提升核心管理层的领导力,加强决策层的信息广度
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从管理走向治理发布时间:2022-05-24T08:33:40.617Z 来源:《中小学学校管理》2021年12月总第200期作者:张青玲[导读] 学校理应顺应时代要求,实现从 “管理”向 “治理”的转变,建立现代学校制度,提升办学水平,促进优质发展。
——现代化幼儿园治理模式的探索重庆市沙坪坝区远祖桥幼儿园400032从“管理”走向“治理”,是党治国理政的重大理论创新和实践创新。
虽只有一字之差,但两者有很大区别,学校治理区别于学校管理主要表现为从人治走向法治、从封闭走向开放、从控制走向协调、从单一走向系统、从约束走向自主的理论与实践创新。
学校理应顺应时代要求,实现从 “管理”向 “治理”的转变,建立现代学校制度,提升办学水平,促进优质发展。
一、从集权到分权,以扁平化激活治理潜能面对集权现状,构建“双线”牵引,实现分权治理。
在组织架构上,构建以园长为核心的园务委员会,形成“决策层”集体决策,以中层干部与骨干教师为核心的“执行层”。
分工明确各司其职,减少组织内耗,放大团队效能。
在组织形式上采用扁平化模式,充分激活各个岗位的治理潜能。
两条线路相辅相成,共同实施激发团队的内驱力。
1.提升决策层的领导力和学术力。
分权治理要求决策层不断加强学习,提高思想站位,提升专业素养,才能在思想上引领团队,树立全心全意为人民的意识;学术上指导教师发展,提供专业性建议。
2.加强执行层的执行力和创新力。
执行层需学会分解和细化任务目标,形成工作思路和步骤,提高自我的执行力。
3.确保扁平化的有效力和凝聚力。
园所根据自身规模较小的实际情况,形成了园长统筹下的双层组织机构。
一是,幼儿园挑选部分一线教师充当协调人,兼职负责部分事务性工作。
二是,管理人员来自一线的带班教师,他们在园长的统领下轮流承担幼儿园的各项事务。
这样,幼儿园在组织上形成了事实上的双层结构,为扁平化管理提供了良好的组织条件。
在实施过程中,突出强调亲情化幼儿园文化氛围的营造,营造和谐的人际关系,增强凝聚力。
企业中高层领导力的重要性在当今竞争激烈的商业环境中,企业的成功与否往往取决于其领导者的能力和素质。
中高层领导作为企业的核心决策层和执行者,他们的领导力对于企业的发展起着至关重要的作用。
本文将深入探讨企业中高层领导力的重要性,并分析其对企业各个方面的积极影响。
一、中高层领导力对战略规划和决策的影响企业的中高层领导在制定战略规划和决策方面扮演着关键角色。
他们需要具备敏锐的市场洞察力、前瞻性的思维和准确的判断能力,以把握市场趋势和机遇,为企业指明发展方向。
一个优秀的中高层领导团队能够深入分析企业内外部环境,结合自身优势和劣势,制定出具有竞争力和可持续性的战略规划。
在决策过程中,中高层领导需要权衡各种因素,包括风险、收益、资源配置等。
他们的决策不仅影响企业的短期效益,更关系到企业的长期发展。
如果中高层领导缺乏领导力,可能会导致决策失误,使企业陷入困境。
相反,具备强大领导力的中高层领导能够在复杂的情况下做出明智的决策,引领企业朝着正确的方向前进。
二、中高层领导力对团队建设和人才管理的作用中高层领导是团队建设和人才管理的主要责任人。
他们需要营造积极向上的团队氛围,激发员工的工作热情和创造力。
一个具有卓越领导力的中高层领导能够充分了解员工的需求和期望,为员工提供发展机会和支持,帮助他们实现个人价值。
在人才选拔方面,中高层领导需要具备识别人才的能力,选拔出具有潜力和适合企业发展的人才。
同时,他们还需要关注员工的培训和发展,通过有效的培训和指导,提升员工的专业技能和综合素质,为企业培养一支高素质的人才队伍。
此外,中高层领导还需要善于处理团队内部的矛盾和问题,促进团队成员之间的沟通与协作。
