海南特岗教师招聘考试：教育理论基础题二十

海南省特岗教师招聘考试真题2023第一部分常识判断1.《陕西省教育厅关于向省文化厅申办省大学生艺术节的请示》标题主要的错误是（）。

A.违反应协商同意后再发文的规则B.错误使用文种，应使用函C.违反报告不得夹带请示的规则D.错误使用文种，应使用报告【答案】：B2.社会生产是连续不断进行的。

这种连续不断重复的生产就是再生产，每次经济危机发生期间总有许多企业因产品积压或因订单缺乏等致使其无法继续进行再生产而被迫倒闭，那些因产品积压而倒闭的企业主要是由于无法实现其生产过程中的（）。

A.劳动补偿B.增值补偿C.实物补偿D.价值补偿【答案】：D3.我国商业银行最重要的资金来源和进行其他业务的基础是（）。

A.中间业务收费B.吸收公众存款C.取得存贷利差D.发放企业贷款【答案】：B4.第一个和新中国正式建立外交关系的西方国家是（）。

A.英国B.法国C.瑞典1/ 13【答案】：C5.“三权分立”政治制度中所提到的“三权”不包括：A.立法权B.执法权C.行政权D.司法权【答案】：B6.关于故宫，下列说法不正确的是（）。

A.依据其布局与功用分为“外朝”与“内廷”两大部分B.是明代洪武年间建成的C.是世界上现存最大，最完整的木质结构的古建筑群D.“三大殿”包括太和殿，中和殿，保和殿【答案】：B7.下列作品，作家，时代（国别）及体裁对应有误的一项是（）A.《蜀道难》——李白——唐代——诗歌B.《东方集》——雨果——法国——诗歌C.《傲慢与偏见》——简·奥斯汀——英国——小说D.《茶馆》——老舍——现代——小说【答案】：D8.商品生产者要在竞争中取得有利地位，必须使自己生产商品所耗费的个别劳动时间（）A.等于社会必要劳动时间B.小于社会必要劳动时间C.小于最高的个别劳动时间D.大于社会必要劳动时间【答案】：B9.互相之间没有隶属关系的同级机关之间的行文应该属于（）。

A.多级行文2/ 13C.平行文D.下行文【答案】：C10.条例、规定、办法、决定是属于公文中的（）。

最新海南特岗教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案三套最新海南特岗教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案一一、单项选择题1.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( )A.自我学习B.自我控制C.自我调节D.自我反省【答案】C。

2.诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲等描述的是个体的( )特征。

A.性格B.能力C.气质D.认知【答案】A。

3.“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合( )规律。

A.智育过程B.心理辅导C.德育过程D.美育过程【答案】C。

4.“学会如何学习”实质上是指( )A.培养对学习的浓厚兴趣B.学会在适当的条件下应用合适的认知策略C.掌握系统的科学概念与原理D.掌握大量而牢固的言语信息【答案】B。

5.“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”,这是嗅觉的( )A.对比B.错觉C.适应D.感受性【答案】C。

6.学校进行教学工作的基本单位是( )A.小组B.班级C.年级D.教导处【答案】B。

7.小学生的思维( )A.正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段B.正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段C.正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段D.完全属于具体形象思维阶段【答案】C。

8.( )是在缺乏经验传授的条件下,个体自己去独立发现、创造经验的过程。

A.意义学习B.机械学习C.接受学习D.发现学习【答案】D。

9.教育工作必须循序渐进,这是由于青少年身心发展具有( )A.顺序性和阶段性B.稳定性和可变性C.发展速度的不均衡性D.共性和差异性【答案】A。

10.以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是( )A.课程计划B.学科课程标准C.教科书D.教学资料【答案】B。

11.常用电吹风来吹头发,却没想过用它来烘干潮湿的衣服,这种情况属于( )A.负向迁移B.原型启发C.功能固着D.酝酿效应【答案】C。

12.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。

2023年海南省教师招聘考试《教育学》高分通过卷及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.教学过程中最基本的部分是（）A.布置课外作业B.讲授新教材C.检查复习D.巩固新教材2.心理咨询的根本目标是（）。

A.解除学生的心理困扰，度过当前危机B.学会自己独立处理类似问题C.建立对咨询人员的信任D.学生对咨询过程的积极参与3.开展教学活动的基本单位是（）。

A.班级B.年段C.学习小组D.个体4.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）。

A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.榜样示范法5.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。

A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.柏拉图6.教师是履行教育教学职责的（）A.行政人员B.技术人员C.专业人员D.职业人员7.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是( ) 。

