美术：漂亮的伞宝宝(欣赏)

小班美术优质教案《漂亮的雨伞》含反思小班美术优质教案《漂亮的雨伞》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过本次活动，喜欢装饰画，审美能力得到一定提高，能用简单的图案装饰雨伞，能发现身边的美，喜欢观察身边的美的东西，快来看看幼儿园小班美术优质《漂亮的雨伞》含反思教案吧。

【活动目标】1、能用简单的图案装饰雨伞。

2、通过本次活动，喜欢装饰画，审美能力得到一定提高。

3、能发现身边的美，喜欢观察身边的美的东西。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5、培养幼儿的欣赏能力。

【活动准备】画好伞的轮廓、油画棒、勾线笔、漂亮雨伞的课件【活动重点】能用简单的图形，线条装饰雨伞【活动难点】能创新一些新的装饰线条、图案【活动过程】（一）激发兴趣：（二）欣赏漂亮雨伞课件，供幼儿观察（三）幼儿创作1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞吧！2、幼儿操作，教师巡回指导。

指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。

（四）展示交流并总结1、请幼儿把画好的伞给老师和好朋友看一看，说说你是怎么装饰的？2、教师总结：小朋友自己动手装饰了漂亮的雨伞，生活中还有很多东西很漂亮，请你们平时多观察，学习更多的装饰画的本领。

教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小百科：伞是一种遮阳或遮蔽雨、雪的工具。

一般用油纸、油布或塑料布等做成。

雨伞的英文Umbrella来自拉丁文的Umbra，有遮阳、阴影处的意思。

伞的制作材料通常包括了具延展性的布料，和其他可用作骨架的材料与缠线。

幼儿园小班美术优质课教案《古朴的陶罐》含反思幼儿园小班美术公开课教案《娃娃的花床单》含反思。

中班美术教案小花伞幼儿制作完成后，教师请幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿自信大胆的给同伴介绍自己的杰作。

比比看谁的“美丽的花伞”最有创意，最漂亮等等。

中班美术教案小花伞范文，欢迎阅读。

中班美术教案小花伞一：中班美术《小花伞》设计意图我选择幼儿生活中常见的“伞”为活动主题，用实物“伞”把幼儿带到活动的氛围中来，然后我提出问题：“这么漂亮的伞，你知道是怎么做出来的吗?你也想试一试吗?以此激发起幼儿的探究和想创作激情，通过活动让幼儿真正体验到创作活动的快乐。

活动目标1.运用色彩、线条、形状等大胆地进行伞面设计。

2.感受各种伞面的装饰美，体验创作活动的快乐。

活动准备1.实物：小花伞2至3把2.课件：小花伞3.彩笔、油画棒、纸(画好小伞轮廓)活动过程：1.猜谜导入课题：谜语1：一朵花，真奇怪。

晴天不开，雨天开。

教师：是什么呢?小朋友猜一猜。

(伞)谜语2：小帐篷，圆又圆，雨天满街走，晴天家中闲。

教师：这个谜语又是在说什么呢?小朋友们好好想一想。

教师：这两个谜语都是在说什么呢?(都是伞)2. 欣赏实物小花伞。

(1)出示一把实物小花伞，提问：小花伞有什么作用?(2)介绍伞的构成：伞顶、伞面、伞把。

请小朋友说说自己最喜欢什么样的伞，为什么?(3)拿出其他小花伞，说说有什么不同。

(4)教师小结：这几把小花伞都很漂亮，他们都是伞厂的叔叔阿姨设计出来的。

今天，我们要请小朋友来当设计师，设计出更美丽的小花伞。

先请小朋友们看看大班的哥哥姐姐是怎么设计小花伞的，好吗?3.播放课件，欣赏小花伞图片。

(1) 提问：你们喜欢这只小花伞吗?为什么?(2)小结伞面设计的特点:首先确定伞顶，伞顶可以设计成圆形、波浪花纹、小花等图案;伞面的边缘可以设计成重复的图案，可以是一朵朵的小花、一只只苹果、一个个爱心等图案。

4.全体幼儿进行伞面设计，教师巡回指导。

(1)出示画好的小花伞轮廓，组织幼儿讨论：怎样让这些空白的伞面变得更美丽。

(2)要求幼儿大胆想象，你设计的图案可以和别人的不一样，伞把也要涂上颜色。

1.幼儿园小班美术课件：漂亮的扇子活动目标：1、练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能，了解美工活动形式的多样性。