他们的领导风格和管理方式直接影响团队的凝聚力和战斗力,一个和谐、高效的团队能够为企业的发展提供强大的动力。
三、中高层领导力对组织变革和创新的推动在快速变化的市场环境中,企业需要不断进行组织变革和创新以适应新的挑战和机遇。
中高层领导在这一过程中发挥着重要的推动作用。
快递行业多网点管理一体化方案第一章:引言 (2)1.1 快递行业背景分析 (2)1.2 多网点管理一体化必要性 (2)第二章:市场分析 (3)2.1 快递行业市场规模与趋势 (3)2.2 多网点竞争格局分析 (3)2.3 行业痛点与挑战 (3)第三章:战略规划 (4)3.1 多网点管理一体化战略目标 (4)3.2 战略实施步骤 (4)3.3 战略评估与调整 (5)第四章:组织架构 (5)4.1 快递企业组织架构设计 (5)4.2 多网点管理职责分配 (6)4.3 组织架构优化 (6)第五章:信息技术支持 (6)5.1 信息化建设规划 (7)5.2 系统集成与数据共享 (7)5.3 信息安全与风险防范 (7)第六章:人力资源管理 (7)6.1 人才队伍建设 (7)6.2 培训与激励机制 (8)6.3 人力资源优化配置 (8)第七章:运营管理 (8)7.1 业务流程优化 (8)7.1.1 流程梳理与分析 (9)7.1.2 流程优化措施 (9)7.2 质量控制与客户服务 (9)7.2.1 质量控制 (9)7.2.2 客户服务 (9)7.3 运营效率提升 (10)7.3.1 人力资源管理 (10)7.3.2 技术创新 (10)7.3.3 协同管理 (10)第八章:财务管理 (10)8.1 财务集中管理 (10)8.2 成本控制与优化 (10)8.3 财务风险防范 (11)第九章:市场营销与品牌建设 (11)9.1 市场营销策略 (11)9.2 品牌塑造与传播 (11)9.3 客户满意度提升 (12)第十章:实施与监控 (12)10.1 项目实施与推进 (12)10.2 监控与评估 (13)10.3 持续改进与优化 (13)第一章:引言1.1 快递行业背景分析我国经济的快速发展,电子商务的兴起以及人们生活水平的提高,快递行业作为现代物流体系的重要组成部分,呈现出高速增长的态势。
我国快递业务量逐年攀升,市场规模不断扩大,已经成为全球快递业务量最大的国家。
如何提升领导力的几点思考关于如何提升领导力的几点思考一、必须提高全局控制能力领导者若想使工作卓有成效,就必须注重有效地控制全局。
首先要坚持自我约束、层级管理、组织系统封闭、灵活机动指挥等一系列控制全局的原则。
其次是掌握用行政手段、法律手段、经济手段、精神手段等一系列控制全局的手段。
第三是学会领导控制全局的方法。
主要有权力控制的方法、引导控制的方法、督察控制的方法、自我调控的方法。
第四是善于培养控制力。
在一定目标下实施控制, 随时掌握工作进展情况,克服影响阻碍控制因素。
二、必须提高科学决策能力所谓决策,就是领导者为了解决某一问题,根据主客观条件,对未来的行动方案进行设计、选择,并做出决定的过程,是领导者确定方针、策略的活动。
提升领导决策能力的方略有:一是掌握科学决策的方法。
如集思广义一一民主决策法,权衡利弊一一比较决策法,沙里淘金一一筛选决策法,摸石过河一一试点决策法,快刀斩乱麻一一应变决策法。
二是按科学决策的程序办事。
科学的决策程序主要有六个环节:寻找差距,发现问题;针对问题,确定目标;针对目标,拟制方案;分析评估,多中选优;试点验证,反馈修正; 未雨绸缪,完善对策。
三是正确处理“危机决策”。
一般说来,危机的发展过程可分为前兆一爆发一持平一解决阶段。
根据危机发展周期的不同特点,危机决策可分为四个步骤处理:一是危机预警;二是危机识别;三是危机控制;四是危机消除。
三、必须提高用人艺术水平领导的用人水平高低是领导力强弱的'关键。