A.知B.情C.意D.行8.在班级管理模式中，目标管理的提出者是（）A.泰勒B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.德鲁克9.文化发展和教学内容的变化的关系是（）。

A.文化发展在前，教学内容变化在后B.同步进行C.二者没有直接的关系D.教学内容变化在前，文化发展在后10.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。

A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养11.外部分组按照学生的（）来编班。

A.年龄B.发展水平C.知识经验D.学习能力或学习成绩12.西欧中世纪最受重视的教育是（）。

A.教区学校B.僧院学校C.骑士学校D.宫廷学校13.我国古代的学校大多采用的教学组织形式是（）A.个别教学制B.班级授课制C.道尔顿制D.走班制14.下列有关学校课程的表述中，不正确的是（）。

A.学校课程采用研制——开发——推广的开发模式B.学校课程的开发可以可分为新编、改变、选择和单项活动设计等C.学校课程既不是以及课程也不是二级课程D.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现15.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（）。

(A)特岗教师招聘考试教育理论综合知识真题2013年(海南省)一、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.理想的师生关系应该表现为______。

A．放任自流 B．教师权威C．民主平等 D．学生自治A.B.C. √D.解析：理想的师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的，在交互活动中是民主的，在相处的氛围上是和谐的。

因此，本题选C。

2.吴某担任教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以吴某服务期未满，学校数学教师不足为由不予批准吴某在职学习，吴某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是______。

A．当地县教育局 B．当地县人民政府C．省教育厅 D．省人民政府A. √B.C.D.解析：根据《中华人民共和国教师法》第三十九条的规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。

题干中受理申诉的机构应当是当地县教育局。

因此，本题选A。

3.我国中小学、幼儿园教师专业标准的基本理念是______。

A．师德为先、学生为本、知识为重、终身学习B．德育为先、教师为本、能力为重、终身学习C．师德为先、学生为本、能力为重、终身学习D．德育为先、教师为本、知识为重、终身学习A.B.C. √D.解析：我国中小学、幼儿园教师专业标准的基本理念是师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。

因此，本题选C。

4.儿童发展关键期，教育者要施以相应的教育，这是因为人的发展具有______。

A．顺序性和阶段性 B．不均衡性C．稳定性和可变性 D．多样性A.B. √C.D.解析：人的身心发展具有顺序性、阶段性、不均衡性、互补性和个别差异性。

人的身心发展的不平衡性是指人的身心发展不是一个匀速发展的过程。

教育应该顺应个体发展的不平衡性，抓住发展的关键期，不失时机地施以相应的教育。

因为在关键期，学生学习的速度最快，知识、技能最容易形成，而错过了关键期，教育效果将会下降。

2019年海南特岗教师招聘考试《教育公共知识》模拟题及答案一、单项选择题1•“君子欲化民成俗，其必由学乎”最早出自（）。

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《中庸》【答案】B。

2•“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。

”这句话体现了教育的（）。

A.正向功能B.负向功能C.社会发展功能D.隐形功能【答案】B。

3.通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是（）A.智力技能B.知识迁移C.智力D.思维程序【答案】A4.所谓的及时复习，应该是指（）A.在学习结束立刻复习B.复习越早越好C.在大面积遗忘开始之前复习D.当天复习【答案】A5.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的心理学家是（）A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳【答案】D6.广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对（）A.地升华B.发挥C.表现D.持久的变化【答案】D7.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）A.社会动机与个人动机B.工作动机与提高动机C.高尚动机与低级动机D.交往动机与荣誉动机【答案】C8.在教育主张“有教无类”的教育家是（）A.孔子B.孟子C.墨翟D.荀子【答案】A9.下述属于孔子主张的是（）A.兼爱B.“学而不思则惘，思而不学则殆”C.复归人的自然本性D.化民成俗，其必由学【答案】B10.以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代()A.斯巴达B.埃及C.希腊D.雅典【答案】D11.态度的核心成分是()A.行为成分B.认知成分C.情感成分D.理智成分【答案】C12.短时记忆的容量为以下多少组块 ?()A.42B.52C.62D.72【答案】D13.人格的核心是（）A.能力B.智力C.性格D.气质【答案】C14.自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的（）A.控制B.基本看法C.改造D.意识B.52【答案】D15.儿童形状知觉形成的关键期在（）A.2-3 岁B.4岁C.5岁以前D.1 — 3 岁【答案】B16.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和()A.长时记忆B.内隐记忆C.操作记忆D.形式记忆【答案】A17.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()A.做出分析B.做出判断C.进行评估D.做出决策【答案】D18.卢梭基于变革压抑人的自然本性的各种制度的要求，倡导“天赋人权” “天赋民权”的思想，认为个人自由、幸福是人与生俱来的“自然权利”。

