化丹心为春雨 赢桃李满园香

丹心化作春雨洒，换来桃李满园香——班主任工作之我见班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，既要教学生读有字之书，又要教学生读无字之书，既要教学生知识，又要引导学生做人，让每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。

不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。

班级管理勤字当头俗话说得好，勤能补拙。

要勤到班级中去，勤到学生中去，勤与科任教师交流，勤督促，勤记录。

班主任经常到班里走走，也可以随便问问学生昨晚或星期六、星期天的一些事情，也许是这么不经意的走、看、问，或许会发现一些不和谐的事情并将它很好地处理，避免不和谐“音符”的随意跳动。

只有这样，才能真正了解班级的基本情况，及时掌握学生思想动态，及早发现学生存在的问题，对班级工作就会心中有数；这既是班主任工作的需要，也是建立良好师生关系的基础。

一年多来，每天早自习，我都能提前进教室亲自考勤，对无故缺勤、迟到、早退等情况做到了解原因、心中有数、认真对待。

二：班级管理爱洒全班“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。

爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。

我教的三年级大部分学生活泼好动，思维活跃，感情丰富易调动，班上有一批好班干，但大部分学生的行为习惯比较差，爱说脏话，爱打架，不能积极主动地思考问题，不能认真仔细的完成作业，在困难面前易退缩等。

通过观察分析主要原因是很多家长外出打工，孩子一般由不识字的爷爷奶奶带，爷爷奶奶一般只关注孩子的吃穿，在习惯养成方面处于放任状态，导致孩子养成了一些坏习气，如生活不能自理，娇气脆弱，缺乏自觉性，学习马虎等。

针对这一情况，我以前是严厉地批评，发现收效甚微，好多学生不但没有改正自身的缺点，反而增加了对老师的抵触情绪。

发现这一情况后我改变了策略，“只有爱才能教育好孩子！”作为班主任我应该花更多的时间去了解学生，与学生进行必要的心理交流，然后真诚地指出他的不足，教给他改正的方法，再和他一起努力克服困难，让学生感到老师无私的爱和深切的关怀，感到班主任是最信任的人。

“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”三河市第九中学陈全我是三河市第九中学的一名普通教师，多年来，也许失去了很多，但却无怨无悔，因为我深深地爱着这神圣的教书育人的事业。

我始终忠实于教育事业，做一名合格的教师。

工作中除了担任物理科外，同时一直担任九年级班主任，在20多年的教育生涯中，工作勤勉，教学成绩出类拔萃，班级管理卓有成效。

在学生眼里，我是深受大家尊敬的精神导师。

多年来，用自己的切实行动诠释了一名优秀班主任的真正内涵。

一真诚、爱心感化教育学生前苏联教育学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。

”教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。

爱，能拉近教师与学生的距离，能滋润学生的心田，能感化学生的心灵。

教师对学生真诚地爱，学生才会“亲其师，信其道”。

多年的为师之路，我无时不在体验着这爱与被爱的甜蜜，也更坚定了我始终将爱贯穿于我的整个教育教学中去的信念！班主任是班级工作的领导者、组织者和实施者，班主任的人格、学识和举手投足无不影响着学生的思想和言行。

因此，工作中，我特别注意言传身教。

要求学生做到的，我首先做到。

班上的大事小事，我总是做在学生的前面，为他们做出典范。

不论是什么样的天气，我都坚持坐在教室后面办公，与学生一起学习、自修，成为学生“坐得住”的榜样。

我由衷的欣慰，是我的行动唤起了学生的良知，唤起了学生学习的自觉性和主动性1、对开展责任心教育，提高树立责任感的自性我校在开展责任心教育中首先在提高认识上下功夫，引导学生正确处理个人利益，个人需求与社会责任、社会义务之间的相互关系，利用“国旗下的讲话”以及晨会早课的时间，给学生介绍和剖析历史长河中的优秀人物，他们的内心状态、人生境遇、思想倾向以及克服挫折，宁死不屈以实现自身价值的过程，帮助学生进一步感悟他们“为国忘家”、“以天下为己任”的高尚人格和开放的胸怀，以此来引发学生的共鸣，培养社会情感，明确自己的责任，并进一步意识到，要把祖国建设成为繁荣昌盛的现代化强国重担落在自身的肩头。

