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破十法是一种帮助孩子提升计算能力的方法，主要用于解决加减法中的进位和退位问题。
通过反复练习，孩子可以掌握破十法的运用，加深对于十进制的理解和计算能力。
以下是一年级数学《破十法》专项练习的200道题目，旨在帮助孩子熟练掌握破十法的运用和加强计算能力。
每道题后给出答案的解析，以帮助孩子更好地理解和掌握。
1.7+6=答案：13，没有进位。
2.9+8=答案：17，进位1，个位数字为73.13+4=答案：17，个位没有进位，十位数字为14.15+9=答案：24，进位1，个位数字为55.25+6=答案：31，没有进位。
6.8+7=答案：15，没有进位。
7.46+8=答案：54，没有进位。
8.16+9=答案：25，个位没有进位，十位数字为2 9.27+5=答案：32，没有进位。
10.12+17=答案：29，个位没有进位，十位数字为2 11.34+6=答案：40，没有进位。
12.16+18=答案：34，个位没有进位，十位数字为3 13.23+9=答案：32，个位没有进位，十位数字为3 14.43+7=答案：50，没有进位。
15.38+8=答案：46，没有进位。
16.29+19=答案：48，没有进位。
17.21+34=答案：55，没有进位。
18.17+48=答案：65，没有进位。
19.26+35=答案：61，没有进位。
20.27+59=答案：86，没有进位。
通过以上的20道题目的练习，孩子可以将破十法的运用和计算能力进行巩固和提升。
接下来，我们继续进行更多的练习。
21.85+16=答案：101，个位没有进位，十位数字为122.48+26=答案：74，个位没有进位，十位数字为723.73+27=答案：100，个位没有进位，十位数字为10。
24.89+16=答案：105，个位没有进位，十位数字为10。
25.95+17=答案：112，没有进位。
26.63+28=答案：91，个位没有进位，十位数字为9 27.27+93=答案：120，没有进位。
小学一年级上册数学试题加法与减法进位加法（凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，算得数.）退位减法(破十法口诀：看大数,分出10，减小数，加剩数。
）借十法(十几减9，几加1;几减8，几加2；十几减7，几加3;十几减6，几加4;十几减5，几加5；十几减4，几加6;十几减3，几加7；十几减2,几加8;十几减1，几加9.）一、“凑十法”：1。
“凑十法”是20以内进位加法的基本思路。
运用“凑十法”能够将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为简.那么“凑十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢,我们看以下例题：在计算9+4时，先把4分成1和3,然后9和1凑成10,10再加上3等于13；这就是“凑十法"。
2。
“凑十歌”：1凑9 2凑8 3凑7来4凑6 5、5相凑正满10 做减做加想到它，又对又快真方便！3.“凑十法”具有很强的规律性，不仅可以在解决20以内进位加法的计算中用到，在不进位加法中也可以用到。
以下边例子说明：如在计算14+5时，先把14分成10和4，然后4和5先加等于9，然后再和前边的10相加等于19；二、“借十法”（破十法）：1。
“借十法”是用在20以内退位减法中的计算方法。
运用“借十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目，从而化难为简.那么“借十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题:在计算13减4时，先考虑个位3减4,不够减，于是从十位借10来减,10减4得6，再用6与个位数3相加等于9；这就是“借十法”.2.“借十法”口诀：借十法，很简单；十几减9，几加1；十几减8，几加2；十几减7，几加3；十几减6，几加4；十几减5，几加5；十几减4，几加6；十几减3,几加7；十几减2,几加8;十几减1，几加9。
3。
根据口诀与例题掌握“借十法”.凑十歌一九一九好朋友，二八二八手拉手, 三七三七真亲密, 四六四六一起走。
五五凑成一双手.一加九,十只小蝌蚪, 二加八，十只花老鸭, 三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，五加五,十只大老虎。
一年级下册破十法数学题：
基础练习题
1. 13 - 5 =
2. 15 - 7 =
3. 16 - 8 =
4. 14 - 6 =
5. 17 - 9 =
提高练习题
1. 12 - 3 + 7 =
2. 18 - 9 - 2 =
3. 11 - 4 + 6 =
4. 13 - 5 + 8 =
5. 15 - 7 + 9 =
综合练习题
1. 有16个苹果，小明吃了7个，还剩几个？
2. 停车场原来有14辆车，开走了6辆，又开来了3辆，现在停车场有几辆车？
3. 小红有13朵花，送给小丽5朵，又收到小美的7朵，小红现在有几朵花？
4. 树上有17只鸟，飞走了8只，又飞来了4只，现在树上有几只鸟？
5. 老师有15支铅笔，奖励给同学7支，又买了6支，老师现在有几支铅笔？
拓展练习题
1. 19 -（）= 11
2. （）- 6 = 7
3. 13 -（）= 5
4. （）- 8 = 6
5. 16 -（）= 9
破十法是一种计算20以内退位减法的技巧，其基本原理是当被减数个位上的数不够减时，就用10减去减数，再用所得的差加上被减数个位上的数。
例如计算13-5时，先把13分成10和3，用10减去5得5，再用5加上3得8，即13-5=8。
