做个太阳能热水器

教科版科学五年级上册《做个太阳能热水器》教案一. 教材分析《做个太阳能热水器》这一课是教科版科学五年级上册的一章内容。

本课主要让学生通过实践活动，了解太阳能热水器的工作原理，以及如何利用太阳能进行热水供应。

教材以实验为主，引导学生通过观察、操作、思考，培养学生的动手能力和科学思维。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的科学知识基础，对于太阳能有一定的了解。

他们在课堂上积极参与，善于动手操作，但对于太阳能热水器的原理和制作过程还需要进一步的学习。

三. 教学目标1.让学生了解太阳能热水器的工作原理。

2.培养学生动手操作、观察思考的能力。

3.培养学生节约能源、环保的意识。

四. 教学重难点1.太阳能热水器的工作原理。

2.太阳能热水器的制作过程。

五. 教学方法1.实验法：通过观察实验，让学生了解太阳能热水器的工作原理。

2.小组合作：让学生分组进行实验，培养学生的团队协作能力。

3.讨论法：引导学生思考太阳能热水器的优点和不足，提高学生的科学思维。

六. 教学准备1.准备太阳能热水器实验器材。

2.准备相关视频资料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾太阳能的相关知识，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）展示太阳能热水器的工作原理和制作过程的视频资料，让学生对太阳能热水器有更直观的了解。

3.操练（15分钟）学生分组进行太阳能热水器的制作实验，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（5分钟）学生汇报实验结果，分享制作太阳能热水器的经验和感受。

教师点评，总结太阳能热水器的工作原理和制作要点。

5.拓展（10分钟）引导学生思考太阳能热水器的优点和不足，讨论如何改进太阳能热水器的设计，提高热水器的性能。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调太阳能热水器的工作原理和制作过程。

7.家庭作业（5分钟）让学生绘制太阳能热水器的制作步骤图，加深对太阳能热水器制作过程的理解。

8.板书（5分钟）教师根据教学内容，进行板书设计，突出太阳能热水器的工作原理和制作要点。

教科版科学五上《做个太阳能热水器》教案(1)做个太阳能热水器一、教学目标科学概念1、太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点2、太阳能热水器的效能和所采用的材料、结构、运用的原理有关3、产品的设计，不仅要考虑构造，还要考虑材料的选择、依据的科学原理以及如何方便、实用过程与方法1、能根据研究任务和要求进行有目的的设计2、按一定的格式写出本小组的设计方案3、在全班交流介绍方案的设计思路、原理情感、态度、价值观1、乐于合作、交流、反思和改进2、体会到运用科学知识解决问题的乐趣3、体会到任何一种科技产品的开发和设计，融合了多种知识和技术4、认识到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律二、教学准备教师演示：有关太阳能热水器和太阳灶的构造及工作原理的课件及图片分组实验：制作简易太阳能热水器的材料（纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸等）三、教学重、难点设计太阳能热水器四、课时安排1课时五、教学过程1、太阳能热水器怎样工作1）太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置，它的构造怎样？它是如何工作的？2）学生汇报收集到的资料3）教师介绍（最好有课件、图片）太阳能热水器的构造：集热器、保温箱、控制系统工作过程设计的细节2、设计制作太阳能热水器1)学生阅读书上的提示与要求思考：为了使热水器尽快地升温，需要考虑哪些问题？采取哪些措施？主要应该包括哪两部分？选用什么材料做？2）阅读书上的设计方案后，学生分组自行设计3）小组之间交流各自的设计金点子3、完善我们的设计方案六、作业设计制作太阳能热水器，准备下节课展示七、板书设计2.7做个太阳能热水器太阳能热水器集热箱、保温箱、控制系统简图8评价我们的太阳能热水器一、教学目标科学概念1、太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能过程与方法1、按照活动的要求检验太阳能热水器，并做好数据的观测和记录2、总结、评价太阳能热水器情感、态度、价值观1、体会到设计、制作太阳能热水器的乐趣。

