第3课 工业的分布 第1课时

地理初二上人教新课标工业的分布（第一课时）教案【重点】1.我国工业的地理分布。

2.明白我国要紧的工业地带和工业基地，并学会分析进展工业的有利条件。

【教学模式】“自学、互动、反馈”三段式课堂教学模式。

【教学方法】注重引导自主学习、对比分析，情境教学及直观演示。

【学法指导】将学生分组，以小组为单位通过自学、列举、对比、讨论、竞赛等方式进行合作探究与交流。

【教具预备】我国的工业分布图及相关资料、地理助学、多媒体课件。

【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课课前音乐：《咱们工人有力量》运用课前音乐，烘托气氛；运用学习物品的实例，让学生感受工业与我们的生活紧密相关。

从而激发学生的学习爱好，调动其积极性。

问题导入：（1）同学们想一想，我们学习时使用的笔、墨、书、本等物品差不多上哪个生产部门生产的？（2）你的周围还有哪些物品是工业产品？（3）说说我们家乡要紧的工业部门。

那么，什么是工业生产？工业在国民经济中的地位又是如何样的？工业部门有哪些？分布如何？等等……这确实是今天我们要学习的内容。

依照提问摸索→竞赛抢答：工业十里泉发电厂、国棉厂等自主学习合作探究3. 每一种工业产品都与多个工业部门有关，这么多工业部门是如何分类的？[请看大屏幕][点拨指导]重工业是生产要紧生产资料的各工业部门的总称，大部分满足生产需要；轻工业要紧生产消费资料的各工业部门的总称，大部分满足生活需要的生活消费品，部分用于生产。

归纳：工业流程一样可分为三个时期：[ 从自然界取得物质资源→对原料进行加工→对原材料进行加工后再加工]2.依照提供的问题，自主学习、摸索分析、合作归纳：工业生产：从自然界中取得物质资源（如采矿），以及对原材料（矿产品、农产品）进行加工、再加工的过程。