一是育人。
有远见的领导往往都重视教育。
百年大计,教育为本。
培养教育自己的员工是领导者的第一位任务,领导者应该是个教育家。
二是识人。
千里马常有,伯乐难寻,领导者应有远见卓识的本领,要学会留心观察,静中识人;投石问路,动中识人;广咨博取,众中识人;区分良莠,凡中识人。
三是选人。
领导者应拓宽选人视野,学会选人方法。
除严格遵循“四步选人程序”夕卜,还可借鉴外企和民营企业选人方法,如守时测试、说话声测试、眼神测试、各种面试等。
抓工作统筹不到位(4篇)篇一:抓工作统筹不到位统筹工作不到位整改措施范文(精选)近年来,在我国的发展中,社会经济持续发展,科技水平不断提高,城市化进程加快,人民生活水平普遍提高等等,各个方面都有了很大的提升和进步。
但是,在这样的一种繁荣的时代背景下,却依然存在一些问题和不足。
其中,最突出的就是一些机关和企事业单位的统筹工作不到位。
为了更好的提高统筹工作水平,我们应当加强相应的整改措施。
一、整改背景在我国社会经济持续发展的时代背景下,各个行业、部门和地区都在快速发展,各项社会事务和经济活动繁荣不断,但是在这背后,仍然存在不少问题和短板。
其中,最突出的就是一些机关和企事业单位的统筹工作不到位,无法适应发展的需要,无法更好地保障社会和经济发展的全局。
二、存在的问题1、政策体系不均衡在我国的发展中,政策是重要的指导性工具,特别是在统筹工作中,政策的作用显得尤为重要。
但是,目前在我国政策体系中依然存在出现不均衡的情况,例如在卫生、教育、社会治理等领域中,存在着某些地区和行业的政策不到位的情况,难以保障发展的全局。
2、部门之间协调不够在我国的部门间协调中,也存在一些问题。
例如,在保障医疗卫生方面,卫生部门的工作和发展,需要和其他一些相关部门一起推进,协调工作难度很大。
可是,在实际操作中,卫生部门与其他部门的协调工作并不理想,并没有充分发挥各部门间的优势。
3、机构设置不合理在我国的机构设置中,也存在不少问题。
例如,某些机构功能设置不明确、工作职责不清晰,工作流程繁琐、冗杂。
这些问题,导致机构的工作效率不高,难以达到预期效果,严重影响了各个行业和部门的发展。
三、整改措施1、加强制度建设政策的作用显得尤为重要,与发展不足相较,制度建设能够从根本上解决问题,从而帮助各个行业和部门进行更好的管理和发展。
因此,我们应当加强统筹工作的制度建设,打造更加完善和有效的制度体系,保障政策的实施和执行。
这样才能够适应发展的需求并且顺应社会的发展潮流。
学校行风建设方案例文学校行风建设方案参考一、背景介绍鉴于学校作为培育未来社会栋梁之材的关键场域,行风建设的重要性自不待言。
优良的行风不仅有助于塑造学生正确的价值观与行为规范,更是促进学生全面发展的重要基石。
因此,制定并有效执行一套科学、系统的行风建设方案,对于学校的长远发展具有深远意义。
本方案旨在提出一系列具有针对性的策略与措施,旨在全面优化学校行风建设。
二、总体目标本方案旨在通过深入推进行风建设,全方位提升学生的综合素质与道德修养,使其成为具备高尚品德、卓越才智、强健体魄及良好审美情趣的社会主义建设者与接班人,为国家的繁荣富强贡献力量。
三、具体方案1. 弘扬优良传统美德(1)强化爱国主义教育,组织学生实地参观红色教育基地、革命遗址等,深切感受革命先烈的英勇事迹,激发其爱国热情与民族自豪感。
(2)开展道德模范评选与学习活动,树立道德标杆,引导学生积极学习并践行道德模范的崇高精神,形成崇德向善的良好风尚。
(3)鼓励青少年参与志愿服务活动,培养其奉献精神与社会责任感,增强其实践能力与团队协作能力。
2. 加强校园文化建设(1)丰富校园文化生活,组织学生参与书法、绘画、音乐等文化艺术活动,提升其审美鉴赏能力与艺术创造力。
