【生物】安徽省六安市舒城县晓天中学2015-2016学年高二(下)第一次月考

2015-2016学年安徽省六安市舒城县晓天中学高一（下）第一次月考物理试卷一、单项选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分）1．关于运动的成和分解，下列说法中正确的是（）A．两个直线运动的合运动，一定是直线运动B．两个直线运动的合运动，一定是曲线运动C．两个互成角度的匀速直线运动的合运动，一定是匀速直线运动D．两个互成角度的匀加速直线运动的合运动，一定是匀加速直线运动2．关于曲线运动，下列说法中正确的是（）A．物体作曲线运动时，它的速度可能保持不变B．作曲线运动的物体，所受合外力方向与速度方向肯定不在一条直线上C．物体只有受到一个方向不断改变的力的作用，才可能作曲线运动D．作曲线运动的物体，加速度方向与所受合外力方向可能不一样3．关于做匀速圆周运动的物体的线速度、角速度、周期的关系，下面说法中正确的是（）A．线速度大，角速度一定大B．线速度大，周期一定小C．角速度大的半径一定小 D．角速度大的周期一定小4．质点在一平面内沿曲线由P运动到Q，如果v、a、F分别表示质点运动过程中的速度、加速度和受到的合外力，下列图象可能正确的是（）A．B．C．D．5．做平抛运动的物体，每秒速度的增量总是（）A．大小相等，方向相同B．大小不等，方向不同C．大小相等，方向不同D．大小不等，方向相同6．如图所示的传动装置中，B、C两轮固定在一起绕同一轴转动，A、B两轮用皮带传动，三个轮的半径关系是r A=r C=2r B．若皮带不打滑，则A、B、C三轮边缘上a、b、c三点的（）A．角速度之比为1：2：2 B．角速度之比为1：1：2C．线速度之比为1：2：2 D．线速度之比为1：1：27．在同一点O抛出的三个物体，做平抛运动的轨迹如图所示，则三个物体做平抛运动的初速度v A、v B、v C的关系和三个物体做平抛运动的时间t A、t B、t C的关系分别是（）A．v A＞v B＞v C t A＞t B＞t C B．v A=v B=v C t A=t B=t CC．v A＜v B＜v C t A＞t B＞t C D．v A＞v B＞v C t A＜t B＜t C8．小船在400米宽的河中横渡，河水流速是2m/s，船在静水中的航速是4m/s，要使船航程最短，则船头的指向和渡河的时间t分别为（）A．船头应垂直指向对岸，t=100sB．船头应与上游河岸成60°角，t=sC．船头应垂直指向对岸，t=SD．船头应与下游河岸成60°角，t=100s9．对于分别位于地球北纬30°和赤道上的两个物体A和B，下列说法中正确的是（）A．B点的角速度大B．A点线速度大C．A、B两点的转动半径相同D．A、B两点的转动周期相同10．如图所示，斜面上有a、b、c、d四个点，ab=bc=cd．从a点正上方的O点以速度v水平抛出一个小球，它落在斜面上b点．若小球从O点以速度2v水平抛出，不计空气阻力，则它落在斜面上的（）A．b与c之间某一点B．c点C．c与d之间某一点D．d点11．如图所示，卡车通过定滑轮牵引河中的小船，小船一直沿水面运动．则（）A．小船的速度v2总大于汽车速度v1B．汽车速度v1总等于小船的速度v2C．如果汽车匀速前进，则小船减速前进D．如果汽车匀速前进，则小船加速前进12．如图所示．一足够长的固定斜面与水平面的夹角为37°，物体A以初速度V1从斜面顶端水平抛出，物体B在斜面上距顶端L=15m处同时以速度V2沿斜面向下匀速运动，经历时间t物体A和物体B在斜面上相遇，则下列各组速度和时间中满足条件的是（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）（）A．V1=16m/s，V2=15m/s，t=3s B．V1=16m/s，V2=16m/s，t=2sC．V1=20m/s，V2=20m/s，t=3s D．V1=20m/s，V2=16m/s，t=2s二、实验题（本大题共2小题，每空3分，共15分）13．如图在长1m的两端封闭的玻璃管中装满水，水中放有一个红蜡做成的小物体，将管竖直倒置时蜡制小物体能在管中匀速上升．现在做这样一个实验，将管倒置的同时，使管保持竖直且开始沿水平方向做0.3m/s的匀速直线运动．则：（1）从地面上看，红蜡块的运动轨迹应是一条线；（2）若蜡块相对管上升的速度是0.4m/s，蜡块刚到管顶时，管在水平方向上移动了m．14．在“研究平抛物体的运动”的实验中（1）安装实验仪器的过程中，斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是．A、保证小球飞出时的速度适当B、保证小球飞出时的初速度方向水平C、保证小球在空中的时间每次都相等D、保证小球的运动轨迹是一条抛物线（2）如图所示，用频闪照相法测当地重力加速度时，用闪光周期为0.1s的闪光照相机对正在做平抛运动的球拍摄的照片．背景是每格边长为4.95cm的正方形格子．试分析照片求水平初速度为m/s（结果保留3位有效数字），当地重力加速度为m/s2（结果保留3位有效数字）．三、计算题（本大题共3小题，共37分）15．从1.25m的高处水平抛出一小球，球落地时的速度方向与水平面间的夹角为45°．（取g=10m/s2）求：（1）抛出时的初速度的大小（2）水平位移的大小．16．如图所示，斜面体ABC固定在地面上，小球p从A点静止下滑．当小球p开始下滑时，另一小球q从A点正上方的D点水平抛出，两球同时到达斜面底端的B处．已知斜面AB 光滑，长度L=2.5m，斜面倾角为θ=30°．不计空气阻力，g取10m/s2．求：（1）小球p从A点滑到B点的时间；（2）小球q抛出时初速度的大小和D点离地面的高度h．17．如图所示，小球A在光滑的半径为R的圆形槽内作匀速圆周运动，当它运动到图中的a点时，在圆形槽中心O点正上方h处，有一小球B沿0a方向以某一初速水平抛出，结果恰好在a点与A球相碰，求（1）B球抛出时的水平初速多大？（2）A球运动的线速度最小值为多大？2015-2016学年安徽省六安市舒城县晓天中学高一（下）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分）1 【考点】运动的合成和分解．【分析】当合速度的方向与合加速度的方向在同一条直线上，合运动是直线运动，不在同一条直线上，合运动是曲线运动．【解答】解：A、两个直线运动的合运动不一定是直线运动．如平抛运动．故A错误．B、同理，两个直线运动的合运动，当合初速度与合加速度共线时，却是直线运动．故B 错误；C、两个匀速直线运动合成，合加速度为零，则合运动仍然是匀速直线运动．故C正确．D、当两个匀加速直线运动进行合成，若合速度的方向与合加速度的方向在同一条直线上，物体才做直线运动，若不共线，则做曲线运动，故D错误；故选：C．2．【考点】物体做曲线运动的条件．【分析】既然是曲线运动，它的速度的方向必定是改变的，所以曲线运动一定是变速运动；物体做曲线运动的条件是合力与速度不在同一条直线上，合外力方向不一定变化．【解答】解：A、既然是曲线运动，它的速度的方向必定是改变的，所以曲线运动一定是变速运动．故A错误．B、所有做曲线运动的物体的条件是，所受合外力的方向与速度方向肯定不在一条直线上，故B正确．C、物体做曲线运动的条件是合力与速度不在同一条直线上，合外力方向不一定变化，故C 错误．D、由牛顿第二定律可知，加速度的方向必须与合外力方向相同，故D错误．故选：B．3．【考点】线速度、角速度和周期、转速．【分析】由线速度与角速度的关系式v=ωr可知；线速度大，角速度不一定大；角速度大的半径不一定小．由公式v=，v大，T不一定小．由ω=，角速度大的周期一定小．【解答】解：A、由公式v=ωr可知：线速度大，角速度不一定大；只有当半径一定时，线速度大，角速度一定大．故A错误．B、由公式v=，v大，T不一定小．只有当半径一定时，线速度大，周期一定小．故B错误．C、由公式v=ωr可知：角速度大的半径不一定小，只有当半径一定时，角速度大的半径一定小．故C错误．D、由ω=，角速度大的周期一定小．故D正确．故选D4．【考点】物体做曲线运动的条件．【分析】当合力与速度不在同一条直线上时，问题就做曲线运动，但是加速度的方向和合外力的方向是相同的．【解答】解：A、物体做曲线运动，物体的速度的方向是沿着轨迹的切线方向的，所以A错误；B、物体受到的合力应该指向运动轨迹的弯曲的内侧，并且合力的方向和加速度的方向是相同的，所以加速度的方向也是指向运动轨迹的弯曲的内侧，由此可以判断BC错误，D正确；故选D．5．【考点】平抛运动．【分析】速度的增量就是速度的变化量．平抛运动的加速度不变，根据公式△v=at分析即可．【解答】解：平抛运动的物体只受重力，加速度为g，保持不变，根据△v=at=gt，每秒速度增量大小相等，方向竖直向下，与加速度的方向相同．故A正确，B、C、D错误．故选：A．6．【考点】线速度、角速度和周期、转速．【分析】要求线速度之比需要知道三者线速度关系：A、B两轮是皮带传动，皮带传动的特点是皮带和轮子接触点的线速度的大小相同，B、C两轮是轴传动，轴传动的特点是角速度相同．【解答】解：1、点a和点b是同缘传动边缘点，线速度相等，故：v a：v b=1：1；根据v=rω，有：ωa：ωb=r b：r a=1：2；2、点b和点c是同轴传动，角速度相等，故：ωb：ωc=1：1；根据v=rω，有：v b：v c=r b：r c=1：2；综合，有：ωa：ωb：ωc=1：2：2；v a：v b：v c=1：1：2；故选：AD7．【考点】平抛运动．【分析】研究平抛运动的方法是把平抛运动分解到水平方向和竖直方向去研究，水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动，两个方向上运动的时间相同．【解答】解：三个物体都做平抛运动，取一个相同的高度，此时物体的下降的时间相同，水平位移大的物体的初速度较大，如图所示，由图可知：v A＜v B＜v C，由h=gt2可知，物体下降的高度决定物体运动的时间，所以t A＞t B＞t C，所以C正确．故选C．8．【考点】运动的合成和分解．【分析】将小船的运动分解为沿河岸方向和垂直于河岸方向，当静水速与河岸垂直时，渡河时间最短．当合速度的方向与河岸垂直时，渡河位移最短．【解答】解：A、当船头垂直指向对岸时，渡河时间最短．t min==s=100s．故AC错误；B、当合速度的方向与河岸垂直时，渡河位移最短．设船头与上游河岸方向的夹角为θ，则cosθ===，所以θ=60°渡河的位移x=d=400m；根据矢量合成法则，则有：v合==2m/s．渡河时间t==s=s，故B正确，D错误；故选：B．9．【考点】线速度、角速度和周期、转速．【分析】A、B两点共轴，角速度相同，根据几何关系计较半径，然后根据v=rω，去分析线速度．【解答】解：AD、A、B两点共轴，角速度相同，周期也相同，故A错误，D正确；BC、位于赤道上的物体A与位于北纬30°的物体B，可知A的半径与B的半径相比为R之比为Rcos30°：R，由公式v=rω得，A、B两点线速度大小之比cos30°：1．故BC错误；故选：D．10．【考点】平抛运动．【分析】解答本题需要掌握：平抛运动的特点并能灵活应用，应用相关数学知识求解，如假设没有斜面的限制，将落到那点，有斜面和没有斜面的区别在哪里．【解答】解：过b做一条与水平面平行的一条直线，若没有斜面，当小球从O点以速度2v 水平抛出时，小球将落在我们所画水平线上c点的正下方，但是现在有斜面的限制，小球将落在斜面上的bc之间，故A正确，BCD错误．故选A．11．【考点】运动的合成和分解．【分析】将船的速度分解为沿绳子方向和垂直于绳子方向，沿绳子方向的速度等于v，根据平行四边形定则求出车与船的速度．【解答】解：船的速度等于沿绳子方向和垂直于绳子方向速度的合速度，根据平行四边形定则，有v2cosθ=v1，则v2=．A、由上可知，汽车速度v1总小于小船的速度v2，故A正确，B也错误；C、如果汽车匀速前进，随着夹角θ在增大，则小船加速前进，故C错误，D正确；故选：AD．12．【考点】平抛运动；匀变速直线运动的位移与时间的关系；牛顿第二定律．【分析】物体A做平抛运动，A沿着斜面方向的位移比B多L，根据平抛运动的规律，水平方向上的匀速直线运动，和竖直方向上的自由落体运动，列方程求解即可．【解答】解：物体A做平抛运动，有（v2t+L）sinθ=gt2（v2t+L）cosθ=v1t整理可得：5t2﹣0.6v2t﹣9=0（0.8v2﹣v1）t+12=0经验证可知C正确．故选：C．二、实验题（本大题共2小题，每空3分，共15分）13．【考点】运动的合成和分解．【分析】蜡块参与了水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的匀速直线运动，根据运动的合成，判断运动的轨迹．根据平行四边形定则，求出蜡块的合位移．【解答】解：（1）、两个匀速直线运动的合运动是匀速直线运动，所以运动轨道是直线．（2）、根据平行四边形定则，知合位移即为两方向的位移矢量和，长1m的两端封闭的玻璃管中，蜡块相对管上升的速度是0.4m/s，沿水平方向做0.3m/s的匀速直线运动，根据，因此管在水平方向上移动了s x==0.75m．故答案为：（1）直；（2）0.75．14．【考点】研究平抛物体的运动．【分析】（1）在实验中让小球在固定斜槽滚下后，做平抛运动，记录下平抛后运动轨迹．然后在运动轨迹上标出特殊点，对此进行处理，由于是同一个轨迹，因此要求抛出的小球初速度是相同的，所以在实验时必须确保抛出速度方向是水平的，同时固定的斜槽要在竖直面．（2）根据每秒的闪光次数，求出小球运动时间间隔，然后根据水平方向匀速运动x=v0t，竖直方向自由落体运动△h=gt2，即可求出物体的初速度和当地的重力加速度大小．【解答】解：（1）研究平抛运动的实验很关键的地方是要保证小球能够水平飞出，只有水平飞出时小球才做平抛运动，故ACD错误，B正确（2）水平方向匀速运动，有：x=v0t，其中：x=L=4.95cm，t=，所以解得：v0=2.48m/s．在竖直方向有：△h=gt2，其中：△h=L=4.95cm，代入解得：g=9.90m/s2故答案为：（1）B；（2）2.48，9.90．三、计算题（本大题共3小题，共37分）15．【考点】平抛运动．【分析】（1）平抛运动在竖直方向上做自由落体运动，根据下落的高度，求出运动的时间，结合速度时间公式求出竖直分速度，通过平行四边形定则求出抛出时的初速度大小．（2）根据初速度的大小，结合运动的时间求出水平位移的大小．【解答】解：（1）设抛出的初速度为V0，落地时竖直方向速度为V y，根据h=得：t==s=0.5s则竖直分速度：v y=gt=10×0.5m/s=5m/s．根据平行四边形定则得：v y=v0tan45°=v0所以初速度v0=5m/s（2）水平位移：x=v0t=5×0.5m=2.5m答：（1）抛出时的初速度为5m/s；（2）水平位移的大小为2.5m．16．【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】（1）根据牛顿第二定律求出P的加速度，结合位移时间公式求出小球P的运动时间．（2）平抛运动在竖直方向上做自由落体运动，根据位移时间公式求出离地的高度．在水平方向上做匀速直线运动，结合水平位移和时间求出初速度的大小．【解答】解：（1）设小球P从斜面上下滑的加速度为a，分析受力得：mgsinθ=ma解得a=gsinθ=5m/s2．设小球P从斜面上下滑的时间为t，，代入数据解得t=1s．（2）小球q的运动为平抛运动：Lcosθ=v0t，代入数据解得v0=m/s．答：（1）小球P从A点滑到B点的时间为1s．（2）小球q的初速度为m/s，抛出点离地面的高度为5m．17．【考点】平抛运动．【分析】根据高度求出平抛运动的时间，根据水平位移和时间求出B球平抛运动的初速度．抓住时间相等，结合线速度与周期的关系求出线速度的最小值．【解答】解：（1）根据h=得，t=，则B球抛出的初速度．（2）当A球转动一圈和小球B相碰，此时A球转动的线速度最小，则有：，解得最小线速度v=．答：（1）B球抛出时的水平初速度为；（2）A球运动的线速度最小值为．。