其生产过程具有时期性和联系性。

与提高成果展现：比一比，记一记。

相信自己是最棒的！(1)说出图中数字代表的工业中心名称。

①________，②______，③______，④______，⑤_______，⑥______，⑦_______，⑧______，⑨______。

第三节工业的分布与发展教材内容详解学习目标1.知识与技能（1）了解工业生产各部门之间的联系。

（2）认识工业在国民经济中的地位和作用，以及与人民生活的关系。

（3）掌握我国工业发达地带和主要工业地区、工业城市分布，初步学会分析工业基地的形成和发展条件。

（4）了解我国高新技术产业的发展特点。

2.过程与方法（1）通过联系实际，明确工业与我们生活息息相关。

（2）通过活动（1）（2），明确工业的类型和工业在国民经济中的地位。

（3）通过读图4.3－2，明确我国工业的分布特点及主要了业基地。

（4）通过活动（3）（4）（5）（6），明确我国辽中南工业基地和沪宁杭工业基地的发展条件，并列表比较。

快乐点击1.工业与我们工业与我们的日常生活息息相关。

人们在衣、食、住、行各个方面，每天都会直接或间接地接触工业品，享受工业带给我们的快乐和便利。

工业生产主要是从自然界取得物资资源，以及对原材料进行加工、再加工的过程。

如：开采铁矿，为冶炼钢铁提供原料→冶炼钢铁，为汽车制造厂提供钢材→生产汽车。

由此可见，处于工业生产过程的不同阶段，将出现不同的工业部门和类型。

有些工业生产的产品是为了再生产，这样的工业为重工业；有些工业生产的产品是用于人们生活，这样的工业为轻工业。

工业生产过程然阶段性、相互联系性和计划生育的特点。

工业是国民经济的主导，是国家财政收入的主要源泉，是国家经济自主、政治独立，国防现代化的根本保证。

如：国防现代化需要有先进的武器装备。

而武器装备的生产，离不开工业提供的机器设备和原材料。

再如：我们很多城市建设的步已快，一座座高楼拔地而起，一条条公路相继测。

如果没有工业为我们提供的款机械、新型建筑材料，视可能有这样的高质量和高雅。

工业不仅是国民经济的主导，而且与我们的日常生活息息相关。

活动（1）：仔细观察我们的家，它就像一个工业产品的“展览室”，看看张梦同学的家（图4.3－1），找出工业产品，并“追根寻源”。

仿照沙发的例子，做一做电视机、灯具、餐桌、食品的生产联系图。

【课题】八上第四单元第3课工业的分布（第1课时）【课型】新授课【课标要求】●运用资料，说出我国工业的地理分布。

【教学目标】1.举例说明工业在我国国民经济中的重要作用。

2.通过阅读图文资料，了解工业生产的一般过程；知道工业的基本分类。

3.运用中国主要工业分布图，说出我国工业的分布特点。

4.通过阅读中国主要工业分布图，说出我国主要的工业地带和工业基地。

5.使学生认识到要实现国富民强，必须大力发展工业生产，充分认识到发展工业的重要性。

【学习重点】1.我国工业的地理分布。

2.知道我国主要的工业地带和工业基地，并学会分析发展工业的有利条件。

【教学模式】问题导学。

【教学方法】图示观察法、小组讨论法。

【教具准备】课本插图、课件、地理助学。

【教学过程】学生在教室（“展览室”）寻找工业产品？并思索工业产品是如何生产出来的！学生读P79页图4.7上面的文字说出工业的定义，分析以下问题。

服装和汽车生产有几个阶段？(三个阶段各阶段的生产原料是什么？前后生产阶段有何联系？(后一阶段所用的原料是前一阶段的产品，教师总结)工业生产是从自然界获得物质资料，对原材料进行加工再加工的过程。

上游企业主要是采集资源，中游企业主要是生产加工材料，下游企业主要是生产面向生产、生活的具体产品。

每个加工阶段都形成相应的工业部门，工业部门间又通过产品发生联系。

有的工业产品需要多种零部件共同装配合成，所以往往与许多工业部门发生联系。

比如汽车生产不仅需要钢材，还需要轮胎、玻璃)【教师总结】：小组活动]1. 观察并依照活动“文具用品的生产2.学生找出我国东部沿海、长江沿岸、黄河沿岸、京广铁路沿线、京沪铁路沿线的主要工业城市。

学生按照教师的要求查找、标注、识记。

（小组互动式）学生按照教师的要求查找、标注、识记。

（小组互动式）学生回答：东部工业密集，西部稀疏。

我国工业分布不均。

从整体上看，呈现出沿海、沿江河、沿铁路线分布的特点。

目前已基本上形成了东部沿海和长江沿岸两大工业地带。

【课题】八上第四单元第3课工业的分布第1课时【课型】新授课【课标要求】●运用资料说出我国工业分布特点。

●认知我国主要的工业地带和工业基地，并学会分析发展工业的有利条件。

【教学目标】1、举例说明工业在我国国民经济中的重要作用。

2、通过阅读图文资料，了解工业生产的一般过程；知道工业的基本分类。

3、运用中国主要工业分布图，说出我国工业的分布特点。

（重点）4、通过阅读中国主要工业分布图，说出我国主要的工业地带和工业基地。

（重、难点）同学们，再看看我们的教室（学生互相观察彼此身上）还能找到哪些工业产品？这些工业产品都是哪些工业部门生产出来的？谁来说一下？通过观察，我们可以看出，我们的家，我们的教室，其实就是一个个工业产品的“展览室”，没有这些工业产品，我们的家就会黯然无色，没有这些丰富多彩，我们的生活也会单调乏味。

但工业产品远不止这些！那么什么是工业？工业产品又是怎样产生的呢？我们的生活的确离不开工业，那么你知道什么是工业吗？你对工业生产的过程、工业部门及分布知道多少呢？工业在国民经济中的地位又是怎样的？这就是我们一起要来了解的内容。

