北京市高考压轴卷 理综生物(解析版)

2024届北京市海淀区十一学校高三压轴卷生物试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)1．科研人员研究核质互作的实验过程中，发现T-CMS细胞质雄性不育玉米可被显性核恢复基因Rf2（R基因）恢复育性，T-URF13基因（T基因）表示雄性不育基因，其作用机理如右图所示。

下列叙述正确的是A．在线粒体的内外均有核糖体分布B．细胞中R基因和T基因均成对存在C．R基因通常不会通过父本传递给下一代D．核（质）基因型为Rr（T）的个体自交，后代中出现雄性不育的概率是1/22．突变型果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所示，下列叙述正确的是（）A．紫眼基因pr、粗糙眼基因ru为一对等位基因B．在有丝分裂后期，图中的三条染色体之间可发生自由组合C．减数第一次分裂前期，2、3号染色体部分互换属于基因重组D．在减数第二次分裂后期，细胞的同一极可能有基因w、pr、e3．发热是生物体应对感染和损伤的防御机制，可以有效地激活免疫系统来清除病原体，从而维持机体稳态。

研究表明当机体高热（38.5℃及以上）达到6小时，就可以有效诱导热休克蛋白90（Hsp90）表达并发挥作用，从而促进T细胞迁移到淋巴结和炎症部位。

一旦Hsp90被成功诱导，即便体温回归正常水平，Hsp90的表达也可以维持大约48小时。

下列相关叙述错误的是（）A．在发热持续维持38.5℃时期，人体的产热量大于散热量B．T细胞接受抗原刺激后可以增殖分化成效应T细胞和记忆细胞C．高热初期不适合立即使用退烧药，而高热6小时后再使用退烧药降温，对免疫细胞迁移的影响不大D．免疫细胞的迁移运动是机体发挥免疫防卫的关键环节，对机体维持内环境的稳态发挥重要作用4．调查发现，某地红粒小麦的穗发芽率明显低于白粒小麦。