2016-2017学年安徽省六安市舒城县晓天中学高二（上）第一次月考数学试卷（理科）一、选择题（本题有12小题，每题5分，共60分，请将答案填在后面的答题框内）1．经过点M（1，1）且在两轴上截距相等的直线是（）A．x+y=2 B．x+y=1 C．x=1或y=1 D．x+y=2或x﹣y=02．已知圆C1：（x+1）2+（y﹣1）2=1，圆C2与圆C1关于直线x﹣y﹣1=0对称，则圆C2的方程为（）A．（x+2）2+（y﹣2）2=1 B．（x﹣2）2+（y+2）2=1 C．（x+2）2+（y+2）2=1 D．（x﹣2）2+（y﹣2）2=13．若A（3，﹣2），B（﹣9，4），C（x，0）三点共线，则x=（）A．1 B．﹣1 C．0 D．74．若直线l经过点（a﹣2，﹣1）和（﹣a﹣2，1），且与经过点（﹣2，1）斜率为﹣的直线垂直，则实数a的值为（）A．﹣ B．﹣C．D．5．若点P（2，1）为圆（x﹣1）2+y2=25的弦AB的中点，则直线AB的方程为（）A．x+y﹣3=0 B．2x﹣y﹣5=0 C．2x+y=0 D．x﹣y﹣1=06．若圆C：x2+y2﹣x﹣y﹣12=0上有四个不同的点到直线l：x﹣y+c=0的距离为2，则c的取值范围是（）A．[﹣2，2] B．[﹣2，2]C．（﹣2，2）D．（﹣2，2）7．已知直线l1：（k﹣3）x+（4﹣k）y+1=0与l2：2（k﹣3）x﹣2y+3=0平行，则k的值是（）A．1或3 B．1或5 C．3或5 D．1或28．直线y=kx+1与圆x2+y2=1相交于A，B两点，且|AB|=，则实数k的值等于（）A．B．1 C．或﹣D．1或﹣19．若a，b，c是△ABC的三边，直线ax+by+c=0与圆x2+y2=1相离，则△ABC一定是（）A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．等边三角形10．入射光线沿直线x﹣2y+3=0射向直线l：y=x被直线反射后的光线所在的方程是（）A．x+2y﹣3=0 B．x+2y+3=0 C．2x﹣y﹣3=0 D．2x﹣y+3=011．若ac＞0且bc＜0，直线ax+by+c=0不通过（）A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限12．已知点P（x，y）在直线2x+y+5=0上，那么x2+y2的最小值为（）A．B．2C．5 D．2二、填空题（本题有4小题，每题5分，共20分）13．已知M（2m+3，m）、N（m﹣2，1），则当m∈时，直线MN的倾斜角为直角．14．已知直线3x+4y﹣3=0与直线6x+my+14=0平行，则它们之间的距离是．15．设点A（﹣3，5）和B（2，15），在直线l：3x﹣4y+4=0上找一点P，使|PA|+|PB|为最小，则这个最小值为．16．如果实数x，y满足等式（x﹣2）2+y2=1，那么的取值范围是．三、解答题（本题有6小题，共70分）17．若圆经过点（2，0），（0，4），（0，2）求：（1）圆的方程（2）圆的圆心和半径．18．已知△ABC的顶点A（5，1），AB边上的中线CM所在直线方程为2x﹣y﹣5=0，AC 边上的高BH所在直线方程为x﹣2y﹣5=0．求：（1）顶点C的坐标；（2）直线BC的方程．19．已知两条平行直线l1：x﹣y+1=0与l2：x﹣y+3=0．（1）若直线n与l1、l2都垂直，且与坐标轴构成的三角形的面积是2，求直线n的方程．（2）若直线m经过点（，4），且被l1、l2所截得的线段长为2，求直线m的方程．20．已知直线l：4x+3y+10=0，半径为2的圆C与l相切，圆心C在x轴上且在直线l的右上方（1）求圆C的方程；（2）过点M（1，0）的直线与圆C交于A，B两点（A在x轴上方），问在x轴正半轴上是否存在定点N，使得x轴平分∠ANB？若存在，请求出点N的坐标；若不存在，请说明理由．21．在平面直角坐标系xOy中，以O为极点，x轴正半轴为极轴建立极坐标系，已知圆C的圆心为极坐标：C（，），半径r=．（1）求圆C的极坐标方程；（2）若过点P（0，1）且倾斜角α=的直线l交圆C于A，B两点，求|PA|2+|PB|2的值．22．平面直角坐标系xoy中，直线x﹣y+1=0截以原点O为圆心的圆所得的弦长为（1）求圆O的方程；（2）若直线l与圆O切于第一象限，且与坐标轴交于D，E，当DE长最小时，求直线l的方程；（3）设M，P是圆O上任意两点，点M关于x轴的对称点为N，若直线MP、NP分别交于x轴于点（m，0）和（n，0），问mn是否为定值？若是，请求出该定值；若不是，请说明理由．2016-2017学年安徽省六安市舒城县晓天中学高二（上）第一次月考数学试卷（理科）参考答案与试题解析一、选择题（本题有12小题，每题5分，共60分，请将答案填在后面的答题框内）1．经过点M（1，1）且在两轴上截距相等的直线是（）A．x+y=2 B．x+y=1 C．x=1或y=1 D．x+y=2或x﹣y=0【考点】直线的截距式方程．【分析】分两种情况考虑，第一：当所求直线与两坐标轴的截距不为0时，设出该直线的方程为x+y=a，把已知点坐标代入即可求出a的值，得到直线的方程；第二：当所求直线与两坐标轴的截距为0时，设该直线的方程为y=kx，把已知点的坐标代入即可求出k的值，得到直线的方程，综上，得到所有满足题意的直线的方程．【解答】解：①当所求的直线与两坐标轴的截距不为0时，设该直线的方程为x+y=a，把（1，1）代入所设的方程得：a=2，则所求直线的方程为x+y=2；②当所求的直线与两坐标轴的截距为0时，设该直线的方程为y=kx，把（1，1）代入所求的方程得：k=1，则所求直线的方程为y=x．综上，所求直线的方程为：x+y=2或x﹣y=0．故选：D．2．已知圆C1：（x+1）2+（y﹣1）2=1，圆C2与圆C1关于直线x﹣y﹣1=0对称，则圆C2的方程为（）A．（x+2）2+（y﹣2）2=1 B．（x﹣2）2+（y+2）2=1 C．（x+2）2+（y+2）2=1 D．（x﹣2）2+（y﹣2）2=1【考点】关于点、直线对称的圆的方程．【分析】求出圆C1：（x+1）2+（y﹣1）2=1的圆心坐标，关于直线x﹣y﹣1=0对称的圆心坐标求出，即可得到圆C2的方程．【解答】解：圆C1：（x+1）2+（y﹣1）2=1的圆心坐标（﹣1，1），关于直线x﹣y﹣1=0对称的圆心坐标为（2，﹣2）所求的圆C2的方程为：（x﹣2）2+（y+2）2=1故选B3．若A（3，﹣2），B（﹣9，4），C（x，0）三点共线，则x=（）A．1 B．﹣1 C．0 D．7【考点】三点共线．【分析】三点共线等价于以三点为起点终点的两个向量共线，利用向量坐标公式求出两个向量的坐标，利用向量共线的充要条件列出方程求出x．【解答】解：三点A（3，﹣2），B（﹣9，4），C（x，0）共线，由题意可得：，，所以﹣12×（﹣4）=6（x+9），解得x=﹣1．故选B．4．若直线l经过点（a﹣2，﹣1）和（﹣a﹣2，1），且与经过点（﹣2，1）斜率为﹣的直线垂直，则实数a的值为（）A．﹣B．﹣C．D．【考点】直线的一般式方程与直线的垂直关系．【分析】由垂直关系和斜率公式可得m的方程，解方程可得．【解答】解：由垂直关系可得直线l的斜率为，∴=，解得a=﹣故选：A．5．若点P（2，1）为圆（x﹣1）2+y2=25的弦AB的中点，则直线AB的方程为（）A．x+y﹣3=0 B．2x﹣y﹣5=0 C．2x+y=0 D．x﹣y﹣1=0【考点】直线与圆的位置关系．【分析】由圆的方程找出圆心C的坐标，连接CP，由P为弦AB的中点，根据垂径定理的逆定理得到CP垂直于AB，根据两直线垂直时斜率的乘积为﹣1，由P与C的坐标求出直线PC的斜率，进而确定出弦AB所在直线的斜率，由P的坐标及求出的斜率，写出直线AB的方程即可．【解答】解：由圆（x﹣1）2+y2=25，得到圆心C坐标为（1，0），又P（2，1），∴k PC==1，∴弦AB所在的直线方程斜率为﹣1，又P为AB的中点，则直线AB的方程为y﹣1=﹣（x﹣2），即x+y﹣3=0．故选：A．6．若圆C：x2+y2﹣x﹣y﹣12=0上有四个不同的点到直线l：x﹣y+c=0的距离为2，则c的取值范围是（）A．[﹣2，2] B．[﹣2，2]C．（﹣2，2）D．（﹣2，2）【考点】直线与圆的位置关系．【分析】配方可得圆的半径r=4，由于圆上有四个不同的点到直线l：x﹣y+c=0的距离为2，可得：圆心到直线l的距离d=＜2，解出即可得出．【解答】解：圆C：x2+y2﹣x﹣y﹣12=0，配方为：=16，∵圆上有四个不同的点到直线l：x﹣y+c=0的距离为2，∴圆心到直线l的距离d=＜2，解得＜c，故选：D．7．已知直线l1：（k﹣3）x+（4﹣k）y+1=0与l2：2（k﹣3）x﹣2y+3=0平行，则k的值是（）A．1或3 B．1或5 C．3或5 D．1或2【考点】直线的一般式方程与直线的平行关系．【分析】当k﹣3=0时，求出两直线的方程，检验是否平行；当k﹣3≠0时，由一次项系数之比相等且不等于常数项之比，求出k的值．【解答】解：由两直线平行得，当k﹣3=0时，两直线的方程分别为y=﹣1 和y=，显然两直线平行．当k﹣3≠0时，由=≠，可得k=5．综上，k的值是3或5，故选C．8．直线y=kx+1与圆x2+y2=1相交于A，B两点，且|AB|=，则实数k的值等于（）A．B．1 C．或﹣D．1或﹣1【考点】直线与圆相交的性质．【分析】由圆的方程找出圆心坐标与半径r，利用点到直线的距离公式表示出圆心到直线y=kx+1的距离d，再由弦AB的长及圆的半径，利用垂径定理及勾股定理列出关于k的方程，求出方程的解即可得到k的值．【解答】解：由圆x2+y2=1，得到圆心（0，0），半径r=1，∵圆心到直线y=kx+1的距离d=，|AB|=，∴|AB|=2r，即|AB|2=4（r2﹣d2），∴3=4（1﹣），解得：k=．故选C．9．若a，b，c是△ABC的三边，直线ax+by+c=0与圆x2+y2=1相离，则△ABC一定是（）A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．等边三角形【考点】三角形的形状判断；直线与圆的位置关系．【分析】先根据ax+by+c=0与圆x2+y2=1相离，可得到圆心到直线ax+by+c=0的距离大于半径1，进而可得到，即c2＞a2+b2，可得到，从而可判断角C为钝角，故三角形的形状可判定．【解答】解：由已知得，，∴c2＞a2+b2，∴，故△ABC是钝角三角形．故选C．10．入射光线沿直线x ﹣2y +3=0射向直线l ：y=x 被直线反射后的光线所在的方程是（ ） A ．x +2y ﹣3=0 B ．x +2y +3=0 C ．2x ﹣y ﹣3=0 D ．2x ﹣y +3=0【考点】与直线关于点、直线对称的直线方程．【分析】光线关于直线对称，y=x 是对称轴，直线x ﹣2y +3=0在x 、y 轴上的截距互换，即可求解．【解答】解：∵入射光线与反射光线关于直线l ：y=x 对称∴反射光线的方程为y ﹣2x +3=0，即2x ﹣y ﹣3=0故选C ．11．若ac ＞0且bc ＜0，直线ax +by +c=0不通过（ ）A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限【考点】确定直线位置的几何要素．【分析】由题意可得斜率﹣＞0，在y 轴上的截距﹣＞0，即直线的倾斜角为锐角，在y 轴上的截距大于0，故直线不经过第四象限．【解答】解：直线ax +by +c=0 即 y=﹣﹣，若ac ＞0且bc ＜0，则 ab ＜0，则斜率﹣＞0，﹣＞0，即直线的倾斜角为锐角，在y 轴上的截距大于0，故直线不经过第四象限，故选D ．12．已知点P （x ，y ）在直线2x +y +5=0上，那么x 2+y 2的最小值为（ ）A ．B ．2C ．5D ．2【考点】点到直线的距离公式．【分析】x 2+y 2的最小值可看成直线2x +y +5=0上的点与原点连线长度的平方最小值，由点到直线的距离公式可得．【解答】解：x 2+y 2的最小值可看成直线2x +y +5=0上的点与原点连线长度的平方最小值， 即为原点到该直线的距离平方d 2，由点到直线的距离公式易得d==．∴x 2+y 2的最小值为5，故选：C二、填空题（本题有4小题，每题5分，共20分）13．已知M （2m +3，m ）、N （m ﹣2，1），则当m ∈ {﹣5} 时，直线MN 的倾斜角为直角．【考点】直线的倾斜角．【分析】当2m +3=m ﹣2，解得m=﹣5时，直线MN 的倾斜角为直角．【解答】解：当2m +3=m ﹣2，解得m=﹣5时，直线MN 的倾斜角为直角．故答案是：{﹣5}．14．已知直线3x+4y﹣3=0与直线6x+my+14=0平行，则它们之间的距离是2．【考点】两条平行直线间的距离．【分析】先把两平行线方程中一次项的系数化为相同的，利用两平行线间的距离公式进行运算．【解答】解：直线3x+4y﹣3=0 即6x+8y﹣6=0，它直线6x+my+14=0平行，∴m=8，则它们之间的距离是d===2，故答案为：2．15．设点A（﹣3，5）和B（2，15），在直线l：3x﹣4y+4=0上找一点P，使|PA|+|PB|为最小，则这个最小值为5．【考点】与直线关于点、直线对称的直线方程．【分析】设点A（﹣3，5）关于直线l：3x﹣4y+4=0的对称点为A′（a，b），求出A′．可得|PA|+|PB|的最小值=|A′B|．【解答】解：设点A（﹣3，5）关于直线l：3x﹣4y+4=0的对称点为A′（a，b），则，解得A′（3，﹣3）．则|PA|+|PB|的最小值=|A′B|=5．故答案为：5．16．如果实数x，y满足等式（x﹣2）2+y2=1，那么的取值范围是[，+∞）．【考点】直线与圆的位置关系．【分析】设k=，则y=kx﹣（k+3）表示经过点P（1，﹣3）的直线，k为直线的斜率，所以求的取值范围就等价于求同时经过点P（1，﹣3）和圆上的点的直线中斜率的最大最小值，当过P直线与圆相切时，如图所示，直线PA与直线PB与圆相切，此时直线PB 斜率不存在，利用点到直线的距离公式表示出圆心C到直线PA的距离d，令d=r求出此时k的值，确定出t的范围，即为所求式子的范围．【解答】解：设k=，则y=kx﹣（k+3）表示经过点P（1，﹣3）的直线，k为直线的斜率，∴求的取值范围就等价于求同时经过点P（1，﹣3）和圆上的点的直线中斜率的最大最小值，从图中可知，当过P的直线与圆相切时斜率取最大最小值，此时对应的直线斜率分别为k PB 和k PA，其中k PB不存在，由圆心C（2，0）到直线y=kx﹣（k+3）的距离=r=1，解得：k=，则的取值范围是[，+∞）．故答案为：[，+∞）三、解答题（本题有6小题，共70分）17．若圆经过点（2，0），（0，4），（0，2）求：（1）圆的方程（2）圆的圆心和半径．【考点】圆的一般方程．【分析】（1）设出圆的一般式，把三点坐标代入方程即可求出圆的方程；（2）利用圆的方程求出圆心与半径即可．【解答】解：（1）设圆的一般式为x2+y2+Dx+Ey+F=0，将已知三点代入方程得：，解得；所以圆的方程为x2+y2﹣6x﹣6y+8=0；…（2）因为圆的方程为x2+y2﹣6x﹣6y+8=0，所以﹣=3，﹣=3，即圆心坐标为（3，3）；所以圆的半径为：r===．…18．已知△ABC的顶点A（5，1），AB边上的中线CM所在直线方程为2x﹣y﹣5=0，AC 边上的高BH所在直线方程为x﹣2y﹣5=0．求：（1）顶点C的坐标；（2）直线BC的方程．【考点】直线的一般式方程．【分析】（1）设C（m，n），利用点与直线的位置关系、相互垂直的直线斜率之间的关系即可得出；（2）利用中点坐标公式、点斜式即可得出．【解答】解：（1）设C（m，n），∵AB边上的中线CM所在直线方程为2x﹣y﹣5=0，AC边上的高BH所在直线方程为x﹣2y﹣5=0．∴，解得．∴C（4，3）．（2）设B（a，b），则，解得．∴B（﹣1，﹣3）．∴k BC==∴直线BC的方程为y﹣3=（x﹣4），化为6x﹣5y﹣9=0．19．已知两条平行直线l1：x﹣y+1=0与l2：x﹣y+3=0．（1）若直线n与l1、l2都垂直，且与坐标轴构成的三角形的面积是2，求直线n的方程．（2）若直线m经过点（，4），且被l1、l2所截得的线段长为2，求直线m的方程．【考点】直线与圆的位置关系．【分析】（1）求出直线的斜率，根据直线垂直关系求出直线的斜率，结合三角形的面积公式建立方程进行求解即可．（2）求出两条直线的距离，根据平行直线与相交直线的距离关系求出直线的斜率即可得到结论．【解答】（1）解：直线l1的斜率是k1=，∵n与l1、l2都垂直，∴直线n的斜率是k=﹣设直线n的方程为y=﹣x+b，令y=0得x=b，令x=0得y=b，∴|b||b|=2，∴b=±2，∴直线n的方程为y=﹣x+2或y=﹣x﹣2．（2）解：l1、l2之间的距离d==1，设直线m与l1所成锐角为θ，则sinθ=，∴θ=30°，直线m的倾斜角为90°或30°，所以，直线m的方程为x=或y﹣4=（x﹣），即x=或y=x+3．20．已知直线l：4x+3y+10=0，半径为2的圆C与l相切，圆心C在x轴上且在直线l的右上方（1）求圆C的方程；（2）过点M（1，0）的直线与圆C交于A，B两点（A在x轴上方），问在x轴正半轴上是否存在定点N，使得x轴平分∠ANB？若存在，请求出点N的坐标；若不存在，请说明理由．【考点】圆方程的综合应用．【分析】（1）设出圆心C坐标，根据直线l与圆C相切，得到圆心到直线l的距离d=r，确定出圆心C坐标，即可得出圆C方程；（2）当直线AB⊥x轴，则x轴平分∠ANB，当直线AB斜率存在时，设直线AB方程为y=k （x﹣1），联立圆与直线方程，消去y得到关于x的一元二次方程，利用韦达定理表示出两根之和与两根之积，由若x轴平分∠ANB，则k AN=﹣k BN，求出t的值，确定出此时N坐标即可．【解答】解：（1）设圆心C（a，0）（a＞﹣），∵直线l：4x+3y+10=0，半径为2的圆C与l相切，∴d=r，即=2，解得：a=0或a=﹣5（舍去），则圆C方程为x2+y2=4；（2）当直线AB⊥x轴，则x轴平分∠ANB，若x轴平分∠ANB，则k AN=﹣k BN，即+=0，整理得：2x1x2﹣（t+1）（x1+x2）+2t=0，即+2t=0，解得：t=4，当点N（4，0），能使得∠ANM=∠BNM总成立．21．在平面直角坐标系xOy中，以O为极点，x轴正半轴为极轴建立极坐标系，已知圆C的圆心为极坐标：C（，），半径r=．（1）求圆C的极坐标方程；（2）若过点P（0，1）且倾斜角α=的直线l交圆C于A，B两点，求|PA|2+|PB|2的值．【考点】简单曲线的极坐标方程．【分析】（1）先求出点C直角坐标，从而求出圆C的直角坐标方程，由能求出得圆C的极坐标方程．（2）求出直线l的参数方程，代入圆C，得=0，由此能求出|PA|2+|PB|2的值．【解答】解：（1）∵圆C的圆心为极坐标：C（，），∴=1，y==1，∴点C直角坐标C（1，1），∵半径r=，∴圆C的直角坐标方程为（x﹣1）2+（y﹣1）2=3，…由，得圆C的极坐标方程为ρ2﹣2ρcosθ﹣2ρsinθ﹣1=0．…（2）∵过点P（0，1）且倾斜角α=的直线l交圆C于A，B两点，∴直线l的参数方程为，…把直线l的参数方程代入圆C：（x﹣1）2+（y﹣1）2=3，得（）2+（）2=3，整理，得=0，，t1t2=﹣2，∴|PA|2+|PB|2=+|t2|2=（t1+t2）2﹣2t1•t2=7．…22．平面直角坐标系xoy中，直线x﹣y+1=0截以原点O为圆心的圆所得的弦长为（1）求圆O的方程；（2）若直线l与圆O切于第一象限，且与坐标轴交于D，E，当DE长最小时，求直线l的方程；（3）设M，P是圆O上任意两点，点M关于x轴的对称点为N，若直线MP、NP分别交于x轴于点（m，0）和（n，0），问mn是否为定值？若是，请求出该定值；若不是，请说明理由．【考点】直线和圆的方程的应用；直线与圆相交的性质．【分析】（1）求出O点到直线x﹣y+1=0的距离，进而可求圆O的半径，即可得到圆O的方程；（2）设直线l的方程，利用直线l与圆O相切，及基本不等式，可求DE长最小时，直线l 的方程；（3）设M（x1，y1），P（x2，y2），则N（x1，﹣y1），，，求出直线MP、NP分别与x轴的交点，进而可求mn的值．【解答】解：（1）因为O点到直线x﹣y+1=0的距离为，所以圆O的半径为，故圆O的方程为x2+y2=2．（2）设直线l的方程为，即bx+ay﹣ab=0，由直线l与圆O相切，得，即，，当且仅当a=b=2时取等号，此时直线l的方程为x+y﹣2=0．（3）设M（x1，y1），P（x2，y2），则N（x1，﹣y1），，，直线MP与x轴交点，，直线NP与x轴交点，，===2，故mn为定值2．2017年1月1日。

