丹心化作春雨洒 换来桃李满园香之修改

丹心化作春雨洒，换来桃李满园香——记陇西县渭阳小学优秀教师王斌我于2009参加工作，至今已经5年了。

在五年的教育教学工作中，我把全部心血都倾注在教育事业上，深深扎根于农村教育这片沃土，踏实工作，赢得了广大师生及家长的赞誉。

现就我五年的成长做一总结。

一、学习先进、勇挑重担。

2009年我来到文昌小学成为一名人民教师。

在这里，我遇到了对我人生起到启迪作用的王岐王校长。

他对我说：“我们这里穷呀！这里的孩子需要你。

”为了这句话，我一干就是三年。

三年以来，我努力钻研，任劳任怨。

在王校长的关心和帮助下，我从一个教学新手慢慢学着去转变成一个教学能手。

2012年我调入中心小学工作，担任三年级数学，六年级的英语的教学工作。

对于一名体育专业的我来说，担任六年级英语，压力也非常大。

我依然无所畏惧，坚守在三尺讲台上。

在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材；课前一遍又一遍地听录音磁带，以纠正自己的发音；课后又向有经验的教师请教，让学生在该课程有兴趣。

虽然我校的英语基础非常薄弱，但是经过我一个学年的努力，学生总体成绩有了明显的进步。

功夫不负有心人，在2013年小考中，我校英语取得了学区第一名的好成绩。

听到这个消息，我倍感欣慰。

二、认真教学，潜心教研。

2012年我接六年级，在暑期我借来英语新课程标准认真学习。

掌握小学英语重难点。

开学后，认真研究教材教法。

备课时，我精心设计环节，了解学生特点，做了大量的课前准备工作。

做到备教材，备学生，备教法，结合学生实际教学，向40分钟课堂要质量。

例如在单词教学中，我采用拼读法和归类记忆法进行进行了教学。

所谓拼读法，就是对一些和汉语拼音相近的单词，通过读音进行单词记忆，比如ruler 、chair等词就可以用这种方法记忆；归类记忆法就是将一些含有相同字母组合的单词放到一起记忆，如brother 、sister 、father、mother都含有ther就可以利用此方法进行记忆。

另外，我便制定一套贯穿整个课堂而且能朗朗上口的口令、拍手动作来吸引学生注意力，让学生做出口头上和行为上的反应。

教师节优秀教师材料石珍四,从教近三十年，一直担任班主任工作。

每天很早就到学校，工作虽然很累，但是她认识到：对家长，教师代表着学校，肩上扛着责任；对学生，教师代表着家长，双手履行义务；虽不可能干出惊天动地的业绩，但可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出她的奉献。

一、换位思考——让留守孩子在爱中得到满足和教育对于班级的留守儿童，她经常想到的是一位全国优秀班主任所说的两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。

这种换位思考的情感体验使她对学生少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。

二、宽严相济——让后进生在和谐与激励中得到教育在教育教学工作中，会面对各种各样的学生，其中有部分学生表现差，学习成绩差，即所谓的“差生”。

面对“差生，她认为，作为人民教师，放弃任何一个学生都有会让她难过一辈了，一辈子都将会受到良心上的谴责。

对于这个问题她的回答是：关爱“差生”，绝不放弃。

因为她始终相信：“差生”是“有待提高的学生”，是“后进生”，是能够转化的。

她爱全体学生，不偏爱优秀，不嫌弃后进。

平等待生，与生为友，尊重学生人格，从不体罚，诚恳接受学生意见，学生乐于与之沟通。

在工作中坚持正面教育，尽量发现后进生的闪光点，使之不自卑，乐意改错.石老师班上有一位学生，每天要从很远的地方乘车来上学，家长一年到头不在家，这个孩子自己洗衣做饭，自己来校学习，除了父亲从远方给他寄来生活费以外，没有亲人在身边，一切都靠自己。

石老师对这个孩子百倍地关心、呵护、教导，在这种严父慈母般人格力量感化下，这个孩子一直读完小学毕业。

而且成绩优秀。

事后，很多人问她用什么招术使这个顽劣的孩子坚持来校上学并且能够学得这么好时。

她说：“实际上就是严中有爱，爱中要严，宽严相济。

”三、激发兴趣——让学生轻松学到知识在语文教学中，石老师精心备课，课前充分准备，课中课后精讲精练，坚持按少年儿童心理规律教学，采用激发兴趣的教学方法，让学生乐学；上课从不拖堂，放学从不留学生补课，她相信只要充分抓好课堂四十分钟，学生更有兴趣学习。