小学一年级上册数学试题加法与减法进位加法（凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，算得数。
）退位减法（破十法口诀：看大数，分出10，减小数，加剩数。
）借十法（十几减几加 5 ；十几减9 ，几加4 ，几加1；几减 86 ；十几减，几加 2 ；十几减7 ，几加 3 ；十几减 6 ，几加 4 ；十几减 3 ，几加 7 ；十几减 2 ，几加 8 ；十几减 1 ，几加 9. ）5 ，一、“凑十法”：1.“凑十法”是20以进位加法的基本思路。
运用“凑十法”可以将20 以的进位加法转变为学生所熟悉的10 加几的题目，从而化难为简。
那么“凑十法”在详尽计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题：在计算 9+4 时，先把 4 分成 1 和 3，尔后 9 和 1 凑成 10,10 再加上 3 等于13；这就是“凑十法”。
2.“凑十歌”：1 凑 92 凑 83凑7来4凑65、5 相凑正满 10做减做加想到它，又对又快真方便！3.“凑十法”拥有很强的规律性，不但可以在解决20 以进位加法的计算中用到，在不进位加法中也可以用到。
以下边例子说明：如在计算14+5 时，先把14 分成 10 和 4，尔后 4 和 5 先加等于 9，尔后再和前边的 10相加等于19；二、“借十法”（破十法）：1.“借十法”是用在20 以退位减法中的计算方法。
运用“借十法”可将20以的退位减法转变成学生所熟悉的10减几的题目，从而化难为简。
那么“借十法”在详尽计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题：3减4 ，不够减，于是从十位借10来减，10减4得 6，再用6与个位在计算 13 减 4 时，先考虑个位数3 相加等于 9；这就是“借十法”。
2.“借十法”口诀：借十法，很简单；十几减 9 ，几加 1 ；十几减 8 ，几加 2 ；十几减 7 ，几加 3 ；十几减 6 ，几加 4 ；十几减 5 ，几加 5 ；十几减 4 ，几加 6 ；十几减 3 ，几加 7 ；十几减 2 ，几加 8 ；十几减 1 ，几加 9.3.依照口诀与例题掌握“借十法”。
20以内减法破十法例题
【最新版】
目录
1.20 以内减法破十法概述
2.破十法的具体方法
3.破十法的例题及解析
4.破十法在减法运算中的应用
正文
一、20 以内减法破十法概述
20 以内减法破十法是一种帮助小学生掌握减法运算的方法。
通过将20 以内的减法问题转化为加法问题，使学生在计算减法时更加轻松。
这
种方法主要适用于小学低年级的学生，帮助他们更好地理解减法运算原理。
二、破十法的具体方法
破十法主要包括以下两种方法：
1.借一法：当减数大于被减数时，可以先从被减数中借一个单位，然后再进行计算。
例如：15-9，可以看作 15+（-9）来进行计算。
2.破十法：当减数小于被减数时，可以直接将减数破成十加几的形式，然后与被减数相减。
例如：18-7，可以看作 18-10+3 来进行计算。
三、破十法的例题及解析
例题 1:18-9
解析：使用破十法，将 9 破成 10-1，那么 18-9 就变成了 18-10+1，计算结果为 9。
例题 2:15-7
解析：使用破十法，将 7 破成 10-3，那么 15-7 就变成了 15-10+3，计算结果为 8。
例题 3:20-12
解析：使用破十法，将 12 破成 10+2，那么 20-12 就变成了
20-10-2，计算结果为 8。
四、破十法在减法运算中的应用
破十法在 20 以内的减法运算中具有广泛的应用。
通过这种方法，学生可以更直观地理解减法运算，从而提高计算速度和准确性。
同时，破十法也有助于培养学生的逻辑思维能力和数学运算技巧。
20以内退位减法———破十法、凑十法复习【重点知识一】凑十法：进位加法使用凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，算得数例子：9+9=9+8=9+7=巩固练习：7+9=7+8=7+7=9+9=9+8=9+7=【重点知识二】破十法：退位减法使用破十法口诀：看大数，分出10，减小数，加剩数例子：18–9=17–9=16–9=15–9=巩固练习：17–8=16–8=15–8=14–8=13–8=12–8=11–8=16–7=提升练习题一、口算12–6=11–6=14–5=13–5=6+9=6+8=6+7=二、判断□里的数对不对？对的画“√”，错的画“×”。
１３－６＝５（）１５－７＝９（）１１－２＝９（）６＋９＝１５（）１６＋４＝２０（）１３－９＝５（）三、填空1．15比()多3。
2．()比12少5。
3．()比20少5。
4．17比()少3。
5．()比19多1。
6．()比12多4。
四、看图列式五、应用题1．小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了几朵?2．小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝?3．同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人?4．同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人?5．停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆?一、填空题。
1、在数位顺序表中，从（）边数，第一位是（），第二位是（）。
2、写出2个个位是7的两位数（）、（）。
3、由8个一和6个十组成的数是（）。
这个数读作（）4、81前面的第三个数是（）。
5、100里面有（）个一，（）个十。
6、56中，个位上的数是（），表示（）个（），十位上的数是（）。