晓天中学2021年秋学期第一次月考高二年级生物试卷考查范围:必修二第３章、第4章一、选择题(每空2分,共50分）1、下列有关生物科学发现的叙述错误的是（)A.孟德尔运用假说-演译法发现了遗传的基本规律B.沃森和克里克构建物理模型发现了DNＡ的双螺旋结构C．卡尔文运用同位素标记法探明了光合作用暗反应中碳的转移途径Ｄ。

萨顿运用类比推理法实验验证了基因位于染色体上2、肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与Ｒ型细菌相混合后，注射到小鼠体内,小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是下列哪个（）3、某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵入细菌实验,进行了以下4个实验:①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌②用未标记的噬菌体侵染3５S标记的细菌③用１５N标记的噬菌体侵染未标记的细菌④用未标记的噬菌体侵染３Ｈ标记的细菌以上４个实验,适时一段时间后离心，检测到放射性主要部位是( ）A。

沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液B.沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀C.沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液Ｄ．上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液4、T2噬菌体在细菌细胞内合成自己的蛋白质需要( ）A。

噬菌体的DNA和氨基酸 B．噬菌体的DNA和细菌的氨基酸C．细菌的DNＡ和氨基酸 D．细菌的ＤＮＡ和噬菌体的氨基酸5、ＤNＡ分子的双链结构中，排列在外侧、组成基本骨架的成分是（ )A。

脱氧核糖和碱基 B．脱氧核糖和磷酸 C。

全是碱基 D.全是脱氧核糖6、在一个密闭的容器里,用含有同位素１4C的脱氧核苷酸合成一个DNＡ分子，然后加入普通的含12Ｃ的脱氧核苷酸,经n次复制后,所得DNA分子中含1２Ｃ的多脱氧核苷酸链数与含14Ｃ的多脱氧核苷酸链数之比是（）Ａ．2n∶1 B。

(2ｎ－２)∶n Ｃ.(２n-１)∶1 D．(2n－2）∶27、右图为真核生物染色体上ＤNA分子复制过程示意图.有关叙述正确的是( ）A.图示ＤNＡ分子复制是从多个起点同时开始的B．图中DNA分子复制是边解旋边反向平行复制的C。

第Ⅰ卷（选择题50分）一、选择题（25×2=50分）：每题只有一个选项最符合题意。

1． 基因工程中基因的“剪刀”是( )A ．噬菌体、动植物病毒B ．DNA 连接酶C ．质粒D ．限制性核酸内切酶2．一种限制性内切酶能识别DNA 分子中的GAATTC 顺序，切点在G 和A 之间，这是应用了酶的（ ）A ．高效性B ．专一性C ．多样性D ．催化活性受外界条件影响3．不属于质粒被选为基因运载体的理由是( )A ．能复制B ．有多个限制酶切点C ．具有标记基因D ．它是环状DNA4．获取目的基因的方法有多种，下列不属于目的基因获取方法的是( )A 、从基因组文库中获取B 、从cDNA 文库中获取C 、从含目的基因生物细胞中获取D 、利用PCR 技术获取5．人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成，通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是( )A ．酵母菌B ．大肠杆菌C ．T 4噬菌体D ．质粒DNA6．在基因工程技术中，需要用氯化钙处理的步骤是( )A ．目的基因的提取B ．目的基因与载体结合C ．将目的基因导入受体细胞D ．目的基因的检测与表达7．现有一长度为1000碱基对（by ）的DNA 分子，用限制性核酸内切酶Eco R1酶切后得到的DNA 分子仍是1000by ，用Kpn1单独酶切得到400by 和600by 两种长度的DNA 分子，用EcoR Ⅰ，Kpn Ⅰ同时酶切后得到200by 和600by 两种长度的DNA 分子．该DNA 分子的酶切图谱正确的是( )A ．B ．晓天中学2015～2016学年度第二学期第三次月考高二生物（试题卷）C． D．8．如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图．以下相关叙述，正确的是( )A．②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与B．③侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到④的染色体上C．④的染色体上若含抗虫基因，则⑤就表现出抗虫性状D．⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异9．下列应用不涉及基因工程技术的是( )A．培育能产生乙肝疫苗的酵母菌 B．培育能生产人类激素的绵羊C．培育高产、优质的“太空椒” D．培育分解石油的“超级细菌”10．下列哪一项不是动物基因工程的应用前景( )A．转入外源生长激素基因的鲤鱼B．将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组C．乳腺生物反应器表达医药产品D．利用工程菌生产干扰素11．当前医学上，蛋白质工程药物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白质类替代治疗剂，则基因工程药物与蛋白质工程药物的区别是( )A．都与天然产物完全相同B．都与天然产物不相同C．基因工程药物与天然产物完全相同，蛋白质工程药物与天然产物不完全相同D．基因工程药物与天然产物不相同，蛋白质工程药物与天然产物完全相同12．蛋白质工程中首先要考虑的是( )A．合成目的基因 B．预期蛋白质的结构C．预期蛋白质的功能 D．制造新蛋白质13．以下不能说明细胞全能性的试验是( )A．胡萝卜籾皮部细胞培育出植株 B．紫色糯性玉米种子培育出植株C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株14．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是( )A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同15．有关原生质体的下列叙述中，正确的是( )①组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸②原生质体包括细胞膜、液泡膜及两者之间的原生质③被脱掉细胞壁的植物裸露细胞是原生质体④原生质体只能用于植物细胞工程A．①③ B．①② C．③④ D．①16．阻碍番茄和马铃薯有性杂交的原因是( )A．细胞壁 B．生殖隔离C．生殖方式不同 D．生存的土壤不同17．下列叙述中，与植物体细胞杂交无关的是( )A．诱导原生质体的融合 B．快速繁殖、培育无病毒植物C．克服远缘杂交不亲和的障碍 D．使两个亲本的优良性状组合到一起18．下列哪一项不是植物繁殖的新途径？( )A．微型繁殖 B．诱变育种C．人工种子 D．作物脱毒19．若想获得脱毒苗，一般选取植物体的哪一部分组织？( )A．叶 B．花粉 C．根 D．茎尖20．以下有关人工种子的叙述中，不正确的是( )A．人工种子的胚状体没有与正常受精卵形成的胚类似的结构和发育过程B．人工种子可以工厂化生产，播种人工种子可节省大量粮食C．人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题D．人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养，还可以添加植物激素、药物等21．植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是( ) A．植物组织培养——细胞的全能性B．酶解法处理植物细胞壁——酶的专一性C．原生质体融合——细胞膜的流动性D．基因工程——基因突变22．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（）A．培养人的效应T细胞能产生单克隆抗体B．培养人的B细胞能够无限地增殖C．人的成熟红细胞经过培养能形成更多的红细胞D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞23．基因型为Aa与基因型为Bb的动物体细胞混合，用灭活的仙台病毒处理后，不可能获得下列哪种基因型的细胞( )A．AAaa B．AaBb C．Aabb D．BBbb24．用甲母羊的乳腺细胞的细胞核与乙母羊卵细胞的细胞质组成一个细胞，成功培育了“多利”羊，下列说法错误的一项是( )A．高度分化的动物细胞的细胞核也具有全能性B．这个乳腺细胞核内含有该物种生长发育所需要的全套遗传物质C．“多利”羊的特征与乙母羊几乎相同D．“多利”羊的特征与甲母羊几乎相同25．关于单克隆抗体，下列叙述不正确的是( )A．可以制成诊断盒，用于疾病的诊断B．可以与药物结合，用于病变细胞的定向治疗C．可以利用基因工程技术生产D．可以在生物体内生产，不能体外生产第Ⅱ卷（非选择题50分）二、非选择题（50分）26.（10分）根据基因工程的有关知识，回答下列问题：（1）基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤：、、、。

