叙事类散文答题技巧的指导

叙事性散文解题思路考点1、理解词语的语境义（1）弄清词语的本意（2）分析这些词语在文句中的表意作用（3）联系上下文理解词语的内涵。

例如：“似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”(鲁迅《阿长与〈山海经〉》)这句中的“震悚”的本意是“因恐惧而颤抖；震惊”联系上下文，它强烈地表现了“我”被深深感动的情感；从而说明了阿长的热心对“我”成长的意义的重大。

考点2、理解某句子的含义或分析句子的作用(1)理解句子的含义：首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义；再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言诠释深层含义。

(2)分析某句话在文中的作用：①一般从内容和结构两个方面考虑，可从它在文中的位置入手，结合表达方式等来进行。

文章开头，内容：(议论、抒情句)开门见山，开篇点题(主旨)；(描写句)交代故事发生的环境、地点，渲染气氛，定下感情基调等。

结构：或总领下文，或埋下伏笔推动故事情节的发展，或设置悬念、吸引读者等。

文章中间，内容：(议论、抒情句)画龙点睛，点明事件的意义，抒发作者的感情等；结构：承上启下(过渡)等。

如果句子单独成段，还有强调的作用。

文章末尾，内容：(议论、抒情句)点明(强调)中心，深化(升华)主题；结构：照应题目，首尾呼应，使结构完整等。

感叹句：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

比喻，拟人：生动形象地写出了描写事物，表现了人物或作者的感情。

排比，反复：增强语言气势，强调了对象的特点，作者观点，感情，加强节奏感等。

反问，设问：强调某些内容，加强语气；激发读者的注意和思考。

考点3、概括主要内容概括主要内容就是回答问题：“(什么时间、什么地点)主要人物做了什么事？结果如何？”，用简明连贯的语言表达清楚即可。

例如：2009浙江省义乌市中考题（《温暖的扑克》）第7题：本文叙述了白衣女孩的一件什么事情？请用简洁的语言概括。

即为此类型的题目。

考点4、提炼中心思想（1）应特别注意文中起画龙点睛作用的议论、抒情句子，它们往往出现在文章的开头或结尾。

叙事散文阅读方法与技巧一、学法指导（一）散文答题技巧1、找“要素”。

阅读叙事性散文，必须掌握记叙的要素，即时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。

可以说，对人物、事件理解得越深，对文章中心思想就挖掘得越透，概括得越准。

2、理顺序。

叙事散文以叙述和描写为基本表达方式，阅读时，应注意研究记叙的顺序(顺叙、插叙、倒叙)，研究文章怎样过渡和照应，如何开头和结尾，做到既知其然，又知其所以然。

3、抓线索。

线索是情节发展的脉络，线索的作用在于联系事件和场面，贯串情节。

一篇文章以什么为线索，是由文章的中心决定的。

根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。

总之，凡能贯串繁多材料，体现材料间内在联系，有利于中心、事件、活动的，都可以作为文章的线索。

把握文章的线索，有利于把握文章的内容、结构以及所表现的中心思想，读起来整体感更强。

4、品情感。

抒情散文着重表现作者的生活感受，作者的喜怒哀乐都包含在字里行间。

抒情散文常常抒写作者的感情历程，表达心灵之声，因此，阅读时，首先要把握住作者的感情脉搏。

即使是叙事散文，由于文中所写的人物大多是作者所接触的，有交往的，有的甚至是休戚相关、患难与共的莫逆之交，因而也常常在人物的描写、事件的记叙中融注作者深切而独特的情感。

5、析哲理。

就是挖掘作品中所蕴含的哲理。

散文的抒情，总是在叙事、咏物的基础上进行，常说的见物思情就是这个道理。

作者在文中所抒发的情感，往往是作者对生活的高度认识，即思想的升华。

它传达着作者的心声，给人以启迪，仔细品味，都富有一定的生活哲理，尤其是借物抒情之作，在阅读时，一定要把握作品的立意，透过关键词句(段)去体味作者所寄寓的道理。

抒情散文中的“哲理”常常隐含在以下诸方面：①文中的警句；②篇末的结束语；③神话、传说、典故的类比；④象征；⑤“物”的形象。

或者说，可以总结如下：（1）要理出作品选择了哪些材料，中心思想是什么。

写人叙述散文答题要点(2) 说明运用该词的好处、作用、效果，突出体现了作者怎样的感情。

2、理解句子型《哭小弟》第16题（p61）①解释句子所蕴涵的意思②分析句子在文中的作用☐段落或文章开头：引起下文，为后文铺垫（打伏笔），设置悬念；揭示文章中心，突出强调，渲染气氛、奠定基调等☐段落或文章中间：自然过渡，承上启下，转换话题，线索连接，推动情感或情节的发展。

