大班认识整点和半点PPT课件

2024年大班认识整点和半点课件一、教学内容本节课选自《幼儿园大班数学活动指导手册》第三章“时间的认识”，详细内容包括：认识钟表的整点和半点，学会通过钟表识别上午和下午的时间，以及能够用钟表表达日常生活中的时间。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够认识钟表的整点和半点，能够准确读出钟表所表示的时间。

2. 过程与方法：通过实践活动和例题讲解，学生能够掌握判断时间的方法，提高观察和推理能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生珍惜时间、按时作息的良好习惯，增强时间观念。

三、教学难点与重点教学难点：判断钟表是整点还是半点，以及准确读出时间。

教学重点：认识钟表的整点和半点，学会表达时间。

四、教具与学具准备教具：大型钟表模型，挂图，卡片。

学具：每个学生一份钟表练习册，彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述一个关于时间的小故事，引发学生对时间的关注，进而导入新课。

2. 例题讲解：a) 展示钟表模型，引导学生观察钟表的结构。

b) 讲解整点和半点的特点，如整点时，分针指向12，半点时，分针指向6。

c) 结合挂图，展示不同时间的钟表，引导学生识别并读出时间。

3. 随堂练习：a) 让学生独立完成练习册上的题目，巩固所学知识。

b) 学生互相检查答案，共同讨论，教师进行个别辅导。

六、板书设计1. 钟表的结构图。

2. 整点和半点的特点。

3. 不同时间的钟表展示。

七、作业设计2. 答案：学生完成作业后，教师进行批改，给出正确答案。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动、例题讲解和随堂练习，使学生掌握了认识整点和半点的方法。

课后，教师应关注学生的学习效果，对存在的问题进行反思和改进。

拓展延伸：结合日常生活，让学生在家中观察钟表，记录每天按时作息的时间，培养珍惜时间的意识。

同时，可开展“时间管理小能手”活动，让学生分享自己的时间管理经验，提高时间利用率。

重点和难点解析1. 实践情景引入的故事选择和讲述方式。

2. 例题讲解中整点和半点的特点解释。