丹心化作春雨洒换来桃李满园香发言稿丹心化作春雨洒换来桃李满园香发言稿在快速变化和不断变革的新时代，用到发言稿的地方越来越多，发言稿在写作上具有一定的格式要求。

那要怎么写好发言稿呢？以下是小编为大家收集的丹心化作春雨洒换来桃李满园香发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天作为农村教师代表发言，我十分荣幸。

心情倍感激动。

请允许我代表全体老师向关心支持教育事业的各级领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！向在座的各位老师致以节日最亲切的问候！小时候，我有一个梦想，那就是当一名人民教师。

20xx年，大学毕业后，作为河北省第一批特岗教师，我从老家沙河来到了威县。

从第一天踏上讲台到现在整整七个年头，盘点这七年与学生在一起的青春岁月，我尝到了酸，甜，苦，乐。

我不后悔当初的选择，因为我发现我是如此地爱着教师这个职业。

我被分到了威县最偏远的农村学校。

这里条件差，生活苦，交通不便。

曾经我为我的选择彷徨过，哭泣过，犹豫过，要不要留下？要不要坚持？可就在无数的悲伤中我又得到了安慰，每当我看到那一双双淳朴的农村孩子的眼睛，听到那一声声亲切的老师好，我的那颗失落的心平静了，于是，我坚定地留了下来。

20xx年，正月开学，我怀孕四个多月。

在我最需要照顾的时候，我却是担子最重的老师。

我的课程是九年级语文、英语，八年级政治。

我每天拖着沉重的身子，蹒跚地上下二楼。

随着月份增大，上课站得时间又长，我的腿，脚浮肿的厉害。

有几天晚上，我肚子疼，我真害怕会早产，因为我是一个外地人，身边没有一个亲人。

就这样，老天眷顾我，我坚持到了中考和八年级的期末考试。

放假没几天，我儿子出生了，我庆幸没耽误学生一节课。

后来成绩揭晓：九年级中考全县第三名，八年级政治全县第一名。

20xx年，作为一名背井离乡的教师，作为一名母亲，由于离家较远，我只能把孩子丢在老家。

记得刚离开孩子的时候，孩子只有几个月大，当我把熟睡的儿子交到婆婆手里，婆婆抱着我哭了，她心疼我。

丹心化作春雨洒换来桃李满园香如果说班主任是春雨，我愿无声无息地滋润万物；如果说班主任是园丁，我愿吻着大地化为泥土；如果说班主任是画家，我愿用心绘出最美的画卷——这是我从事这份事业的承诺。

班主任的工作辛苦、琐碎，有时还不被人理解。

在担任班主任工作十年的日子里，我虽有过初为人师的无助，有过难为人师的辛酸，甚至有过挫折、失败，乃至放弃，但最终孩子们一个个期待的眼神，点燃了我的心，我执着地拾起复杂的心绪，真诚地与学生进行情感的交流，努力实现心灵的交汇。

待到山花烂漫时，终于收获了成功与快乐。

它如蒙蒙细雨，湿漉漉地滋润种子的梦境；如融融春意，暖洋洋地慰藉着我的心灵。

一、爱心琢璞玉，润物细无声高尔基曾经说过：“谁爱学生，学生就爱谁，只有爱学生的教师，他才可以教育学生。

”作为一个班主任老师，必须拥有最深厚的爱生之心，在教育这块净土中，从学习、生活的每个细微处关心爱护学生，悉心呵护他们的健康成长，这才是爱的真谛！这种爱没有惊天动地的气魄，只有润物细无声的永恒。

