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独立学院现状分析及对策研究近年来，随着高等教育的发展，独立学院在中国教育体系中扮演着重要角色。
独立学院是指经教育主管部门审批设立、独立法人资格、自主办学、自筹经费的高等教育机构，其办学模式和发展面临着一些挑战和问题。
本文将就独立学院的现状进行分析，并提出相应的对策。
首先，独立学院的现状是面临着办学条件有限。
由于独立学院往往是由中小型高校或企事业单位创办，其经费和资源相对有限。
这导致独立学院在师资力量、教学设施和科研条件方面相对弱势，难以与一流高校竞争。
为了解决这个问题，有以下对策可供独立学院采取。
首先，独立学院可与国内外知名高校进行合作，共享优质教育资源。
通过合作，在师资培养、教育课程设计和科研合作等方面进行交流与合作，提高独立学院的综合实力。
其次，独立学院可以加强与企事业单位的合作，通过与企业合作举办企业实习基地，提供实际情境的教学训练，提高学生的就业竞争力。
其次，独立学院的现状是面临着市场竞争压力加大。
目前，我国高等教育市场竞争激烈，知名高校和独立学院都在争夺学生资源。
由于独立学院的办学历史相对较短，知名度和口碑相对较低，这使得独立学院在吸引学生和获得好的招生效果方面具有一定的困难。
为了应对市场竞争压力，独立学院可以采取以下对策。
首先，独立学院应加强与社会各界的交流与合作，提高知名度和口碑。
通过举办学术交流会议、开展社会公益活动等，增加独立学院的社会影响力，吸引更多学生申请。
其次，独立学院需要增加自身的特色和优势，从而与一流高校进行区隔。
例如，独立学院可以侧重于一些专业领域的培养，打造自己的品牌课程，吸引有特定职业志向的学生。
最后，独立学院的现状是面临着教学质量的挑战。
由于独立学院在教学条件有限的情况下，难以保证教学质量。
这给学生的学习效果和培养质量带来了一定影响。
为了解决教学质量的问题，独立学院可以采取以下对策。
首先，独立学院可以加强对教师的培训和评估。
通过提供教师培训来提升教师的教学水平，制定科学的评估标准来评估教学质量，以保证教师的专业能力和教学质量。
独立学院现状分析及对策研究独立学院是指独立于大学的高等教育机构，通常由社会以及学生自己筹建，主要为学生提供职业教育培训和技术技能提升。
近年来，随着职业教育的不断发展和社会对多样化技能的需求增加，独立学院已成为一种新兴的教育形式。
独立学院在发展过程中也面临着诸多困难和挑战。
对其现状进行深入分析，并提出相应的对策，对于推动独立学院的发展具有重要意义。
一、独立学院的现状分析1. 教育资源不足相比大学，独立学院的教育资源通常较为匮乏，包括师资力量、教学设施和实践条件等。
这使得独立学院在培养学生实际操作能力方面面临困难，同时也在一定程度上限制了学生的就业竞争力。
2. 学科设置不够完善由于独立学院的专业设置相对较为局限，学科结构不够完善，导致学生在就业市场上的选择面较窄。
而且，在一些独立学院的学科设置中，与市场需求和产业发展脱节的情况也较为普遍。
3. 师资队伍短缺相对于大学，独立学院的师资队伍通常规模较小，且专业结构相对单一，缺乏跨学科、跨领域的师资力量。
这使得独立学院在教学科研能力上存在明显的滞后性。
4. 就业质量参差不齐由于独立学院的整体学历层次不高，且教学质量参差不齐，导致学生的就业质量也呈现出较大差异。
一些优秀独立学院的毕业生在就业市场上颇受欢迎，但也有部分学生面临就业困难，这不利于独立学院的声誉和发展。
5. 资金短缺独立学院通常面对较大的资金压力，因为它们大部分依赖学生的学费收入来维持运转。
由于独立学院的发展需要一定的投入和持续的发展资金，资金短缺也成为制约独立学院发展的重要因素之一。
6. 教学管理体制不健全独立学院通常没有健全的教学管理体制，导致学校管理混乱，教学资源分配不均衡，严重影响了教学工作的开展。
独立学院的发展面临多重困难和挑战，需要通过有效的对策来加以解决。
二、独立学院发展对策研究1. 提高教育资源配置效率独立学院应通过引进高水平的教学资源、改善教学设施，提升实践条件等方式，提高教育资源配置效率，解决教育资源不足问题。
