表述和书写。

教学过程导入新知1. 初识数字10-100教师先展示1-20的数字卡片，让学生复习，然后教师再用画板展示50、60、70、80、90、100的数字卡片，让学生了解新数字。

2. 时间的表述教师展示时间卡片，向学生介绍英语表述时间的规则，例如“4:30”用英语表述为“four thirty”。

新知展示1. 数字对话教师出示可移动数字卡片，让学生进行数字对话，例如询问或回答“你的电话是多少？”、“我的电话是________”等等。

2. 表述星期几教师出示日期卡片，以及“星期一到星期日”的卡片，教学生如何表述日期以及星期几。

基础巩固1. 数字填空游戏教师设计数字填空游戏，例如让学生填空“___teen”变成13，或者“___ty”变成60等等。

2. 数字口头运算游戏教师出示两个数字卡片，让学生进行口头计算并说出结果，例如“16+4=？”、“50-30=？”等等。

拓展延伸1. 时间的游戏教师设计时间的游戏，例如让学生配对数字和英语表述，或者让学生掌握用英语表述之前/之后几分钟的方法。

2. 日期的图表制作教师指导学生用英语制作日期的图表，并展示给同学。

《Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby.》教案教学目标1.知识与技能(1)学生能听懂，会说，会用词汇: collect, stamp, hobby, have got.(2)学生能理解对话，并学会运用句型: …have/ has got ... This stamp is/These stamps are from…(3)学生能够听懂、会说、会表演课文内容。

2.过程与方法在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。

3.情感态度和价值观通过多种形式的教学活动，激发学生学英语的兴趣，培养学生善于思考的能力，引导他们积极参与谈论自己或他人的爱好。

教学重点(1)词汇: collect, stamp, hobby, have got.(2)句型: …have/ has got ... This stamp is/ These stamps are from…教学难点谈论自己和他人的爱好。

教学方法任务型教学法、情景教学法、交际法。

课前准备单词卡片，多媒体PPT。

课时安排1个课时教学过程一、Warming up and Revision1. Greetings. (师生间简单地打招呼。

)2. Free talk.看幻灯片第2页，看图并讨论这两个问题Do you know what these are? What are they about?二、Presentation1. Let’s learn.看幻灯片第3.4.5页,学习词汇collect, stamp, hobby, have got.2. Look, listen and say.(1) Let’s watch.看图并讨论这个问题：Is this d og Daming’s toy?(2)看课文，听录音并朗读课文。

(3)听完课文后，男女生分角色朗读对话，老师重点强调it’s not a toy!3. Listen and read.(1) Watch and answer.看课文图片What are Daming and Simon doing?同学们思考讨论。

Module 3教学目标教学内容分析本模块的教学内容是谈论体育项目，以及喜欢和不喜欢的事物。

第一单元的课文情景是熊猫Panpan在参加体育活动，Panpan以为自己喜欢的是球，尝试了以后发现自己并不喜欢。

他又尝试了篮球和乒乓球，发现自己都不喜欢。

最后Panpan 做起了早操，发现自己真正喜欢的体育运动是做早操。

第二单元的课文情景是一个男孩和一个女孩在讲述自己喜欢和不喜欢的体育项目。

我们可以在课后调查一下学生喜欢和不喜欢的体育项目分别是什么。

本模块学习的重点是“I like …I don’t like …”结构。

这是学生第一次学习实义动词的一般现在时结构，教师不能要求学生第一次学习这种结构就完全掌握，而应该有一个过程性的设计。

本学期从第三模块到第六模块的学习重点都是实义动词的一般现在时结构，第七模块和第八模块是这一结构的巩固运用。

也就是说，实义动词的一般现在时结构是本学期六个模块的学习重点，而不是第三模块的学习重点。

因此，要合理设计每一模块的学习要求。

体育项目也是本模块的新内容，但体育项目不是本模块的重点。

教师可以运用颜色和动物等学生已经掌握的名词进行训练，例如: I like red. I don’t like blue.Unit 1 I like football.教学过程：一、热身导入1、师生之间相互问好。

