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应用慢镜头的作文
哎呀，说起慢镜头，我就想起那次超级搞笑的篮球赛。
那天，我们班和隔壁班比赛篮球。
一开场，那气氛就紧张得不行。
我在旁边扯着嗓子喊加油，嗓子都快喊哑了。
我们班的小李拿到球了，他准备投篮。
就在这时候，我感觉时间好像突然变慢了，就像进入了慢镜头一样。
我看到小李的表情，那叫一个专注，眉头紧皱，眼睛死死地盯着篮筐。
他的手臂慢慢地举起来，篮球在他手里好像变得特别沉重。
旁边的对手急得直跳脚，想要去抢球，可他们的动作也变得超级慢，就像电影里的慢动作。
我们班的同学都屏住呼吸，眼睛一眨不眨地看着。
小李终于把球投出去了，篮球在空中慢悠悠地飞着，转了一圈又一圈。
这时候，全场都安静极了，只有篮球在空中飞行的声音。
“哐当”一声，篮球进筐了！
全场一下子沸腾起来，大家欢呼着，跳跃着。
“太棒啦！小李，你太牛了！”我喊得嗓子都破音了。
这场篮球赛因为这个慢镜头般的瞬间，变得格外精彩，让我到现在都忘不了。
生活中的一个慢镜头作文生活就像一部电影，有时候快得像过山车，让人头晕目眩；有时候又慢得像蜗牛爬，每个细节都被放大，让人印象深刻。
今天，我就来给您讲讲我生活中的一个慢镜头。
那是一个阳光明媚的周末，我决定去公园溜达溜达，享受一下这难得的悠闲时光。
一进公园，满眼的绿色和五颜六色的花朵就让我心情大好。
我沿着小路慢悠悠地走着，突然，一个场景吸引了我的目光。
在公园的湖边，有一个小男孩，大概五六岁的样子，正拿着一根小树枝，试图去够湖面上飘着的一片树叶。
他胖乎乎的小手紧紧地握着树枝，眼睛专注地盯着那片树叶，小脸蛋因为用力而憋得通红。
只见他小心翼翼地探出身子，脚步一点点往前挪，那模样就像一只胆小的猫咪在试探前方是否安全。
他的妈妈在旁边紧张地看着，不停地喊着：“宝贝，小心点，别掉下去啦！”小男孩可不管这些，他一心只想够到那片树叶。
就在他快要成功的时候，脚下一滑，“扑通”一声，掉进了湖里。
这一下可把周围的人都吓坏了，他妈妈更是尖叫起来。
说时迟那时快，旁边一位大叔一个箭步冲过去，跳进湖里，一把将小男孩捞了起来。
小男孩浑身湿漉漉的，像只落汤鸡，脸上还挂着惊恐的表情。
很快他就缓过神来，咧开嘴大哭起来。
他妈妈赶紧把他抱在怀里，一边安慰，一边检查有没有受伤。
周围的人也都松了一口气，纷纷围过来关心。
这一幕，就像是电影里的慢镜头，在我的脑海中不断回放。
小男孩的执着、妈妈的紧张、大叔的勇敢，每一个表情，每一个动作，都那么清晰，那么生动。
生活中的这个慢镜头，让我感受到了温暖和关爱，也让我明白，在不经意间，总会有一些瞬间，让我们的心变得柔软，让我们更加珍惜这平凡而又美好的生活。
您觉得我这生活中的慢镜头有意思不？。
慢动作慢镜头的作文450字以上
哎哟，这雨下得真小啊，跟细丝似的，悄悄地就落在了这座老
城里。
你瞧那红灯笼，在风里晃悠晃悠的，好像在说，“来听我讲
个故事呗。
”走到小巷深处，还能闻到桂花那淡淡的香味，真是让
人心情大好。
哈，这家书店可真是有点年头了。
一推开门，就感觉自己好像
穿越了似的。
书架上的书，看上去都沉甸甸的，每一页都好像藏着
什么秘密。
