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人教版高中英语必修3《unit3》课件.一、教学内容本节课我们将学习人教版高中英语必修3《Unit 3》的内容。
具体包括：Reading and Writing部分（第2627页），学习如何描述人物特征和情感；Grammar部分（第28页），掌握一般过去时和过去进行时的用法；Listening and Speaking部分（第2930页），提高听力技巧，学会在交际中表达喜好。
二、教学目标1. 能够理解并运用一般过去时和过去进行时描述过去的事件；2. 提高学生阅读和听力技巧，学会描述人物特征和情感；3. 培养学生在实际语境中运用英语进行交际的能力。
三、教学难点与重点教学难点：一般过去时和过去进行时的区别与运用。
教学重点：描述人物特征、情感及过去的事件。
四、教具与学具准备1. 教师准备：课件、录音机、磁带、卡片；2. 学生准备：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组描述人物特征和情感的图片，引导学生用英语进行讨论，激发学习兴趣。
2. 阅读理解：学生阅读课文，完成相关练习，掌握描述人物特征和情感的表达方式。
3. 例题讲解：教师讲解一般过去时和过去进行时的用法，并通过例句进行展示。
4. 随堂练习：学生完成课后练习，巩固所学语法知识。
5. 听力训练：学生听录音，完成听力练习，提高听力技巧。
6. 交际活动：学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，用英语表达喜好。
六、板书设计1. Unit 3 Describe people and emotions2. 人物特征和情感描述词汇；3. 一般过去时和过去进行时的结构；4. 重点句型和语法点。
七、作业设计1. 作业题目：根据本节课所学内容，写一篇关于描述你的一个朋友的文章，至少80词。
答案：My best friend is called Tom. He is 16 years old and very tall. He has short black hair and bright eyes. Tom is very friendly and always ready to help others. Last weekend, he went to the park with his family. They played football and had a picnic. They enjoyed themselves very much.提示：两个朋友在谈论他们上周六的活动，一个朋友去逛街购物，另一个朋友去公园野餐。
人教版高中英语必修三Unit3全课件一、教学内容1. 单词和短语的学习：如“dragon boat festival”，“Lantern Festival”，“MidAutumn Festival”等；2. 语法点：一般现在时态的被动语态；3. 句型结构：What do people do during the festival? Howdo people feel about the festival?；4. 阅读理解：介绍不同节日的文章阅读，提高学生对文化差异的理解和认识；5. 写作练习：以“My Favorite Festival”为题，写一篇短文。
二、教学目标1. 学生能够掌握与节日相关的词汇和短语，并能够运用到实际情景中；2. 学生能够理解并运用一般现在时态的被动语态；3. 学生能够通过阅读理解文章，了解不同节日的习俗和文化背景，提高文化意识和跨文化交流能力。
三、教学难点与重点重点：单词和短语的掌握，一般现在时态的被动语态的运用；难点：阅读理解能力的提高，以及写作练习的完成。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，音频材料，阅读文章；2. 学具：笔记本，笔，练习册。
五、教学过程1. 情景引入：通过播放音频材料，引导学生听懂并模仿音频中的节日场景，激发学生对节日的兴趣；2. 新课内容展示：教师通过PPT课件，展示与节日相关的词汇和短语，引导学生学习并掌握；3. 阅读理解：教师分发阅读文章，指导学生进行阅读理解，通过提问的方式检查学生的理解程度；4. 语法讲解与练习：教师讲解一般现在时态的被动语态，并通过例句和练习题让学生进行实际操作；5. 小组活动：学生分组讨论，分享自己喜欢的节日，并运用所学词汇和短语进行表达；6. 写作练习：教师布置写作任务，学生以“My Favorite Festival”为题，进行短文写作；六、板书设计1. 节日词汇和短语的列表；2. 一般现在时态的被动语态的句型结构；3. 阅读理解文章的关键词汇；4. 写作练习的要求和评分标准。
