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装订线情态动词和虚拟语气（二）课题 : 情态动词和虚拟语气（二）教学目标: 了解情态动词和虚拟语气高考考点并掌握解题技巧.教学重难点: 了解情态动词和虚拟语气高考考点并掌握解题技巧.教学过程集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分/学生记录1.非真实条件句表示的是假设或实际可能性不大的情况。
从句的谓语动词主句的谓语动词与现在事实相反动词用一般过去式(be动词一般用were)would/should/could/might+动词原形与过去事实相反had donewould/should/could/mighthave done与将来事实相反动词用一般过去式; wereto/shou ld+动词原形would/should/could/might+动词原形集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分/学生记录装订线【答题技巧】1.虚拟条件句中.如果主句和条件从句的谓语动作不是同时发生时.虚拟语气的形式应作相应的调整。
这种条件句叫错综条件句。
(1)从句的动作与过去事实相反, 而主句的动作与正在发生的事实相反。
.her.now.(2)从句的动作与现在事实相反, 而主句的动作与过去事实相反。
I..wer.you.I.wouldn’s.night.2.非真实条件句中的条件有时不表达出来.只暗含在副词、介词短语、上下文或用其他方式表示出来.这种句子叫含蓄条件句。
在多数情况下.条件会暗含在短语中.如without....bu.for...(要不是因为……).or.otherwise.but等。
3.woul.rather所接的从句中的谓语动词用一般过去时(对现在虚拟)或者过去完成时(对过去虚拟)。
4.I.is(high)time(that)...句型中谓语动词用一般过去时或should+动词原形.should不可省略。
5.i.only后面的谓语动词常用一般过去时(对现在虚拟)、过去完成时(对过去虚拟)与过去将来时(对将来虚拟).表示强烈的愿望。
装订线情态动词和虚拟语气（三）课题：情态动词和虚拟语气（三）教学目标：通过练习讲评掌握情态动词和虚拟语气的解题技巧.教学重难点：通过练习讲评掌握情态动词和虚拟语气的解题技巧.教学过程集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分/学生记录A．should have B．must have C．might have D．could have- Yes, but I don’t think I _____because my director was th ere.6. His way of addressing one hard pr oblem last Friday ______give rise to another.7. Robert’s new book about space explor ation is fantastic. You simply _____read it.8.You are w elcome to use this area for your baby buggy(童车).However,_____ a wheelchair user board the bus ,you are not supposed to use this special area.A．would B．might C．should D．could9. -- Do you still remember when we went to Australia?--I can’t r emember now but ______sometime last win ter?A．might it be B．could it beC．could it have been D．should it have been10. We can gain valuable wisdom from mistakes which _____to prevent them from happening again.A．should be avoided B．might be avoidedC．might have been avoided D．would have been avoided11. (2017无锡，33) If I ___ preparations for my experiment this afternoon, I ____ to see the film last night.A. were not to make, would have goneB. had not made, would goC. were not making, would have goneD. did not make, would go12. (2016浙江15) Had the government and scientists not worked together, AIDD-related deaths ____ since集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分/学生记录装订线their highes t in 2005.A．had not fallen B．would not fallC．did not fall D．would not have fallen13. -- It was such a difficult examination that a lot of students were unable to finish it on time.