一年级数学下册 多些和少些2课件 苏教版

梨的个数 比苹果少
得多.
梨可能有多少个?在你认为合适 的答案下面画” √”.
18个 48个 54个
√
2020/11/08
8
我拍了 46下.
我拍的比 你多得多.
小芳
小明
小明可能拍多少下?在你认为合 适的答案下面画” √”.
12下 50下 85下
2020/11/08
√ 9
请同学们用“多一些”和“少一些” 互相说一说吧！
2020/11/08
10
请同学们用“多一些” 和“少一些” 说一说吧！
2020/11/08
11
梨可能有多少个?在你认为合适 的答案下面画” √”.
18个 48个 54个
√
2020/11/08
12
2020/11/08
13
2020/11/08
14
2020/11/08
年鸿 级鹰
二 小 一
15
原来的小朋友比新来 的小朋友
3
小猫做的比小猴做的 多一些
2020/11/08
4
小猴做的比小猫做的 少一些
2020/11/08
5
2020/11/08
6
红金鱼48条
花金鱼15条
黑金鱼10条
红金鱼比黑金鱼（多得多） 花金鱼比黑金鱼（多一些） 黑金鱼比红金鱼（少得多） 黑金鱼比花金鱼（少一些）
2020/11/08
7
苹果有 50个.
2020/11/08
√
25
梨可能有多少个?在你认为合适 的答案下面画“ √”
18个 48个 54个
2020/11/08
×
26
梨可能有多少个?在你认为合适 的答案下面画“ √”

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月30日星期五2021/7/302021/7/302021/7/30
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/302021/7/302021/7/30Jul-2130-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/302021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/30
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021

苏教版一年级数学下册
多些和少些
欢迎来访，敬请指导！
教学目标
1.会用“多些”、“少些”、“多得 多”、“少得多”“差不多”等词来 描述100以内的数之间的关系，进一步 培养同学们的数感。 2.通过活动，感受数学与生活的密切 联系，培养估计意识和合情推理能力。
欢迎来访，敬请指导！
大兔 二兔 欢迎来访，敬请指导！
欢迎来访，敬请指导！
欢迎来访，敬请指导！
欢迎来访，敬请指导！
欢迎来访，敬请指导！
11本 25本 42本 85本 6本
欢迎来访，敬请指导！
本课总结
能够用“多些”、“少些”、“多得 多”、“少得多”“差不多”等词来 描述100以内的数之间的关系。
欢迎来访，敬请指导！
谢谢Biblioteka 三兔四兔二兔
欢迎来访，敬请指导！
三兔
二兔
欢迎来访，敬请指导！
大兔
二兔
欢迎来访，敬请指导！
四兔
大兔 二兔 三兔 四兔 数量 98个 15个 45个 17个
欢迎来访，敬请指导！
想一想
你能用自己的话说说大兔、二 兔、三兔、四兔所采蘑菇的数 量的大小吗？
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练一练
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返回
认识100以内的数 多一些、少一些、多得多、少得多
探究新知
我做的比 小猴多一些。
10个 34个 38个
还可以怎样比？
做的比 少一些。
做的比 多得多。
返回
认识100以内的数 多一些、少一些、多得多、少得多
课堂练习
1.看图比一比，说一说。
25条
8条
11条
中间鱼缸里的鱼比右边……
中间鱼缸里的鱼比右边的少一些。 返回
50比45大一些。
85比45大得多。
返回
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.7.6 21.7.6T uesday, July 06, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 7:51:22 17:51:2 217:51 7/6/202 1 5:51:22 PM
•
11、人总是珍惜为得到。21.7.617:51:2 217:51 Jul-216-Jul-21
12下 47下 52下
√
返回
认识100以内的数 多一些、少一些、多得多、ห้องสมุดไป่ตู้得多
3.
第29届奥林匹 克运动会上， 澳大利亚获得 14枚金牌。
英国获得 的金牌数 比澳大利 亚多一些。
中国获得的 金牌数比澳 大利亚多得 多啦！
英国获得多少枚金牌？中国呢？在合适的答案下面写上国家的 名称。
9 枚 13 枚 19 枚 51 枚 英国 中国
多一些、少一些、多得多、少得多
认识100以内的数 多一些、少一些、多得多、少得多
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
通过今天的学习，我们知道可以 用“多一些、少一些、多得多和少得多” 这些词语来表示两个数比较的结果。