独立学院现状分析及对策研究
独立学院是一种新型的高等教育机构，是在中国高等教育市场改革开放的大背景下发展起来的。
近年来，独立学院在高等教育领域逐渐得到了政策的支持和社会的认可，呈现出蓬勃的发展态势。
但与此同时，独立学院在发展过程中也面临着一些问题和挑战，需要采取相应的对策来加以应对。
首先，独立学院的设立需要符合相关的政策规定。
由于独立学院并非正规高校，其办学资格和标准并不能与普通高校相提并论，因此在设立过程中需要特别注意相关政策的规定，避免出现违规行为和宣传误导等问题。
其次，独立学院的师资力量需要不断提升。
由于独立学院是新兴的高等教育机构，其师资队伍相对较为薄弱，缺乏一定的教学经验和管理经验。
为了确保教育质量的稳定，独立学院需要持续加强师资培养和引进工作，提高教师的教学水平和管理能力。
第三，独立学院需要走差异化发展的道路。
与传统高等教育机构相比，独立学院更灵活、更适应市场变化和需求的快速变化。
因此，在发展过程中需要根据不同的市场需求和特点，采取差异化的发展策略，以获得更好的市场竞争优势。
第四，独立学院需要加强品牌建设和营销工作。
独立学院的品牌和声誉是其发展的重要基础。
为了增强公众对独立学院的认知度和信任度，独立学院需要积极开展宣传工作，加强宣传口碑建设，并且在招生营销方面采取相应的策略和措施。
综上所述，独立学院作为新型的高等教育机构，其发展前景广阔，但也存在挑战和问题。
通过进一步完善政策规定、提升师资力量、走差异化发展道路和加强品牌建设和营销工作，独立学院可以进一步提升其市场竞争力和社会影响力，实现良好的发展趋势。
高校独立学院持续发展中的问题与对策独立学院由公立学校负责教学和管理，并由公立学校利用其无形的品牌资源号召吸引社会有形资产来办学，是具有“优、独、民”办学规范的高等教育新机制。
这种机制有效地将市场资源和计划管理结合起来。
独立学院在发展过程中有待探索和解决的问题较多，既有国家宏观政策层面的问题，也有学院自身微观层面的问题。
但通过国家政策支持、明晰产权、科学合理定位、多渠道筹措经费和加强师资队伍建设多种途径，高校独立学院定能为自身的持续发展谋求出路。
标签：民办二级学院；独立学院；持续发展一、独立学院的产生早在20世纪90年代，江苏、浙江等地区受惠于国家政策的扶持，经济迅猛发展。
随着物质水平的提高，人们对教育的需求也不断提升。
加之国家高等教育扩招政策的影响，江苏、浙江等地区凭借雄厚的经济实力，依靠普通高等院校调动民间资本，开始进行民办高等教育的新探索——公有民办二级学院。
作为一种新型的办学模式，它有力地促进了我国高等教育经营型向大众化过渡。
随着民办二级学院的逐步发展，其问题也日益突显，并对高等教育的发展带来不利影响。
例如独立学院毕业的学生其毕业证书和学历证书发放单位应该是公办学校还是二级学院？二级学院的学费该以什么标准收取？为此，教育部就二级学院的发展采取了强有力的措施，并于2003年相继出台了《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》（简称“教育部8号文件”）和《关于对各地批准试办的独立学院进行检查清理和重新报批工作的通知》两份文件。
在充分肯定其促进高等教育发展作用的基础上，提出了规范二级学院发展的要求，规范后的二级学院统称为独立学院，从此“独立学院”这一名称正式确立。
独立学院作为高等教育办学模式的一种探索，吸引了社会力量和民间资本以多种形式开展合作办学，为高等教育的发展增添了活力。
二、独立学院持续发展过程中面临的问题1.政府相关政策和立法不到位，制约独立学院的持续发展第一，政府的政策、法规的模糊和不完备。
独立学院进展窘境与对策研究独立学院是中国高等教育体系中的一支重要力量，自1997年开始兴办以来，在推动高等教育、培养质量人才、促进地方经济发展等方面发挥着重要作用。
然而，近年来独立学院面临着进展窘境，如招生困难、办学成本上升、办学环境严峻等问题，亟需寻找对策以推动其可持续发展。
一、招生困难是独立学院进展窘境的主要原因之一、由于学校较为年轻，知名度和声誉相对较低，招生难度大大增加。