我有个学生叫文强，他生活在单亲家庭里，从小就缺少母爱，也许是这种缺乏安全感、缺乏爱的环境使他成了一个充满了叛逆、一个极度执拗而又敏感的学生。

这样的孩子或许他会有很多和常人不一样的举动，但是我们不能排斥他、疏远他，而应给他双倍的关心来弥补他心中缺失却万分渴望的爱：学习上我帮他补缺补漏，生活上我给他无微不至的关怀，还鼓励身边的同学给他帮助他，给他送去温暖，在我悉心的教导下，渐渐地，他有了许多可喜的转变。

然而，有一次他作业做错了，我在他崭新的作业本上打了个叉，这个敏感的孩子竟然暴跳如雷，冲到跟前，用他的指甲在我的手上划下几道深深的血痕……许是对他的理解，许是觉得这样的学生应给予爱而不是报以怒，我没有把怒气和不快挂在脸上，只是平静地对他说：“你先回班级吧，让我再仔细看一看，是不是有批改不当的地方。

”几年来，我一直用真诚的爱仔细地呵护这一颗敏感的心，希望这爱能像一股暖流缓缓的流进他的心田，融化他心中叛逆、执拗和敏感。

丹心化作春雨洒，换来桃李满园香有人说生活好像万花筒，我说班主任的生活则像一个五味瓶。

从事班主任工作已经25个年头了。

尝尽了其中的酸甜苦辣咸种种滋味。

班主任工作的琐碎、繁杂且不说，光是每日面对那一群年龄差不多，思想各异，性格亦不同的学生，处理他们各种各样的问题，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化；或者是你的千篇一律，表面上唬住了他们（但其心里并不服气）；或者就是他们多种多样、层出不穷的“花样”，使你疲于奔命。

总结这些年的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，一直不断前进，班主任需要做到以下几方面工作：一、注重细节，培养良好的行为习惯。

班级是学生参加学习活动的主要阵地。

良好班风的形成，是与班主任善于培养学生的良好行为习惯分不开的。

学习生活常规管理得好，可以培养优良的学风，促进学习质量的提高。

因此我便将自己的工作重点放在健康的班风建设上及学生良好的行为习惯养成教育上。

一是健康的班级舆论，对优化班级管理，促进良好班集体的形成至关重要。

有一批敢抓、敢管的干部，就形成了健康的舆论，班委就如一块磁铁，能形成一个“磁场”，吸引周围同学，“磁化”周围同学。

这样，健康的舆论就像滚雪球一样，越来越大，形成一股巨大的力量。

为了强化健康的舆论，平时生活中，经常选择有教育意义的文章在上班会时宣读，进行理想教育、挫折教育、心理卫生教育、劳动教育、意志品质教育、为人处世、社会经验教育，塑造学生健康、和谐的人格、也通过这些陶冶学生的情操。

二是利用班会等各种活动对他们进行教育，提高学生的思想认识。

常有一些家长反映孩子自理能力差，吃饭穿衣睡觉全凭家长操心；有些学生早上一到校就下位的下位，讲话的讲话，从不知利用时间；家庭作业也让老师发愁，个别学生要么不按时交，要么就不能及时完成。

针对这些问题，我就在班上开展“争当小主人”、“父母的乖儿女”等主题班队会活动，教育他们自己的事自己做、珍惜时间、孝敬父母。

丹心化作春雨洒，换来桃李满园香庐江县城南小学钱千如尊敬的各位领导，各位同仁：大家下午好！首先感谢校领导对本人工作给予的肯定，并给了我这次向大家学习和大家一起交流的机会。

其次，我要感谢三年来和我一起共事的几位老师，感谢他们对本人班级工作的支持和帮助。

今天在座的各位同仁，年长一些的是我的前辈，有着丰富的班级管理经验，年轻一些的更是初生牛犊不怕虎，都有着更新颖，更有生命力的班级管理理念，所以接下来我发言的不妥之处，还请各位给予批评和指正。