2015-2016学年安徽省六安市舒城县晓天中学高一（下）第一次月考生物试卷一、单项选择题：（共25题，每题2分，共50分）1．用纤维素酶除去植物细胞的细胞壁，而细胞膜成分又不受影响，这一现象体现酶的（）A．催化性B．专一性C．多样性D．高效性2．酶催化活性随温度变化的图象是（）（注：V为反应速度，t为反应温度）A．B．C．D．3．在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂，其结果应该是（）A．产生气泡B．溶液呈蓝色C．溶液呈紫色D．产生砖红色沉淀4．下列有关酶的正确叙述是（）①酶是具有分泌功能的细胞产生的②酶参与生化反应后被消耗③都是活细胞产生酶④酶都是蛋白质⑤绝大多数酶是蛋白质，少数为RNA ⑥酶在代谢中有多种功能⑦酶在新陈代谢和生殖发育中起调控作用⑧酶只起催化作用．A．③⑤⑧B．③④⑧C．②⑦⑧D．①②⑥5．生物体内主要储能物质、最终能源、主要能源物质和直接能源依次是（）A．淀粉、阳光、葡萄糖、ATP B．脂肪、ATP、糖类、阳光C．脂肪、阳光、糖类、ATP D．蛋白质、阳光、葡萄糖、ATP6．ATP之所以作为能量的直接来源，是因为（）A．ATP在细胞内数量很多B．ATP中的高能磷酸键很稳定C．ATP中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定D．ATP是生物体内唯一可以储存能量的化合物7．一般说来，光照增强，光合作用增强．但在夏天光照最强的中午，光合作用反而下降．其原因是（）A．蒸腾作用太强，体内水分不足B．酶的活性降低C．气孔关闭，氧释放不出，抑制光反应D．气孔关闭，CO2不足8．绿色植物细胞的下列结构或部位中，不能产生ATP的是（）A．叶绿体B．线粒体C．核糖体D．细胞质基质9．30个腺苷和60个磷酸分子最多能组成多少个ATP（）A．10个B．20个C．30个D．60个10．生物体的有氧呼吸和无氧呼吸都能产生的中间产物是（）A．酒精B．CO2C．丙酮酸D．乳酸11．下列有关线粒体的描述中，不正确的是（）A．线粒体具有内外两层膜，内膜折叠成嵴，使内膜的表面积大大增加B．线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶C．线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与D．细胞产生CO2的部位一定是线粒体12．制作泡菜时泡菜坛子必须密封，其原因是（）A．防止产生的乳酸挥发酶B．防止水分过度蒸发C．防止氧气进入坛内D．防止坛内蔬菜萎蔫13．在呼吸作用过程中，水参与分解和合成水分别发生在（）A．第一阶段和第二阶段B．第二阶段和第三阶段C．第三阶段和第一阶段D．第三阶段和第二阶段14．从绿叶中提取色素，选取的最佳叶片应是（）A．肥嫩多汁的叶片B．革质叶片C．刚刚长出来的小嫩叶D．鲜嫩，颜色浓绿的叶片15．绿叶中的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是（）A．色素提取液中的不同色素已经分层B．阳光的照射使各种色素能彼此分开C．色素在层析液中的溶解度不同D．丙酮使色素溶解并且彼此分离的扩散速度不同16．如图为原来置于黑暗环境中的绿色植物曝于光下后，根据其吸收CO2量制成的曲线．下列叙述正确的是（）A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B．曲线BC段表示绿色植物仅进行光合作用C．在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用的速率相等D．整段曲线表明，随光照强度的递增，光合作用增强，呼吸作用减弱17．在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，随层析液在滤纸上扩散最快的色素名称及其颜色是（）A．叶绿素a，蓝绿色B．叶绿素b，黄绿色C．叶黄素，黄色D．胡萝卜素，橙黄色18．一位科学家做了如下实验：将水绵（丝状绿藻）放在暗处，一束白光通过棱镜再投射到水绵的叶绿体上，这时好氧性细菌将明显聚集在（）A．红光的投影区域内B．红光和绿光的投影区域内C．红光和蓝紫光的投影区域内D．黄光和橙光的投影区域内19．生长于较弱光照条件下的植物，当提高二氧化碳浓度时，其光合作用速度并未随之增强，主要的限制因子是（）A．呼吸作用和暗反应B．光反应C．暗反应D．呼吸作用20．在光合作用中，不需要酶参与的过程是（）A．CO2的固定B．叶绿素吸收光能C．三碳化合物的还原D．ATP的形成21．在寒冷的冬天，利用温室进行蔬菜种植，可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、湿度、温度和气体，以提高产品的质量，下列措施及方法正确的是（）①适当增加光照，以补充冬季阳光的不足；②尽量增加空气湿度，以降低植物的蒸腾作用；③向温室内定期施放二氧化碳气体，以增加光合作用强度；④向温室内定期释放氧气，以降低呼吸作用强度；⑤温室内尽量保持昼夜温差，以利于机物的积累．A．②④⑤B．①③⑤C．①②⑤D．③④⑤22．酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸，如果两种呼吸都分解葡萄糖产生等量的二氧化碳，则所消耗的葡萄糖之比为（）A．1：2 B．2：1 C．1：3 D．3：123．下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（）A．光合作用和呼吸作用总是同时进行B．光合作用形成的糖类能在呼吸作用中被利用C．光合作用产生的ATP主要用于呼吸作用D．光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行24．在北京的优良品种甘蓝，叶球重量达3kg，引种到西藏拉萨后叶球重量可高达7kg，叶球增重的主要原因是（）①改变甘蓝环境后引起其基因突变②高山日照强而长，有利于光合作用的积累③拉萨空气污染少，更适合于形成大叶球④高原昼夜温差大，晚上低温，呼吸弱，消耗少．A．①②B．①④C．②④D．②③25．如图所示，某植物上的绿叶经阳光照射24小时后，经脱色并用碘液处理，结果有锡箔覆盖部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色．本实验证明（）①光合作用需要CO2②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用放出O2⑤光合作用制造淀粉．A．①②B．③⑤C．②⑤D．①③二、非选择题（50分）26．如图表示ATP水解产生ADP过程．请回答下面的问题：（1）图中A表示，P代表，如果ATP脱去两个磷酸基后可作为物质基本结构单位中的一种；（2）图中①代表．（3）对于绿色植物根尖生长点细胞来说，ADP和Pi合成ATP过程中所需要的能量来源为．27．根据如图不完整的呼吸作用示意图，解答下列问题：（1）图中方格内的物质名称是．（2）从图中选择有关的字母填在题的括号内：①其中产能最多的是阶段．②产[H]的阶段是．③氧气参与阶段的反应．（3）图中A发生的场所是，E表示的物质是．28．图是光合作用过程的图解，请对图仔细分析后回答下列问题：（1）图中A代表，其功能是．（2）图中B是，在光合作用过程中来自于（3）图中C是，它被传递到叶绿体的部位，用于．（4）图中D是，在叶绿体中合成D所需的能量来自．（5）图中E是，请写出其分子简式．（6）图中F是，它是由CO2和结合后形成．（7）图中H是阶段，此阶段是在叶绿体的上进行的；Ⅰ是阶段，此阶段是在叶绿体的中进行的．（8）由C进入Ⅰ过程称为；由D进入Ⅰ过程称为；由F到G称为；由G到F称为．（9）若突然降低CO2的浓度，则叶绿体中下列物质的含量变化是C3，C5．29．图中，图甲为测定光合作用速度的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得．在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示．（1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置．实验时，试管内变化的气体是．（2）若此时图1植物光照强度为15千勒克司，则1小时光合作用产生的气体量为毫升．若此时植物叶片的呼吸熵（CO2/O2）为0.8（呼吸时产生的CO2和消耗的O2的比值）那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，植物还需从外界吸收CO2毫升．（3）为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应没置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是．如果对照组在相同光照情况下，刻度管中的红色液滴较之实验组向右移了5毫升，其原因是．（4）如果将试管中的CO2缓冲液改为无菌水，则实验测得的数据指标是值．该方法测得的实验数据不能较准确说明光合作用速率变化，原因是．2015-2016学年安徽省六安市舒城县晓天中学高一（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：（共25题，每题2分，共50分）1．用纤维素酶除去植物细胞的细胞壁，而细胞膜成分又不受影响，这一现象体现酶的（）A．催化性B．专一性C．多样性D．高效性【考点】酶的特性．【分析】酶的催化作用具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应．【解答】解：纤维素酶只能催化纤维素水解，对于细胞膜的组成成分蛋白质和脂质不起作用，因此用纤维素酶除去植物细胞的细胞壁，而细胞膜成分又不受影响；这一现象体现了酶作用的专一性．故选：B．【点评】对于酶作用的专一性特点的理解应用是解题的关键．2．酶催化活性随温度变化的图象是（）（注：V为反应速度，t为反应温度）A．B．C．D．【考点】酶的特性．【分析】酶的特性有三：一、高效性二、专一性三、酶的催化需要适宜的温度和酸碱度，过酸过碱都会使酶变性失活，低温会抑制酶的活性，高温会使酶变性失活．【解答】解：低温会抑制酶的活性，但如果恢复温度，酶的活性可以恢复，在一定范围内随温度的上升，酶的活性增强，反应速度加快，达到最适温度时反应速度最大，超过最适温度后，随温度上升，反应速度减慢以至酶失活，反应速度为零．所以D正确．故选：D．【点评】本题考查酶的特性，识记并理解相关特性是解答本题的关键．3．在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂，其结果应该是（）A．产生气泡B．溶液呈蓝色C．溶液呈紫色D．产生砖红色沉淀【考点】检测蛋白质的实验．【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质（如过氧化氢酶、淀粉酶等），少数酶是RNA．蛋白质能用双缩脲试剂进行鉴定，使用时应先加双缩脲A液，再加双缩脲B液，最终生成紫色络合物．【解答】解：过氧化氢酶的化学本质是蛋白质，而蛋白质是用双缩脲试剂进行鉴定的．蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应，所以在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂，其结果是溶液呈紫色．故选：C．【点评】本题考查酶的概念、生物组织中化合物的鉴定实验，首先要求考生识记酶的概念，明确绝大多数酶（过氧化氢酶）的化学本质是蛋白质；其次要求考生掌握检测蛋白质的实验，明确蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应，选出正确答案．4．下列有关酶的正确叙述是（）①酶是具有分泌功能的细胞产生的②酶参与生化反应后被消耗③都是活细胞产生酶④酶都是蛋白质⑤绝大多数酶是蛋白质，少数为RNA ⑥酶在代谢中有多种功能⑦酶在新陈代谢和生殖发育中起调控作用⑧酶只起催化作用．A．③⑤⑧B．③④⑧C．②⑦⑧D．①②⑥【考点】酶的概念；酶的特性．【分析】本题主要考查酶的知识．1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA．2、酶的特性．①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍．②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应．③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低．【解答】解：①酶是由活细胞产生的，①错误；②酶参与生化反应前后，本身的性质和数量不发生改变，②错误；③酶都是活细胞产生的，③正确；④⑤酶大部分是蛋白质、少量是RNA，④错误；⑤正确；⑥⑦⑧酶在代谢中只有催化功能，⑥错误；⑦错误；⑧正确．所以③⑤⑧正确．故选：A．【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．要注意，低温使酶失活但不会破坏酶的空间结构，酶的活性可以恢复．高温、过酸、过碱会破坏酶的空间结构使酶失活，酶的活性不能恢复．5．生物体内主要储能物质、最终能源、主要能源物质和直接能源依次是（）A．淀粉、阳光、葡萄糖、ATP B．脂肪、ATP、糖类、阳光C．脂肪、阳光、糖类、ATP D．蛋白质、阳光、葡萄糖、ATP【考点】脂质的种类及其功能；糖类的作用．【专题】正推法；糖类脂质的种类和作用．【分析】生物体生命活动的直接能源是ATP，主要能源是糖类，重要能源物质是葡萄糖，最终能源是太阳能．【解答】解：相同质量的糖类和脂肪，脂肪含有的能量远多于糖类，所以脂肪是良好的贮能物质；太阳能是生物界的最终能源，植物通过光合作用把太阳能转变成有机物中的化学能，动物间接或直接以植物为食；生物体内所需的能量约70%来自糖类的氧化分解，因此，糖类是主要能源物质；ATP是生物体的直接能源物质，结构简式为A﹣P～P～P，分解时远离腺苷高能磷酸键断裂释放出大量能源，直接为细胞内的各种生命活动提供能量．故选：C．【点评】本题考查生命活动能源物质的判别，意在考查考生识记能力，一般不会出错．6．ATP之所以作为能量的直接来源，是因为（）A．ATP在细胞内数量很多B．ATP中的高能磷酸键很稳定C．ATP中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定D．ATP是生物体内唯一可以储存能量的化合物【考点】ATP在生命活动中的作用和意义；ATP的化学组成和特点．【分析】ATP之所以能作为能量的直接来源是因为ATP中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定，ATP中远离腺苷的那个高能磷酸键极容易水解，以保证能量及时供应；ATP中远离腺苷的那个高能磷酸键极容易形成，以保证能量相对稳定和能量持续供应．【解答】解：A、ATP在细胞中含量是很少的，故A错误；B、ATP是一种不稳定的高能化合物，在远离腺苷的高能磷酸键容易断裂，释放能量，故B 错误；C、ATP中远离腺苷的高能磷酸键容易断裂，释放能量，故C正确；D、脂肪、糖原、淀粉等都是储存能量的化合物，故D错误．故选：C．【点评】本题考查了ATP的结构特点和生理功能，理解ATP中远离腺苷的那个高能磷酸键极容易水解，使得ATP不稳定．7．一般说来，光照增强，光合作用增强．但在夏天光照最强的中午，光合作用反而下降．其原因是（）A．蒸腾作用太强，体内水分不足B．酶的活性降低C．气孔关闭，氧释放不出，抑制光反应D．气孔关闭，CO2不足【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】本题是对光合午休现象的解释，光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根从土壤中吸收的．在夏日中午12时，由于阳光过强，蒸腾作用过强，植物为了保持水分使气孔关闭，就会影响二氧化碳的进入，从而抑制光合作用的进行，造成光合作用的速率下降．【解答】解：由分析可知光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根从土壤中吸收的．因此夏日中午12时，由于阳光过强，使气孔关闭，就会影响二氧化碳的进入，从而抑制光合作用暗反应的进行，造成光合作用的速率下降．故选：D．【点评】本题考查了影响光合作用的环境因素，意在考查考生的识记能力和理解能力．本题属于高频考点，难度不大，考生只要明确在夏季中午由于气孔关闭，使二氧化碳吸收减少，最终影响光合速率．8．绿色植物细胞的下列结构或部位中，不能产生ATP的是（）A．叶绿体B．线粒体C．核糖体D．细胞质基质【考点】ATP与ADP相互转化的过程；细胞器中其他器官的主要功能．【分析】ATP与ADP的相互转化的反应式为：ATP⇌ADP+Pi+能量（1molATP水解释放30.54KJ能量），方程从左到右时能量代表释放的能量，用于一切生命活动；方程从右到左时能量代表转移的能量，动物中为呼吸作用转移的能量，而植物中来自光合作用和呼吸作用，所以能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体．【解答】解：A、叶绿体是光合作用的场所，光合作用的光反应阶段能产生ATP，A正确；B、线粒体是有氧呼吸第二阶段和第三阶段的场所，这两个阶段都能产生ATP，B正确；C、核糖体是合成蛋白质的场所，不能产生ATP，还需要消耗ATP，C错误；D、细胞质基质是细胞呼吸第一阶段的场所，也能产生少量的ATP，D正确．故选：C．【点评】本题考查ATP和ADP相互转化的过程、细胞器的结构和功能，要求考生识记各种细胞器的结构和功能，识记ATP合成的途径及场所，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查．9．30个腺苷和60个磷酸分子最多能组成多少个ATP（）A．10个B．20个C．30个D．60个【考点】ATP的化学组成和特点．【分析】ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P 代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．水解时远离A的磷酸键容易断裂，释放大量的能量．ATP 是新陈代谢所需能量的直接来源．【解答】解：ATP结构简式为A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，可见一个ATP分子含有1个腺苷、3个磷酸基团，所以30个腺苷和60个磷酸分子最多能组成60÷3=20个ATP．故选：B．【点评】本题考查ATP的化学组成和特点，相关知识点只需考生识记即可，属于考纲识记层次的考查．解答本题的关键是明确一个ATP分子含有1个腺苷、3个磷酸基团，再结合题干中的熟记作出准确的判断．10．生物体的有氧呼吸和无氧呼吸都能产生的中间产物是（）A．酒精B．CO2C．丙酮酸D．乳酸【考点】细胞呼吸的过程和意义．【专题】对比分析法；光合作用与细胞呼吸．【分析】植物细胞有氧呼吸的总反应式：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（大量）；无氧呼吸的总反应式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（少量），C6H12O63C3H6O3+能量（少量）．【解答】解：根据生物细胞有氧呼吸和无氧呼吸的过程可知，两种生理过程的产物中都一定有ATP、丙酮酸的生成．A、酒精只在无氧呼吸的过程中产生，A错误；B、产物是乳酸的无氧呼吸不能产生CO2，B错误；C、丙酮酸在有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都产生，C正确；D、乳酸只在无氧呼吸的过程中产生，D错误．故选：C．【点评】有氧呼吸和无氧呼吸的区别与联系是考查的重点，二者的产物中都有ATP、丙酮酸和二氧化碳的生成，但无氧呼吸产物中没有水的产生．11．下列有关线粒体的描述中，不正确的是（）A．线粒体具有内外两层膜，内膜折叠成嵴，使内膜的表面积大大增加B．线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶C．线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与D．细胞产生CO2的部位一定是线粒体【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能．【分析】线粒体是双层膜的细胞器，线粒体内膜是有氧呼吸的第三阶段的场所，内膜上附着了大量的酶，所以内膜折叠成嵴，使内膜的表面积大大增加，增大酶的附着面积．【解答】解：A、线粒体具有内外两层膜，内膜折叠成嵴，使内膜的表面积大大增加，增大酶的附着面积，A正确；B、线粒体基质是有氧呼吸第二阶段的场所，线粒体内膜是有氧呼吸的第三阶段的场所，线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶，B正确；C、线粒体的是有氧呼吸的主要场所，线粒体内膜是有氧呼吸的第三阶段，发生的还原氢的氧化，需要氧气的参与，C正确；D、细胞的无氧呼吸，酒精发酵也能产生二氧化碳，场所是细胞质基质，所以细胞产生CO2的部位不一定是线粒体，D错误．故选：D．【点评】要用“结构和功能相适应”的观点去理解线粒体的结构和线粒体内酶的分布，线粒体外膜上酶就少一些．12．制作泡菜时泡菜坛子必须密封，其原因是（）A．防止产生的乳酸挥发酶B．防止水分过度蒸发C．防止氧气进入坛内D．防止坛内蔬菜萎蔫【考点】无氧呼吸的概念与过程；制作泡莱．【分析】乳酸菌是厌氧菌，只有在无氧条件下才能生存，有氧时，其无氧呼吸会受到抑制，因此制作泡菜、酸菜时，所用菜坛子必须密封，目的是为乳酸菌提供无氧环境，防止其氧气进入抑制乳酸菌发酵．【解答】解：制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量．可见C 符合题意．故选：C【点评】本题考查泡菜制作的相关知识，要求考生熟记泡菜制作的原理，掌握乳酸菌的异化类型，能理论联系实际，合理解释菜坛子必须密封的原因，属于考纲识记和理解层次的考查．13．在呼吸作用过程中，水参与分解和合成水分别发生在（）A．第一阶段和第二阶段B．第二阶段和第三阶段C．第三阶段和第一阶段D．第三阶段和第二阶段【考点】有氧呼吸的过程和意义．【分析】有氧呼吸分三个阶段：第一阶段（糖酵解）：1个分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，同时脱下4个（H），放出少量的能量，合成2个ATP，其余以热能散失，场所在细胞的基质中．第二阶段（柠檬酸循环三羧酸循环）：2个分子的丙酮酸和6个分子的水中的氢全部脱下20个（H），生成6分子的二氧化碳，释放少量的能量，合成2个ATP，其余散热消失，场所为线粒体基质中．第三阶段（电子传递链氧化磷酸化）：在前两个阶段脱下的24个（H）与6个氧气分子结合成水，并释放大量的能量合成34个ATP，场所．在线粒体内膜上．【解答】解：在有氧呼吸的第二阶段需要水的参与，第三阶段产生水，即分解水和合成水分别发生在第二阶段和第三阶段．故选：B．【点评】本题考查有氧呼吸的过程，对有氧呼吸的过程的记忆和理解是解题的关键．14．从绿叶中提取色素，选取的最佳叶片应是（）A．肥嫩多汁的叶片B．革质叶片C．刚刚长出来的小嫩叶D．鲜嫩，颜色浓绿的叶片【考点】叶绿体色素的提取和分离实验．【分析】色素提取用的叶片，要易于研磨，且色素较多，应选新鲜、幼嫩、颜色浓绿的叶片．而衰老、革质的叶片不易磨碎，难于提取色素，不宜选用；黄绿、多浆汁的绿叶提取的色素滤液浓度太低，影响实验效果，也不宜选用．【解答】解：A、肥嫩多汁的叶片含水较多，A错误；B、革质叶片难以提取，B错误；C、刚刚长出来的小嫩叶色素含量较低，C错误；D、鲜嫩，颜色浓绿的叶片色素含量多且易于提取，D正确．故选：D．【点评】本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．15．绿叶中的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是（）A．色素提取液中的不同色素已经分层B．阳光的照射使各种色素能彼此分开C．色素在层析液中的溶解度不同D．丙酮使色素溶解并且彼此分离的扩散速度不同【考点】叶绿体色素的提取和分离实验．【分析】绿叶中色素的提取和分离实验中，提取色素的原理是色素能溶于有机溶剂，而分离色素的原理是四种色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，溶解度越大，随着层析液扩散的越快，反之则越慢．【解答】解：A、色素提取液中的不同色素并没有分层，A错误；B、阳光的照射不能使各种色素彼此分开，B错误；C、色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，C正确；D、丙酮使色素溶解，但不能将色素彼此分离，D错误．故选：C．【点评】本题考查绿叶中色素的提取和分离实验，着重考查分离色素的原理，要求学生理解和掌握纸层析法分离色素的原理，根据原理对题干的各选项作出合理的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．16．如图为原来置于黑暗环境中的绿色植物曝于光下后，根据其吸收CO2量制成的曲线．下列叙述正确的是（）A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B．曲线BC段表示绿色植物仅进行光合作用C．在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用的速率相等D．整段曲线表明，随光照强度的递增，光合作用增强，呼吸作用减弱。