-- That’s the case. It is hard to accept the fact that over 90% of my classmates _____.A should failB should have failedC will failD may fail14. Turn off the TV, Jack. ____ your homework now?A. should you be doingB. shouldn’t you be doingC. couldn’t you be doingD. will you be doing15. -- Will it take me long to get to the Sunshine Hotel?–No, it ____ take you long. It’s not the rush hour now.A. shouldn’tB. shan’tC. mustn’tD. needn’t16. -- Tom is often late for work, Bob.– Tell him he ___ answer for it if he continues.A. ShallB. willC. shouldD. could17. Since there is abundant food in the sea, it is understandable that some of the creatures that evolved on land ____ to the sea.A would have returnedB could have returnedC might have returnedD should have returned18. According to the new rules, if a student ___ happen to damage something in the campus, he or she ___ report it to those concerned immediately.A can; willB shall, shouldC will, shallD should, shall19. Part of the highway would be temporarily closed ___ the heavy fog to co ntinue.A. shouldB. hadC. wereD. could20. If our children ___ live to see the next century, what change will they see?A. wouldB. couldC. shouldD. might21. – I ___ imagine it will take about two hours to have your pictures developed.-- All right. I will come to get them by then.A. wouldB. canC. mustD. should22. – I ordered Pizza for dinner. It ___ be here any m inute now.-- Pizza again? We __ pizza every night for a week now!A should, have been havingB may, were havingC can, hadD must, will be having当堂检测:完成“随堂检测”课后作业:。
教学过程一、复习预习复习上节课主要内容二、知识讲解知识点1：情态动词的基本用法1．can的用法(1)表示能力。
需注意的是，could表示过去一般的能力，而was/were able to表示有能力而且成功地做成了某事。
The fire spread through the building very quickly, but everyone was able to get out.尽管这场大火迅速蔓延了整个大楼，但是每个人都逃了出去。
(2)表示理论上的可能性，意为“有时候可能会”。
Everything can happen, everything is possible and probable.任何事情都有可能发生，没有什么是不可能的。
(3)表示请求和允许。
在问句中，could比can语气要委婉。
—Could I use your bike? 我可以用你的自行车吗？—Of course you can. 当然可以。
(4)表示推测，常用于疑问句和否定句。
What can they be doing there?他们可能正在那里干什么？He can't be in the classroom, for the light has been turned off. 他不可能在教室，因为灯已关了。
(5)can't/never ... too/enough表示“再……也不为过”。
You can never be too careful while driving a car. 开车时再小心都不为过。
2．may的用法(1)表示请求、允许，此时might比may的语气更委婉。
—May/Might I play basketball this afternoon?今天下午我可以打篮球吗？—No, you may not. 不，不行。
(2)表示推测意为“可能、或许”。
We may go to the cinema tonight, but we are not sure yet.我们今晚或许去看电影，但还未确定。
一、情态动词的语法特征(1)情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。
(2)情态动词除ought 和have 外，后面只能接不带to 的不定式。
(3)情态动词没有人称，数的变化。
(4)情态动词没有非谓语形式，即没有不定式、分词、动名词等形式。
二、虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想，所说的是一个条件，多半不是事实，或与事实相反。