(2)定期举办校园文化节等主题活动,为学生搭建展示自我、交流思想的平台,增强其对学校文化的认同感与归属感。
(3)完善学校图书馆、美术馆等文化设施建设,为师生提供良好的学习与研究环境。
3. 加强师生关系建设(1)加强师德师风建设,提升教师队伍的整体素质与职业道德水平,树立良好教育形象。
(2)建立健全师生沟通机制,定期召开班主任班会与家长会,及时了解并解决学生在学习与生活中的问题与困惑。
(3)组织师生互动交流活动,增进师生之间的了解与信任,营造和谐融洽的师生关系。
4. 规范校园行为规范(1)制定并完善学校行为规范体系,明确学生在校期间的着装要求、言行举止等行为规范标准。
(2)加强纪律教育与管理力度,对违反校规校纪的学生进行严肃处理与正面引导相结合的教育方式。
如何提高管理人员能力_提高管理人员能力有什么方法提高管理人员能力的方法一般很多人在管理别人时都想快速提升自己的能力,心情是可以理解的,但是,要知道能力的提升是一个"艰难困苦,玉汝于成"的炼狱的过程,不是一朝一夕就可以达成的。
这一点应该有一个充分的心理准备,否则"欲速则不达"。
我所说的这些并不是说提升能力没有"快速"的途径和方法,只要结合自己的实际情况掌握了一些方法,应该说不走弯路就是快速,就是走了捷径。
以下几点供你参考:1、理清自己的能力菜单,确定自己能力提升的目标提升能力的第一步是要弄清楚四个问题:(1)我最突出的能力有哪些?(2)目前工作最急需的能力是什么?(3)对比工作急需的能力我最欠缺的能力是什么?(4)我应该如何提升这些欠缺的能力?你可以列一个表单,逐一回答上述问题,这样你所欠缺的能力以及今后努力的方向就一目了然了。
2、制定自己提升能力的行动计划制定行动计划时,要注意几点:(1)从知识结构上的合理、优化与提升。
一个主管的知识结构,大体上有三种类型:专业知识;管理知识;相关知识。
只有建立和完善科学合理的知识结构,才能有效的支撑和提升自己的职业能力。
第一类是传统的知识结构,即仅有某一专业知识的结构。
这是唯一的知识结构,或称线性结构。
这种知识结构已远远不能适应形势对管理者的要求。
第二类是"T"型知识结构,或称为纵横结构。
这里的"纵",表示某一专业知识方面的深度;这里的"横",表示与某一领域相关的知识面的跨度或广度。
"T"型的知识结构也可以称为通才的静态结构。
一个现代管理者的知识结构如果缺乏时间标量,没有反映知识更新率的指数,仍然是不完整的。
第三类是具有时间概念的"T"型知识结构,或称通才的动态结构。
这类知识结构的主要测定指标有三个:即深度、广度和时间度。
如何提高领导力和管理水平领导力和管理水平是现代社会中最为重要的素质之一,它不仅关系到一个企业或组织的成败,更是涉及到一个人的价值和发展。
在提高领导力和管理水平的过程中,我们需要注意以下几个方面。
一、积极学习学习是提高领导力和管理水平的必修课程,只有不断学习,才能够了解新的理论和方法,不断完善自己的思想和行为,不断升华自己的领导力和管理水平。
要想学习效果显著,我们需要采取有效的学习方式,例如阅读优秀的书籍或文章,参加专业的培训或研讨会,与其他优秀的领导者交流或听取他们的意见等。
二、全面思考要想提高领导力和管理水平,我们需要具备全面的思考能力。
也就是说,我们不能仅仅关注某个局部的问题,而是要站在整个组织的角度去思考问题,考虑不同人员的不同需求和优势,将整个组织的资源整合起来,以达到最优的效果。
因此,一个优秀的领导者和管理者必须要具备战略性的思维能力,善于从组织的战略目标出发,为达成目标而做出最适合的决策和安排。
三、有效沟通有效沟通是提高领导力和管理水平的关键因素之一,它通过表达自己的想法和理念,传递信息和意图,调动团队的积极性和支持度,为组织带来实际的改变和成效。
因此,一个优秀的领导者和管理者必须要具备良好的沟通能力,善于倾听他人的声音和意见,准确了解他们的需求和想法,并以此为基础建立更加和谐、高效的沟通关系。
