黑龙江教师资格《小学教育学》考点：小学德育过程

教师资格证考试之德育的过程、原则和方法途径—、德育的概念广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。

狭义的德育则指学校德育。

学校德育是指教育者依据一定社会或阶级的要求和受教育者的思想品德形成规律，有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响，把一定社会的思想和道德转化为学生个体的思想意识和道德品质的教育。

简而言之，就是教师有目的地培养学生思想品德的过程。

二、德育的功能德育作为一种相对独立的社会实践活动，对个体的发展、整个教育活动的实施和社会的进步都具有重要功能。

(一)德育的个体性功能——基本功能德育的个体性功能可以描述为德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面, 其中享用性功能是德育个体性功能的最高境界。

其基本功能具体表现在以下几个方面。

(1)制约个体社会化和个性化的方向。

(2)满足个体自我完善的需要。

(3 )激发和调节个体的智能发展。

(4 )促进个体的心理健康。

(二)德育的社会性功能德育的社会性功能指的是学校德育能够在何种程度上对社会产生何种性质的作用, 主要包括德育对社会政治、经济、文化及生态环境等产生作用的政治功能、经济功能、文化功能、生态功能等。

(三)德育的教育性功能德育主要解决的是受教育者的发展方向问题，直接反映着时代的特点和社会的要求, 社会常常通过干预德育和强化德育来控制学校教育，通过规定德育的性质、内容来决定和保证整个教育的性质和发展方向。

德育的教育性功能有两大含义：一是指德育的“教育”或价值属性；二是指德育作为教育子系统对平行系统的作用。

三、德育的内容(-)德育内容的概念德育内容是指实施德育工作的具体材料和主体设计，是形成受教育者品德的社会思想政治准则和道德规范的总和。

它关系到用什么道德规范、政治观、人生观、世界观来教育学生的重大问题。

我国德育的内容应该是现实性和理想性的高度统一。

(二)选择德育内容的依据(1 )德育目标——直接决定德育内容。

德育过程的基本环节
德育过程的基本环节主要包括以下几个方面：
1. 目标设定：确定培养学生哪些德育素养和品质，制定明确的德育目标。

2. 阐释教育：通过教学、讲解和解答学生问题等形式，向学生传授道德知识和道德规范，并引导学生理解和接受这些知识和规范的重要性和必要性。

3. 感受体验：通过实践活动、参观考察、讨论交流等形式，让学生亲身经历和感受到道德问题的存在和影响，培养学生的道德情感和感受。

4. 情感教育：通过情感教育活动，如班会、心理辅导等，引导学生树立正确的情感态度，培养学生的道德情感和道德审美能力。

5. 实践养成：通过实际行动，让学生投入到具体的实践活动中，锻炼学生的道德判断和决策能力，使道德观念与实际行为相一致。

6. 评价反馈：对学生的德育表现进行评价和反馈，激励优秀，指导不足，帮助学生提高道德素养。

这些环节相互联系和作用，形成了一个循环往复的德育过程，帮助学生逐步培养和增强自身的德育素养。

2023年教师资格之小学教育学教育心理学题库附答案（典型题）单选题（共60题）1、小学德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与德育内容B.教育者与德育方法C.德育要求与受教育者已有品德水平D.受教育者与教育者【答案】 C2、从众行为的原因之一是（）。

A.行为参照B.省力C.服从D.强迫【答案】 A3、决定教育发展规模和速度的是--定社会的()。

A.生产力B.文化水平C.生活水平D.政治制度【答案】 A4、学生念念叨叨地表述出自己正在进行的心智活动的情况属于()。

A.物质活动B.物质化活动C.出声的外部言语活动D.内部言语活动【答案】 C5、艾里克森认为童年期（7～12岁）的主要发展任务是()。

（2009-05）A.获得勤奋感，克服自卑感B.获得完善感，避免厌恶感C.获得自主感，克服羞耻感D.获得亲密感，避免孤独感【答案】 A6、西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从（）的立法开始的。

A.基础教育B.职业教育C.成人教育D.髙等教育【答案】 A7、某一班级学生约定，上课前要静静等待老师的到来，这一约定属于( ) 。

A.群体凝聚力B.课堂气氛C.人际关系D.群体规范【答案】 D8、综合实践活动是地方性必修课，它占课时的（）。

A.6%～ 8%B.7% ～10%C.8%～10%D.10%～20%E.6%～10%【答案】 A9、以下属于理论联系实际原则的要求的是()A.多传授理论知识B.培养学生运用知识的能力C.尽量使用国家统一教材，减少乡土教材使用D.为了让学生迅速掌握大量知识，减少实验课的学时【答案】 B10、疾病风险评估报告包括A.体检指标汇总B.可改变的危险因素提示C.疾病风险评估结果D.受评估者主要健康信息E.危险因素状况【答案】 B11、教育制度形成的标志是( )A.教育实体的出现B.学校的出现C.学校教育系统的形成D.大学的出现【答案】 C12、由个体内在需要引起的动机是（）。