十佳班主任评选材料-----“爱心、责任心、恒心、公平心”xx，男，1978年3月出生，浠水县xx中学物理教师。

从教24年来，他一直工作在教学第一线，长期担任初三毕业班物理教学兼班主任工作，现在又兼任兰溪中学教导主任。

虽然他责任大，工作繁重﹑条件艰苦，但他凭着领导的信任，同事的关心与支持，家长、学生的积极配合和他自己对教育工作的满腔热情，使他培养了一届又一届学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，当昔日的学生用不同的方式向他表达感激之情的时候，他体会到了做一名普通班主任和一名人民教师特有的幸福感。

一、忠于职守，以身作则他深知负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。

要求学生做到的他自己首先做到，要求学生不做的他自己坚决不做，他自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。

作为班主任的他，十几年来不曾旷过一天工，均为全勤。

每天的早操、课间操他与同学们一起出操喊口号；每周值日大扫除，他也作为班级一员参与劳动；只要学生在校，每天晚寝时，必须到学生宿舍察看，为学生排忧解难；在教室内，只要见到地上有纸屑他就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，要求学生准备纠错本，他自己也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范，由此每节课他都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高效课堂”教学模式。

他的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。

正是由于他这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让他与学生成为真正的朋友。

二、多管齐下，精心管理在多年的班主任管理中，他总是一丝不苟，总一直要求自己做到面面俱到。

俗话说：“不以规矩，不成方圆。

”每接到一个班级，他都会花较大精力抓学生的行为规范。

他会充分利用各项评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。

师德先进个人事迹材料师德先进个人事迹材料1本人是九三年大学毕业踏上工作岗位的，蓦然回首，竟已有14个年头了。

这么多年来，我始终热爱教师这个职业。

在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。

严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得于了同事的赞许，领导的信任；赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。

被学校党组织吸收为中国共产党党员。

一、关爱学生，塑优秀人才近几年来，我一直担任班主任工作，班级管理卓有成效。

然而，回想当初，我第一年担任班主任的时候，周围的同事曾经怀疑过，甚至学校的领导也曾犹豫过，他们担心我这个看上去文质彬彬的年轻人能否胜任这份工作。

我并没有气馁，并没有退缩，我用我的努力，我的自信，以及最后的成绩在不到一年的时间内，就令人刮目相看。

我战胜了自己，取得了胜利。

“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的.。

做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。

不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。

把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强从头也开始耷拉下来，仇视目光也变得感动起来，他们开始认识到自己的缺点和错误，我没有必要与他们“怒吼”，采取粗暴或强硬的手段，他们也觉得没有理由在我这样的老师面前狡辩、放肆。

担任班主任工作，我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。

其中所带的届高三化史班，当年因多次分班，班级情况非常复杂，学生之间学习成绩参差不平衡，同一学生学科发展不平衡。

丹心化作春雨洒，换来桃李满园香——武冈市骨干教师刘立华丹心热血育桃李二三事“是在采访刘立华老师吗？他是我儿子的老师，对学生特别负责。

” “把孩子交到刘老师手上，我们就放心了……”“刘老师教学，不但学生出成绩，自己还能出成果，他的教学比武是棒棒的。

”……这是8月22日武冈市思源实验学校在举办全校教师古典诗词楹联培训班后，笔者采访部分教师和学生家长时，听到关于思源实验学校、武冈市骨干教师刘立华最多的赞誉。

“每一个孩子不仅是祖国的明天，更是一个家庭的希望，作为一名教师，我必须尽我最大的努力教育好每一个孩子，为他们美好的未来，做好引导，打好基础。

”朴实的话语道出了多年来刘立华从教的宗旨。

1992年从武冈师范毕业，刘立华来到偏远的梅树中心小学任教。

那时，刘立华年龄小，边远山区穷，学生底子差，家长们心里犯嘀咕：“这个老师比我家孩子大不了多少，他能行吗？“经过一个学期的努力，刘老师把班上学生的语文成绩从倒数第一名，奇迹般地提升到全乡第一名。