此外，随着高等教育普及率的不断提高和大学扩招政策的实施，独立学院和普通本科院校在招生方面的竞争日益激烈。
二、办学成本上升也是独立学院进展窘境的重要原因。
随着经济发展和社会需求的变化，以及政府政策的不断调整，独立学院的办学成本不断上升。
如师资费用增加、设备更新、教材费用上涨等，使得学校运营压力增大。
为应对这一问题，独立学院应提高管理水平，优化资源配置。
加强财务管理和预算控制，精确计算办学成本，并合理安排经费使用，提高资源利用效率。
同时，积极寻求各类社会资源的支持，如企业合作、社会捐赠等。
此外，可以建立与企业合作的实践基地，为学生提供实践机会，增加学院的吸引力和影响力，进一步获取资金支持。
三、办学环境严峻也是独立学院进展窘境的重要原因之一、在经济发展缓慢和高等教育不断深化的背景下，独立学院面临着政策风险、社会认可度不高等问题。
总之，独立学院在面临进展窘境时，应积极寻找对策，通过加强市场定位、优化资源配置和加强与政府、社会的合作来推动学院的可持续发展。
只有这样，独立学院才能克服困难，实现自身价值，为中国高等教育事业做出更大的贡献。
论独立学院的可持续发展【摘要】独立学院是指由普通本科学校按照民办民营新机制、新模式举办的本科层次的二级学院，是中国高等教育发展中产生的一种新兴的教育模式，有自己的办学优势。
独立学院是在吸收公办、民办两种办学机制优点的基础上发展起来的一种崭新的办学模式，它兼具公办高校的规范性和民办高校的灵活性，是公有性质与民营机制的有机结合，体现着公办、民办高等教育的双重优势。
本文将首先介绍独立学院产生的背景，然后针对于当前困境提出发展策略。
【关键词】独立学院；困境；策略；发展一、独立学院产生的社会背景进入21世纪以来，我国高等教育进入大众化阶段，为满足人们不断增长的教育需求，高等教育改革必须要有新思想和新举措。
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的战略目标，到2020年，我国要基本实现教育现代化，进入人力资源强国行列，因此高等教育大众化水平需要进一步提高。
而独立学院正是顺应了我国高等教育发展形势的需要，应运而生。
2003年教育部印发《关于规范并加强普通高等学校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》（教发〔2003〕8号）为独立学院的产生与发展奠定基础。
二、独立学院面临的困境独立学院要持续发展也受到一定的制约。
一是政府资金投入的有限性。
独立学院产生后，在一定程度上缓解了不断增长的高等教育需求和高等教育机构不足的矛盾，为国家教育的发展做出了一定的贡献，但是政府却没有向独立学院分摊资金作为独立学院的发展资金，资金的缺乏制约着独立学院的进一步发展。
二是国家关于独立学院的政策不尽完善；三是高考生源数量的逐年减少，四是独立学院自身存在的资金、师资、土地、有待提升的办学声誉，加之良好的办学传统与办学文化还有待形成等一系列的问题制约着独立学院的发展。
按照《独立学院设置与管理办法》（教育部令第26号）和《独立学院五年过渡期工作方案》（教发厅函[2009]15号）的要求，独立学院已经进入了一个以达标建设、内涵发展为主的发展阶段。
教育理论与实践中国电力教育2008年4月上总第110期独立学院是指由普通本科高校按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院，是新形势下高等教育办学机制与模式的一项探索和创新。
2004年，经教育部批准和确认的独立学院有249所，在校生有68万人，而截至2006年11月，在这短短的两年时间内，经教育部确认的独立学院增加了27.77%，达到318所，在校生数则增加了78.7万人，已达到146.7万人，[1]独立学院的规模得到了迅速的发展。
独立学院的产生与快速发展是其特定的历史背景所决定的，是我国高等教育由“精英化”向“大众化”过渡的产物，已在我国高等教育事业中占据了越来越重要的地位，成为我国高等教育快速发展的主要增长点。