表示（）个（）。
7、用（）个完全一样的三角形可以组成一个平行四边形。
8、68是（）位数，98的高位上的数是（），表示（）个（）。
9、从58数到63，一共要数（）个数，10、比72小，比69大的数有（）。
11、与79相邻的数是（）和（）。
一年级数学上册拆分法与凑十法，10和20以内的加减法习题集破十法：加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五nei减五数字拆分法9+6=9+（1+5）=（9+1）+5=15一五6，二四6，三三6，四二6，五一6；6的组成没遗漏。
一六7，二五7，三四7，四三7，五二7，六一7；7的组成记仔细。
一七8，二六8，三五8，四四8，五三8，六二8，七一8；8的组成记全它。
一八9，二七9，三六9，四五9，五四9，六三9，七二9，八一9；9的组成全都有。
一九10，二八10，三七10，四六10，五五10，六四10，七三10，八二10，九一10；10的组成共九句。
凑十歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。
一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎。
20以内的进位加法看大数，分小数，凑成十，加剩数。
退位减法退位减法要牢记，先从个位来减起；哪位不够前位退，本位加十莫忘记；如果隔位退了1，0变十来最好记。
连续退位的减法看到0，向前走，看看哪一位上有。
借走了往后走，0上有点看作9例如1：加法8+5 看到8就想到2，因此5可以分成2和3，8和2组成10，10+3＝13，所以8+5＝13。
例如2：减法15-9第一种：15可以分成10和5，10-9＝1，再用1+5＝6，所以15-9＝6；第二种：9可以分成5和4，15-5＝10，10-4＝6，所以15-9＝6。
运用凑十法与破十法解答下列各题7+8= 6+9= 9+4= 11-4= 6+7= 7+4= 12-9= 14-8= 2+9= 13-6= 14-5= 8+8=4+9= 5+7= 14-6= 15-7= 8+4= 14-7= 5+8= 6+8= 7+4= 14-7= 12-8=13-9= 12-8= 3+9= 4+9= 12-9=5+6= 2+9= 12-9= 14-7= 13-8=2+9= 4+7= 6+4= 3+7= 13-7=( )+5=10 ( )+4=7 ( )-3=3 ( )-6 =2 9-( )=23+( )=10 6-( )=1 ( )-7=3 ( )+2 =50+( )=4( )-0=6 10-( )=8 4+( )=9 7-( )=6 ( )-3=0( )+7=8 5-( )=2 ( )-5=5 ( ) +6=9 1+( )=87-( )=7 6+( )=10 ( )+2=8 ( )-3=4 3+( )=49-( )=0 ( )+6=7 4+( )=8 ( ) -9=1 ( )-3=5( )+1=4 ( )-7=4 ( )+8=10 9-( )=4 ( )-5=14+( )=10 ( )+5=5 ( )-2=5 10-( )=2 ( )-6=4学习10以内数加减法的方法一、加法：大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数，5、6, 之后得出结果4+2=6二、减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3= 把6记在心里，往下数三个数，5、4、3，之后得出结果6-3=3家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法，提升孩子的算术能力，注意不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。
20以内减法借十法破十法强化训练引言减法是数学中基础且重要的运算之一，而20以内的减法运算更是我们日常生活中经常会遇到的。
在20以内的减法运算中，借十法和破十法是两种常用的计算方法，它们能够帮助我们更快速、准确地完成减法运算。
在这篇文章中，我将介绍20以内减法借十法和破十法的原理及应用，并提供一些强化训练的例题，希望能够帮助大家更好地掌握这两种方法，提高减法计算的效率。
一、借十法借十法是指在减法运算中，当被减数个位数小于减数个位数时，借十法可以帮助我们将减法问题转化为更简单的计算。
具体操作如下：1. 找到个位数小于减数个位数的部分；2. 把这部分的数向十位数借借，即减去10，并写在个位数上；3. 在十位数上加1；4. 在减数个位数上加10，即补上借出的10；5. 用新的个位数减去原减数的个位数。
下面是一个借十法的例题：例题1：计算23减去17。
借十法的应用借十法主要适用于以下情况：1. 被减数的个位数小于减数的个位数；2. 当所得差的个位数大于或等于0时。
借十法能够使计算变得更简单、更直观。
而且，借十法也是理解十进制运算的一个重要概念。
强化训练题目1. 计算35减去19。
2. 计算58减去26。
3. 计算76减去38。
4. 计算49减去32。
5. 计算64减去29。
二、破十法破十法是另一种常用的减法计算方法，它主要适用于计算结果个位数为负数的情况。
具体操作如下：1. 找到被减数个位数小于减数个位数的部分；2. 把这部分数向十位数破破，即减去10，并写在个位数上；3. 在减数个位数上加上10；4. 用新的个位数减去原减数的个位数。
下面是一个破十法的例题：例题1：计算25减去49。
破十法的应用破十法适用于以下情况：1. 被减数个位数小于减数的个位数；2. 所得差的个位数为负数或零。
破十法能够使计算更快速、更简单，尤其是在处理个位数为负数的情况时，帮助我们减少计算错误的可能性。
强化训练题目1. 计算47减去69。