2、小猴 小狗 小兔 小猪 小鹿 （√ ）
3、小兔 小猴 小狗 小猪 小鹿 （ ）
梨的个数 比苹果少
得多.
梨可能有多少个?在你认为合适 的答案下面画” √”.
18个 38个 43个 √
我拍了 50下.
我拍的比 你少一些
小芳
小明
小明可能拍多少下?在你认为合 适的答案下面画” √”.
12下 47下 52下 √
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021 11:11:00 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021
小明
小明可能拍多少下?在你认 12下 50下 85下
为合适的答案下面画“ √”。
√
3 一班有38
人。
二班人数比 一班少一些。
二班可能有多少人?在你认为 16人 36人 40人
合适的答案下面画“ √”。
√
4
25元
篮球比排 球贵多啦!
我要买篮 球。
篮球可能是多少元?在你认为合 25元 30元 58元
桃子可能有 多少个？
在你认为合适的
答案下面“√ ”。
87个 9个 20个
√
4
两只松鼠采松 果，每只松鼠
要采50个。
在正确答案后面的（ ）里打√。
1、红松鼠差不多完成任务了，红松鼠采了多少个？

课件PPT
学习目标
1、让学生在具体情境中进一步感知100以内数 的多少，会用“多一些”“少一些”“多得 多”“少得多”描述两个数之间的大小关系， 进一步培养学生的数感。。
2、使学生在活动中感受数学与生活的密切联系， 培养估计意识和合情推理能力。
3、培养学生学习数学的兴趣，以及与同学 合作的良好习惯。
每个人都是一道亮丽的风景线人活着不是为了跟别人比那样只会使自己更加陷入痛苦的深渊。你不定了你90以上的幸福。
探影2020款报价及图片 https:///models/tacqua/
然而存在存在就是幸福。
我相信这世界上有些人有些事有些爱在见到的一次就注定要羁绊一生就注定像一棵树一样生长在心里生生世世。，没有天堂的院子爱就会没有了希望；没有了凡 间的院子爱就会失去了根基
＜
＞
＜
＞
＞
＜
38个
10个
34个
从图中你能知道什么？
需要我每天费力维持笑脸和好脾气 去维系的关系 太容易吓退我了 我希望遇见的人能跟我说一句“没事 做你自己”让我知道 就算我不那么优秀 也能得到你的偏 爱
“ 及时止损 是成人的感情中最高级的自律了 ”
手相可以预测吉凶祸福和人生运势感情、婚姻、事业、财运、健康等等 及未来的发展趋势以便趋吉避凶掌控自我。

38个 34个
小猫做的比小 猴做的多一些.
38个 34个
小猴做的比小 猫做的少一些.
苹果有40 个.
梨的个数比 苹果少得多.
苹果有 40个.
梨的个数 比苹果少
得多.
梨可能有多少个?在你认为合适 的答案下面画” √”.
18个 38个 43个 √
我拍了 50下.
我拍的比 你多得多.
小芳
小明
我拍了 46下.
64-60= 100-30= 40+20=
2.想一想、填一填：
29后面是 30 和59相邻的数是 58和60
10个十是 100
79比（）多1，比（）少1.
3. 在○填上“﹥”或 “﹤”
100○76 50○56 64○84
50+40○82 69-9○9 26○62
38个 34个
创设情境---探究新知
课堂总结
本节课你的收获是—————， 学会了—— ，不足的是———。
二班人数比 一班少一些.
一班有 40人.
二班人数 比一班少
一些.
二班可能有多少人?在你认为合 适的答案下面画” √”.
16人 38人 40人 √
篮球比排球贵 多啦!
25元
我要买 篮球.
篮球比排球 贵多啦!
25元
篮球可能是多少元?在你认为合 适的答案下面画” √”.
25元 30元 58元
√
你能拿一个数和45比一比,说一说吗?
多一些、 少一些 多得多、 少得多
学习目标
• 1、会用“多（少）一些”、“多（少）得多”， 描述100以内的数之间的关系，培养数感。
• 2、能把握数量大小相差的程度，发展估计意识 和初步的推理、判断能力。