独立学院的产生和发展，适应了国家科教兴国的战略要求和经济建设对各类应用型人才的需求，为广大适龄青年提供了更多接受大学教育的机会，有力地缓解了高等教育扩招所产生的诸多压力。
独立学院作为一个新生事物，其发展是一个逐渐完善和成熟的过程。
在试办过程中面临着外部环境和自身成长等问题的困扰。
这就要求对这些问题有针对性地加以解决，使其走出困境，走可持续发展的道路。
一、影响独立学院发展的主要因素分析1.办学模式与贯彻教育部有关文件精神的矛盾教育部在《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》（教发[2003]8号）中强调：“独立学院应具有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，应具有独立法人资格，能独立承担民事责任”，[2]在宏观管理上强调独立学院要重点突出“独立”。
但实际上，笔者通过调查发现，很多独立学院至今没有完全实现这些“独立”。
有些独立学院还不完全具备教育部所要求的应具备独立的校园和基本办学条件，与母体高校共同拥有一个校园和教育教学资源；有些独立学院虽具有独立法人资格，但并没有真正独立享有民事权利和独立承担民事义务；有些独立学院虽设有独立的帐套，但财务并不独立，是以财务托管的形式由母体高校财务处统一管理，日常开支和母体高校的其他二级学院一样实行预算制；有些独立学院的领导均由母体高校任命，学院工作的方方面面仍由母体高校决策层直接领导，学院的用人机制也常受限于母体高校的各种约束；有些独立学院虽有自己的招生领导工作小组，但在实际招生工作中仍依附于母体高校。
独立学院发展的问题及其措施分析近年来独立学院作为我国高等教育进行体制改革的产物,为发展民办高等教育事业、促进高等教育大众化做出了积极贡献。
国家教育部26号令独立学院验收期限日益临近,客观分析目前我国独立学院发展的现状及问题,及时有效做出相应对策,将会有利于独立学院未来的发展。
1 独立学院发展的现状分析1.1 优势分析(1)在办学模式和管理机制方面有创新。
在办学模式上,独立学院比较突出实用特色,适应高等教育多样化的需求,更侧重办学特色建设。
在管理机制方面,由于独立学院与公办院校最大区别在于独立学院通过市场机制来实现人才与社会的资源配置,因此，独立学院在管理机构设置上较为精简,人员配用上更注重节约人力资源成本,工作效率较高。
(2)在人才使用方面,更注重“平等竞争、优胜劣汰”的原则。
独立学院按岗位工作标准,进行定编、定员、定岗。
在各类招聘中贯彻执行“不得舞弊、公开择优”的原则,独立学院的教师队伍相对较为年轻,可塑性强。
(3)独立学院具有其他民办院校没有的资源优势,实现了品牌与资源的结合。
独立学院最初来自于母体院校,虽经发展大部分独立学院已脱离母体院校有独立的办学自主权、独立核算、独立招生,但凭借独立学院与母体院校特殊的关系,独立学院完全可以借鉴吸收母体学校优秀的办学经验,共享教学资源,从这一点上看,独立学院有着其它民办院校没有的优势。
1.2 劣势分析(1)独立学院发展前景令人堪忧。
教育部2008年发布《独立学院设置与管理办法》,要求现存所有独立学院必须在2013年4月前接受教育部考察验收。
验收后独立学院将面临三种局面:发展成为二本院校、转变成民办院校或者被淘汰停办。
以辽宁省为例,辽宁省的18家独立学院,有两家退出,不再办学;有11家转制升二本;有两家完善办学条件。
目前是独立学院转型的关键时期,如果独立学院没有顺利转型,出现任何问题,都将成为社会发展的不稳定因素,未来的独立学院任重而道远。
(2)教师年轻化现象严重,师资力量薄弱。