2017年北京市高考生物压轴试卷一、选择题（每小题6分，共30分）在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项．1．艾滋病病毒的基因组由两条相同的RNA 组成．下列对该病毒的描述正确的是（）A．可利用自身核糖体合成蛋白质外壳B．通过主动运输的方式进入宿主细胞C．其较强变异性给疫苗研制带来困难D．用煮沸或高压蒸汽的方法难以灭活2．图甲表示人和植物的淀粉酶在不同pH条件下的活性，图乙表示a、b、c三种酶的活性受温度的影响的情况．下列说法正确的是（）①植物和人的淀粉酶活性相同时，pH也可以相同②若环境由中性变成酸性，人淀粉酶的活性逐渐升高③a、b酶活性相同时，温度对酶的影响相同④c酶的最适温度应等于或大于40°C．A．①② B．①④ C．②③ D．②④3．结核杆菌是结核病的病原体．近年来抗药菌株增多人类结核病的发病率和死亡率上升．下列有关结核杆菌的叙述，正确的是（）A．结核杆菌是分解者、遗传物质是DNA、遵循孟德尔的遗传定律B．结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果C．接种卡介苗后，T细胞受刺激成为记忆细胞，产生相应的抗体D．感染结核杆菌后，机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭4．北京地区种植的大白菜于秋末冬初收获（在立冬日砍收白菜）．人们发现，收获的大白菜外部叶片钙元素含量大大高于菜心，菜心的氮元素含量远远高于外部叶片．而肥沃的菜园土富含各种矿质营养，对此现象合理的解释是（）①大白菜生长后期的气温偏低②氮肥的施用量偏高，钙肥的施用量偏少③白菜生长后期的蒸腾作用下降，严重影响到矿质营养的吸收与转运④钙在植物体内不能被重复利用，因为其形成的化合物相当稳定⑤可以预测，该白菜必然会表现缺钙的症状，且这些症状首先在菜心出现．A．只有①④ B．只有①②③C．只有①②③④ D．①～⑤全部5．生物学与实验密切相关，下列有关生物实验的说法正确的是（）A．观察人口腔上皮细胞的线粒体实验中，要维持细胞及其中线粒体的活性B．探究低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验中，用卡诺氏液可将染色体染色C．制备纯净细胞膜时，可选择去掉细胞壁的成熟叶肉细胞D．调查人类遗传病的发病率一定要注意选择由一个基因控制、发病率高的遗传病二、解答题（共3小题，满分50分）6．现代考古证实，玉米起源于5000 多年前墨西哥的一种野生黍类，这种野生黍类经过人们数千年的培育，发展成为今天数百个品种的玉米，使玉米成为世界上重要的粮食和经济作物．请回答下列问题：（l）野生黍类和玉米属于两个物种，原因是两种生物之间存在．（2）培育过程中，若在玉米种群中发现了一株“大果穗”的突变植株，其自交的后代既有“大果穗”的植株也有“小果穗”的植株，说明获得的突变植株是．（3）育种工作者通过研究发现玉米植株的性别受位于非同源染色体上的两对基因控制，其性别和基因型的对应关系如下表：①育种工作者选用aabb作为亲本之一与另一亲本进行杂交，子代中正常株：雄株：雌株=1：1：2，则另一亲本基因型为．②现有一基因型为AaBb的正常株，育种工作者为尽快获得正常株、雌株、雄株三种表现型的纯合子．首先采用方法获得单倍体幼苗，然后用处理幼苗，经培育即可获得所需的纯合子植株．③玉米的雄株和雌株在育种中有重要的应用价值，在杂交育种时可免除雌雄同株必须人工去雄的麻烦．若用上述单倍体育种获得的雄株和雌株为亲本，使其杂交后代都是正常株，则符合育种要求的亲本的基因型为．（4）育种工作者通过采用基因工程技术的手段来改良玉米的品质．他们选用大豆种子贮藏蛋白基因为目的基因，该目的基因与作为“分子运输车”的大肠杆菌的组装成为重组DNA分子时，需要用和DNA连接酶．为便于筛选获得了目的基因的受体细胞，所用的载体通常具有．7．将两株植物放在封闭的玻璃罩内，用全素营养液置于室外进行培养（如甲图所示），假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物失水的影响、微生物对CO2浓度影响均忽略不计．现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如乙图曲线．请据图分析回答：（1）上图显示，影响光合作用的外界因素有等．（2）BC段与AB段相比说明能影响的活性．CD段与AB段相比，曲线上升较缓，其原因是．（3）EF段植物光合作用速度较慢，其原因最可能是．DE段与EF段相比，其叶肉细胞中C3的含量变化是（变多、变少、基本不变）．（4）G点时植物生理活动过程的特点是．8．葡萄酒具有很好的保健功能，很多老年人自己配制葡萄酒饮用．葡萄酒的制作方法如下工：取葡萄洗净淋干后，将葡萄珠挤破，装瓶至60%左右（如图所示），置于25﹣30℃背光处发酵．发酵期间每天松开瓶盖放气二次．至瓶中不再产生气体．2﹣3天后，取发酵后的上清液密封于酒瓶中，即为葡萄酒．请根据以上资料回答问题：（1）参与上述发酵过程的微生物主要是酵母菌，它的新陈代谢类属．发酵起始阶段，瓶内存有一定量的氧气，这有利于酵母菌的．随着氧气消耗殆尽，酵母菌的次级代谢产物迅速积累．（2）家庭制作的葡萄酒均略带酸味，说明在葡萄酒配制过程中可能有多种微生物参与，这些微生物之间呈关系．在发酵初期，酵母菌个体之间的关系以为主．若想了解发酵瓶内微生物的种类，可取发酵初期的葡萄汁液，经稀释后拌种到固体培养基上培养获得菌落，通过菌落的等特征进行鉴别．（3）取发酵到某一时间的葡萄汁液1mL，稀释100倍，取1mL稀释液与1mL含有1000个红细胞液体混合均匀，制成涂片后在显微镜下随机选若干个视野计数，得出酵母菌个数与红细胞个数之比为5：1．