北邮网络教育学院导师简介

这是我以前到处搜刮来的，自己看看吧。

唐老师是中国网通集团宽带业务应用国家工程实验室副总共,兼职导师,硕士只有两个名额,博士有一个名额,05年上院线的4个人都要了,06年,竞争比较激烈分比较高,07年上院线的4个,唐老师只有两个名额,要了两个,并且帮另外两个同学调剂到其他导师那里.08年,只有一个报考唐老师的上线,唐老师接受了一个调剂的.其实所谓的方向,都是遇到什么做什么,并非那么死.如果跟唐老师读研的话,运营商的各个方向,只要有兴趣,老师都会尽量给你实习的机会.另外,如果能找到更好的实习机会或者出国,唐老师一定会积极鼓励的.往年：大宋（含宋梅）老师 350+ 刘杰老师350+ （这些年有刘杰老师偏高大宋老师走低的趋势）老邓院长那320（招不满的情况下就另计了，会择优收一些调剂）张校长（含王卫东老师） 320新来的刘元安院长（含唐碧华老师）没有往年参考数据，前电院四小龙分低不了吧呵呵新来的继教的老师没有参考数据不详吕奶奶（依每年看情况不详）光方向（不详）写在前面的话：整个暑期都泡在北邮人考研版上，发现很多同学对与考研问题不断，但问题的重复率也很高，因此对此稍做整理，方便同学考研解惑，希望对你们有帮助注：以下问题及其答案大部分都是在版块内搜集的，如有错误欢迎大家纠正因为北邮院系改革，而且很多老师都没有到位，因此报考专业可能出现变化，一切以即将出的09招生简章为准Q：北邮的研究生报考时给其他学校不一样，要先报导师，但不知道具体怎么回事A：08时的计算机，使用的是报导师组（就是选定一个专业方向）的方式。

如果考上了，那么复试就是在导师组内复试，调剂也优先考虑组内调剂，不行才会考虑组外调剂。

Q：北邮是否有专业课辅导班？如何报考？A：北邮本校是没有专业课辅导班。

所谓的通原辅导班是由外面辅导机构所办。

海文和北邮合作的专业课辅导是李莉，李宗豪讲，是北邮代课老师。

但是在下特此声明，命题的老师不会也不可能出来讲课的，这是不允许的。

北京邮电大学原继续教育学院导师介绍(2008)专业：通信与信息系统丁炜教授，博士研究生导师宽带通信网研究中心领衔教授自1986年以来培养研究生（含博士、硕士）近百人，发表论文150余篇，完成重大科研项目10项，申请专利3项，荣获省部级以上奖项共5项。

目前正在研究的项目：“广义MPLS实现和安全路由器研究”，并与美国INTER 公司合作建立联合实验室，对下一代网络关键技术进行跟踪和预测。

丁炜教授所负责的北京邮电大学培训中心通信网科研室（现更名为宽带通信网研究中心）成立于1985年。

该科研室的宗旨是跟踪世界通信网络新技术的发展，开展对其前沿课题的研究，掌握相关理论和先进技术，力求创新，为我国通信事业的发展和培养优秀的高级通信科学技术人才做出自己的贡献。

目前，为了紧跟国际宽带通信网络新技术的发展，实验室正在进行MPLS协议软件和路由软件的开发、“具有MPLS功能的多业务边缘路由器的研制”、“INTEL网络处理器应用的研究与开发”等项目，其中边缘路由器的研制项目中采用了具有自主知识产权的芯片设计来实现各种网络协议的处理和不同速率接口数据流的转发。

温向明教授，博士研究生导师研究方向：博士研究生：宽带通信网络理论与技术、无线宽带网络理论与技术硕士研究生：IP宽带通信网络技术、移动通信网络技术毕业于北京邮电大学，获通信与信息系统工学博士学位；现任北京邮电大学校长助理兼研究生院常务副院长；校学术委员会委员和校学位委员会委员；教育部归国留学评审专家；北京市信息化专业人才合作培养项目负责人；中国电信网络资源管理专家组副组长；中国通信学会高级会员；北京市大学生电子竞赛组委会副主任等。

长期从事通信与信息系统专业方面的科研与教学工作，主持和参与完成了国家级项目6项，前邮电部项目3项，校级项目1项，横向项目8项。

其中：国家863项目“宽带光纤用户网总体技术研究”，得到国家科委专家的好评，总评结果为Ab;另外，“我国接入网发展战略的研究”获邮电部科技进步二等奖；国家重大项目“移动增值业务网络安全协议方案研究与实现”和“具有V5接口的DLC网元管理设备”已进行成果转化，取得了很好的经济效益和社会效益；“V5接口用户接入系统的监控技术研究”已在通信网中应用。