如何制作一个简易的太阳能热水器及其作用太阳能热水器是一种利用太阳能的热量来加热水的设备，其主要原理是将太阳能转化为热能，通过管道系统将水加热，提供热水供应。

这种绿色环保的设备非常适合在家庭中使用，不仅可以节约能源，还可以降低能源消耗和能源费用。

本文将介绍如何制作一个简易的太阳能热水器以及其作用。

1. 材料准备为了制作一个简易的太阳能热水器，我们需要准备以下材料：- 一个大型透明玻璃罩- 一根黑色的水管- 一些简单的工具，如剪刀、胶带2. 制作太阳能热水器首先，我们需要将水管涂成黑色。

黑色的物体能够更好地吸收太阳光的热量，所以这一步非常重要。

可以使用黑色油漆或黑色胶带来实现这一效果。

接下来，将黑色的水管弯曲成一个螺旋形。

可以用任何可塑性的材料来制作这个螺旋形，如塑料、铝或铜。

然后，将螺旋形的水管固定在玻璃罩的内部，确保它能够与罩紧密贴合并且不会滑动。

可以使用胶带或其他固定工具来实现这一步骤。

最后，将透明玻璃罩覆盖在水管螺旋上方，并将其密封好。

这样，当阳光照射到玻璃罩上时，热量会被吸收并传导到水管中，加热水的温度。

3. 太阳能热水器的作用制作完成的太阳能热水器可以用于供应家庭的热水需求。

它的主要作用有以下几个方面：节约能源：太阳能热水器利用太阳能来加热水，不需要使用传统的燃气或电力能源。

因此，它可以大大减少对传统能源的依赖，节约能源消耗。

环保节能：由于太阳能热水器使用的是可再生能源，不会产生二氧化碳等有害气体，因此对环境友好。

而且，由于不需要额外的能源供应，它还可以减少对非可再生能源的消耗，实现节能的效果。

降低能源费用：通过使用太阳能热水器，家庭可以减少热水的能源消耗，从而降低能源费用。

虽然制作和安装太阳能热水器可能需要一些费用，但长期来看，它可以帮助家庭节省大量的资金。

4. 使用和维护为了确保太阳能热水器的正常运行，我们需要注意以下几点：放置位置：太阳能热水器应该放置在能够充分接收阳光的位置，如屋顶或花园。

《做个太阳能热水器》作业设计方案第一课时一、设计方案背景现今社会节能环保的理念日益受到重视，太阳能作为一种清洁、可再生能源备受青睐。

而太阳能热水器作为太阳能利用的一种方式，可以为家庭提供热水，减少能源消耗，降低碳排放，具有重要的环保意义。

本次作业旨在引导学生通过亲身动手制作太阳能热水器，了解太阳能利用的原理和制作过程，并培养他们的动手能力和环保意识。

二、设计方案目标1. 了解太阳能的利用原理和优势；2. 掌握太阳能热水器的制作方法；3. 提高学生的动手能力和创造力；4. 培养学生的环保意识和节能意识。

三、设计方案内容1. 太阳能原理介绍：通过PPT或视频等形式向学生介绍太阳能的原理和优势，引导他们了解太阳能利用的重要性；2. 太阳能热水器制作过程：分组让学生用简单材料制作太阳能热水器，包括太阳能集热器、储水罐等部件，引导他们动手操作，体验实践过程；3. 实验演示：组织学生进行太阳能热水器实验演示，观察其采暖效果，讨论太阳能热水器的优缺点；4. 讨论交流：组织学生讨论太阳能利用的潜力及发展前景，引导他们思考如何在生活中更好地利用太阳能；5. 总结评价：引导学生总结本次作业的收获和体会，评价太阳能热水器的制作过程及效果，展示作品成果。

四、设计方案实施步骤1. 介绍太阳能原理及太阳能热水器制作方法，激发学生兴趣；2. 编排分组，分配制作材料和工具，让学生动手制作太阳能热水器；3. 指导学生实验演示，观察效果，讨论优缺点；4. 组织讨论交流，引导学生思考太阳能利用的前景；5. 总结评价本次作业，展示成果，鼓励学生分享心得。