计算出待测葡萄汁液中酵母菌的含量是个/mL．（4）密封于贮藏瓶的葡萄酒在浑浊下可保存1﹣2年，其“经久不坏”的原因是①；②．由于上述原因，微生物（酵母菌）数量已经微乎其微．2017年北京市高考生物压轴试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题6分，共30分）在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项．1．艾滋病病毒的基因组由两条相同的RNA 组成．下列对该病毒的描述正确的是（）A．可利用自身核糖体合成蛋白质外壳B．通过主动运输的方式进入宿主细胞C．其较强变异性给疫苗研制带来困难D．用煮沸或高压蒸汽的方法难以灭活【考点】E5：艾滋病的流行和预防．【分析】病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物，其结构由蛋白质和核酸构成．【解答】解：A、艾滋病病毒是非细胞结构生物，没有核糖体，合成自身蛋白质时需要利用宿主细胞的核糖体才能进行，A错误；B、艾滋病病毒是一种RNA病毒，由蛋白质和RNA组成，蛋白质和RNA均属于大分子物质，进入细胞时的方式是胞吞作用，所以由蛋白质和RNA构成的艾滋病病毒进入宿主细胞的方式也是胞吞，B错误；C、艾滋病病毒的遗传物质是RNA，RNA是单链分子，变异性强，当以某种灭活的艾滋病病毒作为疫苗，过不久这种病毒因发生变异又得需要做新的疫苗，所以变异性强会给研制艾滋病病毒疫苗带来困难，C正确；D、煮沸是消毒的一种方法，高压蒸汽是灭菌的一种方法，它们都能使蛋白质在高温下发生变性而使病毒被灭活，D错误．故选：C．2．图甲表示人和植物的淀粉酶在不同pH条件下的活性，图乙表示a、b、c三种酶的活性受温度的影响的情况．下列说法正确的是（）①植物和人的淀粉酶活性相同时，pH也可以相同②若环境由中性变成酸性，人淀粉酶的活性逐渐升高③a、b酶活性相同时，温度对酶的影响相同④c酶的最适温度应等于或大于40°C．A．①② B．①④ C．②③ D．②④【考点】3A：探究影响酶活性的因素．【分析】分析甲图：图甲表示pH对植物和人的淀粉酶活性的影响，植物淀粉的最适PH为5左右，人的淀粉酶的最适PH为8左右．分析乙图：图乙表示3种脱氢酶的活性受温度影响的情况，a酶的最适温度约为35℃；b酶的最适温度约为30℃；根据此图无法得知酶c的最适温度．酶活性温度的范围最广的是c 酶．【解答】解：①由甲图可知，植物和人的淀粉酶活性相同时，pH也可以相同，如两条曲线的交点，①正确；②若环境由中性变成酸性，人淀粉酶的活性逐渐降低，②错误；③a、b酶活性相同时，温度对酶的影响不一定相同，如乙图中a和b曲线有两个交点，其中右侧交点对两种酶的影响不同，对a酶而言，促进作用强，对b酶而言，温度过高，已经有抑制作用，③错误；④乙图中，温度在0℃～40℃范围内，随着温度的升高，c酶活性逐渐升高，所以从图乙中无法知道酶c的最适温度，c酶的最适温度应等于或大于40°C，④正确；故选：B．3．结核杆菌是结核病的病原体．近年来抗药菌株增多人类结核病的发病率和死亡率上升．下列有关结核杆菌的叙述，正确的是（）A．结核杆菌是分解者、遗传物质是DNA、遵循孟德尔的遗传定律B．结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果C．接种卡介苗后，T细胞受刺激成为记忆细胞，产生相应的抗体D．感染结核杆菌后，机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、腐生细菌属于分解者，而寄生细菌属于消费者；有性生殖的真核生物核基因在遗传时遵循孟德尔的遗传定律．2、基因突变是不定向的，而抗生素只是自然选择的结果．3、T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能．【解答】解：A、结核杆菌属于胞内寄生物，属于消费者，遗传物质是DNA，不遵循孟德尔的遗传定律，A错误；B、抗菌药物不属于诱变因子，结核杆菌抗药性是抗菌药物对结核杆菌选择的结果，B错误；C、接种卡介苗后，部分T细胞受刺激成为记忆细胞，但抗体是浆细胞产生的，C错误；D、结核杆菌是细胞内寄生的病菌，体液免疫先起作用，阻止寄生生物的传播感染，当寄生生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除，D正确．故选：D．4．北京地区种植的大白菜于秋末冬初收获（在立冬日砍收白菜）．人们发现，收获的大白菜外部叶片钙元素含量大大高于菜心，菜心的氮元素含量远远高于外部叶片．而肥沃的菜园土富含各种矿质营养，对此现象合理的解释是（）①大白菜生长后期的气温偏低②氮肥的施用量偏高，钙肥的施用量偏少③白菜生长后期的蒸腾作用下降，严重影响到矿质营养的吸收与转运④钙在植物体内不能被重复利用，因为其形成的化合物相当稳定⑤可以预测，该白菜必然会表现缺钙的症状，且这些症状首先在菜心出现．A．只有①④ B．只有①②③C．只有①②③④ D．①～⑤全部【考点】1V：水和无机盐的作用的综合．【分析】本题是考查植物对矿质元素的运输和利用，梳理植物对矿质元素的运输过程和植物对矿质元素的利用，然后结合选项内容分析解答．【解答】解：①矿质元素的吸收是主动运输，需要细胞呼吸提供能量，大白菜生长后期的气温偏低，根细胞呼吸作用减弱，造成菜心的钙、氮元素吸收量少，而且钙元素在植物体内形成的是稳定化合物，不能由老熟部位转向新生部位，氮元素在植物体内形成的是不稳定化合物，能由老熟部位转向新生部位，①正确；②肥沃的菜园土富含各种矿质营养，②错误；③若是因为白菜生长后期的蒸腾作用下降，那么菜心氮元素也会缺乏，③错误；④根据①的分析，④正确；⑤根据题意可知：大白菜外部叶片钙元素含量大大高于菜心，但是不一定表现缺素症状，⑤错误．