四、激励与回馈激励和回馈是提高领导力和管理水平的关键要素之一。
在实际工作中,我们需要不断地激励员工的工作热情和动力,进而调动团队的积极性和协作性。
通过有效的激励和回馈,我们可以让员工感受到组织对他们的认可和重视,进而培养他们的归属感和忠诚度,促进组织的稳定和发展。
五、领导力的不断升华在领导力的不断升华过程中,我们需要不断提升个人的思维深度和广度,加强对组织、社会、行业等方面的理解和把握。
在实际工作中,要锻炼自己的领导力,提高对团队和员工的辨别力和洞察力,建立高效的领导风格,以实现最优的管理目标。
班子检视问题清单及整改措施引言:每个组织都需要时刻保持高效运转和良好发展。
为了实现这一目标,对班子进行定期检视是十分必要的。
班子是组织中管理核心和决策层,其素质和能力直接决定着整个组织的运营效果。
本文将为大家提供一份班子检视问题清单,并结合实际情况提供整改措施,希望能对班子的改进和发展有所帮助。
一、领导班子问题清单及整改措施:1.领导力不足:缺乏明确的领导目标、缺乏明确的发展战略,导致班子决策迟疑不决、无法有效推进工作。
整改措施:通过提升领导干部的综合素质培训,加强领导力的培养和提升。
2.团队凝聚力不足:班子成员之间缺乏密切的合作和相互信任,导致沟通不畅、决策效率低下。
整改措施:组织团队建设活动,加强班子成员间的沟通交流,提高团队凝聚力。
3.履职责任不到位:班子成员不能主动承担和履行自己的责任,导致日常工作的推进不畅。
整改措施:建立明确的工作分工和责任制度,完善考核评价机制,激励班子成员主动履职。
4.缺乏业务能力:部分班子成员对所负责的业务了解不深入,无法对工作和问题给予科学合理的指导和决策。
整改措施:提供专业培训和学习机会,提高班子成员的业务能力。
二、沟通协调问题清单及整改措施:1.信息不对称:班子内部信息沟通不畅,导致信息传递不准确和及时。
整改措施:建立健全班子内部的信息传递机制,提高信息传递的效率和准确性。
2.沟通信任不足:班子成员之间存在疑虑和猜疑,导致沟通效果不佳。
整改措施:加强班子成员之间的沟通交流,增加互信机制,建立良好的工作氛围。
3.工作协调不畅:班子成员之间缺乏有效的工作协调机制,导致工作计划落实不到位。
整改措施:建立工作协调机制,明确工作流程和责任分工,提高工作协调的效果。
4.缺乏沟通技巧:班子成员沟通能力有待提高,无法有效表达自己的观点和需求。
整改措施:加强沟通技巧的培训,提高班子成员的沟通能力和表达能力。
三、决策执行问题清单及整改措施:1.决策缺乏科学性:班子在决策过程中缺乏科学的数据支持和分析,导致决策效果不佳。
领导力是指在领导的方式方法上表现出的创造性和有效性,是领导力培训个人素质的综合反映。
面对企业发展的新形势,核心管理层的领导力培训在企业的运营决策中的作用越来越重要,复杂的经济环境和前所未有的竞争挑战也要求企业领军人物必须具备卓越的领导力。
目前提升核心管理层的领导力培训是企业迫在眉睫的重大课题,要知道60%的员工离职与直接主管有关。
其实由此也可以理解为什么很多公司把90%的培训经费用在10%的人身上,尤其是领导力培训。
那么如何培养领导力,其实可以从以下四方面入手。
田雨筠(资深管理模型专家,中国管理实战实力派代表人物;天下伐谋高级合伙人,通用管理学院院长。
)
田雨筠老师,中国社会科学院研究生院研究生学历。
具有20年管理实战,30年企业管理研究经历。
在IT、金融、投资、教育、机械、汽车、医疗、房地产、贸易、国防军工、HR研究、文化传播等多个行业领域(含世界500强企业,集团公司,上市公司)中担任企业中高层以上管理者(部门经理、总监、总裁助理、副总裁、总裁、董事、董事长等)。
田老师做事低调、务实、谦虚;擅长管理模型教学和实战现场互动;案例深刻、生动、解惑、解构。