☐段落或文章结尾：总结上文，揭示文章中心，照应文章开头，升华主旨等（三）技巧类《哭小弟》第12题（p62）首先要明确用了什么表现手法，其次要回答这种表现手法在文句中表现了什么内容，1（1）记叙：顺叙：交代清楚明白。

倒叙：引起悬念，引起读者阅读兴趣。

插叙：使叙述完整。

补叙：对前面的叙述加以补充解释。

（2）抒情（直接抒情）①往往抒发作者的主要情感，是文章的主旨。

②开头奠定基调。

③结尾升华主题。

（3）描写（细描、白描）：①细描：精雕细琢，使人物或事物更加具体形象，更好地表达主题；②白描：抓住特点，简洁传神，表现主题。

③正（侧）面描写人物描写（肖像、心理等）：多角度表现人物或心理。

（4）议论：①开头或结尾往往是揭示主题，点明中心。

②中间常常是过渡，引出对主旨的作用说明解释，有利于展示人、事、物的表现。

2、常见修辞的作用概述拟人：使形象更加生动，表意更加丰富，感情更加充沛，爱憎更加鲜明。

比喻：使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，增强文章的生动性、趣味性。

双关：使语言幽默，表达含蓄曲折，生动活泼，增强文章表现力。

反复：突出思想，强调感情，突出重点，深化主题。

夸张：突出特征，生动形象，给读者冲击强烈。

对偶：语言整齐,有节奏感，形成对称美。

排比：语言整齐,有气势，突出意思的重心；说理可以把道理阐明得严密、透彻；抒情能把感情抒发得淋漓尽致。

反问：意思更鲜明,感情更强烈，紧凑有气势,表达效果更强烈。

对比：本写A但又写B，目的使二者形成对比（反衬），使要表现的内容、情感更突出。

姜堰区实验初中九年级考前指导（珍藏版）叙事类文学作品阅读方法指南散文阅读的整体感知：首先，把握行文的一般规律，理清作者的行文思路。

文意遵循一定的规律而创作，往往有一定的语言标志。

这些标志主要有：承上启下的过渡句(段)，领起句或总括句，表示主次轻重的词语等。

阅读时，必须抓住这些语言标志，认真揣摩，反复领会。

其次，把握散文的文体特点，梳理作者的情感脉络和把握文章的内容主旨。

阅读时，心中要有文体意识，要首先注意文题（要把与标题有关的句子划出来）、作者、写作时间、注释说明等，然后找出画龙点睛的句子。

第三，抓住主旨句或关键句，以把握文章的主体内容，形成对文章的整体认知。

主旨句一般位于文章的开头或结尾。

如《背影》“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”，开篇便点明了对父亲的怀念之情。

如《种春风》中“我哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。

这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱，敢信任，它就会是热情的、柔软的”，便是理解作者人生感悟的关键语句。

相关题型的答题方法一、标题的含义这种题型要求结合语言特点﹤修辞或其他表现手法﹥，“瞻前顾后”，结合文意，先从字面理解，然后再抓住关键词语，结合作品主题及人物形象品质谈更深层次的含义。

例如：1．《老钱的灯》标题的含义：用了象征的手法，既指老钱屋子里的灯，又象征了老钱孜孜不倦做学问的精神，象征了老钱安贫乐道、积极进取的人生态度，也象征了老钱的精神对学生的教育和影响。

2．《冬夜里歌唱的鱼》这篇文章标题的含义是：既指冬夜里在厨房里煮鱼发出的声音，又表现了在困境中温馨、快乐的家庭生活，表现了母亲助人为乐的美德。

3．《向生命鞠躬》标题的含义是：对伤害蚂蚱的行为的歉意，对顽强的蚂蚱的敬意，对大自然中卑微而顽强的生命的敬意。

二、标题的作用（妙处）“标题的作用”绝不等同于“标题的含义”，标题的作用归结起来有：①结构上，作为文章的线索，贯穿全文；②内容上，围绕它写了一件什么事情；③揭示了什么主题，表达了什么情感，表明作者的观点态度；④渲染什么气氛，奠定怎样的感情基调；⑤运用了什么手法，激发读者阅读兴趣（启发人们思考）。