高考重点要求：1、情态动词的基本用法2、情态动词表示推测的语义差别3、情态动词后接不定式完成体的不同意义4、虚拟语气中情态动词的用法情态动词(一) 情态动词在一般时否定句中的用法can't(cannot) 表示“不可能”，may not 表示“不可以”“可能不”，mustn't(must not) 表示“一定不要”，“不许可”，needn't (need not) 表示“不必”，dare not ＋动词原形表示“不敢”。
He can't know the news.He may not sleep now.You mustn't criticize her in that way.You needn't come tomorrow.He dared not meet his parents.（二）can，may，must三者用法比较can，may，must是三个最重要的情态动词1. can，may，must的肯定句You may eat lunch，but you must wash your hands. 你可以吃饭，但是你必须洗手。
（1）can表示能力；能，会She can run fast，but I can't. 她很会跑，但是我不会。
表示可能；能够I can get there in ten minutes. 我十分钟之后就可以到那儿。
（表示一种可能性）表示允许；许可You can use this dictionary. 你可以用这本字典。
和语）案部。
课题：情态动词和虚拟语气(二）教学目标：了解情态动词和虚拟语气高考考点并掌握解题技巧.教学重难点：了解情态动词和虚拟语气高考考点并掌握解题技巧.教学过程集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分/学生记录Task 1【自主学习】检查晨读内容Task 2【知识梳理】考点5 条件句及名词性从句中的虚拟语气【典例导引】(2015·江苏高考)It might have saved me some trouble ______the schedule.A. did I knowB. have I knownC. do I knowD. had Iknown【答题技巧】1. 非真实条件句表示的是假设或实际可能性不大的情况。
从句的谓语动词主句的谓语动词与现在事实相反动词用一般过去式(be动词一般用were)would/should/could/might+动词原形与过去事实相反had donewould/should/could/might havedone动词用一般过去式；wereto/shouwould/should/could/might+与将来事实相反ld+动词原形动词原形注意: 虚拟条件句中, 省略if, 条件句中将were， had(助动词）或should移至主语之前。
例如:Were I you， I would study hard now。
如果我是你的话，我现在就会努力学习。
2. 宾语从句中的虚拟语气.（1)在“一想要(desire）一宁愿(prefer)一坚持(insist)二命令（order，command)三建议(advise， suggest， propose/recommend）四要求（demand, require，request, ask)”后加的宾语从句中, 无论主句谓语动词为何种时态, 从句的谓语动词都用“should + do”, should可以省略.（2)动词wish后接宾语从句时, 从句谓语要用虚拟语气.若要表示与现在事实相反的愿望, 从句谓语用一般过去时或过去进行时(同样be动词换成were); 若表示与过去相反的愿望，从句谓语用过去完成时；若表示将来没有把握或不太可能实现的愿望，用would（could)+动词原形。
【2014考纲解读】情态动词的用法复杂多变，在高考试题中占的比重一直比较稳定，每年总有一至两个题,可以单独考查,也可以结合虚拟语气考查.命题者常常利用语境和句子之间意义上的细微差别来考查考生对情态动词的理解和掌握，难度也保持较为稳定的趋势.其考点主要包括：1．考查情态动词的基本用法。
如：can和could的用法及区别；will和would的用法及区别；must的用法；shall用于不同人称时的用法和should的各种用法; need的用法等。
2．考查情态动词的“推测”功能。
如:can，could,may，might，must 皆可表示推测，使用时要注意以下几点：（1)注意语气。
语气较强用must，cannot,couldn’t; 语气较弱用may,might或can，could; （2)注意句式。
在肯定句中，一般用may,might,must；在否定句、疑问句中常用can,could; （3)注意时态。
表示对现在或将来的情况的推测，此时通常用“情态动词＋动词原形”结构；表示对现在或将来正在进行的情况进行推测，通常用“情态动词＋进行体”结构；表示对过去情况的推测，通常用“情态动词＋完成体"结构。
3．考查情态动词的特殊用法。
如:（1）cannot/can’t 与too/over/enough/perfectly/sufficiently 等词连用,意为“越……越……”“无论怎样……，……也不为过"“决不会……，……够(过)”.(2）cannot wait to do sth意为“急于做某事”。
(3)would 和used to的区别; can 和be able to的区别。
（4）“may/might well＋动词原形”意为“理应,有足够的理由”; “may/might as well＋动词原形”意为“还不如，不妨，还是……的好”。
(5)must意为“偏要，硬要"；can用在肯定句中，可以表示客观上的可能性；shall用在法律、条约、协定等文件中可以表示义务、规定等; should表示估计或推测上的“应该”,意为“可能，该，估计,按理应当”；will 可以表示习惯性和倾向性，意为“惯于，老是，终归是”等。
【专题七】情态动词与虚拟语气【考情分析】1．准确把握情态动词表允许、推测、判断等用法。
2．准确把握情态动词在虚拟语气句子结构中的使用。
3．wish，as if/though，if only，would rather＋从句，It’s time＋从句等句型中的虚拟语气。
4．表示“坚持、命令、建议、要求”的词语后及各类从句中的虚拟语气。
5．虚拟语气在条件状语从句中的倒装。