我想就班主任工作谈谈三个方面的感受。

一、将良好的班风进行下去。

我认为判断一个班级班风好坏，主要看以下几点：教室地面是否干净、早读是否响亮、自习是否安静、动作是否齐整等。

一日常规中我发现，“你松一尺，学生就会松一丈”，在班风形成的过程中，我们要“勤”字贯穿始终，做到脚勤、嘴勤、眼勤等，要勤鼓励、勤表扬，让学生形成正确的是非观，从而培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、规则意识等，当然，也要勤批评、勤惩罚，因为有些孩子真的不能给他们长脸，尤其是那些一夸就顺竿而上，一宠就骄横霸道，一有成绩就自我放纵，一好就想遮百丑的孩子，我们更要关注其思想动态，及时教育和引导，给予适当的批评和惩罚，从而杀鸡骇猴，同时也将班级的一些不良苗头消灭在萌芽状态。

其次，我也明白班风不好责任也在老师自己，我们除了要做到“言教”，更要践行“身教”，要通过自己的言行把自己的人格魅力传递给孩子们，同时我们教育孩子要懂得维护自己的权利时，也要敢于维护自己的尊严，不要顾忌对方是学生而显得懦弱，一而再再而三地退让，以至于埋下隐患，结果让一些刁蛮学生占了上风，主导了班级的风气。

二、不抛弃，不放弃。

“金凤凰”固然可爱，但是“丑小鸭”更需要阳光，对于班级的“特别”学生，我们更要把“特别的爱”给“特别的他”。

记得几年前，我班有个学生叫汪世龙，从小父母离异，家境贫穷，他与腿脚不便的奶奶生活在一起。

孩子很另类，上课一刻也闲不下来，伸胳膊撒腿，甚至在课堂上怪叫，同学眼中没有他，甚至有些老师也不曾将他放在眼里。

丹心化作春雨洒赢得桃李满园香上善若水，大爱无言。

这种职业就是教师。

许卫国同志从事教学工作已有十八个年头了，这十八年中，他面对的是小苗，耕耘的是田园；付出的是心血，固守的是忙碌；投入的是青春，洒下的是爱心，融化在学生渴望的眼睛里，同行在学生求知的道路上，淡化在学生光明的前程中。

他只是为了能让每一个人都能成材：培养好习惯，塑造好性格！为了这个理想，他一直努力着，也真切感受着与学生们亲密接触的快乐，学生们是青春、理想、希望、未来的美好化身，能融入到他们的生命成长历程中，他认为是幸福的。

一、爱心培育幸福花——师爱奉献有道是，真情兮，春风熙熙如母爱，多年的教育教学工作，使他深切地感受到，教育是门艺术，是一门爱的艺术。

在教育这片沃土上，在心爱的三尺讲台上，他一直用真情和爱心，去温暖学生的心灵；用智慧和坦诚，去开启学生的心锁。

去年许老师带的毕业班的学生，学习很刻苦，学生们学习起来都争分夺秒，常常为了做完作业而不去吃饭，当班主任的他就每天中午放学后到教室去看看：“生活好，才能学习好！”成了他鼓励孩子去吃饭的口头禅！许老师在播撒爱心的同时，也收获着幸福与快乐。

他班学生在学校春季达标运动会中，奋力拼搏，夺得了全校第一。

荆佳怡同学在学校朗诵比赛中，获得一等奖……看着他培育的幼苗在茁壮成长，看着他培育的花朵在尽情绽放，许老师怎能不幸福不快乐？二、梅花香自苦寒来——探索创新在教育教学中，他一直站在课改的前列，大胆探索实践新课改。