A.高尚动机B.内部动机C.低级动机D.外部动机【答案】 B13、下列关于高血压患者干预计划制定原则说法错误的是A.目标的设立要有可行性B.一次一般不要设立太多目标C.目标要十分清楚、具体、可操作D.患者不需要参与目标的设定E.要针对每个高血压患者的实际情况【答案】 D14、通过角色训练增加自信心，然后将所学得的运用到实际生活情景中的训练方法称之为()。

德育过程名词解释教育学
德育过程是指在教育学中，通过一系列的教育活动和教育手段，培养学生的道德品质、价值观念和行为习惯的过程。

德育过程包括以下几个方面的内容：
1. 德育目标：明确培养学生的道德品质和价值观念，使其成为具有良好道德素养和社会责任感的公民。

2. 德育内容：包括道德教育、法制教育、心理健康教育等方面的内容，旨在培养学生的道德意识、法律意识和心理素质。

3. 德育方法：采用多种教育手段和教育活动，如课堂教学、社会实践、角色扮演等，以培养学生的道德情感、道德判断和道德行为能力。

4. 德育评价：通过考核学生的道德品质和行为表现，评价德育工作的效果，并对学生进行激励和引导。

德育过程是教育学中的重要内容，通过德育过程的实施，可以促进学生全面发展，培养他们的道德素养和社会责任感，为他们的未来成长和社会参与打下坚实的基础。

小学教师资格证考试教育学考点：德育原则德育原则(一)德育原则的概念德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求，是处理德育过程中一些基本矛盾和关系的基本准则，是广大教育工作者实践经验的高度概括和总结。

德育原则对制定德育大纲、确定德育内容、选择德育方法、运用德育组织形式等具有指导作用。

在我国社会主义条件下，学校德育原则是根据社会主义教育目的和德育目标，在系统总结社会主义德育实践经验基础上，批判地继承、吸收、借鉴历史上德育原则的有益经验，全面系统地分析研究德育过程中的各种矛盾关系，揭示出德育过程的客观规律，从而制定出正确处理和解决德育过程中基本矛盾关系的实际工作要求。

(二)我国小学德育的主要原则1.导向性原则导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。

导向性原则是德育的一条重要原则，因为学生正处在品德迅速发展的关键时期，一方面他们的可塑性大;另一方面，他们又年轻幼稚，缺乏社会经验与识别能力，易受外界社会的影响。

学校德育要坚持导向性原则，为学生的品德健康发展指明方向。

贯彻导向性原则的基本要求是：第一，坚定正确的政治方向。

坚定正确的政治方向是社会主义学校德育的根本原则。

德育受制于社会的主流意识形态，社会主义学校的性质、任务决定了学校必须坚持四项基本原则，把坚持正确的政治方向放在首位，培养学生科学的世界观、人生观。

学校德育必须目的明确，方向正确，引导学生把平时的学习、劳动和生活同实现社会主义现代化建设的目标联系起来。

第二，德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求。

德育工作只有植根于实际，才能落到实处，取得实效。

新时期党的方针政策和总任务反映了这一时期社会发展的方向和要求。

德育工作要依此制定目标，使学生具有社会发展所需要的品德，并树立建设中国。

***************************************************************************************试题说明本套试题共包括1套试卷每题均显示答案和解析教师资格证考试_小学_教育学教育心理学_真题模拟题及答案_第15套(59题)***************************************************************************************教师资格证考试_小学_教育学教育心理学_真题模拟题及答案_第15套1.[单选题]启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（ ）。