2017年海南省特岗教师招聘（教育理论综合知识）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 判断题 3. 多项选择题单项选择题1．贯彻“以人为本”的教育理念，首先应该做到的是( )A．充分地传授知识B．尊重学生人格，关注个体差异C．培养学生正确的学习态度D．将知识转化为巨大的经济利益正确答案：B解析：“以人为本”的教育理念要求尊重学生人格，关注个体差异。

2．下列认知风格中容易给学生带来不利影响的是( )A．场独立型B．场依存型C．冲动型D．沉思型正确答案：C解析：冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，有时问题还未弄清楚就开始解答。

因此，容易给学习带来不利影响。

3．对未成年人进行思想道德教育，以下哪种做法我们不能提倡( )A．联系家庭，形成教育合力B．利用网络平台开展形式多样的教育活动C．精心组织主题班会D．保持学校教育的纯洁，防止社会和家庭介入正确答案：D解析：对未成年人进行思想道德教育要遵循教育影响的一致性和连贯性原则，即要把学校教育和家庭教育、社会教育联系起来，形成教育合力，保证整体教育效果。

故D项说法错误。

4．教师享有的权利不包括( )A．对违纪学生做出休学或开除等处罚B．进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验C．指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D．参加进修或其他方式的培训正确答案：A解析：根据《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有下列权利：(1)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；(2)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；(3)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；(4)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；(6)参加进修或者其他方式的培训。

2021海南特岗教师招聘考试试卷及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1.“立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”，这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--202*年)》中所体现的战略主题是( )。

A.德育为先B.能力为重C.终身学习D.全面发展2.下列选项中，不属于推进义务教育均衡发展措施的是( )。

A.加快薄弱学校改造B.教师配置向农村倾斜C.鼓励发达地区支援欠发达地区D.促进农科教结合3.下列说法中，符合《中华人民共和国义务教育法(2006年修订)》规定的是( )。

A.国家实施九年义务教育.收取学杂费B.义务教育实行县级教育行政部门为主管理的体制C.国家鼓励教科书循环使用D.县级教育行政部门应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育4.对学生学习的评价应以( )为依据。

A.课程标准以及相应的教学目标B.期中期末考试成绩C.学生在课堂上的情感参与D.学生在课堂上的思维参与5.“最近发展区”理论的提出者是( )。

A.孔子B.柏拉图C.夸美纽斯D.维果斯基6.人们看书时用红笔画出重点，便于重新阅读是利用知觉的( )。

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性7.学生看小说时，头脑用的想象活动主要是( )。

A.有意想象B.无意想象C.再造想象D.创造想象8.符号学习属于( )。

A.机械学习B.事实性知识性学习C.态度学习D.价值学习9.“举一反三”“触类旁通”通常指的是什么心理现象?( )A.学习的迁移B.高原期C.元认知D.记忆10.有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11+3×7=?时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受( )影响的表现。

A.定势B.逆向迁移C.正迁移D.水平迁移11.《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是( )。

A.顺序性B.互补性C.不均衡性D.个别差异性12.初中教师根据初中生的年龄特征和个体差异进行不同的德育教育，遵循的是( )。

海南特岗教师招聘考试：教育理论基础题二十【导语】海南教师招聘考试：/。

在海南教师招聘考试中，笔试知识点的复习向来是考生复习备考阶段的一大重点，其中中公教师考试网为笔试知识点的复习为考生提供知识点梳理，帮助考生备考!1.形成守恒概念、出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是( )。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】C。