五、设计方案评估方法1. 学生制作太阳能热水器的完成情况和效果；2. 学生对太阳能利用原理的理解和运用；3. 学生参与讨论交流的积极性和表现；4. 学生的作业总结及展示效果。

六、设计方案拓展1. 可以邀请专家进行讲座，深入介绍太阳能利用的技术和应用；2. 可以开展太阳能热水器比赛，激发学生创造力和竞争意识；3. 可以组织学生实地考察太阳能热水器的实际应用，加深他们对太阳能利用的理解。

stem项目设计案例
STEM项目设计案例：制作一个简易的太阳能热水器
项目背景：
随着环保意识的日益增强，太阳能作为一种可再生能源，越来越受到人们的关注。

通过制作简易的太阳能热水器，我们可以了解太阳能的利用原理，并探索如何将其应用于日常生活中。

所需材料：
透明塑料盒（用于盛放水）
黑色纸板（用于吸收太阳光）
透明胶带
水管或塑料软管
温度计
螺丝和螺母
热熔胶或双面胶
步骤：
1. 在透明塑料盒底部钻一个小孔，用于连接水管。

2. 将黑色纸板剪成合适的大小，用透明胶带将其固定在塑料盒的外部。

确保黑色纸板能够吸收太阳光。

3. 将水管一端插入塑料盒底部的小孔中，用螺丝和螺母将水管固定在塑料盒上。

4. 在黑色纸板上方放置温度计，用于监测水温。

5. 将整个装置放置在阳光下，等待一段时间，观察水温的变化。

6. 记录水温的变化，并分析太阳能热水器的工作原理。

通过这个项目，我们可以了解太阳能的利用原理，并探索如何将其应用于日常生活中。

同时，这个项目还可以培养我们的动手能力和团队合作精神。

儿童太阳能热水器制作方法一、材料准备1.1 首先呢，咱得找个合适的容器。

像那种废旧的塑料水桶就很不错，大小嘛，根据您家孩子的需求来，要是孩子小，就不用太大的，中号的就行。

这就好比咱做饭，得根据吃饭的人数来决定锅的大小呀。

1.2 然后就是黑色的颜料或者黑色的塑料膜。

黑色可是吸收热量的小能手呢，“近水楼台先得月”嘛，黑色能最大限度地吸收太阳光的热量。

这就像我们夏天穿黑色衣服会觉得更热一样的道理。

1.3 还需要一些水管，软的水管就可以。

再找个小水泵，如果没有小水泵，也可以利用虹吸原理来让水流动，不过小水泵会更方便些。

这就像汽车有了发动机，跑起来更轻松。

1.4 密封胶也是必不可少的。

它就像个小卫士，能把接口处密封得严严实实的，不让水偷偷溜走。

二、制作过程2.1 先把找来的水桶好好清洗一下，把里面的脏东西都清理干净。

这就像给孩子洗澡一样，要洗得干干净净的才好。

然后把黑色的颜料均匀地涂在水桶的表面，如果用黑色塑料膜的话，就把塑料膜紧紧地贴在水桶上，要贴得平平整整的，不能有褶皱，不然就像衣服没烫平一样，看着别扭，而且还可能影响吸热效果。

2.2 接着在水桶的底部和侧面合适的位置打孔，用来安装水管。

这个孔的大小要和水管的粗细相匹配，可不能太大或者太小，太大了密封不好，水会漏，太小了水管插不进去，这就叫“差之毫厘，谬以千里”。

2.3 把水管安装好之后，用密封胶把接口处密封好。

这一步可不能马虎，就像盖房子打地基一样重要。

如果密封不好，前面的努力可就白费了。

三、安装与使用3.1 找个阳光充足的地方把这个简易的儿童太阳能热水器安装好。

比如说阳台呀，或者院子里的空旷地方。

要确保没有遮挡物，这样才能让它尽情地吸收阳光。

这就像我们晒太阳，要是有东西挡住了阳光，就晒不暖和了。

3.2 把水泵和水管连接好，如果是利用虹吸原理，就要先把水管里灌满水。

然后就可以让孩子体验太阳能带来的乐趣啦。

当太阳出来的时候，水就会慢慢变热，孩子可以用这温暖的水来洗手呀，或者做一些小的科学实验。

简易太阳能热水器的制作方法
制作简易太阳能热水器的步骤如下：
1.准备材料：包括一个大的纸盒、泡沫塑料、一个小饮料瓶、锡
箔纸、透明塑料纸、铝纸片、保鲜膜、透明胶、剪刀等。