A)《大教学论》B)《教育漫话》C)《爱弥尔》D)《普通教育学》答案:C解析:卢梭在《爱弥尔》中因宣扬其自然主义教育理想，险些被逮捕。

2.[单选题]最早在大学里讲授教育学的是（ ）。

A)夸美纽斯B)赫尔巴特C)康德D)杜威答案:C解析:康德于1776年在德国哥尼斯堡大学讲授教育学，这是教育学列人大学课程的开端。

3.[单选题]把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累过程的教育是（ )。

A)现代教育B)传统教育C)素质教育D)创新教育答案:B解析:4.[单选题]能为人的发展提供物质前提的是（ ）。

A)遗传B)成熟C)环境D)教育答案:A解析:没有遗传与遗传素质，就没有发展的主体，因此遗传为人的发展提供物质前提。

5.[单选题]学校教育教学活动的组织者和管理者是（）。

A)后勤职工B)行政干部C)学生D)教师答案:D解析:学校的一切教育教学活动都是在教师的组织下进行的，而且在进行过程中也是在教师的 管理下进行的。

6.[单选题]具有区分不同水平考生的能力的指标是（ ）。

A)效度B)难度C)信度D)区分度答案:D解析:能否区分考生的不同水平，取决于测验的区分度。

7.[单选题]隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（ ）。

教师招聘考试《教育学》重要考点十四：德育过程（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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(一)内涵(1).小学德育过程是教育者按小学德育目标对儿童在品德发展上所提出的要求，借助于相应的德育内容和方法。

对儿童的政治意识、思想观点和道德品质等方面施加影响，并引导儿童进行自我教育，而促进儿童品德发展的过程。

小学德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。

小学德育过程由四部分构成：(2).教育者是德育过程的组织者、领导者，是一定社会德育要求和思想道德的体现者，在德育过程中起主导作用。

教育者包括直接和间接的个体教育者和群体教育者。

(2)受教育者受教育者包括受教育者个体和群体。

在德育过程中，受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。

当他们为德育对象时，是德育的客体;当他们接受德育影响，进行自我品德教育和对其他德育对象产生影响时。

又成为德育主体。

(3).德育内容是用以形成受教育者品德的社会思想、政治和道德规范，是受教育者学习、修养和内在化的客体。

小学德育的基本内容是根据学校德育目标和学生品德形成发展规律确定的。

它具有一定范围和层次。

(4).德德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。

它凭借一定的;手段进行。

教育者借助一定的德育方法将德育内容作用于受教育者。

受教育者借助一定的德育方法来学习、修养、内化德育内容而将其转化为自己的品德。

(二)德育过程的特点德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程(1)学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成学生思想品德的形成与发展，即这四个心理因素的形成与发展的过程。

德育过程也就是对这四个品德心理因素的培养过程。

知即品德认识，是学生品德形成的基础。

人们对是非善恶的认识和评价以及在此基础上形成的品德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。

在掌握品德知识基础上，可以对某些品德行为的善恶进行分析、评价，形成品德判断。

情即品德情感，是产生品德行为的内部动力。

人们对客观事物做是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。

教师资格证考试《小学教育学》押题及答案1 面对少数学生，他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题，如果得不到及时帮助，就可能开展成严重的障碍，这时就要对学生进展( )。

A.缺陷矫正B.早期干预C.问题预防D.开展指导参考答案：A2 把教育划分为根底教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是( )。

A.学校教育的形式B.学校教育的类别C.学校教育的层次D.学校教育的历史参考答案：B3 我国义务教育经费的主渠道是( )。

A.国家财政拨款B.城乡教育费附加C.社会集资款D.教育专项资金参考答案：A参考解析：A【解析】我国义务教育经费的主渠道是国家财政拨款。

4 取得教学成功的内因是( )。

A.教师的主导作用B.学校的管理作用C.教材的媒体作用D.学生的主体作用参考答案：D参考解析：D【解析】取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。

5 人在一定的道德意识支配下表现出来的对待他人和社会的有道德意义的活动是( )。

A.道德感知B.道德情感C.道德行为D.道德意志参考答案：C参考解析：C【解析】道德行为是人们在一定道德认识或道德情感支配下采取的行为，是衡量人们品德的重要标志。

6 小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准.这反映了小学教育目的的( )。

A.教育作用B.评价作用C.导向作用D.鼓励作用参考答案：B参考解析：B【解析】小学教育的目的是衡量和评价小学教育运动效果的根本依据和标准，对学校的办学方向、办学水平和办学效益的评价，对教育教学工作的质量、教师的教学质量和工作效果的评价等，都必须以小学教育的目的为根本标准和依据。

7 杜威所主张的教育思想被称作是( )。

A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想参考答案：C参考解析：C【解析】杜威的书中形成了一个完整的实用主义教育思想体系。

8 一切教育工作的出发点和归宿是( )。

A.教育方针B.教育机智C.教育政策D.教育目的参考答案：D参考解析：D【解析】教育目的是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。