独立学院发展战略研究分析目录1 独立学院概况 (1)1.1 基本情况 (1)1.1.1 发展历程 (1)1.1.2 办学规模 (2)1.1.3 学科及专业设置 (3)1.2 组织结构 (4)1.2.1 行政部门 (5)1.2.2 教学部门 (6)1.2.3 教辅部门 (7)1.3 人力资源状况 (8)2 独立学院SWOT分析 (9)2.1 优势分析 (9)2.1.1 师资队伍 (9)2.1.2 地理位置优势 (10)2.1.3 办学声誉优势 (10)2.2 劣势分析 (11)2.2.1 教职员工离职率高 (11)2.2.2 学生管理难度较大 (13)2.3 机会分析 (15)2.3.1 部分企业出现用工荒 (15)2.3.2 独立学院进入壁垒高 (16)2.4 威胁分析 (17)2.4.1 部分民众对高等教育产生质疑 (17)2.4.2 大学毕业生参加应聘门槛提高 (18)2.4.3 大学生生源呈现逐年减少趋势 (18)3 发展战略的制定 (21)3.1 战略定位与发展目标 (21)3.1.1 战略定位 (21)3.1.2 发展目标 (22)3.2 发展战略的基本出发点 (23)3.2.1 切实体现不以盈利为目的性质 (23)3.2.2 培养应用型人才是独立学院发展方向 (24)4 战略实施的保障措施 (29)4.1 加强师资队伍建设 (29)4.1.1 把好人才招聘关 (29)4.1.2 加强教师培训工作 (29)4.1.3 制定合理的薪酬体系 (30)4.2 提高教育教学质量 (31)4.2.1 提高教学水平 (31)4.2.2 提高科研水平 (32)4.2.3 优化学生管理工作机制 (33)4.3 优化就业指导途径 (33)4.3.1 开辟畅通的信息渠道 (33)4.3.2 开辟大学生就业专署通道 (34)4.4 做好后勤管理工作 (34)参考文献 (36)后记 ···················································错误!未定义书签。
独立学院实施可持续发展战略管理中的环境分析与对策研究[摘要]运用SWOT分析法理论对影响独立学院实施战略管理的各种战略环境因素进行分析，研究在独立学院管理实践中实施战略管理的具体对策，以推动独立学院稳定、可持续地发展，为我国高等教育改革和发展做出更大的贡献。
[关键词]独立学院SWOT分析法战略环境分析对策独立学院是本世纪初我国高等教育改革与发展的重大举措，“是新形势下高等教育办学机制与模式的一项探索和创新，是更好更快扩大高等教育资源的一种有效途径，对今后我国高等教育的持续、健康发展具有重大的意义。
”(教育部《教发[2003]8号文件》)短短8年间，我国的独立学院取得了迅猛的发展。
截至2007年底，全国总共有独立学院318所，在校学生186.62万人，是普通高等学校在校生的9.9％。
为我国高等教育的跨越式发展，进入国际公认的高等教育大众化发展阶段做出了贡献。
为了更好地发挥独立学院在我国实施科教兴国和人才战略中起到的举足轻重作用，特别是应对全球金融风暴带来的负面影响。
就要对其实施战略管理以保证独立学院的健康、持续、稳定的发展。
本文运用企业战略管理的重要分析工具SWOT分析法对独立学院进行战略环境分析进而提出战略选择的对策。
一、SWOT分析法理论的基本内容SWOT分析法是实施企业战略管理、进行企业外部环境和内部条件分析，从而寻找二者最佳可行战略组合的一种分析工具。
其中s(Strengths)代表企业的长处或优势，w(Weaknesses)是弱点或劣势，O(Opportunities)机会，T(Threats)威胁。
近年来，该方法也广泛运用在其他行政组织的战略管理之中。
SWOT分析的步骤是：首先，进行企业外部环境分析，列出0机会和T威胁；其次，进行企业内部条件分析，列出s优势和w劣势i第三，绘制SWOT分析矩阵，列出四种组合方式：弱点一威胁(WT)组合，弱点一机会(w0)组合，长处一威胁(sT)组合，长处一机会(s0)组合。
第四，进行组合分析，提出战略选择的原则和对策。
二、运用SWOT分析法对独立学院进行战略分析(一)独立学院战略管理的外部环境分析首先，进行宏观环境(PEST)分析。
它可以帮助我们确认和评价政泊、经济、技术和社会人文等宏观因素对独立学院战略目标和战略选择的影响。
1 政治／法律因素。
新中国成立以来、特别是改革开放以来，党和政府非常重视发展教育，教育事业飞速发展。
近年来，国家更是把发展教育作为科教兴国战略实施的重要奋斗目标之一。
党的十七大报告中还特别提出要“优先发展教育，建设人力资源强国”。