作为物理教研组长，更是勇于实践。

在实验考试，制作实验微课，使实验操作更高效。

“一班之主，任重而道远，风雨一肩挑，甘苦皆品尝，没有八小时以外，永远陪同在学生前行的路上。

”这是当班主任的磨砺让他懂得的“班主任”的内涵。

经过长期的探索、实践，他创立的“班级管理巧抓三点法”，注重实效，独具特色，强化了班风，培养了学生的自制和自学能力，收到了很好的效果。

第一，抓亮点、勤表扬。

平时他注意观察学生，抓住他们的闪光点，加以表扬，张新宇同学利用晨读，早早到教室学习；刘冰岩同学每次值日时总是提前到校完成值日任务；白雅鸽同学乐于帮助其他同学解决学习上的疑难……他们的闪光点在他的表扬下带动了其他的学生，他所带班级一向以学风浓，正气足出名。

丹心化春雨桃李满园香时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，11年就过去了，担任班主任工作也有11年了。

在任班主任工作中，我认为：“一个合格的班主任教师必须心目中有人，既要教学生读有字之书，又要教学生读无字之书，既要教学生知识，又要引导学生做人、学会感恩。

” 下面我准备从以下三个方面分享我的经验。

一、身教重于言传古人云：“身教重于言传，其身正不灵则行，其身不正，虽令不从。

”所以我在工作中不但要做到严于律己，而且要带头去做。

教学方面，我要做到在知识上要超过学生，现在的学生不比从前，现在的社会是多元的，信息渠道十分广泛，学生懂得多，你稍不留神就会落到学生的后面，这样就会很尴尬。

于是我不论在家还是在校都会不失时机“充充电”，补充自己知识的不足。

我想这样学生才能从心里服你。

我每天无论上课时，还有批改作业时都会一笔一划的将字写好，学生也会潜移默化的从我的身上受到影响，我班学生的字大部分都很公正。

我想我一定是影响到我的学生了，师生共同学习，共同进步。

德育方面，我时常记住一句话：”我是学生的朋友，要蹲下身子和学生说话，不歧视任何一个学生。

”把德育放在首位，不能说着重要，做的次要，忙起来不要。

我一般进行随机教育，因为小学阶段的孩子，不能长时间不管不问，要时刻关注孩子一举一动。

经常与孩子交流，摸清孩子的思想动向，我们班有些孩子纪律观念差，总是惹是生非，我想这也是所有班主任老师都会遇到的事，头疼的事。

我班的丁立伟同学，上课时小动作多，嘴里经常含着东西，涮来涮去。

下课总是惹是生非，没有纪律观念。

于是我安排了我班的最诚实的孩子帮我注意他，只要他一有风吹草动，我就会知道。

多找他谈心，了解出现这种情况的原因，所谓知己知彼，才能百战百胜。

对于这样的孩子我就是要多关注他们，用纪律约束他，让他自觉遵守班规、校纪，做个遵规守纪的好孩子。

现在他们很多方面比以前好转很多。

二、细心加耐心小学班主任应该做到细心观察，只有多观察，才能发现问题，及时解决问题，或者把问题消灭在萌芽状态，把事态缩小到最低限度，把损失降低到最小，才能保护好学生，使自己的学生有一个安全的环境，学生才能安心学习，才能快乐健康的成长。

丹心化作春雨洒，换来桃李满园香——武冈市骨干教师刘立华丹心热血育桃李二三事“是在采访刘立华老师吗？他是我儿子的老师，对学生特别负责。

” “把孩子交到刘老师手上，我们就放心了……”“刘老师教学，不但学生出成绩，自己还能出成果，他的教学比武是棒棒的。

”……这是8月22日武冈市思源实验学校在举办全校教师古典诗词楹联培训班后，笔者采访部分教师和学生家长时，听到关于思源实验学校、武冈市骨干教师刘立华最多的赞誉。

“每一个孩子不仅是祖国的明天，更是一个家庭的希望，作为一名教师，我必须尽我最大的努力教育好每一个孩子，为他们美好的未来，做好引导，打好基础。

”朴实的话语道出了多年来刘立华从教的宗旨。

1992年从武冈师范毕业，刘立华来到偏远的梅树中心小学任教。

那时，刘立华年龄小，边远山区穷，学生底子差，家长们心里犯嘀咕：“这个老师比我家孩子大不了多少，他能行吗？“经过一个学期的努力，刘老师把班上学生的语文成绩从倒数第一名，奇迹般地提升到全乡第一名。