【知识归纳】情态动词考点一情态动词的基本用法1．can 和could的用法(1)表示惊讶，常用在否定句和疑问句中。
How could you do such a silly thing?你怎么能做那样的蠢事呢？(2)cannot...too/enough表示“无论……也不过分”；“越……越好”。
You can’t be too careful while driving.开车时越小心越好。
2．may和might的用法(1)may和might表示“许可”，“可能性”，“祝愿”等意义。
①在给予别人许可时，常用can，但有时也用may。
不能用might。
—May I play basketball this afternoon?“今天下午我可以打篮球吗？”—No，you may not.“不，不行。
”②“may as well＋动词原形”意为“最好，满可以，倒不如”。
You may as well do it at once.你最好马上就做这件事。
We may as well stay where we are.我们留在现在的地方倒也不错。
(2)may作“可以”讲时，其否定式常用“mustn’t”表示“禁止”；must作“必须”讲时，其否定式是“needn’t”，表示“不必”。
—May I use your car?—No，you mustn’t.(委婉的拒绝可用：Sorry，but I am using it now.或You’d better not.等) —Must I work out the problem tonight?—No，you needn’t.3．must(1)表示禁止(用于否定句)You must not speak ill of others.你一定不要说别人的坏话。
【高三】2021届高考英语情态动词和虚拟语气第二轮备考复习教案卫辉一中2021届高三二轮备考抓分点透析之英语情态动词和虚拟语气【2021年高考命题预测】作为历年高考必考语法点情态动词依旧会是2021年高考的热点。
同学们首先应该着重掌握情态动词的基本用法，同时结合情态动词的用法学习虚拟语气。
【概述】情态动词也叫语气动词，有一定的词义，但本身不表示行为或状态，而只是表示说话人对所说动作的看法，认为它“可能”、“应当”、“必要”等。
情态动词不能单独作谓语动词，只能和动词原形一起构成谓语动词。
英语里的情态动词主要有：can(could), may(might), must, shall, will, would, need, dare, should, ought to。
情态动词在任何主语后没有人称和数的变化。
除must, need, ought to外，其他情态动词有表示过去时的形式变化：现在式过去式can couldmay mightshall shouldwill woulddare dared【重难点突破】一、情态动词⒈ can 和could⑴表示能力can 表示现在或未来的能力，could作为can的过去式，表示过去的“能力”Whales cannot live on land. 鲸不能生活在陆地上。
Before liberation few workers could support their families.解放前几乎没有工人能养得起家。
* be able to 与can、could的异同：◆be able to 可用于多种时态，can和could只用于现在时和过去时。
He will be able to go wi th us this afternoon.他今天下午能和我们一起去。
（一般将来时）I haven’t been able to see the difference yet.我还不能看出区别在哪。
高考二轮复习英语教案专题七情态动词和虚拟语气【专题要点】情态动词和虚拟语气要点概览如下：1.can和could的用法及区别；2.may和might的用法；3.must的用法；4.shall用于不同人称时的用法；5.should表示推测时的用法；6.will和would表示意愿、习惯和倾向性时的用法；7.“情态动词+have done”的用法；8.表示建议、命令、要求的动词后的宾语从句中用虚拟语气的用法；9.一些固定句式或结构中虚拟语气的用法；10.一些隐含、混合情况的虚拟语气。
【考纲要求】对于情态动词考纲要求学生要掌握情态动词的基本用法和辨析。
最近几年高考试题中常常借助语境来考查情态动词的基本用法及其区别，因此在平时学习时准确理解和掌握情态动词的基本用法十分重要。
情态动词的用法复杂多变，在高考试题中，命题者常常利用语境和句子之间意义上的细微差别来考查学生对情态动词的理解和掌握。
对于情态动词，除了要求考生能够准确掌握它们的基本用法外，还要充分利用高考试题所设置的语境来分析句子之间所体现的特殊关系。
对于虚拟语气考纲要求考生要掌握基本情态动词的用法、在各种句式、隐含、混合等句中的虚拟语气用法，根据考纲的要求，虚拟语气部分主要考查情态动词的选择、虚拟语气在条件句中、在名词性从句中、在简单句中或在日常交际中的使用等基本用法。
因此依据语境来判断虚拟语气的不同形式是高考试题的主要设题方法之一。
在近年的高考试题中，出现了对陈述语气与虚拟语气辨析的考查，虚拟语气在各种从句中的应用是该部分的重点掌握内容。
【教法指引】情态动词是高考的重要考点，看似简单，但用法相近、复杂，学生学起来有时区分不开。
首先教师应该让考生准确掌握每个情态动词的用法，然后对于相近意义的情态动词进行比较，尤其是表示推测的一些情态动词以及在虚拟语气中运用，让学生在辨析中学，在训练中体验、理解、掌握，要注重和语境结合和说话者的语气结合；其次再掌握情态动词的固定句式和固定用法即可；虚拟语气是高考考查的重点语法项目，虽然不是每套题都涉及，但在近几年的考题中也有不少出现。
【2014考纲解读】情态动词的用法复杂多变，在高考试题中占的比重一直比较稳定，每年总有一至两个题，可以单独考查，也可以结合虚拟语气考查。
命题者常常利用语境和句子之间意义上的细微差别来考查考生对情态动词的理解和掌握，难度也保持较为稳定的趋势。
其考点主要包括：1．考查情态动词的基本用法。