当时的乡联校陈国武校长笑呵呵地伸出大拇指：“小伙子，真不错！”“刘立华老师确实是一个认真负责的老师。

”这是老教师唐伍元对刘立华的由衷的赞叹。

他记得那一年刘立华教502班的语文兼班主任，他教数学。

开学两天了，唐同学还没有来报名。

刘立华急得不得了，放学后拉上他就去这个学生家。

这个学生家在石云村，路途遥远，山高路陡，很不好走。

找到学生家已是晚上九点多了。

经过询问，这个学生没来报名的原因是由于家里穷，没钱交学费。

刘立华当即答应用自己微薄的工资给学生垫付学费，临走时再三嘱咐学生第二天一定要赶来上学。

当第二天看到这个学生来到教室里时，刘立华欣慰地笑了。

刘立华说到做到：“在我手上绝不能让一个孩子失学。

”在开学第一课上，刘立华给学生讲名人传记，讲身边品学兼优学生的例子，讲他以前教过的学霸们独特的学习方法和拼搏精神，鼓励学生，相信自己，只要努力，总会有奇迹。

“老师，我会改掉我过去的坏毛病，把落下的知识补上去。

“道德模范”事迹材料令狐昌玉，男，1986年生,2009年毕业于贵州省安顺学院，次年6月参加工作，现任兴仁县屯脚镇屯脚小学教师。

令狐昌玉同志注重职业道德修养，立足岗位刻苦钻研，业务过硬勇于创新，遵纪守法、团结同志、几年来全身心的投入到教育教学工作中，爱岗敬业、勤奋积极，师德高尚，热爱学生、严于律己、宽以待人，深受师生爱待。

一、勤奋工作，精心施教令狐昌玉同志始终以高标准严格要求自己，对工作精益求精，勇于开拓创新，努力探索新形势下教育教学。

在教学工作中，认真掌握教学大纲，刻苦钻研教材，根据学科专业特点和教学内容精心设计教学方法，深入浅出，因材施教，形成了自己独特的教学特色。

自参加工作以来，他始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，敢打硬仗，认真做好本职工作，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

二、态度端正，尽心尽责“态度决定一切，无论是学习、工作，还是生活，态度永远是最重要的，有良好的态度才有精彩的人生”。

这是他常常挂在嘴边教育学生的话。

目前社会上很多人认为做教师很轻松，没错，教师是不用像民工一样搬搬抬抬，也不用像交警一样日晒雨淋，但是，教师所做的事有多重要！有些人不理解，但从不后悔，只要能看到学生对自己真诚的微笑，听到他们礼貌地叫声“老师好”，仿佛就能把一切辛苦统统忘掉。

除了态度外，责任心也非常重要。

在日常的工作中，无论哪一方面的工作，他都尽心尽责努力完成，如果不负责任的做出一件事，良心就会受到永久的谴责。

三、加强教育，精心管理作为一名教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。

同学们都认为既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。

作为教师，一直实行科学民主管理，优化管理过程，想方设法调动学生的积极能动性，营造的良好氛围，全面调控。

每天他都会抽出时间来和同学们交流，及时了解学生学习生活状况，及时做好细致的思想工作，做到“春风化雨，润物无声”。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==党员先进事迹她作为一名党员在工作、学习和生活中,严于律己篇一：学习型党员先进事迹材料学习型党员先进事迹材料--记xxxxxx主任 xxxxxx，男，汉族，xxxxx年xxx月出生，中共党员，本科学历，现任xxxxxx主任。

作为一名基层党员干部，该同志始终把学习当作一种习惯、一种需要、当作生活的一个组成部分，在平凡的岗位上，边学习边工作，以理论学习促进工作开展，实践他全心全意为人民服务的信念。

一、坚持理论学习，加强修养xxx同志始终认为学习是获取知识、提高素质、增长本领的重要方式，做好一切工作的基础，因此他将学习作为自己人生永恒的主题，强调树立终身学习的观念，坚持把学习作为提高自身素质，做好各项工作的前提和途径，重视学习，善于学习，矢志不渝地坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想不动摇，具有坚定理想信念、正确的政治倾向和宗旨观念，自觉与党中央保持一致。

作为一名共产党员，他积极要求进步，在思想上严于律己，热爱党的事业，全面贯彻党的在农村的工作方针，时时处处以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上，在同事、群众的心目中都树立起榜样的作用。

在支部学习中下，他深深认识到要继续深入地学习马列主义的理论知识、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观。