自主学习：基础梳理1、工业生产是指从自然界中取得，以及对进行、的过程。

每一种工业产品都与多个工业部门有关，这么多工业部门是如何分类的？对比衣服与钢材两种1.在图中找出几个工业中心密集的地区。

2.对照中国地形图说说我国主要工业基地、工业中心的分布与地形的关系。

3.说说我国工业分布的东西差异.4.我国工业分布有什么特点？5.让学生结合以上图形试着找出东部沿海工业城市、长江沿岸工业城市、沿铁路线工业城市。

6.主要工业地带和工业基地：分布，东密西疏，呈现出、1、我国国民经济的主导产业是（）A农业B工业C交通运输D旅游业2、工业城市深圳所在地工业基地是（）A辽中南地区B京津塘地区C沪宁杭地区D珠江三角洲地区3、下列不属于工业产品的是（）A食盐B自行车C计算机D蔬菜4、沪宁杭工业基地的“宁”，指的是（）A宁波B南京C上海D杭州5、我国最大的综合性工业基地（）A 珠江三角洲B 辽中南C 京津唐D 沪宁杭6、下列四大工业基地位于北方地区的有（）①辽中南②京津唐③沪宁杭④珠江三角洲7、辽中南地区发展钢铁工业的最有利条件是（）A充足的水力资源B丰富的煤炭资源C便利的内河航运D高新技术产业的支撑8、下列属于轻工业的是（）A石油工业B造船工业C食品工业D钢铁工业9、我国最大的工业城市是（）A广州B南京C上海D北京二、综合读图题1、图中A为_____基地，以__、___为中心；图中B为_____基地，以__、___、____为中心；图中C为_____基地，以__、___、___为中心；图中D为_____基地，以__、___、__为中心。

八年级地理上册《工业的分布与发展》教案新人教版第一章：工业的概念与意义教学目标：1. 理解工业的概念及其在国民经济中的地位和作用。

2. 掌握工业生产的主要类型和特点。

3. 了解工业发展对经济发展的影响。

教学内容：1. 工业的定义和分类。

2. 工业在国民经济中的地位和作用。

3. 工业生产的特点。

4. 工业发展对经济发展的影响。

教学活动：1. 导入：通过图片或实物展示，引导学生思考工业的概念。

2. 讲解：讲解工业的定义、分类和作用。

3. 讨论：讨论工业生产的特点和工业发展对经济发展的影响。

4. 总结：总结本节课的主要内容。

第二章：我国工业的分布特点教学目标：1. 了解我国工业的地理分布特点。

2. 掌握我国工业基地的形成和发展。

3. 了解我国工业分布的影响因素。

教学内容：1. 我国工业的地理分布特点。

2. 我国工业基地的形成和发展。

3. 影响我国工业分布的因素。

教学活动：1. 导入：通过地图或图片展示，引导学生关注我国工业的地理分布。

2. 讲解：讲解我国工业的地理分布特点和工业基地的形成和发展。

3. 分析：分析影响我国工业分布的因素。

4. 总结：总结本节课的主要内容。

第三章：工业的发展与区域经济教学目标：1. 理解工业发展对区域经济的影响。

2. 掌握工业发展与区域经济发展的关系。

3. 了解促进区域工业发展的措施。

教学内容：1. 工业发展对区域经济的影响。

2. 工业发展与区域经济发展的关系。

3. 促进区域工业发展的措施。

教学活动：1. 导入：通过实例或数据，引导学生关注工业发展对区域经济的影响。

2. 讲解：讲解工业发展对区域经济的影响和工业发展与区域经济发展的关系。

3. 讨论：讨论促进区域工业发展的措施。

4. 总结：总结本节课的主要内容。

第四章：可持续发展与工业发展教学目标：1. 理解可持续发展的概念及其在工业发展中的重要性。

2. 掌握实现工业可持续发展的措施。

3. 了解工业发展与环境保护的关系。

教学内容：1. 可持续发展的概念及其在工业发展中的重要性。