看那边，有个老人家正专心地看书呢，一脸崇拜的样子，真是让人佩服。
哎呀，快看快看，这江水真美！渔船在江面上飘来飘去，那个
船夫还一边划船一边唱歌呢，歌声飘得好远好远。
这种生活，真是
让人羡慕啊。
哇塞，这片麦田也太壮观了吧！阳光一照，那麦穗儿就像金子
一样闪闪发光。
还有那些孩子，在麦田里疯跑，笑得那么开心，真
想让时间就停在这一刻。
旁边那个农妇，看起来好开心啊，肯定是
今年的收成特别好。
晚上了，这城市真是热闹得不得了。
霓虹灯一闪一闪的，跟天上的星星似的。
街上的人，有的忙忙碌碌，有的悠闲自在，每个人都有自己的故事，都在过自己的小日子。
最后，看看这座城市的全貌吧，简直就像一颗璀璨的明珠，照亮了整个地方。
这里充满了历史的气息，也充满了生活的色彩。
每一处都有故事，就等你来发现啦！。
这1分钟慢镜头的作文前几天，我经历了特别神奇的 1 分钟，就好像时间突然被拉长，变成了慢镜头。
那天，我像往常一样出门去买东西。
天气不错，阳光洒在身上暖洋洋的，路边的花开得正艳，红的、粉的、黄的，一团团一簇簇，争奇斗艳，看得人心情格外舒畅。
我哼着小曲儿，慢悠悠地走着。
突然，听到一声大喊：“小心！”我下意识地抬起头，就看到一个足球朝我飞了过来。
那一瞬间，周围的一切仿佛都静止了。
我眼睁睁地看着那个足球，在空中慢悠悠地旋转着。
它的表面坑坑洼洼的，上面还沾着一些草屑和泥土。
阳光照在足球上，让那些灰尘都清晰可见。
时间好像变得很慢很慢，我甚至能看清足球上每一道缝合的线。
我的大脑一片空白，身体却像是被定住了一样，完全动弹不得。
我心里想着：“完了完了，这球要砸到我脸上了。
”就在这时，一个身影冲了过来。
那是个小男孩，大概七八岁的样子，穿着一身蓝色的运动服，跑得满脸通红。
他的头发因为汗水都贴在了额头上，眼睛紧紧地盯着那个足球，眼神里充满了焦急。
他伸出双手，想要在足球砸到我之前把它拦住。
他的动作在这慢镜头般的 1 分钟里，显得格外滑稽。
他的胳膊伸得直直的，手指努力地张开，想要尽可能地扩大拦截的范围。
他的脚在地上快速地交替着，每一步都迈得很大，仿佛要把地面踩出一个坑来。
而那个足球，依旧慢悠悠地朝着我飞来。
它的速度在这一刻仿佛变得无比缓慢，就像是电影里的慢动作。
我能看到足球上的图案，一个大大的品牌标志，还有一些磨损的痕迹，那应该是被孩子们踢来踢去留下的。
小男孩的呼吸声在这安静的瞬间变得格外清晰，“呼哧呼哧”的，他的喘息声里充满了紧张和用力。
终于，在足球即将碰到我的脸的前一刻，小男孩成功地把球拦住了。
他紧紧地把球抱在怀里，一下子瘫坐在地上，大口大口地喘着气。
我也回过神来，连忙走上前去，问他：“小朋友，你没事吧？”他抬起头，冲我咧嘴一笑，露出两颗掉了还没长出来的门牙，说：“姐姐，我没事，还好赶上了，没砸到你。
”那一瞬间，我的心里涌起一股暖流。
慢镜头作文500字
阳光照在湖面上，波光粼粼的，真好看！这湖面啊，就像个超
大的镜子，啥都能照进去。
远处的山青得跟画儿似的，近处的树叶
儿都在轻轻摇。
这感觉，时间好像都变慢了，每样东西都在跟我说
话似的。
小巷子里，有只小猫咪在溜达。
它走得那个慢啊，好像啥事儿
都不急。
毛儿在太阳底下亮闪闪的，尾巴一甩一甩的，好像在跟大