2、教师带领学生一起演唱上一模块学过的英语歌曲，请几组学生表演一边演唱一边做动作，然后评价。

3、唱完歌曲后，教师说：“我们今天再来学习一个关于狮子和其他动物的韵句吧。

”4、呈现SB Unit 1 活动1的动画。

请学生看动画，说说动物名称和他们的形态特征。

5、播放SB Unit 1 活动1的动画，请学生一边打拍子一边跟着说韵句。

先慢说几遍，直至学生能流利地说出韵局，再过渡到正常速度。

6、学习like时，教师可以展示多幅like的表情图，帮助学生理解和记忆这个单词。

二、任务呈现教师告诉学生：“近期，我们要组建兴趣小组。

八年级上册Module 3 Sports_教案八年级上册Module 3 Sports一、课程介绍知识点1. 重点词汇用法：beat \ miss \ keep的用法2. 重点词组用法：plenty of / cheer...on / warm up 的用法3. 重点语法: 形容词比较级副词比较级教学重点1. 各重点词汇及短语用法2. 形容词比较级和副词比较级的用法教学难点形容词副词原级的用法及其比较级区别二、要点回顾Ⅰ.词汇短语1．n．小山，小丘2．n．人口3．adj. 宽阔的4．vt. 变成5．n．岛屿6．adj. 矮的7．n. 地区8．n. 山岳9．adj. 南方的10．n..雨伞11．pretty good12．home town13．be famous for【答案】1.hill 2.population 3.wide 4.get 5.island 6.short 7.area 8.mountain9．south 10. umbrella11.相当好12. 家乡13.因...而闻名Ⅱ.活用句型翻译下列句子1.深圳有多少人口？_________________________________________________.2.我的家长尤其以其大学而著名。

_________________________________________________.3.剑桥是英格兰东部的一个美丽的城市。

___________________________________________________.【答案】1.What’s the population of Shenzhen?2.My home town is especially famous for its university.3.Cambridge is a beautiful city in the east of England.二、知识精要1）词汇2）词组3）语法【语法点一】That’s because......的用法That’s because + 原因，“那就是因为......”That’s why + 结果，“那就是（为什么）......的原因”【语法点二】否定词与比较级连用的用法Nothing is more enjoyable than...... “没有什么比......更......的了”【语法点三】形容词副词比较级用法1. 可以单独使用。

外研版八年级上册module3unit1教案一、教学目标1. 学生能够掌握本单元的重点词汇和短语，如：baseball、volleyball、boring、exciting 等，并能正确运用。

2. 学生能够听懂关于体育活动的对话，并能提取关键信息。

3. 学生能够用英语表达自己对不同体育活动的喜好及原因。

4. 培养学生对体育运动的热爱，提高学生的口语表达能力和听力理解能力。

二、教学重点与难点重点：掌握本单元的重点词汇和短语，听懂并能用英语表达对体育活动的喜好。

难点：学生可能在表达喜好的原因时，会遇到词汇量不足和语法错误的问题。

比如用英语准确地表达“因为……所以……”的逻辑关系。

三、教学方法1. 情景教学法：通过播放体育比赛的视频片段，创设真实的情景，让学生感受体育运动的魅力，更好地理解和掌握词汇和短语。

2. 小组合作法：将学生分成小组，进行对话练习和讨论，培养学生的合作能力和口语表达能力。

3. 游戏教学法：设计一些与体育活动相关的游戏，如“体育词汇大比拼”，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