如： can和could的用法及区别； will和would的用法及区别； must的用法； shall用于不同人称时的用法和should的各种用法； need的用法等。
2．考查情态动词的“推测”功能。
如：can，could，may，might，must 皆可表示推测，使用时要注意以下几点：(1)注意语气。
语气较强用must, cannot，couldn't; 语气较弱用may，might或can，could; (2)注意句式。
在肯定句中，一般用may，might，must; 在否定句、疑问句中常用can，could; (3)注意时态。
表示对现在或将来的情况的推测，此时通常用“情态动词＋动词原形”结构；表示对现在或将来正在进行的情况进行推测，通常用“情态动词＋进行体”结构；表示对过去情况的推测，通常用“情态动词＋完成体”结构。
3．考查情态动词的特殊用法。
如：(1)cannot/can't 与too/over/enough/perfectly/sufficiently 等词连用，意为“越……越……”“无论怎样……，……也不为过”“决不会……，……够(过)”。
(2)cannot wait to do sth意为“急于做某事”。
(3)would 和used to的区别； can 和be able to的区别。
(4)“may/might well＋动词原形”意为“理应，有足够的理由”；“may/might as well ＋动词原形”意为“还不如，不妨，还是……的好”。
(5)must意为“偏要，硬要”； can用在肯定句中，可以表示客观上的可能性； shall用在法律、条约、协定等文件中可以表示义务、规定等； should表示估计或推测上的“应该”，意为“可能，该，估计，按理应当”； will 可以表示习惯性和倾向性，意为“惯于，老是，终归是”等。
【专题七】情态动词与虚拟语气【考情分析】1．准确把握情态动词表允许、推测、判断等用法。
2．准确把握情态动词在虚拟语气句子结构中的使用。
3．wish，as if/though，if only，would rather＋从句，It’s time＋从句等句型中的虚拟语气。
4．表示“坚持、命令、建议、要求”的词语后及各类从句中的虚拟语气。
5．虚拟语气在条件状语从句中的倒装。
【知识归纳】情态动词考点一情态动词的基本用法1．can 和could的用法(1)表示惊讶，常用在否定句和疑问句中。
How could you do such a silly thing?你怎么能做那样的蠢事呢？(2)cannot...too/enough表示“无论……也不过分”；“越……越好”。
You can’t be too careful while driving.开车时越小心越好。
2．may和might的用法(1)may和might表示“许可”，“可能性”，“祝愿”等意义。
①在给予别人许可时，常用can，但有时也用may。
不能用might。
—May I play basketball this afternoon?“今天下午我可以打篮球吗？”—No，you may not.“不，不行。
”②“may as well＋动词原形”意为“最好，满可以，倒不如”。
You may as well do it at once.你最好马上就做这件事。
We may as well stay where we are.我们留在现在的地方倒也不错。
(2)may作“可以”讲时，其否定式常用“mustn’t”表示“禁止”；must作“必须”讲时，其否定式是“needn’t”，表示“不必”。
—May I use your car?—No，you mustn’t.(委婉的拒绝可用：Sorry，but I am using it now.或You’d better not.等)—Must I work out the problem tonight?—No，you needn’t.3．must(1)表示禁止(用于否定句)You must not speak ill of others.你一定不要说别人的坏话。
Smoking must not be allowed in the office.严禁在办公室吸烟。
(2)表示“偏执”，“固执”Must you make so much noise?你非得弄出这么大声吗？If you must smoke，please go out.如果你偏要吸烟，那你就出去吧。
4．shall的用法(1)用于第一、第三人称疑问句中，表示说话人征求对方的意见和向对方请示。
Shall we begin our class?我们可以开始上课吗？Shall the driver wait outside?司机在外边等着可以吗？(2)用于第二、第三人称陈述句中，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。
I promised he shall get a present for his birthday.我许诺给他一件生日礼物。
You shall not get my support if you do such a thing.假如你做那种事，我就不支持你。
5．will和would的用法作情态动词的will，would与作助动词的will，would的各种形式相同。
(1)表示自愿做或主动提出做什么，如意志、愿望或决心等。
would用于过去的情况。
John promised his doctor he would not smoke，and he has never smoked ever since. 约翰答应他的医生不再吸烟了，自从那时起他就再也不吸烟了。
I have told him again and again to stop smoking，but he will not listen.我已再三告诉他戒烟，但是他就是不听。
(2)will可以表示一种习惯性的动作，有“总是”或“总要”之意。
Every morning he will have a walk along this river.每天早晨，他总是沿着小河散步。
(3)would 可以表示过去的习惯性动作，比used to正式，但没有“现已无此习惯”的含义。