家打招呼。
外面的吵吵嚷嚷它都不在乎，就顾着自己玩儿。
公园里，一群小孩子在疯玩。
他们的笑声啊，真是好听，跟唱
歌似的。
看他们跑来跑去，玩得那么开心，我都觉得心里暖暖的。
街角的咖啡馆，香死了！我坐在窗边，看到个老爷爷在慢慢喝
咖啡。
他眼睛看着前方，好像在回忆啥事儿。
手里的咖啡杯转啊转的，发出那种小小的声音，跟外面的喧嚣比起来，真是好听。
晚上了，城市的灯都亮了起来。
高楼大厦上的霓虹灯，五颜六色，真好看。
车子来来往往，人也特别多。
大家都在忙自己的事儿，但在这么多忙碌里，还是有很多小美好等着我们去发现呢。
慢镜头描写作文篇一：慢镜头描写作文一滴牛奶从杯壁滑落的过程王钰涵我是一滴牛奶，我来自内蒙古。
我白白的，像白雪公主一样白。
后来，我被送到了超市里，我等待我的主人把我带回家。
一天，我终于等到了我的主人，主人把我倒进了杯子里，我挂在了杯壁上。
我在杯壁上一动也不动，过了几秒钟我开始慢慢移动，我一会儿跳舞，一会唱歌，我玩儿得非常开心。
后来，我开始慢慢往杯底挪动。
一分钟过去了，我才挪动了一毫米，我很着急，因为我的兄弟姐妹们都拥抱在了一起。
五分钟过去了，我才挪动了一厘米，这时，我发现有人在叫我，我往下一看，有一个小伙伴在叫我，我高兴极了！因为有人陪着我了，我想和他融为一体，可是我和他的移动速度都很慢，我既着急又无奈。
我现在觉得很困，我一时没忍住。
我就睡着了。
我醒来之后已经过去了三十分钟了，我非常高兴，因为我和我的小伙伴已经融为一体了。
我和我的小伙伴紧紧地拥抱在一起。
因为我们融合在一起了，所以我们的体积也增加了，我们下降速度也变快了。
又半个小时过去了，我们终于滑到了杯底。
我和我的兄弟姐妹们一起等待被主人喝掉。
主人来了！举起了杯子，竟然把我们倒在了花盆里。
真是万万没想到哇！虽然不甘心就这样结束自作文吧己的一生，可我也很无奈，我又有什么办法呢？只能祈祷自己下辈子不要做牛奶了。
篇二：慢镜头描写作文一滴牛奶从杯壁滑落的过程何锶漫我是一滴牛奶，我来自日本。
我的身体很白，白的像冬天下的大雪似的。
主人在许许多多的牛奶里选中了我，我很开心来到了新家。
主人把我挤到了杯子里，而我却挂在了杯子的杯壁上。
我一点一点挪动身体，可是我太慢了！一分钟过去了，我只挪动了一毫米，我很想和杯底的兄弟姐妹们在一起。
五分钟过去了，我只挪动了一厘米，我受不了了，不行，我要大声呼喊我的兄弟姐妹们！我大声喊叫却没人理我。
这时，我听见有一个好朋友在叫我！可是我太困了，不知不觉我睡着了！三十分钟过去了，我醒了后发现，我的好朋友已经和我拥抱在了一起了。
我们开心极了！我们的身体变大了，移动速度也变快了一点。
这一分钟慢镜头作文
你知道吗？有时候生活就像一部电影，而就在那特别的一分钟里，一切都像是进入了慢镜头。
那是一个再平常不过的午后，我正匆匆忙忙走在去学校的路上。
眼看就要迟到了，我心里那个急呀，简直像热锅上的蚂蚁。
就在这时，我的鞋带突然开了。
我心想：“这可真不是时候！”
于是，我不得不停下来系鞋带。
就在我弯腰的这一分钟，周围的世界仿佛突然放慢了脚步。
旁边的树叶慢悠悠地从树上飘落，像是在空中跳着慢舞。
路上的行人，他们的脚步也变得异常缓慢，就像电影里的慢动作一样。