2014-2015学年安徽省六安市舒城县晓天中学高二（上）第一次半月考生物试卷一、选择题1．（3分）（2014秋•舒城县校级月考）如图是某反射弧的示意图，在反射弧左侧的神经纤维细胞膜外表面连一电流表．请据图判断下列叙述中错误的是（）A．b处的神经元活动可受大脑皮层控制B．刺激b点引起③发生的反应不属于反射C．分别刺激a点和b点，电流表指针均可发生偏转D．刺激a点，①②③和b点均可产生兴奋2．（3分）（2014秋•舒城县校级月考）去除蛙的脑而保留脊髓，做成脊蛙．用夹子夹住脊蛙的一腿使之不能收缩，用稀醋酸刺激这一条腿，蛙的另一条腿将弯向受刺激的腿进行搔拔．此现象说明（）A．反射弧缺少神经中枢也能发生反射B．未受刺激的一侧也有此反射的感受器C．一侧的传入神经元通过脊髓中的中间神经元和另一侧的运动神经元有联系D．神经冲动传到脑，脑发生的神经冲动传到未受刺激的腿，使之弯曲搔拔3．（3分）（2015•杨浦区一模）如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，下列说法，错误的是（）A．在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器B．甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号C．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位D．在乙图的a、b之间因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流4．（3分）（2011•静安区二模）如图中①～④处一般能发生神经递质活动的是（）A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④5．（3分）（2010•南通校级四模）如图甲所示，以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维的表面，放置两个相距1～2厘米的电极a和b，在图中的刺激点给予较强的电刺激．依据观测到的电流表指针偏转（向左为正，向右为负）情况，绘出的曲线如图乙，正确的是（）A． A B．B C．C D．D6．（3分）（2014秋•舒城县校级月考）如图表示将刺激强度逐渐增加（S1～S8），一个神经细胞细胞膜电位的变化规律．下列叙述中正确的是（）A．S1～S4期间细胞膜内含有较多的Na+，而呈正电位B．刺激达到S5后，兴奋随着刺激强度的增加而增加C．S5～S8期间，细胞膜上的电位是外正内负D．刺激达到一定强度才能诱导神经细胞产生兴奋7．（3分）（2015•青浦区一模）神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是（）A．生物膜的融合和转化B．离子通道的开放和关闭C．ATP的合成和水解D．信号分子与突触前膜上受体的识别和结合8．（3分）（2012•浦东新区三模）如图表示某神经中枢神经元的联系方式．若在图中箭头处施一强刺激，则图中a、b、c、d、e能检测到兴奋的有（）A．2处B．3处C．4处D．5处9．（3分）（2014秋•舒城县校级月考）剥离蛙的离体的坐骨神经﹣腓肠肌放于海水中，坐骨神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动．图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化．以下说法正确的是（）A．若降低海水中Na+浓度，Na+通道开放，电位差会减小B．若增大海水中Cl﹣浓度，Cl﹣通道开放，电位差会增大C．若将坐骨神经﹣腓肠肌分别放置于海水、等渗KCl溶液、等渗葡萄糖溶液中，刺激坐骨神经都能产生神经冲动D．在坐骨神经与腓肠肌的接点处，兴奋双向传递10．（3分）（2013秋•宝应县期末）下列关于高级神经调节的叙述，正确的是（）A．大脑皮层既是高级中枢也是低级中枢B．运动性语言中枢（S区）受损的患者不会讲话C．大脑皮层与躯体运动有关，而与感觉活动无关D．产生渴觉的结构基础是一个完整的反射弧11．（3分）（2015•长春一模）如图为反射弧曲部示意图，刺激C点检测各位点的电位变化，下列分析错误的是（）A．若检测到b，d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B．兴奋由c点传导到e点时，发生电信号→化学信号→电信号的转换C．a点检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质D．电表①不偏转，电表②偏转两次12．（3分）（2010秋•丰台区期末）病例一：某种抗体与神经﹣肌肉接头（相当于突触）的受体特异性结合，使该受体失去功能；病例二：乙酰胆碱是一种能引起肌细胞兴奋的递质，某种药物可以阻止乙酰胆碱的分解．以上两种情况分别会导致（）A．刺激神经不能引起肌肉收缩；肌肉持续收缩B．出现全身性过敏反应；肌肉持续舒张C．肌肉对神经递质的反应性提高；肌肉持续收缩D．刺激神经不能引起肌肉收缩；肌肉持续舒张13．（3分）（2008•海南）与人体高级神经中枢无直接联系的活动是（）A．上自习课时边看书边记笔记B．开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名二、非选择题14．（2013•江陵县校级模拟）据图回答下列问题．（1）神经系统结构和功能的基本单位是，神经纤维被切断、损伤、麻醉或低温处理而破坏，就会发生传导阻滞或丧失传导功能，由此说明兴奋在神经纤维上的传导必须满足的条件是．（2）神经调节的基本方式是，它的结构基础是，图中的A和B相当于其中的，A和B之间接触的部位叫．（3）A和B的遗传物质相同，释放的物质不同，这体现了．效应器细胞识别乙酰胆碱后细胞收缩，乙酰胆碱被胆碱酯酶分解，细胞恢复舒张．去甲肾上腺素（填“能”或“不能”）被胆碱酯酶分解，这体现了．胆碱酯酶可使乙酰胆碱作用于突触后膜后马上失活，其意义是．（4）乙知某些神经元含有NO合成酶．中枢神经系统中的NO可弥散到另一神经元发挥其生理作用，并起到神经元间信息传递的作用．那么NO相当于一种．如果破伤风杆菌可阻止神经末梢释放甘氨酸，因而引起肌肉痉挛和惊厥．由此可见甘氨酸能使下一个神经元（填“兴奋”或“抑制”）15．（2010•嘉兴一模）如图表示膝跳反射的反射弧，①、②是神经纤维上的实验位点，A、B、C为突触，请据图回答：（1）由图可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成，即伸肌收缩而屈肌舒张．如果图示动作为踢小腿，图中突触后膜电位为外正内负的是（填字母）．（2）若刺激图中①处，图中伸肌屈肌．（填“收缩“/“舒张“）（3）若某药物可以阻断伸肌收缩，请设计实验，证明该药物只能阻断兴奋在神经纤维上的传导却不能阻断在突触处的传递．①实验原理：机体内骨胳肌收缩的刺激来自神经传导的兴奋．②实验材料：略．③实验步骤：第一步：，观察是否发生膝跳反射（或观察伸肌是否收缩）第二步：，观察是否发生膝跳反射（或观察伸肌是否收缩）．④实验现象：．2014-2015学年安徽省六安市舒城县晓天中学高二（上）第一次半月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1．（3分）（2014秋•舒城县校级月考）如图是某反射弧的示意图，在反射弧左侧的神经纤维细胞膜外表面连一电流表．请据图判断下列叙述中错误的是（）A．b处的神经元活动可受大脑皮层控制B．刺激b点引起③发生的反应不属于反射C．分别刺激a点和b点，电流表指针均可发生偏转D．刺激a点，①②③和b点均可产生兴奋考点：反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导．分析：1、析图：①是传入神经纤维，a是轴突，b是传出神经元的胞体，②是传出神经纤维，③是效应器．2、大脑皮层可通过脊髓中的神经纤维控制脊髓中的神经中枢，进而控制传出神经元的活动；刺激b点能引起肌肉收缩，但无感受器、传入神经、神经中枢参与，不属于反射．刺激b点，电流不能传到电流计，电流表指针不能发生偏转．解答：解：A、脑皮层可通过脊髓中的神经纤维控制脊髓中的神经中枢，进而控制传出神经元的活动，b处的神经元活动可受大脑皮层控制，A正确；B、刺激b点能引起肌肉收缩，但无感受器、传入神经、神经中枢参与，不属于反射，B正确；C、刺激b点，电流不能传到电流计，电流表指针不能发生偏转，C错误；D、刺激a点，兴奋能够传至①②③和b，故①②③和b点均可产生兴奋，D正确．故选：C．点评：本题考查了反射弧上的兴奋的传导，同学们要注意：大脑皮层可通过脊髓中的神经纤维控制脊髓中的神经中枢，进而控制传出神经元的活动．2．（3分）（2014秋•舒城县校级月考）去除蛙的脑而保留脊髓，做成脊蛙．用夹子夹住脊蛙的一腿使之不能收缩，用稀醋酸刺激这一条腿，蛙的另一条腿将弯向受刺激的腿进行搔拔．此现象说明（）A．反射弧缺少神经中枢也能发生反射B．未受刺激的一侧也有此反射的感受器C．一侧的传入神经元通过脊髓中的中间神经元和另一侧的运动神经元有联系D．神经冲动传到脑，脑发生的神经冲动传到未受刺激的腿，使之弯曲搔拔考点：反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导．分析：此题的关键是“用夹子夹住脊蛙的一腿使之不能收缩，用稀醋酸刺激这一条腿，蛙的另一条腿将弯向受刺激的腿进行搔拔”可见受刺激一侧的传入神经元通过脊髓中的中间神经元和另一侧的运动神经元有联系，一侧受到刺激，神经冲动可传到另一腿．解答：解：A、反射弧必须完整，缺少神经中枢反射不能发生，A错误；B、刺激夹子夹住的一侧，只有此腿的感受器受到刺激，B错误C、受刺激一侧的传入神经元通过脊髓中的中间神经元和另一侧的运动神经元有联系，一侧受到刺激，神经冲动可传到另一腿，C正确；D、脊蛙已经去除了脑，D错误．故选：C．点评：本题考查了反射相关的知识，意在考查学生对一些生物学问题进行初步探究的能力和验证简单生物学事实，并对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力．3．（3分）（2015•杨浦区一模）如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，下列说法，错误的是（）A．在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器B．甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号C．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位D．在乙图的a、b之间因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流考点：反射弧各部分组成及功能；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导．分析：根据题意和图示分析可知：①是感受器，②是效应器，③是传入神经，④是灰质，⑤是传出神经，⑥是突触．神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负．解答：解：A、根据题意和图示分析可知：在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器，A 正确；B、⑥为突触结构，神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，由突触前膜释放，然后作用于突触后膜；所以甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号，B正确；C、由于神经纤维受刺激时，其膜电位变为外负内正；所以若乙图表示在兴奋传导过程中瞬间膜内外电荷的分布情况，则b为兴奋部位，a、c为未兴奋部位，C错误；D、神经纤维兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流，D 正确．故选：C．点评：本题考查反射弧结构和神经细胞电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．4．（3分）（2011•静安区二模）如图中①～④处一般能发生神经递质活动的是（）A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④考点：突触的结构；神经冲动的产生和传导．分析：本题是考查突触的结构和神经递质的分泌和作用部位．突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成；神经递质由突触前膜释放作用于突触后膜．解答：解：分析题图中的神经元可知，①是神经元细胞体，②是细胞核，③是轴突，④轴突末梢，④轴突末梢可以与另一个神经元的树突或细胞体形成突触，④作为突触前膜分泌神经递质作用于另一个神经元的树突或细胞体；①该神经元的细胞体可以与另一个神经元的轴突形成突触，①作为突触后膜，神经递质可以与①上的受体结合，因此图中①～④处一般能发生神经递质活动的是①④．故选：D．点评：本题的知识点是突触的结构和神经递质的分泌和作用部位，神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜，①可以作为突触的突触后膜，④可以作为另一个突触的突触前膜．5．（3分）（2010•南通校级四模）如图甲所示，以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维的表面，放置两个相距1～2厘米的电极a和b，在图中的刺激点给予较强的电刺激．依据观测到的电流表指针偏转（向左为正，向右为负）情况，绘出的曲线如图乙，正确的是（）A．A B．B C．C D．D考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导．分析：阅读题干和题图可知，本题涉及的知识是神经纤维膜电位变化，明确知识点，梳理相关的基础知识，并解析题图结合问题的具体提示综合作答．解答：解：由于电流计的接线柱均位于膜的外表面，所以开始时指针不偏转，在图中的刺激点刺激后，电流表指针偏转两次，当兴奋传递到ab中点时，测得的电位为零，符合D曲线．故选：D．点评：本题考查神经纤维上电流传导的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．6．（3分）（2014秋•舒城县校级月考）如图表示将刺激强度逐渐增加（S1～S8），一个神经细胞细胞膜电位的变化规律．下列叙述中正确的是（）A．S1～S4期间细胞膜内含有较多的Na+，而呈正电位B．刺激达到S5后，兴奋随着刺激强度的增加而增加C．S5～S8期间，细胞膜上的电位是外正内负D．刺激达到一定强度才能诱导神经细胞产生兴奋考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况．分析：根据题意和图示分析可知：在S1﹣S4期间，没有引起细胞膜上动作电位的产生，但是仍然存在离子的进出；S5增强到S8过程中，电位有变化，但电位变化并没随刺激增强而增强．解答：解：A、S1～S4期间细胞膜外含有较多的Na+，而呈正电位，A错误；B、刺激强度达到S5以后，虽然刺激强度不断增强，但兴奋强度不再增强，B错误；C、在S5～S8时期，神经细胞产生了动作电位，细胞膜的电位是外负内正，C错误；D、由图中曲线可知，刺激强度低时，膜电位无变化，当刺激强度达到S5时，膜电位发生改变，说明刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生动作电位，D正确．故选：D．点评：本题考查细胞膜内外在各种状态下的电位情况的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．7．（3分）（2015•青浦区一模）神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是（）A．生物膜的融合和转化B．离子通道的开放和关闭C．ATP的合成和水解D．信号分子与突触前膜上受体的识别和结合考点：突触的结构；神经冲动的产生和传导．分析：本题是对兴奋在突触处传递的过程和特点的考查，梳理兴奋在突触处的传递的具体过程，分析该过程中发生的生理活动，然后分析选项进行解答．解答：解：A、神经递质的分泌过程是胞吐，存在膜的融合与转化过程，A正确；B、神经递质与突触后膜上的受体结合，引起突触后膜对离子的透性变化，相应的离子通道发生开放或关闭，B正确；C、神经冲动在两个神经元之间传递时需要消耗能量，存在ATP的水解和合成过程，C正确；D、神经递质的受体只存在于突触后膜，因此信号分子与突触后膜上受体的识别和结合，D错误．故选：D．点评：本题的知识点是生物膜的流动性，兴奋在突触处的传递机理和单向性，对于兴奋在突触处传递的过程的准确理解与掌握是解题的关键．8．（3分）（2012•浦东新区三模）如图表示某神经中枢神经元的联系方式．若在图中箭头处施一强刺激，则图中a、b、c、d、e能检测到兴奋的有（）A．2处B．3处C．4处D．5处考点：神经冲动的产生和传导；反射弧各部分组成及功能．分析：神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．解答：解：根据题意和图示分析可知：兴奋在神经细胞间传递，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，是单向传递的，从图中可知，给予e神经上一点刺激，兴奋会传递到除c 外所有的神经，所以有4处可测到电位变化．故选C．点评：本题考查神经兴奋的传导和传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．9．（3分）（2014秋•舒城县校级月考）剥离蛙的离体的坐骨神经﹣腓肠肌放于海水中，坐骨神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动．图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化．以下说法正确的是（）A．若降低海水中Na+浓度，Na+通道开放，电位差会减小B．若增大海水中Cl﹣浓度，Cl﹣通道开放，电位差会增大C．若将坐骨神经﹣腓肠肌分别放置于海水、等渗KCl溶液、等渗葡萄糖溶液中，刺激坐骨神经都能产生神经冲动D．在坐骨神经与腓肠肌的接点处，兴奋双向传递考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导．分析：据图分析：图中a线段表示静息电位，图中刺激点后的电位变化曲线表示产生动作电位和恢复静息电位的过程．兴奋在离体神经纤维上是双向传导的，在反射弧上是单向传递的．解答：解：A、刺激神经纤维产生神经冲动，是因为Na+内流，若降低海水中Na+浓度，则Na+通道开放后进入细胞的离子减少，电位差也会减小，A正确；B、受刺激部位产生外负内正的电位，若Cl﹣进入细胞内会使得膜内正电位降低，电位差减小，B错误；C、KCl溶液、葡萄糖溶液中缺少Na+，刺激坐骨神经不会产生神经冲动，C错误；D、坐骨神经与腓肠肌的接点是突触，该部位兴奋传递是单向的，D错误．故选：A．点评：本题考查细胞膜内外在各种状态下的电位情况的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．10．（3分）（2013秋•宝应县期末）下列关于高级神经调节的叙述，正确的是（）A．大脑皮层既是高级中枢也是低级中枢B．运动性语言中枢（S区）受损的患者不会讲话C．大脑皮层与躯体运动有关，而与感觉活动无关D．产生渴觉的结构基础是一个完整的反射弧考点：脑的高级功能．分析：本题是对大脑皮层的功能、人类的言语区和相应的障碍症、反射弧的结构的综合性考查，根据选项梳理相关知识点分析综合进行判断．解答：解：A、大脑皮层是人体神经系统的最高级中枢，低级中枢在大脑皮层以下，A错误；B、运动性语言中枢又叫说话中枢，该区受损不能说话，B正确；C、躯体运动中枢和躯体感觉中枢都在大脑皮层，C错误；D、产生渴觉的结构是渴觉中枢，不是一个完整的反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，D错误．故选：B．点评：本题的知识点是大脑皮层的功能，人类大脑皮层的言语区及相应的障碍症，反射弧的结构，对于相关知识点的理解、记忆是解题的关键．11．（3分）（2015•长春一模）如图为反射弧曲部示意图，刺激C点检测各位点的电位变化，下列分析错误的是（）A．若检测到b，d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B．兴奋由c点传导到e点时，发生电信号→化学信号→电信号的转换C．a点检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质D．电表①不偏转，电表②偏转两次考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况；反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导．分析：兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．解答：解：A、图中b、c、d点在同一个神经元上，而a、e点分别在另外两个神经元上，刺激c点，若b、d处测得电位变化就能说明兴奋在同一神经元上是双向传递的，A正确；B、兴奋由c点传到e点，需要跨越一个突触，从而发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号的变化，正确；C、由于突触的单向传导，刺激c处，a处测不到电位变化，C错误；D、因为兴奋不能传递到上一个神经元，则电表①两侧没有电位差，不偏转；兴奋先传递到电表②的左接头，偏转一次，再传递到右接头，再次产生电位变化，共偏转两次，D正确．故选：C．点评：本题考查兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．12．（3分）（2010秋•丰台区期末）病例一：某种抗体与神经﹣肌肉接头（相当于突触）的受体特异性结合，使该受体失去功能；病例二：乙酰胆碱是一种能引起肌细胞兴奋的递质，某种药物可以阻止乙酰胆碱的分解．以上两种情况分别会导致（）A．刺激神经不能引起肌肉收缩；肌肉持续收缩B．出现全身性过敏反应；肌肉持续舒张C．肌肉对神经递质的反应性提高；肌肉持续收缩D．刺激神经不能引起肌肉收缩；肌肉持续舒张考点：神经冲动的产生和传导．分析：神经﹣肌肉突触和神经﹣神经突触的结构和功能大致相同，由突触前膜、突触后膜和突触间隙组成．其作用机理是前膜释放神经递质，后膜上的受体接受神经递质，与之发生特异性结合，引起肌肉收缩．解答：解：由于抗体与突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，所以神经兴奋不能在神经元之间传递；又乙酰胆碱是一种能引起肌细胞兴奋的递质，某种药物可以阻止乙酰胆碱的分解，则它会不断作用于突触后膜，使其产生兴奋，而导致肌肉持续收缩．因此，这两种情况分别会导致刺激神经不能引起肌肉收缩和肌肉持续收缩．故选：A．点评：本题考查突触结构和神经兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．13．（3分）（2008•海南）与人体高级神经中枢无直接联系的活动是（）A．上自习课时边看书边记笔记B．开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名考点：脑的高级功能；人体神经调节的结构基础和调节过程．分析：高级神经中枢位于大脑皮层，．高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用，神经系统调节机体活动的基本方式是反射，分为非条件反射和条件反射，非条件。