当时的乡联校陈国武校长笑呵呵地伸出大拇指：“小伙子，真不错！”“刘立华老师确实是一个认真负责的老师。

”这是老教师唐伍元对刘立华的由衷的赞叹。

他记得那一年刘立华教502班的语文兼班主任，他教数学。

开学两天了，唐同学还没有来报名。

刘立华急得不得了，放学后拉上他就去这个学生家。

这个学生家在石云村，路途遥远，山高路陡，很不好走。

找到学生家已是晚上九点多了。

经过询问，这个学生没来报名的原因是由于家里穷，没钱交学费。

刘立华当即答应用自己微薄的工资给学生垫付学费，临走时再三嘱咐学生第二天一定要赶来上学。

当第二天看到这个学生来到教室里时，刘立华欣慰地笑了。

刘立华说到做到：“在我手上绝不能让一个孩子失学。

”在开学第一课上，刘立华给学生讲名人传记，讲身边品学兼优学生的例子，讲他以前教过的学霸们独特的学习方法和拼搏精神，鼓励学生，相信自己，只要努力，总会有奇迹。

“老师，我会改掉我过去的坏毛病，把落下的知识补上去。

丹心化作春雨洒换来桃李满园香——记全国优秀班主任张艳张艳，女，37岁，本科学历，中学一级教师，现任教于河南省灵宝市大王镇第五初级中学。

1993年参加工作，现已任教19年，始终战斗在教学一线。

任教以来，已连续担任九年级毕业班教学工作15年、九年级班主任工作10年、学校语文教研组长工作９年，是学校的骨干教师、乡镇的学科带头人、班主任模范标兵。

今年，她又因为领导的信任再一次担任九年级的班主任。

农村初中的班主任，工作琐细而繁重，学生大部分是住宿，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。

一上班，从星期一到星期五，从清晨到深夜，她坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十一个小时。

繁重的工作虽然很累，但是她认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；我不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为学生们的健康成长作出我的奉献。

一、乐于奉献，用爱心感化学生“爱”是人类社会永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉。

作为一名班主任，更要有一颗真诚的爱心，对每一位学生的包容之心。

如他们班有一位同学，原本性格开朗，但近段时间上课经常分神，也不爱说话了，成绩大幅度退步。

于是张艳找到他了解情况，告诉他可以把老师当作朋友交流且非常希望能帮助他。

一段时间内，她都当他是好朋友一般关心他。

不久，他告诉她，由于父母离异给他造成极大的伤害，他的情绪很低落，不知今后的生活该怎么办，甚至连学也不想上了。

她带着理解和帮助的态度和他进行了多次谈话，告诉他，人生会有很多坎坷，只有敢于面对现实，以积极的心态迎接生活的人，才能拥有完美丰富的人生，况且还有老师在背后默默的帮助他走出感情的低谷，并答应为他保密这件事。

真诚的引导，真诚的爱心，使她赢得了他的信任，她们成了无话不谈的好朋友。

他的成绩提高很快，性格也恢复到以前那样活泼开朗了！张艳说：用一颗真诚的心去对待学生，能够放下老师的“架子”，与他们一起欢笑，一起承受苦恼，理解学生、尊重学生，这样才能真正成为他们中的一员，才能让其“亲其师而信其道”！同学们在学校的饥寒冷暖、喜怒哀乐，张艳几乎事事关心。