有个小朋友举着冰淇淋，那融化的奶油一滴一滴落下，感觉每一滴都在空中停留了好久好久。
还有位大爷骑着自行车，那车轮转得呀，慢得我都能数清辐条了。
我系鞋带的手也变得不听使唤，平时几秒钟就能搞定的事儿，这会感觉过了一个世纪。
好不容易系好了，我起身准备继续狂奔，却发现自己的脚步也变得沉重而缓慢，好像被什么无形的力量拖住了。
等我终于赶到学校，那一分钟的慢镜头还在我脑海里回放。
这奇怪的一分钟，让我原本着急忙慌的心情，突然变得有点奇妙和有趣。
生活就是这样，偶尔会给你来这么一段慢镜头，让你在匆忙中也能停下脚步，看看周围那些被忽略的美好。
作文慢镜头动作描写
听！那街边小摊的吆喝声又响起来了，老板挥动着大勺，炒出的菜香味四溢，让人忍不住流口水。
旁边的大妈拉着小孙子，一边嘱咐他小心烫嘴，一边又忍不住夹起一大筷子往他碗里放。
哎，你看那小伙子，一手拿着手机，一手骑着共享单车，急匆匆地往前赶。
风把他的头发吹得乱糟糟的，但他似乎毫不在意，只想着快点到达目的地。
公园里，小朋友们正在捉迷藏。
他们躲藏在树丛后、草坪上，寻找的身影焦急而又充满期待。
找到人时，欢笑声和尖叫声此起彼伏，好不热闹。
图书馆里，小姑娘坐在窗边，埋头看着书。
她时而皱眉思考，时而嘴角上扬，仿佛被书中的故事深深吸引。
旁边的桌子上，咖啡散发出淡淡的香气，与她专注的神情形成了一幅和谐的画面。
夜市上，五颜六色的灯笼高高挂起，摊位上摆满了各式各样的商品。
人们穿梭在摊位之间，挑选着自己喜欢的东西。
叫卖声、议价声、欢笑声交织在一起，形成了一幅热闹的夜市图景。
一个动作的慢镜头作文
哎哟，看那儿！阳光撒得草坪都绿得发亮了，就像是刚从颜料
罐里挤出来的一样。
那个小男孩呢，穿个白T恤，脚下踩着双运动鞋，就跟个准备起飞的火箭似的。
他眼睛直勾勾地盯着手里的篮球，就好像那球里藏了个宝藏似的。
说时迟那时快，他突然就弯下腰，好像要从地里吸点啥似的。
然后，砰！他就像弹簧一样跳了起来，整个人飞得老高。
空气都差
点被他给撞破了，你说牛不牛？
那篮球呢，在空中划了个大弧线，就跟个流星似的。
阳光照在
它上面，闪闪发亮，就像个金色的球儿。
篮球网在风中晃啊晃，好
像是在喊，“快进来，快进来！”然后，砰！篮球就进了，那声音
清脆得就像打了个响指。
小男孩落地后，脸上立马露出了个得意洋洋的笑容。
他抬起头，看着那片蓝蓝的天空，就好像在跟老天说，“看到没，我行吧！”
而那草坪呢，也好像在给他鼓掌，一片片的草都好像在跳舞似的。
就这样，时间好像停在了这一刻。
小男孩的每一个动作，每一
个表情，都让人觉得特真实，特生动。
而这一幕呢，也就像是拍了个电影慢镜头似的，让人看了就忘不了。
慢镜头作文450字以上
嘿，你看那太阳，是不是像刚烤好的棉花糖一样软乎乎的？云
朵就像被撕碎的棉花糖，飘得满天都是。
风一吹，树叶就跟着哗哗
地笑，好像在说什么好笑的事儿。
哎，那边几个小孩，怎么跑得跟兔子似的？他们笑得那么开心，肯定是在玩什么好玩的游戏吧。
看他们的样子，真是让人也想加入
进去，一起疯一把。
公园里那些老人家，坐得真悠闲啊。
他们是不是在看什么好看
的风景，还是在回忆什么过去的事儿？他们的脸上都带着那种从容
和淡定，让人看了都觉得心里踏实。