田老师主要研究方向:管理模型、人力资源、管理运营、职业规划、思维训练。
主要著作论文有:《企业人才核心层战略与开放型战略》、《企业产品定位和开发的米字战略》、《考核品字模型和20种常用考核方式》、《企业管理运营的新内核模型TTSCT 》、《大学生求职与职业规划》、《绿色人力资源管理的三种力量》、《创新思维训练50例》等。
他是模型专家:田老师最擅长管理模型教学,多年来自主研究开发近百种管理模型(原理),讲授中深受广大学员青睐。
模型举例:人才凹战略和凸战略模型,人员招募摆轮甄别模型,绩效考核品字模型,职场天枰模型,企业管理TTSCT模型,企业经营杠杆模型,企业产品米字战略图像,埋点打造“二力”模型,执行力并联电路原理,劳资角色转换天枰理论,人力资源管理生命线理论,职业规划二维择业、三维创业、四维探业命题等等。
他是实战专家:田老师多年在企业基层工作,跨越众多行业领域,担任过企业各级领导职务,具有丰富的管理经验和扎实的实战工作经历,是中国管理实战实力派的代表人物之一。
他将所学的专业知识、先进的管理理念、企业管理实战三者紧密结合起来,研究分析企业多种问题的规律,形成系列管理实战专题讲座。
含金量之高,实用性之强,获得众多学员的赞叹和认可。
是中国不可多得的真正实战专家。
1、领导力培训决策vs执行
在现实中有一些领导不能认清形势,看不到工作的中心,分不清主要矛盾和次要矛盾,从而不能制定正确决策,结果将大量精力耗费在一些细枝末节的工作中,不仅无助于关键问题的解决,并且由于不解决好主要矛盾,活局变成僵局,僵局变成死局。
每个人都是个决策者,日常生活的各个面向都需要做决策。
尤其对身为主管的人来说,做决策的目的,就是要能够把事情做好,透过别人来完成某些事情,产出想要的结果。
如果我们想要有更好的结果,就需要做出更好的决策;而想要做出更佳的决策,就需要做更多的思考。
领导者的级别越高,做的决策越重大。
决策越重大,其影响就越深远。
如果重大决策出
现失误,那无疑会使员工的努力付之东流,使企业的财力、物力都遭到损失。
管理学上有一句名言:100个行动也无法挽救1个错误的决策。
2、领导力培训过程vs结果
近年来,绩效考核方法引入国内之后,真正创新的少,照搬照抄的多,结合企业实际的少,千篇一律的多,为了扣工资扣奖金的多,为了激励鼓励员工的少,离不开专家指导的多,企业能独立操作的少。
一句话,脱离具体企业的格式化考核害人不浅,导致今天国内的企业不是考核过度,就是考核不足,不是过左,就是过右。
3、领导力培训激励vs规范
员工的长处不是一眼就能看出来的,需要你去发现,这是用人所长的前提。
有几个方法可供参考:借助素质测评的工具和方法;注意在日常工作中观察员工,看他们什么事情干得又好又顺手,什么事情则做起来费力又没有成效;倾听员工的意见;给员工充分的发挥空间来自我发现;多授权,“是骡子是马拉出来溜溜”。
每个人的能力都呈现出一定的倾向,就是说,在一些领域能力表现突出,而在另一些领域里能力表现一般或低下。
作为领导者,应该优先在人才擅长的领域内配置岗位。
4、领导力培训行为vs思想
对于领导者、高层管理者层面的智慧来说,就是战略、谋略、商业模式。
作为一个管理者,手中把握的是企业生存、发展的命脉,如果没有过人的智慧,那么他所带领的企业前景必将暗淡。
我们说:知识就是力量。
管理者则恰恰需要运用自己的智慧合理的管理和利用资源,使之发挥能量为企业所用。
如果一个人没有自己的奋斗目标,又不肯付出自己的力量去实施自己的计划,这个人很难事业有成。
更为值得注意的,人的智慧力量是无穷无尽的,尽人之力远不如尽人之智,所以古人已道出了下中上的策略。
个人或一个团体,凡是善于借助别人力量的,均可事半功倍,更容易更快捷地达到成功的目的。
犹太人不论是商界或科技界的成功者众多,普遍都具有善于借助别人之智本领。