Unit3Diverse Cultures目标导航重点词汇阅读单词1．gumbo n．秋葵汤(用秋葵荚做的浓鸡汤或海鲜汤)2．nachos n．[pl.]墨西哥玉米片3．chip n．(英)炸土豆条；(美)炸薯片；芯片；碎片4．cheese n．干酪；奶酪5．spicy adj.加有香料的；辛辣的6．ethnic adj.具有民族特色的；异国风味的；民族的；种族的7．graffiti n．[pl.]涂鸦；胡写乱画8．comic n．连环画杂志；漫画杂志；喜剧演员adj.滑稽的；使人发笑的9．china n．瓷；瓷器10．jazz n．爵士乐11．bar n．酒吧；小吃店；小馆子12．diagram n．简图；图解；图表；示意图13．Atlantic adj.大西洋的14．jeans n．牛仔裤15．boot n．靴子16．mushroom n．蘑菇；蕈17．accessory n．配饰；附件；配件18．souvenir n．纪念物；纪念品19．herbal adj.药草的；香草的20．California加利福尼亚(美国州名)21．Huangguoshu Waterfall黄果树瀑布22．Journey to the West《西游记》重点单词1．occur vi.发生；出现2．downtown adv.在市中心；往市中心3．mission n．传教(区)；重要任务；使命4．district n．地区；区域5．afterwards(NAmE usually afterward) adv.以后；后来6．seek vt.& vi.(sought，sought)寻找；寻求；争取；(向人)请求7．journal n．日志；日记；报纸；刊物8．claim vt.& n．夺取(生命)；宣称；断言9．escape vi.& vt.逃走；逃脱；避开n．逃跑；逃脱；解脱10．fold vt.包；裹；折叠vt.& vi.(可)折小；(可)叠平11．super adv.特别；格外adj.顶好的；超级的12．climate n．气候13．mild adj.温和的；和善的；轻微的14．material n．材料；布料；素材adj.物质的；实际的15．clothing n．衣服；服装16．suit vt.适合；满足……需要；相配；合身n．西服；套装17．item n．项目；一件商品(或物品)；一条(新闻)18．contain vt.包含；含有；容纳19．neat adj.极好的；整洁的；整齐的词汇拓展1．diverse adj.不同的；多种多样的→diversity n．差异(性)；不同(点)；多样性2．fortune n．机会；运气→fortunate adj.幸运的→fortunately adv.幸运地→unfortunately adv.不幸地3．admit vi.& vt.承认vt.准许进入(或加入)→admission n．准许进入；承认；入场费4．definitely adv.肯定；确实→definite adj.明确的；无疑的5．historical adj.(有关)历史的→history n．历史→historic adj.有历史意义的；历史性的6．earn vt.& vi.挣得；赚得；赢得；博得→earning n．收入；收益7．immigrant n．(外来)移民；外侨→immigrate vi.移入；自外国移入→immigration n．移居入境；移民8．select vt.选择；挑选；选拔→selection n．选择；挑选→selective adj.选择性的；有选择的9．minority n．少数民族；少数派；少数人→minor adj.次要的；较小的10．financial adj.财政的；财务的；金融的→finance n．财政，金融11．poetry n．诗集；诗歌；诗作→poet n．诗人→poem n．诗歌12．poisonous adj.引起中毒的；有毒的；分泌毒素的→poison n．毒物；毒药；毒素vt.毒死；毒害13．collection n．作品集；收集物；收藏品→collect vt.搜集；收藏14．settle vt.& vi.定居；结束(争论)；解决(纠纷)→settlement n．解决；定居→settler n．殖民者；移居者15．construction n．建筑；建造；建造物；(句子、短语等的)结构→construct vt.建设；建造重点词组1．head to(朝……)前进；(向……)去2．seek one’s fortune寻找成功致富之路；闯世界3．earn a living谋生4．series of一系列或一连串(事件)5．apart from(especially NAmE aside from)除了……外(还)；此外6．bring about导致；引起7．to name but a few仅举几例8．(at) first hand第一手；亲自重点句型1．And what a city—a city that was able to rebuild itself after the earthquake that occurred in 1906.这是一座多么了不起的城市啊——一座在1906年地震后能够重建的城市。