哎呀，你看那河边的柳树，是不是像女孩子的长发一样飘逸？
河水在阳光下闪着光，就像一大块钻石。
那些小水珠，一个个跳来
跳去的，好像在开什么派对。
这生活啊，真是处处都有惊喜。
有时候，我们得放慢脚步，才
能发现这些隐藏的美好。
所以啊，别总是急着赶路，偶尔停下来，
享受一下这慢节奏的美好，也不错哦！。
小学生作文秘籍：写作用上“慢镜头”，作文精彩“无极限”
——摘自语文日刊同学们，我们先回忆一下，从小到大有没有被爸爸或妈妈惩罚过？特别是“竹笋炒肉丝”的那种？如果有，你现在就在纸上写上“妈妈打我”或“爸爸打我”，就暂时别动，听我继续说，然后再一起来修改。
好了吗？
我们先来看一个动作。
李老师喝茶。
这句话和你们现在在纸上写的那句话差不多。
如果扩写，有同学这样写：李老师端起茶杯，慢慢喝茶。
这样写，还是很笼统，到底怎么喝的呢？是不是还可以更具体呢？用这篇文章的题目来说，怎么写才是“慢镜头”呢？
这就是我们今天要教给同学们的动作描写的技巧。
01 给动作“化功大法”
所谓“化功大法”，就是要把一个很笼统的大动作，分解成若干个连贯的小动作，给大动作一个“过程”。
我们还看刚才的例子：李老师喝茶。
请看一个同学把这一个大动作写成小动作的例子，我们一起来读读。
“ 李老师停止了讲课，目光一瞟，伸过右手凑近杯子，然后轻松地拿起杯子，拧开杯盖，把杯子举到嘴边，嘬起嘴唇，轻轻歪斜杯身，让水滋润了一下嘴唇，大概是在试探杯子中的水烫不烫吧。
然后，就大口大口地狂喝起来，只听到“咕嘟咕嘟”的声音，他的喉结也上下不停地抽动。
眨眼功夫，一杯水就见底了。
他砸巴砸巴着嘴唇，好像还很不解渴呢。
”
这一段描写，把李老师喝水这一过程，分解成“拿起杯子——试探温度——大口猛喝——砸巴嘴唇”这样一连贯的小动作，是不是把“大动作”写成“小动作”了？有的同学经常抱怨自己的作文写不具体，在写动作的时候，采用把“大动作”写成“小动作”就是一个可以使用的方法。
在我们的课文里，也有类似的“化功大法”，课文《凡卡》一课中，写凡卡写信的动作，就是大动作，其中一个细节：他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址：“乡下爷爷收。
”然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字：“康司坦丁•玛卡里奇。
”这里的想、蘸、写、抓、添等一系列动作，把不会写信的凡卡渴望爷爷收到信，救他出火坑的复杂心理刻画得淋漓尽致。
学了就要用，刚才同学们在纸上写的“妈妈打我”或“爸爸打我”，你能把这个大动作，分解成若干个连贯的小动作吗？试试？
02 给动作“涂脂抹粉”
写好人物的动作，选用表示动作的词语，是不是就很美呢？
《燕子专列》这篇课文里有这么一句话：
小贝蒂伸出双手，捧起燕子，送到嘴边用呵气为小燕子取暖。
我们对这句话里的动作“涂脂抹粉”，就成了这样一句：小贝蒂慢慢地伸出双手，小心翼翼地捧起燕子，像捧起珍贵无比的宝贝一样，轻轻地送到嘴边用呵气为小燕子取暖。
通过比较，我们就会发现，在动词前面加上适当的修饰语，就会使动作的幅度、速度、力度等比较细致地表达出来，人物形象就会更具活力，就能更好地表现人物的个性与思想。