中公专家解析：具体运算阶段的儿童已形成了守恒概念，思维也具有了可逆性。

2.个性心理特征是在( )实践的基础上形成和发展起来的。

A.认知过程B.情感过程C.意志过程D.认知过程、情感过程、意志过程【答案】D。

中公专家解析：个性心理特征是在认知过程、情感过程、意志过程实践的基础上形成和发展起来的。

3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。

A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的【答案】D。

中公专家解析：本题是对课程类型分类的考查。

从课程制定者或管理制度角度，可将课程划分为国家课程、地方课程、学校课程。

从课程任务的角度，可将课程划分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。

从课程功能的角度，可将课程划分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。

从教育阶段的角度，可将课程划分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程，大学课程。

从课程的组织核心角度，可将课程划分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

4.“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一说法属于( )。

A.遗传决定论B.环境决定论C.辐合论D.主体论【答案】A。

5.主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是( )。

A.卢梭B.柏拉图C.诺笃尔普D.涂尔干【答案】A。

中公专家解析：题干所述为个体本位论的观点。

卢梭是个体本位论的代表之一。

6.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

海南省教育理论基础考试真题一、单项选择题下列最适合矫正考试焦虑的方法是（）。

A. 系统脱敏法B. 厌恶疗法C. 自由联想法D. 宣泄疗法答案：A在近代教育史上，认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维而传授知识无关紧要的理论被称为（）。

A. 现代教育理论B. 传统教育理论C. 形式教育理论D. 实质教育理论答案：C根据《中华人民共和国教育法》，教育应当坚持（）的原则，提高教育现代化水平。

A. 公平、公正、公开B. 公益、普及、共享C. 平等、优质、全面D. 优先发展、育人为本答案：D在教育学中，教育目标是教育活动的（）。

A. 出发点和归宿B. 唯一标准C. 可选要素D. 无关因素答案：A有些新生儿活泼好动，哭声响亮，而有些孩子则安详宁静，声微气小，这体现（）的差异。

A. 气质B. 能力C. 意志D. 性格答案：A下列哪项不属于我国当前的教育方针？A. 坚持以马克思主义为指导B. 坚持以学生为中心的教学原则C. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人答案：B在影响人身心发展的因素中，（）起主导作用。

答案：教育（此题虽为填空题形式，但在此作为单项选择题给出答案）下列关于教育评价的说法，正确的是（）。

A. 教育评价就是对学生学习成绩的评定B. 教育评价应当注重过程评价，忽视结果评价C. 教育评价应当以促进学生的全面发展为目标D. 教育评价只针对学生的学习，与教师无关答案：C二、填空题在班杜拉的自我效能理论中，强化有三种形式，即直接强化、（）和自我强化。

答案：替代性强化（或观察学习/模仿强化）教学的特殊组织形式是（）。

答案：复式教学教育的生物起源论和心理起源论的共同点是（）。

答案：忽视教育的社会属性三、简答题简述教师劳动的复杂性和示范性的特点。

答案要点：复杂性：教师劳动对象的差异性、教育任务的多样性、劳动过程的创造性、劳动手段的示范性、劳动成效的长期性和滞后性等都体现了教师劳动的复杂性。

示范性：教师的言行举止都会成为学生模仿的对象，教师的品德、学识、情感、态度等都会对学生产生潜移默化的影响，因此教师需要以身作则，为学生树立良好的榜样。

海南特岗教师考试试题及答案一、单项选择题（本题共10分，每题1分）1. 教育的根本任务是：A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定2. 教育心理学的研究对象是：A. 教育过程B. 学习过程C. 教学方法D. 教育评价3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 以下哪项不是教育的基本原则？A. 因材施教B. 循序渐进C. 强制灌输D. 启发式教学5. 教师职业道德的核心是：A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 公正无私D. 终身学习6. 教育评价的主要目的是：A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 增加学生负担D. 满足家长期望7. 教师在教学过程中应遵循的基本原则是：A. 学生中心B. 教师中心C. 知识中心D. 成绩中心8. 教育公平的内涵包括：A. 机会公平B. 过程公平C. 结果公平D. 所有选项都是9. 以下哪项不是教育改革的主要目标？A. 提高教育质量B. 促进教育公平B. 减少学生数量D. 创新教育方式10. 特岗教师计划的主要目的是：A. 缓解农村地区教师短缺问题B. 提升农村地区教育水平C. 促进城乡教育一体化D. 所有选项都是答案：1-5 B B C C A 6-10 B D D C D二、简答题（本题共20分，每题5分）1. 简述教育的四个基本功能。

答：教育的基本功能包括：传授知识与技能、发展个体智力与能力、培养个体品德与价值观、促进社会进步与发展。

2. 描述教师在课堂教学中应如何运用启发式教学法。

答：教师在课堂教学中应通过提问、讨论、案例分析等方式激发学生的思考，引导学生主动探索知识，鼓励学生提出问题并寻找答案，从而促进学生的主动学习。

3. 阐述教育评价的基本原则。

答：教育评价的基本原则包括客观性、公正性、全面性、发展性，即评价应基于事实，公平对待每一位学生，全面考察学生的各方面表现，并注重评价的促进作用。