2.制作基座：将纸盒的盖子中间剪开，然后在上面贴上保鲜膜，
再在里面加入一些泡沫，泡沫的作用是保温。

3.制作热水器：找一个瓶子，清洗干净后在里面装上冷水。

4.涂黑盒子：将盒子内部和外部都涂成黑色，这样可以吸收更多
的太阳辐射。

5.包裹瓶子：用铝纸片将瓶子包住，然后将瓶子放入纸盒中。

6.调整角度：根据当地纬度调整纸盒的角度，使热水器的受热面
倾斜，角度与当地纬度一致，让太阳光垂直照射，这样吸热快。

7.保温措施：在纸盒外部和瓶子周围加上保温材料，如泡沫塑料
等，以防止热量散失。

完成以上步骤后，一个简易的太阳能热水器就制作完成了。

在使用过程中，可以通过调整纸盒的角度和加入适量的水来控制热水的温度和量。

同时，需要注意保持热水器的清洁卫生，定期清洗和更换水，以保证水的质量和卫生。

以上步骤仅供参考，具体制作方法可能会因材料和实际情况而有所不同。

在制作过程中，需要注意安全和环保，避免使用不安全的材料和造成浪费。

同时，制作完成后需要进行测试和调试，确保热水器能够正常工作并达到预期效
果。

小学科学活动制作简易太阳能热水器太阳能是一种环保且可再生的能源，利用太阳能来加热水已经成为一种流行的方式。

在本文中，我们将介绍一种简易的太阳能热水器制作方法，适合小学科学活动使用。

通过这个活动，孩子们可以学习到太阳能的利用方式以及实践动手能力。

材料准备：1. 彩色纸板或发泡纸板2. 铝箔纸3. 塑料瓶4. 黑色塑料袋5. 胶带6. 剪刀7. 尺子8. 温水制作步骤：第一步：制作太阳能吸收器1. 将彩色纸板或发泡纸板剪成长方形板块，根据实际需要决定尺寸，但建议大小为30 * 40厘米。

2. 将铝箔纸张贴在纸板的一面，并将四周用胶带固定。

3. 用剪刀将铝箔纸上的四个角剪掉，不需要接触到塑料瓶。

第二步：制作热水器的外壳1. 取一个中等大小的塑料瓶，将上部切掉，成为一个圆形的容器。

2. 在被切掉的塑料瓶口部附近裁剪一个小窗口，用来放置太阳能吸收器。

第三步：装配太阳能热水器1. 将太阳能吸收器放入塑料瓶的窗口中，并用胶带固定住。

2. 将瓶子盖子打开，倒入一些温水，再将盖子盖好。

3. 用黑色塑料袋覆盖整个塑料瓶，确保完全遮挡住阳光。

第四步：观察结果1. 将制作好的太阳能热水器放在阳光下。

2. 静候片刻后，打开瓶盖，观察水的温度变化。

原理解释：太阳光射在铝箔上会被吸收，并转化为热能。

黑色塑料袋的作用是防止热能散失。

当太阳能吸收器吸收到太阳光后，热能会传导到水中，使水的温度逐渐升高。

注意事项：1. 这个实验需要足够的阳光来产生热能，请在晴朗的日子进行。

2. 孩子们在制作和使用太阳能热水器时，请务必遵循安全操作规则，警告他们不要直接触摸热水器，以免烫伤。

通过制作简易太阳能热水器的实验活动，孩子们可以深入了解太阳能的利用方式，并通过实践的方式加深对科学原理的理解。

这个活动具有趣味性和教育性，同时也能启发孩子们对环境保护和清洁能源的意识，让他们明白自己可以通过简单的方式为地球环境做出贡献。

通过与同学们分享制作和观察的结果，孩子们可以相互学习和交流，拓宽他们的科学知识和想象力。