这里就叫“涂脂抹粉”。
我们再来看一篇“涂脂抹粉”的。
“ 来到爬杆的场地，张小虎一只手摇了摇爬杆，一只手搭在额前，抬头仰望一下杆顶。
朝手上吐了口口水，搓了搓，两脚微微张开，身体慢慢往下蹲。
忽然，张小虎猛地往上一窜，两只手一上一下紧紧地握着爬杆，两腿交叉，用脚背死死地“咬”住爬杆，居然一下子就让我们要抬着头仰望他。
紧接着，张小虎轮流交换着双手，每换一次，都靠着手臂的力量把他的身子往上挪动，双腿也不闲着，一松一紧地配合……在我们的欢呼声中，张小虎已经触摸到了杆顶的横梁，朝我们频频挥手呢。
”
上面的片段中，运用“化功大法”把张小虎爬杆的动作进行了分解，然后给部分动作“涂脂抹粉”，文章就显得活灵活现，就真的给人身临其境的感觉了。
聪明的你，准备好了吗？为你面前的动作片段，也来“涂脂抹粉”吧。
记住，不能太多，化妆多了，也难看呢。
你们说是不是？
03 给动作“配上声音”
在写动作的时候，如果仅仅是动作描写，也很单调的，在动作中载入声音，就会让你笔下的动作活灵活现。
这里说的“配上声音”可以有两种声音，一是配上人物的语言描写，二是配上适当的象声词。
我们看一段动作描写。
“ 刘老师把试卷摊开，平铺在讲桌上，食指往嘴巴里一舔，蘸了点唾沫，随即两个指头一翻，抽出了一张试卷：“这是张璐同学的试卷，你们瞧瞧，书写得多工整……”边说还边在试卷上用手指敲了敲，仿佛我们看不见他的动作似的。
接着，刘老师又抽出了一张：“而徐晋呢？我都不想看他的试卷，不管你会不会，你把字给我写好啊！连自己的名字都写得七倒八歪的！你给我上来！”说完，手指直指徐晋，似乎要把徐晋给戳穿了……”
这是一段老师点评试卷的过程，同学们在平时的学习中也经常看到类似情景，简单的几个动作，经过小作者“化功大法”、“涂脂抹粉”，加上人物的语言描写，就变成了近200个字的小片段，厉害吧？
因此，同学们在平时写作时，要克服“偷懒”心理，勤快一些，这样，我们平时看上去挺简单的几个动作，认为不可能写进作文的“一般内容”，都可以成为你作文的素材。
“配上声音”除了人物的语言描写外，还可以配上适当的象声词。
什么是象声
词？就是表示声音的词语，比如小猫叫的声音“喵喵”、北风刮的声音“呼呼”、汽车的喇叭声“嘟嘟”、爆竹发出的声响“噼里啪啦”等，这些就是象声词。
我们来看看再次修改后的片段。
“ 来到爬杆的场地，张小虎一只手摇了摇爬杆，一只手搭在额前，抬头仰望一下杆顶：“就这么一点高度，还难得倒我爬杆王？大家瞧我的！”。
说完，张小虎朝手上吐了口口水，搓了搓，两脚微微张开，身体慢慢往下蹲。
忽然，他猛地往上一窜，两只手一上一下紧紧地握着爬杆，两腿交叉，用脚背死死地“咬”住爬杆，“嗖”的一声，居然一下子就让我们要抬着头仰望他。
紧接着，张小虎轮流交换着双手，每换一次，都靠着手臂的力量把他的身子往上挪动，嘴里还发出“嗨嗨”的声音。
他的双腿也不闲着，一松一紧地配合……在我们的欢呼声中，张小虎已经触摸到了杆顶的横梁，朝我们频频挥手：“我上来啦——我赢啦——”。
”
这一段动作描写中，就有了人物的语言与象声词的插入，比上一段“无声的世界”好多了。
同学们，还不赶快拿起笔，继续修改你面前的一段话呢？配上声音，动作也好听！