安徽省舒城晓天中学2015-2016学年高一地理下学期第一次月考试题一．单项选择题（每题2分，共60分。

每小题有且只有一个选项是正确的，错选、多选均不得分。

）读全球气温变化资料和大气受热过程示意图，回答1～2题。

1. 左图反映的大气环境问题是（ ）A ．酸雨问题B ．臭氧层被破坏C ．全球气候变暖D ．水旱灾害频繁2. 人类通过低碳经济和低碳生活，可以使右图中的哪个部分出现相对明显的变化（ ） A.①增强 B.②增强 C.③减弱 D.④减弱 右面为北半球某区域等值线图，从外向内，数值逐渐减小，读图回答3～4题 3．若为等压线图（ ）A ．该地区可能会形成干热天气B ．O 处盛行下沉气流C ．L 线的北侧可能会出现降水D ．L 线南部的气温会不断升高 4．若为夏季等温线图（ ）A ．O 处可能是一个城市B ．O 处中心气流上升C ．O 处可能是个盆地D ．O 处中心气流下沉 读图，完成5～8题。

5．若该图为海陆间水循环示意图，下列城市中，过程甲在一年之中持续时间最长的是（ ）A ．上海B ．英国伦敦C ．印度孟买D ．美国加利福尼亚6．若该图为某地夏季山谷风示意图（G 为山谷，H 为山坡）， 则图示山谷风环流出现的时间最不可能是（ ）A ．9：00—10：00B ．13：00—14：00C ．17：00—18：00D ．0：00—1：00 7．若图中所示的是东亚季风环流（H 为海洋，G 为陆地），说法正确的是（ ） A ．乙表示副热带高气压中心处的下沉气流 B ．丙表示东亚的冬季风 C ．丁表示赤道低气压带处的上升气流 D ．甲表示东亚的夏季风8．若该图为中低纬海区大洋环流示意图，则丁洋流对自然环境的影响表现为（ ） A ．促进同纬度间热量的交换 B ．导致沿岸地区沙漠广布 C ．减小污染范围，加重污染程度 D ．增加沿岸地区的降水量右图中P 地季节性受西风影响，Q 地常年受西风影响，P 、Q 两地,西侧均为海洋，40°为纬度，读图回答9～10题。