四、教学过程（一）精彩导入师：“同学们，咱们今天呀，先来一起看个超有趣的英文视频。

这个视频呢，和咱们今天要学的内容紧密相关哦。

”（打开多媒体设备，播放一段关于体育运动的英文视频，视频中有各种精彩的体育比赛场景，运动员们在赛场上奋力拼搏）师：“哇哦，大家看得很认真嘛。

那老师现在来问问大家，视频里都出现了哪些体育运动呀？”（随机点几位同学回答）生1：“有足球。

”生2：“还有篮球。

”生3：“我看到了跑步。

”师：“非常棒！大家观察得很仔细。

那你们知道这些体育运动用英语怎么说吗？今天呀，咱们就一起来学习外研版八年级上册Module3Unit1，这里面就有很多关于体育运动的英语表达哦。

”（二）细致讲解1. 课本原文内容：Lingling: Do you like watching football on TV, Tony?Tony: Yes, I do. But I'm more interested in playing volleyball. My favourite sport is volleyball. What about you, Daming?Daming: Well, I'm not sure. I think I like table tennis. I also enjoy swimming.Lingling: Do you play any sports?Daming: Yes. I play football at school with my friends. What's your favourite sport, Lingling?Lingling: My favourite sport is gymnastics. I go to gymnastics classes every week.师：“同学们，咱们先来看看这段对话里出现了哪些体育运动的表达呀？”（引导学生找出football、volleyball、table tennis、swimming、gymnastics 等单词）师：“非常好！那咱们再来看看这些句子的语法结构。

外研版英语八年级上册Module 3教案Module 3 Sports一、教学内容：Unit 1 Nothing is moreenjoyable than playing tennis.二、课型：Listening and speaking三、教学目标：1、能够正确使用下列单词和词组： baseball, volleyball, boring, exciting, relaxing, score, already,matter, hurt, enjoyable, Olympics, stadium, miss, mind, plenty, plenty of.2、能正确使用下列句型：What’sthe score?What’s the matter withyou?That’s too bad!I’m not sure about that.Bad luck!Never mind!That’s because...Staying at home waseasier than going to the stadium.3、能够听懂谈论运动的谈话并回答相关的简单问题。

4、能用形容词及其比较级描述球类运动。

5、通过对本单元的学习，了解各项球类运动，增加对体育锻炼的兴趣。

教学重难点：能够熟练运用形容词、副词的比较级形式比较不同的体育项目。

四、教学准备：( ) 2. Running is ________ than table tennis because you can doit everywhere.A. easyB. difficultC. easierD. more difficult( ) 3. -I failed the exam! - _________.Studyhard and you will pass it next time.A. That’s too bad!B.I’m not sure about thatC. Bad luck!D. Never mind!( )4. — What’sthe time?.— It’s 8 .Don’t worry.We still have ____________time.A. plenty ofB. manyC. lot ofD. little( )5. Playing football is _____than _______it at home.A.more exciting ;watchB. more dangerous; watchingC. excitinger;watchingD. Dangerouser;watchingModule 3 Sports一、教学内容：Unit 2 This year we are training more carefully.二、课型：Reading and writing三、教学目标：1、能够正确使用下列单词和词组： beat, careless, cheer ...on, coach,fan club, against, train, practice, warm, warm up, usual, better, pleased,pass, pity, chance, loudly.winIt’s ＋adj.(for Sb)to do Sth.What a pity!cheer ..on达标训练题一、用所给词的正确形式填空。

Unit 3 词汇练习信函亲爱的祝贺，问候关心告诉学习，学会烹饪```以前到达…月懂，理解每件事情陌生的起初跟随，领会课堂上讲话，说话紧张的，不安的友好的，友谊的幸运地对…表示关心在…帮助下同班同学通常有时技能训练中心实践，练习活动在周末语言去观光美丽的，很好的过的愉快，玩的高兴城市思念，错过电话数目，号码电子邮件地址手机短信发送祝愿词汇知识：从方框中所给选项中选择正确的单词和短语，补全句子。

11. A year , she could not speak English . 12. He this school two months ago .13. the teachers , everything is going well now . 14. , I co uldn’t understand the teachers in class .15. Wang Lin often goes to the playground in the morning to speaking English .16. I am studying in Beijing now . I often around the beautiful city with my friends on Saturdays .17. You shouldn't send in class .18. Can you show Tom the way to ? He wants to visit it . 19. Do you on Friday afternoon ?20. Our parents always our life and study at school .21. The girl writes a to her parents every month .22. Many years , there was an old man in the village . 23. I hope that you will at the party . 24. —— What’s your telephone ? —— It’s 16903645178 .25. If you want to visit him , him a text message . 26. My new classmates are to me .27. If you your parents’ advice , you will do it better . 28. I get up at 6 o’clock every day ? 29. Who can the story to all the students ? 30. No one why he is late for the meeting ?。