3.7 多一些、少一些、多得多、少得多
一、复习铺垫
在
里填上“＞”或“＜”。 ＜ 100 92○
＜ 49 45○
＞ 59 67○
＜ 77 50○
＞ 50 82○
＞ 34 66○
二、引入新课
小猴和小猫比，可 以怎样说？
做的比 少得多。
小猫和小狗比，可 以怎样说？
小狗和小猫比，可 以怎样说？
多一些
Jva8TLnOtD7!324^&*Jva8TLnOtD7!324^&*
23 元
96 元
我喜欢价格和50元差 不多的那件衣服。 我要买比50元贵 得多的那件。
4.
√
5.
两摞书合起来，放在一 个盒子里，选哪个盒子 最合适？
65本
42本比45多一些。
每个小组像这样，先选择一个两位数，其他同学再用自己卡片上 的数与之比较，并说一说。
谢 谢
少一些
多得多
少得多
三、巩固练习
1. 看图比一比，说一说。
活动要求： 1.同桌两人，每人从小棒和吸管中，任意抓一把。 2.每人根据自己抓的物品数量，用今天学习知识 说一说：“我抓的小棒比你的火柴（ ）”。
2.在合适的答案下面画“√”。
√
2.在合适的答案下面画“√”。
√
3.
英国
中国
52 元
我要买比50元便宜 得多的那件衣服。

作业评估
布置相关练习题，通过学生的 答题情况了解学生对知识的掌
握程度。
测试与考试
定期进行测试和考试，以检测 学生对知识的掌握程度和应用
能力。
学生自评
引导学生对自己的学习情况进 行自我评价，促进学生的自我
反思和自我管理能力。
反馈机制
即时反馈
在课堂上对学生的回答 和表现给予即时反馈， 让学生及时了解自己的
教学方法与手段
04
教学方法
直观演示法
通过具体的实物或者图片，向学生展示“多一些、少一些 、多得多、少得多”的概念，帮助学生形成直观的认识。
讨论法
组织学生进行小组讨论，让他们在实际交流中理解“多一 些、少一些、多得多、少得多”的概念，培养学生的合作 精神和沟通能力。
游戏教学法
设计相关的教学游戏，让学生在游戏中体验和掌握“多一 些、少一些、多得多、少得多”的概念，提高学生的学习 兴趣。
力。
ห้องสมุดไป่ตู้
理解不同单位（如个、组、堆等 ）下数量的比较，提高对数量关
系的敏感度。
过程与方法
通过观察、比较、归纳等思维 活动，发现数量之间的相对大 小关系。
通过实例分析和练习，加深对 “多一些”、“少一些”、“ 多得多”、“少得多”的理解 和应用。
学会与同伴合作交流，共同探 讨数量关系的问题，提高合作 探究能力。
。
互动游戏
设计互动游戏，让学生在游戏中 运用多一些、少一些、多得多、
少得多的概念，加深理解。
教学过程
03
导入
故事导入
通过讲述一个与数量比较相关的故事 ，引起学生的兴趣，引出课题。
游戏导入
设计一个与比较多少相关的游戏，让 学生在游戏中体验比较多少的方法， 从而引出课题。

创作者：致富之路
一班有 38人。
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
二班人数 比一班少
一些。
二班可能有多少人?在你认为合 适的答案下面画” √”。
16人 36人 √
40人
创作者：致富之路 篮球比排球贵 多啦!
25元
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
我要买 篮球。
创作者：致富之路
篮球比排球 贵多啦!
我拍了 46下。
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
我拍的比 你多得多。
小芳
小明
小明可能拍多少下?在你认为合 适的答案下面画” √”。
12下
50下 85下 √
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
智慧城堡
加油啊！
创作者：致富之路
一班有38 人。
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
二班人数比 一班少一些。
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
25元
篮球可能是多少元?在你认为合 适的答案下面画” √”。
25元 30元 58元
√
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
你能拿一个数和45比一比,说一说吗?
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
我想了一个两位数, 比48大比50小。
创作者：致富之路
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
教学目标
1.使同学们能够运用“多得多”、 “少得多”、“多些”、“少些” 等词语描述两个100以内的数间 的关系，并能应用于日常生活。
2.在描述比较数的过程中进一步发 展同学们的数感，提高同学们应 用数学的能力，培养数学意识。