竭诚为您提供优质文档/双击可除叙事性散文阅读技巧篇一：叙事性散文阅读方法及例题分析叙事类散文复习技巧①理解词语在文章中的含义和作用。

②理解文章中重要句子的深层含义和表达作用。

③能归纳内容要点，概括中心意思，把握文章中作者的态度或观点，作出自己的评价。

④能分析文章的结构，把握文章思路。

⑤能就文学作品的形象、语言表达、写作特色等作初步的鉴赏品评，提倡多角度有个性地理解。

⑥能由文章的感情、观点、价值观和思维方法等产生联想和创新。

现代文阅读考察中，先考察对文章整体阅读的宏观把握和感受，在考察细微之处的字词句的具体理解和运用；最后考察级和自身实际的延伸阐发。

其中既有对阅读方法的评估，又有对学习习惯的展示和量化。

备考指南]1.时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，从而理清脉络。

2.掌握记叙的顺序顺叙、倒叙、插叙。

顺叙：按事情的发生、发展和结局的顺序写(时间先后)；按事物或观察的空间方位顺序来叙述。

《从百草园到三味书屋》。

作用：脉络清晰，条理分明。

倒叙：是把事情的结局或某个最突出的片段提到前面叙述。

作用：埋下伏笔，造成悬念，以吸引读者，增强文章的可读性和感染力，避免叙述的平直呆板。

插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。

作用：衬托文章的中心内容，丰富了情节、深化了主题，或对主要情节起补充作用和衬托作用。

3.熟悉各种表达方式记叙、议论、描写、抒情、说明记叙是叙事类散文基本的写作方法。

记叙的人称（第一人称：亲切、真实。

第二人称：直接，拉近距离，面对面。

第三人称：灵活自由，叙述空间大。

）描写分为人物描写和环境描写。

抒情：有直接抒情、间接抒情。

直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己的思想感情。

间接抒情包括借景抒情、寄情与人、事、物上，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。

抒情的作用在于突出人物的性格特征，深化文章的中心思想，增强文章的感染力。

议论：记叙文中恰当地穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章结尾的议论。

记叙性散文阅读指导及答题技巧一、文体知识积累（一）基本概念：何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达作者对自然、社会、人生的独特感悟的一种文体。

描写见闻、表达感悟，是就散文的内容而言；自由灵活，是就散文的形式而言。

散文分为如下几种类型：1、记叙性的散文——写人叙事类。

所谓记叙性散文，就是通过记人、叙事来表达自己的感情、感受、感悟的散文。

1）写人的散文：描写人的某种精神面貌，通过他的言谈举止，为人处世来达到显示性格的目的，进一步对要写的这个人的行为品质进行评价，然后表明作者对某种精神的评价，对人的某种精神的评价，或赞美，或否定。

有的抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格与精神面貌，如鲁迅《藤野先生》；有的从横向角度，剪辑若干的精彩片段，表现人物的精神、性格和气质，如杨振宁的《邓稼先》；有的注重对人物生活片段的记叙，如鲁迅的《阿长与山海经》；有的着重突出人物群像的描绘，如莫泊桑的《福楼拜家的星期天》……2）叙事的散文：记事的目的是写人，写人的目的是突出人的性格，写人的性格的目的是展示人的精神，表明对这种精神面貌的态度，或赞美，或否定。

文中之“事”可以是一个有头有尾的故事，如许地山的《落花生》；可以是几个片段的剪辑，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》；也可以是一个典型的细节化的生活片段，如朱自清的《背影》……2、描写性的散文——写景状物类，即抒情性散文。

1）写景类的散文（情景交融的、借景抒情）：一般先作情绪上的铺垫，暗示文眼——写景状物，突出特点——景物特点与人的心情相合，使人产生感情上的共鸣——回扣主题，表达作者的好恶、希望、追求。

2）状物类的散文（托物言志的、以物喻人）：写景状物，突出特点——景物的特点与人的性格的某一方面有相似点，从而使所写对象具有了象征意义，即具备了人才有的精神面貌——进一步评价这种人类才具备的精神内容——突出主题，回扣中心，表达作者的好恶、希望、追求。

记叙文 散文答题技巧①起题目，要求：从主旨角度或线索角度给文章起一个题目。

注意主旨句和重复出现的词语。

②题目的作用：文章的线索；设置悬念，吸引读者；用了…修辞使题目生动形象；点明主旨，写出主旨是什么；概括了文章内容，交代了人物，时间，地点等。

③题目的含义：表层意和深层意（扣住文章的主旨） ④“我”的作用：贯穿全文的线索人物。

⑤概括文章内容：（注意角度和人称）什么人，在什么情况下，干了什么事，结果如何。

⑥赏析句子：必须先考虑修辞然后可以考虑描写方式、关键词、写作的顺序或手法。

⑦理解词语的含义（表达效果）：从本意和此意角度来回答。

如果理解有困难可以借助句子里的其他词语来更好理解加点词语。

⑧句子或段落的作用：从结构和内容两方面来回答：在开头：结构上为后文写…做铺垫，开篇点题，总领全文，与后文相呼应；内容上交代了故事发生的背景、时间、地点等，表达了作者…情感。