具有重要战略地位的高等教育，在国家各项方针政策的正确指导和有关法律法规的支持下，于本世纪初实现了从精英化教育进入大众化发展的阶段。
作为一个人口大国，加快教育事业的发展，就能把巨大的人口压力转变为人力资源优势。
特别是《高等教育法》、《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》《民办高等学校办学管理若干规定》等促进了民办教育的发展。
国家教育部还对独立学院确定了‘积极支持，规范管理，开拓创新’的指导思想。
从该因素的分析，外部宏观环境是有利于独立学院发展的，属于机会。
2 经济因素。
我国是穷国办大教育，而且是世界上规模最大的高等教育。
在经济全球化和高等教育国际化的趋势日益明显、综合国力的竞争越来越激烈的情况下，我国的高等教育面临着经费投入严重不足、优质教育资源异常短缺的局面。
此时，独立学院以其“优、独、民”的优势异军突起、独树一帜。
它们不同于国有高校需要国家财政拨款，而是由企业家投资，吸纳和利用民间资金，补充了教育经费的缺乏。
成为我国高等教育改革创新中的一支新生力量特别是在当前，百年不遇的全球金融危机对我国高等教育造成了政府促进经济发展的投资方向、财政吃紧、大学毕业生就业难等负面影响。
为了满足大众对高等教育的需求，民办独立学院可以更好地发挥其优势，使政府在不需要任何财政直接投入的情况下就达到扩大内需和增加人力资本投资的目的。
同时，金融危机还为我国高等教育提升国际相对地位提供了契机。
由于西方国家高校受到金融危机的影响较为严重，在金融危机影响期内的发展步伐可能放缓，这就为我国高等教育提升国际地位、吸引国际人才提供了一个良好的机会。
独立学院可发挥自身的优势，在招收外国留学生方面可以获得既取得经济效益又扩大国际影响的双“丰收”。
所以，该因素也属于机会。
3 社会因素。
独立学院在我国的迅速发展有其深厚的社会基础。
中华民族具有重视教育的优良传统，特别是改革开放以后，人民群众从解决温饱问题到奔小康的过程中，对其子女上大学的需求更加迫切。
独立学院的崛起、高校的扩招满足了更多人上大学的愿望。
这是独立学院存在和发展的社会基础。
而且，金融危机井未降低大众对高等教育的需求。
该因素也属于机会。
4 技术因素。
教育改革的深入开展，教育理论在实践中不断发展，新思想、新理念和教育教学方法的运用，以及电脑、网络、多媒体等高科技手段的运用等为高等教育提供了技术保障。
该因素也属于机会。
通过以上宏观环境分析，独立学院的产生和发展顺应了我国高等教育发展的需要，面临千载难逢的发展机遇。
但机遇稍纵即逝，只有从战略上把握机会，乘势而上，才能求得独立学院的健康发展。
其次，独立学院的微观环境分析行业竞争者分析高等教育行业增长势头迅猛，但各个高校之间的竞争越来越激烈。
独立学院的竞争者有“老牌”的国有高校、普通民办高校、国外高校，还有独立学院本身之间争夺生源之战。
无论是价格战(学费)、条件战(教学条件、生活条件、管理)、知名度之战、还是招生广告战，都时刻威胁着独立学院的生存和发展。
即存在威胁T。
总之，从外部环境来看，机会0大于威胁T，有很大的发展机会。
当然，同时也有挑战。
(二)独立学院战略管理的内部条件(资源和能力)分析优势s主要有：1 新模式、新机制，办学机制灵活。
2 可以运用市场机制吸收社会资金。
3 新建的学院，没有退休人员、负债等包袱，可以轻装前进。
4 新的管理体制，可以提高管理效率和经济效益。
5 办学规模小、易于调整专业设置和目标等。
6 用人机制灵活，可以极大地调动和发挥教职工的积极性和创造性。
劣势w主要有：1 相对于国有高校来讲，比较“弱小”成立时间短、规模小、学生少、师资力量薄弱。
2 由于是企业家投资，存在资金数量相对不足、资金周转紧张、涉及合理回报等问题。
3 学院的历史短，没有文化底蕴。
4 办学质量还有待于社会的检验。
5 办学初期，社会上部分人对其有偏见。
6 教职工的年龄结构不合理：年龄大的和小的偏多；职称结构不尽合理：专兼职结构有待于调整。
从内部条件分析来看，优势s，劣势w各占一半。
(三)矩阵组合，有两种情况存在1 长处一机会(sO)组合：2 弱点一机会(WO)组合。