2015-2016学年安徽省六安市舒城中学高二（下）期中生物试卷一、单项选择题（每小题1.5分，共48分）1．下列关于转录和翻译的叙述正确的是（）A．一个含n个碱基的DNA分子，转录的mRNA分子碱基数是个B．在细胞周期中，mRNA的种类和含量均不断发生变化C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上D．细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板，提高转录效率2．某二倍体植物染色体上的基因A2发生了碱基对替换，形成了等位基因A1，导致所编码的蛋白质中一个氨基酸被替换，下列叙述正确的是（）A．A2形成A1时，A2中遗传密码发生了改变B．合成该蛋白质时，相应的rRNA的碱基顺序发生了变化C．基因A1和A2同时存在于同一个配子中或同一体细胞中D．转运该氨基酸的tRNA是转录的产物3．埃博拉出血热（EBHF）是由埃博拉病毒（EBV）（一种丝状单链RNA病毒）引起的病毒性出血热，EBV与宿主细胞结合后，将核酸﹣蛋白复合体释放至细胞质，通过以下途径进行增殖．下列推断正确的是（）A．将EBV的﹣RNA直接注入人体细胞内一定会引起EBHFB．过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例不同C．过程②需要mRNA、tRNA和rRNA共同参与D．EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP4．某一个较大动物种群，基因型为AA、Aa、aa个体数之比为1：1：1（且三种基因型中的雌雄个体均相等）．在这个种群中，只有表现型相同的个体间才能随机交配，表现型不同的个体间不能交配．从理论上来看，该群体随机交配产生的F1中，基因型Aa个体所占比例是（）A．B．C．25% D．30%5．进行遗传咨询是预防遗传病发生的主要手段之一．通过对患某种单基因遗传病的家系进行调查，绘出如图系谱，假定图中Ⅲ1患该遗传病的概率是，那么，得出此概率值需要的限定条件是（）A．Ⅱ2和Ⅱ3都是携带者B．Ⅰ1和Ⅰ2都是携带者C．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是携带者D．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一个是患病者6．如图是人体肝脏细胞及其所处组织的局部结构示意图，以下叙述中正确的是（）A．A可表示由许多C6H12O6连接的物质B．内环境组成在图中均有显示C．胰岛素浓度升高可以抑制③②过程D．③④过程中物质的跨膜运输方式相同7．图Ⅰ为人体内物质交换示意图，图Ⅱ、Ⅲ表示反射弧的部分结构示意图．相关叙述正确的是（）A．在反射弧中，兴奋在图Ⅱ、Ⅲ中的传递方向分别为b→a、e→cB．图Ⅱ中a与b可构成突触，图Ⅱ中a与图Ⅲ中e为同种结构C．正常情况下，蛋白质水解酶可以存在于A中D．图Ⅰ中A、B、D依次为组织液、血浆、淋巴8．图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两极置于膜外，在X处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示．下列说法正确的是（）A．t1～t2、t3～t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的B．兴奋传导过程中，a、b间膜内电流的方向为b→aC．在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处D．未受刺激时，电流表测得的为静息电位9．如图为神经﹣肌肉连接示意图．黑点（●）表示神经元的胞体，①～⑦表示神经纤维．肌肉受到刺激不由自主地收缩，大脑也能产生感觉．下列说法错误的是（）A．兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦B．肌肉受刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是①②③C．大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑥⑤④D．肌肉受到刺激，大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥10．如图为酶、激素、抗体、载体蛋白等与蛋白质、脂质的关系概念图，其中a、b、c、d、e、f分别表示（）A．脂质、激素、抗体、蛋白质、载体蛋白、酶B．酶、激素、载体蛋白、蛋白质、抗体、脂质C．蛋白质、酶、激素、脂质、载体蛋白、抗体D．载体蛋白、抗体、蛋白质、激素、酶、脂质11．经研究发现，垂体分为腺垂体和神经垂体，神经垂体无合成激素的功能．图中甲、乙表示结构，a～d表示物质，a为蛋白质类激素．下列相关叙述不正确的是（）A．图中结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素B．下丘脑合成后通过结构乙释放的d只被运输到肾小管和集合管并作用于该细胞C．物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节D．若给动物饲喂含a的饲料，则c的含量不变12．人是恒温动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热，从而维持体温的相对稳定．假如正常个体处于0℃的环境中，产热为a1，散热为b1；处于30℃的环境中，产热为a2，散热为b2．下列关于体温调节的叙述，错误的是（）A．体温调节中枢在下丘脑，冷的感觉是在大脑皮层形成的B．同30℃环境相比，人处于0℃环境中要通过增加产热，减少散热以维持体温稳定，因此a1＞a2，b1＜b2C．从30℃的环境中进入O℃的环境中，人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增强，抗利尿激素分泌减少，尿量增加D．从30℃的环境中进入0℃的环境中，皮肤会起鸡皮疙瘩，这属于非条件反射13．如图是有关接受器官移植的人体内的免疫过程示意图，下列说法中正确的是（）A．⑨和⑩两种免疫方式分别为人体的第二、三道防线B．移植的器官在受体体内主要通过⑩发生排斥反应C．若发生感染，HIV进入人体后，主要侵染图中的细胞BD．人体细胞C受到抗原刺激后，可增殖、分化为细胞E，这个过程与细胞B没关系14．斯坦曼因发现能够激活并调节适应性免疫的树突状细胞（DC）而分享了2011年诺贝尔奖．DC是一种免疫细胞，它能高效地摄取、加工、处理和呈递抗原，还能有效地激发T细胞发挥作用．下列有关叙述错误的是（）A．DC只参与细胞免疫而不参与体液免疫B．DC起源于骨髓中的造血干细胞C．若培育出能识别癌细胞的DC，则可用于癌症治疗D．DC呈递抗原依赖于细胞膜上的糖蛋白15．下列有关生长素发现的叙述中，不正确的是（）A．达尔文提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向伸长区传递某种“影响”，使胚芽鞘向光弯曲B．鲍森•詹森证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部C．温特证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质造成的D．拜尔证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的16．下列关于植物生命活动调节的叙述，不正确的是（）A．植物的生长发育过程，实质是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果B．植物生长发育过程中，几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节C．在植物激素中，生长素对于植物生长发育过程起主导作用D．光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢而影响植物生命活动17．为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体（它们的生长速率依次递增）．实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上，结果如图所示．据图分析，不正确的叙述是（）A．体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长B．对照组的结果不能说明该组的矮生豌豆幼苗没有生长现象C．该实验的自变量是不同生长速率的突变体和喷施的不同试剂种类D．赤霉素的作用效应与突变体的生长速率成反比18．植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如图所示，有关叙述正确的是（）A．越冬休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加B．秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，提高光合作用速率C．夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量，缩短细胞周期，促进植物生长D．各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节19．棉蚜体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸收棉花汁液为食．为了对棉蚜虫害进行检测，科研小组对某棉花田棉蚜种群数量进行了调查．统计结果见表．以下说法与调查B．若长期使用农药防治棉蚜，会导致棉蚜种群的抗药基因频率增大C．调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈S型D．调查棉蚜种群数量最好采用标志得捕法20．科学家对某种群的数量进行了13年的连续研究，计算出其λ值，如图为该种群13年来λ值（λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数）的变化曲线．下列分析正确的是（）A．从第5年开始该种群数量达到K值，一直到第9年，均保持相对稳定B．第4年到第5年间和第9年到第10年间，该种群数量不断下降C．前4年间和第5年到第9年间，该种群数量相对稳定，年龄组成为稳定型D．从第11年开始该种群数量不断上升，到第13年达到K值21．为防治农田鼠害，研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田，在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩，为肉食性猛禽提供栖息场所．设桩一段时间后，测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示．叙述错误的是（）A．该生态系统中田鼠的种群密度是由出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定的B．b点以后田鼠种群密度大幅度上升，其可能的原因是株冠形成有利于躲避天敌C．与曲线Ⅱ相比，曲线Ⅰ所示环境中猛禽的密度更小D．大豆田中田鼠的种群数量增长方式的数学模型总体上不符合Nt=N0•λt22．稻田生态系统中卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌．下列叙述错误的是（）A．防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率B．用性外激素专一诱捕卷叶螟，短期内褐飞虱种群密度会下降C．精耕稻田与弃耕稻田的生物群落，演替的方向和速度有差异D．害虫与拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定23．生态系统的一个重要特点是常常趋向于稳态，图甲表示载畜量对草原中生产者的净生产量的影响（净生产量即生产者光合作用所制造的有机物的总量与自身呼吸消耗量的差值）；图乙表示出生率、死亡率与种群大小的关系．下列说法错误的是（）A．从图甲可知，C点以后生态系统的稳态将受到破坏B．从图甲可知，适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态C．从图乙可知，F点时种群的年龄结构为衰退型D．从图乙可知，F点表示该环境所能维持的种群最大数量24．某弃耕农田植物种类40年间的变化情况见表．有关该地群落变化的叙述，错误的是B．该地群落发生了次生演替C．物种多样性趋于增加D．群落对光能的利用能力降低25．如图表示某生态系统中食物网的图解，下列相关叙述正确的是（）A．属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀B．叶状虫属于初级消费者，为第一营养级C．图中共含有7条食物链，桉树、合欢树属于生产者D．该生态系统中袋鼬所含的能量最多26．一个池塘中含有生产者、初级消费者、次级消费者、分解者．其中生产者固定的全部能量为a．流入初级消费者、次级消费者、分解者的能量依次为b、c、d，三者呼吸消耗的能量依次是e、f、g．下列表述正确的是（）A．第二营养级到第三营养级的传递效率为×100%B．能量大小关系为a＞b+c+dC．初级消费者粪便中的能量属于其同化量的一部分D．流入该生态系统中的总能量为a+b+c+d27．假设某初级消费者摄入的能量为a，其粪便中的能量为b，通过呼吸消耗的能量为c，用于生长、发育和繁殖的能量为d，则流入次级消费者的能量最多为（）A．（c+d）×20% B．（a+b）×20% C．（a﹣c）×20% D．（b+d）×20%28．图1是某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分，1、2、3、4、5表示有关的生理过程；图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况．下列有关叙述，错误的是（）A．图1中B、C分别属于分解者和生产者B．图1中表示呼吸作用过程的是2、3、4、5C．图2中的比值代表兔与狼之间的能量传递效率D．图2中③和④属于兔同化量的一部分并流向分解者29．下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中，正确的是（）A．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的B．一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%～20%的能量流入狼的体内C．食物链中初级消费者数量越多，次级消费者能够获得的能量一定就越少D．使用粪便作肥料，其能量可以流向植物，实现了对能量的多级利用30．图1为碳循环过程示意图，图2是已知某生态系统各营养级之间的能量传递效率为10%的食物网．下列叙述不正确的是（）A．图1中①～⑤所表示的生理过程是生物圈维持稳态的重要因素B．增加图中A、D、E等各营养级生物的种类可提高该生态系统的稳定性C．图2中的生物包括图1中的A、B、D、ED．在图2中，若生产者有10 000 kg，则位于最高营养级的生物最多有100 kg31．草原上狮子与羚羊可根据对方的气味进行猎捕和躲避猎捕，下列说法正确的是（）A．在食物链中，狮子最多获得羚羊同化总能量的20%B．羚羊在奔跑过程中，内环境中葡萄糖分解成丙酮酸的速率加快C．题干中的案例说明物理信息能调节种间关系以维持生态系统的稳定性D．羚羊在奔跑过程中，血液中胰岛素含量升高32．如图中甲、乙分别表示人体不同体液间的物质交换和生态系统的碳循环过程，说法正确的是（）①乙中的d为分解者，a为生产者②人体过敏反应时，甲中的c增加引起水肿③甲中d处的CO2浓度最高④甲中d为细胞内液、b为淋巴⑤甲中的a、b、c构成内环境⑥乙中有3条食物链，其中b所处营养级贮存的能量最少．A．①③④⑤B．①②③④⑤⑥ C．③④⑤ D．①②⑥二、非选择题（每空2分，共52分）33．某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（D和d，E和e）控制．D基因控制红色素的合成（DD和Dd的效应相同），E基因具有削弱红色素合成的作用，且EE和Ee削弱的程度不同，EE个体表现为白色．现用一红花植株与纯合白花植株进行人工杂交（子代数量足够多），产生的F1表现为粉红色：白色=1：1，让F1中的粉红色自交，产生的F2中白色：粉红色：红色=7：4：3．请回答下列问题．（1）控制该花色的两对等位基因的传递遵循定律．用于人工杂交的纯合白花植株基因型是．（2）F2的异常分离比除与E基因的修饰作用有关外，还与F2中的某些个体致死有关，F2中致死个体的基因型是．F2白花植株中杂合子所占的比例为．（3）让F2中所有的个体再连续自交多代，如果只考虑致死现象而不考虑其他因素（生物的变异和自然选择），D和E的基因频率降低相对慢些的是．（4）某白花纯合子自交产生的后代中出现了粉红花个体（若不涉及上述致死问题），分析其原因可能有二：一是环境因素引起的，二是发生了基因突变．为研究该现象的发生是何种原因引起的，请你设计一个实验，写出实验的材料、操作思路及预期的结果和结论．（假定实验过程中环境因素不影响基因所决定的性状的表达，且如果发生了基因突变只能是一个基因发生了突变）．34．回答有关体温调节和血脂代谢的问题：布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物．如图1为持续寒冷刺激下布氏田鼠体内调节褐色脂肪组织细胞（BAT细胞）产热过程示意图．（1）寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放，该物质被BAT细胞识别后引起细胞中cAMP增加，进而促进脂肪分解参与细胞呼吸．另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放促甲状腺激素释放激素的量增加，最终导致体内的量增加，从而促进的表达．（2）有氧呼吸过程中大量A TP的合成是在线粒体内膜处完成的，该结构富含ATP合成酶，能在跨膜H+浓度梯度的推动下合成ATP．在BAT细胞中，UCP﹣1蛋白能该结构对H+的通透性，消除H+梯度，无法合成ATP，使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成．（3）综上所述，在持续寒冷的环境中，布氏田鼠通过调节，最终引起BAT细胞中分解加快和合成ATP减少，实现产热增加，以维持体温恒定．35．请设计实验验证“植物生长素（IAA）促进细胞生长的作用机理”与其能酸化细胞（或细胞壁）有关．Ⅰ．材料用具：蒸麦胚芽鞘若干、中性缓冲液、弱酸性缓冲液、适宜浓度的生长素中性缓冲液、蒸馏水、锥形瓶等其他相关实验器材．Ⅱ．方法步骤：（1）选取生长状况一致的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端；测量并记录长度，用蒸馏水浸洗胚芽鞘切段，吸干表面水分．（2）取锥形瓶3个，分别编号为A、B、C；把（浸洗过的燕麦）胚芽鞘切段平均分成3份，分别放入3个锥形瓶中．（3）在A瓶中加入中性缓冲液2mL；B瓶中加入弱酸性缓冲液2mL；C瓶中加入．分别加盖，并放在的条件下培养．（4）一段时间后，．Ⅲ．结果预测：A组胚芽鞘切段的长度变化不明显；B组胚芽鞘切段伸长明显；C组胚芽鞘．36．某研究小组开展了对某湖泊的研究，他们选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、）湖泊生态系统的结构包括．（2）表中生物可能形成的食物链（网）为（请用字母和箭头表示）．（3）河蚌（B）和水蚤（E）的关系是，食物链上相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是．（4）若C中的能量不变，将B的食物比例由C：E=1：1调整为4：1，能量传递效率按20%计算，该生态系统传递给B的能量是原来的倍．（5）图1为该湖泊生态系统碳循环的示意图，图中以有机物形式流动的是（填序号）．37．弃置耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成．生态学家对此食物链能量流动进行了研2（）此地形成的群落是演替的结果．（2）用标志重捕法调查田鼠种群密度，在3hm2范围内，第一次捕获并标记30只田鼠，第二次捕获30只，其中未标记的10只，则该种群密度是只/hm2．（3）能量沿“植物→田鼠→鼬”的流动是单向的，从田鼠到鼬的能量传递效率．2015-2016学年安徽省六安市舒城中学高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题1.5分，共48分）1．下列关于转录和翻译的叙述正确的是（）A．一个含n个碱基的DNA分子，转录的mRNA分子碱基数是个B．在细胞周期中，mRNA的种类和含量均不断发生变化C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上D．细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板，提高转录效率【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】基因控制蛋白质的合成相关概念（1）基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：基因是通过控制氨基酸的排列顺序控制蛋白质合成的．整个过程包括转录和翻译两个主要阶段．（2）转录：转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程．（3）翻译：翻译是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程．【解答】解：A、基因包括编码区和非编码区，因此一个含n个碱基的DNA分子，转录的mRNA分子碱基数小于个，A错误；B、在细胞周期中，mRNA的种类和含量均不断发生变化，B正确；C、DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点都在DNA上，A错误；D、细菌的一个基因转录时只有一条DNA链作为模板，D错误．故选：B．2．某二倍体植物染色体上的基因A2发生了碱基对替换，形成了等位基因A1，导致所编码的蛋白质中一个氨基酸被替换，下列叙述正确的是（）A．A2形成A1时，A2中遗传密码发生了改变B．合成该蛋白质时，相应的rRNA的碱基顺序发生了变化C．基因A1和A2同时存在于同一个配子中或同一体细胞中D．转运该氨基酸的tRNA是转录的产物【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】1、密码子是指mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基．2、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程：（1）转录：以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA（包括mRNA、rRNA、tRNA）的过程．（2）翻译：以mRNA为模板合成蛋白质的过程．【解答】解：A、遗传密码在mRNA上，不在基因上，A错误；B、基因突变后，转录形成的相应的mRNA的碱基顺序发生了变化，B错误；C、基因A1和A2可同时存在于同一体细胞中，但不能可以同时存在于同一个配子中，C错误；D、转运该氨基酸的tRNA是转录的产物，D正确．故选：D．3．埃博拉出血热（EBHF）是由埃博拉病毒（EBV）（一种丝状单链RNA病毒）引起的病毒性出血热，EBV与宿主细胞结合后，将核酸﹣蛋白复合体释放至细胞质，通过以下途径进行增殖．下列推断正确的是（）A．将EBV的﹣RNA直接注入人体细胞内一定会引起EBHFB．过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例不同C．过程②需要mRNA、tRNA和rRNA共同参与D．EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】分析题图：图示表示埃博拉病毒的繁殖过程，首先以﹣RNA为模板合成mRNA，其次以mRNA为模板翻译形成相应的蛋白质，同时合成﹣RNA，蛋白质再和﹣RNA组装形成子代病毒．据此答题．【解答】解：A、根据题干信息“EBV和宿主细胞结合后，需要核酸﹣蛋白质复合体释放至细胞质中，才能进行增殖”可知，直接将单独的EBV的﹣RNA注入细胞不能引起EBHF，A 错误；B、根据碱基互补配对原则，﹣RNA中嘧啶比例与mRNA中嘌呤比例相同，因此过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同，B错误；C、②为翻译过程，该过程需要mRNA、tRNA和rRNA共同参与，C正确；D、EBV增殖过程需细胞提供四种核糖核苷酸、A TP等，D错误．故选：C．4．某一个较大动物种群，基因型为AA、Aa、aa个体数之比为1：1：1（且三种基因型中的雌雄个体均相等）．在这个种群中，只有表现型相同的个体间才能随机交配，表现型不同的个体间不能交配．从理论上来看，该群体随机交配产生的F1中，基因型Aa个体所占比例是（）A．B．C．25% D．30%【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】根据题意分析可知：三种基因型为AA、Aa、aa的个体中，AA和Aa个体的表现型相同，AA、Aa与aa的个体表现型不同，由于只有表现型相同的个体间才能随机交配，而表现型不同的个体间不能交配，所以下一代中只有AA与Aa交配和Aa与Aa交配两种情况才能产生Aa，据此可计算出F1中，基因型Aa个体所占的比例．【解答】解：因为AA，Aa既可以与相同基因型交配也可以互相交配，则共有四种交配方式，即雌AA与雄AA，雌AA与雄Aa，雌Aa与雄AA，雌Aa与雄Aa，其中雌AA与雄AA不产生Aa子代，其余三种都可以产生Aa子代且概率都为1/2，则有1/4×1/2×3=3/8，而aa只能与相同基因型交配不会产生Aa子代，假如每种基因型各100，则300个亲代产生150个子代，其中50个来自aa双亲，其它100个来自AA与Aa，又刚才算出它们产生Aa 后代的概率为3/8，则有Aa占F1代比例为（3/8×100）/=1/4．故选C．5．进行遗传咨询是预防遗传病发生的主要手段之一．通过对患某种单基因遗传病的家系进行调查，绘出如图系谱，假定图中Ⅲ1患该遗传病的概率是，那么，得出此概率值需要的限定条件是（）A．Ⅱ2和Ⅱ3都是携带者B．Ⅰ1和Ⅰ2都是携带者C．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是携带者D．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一个是患病者【考点】常见的人类遗传病．【分析】根据题意和系谱图分析可知：由于Ⅰ代1、2号父母正常，生有一患病的女儿，故该病为常染色体隐性遗传病，若基因用A、a表示，则Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均为Aa，Ⅱ1和Ⅱ4的基因型均为aa．Ⅱ1基因型为Aa，Ⅱ3不确定．【解答】解：A、若Ⅱ2和Ⅱ3都是携带者，则后代发病率为，A错误；B、据题干可知Ⅰ1和Ⅰ2都是携带者，但不能确定Ⅲ1患该遗传病的概率是，B错误；C、已知Ⅱ2为AA或Aa，若Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是携带者，则Ⅱ3为AA或Aa，则Ⅲ1患该遗传病的概率是××=，C错误；D、Ⅱ2为AA或Aa，若Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一个是患病者，则Ⅱ3基因型为Aa，故后代患病概率=×=，D正确．故选：D．6．如图是人体肝脏细胞及其所处组织的局部结构示意图，以下叙述中正确的是（）A．A可表示由许多C6H12O6连接的物质。