故选：A．5．生物学与实验密切相关，下列有关生物实验的说法正确的是（）A．观察人口腔上皮细胞的线粒体实验中，要维持细胞及其中线粒体的活性B．探究低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验中，用卡诺氏液可将染色体染色C．制备纯净细胞膜时，可选择去掉细胞壁的成熟叶肉细胞D．调查人类遗传病的发病率一定要注意选择由一个基因控制、发病率高的遗传病【考点】2F：观察线粒体和叶绿体；22：细胞膜的制备方法；99：低温诱导染色体加倍实验；A2：人类遗传病的监测和预防．【分析】本题考查生物学实验知识，同时注重考查学生的分析、推理能力．观察入口腔上皮细胞的线粒体实验中，用生理盐水配制的健那绿染液能维持细胞的正常形态，同时保持线粒体的活性；探究低温诱导染色体加倍的实验中，卡诺氏液用于材料的固定；去掉细胞壁的成熟叶肉细胞仍具有液泡、叶绿体等具膜细胞器，不能用于获得纯净的细胞膜；人类遗传病的调查要选取由一对基因控制的单基因遗传病进行实验．【解答】解：A、观察人口腔上皮细胞的线粒体实验中，用生理盐水配制的健那绿染液能维持细胞的正常形态，同时保持线粒体的活性，A正确；B、探究低温诱导染色体加倍的实验中，卡诺氏液用于材料的固定，B错误；C、去掉细胞壁的成熟叶肉细胞仍具有液泡、叶绿体等具膜细胞器，不能用于获得纯净的细胞膜，C错误；D、人类遗传病的调查要选取由一对基因控制的单基因遗传病进行实验，D错误．故选：A．二、解答题（共3小题，满分50分）6．现代考古证实，玉米起源于5000 多年前墨西哥的一种野生黍类，这种野生黍类经过人们数千年的培育，发展成为今天数百个品种的玉米，使玉米成为世界上重要的粮食和经济作物．请回答下列问题：（l）野生黍类和玉米属于两个物种，原因是两种生物之间存在生殖隔离．（2）培育过程中，若在玉米种群中发现了一株“大果穗”的突变植株，其自交的后代既有“大果穗”的植株也有“小果穗”的植株，说明获得的突变植株是杂合子．（3）育种工作者通过研究发现玉米植株的性别受位于非同源染色体上的两对基因控制，其性别和基因型的对应关系如下表：①育种工作者选用aabb作为亲本之一与另一亲本进行杂交，子代中正常株：雄株：雌株=1：1：2，则另一亲本基因型为AaBb ．②现有一基因型为AaBb的正常株，育种工作者为尽快获得正常株、雌株、雄株三种表现型的纯合子．首先采用花药离体培养方法获得单倍体幼苗，然后用秋水仙素处理幼苗，经培育即可获得所需的纯合子植株．③玉米的雄株和雌株在育种中有重要的应用价值，在杂交育种时可免除雌雄同株必须人工去雄的麻烦．若用上述单倍体育种获得的雄株和雌株为亲本，使其杂交后代都是正常株，则符合育种要求的亲本的基因型为aaBB、AAbb ．（4）育种工作者通过采用基因工程技术的手段来改良玉米的品质．他们选用大豆种子贮藏蛋白基因为目的基因，该目的基因与作为“分子运输车”的大肠杆菌的运载体组装成为重组DNA分子时，需要用限制性内切酶和DNA连接酶．为便于筛选获得了目的基因的受体细胞，所用的载体通常具有标记基因．【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用；Q2：基因工程的原理及技术．【分析】1、物种是指分布在一定自然区域内，具有一定的形态结构的生理功能，能够在自然状态下相互交配，并且产生可育后代的一群生物．新物种形成的标志是生殖隔离的形成．2、秋水仙素的作用原理是：抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，使子染色体分离后无法移向两极，进而导致染色体数目加倍．3、据表格分析可知，玉米的性别受两对等位基因控制，符合基因的自由组合定律，当A和B同时存在（AB）时为雌雄同株异花，当B存在，A不存在（aaB_）时为雄株，当B不存（A_bb或aabb）时为雌株．【解答】解：（1）野生黍类和玉米体细胞中的染色体数目分别为22、20，可见两者之间存在生殖隔离，不是同一个物种，因此在自然条件下，这两个物种间不能通过有性杂交的方式产生可育后代．（2）由于大果穗的突变植株，其自交后代出现了小果穗的植株，发生了性状分离，说明获得的突变性状属显性性状，同样说明获得的突变植株是杂合体．（3）①当A和B同时存在（AB）时为雌雄同株异花，当B存在，A不存在（aaB_）时为雄株，当B不存（A_bb或aabb）时为雌株．子代中正常株（AB）：雄株（aaB_）：雌株（A_bb 或aabb）=1：1：2，一亲本的基因型为aabb，可推知另一个亲本的基因型为AaBb．②如果要尽快获得正常株、雄株、雌株三种表现型的纯合子，将基因型为AaBb的正常株，首先采用花药离体培养方法获得单倍体幼苗，然后用秋水仙素处理幼苗，经培育即可获得所需的纯合子植株．③由于正常植株的基因型为A_B_，而雄株的基因型为aaB_，雌株的基因型为A_bb或aabb．所以选育出的雌株不能是aabb，且都是纯合体．因此，选育出的雄株和雌株的基因型分别为aaBB和AAbb．（4）基因工程中常以质粒作为运载体运载目的基因，获得重组DNA分子时，需要用限制性内切酶和连接酶分别作为基因“剪刀”和“针线”．为便于筛选获得了目的基因的受体细胞，所用的质粒通常具有标记基因．故答案为：（1）生殖隔离（2）杂合子（3）①AaBb ②花药离体培养秋水仙素③aaBB、AAbb（4）运载体限制性内切酶标记基因7．将两株植物放在封闭的玻璃罩内，用全素营养液置于室外进行培养（如甲图所示），假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物失水的影响、微生物对CO2浓度影响均忽略不计．现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如乙图曲线．