(四)进行组合分析，提出独立学院实施的战略原则、对策1 长处一机会(s0)组合，这是最理想的状态。
独立学院应该实掩增长型战略(发展战略)，尽量发挥其长处，最大限度地利用外部环境提供的各种发展机会，确定科学可行的战略发展目标并予以实现。
如近两年来，高校招生形势喜人，有的独立学院预计到其校园、建筑、设施不能满足扩招的形势，就当机立断把老校区卖掉，再开辟新的校区，占地面积和建筑面积成倍的增长。
今年秋季招生结束后的事实证明他们当时的决策是完全正确的、抓住了学院发展的战略时机。
2 弱点－机会(w0)组合。
此时，独立学院可以采取稳定发展战略，即不断克服弱点，同时充分利用外部环境提供的各种机会，不贪图发展速度，而是加强内部建设、保证发展的质量、巩固已经取得的成果。
有的学院由于自身的原因，招生数量增长幅度低于高校的平均水平，但他们清醒地看到了这一点，采取各种措施克服缺点。
他们虽然没有大力发展，但也能踏踏实实地稳定发展。
三、独立学院实施发展战略的具体途径1 明确使命建立科学的战略目标。
独立学院是我国高等教育的重要组成部分，其肩负着发展高等教育事业、培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的历史使命。
独立学院在确立战略目标的时候，要兼顾国家、学院、社会利益，处理好经济效益与社会效益的关系，处理好学院教育教学改革、今后发展、当前稳定三者之间的关系。
2 科学定位建设应用型大学。
许多发展势头良好的独立学院，把自己定位为应用型本科院校，以培养适应社会经济发展需要的应用型人才为宗旨。
由于独立学院在师资力量、科研能力等方面都无法与国有高校相比，在定位上就必须扬长避短。
这种定位既弥补了普通本科高校培养理论型、研究型人才的不足，又弥补了职业技术学院培养专科层次实践技能强的人才在理论上的不足，满足了社会经济发展对大量本科应用型人才的需求。
3 文化积淀完善内涵建设。
独立学院建院时间短，需要有意识地、主动地加强内涵建设。
建设积极向上的校园文化、培育浓厚的学术氛围，不断完善和发展组织的内涵。
4 开拓进取走特色发展之路。
独立学院要生存和发展，绝不能成为是母体高校的简单复制，不能亦步亦趋、步公办院校的后尘，而是要走出一条自己的创新和特色之路。
很多学院专业设置和培养计划以就业为导向，根据生源的特点，突出鲜明的教学特色。
许多学院把人才培养基本模式定为：精化基础理论、优化专业知识、强化实践能力、深化素质教育、培养高级应用型人才。
5 提高质量抓住学院发展的生命线。
教育教学质量是学院的灵魂和生命线。
只有树立以质量求生存的质量意识，独立学院才能立于不败之地。
独立学院招生的分数段属于“三表”，决定了其学生来源的质量大部分不如公办高校，而且水平参差不齐。
这给学院的教学组织工作、课程的设置、师资的安排带来了极大的困难。
但很多独立学院能够因地制宜，以培养学生的能力为中心，根据社会和学生的实际需求开课：以特色的教学引导学生成才、以应用型科研促进教学水平提高。
6 改革创新建立自己的“品牌”。
在实践中。
部分学院已经开始树立“名牌”意识。
认识到实施名牌战略给学院带来的信誉和名望，是宝贵的无形资产，可以形成核心竞争力。
他们积极宣传学院的教育教学成果，提高社会知名度。
7 规范管理提高工作效率。
在建立新的运行机制基础上，坚持依法治校、从严治教，建立健全和实施各项规章制度。
加强教育教学包括质量监控体系的各个环节的管理，把住人才培养关。
不断提高工作效率，降低成本、提高办学效益。
8 培养激励建立一支自己的教职工队伍。
“有大楼、更要有大师”。
建立公平、公正的培养和激励制度体系，能为学院发展后劲培养一支精干高效的干部教师队伍，并增强学院凝聚力和战斗力、形成学院发展的合力。
9 开展国际交流合作提高学院层次、扩大知名度。
经济全球化和教育国际化以及金融危机给我国高等教育带来了千载难逢的机遇、同时也带来了严峻的挑战。
独立学院要想提高综合实力和竞争力，必须更新观念，积极借鉴国内外先进的办学经验、引进国外的优质教育资源，与国际接轨，敢于和善于参与国际竞争。