北邮通信方向的研究生导师都有哪些？一、信息理论与技术教研中心一）田宝玉、林家儒导师组：2）周炯槃，男，中国工程院院院士、北京邮电大学教授、博士生导师；泛网无线通信教育部重点实验室学术委员会名誉主任；中国信息论奠基人，长期以来从事信息论、通信理论等领域研究，主持完成了“中国信息技术发展战略与政策”、“高速信息网中关键基础问题”等国家和国家自然科学基金重大项目多项；获得全国科学大会奖、原邮电部“七五”期间重大科研一等奖、原邮电部科技进步一等奖等多项；专著《信息理论基础》、《通信网基础》分别获得原邮电部全国邮电院校优秀教材特等奖、原国家教委全国优秀教材特等奖、原国家教委国家级优秀教学成果奖等。

2）吴伟陵，男，北京邮电大学信息与通信工程学院教授、博士生导师。

主要研究方向为变参信道的信息传输、移动通信及信息理论与编码。

长期从事信息与通信领域教学和科研工作，作为项目负责人主持和承担973、863及自然科学基金等国家级科研项目十余项，获国家奖励两次、部级奖励四次。

近年来公开发表论文200余篇，专利7项，出版国家级规划教材和专著4本：《信息处理与编码》、《移动通信原理》、《通信原理》和《移动通信中的关键技术》。

曾任中国电子学会理事、信息论分会主席，广电总局科技部专家委员。

3）田宝玉，男，1946年8月出生；北邮信息与通信工程学院信息理论与技术教研中心责任教授、博士生导师；1969年毕业于哈尔滨军事工程学院电子工程系，1982年获北邮信息论专业硕士学位；长期从事科研和教学工作，主要研究方向：信号与信息处理、数字移动通信、信源编码理论与技术；完成多项部队、国家、部级以及横向合作科研项目，多次获军队科技成果奖，发表多篇学术论文，编写《工程信息论》、《信息论基础》（教育部十一五规划教材）、《通信原理》（教育部十一五规划教材）等教材。

现任中国通信学会通信理论与信号处理委员会委员，中国通信学会高级会员。

二）曾志民导师组：1）曾志民，男，1956年生，教授，博士生导师。

电信工程学院简介电信工程学院是北邮规模最大的学院，现有教职工139人，在校博士生92人、硕士生419人、本科生1674人，共计2185人，拥有一支以中国科学院院士叶培大教授为代表的一批高水平的博士生导师和学科带头人组成的学术梯队，现有博士生导师18人，硕士生导师54人，教授30人，副教授34人，其中多位是国内外知名专家教授。

我院科研队伍力量雄厚，近年来，先后承担完成了国家自然科学基金、七五攻关、八五攻关、国家863计划、部级等多项重点科研项目及一批横向科研任务，在高新技术领域科研成果斐然。

2000年发表论著约300篇，到位科研经费3500万。

学院下设七个中心：光通信无线通信计算机技术多媒体通信通信网技术电路与系统实验中心博士学位专业：通信与信息系统电路与系统物理电子学电磁场与微波技术密码学硕士学位专业：通信与信息系统信号与信息处理电路与系统计算机应用技术电磁场与微波技术物理电子学生物医学工程电子信息工程部分导师简介：孙景鳌、蔡安妮：二位教授都是留美博士。

博士生导师，共同领导着以图象处理、图象通信和图象识别为研究方向、30-40人规模的研究室。

该研究室在自动指纹识别技术和宽带综合业务多媒体通信技术方面，多年来在国内一直处于领先地位。

陈磊，博士，副教授，通信与信息系统专业，从事数字电视、图像通信领域的研究工作，相关工作多次获得“国家科学技术进步奖”、“邮电部科学技术进步奖”、“广播电影电视总局科学技术进步奖”。

研制成功HDTV系统复用器、虚拟图像系统、MPEG-2数字电视编码解码复用系统、HDTV信号发生器。

目前项目：MPEG-2/DVB数字电视复用器、NVOD系统、小波图像通信系统、DVB-C信道调制器、基于IP协议的TS流传输。

孙曙和高级工程师，北邮电信科技股份公司技术总监，电信工程学院兼职教授。

专业领域：通信与信息系统。

主要研究方向：接入网（基于IP的宽带接入系统）/电信网运维管理系统科研开发条件好，课题经费充足。

北邮网络教育学院自我鉴定范文当今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。

所以，为了适应社会的发展，我积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，争做一个合格的工程师。

通过此次培训，我收获很多，体会深刻。

在这里有我辛勤的付出，也有我收获的快乐。

具体想就有关网络学习浅谈几点体会：首先网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。

每个学员能与优秀教师开展互动。

传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依赖教师个人的素质和能动性。

如果教师缺乏能动性或素质不高，传统教育的优势将消失。

远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持，教师在教学中能把握好课程的精髓。

学员在选择课程的同时也选择了教师。

这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。

在此我也真诚的感谢网络培训为我们提供了学习与交流的平台。

在这里，有不懂的地方你可以向老师和同事请教，可以自由发表自己的观点，供大家交流。

你可以浏览班成员的帖子，学习他们好的地方，取长补短。

群策群力，把以前的“单打独斗”变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化。

其次是按需进修，网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习。

在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。

一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。

我把网上学习当作了一种生活方式。

再忙再累，每天都要抽点时间光顾继续教育网，或调阅课件，或与人交流，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。