请据图分析回答：（1）上图显示，影响光合作用的外界因素有光照强度、CO2浓度等．（2）BC段与AB段相比说明温度能影响呼吸作用酶的活性．CD段与AB段相比，曲线上升较缓，其原因是光合作用吸收部分的CO2．（3）EF段植物光合作用速度较慢，其原因最可能是光照过强，气孔关闭．DE段与EF 段相比，其叶肉细胞中C3的含量变化是减少（变多、变少、基本不变）．（4）G点时植物生理活动过程的特点是光合作用速率与呼吸作用速率相等．【考点】3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】1、影响光合作用的因素包括内因和外因，外因包括光照强度、二氧化碳浓度、温度、水、矿质元素等，内因包括酶的活性和数量、色素的数量和种类、五碳化合物含量等．2、光合作用与呼吸作用的关系：光合作用利用二氧化碳和水合成有机物、产生氧气，呼吸作用吸收氧气、分解有机物、产生二氧化碳；植物净光合作用速率=植物实际光合作用速率﹣呼吸速率．3、图乙是密闭容器中培养植物，二氧化碳的含量变化，夜晚只进行呼吸作用，释放二氧化碳，密闭容器内二氧化碳含量增加，早晨光照较弱，光合作用较弱，细胞呼吸产生的二氧化碳多于光合作用消耗的二氧化碳，密闭容器中二氧化碳浓度升高，但是升高的速度逐渐降低，随着光照强度增大，光合作用增强，当光合作用速率与呼吸速率相等时，密闭容器中二氧化碳浓度不再增加（D点）；随着光合强度进一步增强，光合作用大于呼吸作用，密闭容器中二氧化碳降低，下午光照减弱，光合作用降低，密闭容器中二氧化碳降低速度减小，当光合作用与呼吸作用相等，密闭容器中二氧化碳含量不再下降（G）点，光照进一步减弱，光合作用小于呼吸作用，密闭容器中二氧化碳含量再升高．【解答】解：（1）全素营养液培养植物，水、矿质元素不是限制光合作用的环境因素，因此限制光合作用的环境因素是光照强度、二氧化碳浓度、温度．（2）AC段密闭容器中二氧化碳含量升高是呼吸作用的结果，与AB段相比，BC段温度低，呼吸酶活性低，呼吸作用弱，产生的二氧化碳少，密闭容器中二氧化碳升高速度慢；C点有光照，能进行光合作用，吸收部分二氧化碳，因此曲线上升较缓．（3）EF段植物光合作用速度较慢，是光合午休现象，由于光照过强，气孔关闭，二氧化碳供应不足，影响了光合作用；此时二氧化碳与五碳化合物结合形成的三碳化合物减少，光反应产生的还原氢、ATP不变，三碳化合物还原在短时间不变，因此细胞内三碳化合物含量减少．（4）由分析可知，D、G点是光合作用速率与呼吸作用速率相等的点．故答案为：（1）光照强度、CO2浓度（2）温度呼吸作用酶光合作用吸收部分的CO2（3）光照过强，气孔关闭减少（4）光合作用速率与呼吸作用速率相等8．葡萄酒具有很好的保健功能，很多老年人自己配制葡萄酒饮用．葡萄酒的制作方法如下工：取葡萄洗净淋干后，将葡萄珠挤破，装瓶至60%左右（如图所示），置于25﹣30℃背光处发酵．发酵期间每天松开瓶盖放气二次．至瓶中不再产生气体．2﹣3天后，取发酵后的上清液密封于酒瓶中，即为葡萄酒．请根据以上资料回答问题：（1）参与上述发酵过程的微生物主要是酵母菌，它的新陈代谢类属异养、兼性厌氧型．发酵起始阶段，瓶内存有一定量的氧气，这有利于酵母菌的增殖．随着氧气消耗殆尽，酵母菌的次级代谢产物乙醇迅速积累．（2）家庭制作的葡萄酒均略带酸味，说明在葡萄酒配制过程中可能有多种微生物参与，这些微生物之间呈竞争关系．在发酵初期，酵母菌个体之间的关系以种内互助为主．若想了解发酵瓶内微生物的种类，可取发酵初期的葡萄汁液，经稀释后拌种到固体培养基上培养获得菌落，通过菌落的形态、厚度、颜色、硬度等特征进行鉴别．（3）取发酵到某一时间的葡萄汁液1mL，稀释100倍，取1mL稀释液与1mL含有1000个红细胞液体混合均匀，制成涂片后在显微镜下随机选若干个视野计数，得出酵母菌个数与红细胞个数之比为5：1．计算出待测葡萄汁液中酵母菌的含量是5×105个/mL．（4）密封于贮藏瓶的葡萄酒在浑浊下可保存1﹣2年，其“经久不坏”的原因是①营养物质消耗殆尽；②有害代谢产物（如酒精）的积累．由于上述原因，微生物（酵母菌）数量已经微乎其微．【考点】K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生活：在有氧时，酵母菌大量繁殖，但是不起到发酵效果；在无氧时，繁殖速度减慢，但是此时可以进行发酵．果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O2+12H2O+能量；（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O2+2C2H5OH+能量．【解答】解：（1）参与上述发酵过程的微生物主要是酵母菌，它的新陈代谢类属异养兼性厌氧型．发酵起始阶段，瓶内存有一定量的氧气，酵母菌进行有氧呼吸，有利于酵母菌的增殖．随着氧气消耗殆尽，酵母菌进行无氧呼吸产生酒精，酵母菌的次级代谢产物乙醇迅速积累．（2）家庭制作的葡萄酒均略带酸味，说明在葡萄酒配制过程中可能有多种微生物参与，这些微生物之间呈竞争关系．在发酵初期，酵母菌个体之间的关系以种内互助为主．若想了解发酵瓶内微生物的种类，可取发酵初期的葡萄汁液，经稀释后拌种到固体培养基上培养获得菌落，通过菌落的形态、厚度、颜色、硬度等特征进行鉴别．（3）取发酵到某一时间的葡萄汁液1mL，稀释100倍，取1mL稀释液与1mL含有1000个红细胞液体混合均匀，制成涂片后在显微镜下随机选若干个视野计数，得出酵母菌个数与红细胞个数之比为5：1．计算出待测葡萄汁液中酵母菌的含量是1000×5×100=5×105个/mL．（4）密封于贮藏瓶的葡萄酒在浑浊下可保存1﹣2年，营养物质消耗殆尽、有害代谢产物（如。