在中间：过渡（承上启下），分值大时交代清楚从写…过渡到写…。

在结尾：结构上总结全文，首尾呼应，照应文题；内容上点明中心升华主题（写出主题是什么），表达作者怎样的情感。

⑨插叙的作用：补充交代了…，丰富文章内容，使故事情节曲折。

表现了人物…品质，丰满了人物形象。

写了…突出了文章主旨。

为后文…做铺垫。

⑩环境描写的作用：首先回答写出了环境的什么特点。

交代了故事发生的背景、时间、地点等，为后文…的发生做了铺垫。

渲染了…气氛。

烘托了人物…心情。

表现了人物…品质。

推动情节的发展。

深化文章的主题。

⑾词语的表达效果：先解释词语，再按照赏析的套路来，有修辞先考虑修辞，在考虑描写方式等。

⑿散文尤其注意：往往重复出现的句子就是情感，或文章的主旨。

往往也是结尾议论抒情的句子做主旨句。

记住，如果文章读不懂，就先看题，从文中一点一点挑答案去。

记叙文散文答题技巧①起题目，要求：从主旨角度或线索角度给文章起一个题目。

注意主旨句和重复出现的词语。

②题目的作用：文章的线索；设置悬念，吸引读者；用了…修辞使题目生动形象；点明主旨，写出主旨是什么；概括了文章内容，交代了人物，时间，地点等。

小升初作文指导：叙事散文的写作指导
叙事散文是一种具有记叙性质的文章，其写作技巧较为复杂，下面就小升初作文指导中叙事散文的写作指导给大家介绍如下：
一、认真选择题材
叙事散文的成功与否，首先取决于作者选择的题材是否合适。

叙事散文的题材通常以自然风光、人物经历等为主，因此，在选择题材时，要仔细考虑，要选择自己熟悉的、有趣的、能够激发自己情感的题材。

二、结构安排合理
叙事散文的结构要求清晰，要把文章分成开头、主体和结尾三部分，在开头要抓住读者眼球，让读者一下子进入到文章的氛围中；主体要突出主题，把文章的中心思想表达清楚；结尾要结尾点明主题，让读者有一个深刻的印象。

三、把握时间节点
叙事散文的写作要把握时间节点，把事件发展的过程清晰地表达出来。

一般来说，叙事散文从发生事件的时间、地点、人物等方面出发，把事件发展的过程一步步地描述出来，让读者有一种置身其中的感觉。

四、抓住细节
叙事散文的写作要抓住细节，把文章中的细节描述清楚，让读者有一种身临其境的感觉。

一般来说，叙事散文的细节描述要具体，不能模糊，要把人物的表情、动作、语言、环境等描述清楚，让读者有一种真实的感受。

发挥散文阅读答题技巧的关键指导散文是一种以叙事、描写、议论为主要表现方式的文学体裁，内容丰富多样，形式灵活多变。

在考试中，散文阅读答题是一项重要的考查内容，如何更好地发挥散文阅读答题的技巧成为考生们关注的焦点。

本文将为大家提供一些关键指导，帮助读者在散文阅读答题中取得更好的成绩。

理解文本内容首先，要认真阅读散文文本，全面理解文章的主题、结构和内容。

在阅读过程中，要注重把握文章的逻辑思路，找出文章的重点，抓住作者想表达的主要意思。

可以通过标注关键词、句子或段落来帮助理解和记忆，提高答题的准确性。

抓住关键细节其次，要注意抓住文章中的关键细节，包括人物、事件、情节、事实等。

这些细节往往是作者论述观点、主题的依据，通过抓住这些关键细节可以更深入地理解文章，提高答题的针对性和准确度。

分析语言表达在阅读散文时，还应该留意作者的语言表达方式，包括修辞手法、比喻、排比、象征等技巧。

这些语言表达不仅丰富了文章的表现力，也展示了作者的思想情感。

对于这些语言表达，我们可以逐句分析，理解作者的用词用句的用意，把握文章的主题内涵。

注意审题要求在答题时，要仔细审题，清楚题目的要求和限制，不要离题答非所问。

根据题目要求中的关键词和提示，有针对性地寻找文中相关内容进行解答，避免偏题和跑题。

同时要注意答题的逻辑性和连贯性，条理清晰，语言流畅。

总结归纳最后，在答题结束时，可以适当进行总结和归纳，简要概括文章的主旨和要点，突出核心观点和结论。

这样不仅可以进一步巩固对散文的理解和把握，也为回答答题提供了一个清晰的逻辑框架，让答案更加精准和有说服力。

综上所述，发挥散文阅读答题技巧的关键在于全面理解、抓住关键细节、分析语言表达、注意审题要求和总结归纳。

通过不断的练习和积累，相信大家可以在散文阅读答题中取得更好的成绩。

愿各位考生在考试中取得优异的成绩，实现自己的目标。