网络学习的关键还在与相互的参与。

我们都知道现代教育的发展越来越强调自主学习和讨论式的学习，网络就给我门这样一个机会再次我要明确自己今后追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉学习;在案例中反思——基于工程实际情况进行思索;在行动中研究——探索问题解决的方案。

最后在实际工作过程中进行实施。

北邮朱孔林带毕业设计摘要：一、引言二、朱孔林教授简介三、朱孔林教授指导毕业设计的情况四、朱孔林教授对毕业设计的建议和期望五、结论正文：一、引言作为北京邮电大学的一名教授，朱孔林在学术界享有盛誉。

在他的教学生涯中，朱孔林教授一直致力于培养优秀的通信人才，其中毕业设计是学生从理论到实践的重要环节。

本文将介绍朱孔林教授如何指导毕业设计，以及他对毕业设计的建议和期望。

二、朱孔林教授简介朱孔林，北京邮电大学教授，博士生导师。

他拥有丰富的教学经验和科研成果，曾承担多项国家级科研项目，并在国内外著名学术期刊发表论文数十篇。

朱孔林教授的专业领域包括通信与信息系统、信号与信息处理等。

三、朱孔林教授指导毕业设计的情况朱孔林教授在指导毕业设计过程中，注重培养学生的独立思考能力和实际操作能力。

他会根据学生的兴趣和专业特点，为他们量身定制毕业设计题目。

在指导过程中，朱孔林教授会定期与学生进行交流，了解他们的进展情况，并给予针对性的建议。

此外，他还鼓励学生参加学术会议，拓宽视野，提升自己的研究水平。

四、朱孔林教授对毕业设计的建议和期望朱孔林教授认为，毕业设计是学生从校园走向社会的重要桥梁。

他建议学生在选择毕业设计题目时，要结合自己的兴趣和专业背景，寻找一个合适的切入点。

在进行毕业设计时，要注重理论与实践相结合，既要掌握扎实的理论知识，也要具备实际操作能力。

此外，朱孔林教授还强调，学生在完成毕业设计的过程中，要充分发挥团队协作精神，互相学习，共同进步。

五、结论朱孔林教授在指导毕业设计方面有着丰富的经验和独特的见解。

他的指导不仅使学生受益良多，还为他们今后的发展奠定了坚实的基础。

新技术、新趋势专家—邓小龙资质介绍：北京邮电大学副教授，硕士生导师河北省京津冀大数据产业协会专家委员教育背景：北邮工学博士工作背景：北邮教育部可信分布式计算重点实验室核心成员，中国网络空间安全协会青年专家，担任北邮网络空间安全学院网络安全中心副主任。

目前从事人工智能、数据挖掘等内容方面的研究和课程讲授，参与和主持多个国家科技支撑计划、863、973、国家自然科学基金项目并在其中发挥重要作用，陆续发表了高水平论文SCI期刊2篇，EI期刊5篇，EI会议11篇。

主讲课程：《大数据技术发展现状与趋势及在电信行业中的应用》《人工智能最新研究应用进展与发展趋势介绍》《物联网技术》《云计算技术在电信行业中的应用》近年来参与的相关项目有：1）中国网通集团级统一认证体系架构系统建设规范咨询项目2）中国网通集团级网络资源管理系统二期建设规范咨询项目3）中国联通集团级统一信息架构融合方案规范咨询项目4）中国联通北京分公司CRM系统运营改造项目5）南京联创安徽移动电信运营支撑培训项目6）南京联创天津移动电信运营支撑培训项目7）移动研究院中国移动新一代经营分析系统咨询项目8) 国家自然科学基金项目(61074128) 基于电信数据分析的群体客户关系管理关键技术研究9)国家自然科学基金项目(60905025) 基于进化多目标优化的无监督机器学习研究10)参加国家十一五科技支撑计划项目(2006BAH03B05)科技文献信息服务系统关键技术研究及应用示范课题五：基于海量信息分析的科技评价方法、技术研究与应用11)湖北省科技攻关重大项目（2004AA103A01）嵌入式网管开发及产业化12)农业部95科技攻关项目-农副土特产品批发市场信息化13)国家自然科学基金支撑项目-非常规突发事件中网络舆情作用机制与相关技术研究14）国家自然科学基金重大研究计划-非常规突发事件在线应急感知、预警与危机情报导航的社会计算方法15）国家973项目：社交网络分析与网络信息传播的基础研究16)国家高技术研究发展计划(863计划)项目(舆情分析与预警关键技术及应用系统示范)-舆情分析预警综合体系架构17) “十二五”国家科技支撑计划国家文化科技创新工程2013年备选项目-高效、海量在线社交网络监督与互动系统技术上熟悉：1）大型分布式计算环境Hadoop上社会网络分析（SNA）算法的开发与实施，如多源最短路径算法MSP（Multi Source Path）、全图节点和边的中介性算法（Betweenness）、流失预测算法SPA（Spreading Activation）在Hadoop上的并行化和项目实施。