Last year our English teacher would sometimes tell us stories in English after class. 去年我们的英语老师常常课后给我们讲英语故事。
考点二情态动词的“推测”用法表示对目前或将来情况的推测往往用“情态动词＋动词原形”这种结构。
1．can用于肯定句中有时可以用来表示推测，意为“有时会”；用于疑问句中可以表示推测，意为“可能”，有时表示一种惊讶的语气；用于否定句中也可以表示推测，can’t 意为“不可能”，语气很强烈。
Mr.Bush is on time for everything.How can it be that he was late for the meeting? 布什先生做什么事情都很准时，他怎么可能开会迟到呢？The story can’t be true.这个故事不可能是真的。
2．may用于肯定句中可以用来表示推测，意为“可能”；用于否定句中也可以表示推测，may not 意为“可能不”，表示一种不太确定的语气。
may在疑问句中不能表示推测。
Peter may come with us tonight，but he isn’t sure yet.彼得今晚可能和我们一起来，但他还没确定。
3．must 表示推测时只能用于肯定句中，意为“一定，必定”，表示十分肯定的语气(在疑问句中或否定句中要用can)。
He must be ill.He looks so pale.他准是病了，他的脸色苍白。
—It’s the office！So you must know eating is not allowed here.“这是办公室！所以你一定知道这里不许吃东西。
”—Oh，sorry.“噢，对不起。
”4．should 用来表示推测时意为“应该”，即含有“按道理来说应当如此”的意思。
There shouldn’t be any difficulty about passing the road test since you have practiced a lot in the driving school.因为你在驾校训练了那么多，通过路考应该没什么困难。
5．表示对现在正在发生的事情进行推测要用“情态动词＋be＋现在分词”这种结构。
这种结构在高考题中出现的次数不太多，但也提醒考生注意。
My mother must be watering the flowers in the garden now.现在我母亲一定正在花园里浇花。
The students may be climbing the mountain at the moment.此刻学生们有可能正在爬山。
考点三情态动词+have+过去分词用法表示对过去发生的情况或存在的状态的推测常用“情态动词＋have＋过去分词”这种结构。
1．can/could have done表示“本来可以做，而实际上未做”或者“过去可能”，疑问或否定形式表示对过去发生的行为表示怀疑或不肯定，其中can’t have done多用于语气强烈的否定，意为“不可能做过”。
—Do you know where David is？I couldn’t find him anywhere.“你知道大卫在哪里吗？我到处找不到他。
—Well.He can’t ha ve gone far—his coat’s still here.“大卫的上衣还在这里，因此他肯定没走远。
”The accident could have been avoided.这场事故本来是可以避免的。
2．may/might have done表示对过去行为的推测，意为“可能做过”。
might所表示的可能性比较弱，语气较委婉。
此外might have done可表示“本可能做而实际上未做”。
Sorry，I’m late.I might have turned off the alarm c lock and gone back to sleep again. 对不起，我迟到了。
我可能把闹钟关掉后又睡着了。
3．must have done表示对过去行为的推测，意为“一定，想必”，语气十分肯定。
He must have completed his work；otherwise，he wouldn’t be enjoying himself by the seaside.他一定是已经完成工作了，否则他不会在海边玩得那么高兴了。
4．ought to/should have done表示过去本来应该做某事而实际上却没有做；shouldn’t have done表示过去本来不应该做某事而实际上却做了。
这一用法往往含有责备的意味。
I’m not feeling well in the stomach.I shouldn’t have eaten so much fried chicken just now.我现在觉得肚子疼，我刚才真不应该吃那么多的炸鸡的。
5．needn’t have done表示本来不必做某事而实际上却做了。
—Catherine，I have cleaned the room for you.“Catherine，我已替你打扫了房间。
”—Thanks.You needn’t have done it.I could manage it myself.“谢谢。
你本来不必做，我自己可以做的。
”虚拟语气1．在非真实条件句中谓语动词用虚拟语气非真实条件句有以下三类：(1)与现在事实相反的非真实条件句，谓语动词形式如下：从句：过去式主句：would/should/could/might＋动词原形。
(2)与过去事实相反的非真实条件句，谓语动词形式如下：从句：过去完成时主句：would/should/could/might have＋过去分词。
(3)与将来事实相反的非真实条件句，谓语动词形式如下：从句：过去式/should＋动词原形/were to＋动词原形。
主句：would/should/could/might＋动词原形。
【专家提醒】(1)若条件句中有were，had，should，可把if省略，而把were，had，should 放在主语前，形成倒装结构，这种结构主要用于书面语中。