04 给动作“加上表情”
在动作描写的时候，我们不仅仅要写清人物做了什么动作，还要思考此项动作是在什么情况下做的，是怎么做的，这就要让动作与表情、神态结合起来，从而更好地表现人物。
课文《全神贯注》中描写罗丹修改塑像的一段，我们一起来看看。
“ 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。
他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越起劲，情绪更加激动了。
他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
”
这段文字通过描写罗丹的动作和神态表情，让我们看到了一个工作一丝不苟、对艺术执着追求的罗丹，看到了一个如痴如醉、忘我工作的全神贯注的艺术家形象。
“ 我把自制的贺卡举到妈妈面前：“妈妈，生日快乐！这是给你的礼物！”
妈妈张大了嘴巴，满脸疑惑：“这……这是你做的贺卡？”
“如假包换！是我花了一个星期时间才完成的。
”
妈妈接过贺卡，轻轻地打开，一曲悠扬的《生日快乐歌》从贺卡里飘了出来。
她的脸上洋溢着幸福的微笑，一片红晕涌上了她的脸庞，此时的妈妈，一定是幸福的。
妈妈抚摸着贺卡的每一个边，不断发出“啧啧”的赞叹声，还三番五次、颠来倒去地看着，仿佛在欣赏她最心爱的宝贝。
忽然，妈妈一把把我拉在怀里，紧紧地抱着我：“我的好女儿！我的好孩子！妈妈谢谢你！”。
我明显地感觉到妈妈的身体在抖动着。
这一段话写了妈妈收到礼物后的一系列动作与表情，写出了妈妈的幸福与激动，简单的一个“收到礼物”的动作描写，却让我们总有身临其境的感觉，看来，这样的动作描写技法真是太妙了。
再次修改我们的动作描写片段，给动作描写“加上表情”吧。
05
给动作“融入心理”
在动作描写时加入“心理活动”描写，所写的动作就更加“有血有肉”，特别是动作的动机将更加突出，人物行动将更加明晰。
同样，来看一个例子。
“ 我飞快地从地上抓了一把雪，使劲地捏了捏，感觉雪球还是太小，想想不解恨：刚才你赵红也太不够哥们儿义气了，竟然敢袭击我？看我这次怎么收拾你！又迅速抓了一把，这样两把雪揉在一起，我搓了搓，磨平了雪球的表面，嘿嘿，赵红，你给我小心啊！
我瞅了瞅对面的赵红，他正在搓雪球，大概还想再给我一个“炮弹”吧。
这正是个机会，趁着他还没有准备好，我抡起手臂，甩了两圈，看准赵红的方向，把雪球使劲抛了过去。
“嗖”的一声，雪球划了个美丽的弧线，不偏不倚正好打在赵红搓雪球的手上，“嘭”地炸开了，溅得赵红满脸都是雪片。
“哈哈哈……”赵红还没缓过神来来，我转身跑开了：不能再战了，他被激怒了可不好惹。
”
这是《雪战》作文中的一个片段，小作者打雪仗的情形写得栩栩如生。
我们也看得出在“反攻”时小作者内心是怎么想的，就知道这个“雪球”抛出去的力量是何等之大，这样的片段描写，就比没有心理活动的强多啦。
想想你面前的作文片段，妈妈打你或爸爸打你的时候，你心里在想什么？补充上去吧。
以上就是今天我们要讲的关于人物动作描写的几个绝活，当然，并不是每次写作文的时候都必须运用到，我们可以选择使用。
请相信，多次练习后，你就会把这些技巧运用自如的！。