北京市压轴试卷理科综合2019. 05本试卷满分共300分考试时间150分钟注意事项：1. 答题前，考生务必先将答题卡上的学校、年级、班级、姓名、准考证号用黑色字迹签字笔填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名，在答题卡的“条形码粘贴区”贴好条形码。

2. 本次考试所有答题均在答题卡上完成。

选择题必须使用2B铅笔以正确填涂方式将各小题对应选项涂黑，如需改动，用橡皮擦除干净后再选涂其它选项。

非选择题必须使用标准黑色字迹签字笔书写，要求字体工整、字迹清楚。

3. 请严格按照答题卡上题号在相应答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试卷、草稿纸上答题无效。

4. 请保持答题卡卡面清洁，不要装订、不要折叠、不要破损。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5第一部分（选择题共120分）本部分共20小题，每小题6分，共120分。

在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

1．下列关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是（）A．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞B．乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息C．酶和激素都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素D．激素弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受即被灭活2．2018年12月1日是第31个“世界艾滋病日”，我国的主题为“主动检测，知艾防艾，共享健康”。

明确检测是知晓艾滋病感染状况的唯一途径，而明确感染状况又是有效治疗的前提。

下列有关HIV的叙述，正确的是（）A．HIV只侵入T细胞，所以不能通过检测HIV抗体判断是否感染HIVB．人体初感染HIV后，T细胞和B细胞均可被激活而增殖分化，这两类细胞被激活的机理相同C．HIV侵入人体后，影响机体免疫系统的防卫功能，但不影响监控和清除功能D．效应T细胞和浆细胞均可特异性地识别HIV，但只有前者能发挥免疫效应3．医学研究发现，神经退行性疾病与神经元中形成的R-loop结构有关。

北京海淀区2023-2024学年高考压轴卷生物试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)1．果蝇体内的一个细胞在分裂过程中，一段时期内某种物质或结构的数量变化如图。

下列叙述不正确的是（）A．若a代表2个染色体组，则该细胞在CD段可能含有4条X染色体B．若a代表4个核DNA分子，则该细胞正在进行减数分裂C．若a代表4条染色体，则该细胞正在进行有丝分裂D．若a代表8条染色单体，则该细胞在CD段可发生基因重组2．如图表示一些外界因素或化学物质因素对某植株茎长度的影响实验结果，下列说法正确的是（）A．赤霉素通过直接参加细胞代谢活动来影响植株茎秆长度B．该实验第2组的条件为自然界中的光照（8h/d）+赤霉素C．根据实验结果可知该植株可能是赤霉素缺失突变体D．在有抑制剂的条件下影响植株长度增大的主要因素之一是赤霉素3．关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A．植物体内具有生长素效应的物质除了IAA外，还有NAA（α-萘乙酸）、IBA（吲哚丁酸）B．从赤霉菌培养液中提取的赤霉素能致使水稻患恶苗病，证实赤霉素是一种植物激素C．黄化豌豆幼苗切段中高浓度的生长素促进乙烯合成从而抑制了生长素的促进作用D．植物的生长发育是通过多种激素的协同作用、共同调节实现的，实质是基因选择性表达4．科罗拉多大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，经过长期演化已经形成两个物种，演化过程如图，相关叙述错误的是（）A．a 表示地理隔离，b 表示自然选择使种群的基因频率定向改变，c 表示生殖隔离B．自然界中物种的形成只能通过a 到达cC．①～⑥的存在说明变异是不定向的D．物种1 和物种2 的基因库不同5．下列关于生物膜模型建立的过程描述，错误的是A．对细胞膜的研究是从结构特点---膜的流动性开始的B．生物膜模型的建立和完善应用了提出假说的科学方法C．小鼠细胞和人细胞融合实验表明细胞膜具有流动性D．桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型为大多数人所接受6．某种H﹢-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H﹢。