2015-2016学年安徽省六安市舒城县晓天中学高二（上）月考生物试卷（12月份）一．选择题（30题，每题1.5分，共45分）1．基因突变的原因是（）A．DNA变成了蛋白质B．DNA变成了RNAC．DNA中的基因结构发生了局部改变D．DNA中的基因数目减少了或增多了2．下列变化属于基因突变的是（）A．黄色非甜玉米与白色甜玉米杂交，F2中出现黄色甜籽粒与白色非甜籽粒B．玉米籽粒播于肥沃土壤，植株穗大粒饱；播于贫瘠土壤，植株穗小粒瘪C．小明患21﹣三体综合征D．在野外的棕色猕猴中出现了白色猕猴3．基因A，它可以突变为a1，也可以突变为a2，a3…一系列等位基因，如图不能说明的是（）A．基因突变是不定向的B．等位基因的出现是基因突变的结果C．正常基因的出现是基因突变的结果D．这些基因的转化遵循自由组合定律4．如图所示为一对同源染色体及其等位基因的图解，对此理解错误的是（）A．该对同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换B．基因A与a的分离仅发生在减数第一次分裂C．基因B与b的分离发生在减数第一次分裂D．基因A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂5．下列关于基因突变特点的说法中，正确的是（）①对某种生物而言，在自然状态下基因突变的频率是很低的②基因突变在生物界中是普遍存在的③所有的基因突变对生物体都是有害的④基因突变是不定向的⑤基因突变只发生在某些特定的条件下．A．①②③B．③④⑤C．①②④D．②③⑤6．如图的甲、乙为染色体配对时出现的一种现象，丙、丁是染色体交叉互换的现象，①至④是对这些现象出现的原因或结果的解释，其中全部正确的一项是（）①图甲的一条染色体可能有片段缺失②图乙的一条染色体可能有片段倒位③图丙会导致染色体片段重复④图丁会导致基因重组．A．①③ B．②④ C．①②③D．①②④7．下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中，不正确的是（）A．一个染色体组中不含同源染色体B．由受精卵发育的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体C．人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D．含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不一定含一个染色体组8．用基因型为AAdd和aaDD的亲本植株进行杂交，并对其子一代的幼苗用秋水仙素进行处理，该植物的基因型和染色体倍数分别是（）A．AAaaDDdd，四倍体 B．AaDd，二倍体C．AAdd，二倍体 D．AAaaDDDD，四倍体9．关于人类遗传病的叙述不正确的是（）A．猫叫综合征是由于染色体数目变异引起的B．红绿色盲产生的根本原因是基因突变C．人类遗传病是遗传因素和环境因素相互作用的结果D．调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病10．经人类染色体组型分析发现，有2%～4%的精神病患者的性染色体组成为XYY．诸多案例显示XYY综合症患者有反社会行为和暴力倾向，有人称多出的Y染色体为“犯罪染色体”．下列关于XYY综合症的叙述正确的是（）A．患者为男性，可能是由母方减数第一次分裂异常所致B．患者为女性，可能是由母方减数第二次分裂异常所致C．患者为男性，可能是由父方减数第二次分裂异常所致D．患者为女性，可能是由父方减数第二次分裂异常所致11．我国科学家袁隆平多年来一直坚持的水稻育种方法是（）A．单倍体育种B．多倍体育种C．杂交育种 D．诱变育种12．有一种乳酸菌，塑料在它的作用下，迅速分解为无毒物质，不至于对环境造成严重的“白色污染”．培育这种专门“吃”塑料的细菌方法是（）A．杂交育种 B．诱变育种 C．单倍体育种D．多倍体育种13．基因工程技术也称为DNA重组技术，其实施必须具备的四个必要条件是（）A．目的基因、限制性核酸内切酶、运载体、体细胞B．重组DNA、RNA聚合酶、内切酶、连接酶C．模板DNA、信使RNA、质粒、受体细胞D．工具酶、目的基因、运载体、受体细胞14．运用现代生物技术，将苏云金杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中，为检测实验是否成功，最方便的方法是检测棉花植株是否有（）A．抗虫基因 B．抗虫基因的产物C．标记基因 D．抗虫性状15．要使目的基因与对应的运载体重组，所需的两种酶是（）①限制酶②连接酶③解旋酶④还原酶．A．①② B．③④ C．①④ D．②③16．现代进化论与达尔文进化论观点比较，不同的是（）A．可遗传的变异是生物进化的原始材料B．自然选择决定生物进化的方向C．种群基因频率的改变是生物进化的实质D．自然选择是环境对生物的选择17．由于某种原因使某森林中几乎所有的树皮颜色变成了灰白色．多年以后，使该森林中不同颜色昆虫的数量发生了变化．下图中能恰当表达这一变化结果的是（）A．B．C．D．18．安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食．其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍．只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者．由此无法推断出（）A．长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争B．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代C．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果D．长舌蝠和长筒花相互适应，共同（协同）进化19．农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降．原因是（）A．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生B．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加C．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达D．抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性20．正常情况下，成年人每天排出的尿量为1000～2000mL，如果由于某种原因使肾功能严重障碍，则尿液不足，代谢产物不能排出体外，此时人体组织中（）A．组织液增多，淋巴增加 B．组织液减少，淋巴增加C．组织液增多，淋巴减少 D．组织液减少，淋巴减少21．机体的调节系统包括（）①神经系统②内分泌系统③淋巴系统④免疫系统．A．①② B．①②③C．①②④D．②③④22．当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起（）A．酶促反应速率加快 B．渗透压下降C．细胞代谢紊乱 D．糖尿病23．下列说法正确的是（）A．泪液、汗液、消化液、尿液都不属于细胞外液B．泪液、汗液、消化液、尿液都属于细胞外液C．泪液、汗液、尿液属于细胞外液，消化液属于细胞内液D．泪液、汗液、消化液、尿液属于细胞内液24．如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是（）A．由abcde组成了一个完整的反射弧B．若从③处剪断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应C．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应25．以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是（）A．激素是信息分子，成分都是有机物B．激素直接参与细胞内的许多代谢活动C．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞D．神经系统的某些结构也可以释放激素26．激素有产生部位和作用部位．促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的主要作用部位依次是（）A．垂体、甲状腺、全身细胞B．垂体、全身细胞、全身细胞C．垂体、全身细胞、甲状腺D．下丘脑、甲状腺、全身细胞27．在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵．这一方法主要是利用了垂体细胞合成的（）A．甲状腺素 B．雌激素C．促甲状腺素D．促性腺激素28．下列关于体液调节的叙述中，不正确的是（）A．体液调节比神经调节持续时间长B．体液调节比神经调节作用范围广C．参与体液调节的化学物质就是各种激素D．参与体液调节的化学物质需要体液传送29．遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人（）A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少30．不参与特异性免疫的细胞有（）A．口腔黏膜上皮细胞 B．吞噬细胞C．B淋巴细胞D．T淋巴细胞二、非选择题（每空1分，共55分）31．下面图1表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，图2是一个家族中该病的遗传系谱图（h代表致病基因，H代表正常的等位基因），请据图回答：（1）人类镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是发生了．H与h基因的根本区别在于基因中不同．（2）图中①过程发生的时间是，②过程表示．（3）α链碱基组成为，β链碱基组成为．（4）镰刀型细胞贫血症的致病基因位于染色体上，属于性遗传病．（5）要保证Ⅱ6和Ⅱ7生一个正常的孩子，产前必须进行和等．32．某地区一个动物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.4、0.2和0.4，请回答：（1）该种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的，该种群a基因的频率为．（2）现代生物进化理论认为，是生物进化的基本单位．（3）如果该种群满足四个基本条件，即种群最够大、不发生、不发生、没有迁入迁出，且种群中个体间交配，则理论上该种群的子一代中aa的基因型频率为，子代群体中a基因的频率为．该种群（有、没有）发生进化，因为．33．人体内的体液各组成部分的关系如下图所示，据图分析回答．（1）A～D代表体液的各组成部分，说出其名称：A ，B ，C ，D ．其中三者共同构成了细胞赖以生存的．（2）A和B液体的物质交换通过组织中的结构完成．（3）B与C之间的水的交换方式是，消化道中的氨基酸进入A液体的方式是．（4）A液与B液和D液的成分相比，最主要的差别在于A液中含有较多的，而后两者该物质相对含量较少．D液体直接来自．34．图1表示与缩手反射相关的结构，图2、图3是图1中某一结构放大后的结构模式图．请分析回答：（1）图1中A表示的结构是，D表示的结构是．图2表示的结构是，它是由、和构成．（2）图2中1表示，1中释放的过程，体现了生物膜的性．兴奋不能由4传到2的原因是．（3）传入神经纤维收到适宜刺激时，膜外电位变化为．（4）假如图3中的Y来自图1中的B，图3中的X来自大脑皮层．当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有作用．如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有作用．（5）若是手指被针刺，在发生缩手反射的稍后，机体还会在形成痛觉．35．图表示人体特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应生理活动，试回答下列问题．（1）据图，浆细胞可由或增殖分化而来．（2）图中的“某物质”指的是．（3）下列细胞中，能处理并呈递抗原的是，不能识别抗原的是，具有特异性识别能力的是．（填下列代号）A．吞噬细胞 B．T细胞 C．B细胞 D．记忆细胞E．浆细胞 F．效应T细胞（4）效应T细胞与靶细胞密切接触，最终导致．（5）浆细胞产生的免疫物质的本质是，主要存在于血浆中，在多数情况下，该物质的作用是与相应结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬消化．2015-2016学年安徽省六安市舒城县晓天中学高二（上）月考生物试卷（12月份）参考答案与试题解析一．选择题（30题，每题1.5分，共45分）1．基因突变的原因是（）A．DNA变成了蛋白质B．DNA变成了RNAC．DNA中的基因结构发生了局部改变D．DNA中的基因数目减少了或增多了【考点】基因突变的原因．【专题】正推法；基因重组、基因突变和染色体变异．【分析】1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或改变，从而导致基因结构发生改变．2、基因突变的特征：①基因突变在自然界是普遍存在的；②变异是随机发生的、不定向的；③基因突变的频率是很低的；④多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境．【解答】解：A、DNA能控制蛋白质合成，但不可能变成蛋白质，A错误；B、DNA分子突变后仍是DNA分子，不可能变成RNA，B错误；C、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或改变，是基因结构发生了局部改变，C正确；D、DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变，其基因数目不变，D错误．故选：C．【点评】本题考查基因突变的相关知识，要求考生识记基因突变的概念、发生的时期、原因、实例、特征及意义等知识，明确基因突变从根本上改变的是生物的遗传信息．2．下列变化属于基因突变的是（）A．黄色非甜玉米与白色甜玉米杂交，F2中出现黄色甜籽粒与白色非甜籽粒B．玉米籽粒播于肥沃土壤，植株穗大粒饱；播于贫瘠土壤，植株穗小粒瘪C．小明患21﹣三体综合征D．在野外的棕色猕猴中出现了白色猕猴【考点】基因突变的特征．【专题】对比分析法；基因重组、基因突变和染色体变异．【分析】生物的变异分可遗传变异和表可遗传变异，可遗传的变异有三种来源：基因突变、染色体变异和基因重组．1．基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换；2．基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合；3．染色体变异是指染色体结构和数目的改变．【解答】解：A、黄色非甜玉米与白色甜玉米杂交，F2中出现黄色甜籽粒与白色非甜籽粒，属于基因重组，A错误；B、玉米子粒播于肥沃土壤，植株穗大粒饱；而播于贫瘠土壤，植株穗小粒瘪，属于环境引起的不可遗传变异，B错误；C、21三体综合征患者第21号染色体比正常人多一条，属于染色体数目的变异，C错误；D、在野外的棕色猕猴中出现了白色猕猴，属于基因突变，D正确．故选：D．【点评】本题考查了基因突变的特征的相关知识点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．3．基因A，它可以突变为a1，也可以突变为a2，a3…一系列等位基因，如图不能说明的是（）A．基因突变是不定向的B．等位基因的出现是基因突变的结果C．正常基因的出现是基因突变的结果D．这些基因的转化遵循自由组合定律【考点】基因突变的特征．【分析】本题主要考查了基因突变变的特征．基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失和替换，引起基因结构的改变．基因突变的特征有：普遍性、随机性、低频性、不定向性、多害少利性．基因突变能产生新的基因（等位基因），是生物变异的根本来源．基因突变可以是显性突变，也可以是隐性突变．【解答】解：A、由图可看出，A、a1、a2、a3之间都是双向的箭头，则可以得出基因突变是不定向的，A正确；B、A与a1，A与a2，A与a3为等位基因，由图可知这些等位基因都是突变而来的，B正确；C、A，a1，a2，a3这些基因中有正常基因也有致病基因，而这些基因可以相互转化，C正确；D、这些基因相互之间是等位基因，遵循基因的分离定律遗传，非同源染色体上的非等位基因才遵循基因的自由组合定律遗传，D错误．故选：D．【点评】本题是以图形为载体，考查学生对图形的辨析能力．基因突变的特征是重点难点知识，可以结合相关的实例理解记忆．要注意，基因突变是可遗传变异的三大来源之一，是生物变异的根本来源．另外，还要掌握基因突变不一定能导致生物性状的改变．比如：由于密码子的简并性（几个密码子都可以编码一个氨基酸的现象），一个碱基突变后，可能其氨基酸还是不变的，这样性状不会改变；如果突变发生在内含子或者发生隐性突变等等，生物性状也不会改变．4．如图所示为一对同源染色体及其等位基因的图解，对此理解错误的是（）A．该对同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换B．基因A与a的分离仅发生在减数第一次分裂C．基因B与b的分离发生在减数第一次分裂D．基因A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂【考点】细胞的减数分裂．【专题】模式图；减数分裂．【分析】根据题意和图示分析可知：图示为某精原细胞的一对同源染色体及其等位基因，根据染色体的颜色可以判断图中这对同源染色体上的非姐妹染色单体发生了交叉互换，即基因重组．【解答】解：A、图中①和②是一对同源染色体，根据染色体的颜色可知：该对同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，A正确；B、由于发生交叉互换，等位基因A与a的分离不只发生在减数第一次分裂后期，也发生在减数第二次分裂后期，B错误；C、基因B与b的分离随同源染色体的分离而分离，所以发生在减数第一次分裂，C正确；D、由于发生交叉互换，等位基因A与a的分离不只发生在减数第一次分裂后期，也发生在减数第二次分裂后期，D正确．故选：B．【点评】本题结合某精原细胞的一对同源染色体及其等位基因图示，考查减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特征，能根据图中染色体的颜色判断出其发生过交叉互换；还要求考生认真审图，明确该细胞属于动物细胞，再结合选项作出正确的判断．5．下列关于基因突变特点的说法中，正确的是（）①对某种生物而言，在自然状态下基因突变的频率是很低的②基因突变在生物界中是普遍存在的③所有的基因突变对生物体都是有害的④基因突变是不定向的⑤基因突变只发生在某些特定的条件下．A．①②③B．③④⑤C．①②④D．②③⑤【考点】基因突变的特征．【分析】基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变．基因突变最易发生于DNA分子复制过程中，即细胞有丝分裂间期（导致体细胞发生突变）或减数第一次分裂前的间期（导致生殖细胞发生突变）．基因突变的特征：（1）基因突变在自然界是普遍存在的；（2）变异是随机发生的、不定向的；（3）基因突变的频率是很低的；（4）多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境．【解答】解：①基因突变具有低频性，即对某种生物而言，在自然状态下基因突变的频率是很低的，①正确；②自然突变具有普遍性，②正确；③基因突变具有多害少利性，即多数是有害的，但也有少数对生物体是有利的，③错误；④基因突变具有随机性，是不定向的，④正确；⑤基因突变是随机发生的，⑤错误．故选：C．【点评】本题考查基因突变的特点、意义，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．6．如图的甲、乙为染色体配对时出现的一种现象，丙、丁是染色体交叉互换的现象，①至④是对这些现象出现的原因或结果的解释，其中全部正确的一项是（）①图甲的一条染色体可能有片段缺失②图乙的一条染色体可能有片段倒位③图丙会导致染色体片段重复④图丁会导致基因重组．A．①③ B．②④ C．①②③D．①②④【考点】染色体结构变异和数目变异．【分析】染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异；染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．非同源染色体之间相互交换片段属于染色体结构变异（易位），而同源染色体上的非姐妹染色单体相互交换片段属于基因重组；染色体结构变异会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变．【解答】解：①图甲的一条染色体可能有片段缺失，也可能是某一片段发生重复，正确；②倒位是指染色体断裂后倒转180°后重新接合起来，造成这段染色体上基因位置顺序颠倒，所以图乙的一条染色体可能有片段倒位，正确；③图丙是易位，即非同源染色体之间相互交换片段，但不会导致染色体片段重复，错误；④图丁是同源染色体上的非姐妹染色单体相互交换片段，因此会导致基因重组，正确．所以正确的有①②④．故选D．【点评】本题考查染色体变异和基因重组的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．7．下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中，不正确的是（）A．一个染色体组中不含同源染色体B．由受精卵发育的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体C．人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D．含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不一定含一个染色体组【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．【分析】1．染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息．2．二倍体：由受精卵发育而成，体细胞中含有两个染色体组，包括几乎全部动物和过半数的高等植物，如人、果蝇、玉米等．3、单倍体由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体．如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”．【解答】解：A、一个染色体组中不含同源染色体，每条染色体的形态和功能各不相同，A正确；B、由受精卵发育而来的个体，体细胞含有几个染色体组就叫做几倍体，B正确；C、人工诱导多倍体可以用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，也可以用低温诱导处理，C错误；D、由配子发育而来的个体称为单倍体，因此含有一个染色体组一定是单倍体，但单倍体不一定含有一个染色体组，如四倍体的单倍体含有2个染色体组，D正确．故选：C．【点评】本题考查染色体组、单倍体、二倍体等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于易错题．8．用基因型为AAdd和aaDD的亲本植株进行杂交，并对其子一代的幼苗用秋水仙素进行处理，该植物的基因型和染色体倍数分别是（）A．AAaaDDdd，四倍体 B．AaDd，二倍体C．AAdd，二倍体 D．AAaaDDDD，四倍体【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．【专题】正推法；基因重组、基因突变和染色体变异．【分析】根据题意分析可知：基因型为AAdd和aaDD的植株杂交，子一代基因型为AaDd；对其子一代的幼苗用秋水仙素处理，会抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，从而得到染色体数目增加一倍的植株．【解答】解：基因型为AAdd和aaDD的植株杂交得F1，基因型为AaDd，含有2个染色体组．对其幼苗用适当浓度的秋水仙素处理，细胞中染色体数目增加一倍，所得到的植株的基因型AAaaDDdd，染色体组数为4组，为四倍体．故选：A．【点评】本题考查染色体数目的变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．9．关于人类遗传病的叙述不正确的是（）A．猫叫综合征是由于染色体数目变异引起的B．红绿色盲产生的根本原因是基因突变C．人类遗传病是遗传因素和环境因素相互作用的结果D．调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病【考点】人类遗传病的类型及危害．【专题】正推法；人类遗传病．【分析】人类遗传病是由于遗传物质改变而引起的疾病，包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病．调查人群中的遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式．【解答】解：A、猫叫综合征是由5号染色体部分缺失导致的，故由染色体结构变化引起，A 错误；B、红绿色盲产生的根本原因是基因突变导引起的，B正确；C、人类遗传病是遗传物质决定的，还受环境因素的影响，C正确；D、调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，D正确．故选：A．【点评】本题考查人类遗传病的概念和类型，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．。