还及时从广播、报纸中了解当今的国际政治形势、社会动态及党中央的指导方针，尤其是党的十七大及十七届五中、六中会议精神。

身为基层干部，特别关注党和政府在农村的政策，看到农村的进步及发展前景、方向。

另外，他积极参加乡党委的各项学习活动，服从组织的工作安排，配合领导和同事做好乡党委的中心工作。

积极学习新知，敢于创新观念，以保持共产党员的先进性要求自己。

二、理论联系实际，善于创新学习在丰富自己的知识的同时，是为了更好的为工作服务。

辛勤耕耘，爱心奉献我叫，女，年月出生，年参加工作以来一直担任班主任兼语文教学工作。

现任七年级（2）班班主任，七年级（1）、（2）班语文教学。

农村初中的班主任，工作琐细而繁重，班主任需要多花心思，多了解，多观察，多动脑。

引导学生得用“心”，会用“心”。

即对学生有“爱心”，能“操心”，有“耐心”；对班干部有“放手之心”,与科任教师有“协作之心”；对家长有“热情之心”,对自己培养“进取心”。

下面是我这几年来的一点心得体会：一、爱心当我以班主任的身份第一次上讲台，心里非常紧张不安。

可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位新班主任时，我的窘迫消除了,我的灵魂与心灵受到强烈的冲击，原来做一名老师是这么的光荣。

我不由地在心里对他们产生了爱。

数周工作下来后,我逐渐意识到拥有“爱心”，是管理好班级的重中之重。

作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关爱。

而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是全部学生。

真的，把爱心给了学生，学生喜欢你，也就喜欢你所教的学科,对其产生浓厚的兴趣，学的效果当然好,学生也信服你这个班主任,班级就好管理了。

二、操心班主任管理班级需要操心。

有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。

特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。

我们班的孩子的特点也很明显。

他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。

同时也存在一些问题。

例如：骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。

针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织学生学习《中学生日常行为规范》，并在此基础上开展了“人人争先进”的评比活动，强化文明行为，良好习惯的养成。

这个活动从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”、“特长”五个方面进行评比。

积极开展活动,这既展现了他们的风采,也丰富了班级的课外活动.良好的班风已形成，给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境。

观《季洪开老师先进事迹》有感老庄小学李光环今天，我学习了季洪开老师的先进事迹，感触颇多，尤其对师德师风有了更深刻的认识：季洪开老师是山左口乡南古寨小学一名普通的语文教师，他扎根山村小学35年，身患癌症却带病坚持工作，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

今年57岁的季洪开，在人民教师的岗位上，兢兢业业，任劳任怨，送走一批又接来一群山村孩子。

53岁那年，他患上了“肉眼全程血尿”病，可他却认为小病不可怕，干好教学工作最重要，一直带病工作半年多。

当他支撑不住再次检查时，才知患了“膀胱恶性肿瘤”必须住院进行尿道膀胱肿瘤切除手术。

为了能早日回到工作岗位上，季洪开积极配合治疗，3个月后出院，医生建议他休息半年，避免过度劳累。

然而，季洪开牵挂着学生们，他只在家休息了两个月，就偷偷跑回学校。

他说：“只有站在讲台上，给山村的孩子们讲课，我的心里才最踏实。

”“山村的孩子就是我的生命希望，是他们给了我与病魔抗争的力量。

山村的孩子们需要我教学，我更离不开山村的孩子们，离不开我的讲台。

”这就是山村教师季洪开最朴实的心里话。

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱的深沉”？诗人艾青曾经这样说过。

“用心教育学生，用情感化学生，用爱温暖学生”，季洪开老师用他崇高的敬业精神诠释了师德的真义、责任的力量，他是值得我们学习的道德楷模。

教师，一个普通而伟大的称号，在他的身上，我读懂了教师的使命，读懂了人间的大爱。

在我看来，他的付出是平凡而又伟大的。

“万紫千红随风去，一片冰心在玉壶”，“捧着一颗心来，不带半根草去”，一颗红心，两袖清风，志存高远，堂堂正正教书，实实在在做人。

这就是普通教师的高风亮节！一、“心装大爱才会积极弘扬师德。

”我要以季洪开老师为榜样，在他的先进事迹的感召下，鞭策自己，鼓舞自己，自觉践行高尚的师德风范，牢固树立育人为本的思想，从我做起，从现在做起，从小事做起，不断加强师德师能修养，不断提高业务技能，为东海的教育事业贡献出自己的一份力量。