北京市海淀区北师大附中2023-2024学年高考压轴卷生物试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．2019年诺贝尔生理学或医学奖授予三位科学家，以表彰他们在揭示细胞感知和适应氧气供应机制方面所做的贡献。

在低氧条件下，细胞内的缺氧诱导因子（HIF）会促进缺氧相关基因的表达，使细胞适应低氧环境；在正常氧浓度条件下，HIF会被蛋白酶降解。

下列叙述正确的是（）A．检测HIF需用双缩脲试剂水浴加热，可见到紫色络合物B．氧气充足条件下，HIF可在溶酶体被水解酶降解C．低氧环境下，葡萄糖进入线粒体，可以被分解为乳酸D．人体持续进行剧烈运动时细胞产生的HIF减少，细胞能更好地适应低氧环境2．下列有关细胞器的叙述，正确的是（）A．常用密度梯度离心法从细胞中分离出各种细胞器B．花瓣细胞液泡中色素种类和含量可影响花的颜色C．正常生理状态下溶酶体不会分解自身机体的细胞结构D．细菌分泌的蛋白质类外毒素需经内质网的合成和加工3．下列有关生命现象及其生物学意义的叙述，不正确的是（）A．明显缩短DNA 分子复制所需要的时间主要是依靠半保留复制方式B．基因突变、基因重组和染色体变异都可为生物进化提供原材料C．捕食者捕食个体数量多的物种，能避免生态系统中出现占绝对优势的物种D．高等动物体内性激素的分泌存在负反馈调节，能使性激素的含量不至于过高4．将成熟的雄性小白鼠的甲状腺摘除，从第三周开始，每周注射激素a，结果激素a和激素b在血液中浓度变化如下图，下列表述正确的是A．a曲线代表促甲状腺激素，由垂体分泌B．b曲线代表促甲状腺激素，由甲状腺分泌C．a曲线代表甲状腺激素，由甲状腺分泌D．b曲线代表甲状腺激素，由垂体分泌5．研究表明某些肿瘤细胞中MDR基因高度表达后，会使这些癌细胞对化疗药物的抗性增强。

2022学年高考生物模拟试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于试管牛和克隆牛的叙述，错误的是（）A．均需卵细胞参与B．均需胚胎移植技术C．均需进行胚胎体外培养D．均是无性生殖技术2．关于植物的向光生长，Hasegawa等人重复了温特的实验，发现用物理化学法测定燕麦胚芽鞘两侧扩散的生长素含量并没有区别。

经过层析分析，发现琼脂块中至少有两种抑制物。

据他们的实验，下列结论最可能错误的是（）A．两种抑制物之间存在相互作用B．向光一侧的抑制物活性高于背光一侧C．背光一侧的生长素含量大于向光一侧D．向光一侧的生长抑制物比背光一侧多3．有关遗传信息的表达过程，下列叙述正确的是（）A．密码子的简并性可提高转录的速率B．肽链的合成一定以RNA为模板，但不一定发生在核糖体C．洋葱根尖分生区细胞中的转录发生在细胞核、线粒体和叶绿体中D．多个核糖体能依次在相同位点上和mRNA结合，完成多条肽链的合成4．基因工程培育的“工程菌”通常经发酵工程生产的产品有（）①石油②人生长激素③紫草素④聚乙二醇⑤胰岛素⑥重组乙肝疫苗A．①③⑥B．②⑤⑥C．③⑤⑥D．②③⑤5．下列关于生命系统中信息交流的叙述错误的是（）A．细胞核中的信息通过核孔传递到细胞质B．同一物种成熟的雌雄生殖细胞能相互识别C．吞噬细胞能识别并吞噬不同种类病原体D．植物体产生的乙烯只能对自身发挥作用6．为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是A ．光照、有空气、临时装片中无NaHCO 3稀溶液B ．光照、无空气、临时装片中有NaHCO 3稀溶液C ．黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO 3稀溶液D ．黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO 3稀溶液二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某研究小组从牛的瘤胃中采集样本，进行分解尿素的微生物的分离与计数。

2022年高考终极压轴北京卷（理综）生物部分1．下列关于实验的叙述不正确的是A ．粗提取DNA 时，可以通过控制NaC 溶液的浓度使DNA 溶解或析出B ．提取光合色素时，加入少量CaCO 3是为防止研磨过程中叶绿素被破坏C ．将植物细胞置于较高浓度溶液中，在显微镜下能观察到质壁分离现象D ．将双缩脲试剂加入新鲜的西瓜汁中，经热水浴后西瓜汁溶液呈现紫色 2下列对图中有关生物学意义描述正确的是A ．图1中如果横坐标表示氧气浓度，则纵坐标能表示人成熟红细胞中钾离子的吸收量B ．图2中ab 段和bc 段都能代表一个细胞周期，因为所用时间相同C ． 图3中曲线A 点时人的胰岛A 细胞分泌增强，胰岛B 细胞分泌随后增强D ．图4中B 点时害虫种群抗药性个体所占百分比小于A 点时的百分比 3．下列有关生命活动调节的叙述，错误．．的是 A ．免疫系统通过防卫、监控和清除功能实现它在维持稳态中的作用 B ．水平放置的幼苗，其根的向重力性体现了生长素作用的两重性 C ．下丘脑和垂体共同调节甲状腺激素的分泌D ．人和高等动物神经调节的结构基础是反射 4．对某先天性无汗症患者的家族进行遗传学调查后，得到了整个家族的遗传系谱图（见下图）。

据此做出的判断正确的是A ．此家族中最初的致病基因来自I-2的基因突变B ．对这一家族的调查可知该病在人群中的发病率C ．此病最可能是由X 染色体上的隐性基因控制的D ．Ⅲ-1、Ⅲ-2生育一表现正常的男孩的概率是1/35．下表为某些抗菌药物及其抗菌作用的原理，下列分析判断错误的是I Ⅱ Ⅲ ⅣA ．青霉素作用后使细菌因吸水而破裂死亡B ．环丙沙星可抑制细菌DNA 的复制过程C ．红霉素可导致细菌蛋白质合成过程受阻D ．利福平能够抑制RNA 病毒逆转录过程 29．（20分）图1是高等植物细胞亚显微结构模式图。

据图回答。

[ ]内填图中标号，____上填适当内容的文字。

图1 图2（1）图1中不应该出现的结构是[ ] ；含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质并可以调节细胞内环境的细胞器是 [ ] 。

2024学年北京二中高考冲刺押题（最后一卷）生物试题试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．种粒少而小的狗尾巴草经过人类长时间的驯化，逐渐转变为穗大、籽粒饱满的小米，小米具有很高的营养价值。

下列有关说法正确的是A．没有人工驯化，狗尾巴草种群中不会出现穗大基因B．小米和狗尾巴草性状差异较大，故二者不属于同一物种C．人工驯化过程中，直接受选择的是狗尾巴草的基因型D．人工驯化会使狗尾巴草的种群基因频率发生定向改变2．下列关于酒精在生物实验中的相关应用，叙述不正确的是（）A．在使用苏丹Ⅲ鉴定脂肪的实验中，酒精的作用是洗去实验材料上的浮色B．无水酒精在绿叶中色素的提取和分离实验中既可作为提取液也可作为层析液C．观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验，解离液需要用到体积分数为95%的酒精D．探究酵母菌细胞呼吸方式实验中，酒精可使溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液变成灰绿色3．下列有关遗传物质的叙述，正确的是（）A．艾弗里的肺炎双球菌转化实验不能证明DNA是遗传物质B．一对等位基因的碱基序列一定不同，在同源染色体上的位置一般不相同C．原核生物的遗传物质都是DNAD．真核生物细胞中基因的遗传都遵循孟德尔遗传定律4．下列有关微生物培养的叙述，正确的是（）A．菌种分离和菌落计数都可以使用固体培养基B．培养微生物的试剂和器具都要进行高压蒸汽灭菌C．纯化培养时，培养皿应倒置放在恒温培养箱内的摇床上培养D．观察菌落时，应将培养皿盖拿掉以利于看清菌落的形态特征5．下图是采用CRISPR 技术对某生物基因进行编辑的过程，该过程中用sgRNA 可指引核酸内切酶Cas9结合到特定的位点进行切割，下列叙述正确的是（）A．基因定点编辑前需要设计与靶基因全部序列完全配对的sgRNAB．图中sgRNA1 的碱基序列和sgRNA2 碱基序列相同或互补C．根据破坏B 基因后生物体的功能变化，可推测B 基因的功能D．被编辑后的B 基因不能进行转录6．肺炎双球菌转化实验中，S型菌的部分DNA片段进入R型菌内并整合到R型菌的DNA分子上，使这种R型菌转化为能合成荚膜多糖的S型菌，下列叙述正确的是（）A．R型菌转化为S型菌后，其DNA中嘌呤碱基总比例发生改变B．整合到R型菌内的DNA分子片段能表达合成荚膜多糖C．肺炎双球菌离体转化实验与TMV感染实验两者的实验设计思想一致D．从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某动物黑色毛和棕色毛这一对相对性状分别由常染色体上的基因B、b决定，同时X染色体上基因I会抑制黑色与棕色色素的形成，从而使毛色变白，基因i无此作用。