2、体验美工活动的乐趣，能用语言表达自己的消法。

3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

4、感受色彩对比。

活动准备：1、背景音乐2、白纸若干张，颜料、纸团、分类盒等。

活动过程：1、《济公》律动。

（1）提问：济公的样子？手里拿着破扇子。

（2）出示白纸扇面。

2、认识制作材料，推测制作方法。

认识材料：出示报纸和范例。

教师总结：用报纸揉成团，蘸颜色印上去。

3、幼儿操作，教师巡回指导。

提出活动要求：材料用后要放回原处画面要保持清洁。

对于能力强的幼儿，教师可适度增加难度，要求他们印出多种图案和颜色的花纹；对于能力较弱的幼儿，教师应该适当给予帮助。

4、折扇子家长帮助幼儿折好扇子，做好之后，互相欣赏，交流。

反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。

2.幼儿园小班美术课件：可爱的小绵羊活动目标：1.认识小绵羊，愿意帮助小绵羊。

2.能够撕贴小纸条，体验制作“羊毛”的乐趣。

3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备：1.教师教学资源《可爱的小绵羊》(视频)。

2.胶水、纸、小绵羊轮廓图。

活动过程：1.播放视频，引导幼儿认识小绵羊(1)引导幼儿观察小绵羊，简单了解小绵羊的基本外形特征。

(2)和幼儿一起重点观察羊毛的形状特点，知道绵羊要换“新衣服”过冬了2.在教师指导下，幼儿撕、贴“羊毛”，体验其中的乐趣。

(1)师幼共同探索制作羊毛。

师：你们看，老师这里有这么多的纸，要怎样给小绵羊做成羊毛呢?(进一步引导幼儿想象多种制作羊毛的方法)，并请能力强的幼儿来撕一个“羊毛”，再说一说是怎样撕的?(2)教师示范做“羊毛”一一撕纸条。

中班美术小花伞教案中班美术小花伞教案在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的中班美术小花伞教案，欢迎阅读与收藏。

中班美术小花伞教案1【活动目标】1、运用色彩、线条、形状等大胆地进行伞面设计。

2、感受各种伞面的装饰美，体验创作活动的快乐。

3、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

4、发展幼儿手部动作的灵活性。

【活动准备】1、请幼儿将家中最美的伞带到幼儿园，在班级开展欣赏活动，感受各种伞面的装饰美。

2、彩笔、纸、幼儿操作材料。

【活动过程】一、与幼儿谈论花伞导入课题。

1、提问：我们一起欣赏了许多美丽的伞，请小朋友说说自己最喜欢什么样的伞，为什么？2、个别幼儿在集体面前讲述。

3、教师小结：刚才大家说的伞都很美，他们都是伞厂的设计师设计出来的。

小朋友想不想也当个设计师，设计出更美丽的伞面。

比比谁设计的伞面最美，好吗？二、出示剪好的各种形状伞面，组织幼儿讨论：怎样让这些空白的伞面变得更美丽。

三、找几个幼儿在前面试试设计。

教师小结这几个幼儿伞面设计的特点：首先确定伞顶，即伞面的中心。

伞顶可以设计成圆形、波浪花纹、小花等图案；伞面的边缘可以设计成重复的图案，可以是一朵朵的小花、一个个苹果、一只只小鸡等图案。

四、全体幼儿进行伞面设计，教师巡回指导。

要求幼儿大胆想象，你设计的图案可以和别人的不一样。

发现有困难的幼儿教师重点指导。

五、互相欣赏幼儿作品，教师并进行引导性评价，与幼儿一起起名字。

六、活动结束，让幼儿把自己的作品放在展览区。

【活动延伸】伞面设计好后，用小棒或铅笔当伞柄，用少量的橡皮泥或黄泥巴把伞柄固定在伞面上，做成小伞，送给朋友的布娃娃遮雨或遮阳用。

【课后评价】通过实物引领切入主题，幼儿的创作热情比较高涨，大多数孩子把自己的小花伞的伞面设计得的很漂亮，看着他们的作品都开心的拍起了小手。

在活动的过程中，我放手让幼儿大胆想象，有的幼儿还设计了几种图案。

中班美术优秀教案《美丽的雨伞》含反思【--中班美术教案】中班美术优秀教案《漂亮的雨伞》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友能使用对称的方式装饰雨伞，感受到对称图形的美，知道春天的特点，并使用图案、线条等装饰伞面，鼓舞小朋友大胆正确的上色，快来看看小朋友园中班美术优秀《漂亮的雨伞》含反思教案吧。

[教材简解]下雨时，会看到孩子们撑着自己的小小雨伞挡雨；艳阳时，会看到孩子们撑着小小雨伞遮阳。

聊起雨伞时，他们会快乐地告知大家：我有一个喜洋洋的雨伞。

我有多啦A梦的雨伞。

我的像彩虹一样。

雨伞，给孩子们的生活带来了便利和欢乐。

在生活中，孩子会说到：我们家里有黄黄的很大的伞。

大家就这样谈起了油纸伞。

后来，孩子知道：在很早之前，人们始终用来挡雨的工具是用才智的双手制作的油纸伞，上面会绘制各种图案，人们使用它已经1000多年了。

观赏了各种不同的油纸伞：山水、花鸟、侍女等图案，他们觉得很美。

的确，油纸伞上的确是师傅们专心绘下的动人画作，这该是让孩子们来观赏到呀！纸伞上的艺术，是值得孩子们去追求的！在工艺进展的今日，手工艺品已渐渐被机器取代。

机器制品缺少了手工艺品的味道和独特魅力。

要让孩子们了解到手工艺术品的魅力，必需孩子自己去实践。

当下，孩子的水墨阅历不是很丰富，只能以小的切入口，让孩子从简洁的图案来绘画纸伞。

因此，设计了《漂亮的雨伞》，带着孩子走进伞的世界，以春天的颜色、图案、事物为元素，让孩子在伞面上进行绘画。

[设计理念]《3～6岁儿童进展指南》艺术领域指出：小朋友艺术领域学习的关键在于充分制造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发小朋友对美的感受和体验，丰富其想象力和制造力，引导小朋友学会专心灵去感受和发觉美，用自己的方式去表现和制造美。

在活动设计上，我也是以春天的事物和伞这样的社会文化资源为源头，激发小朋友绘画伞面的爱好。

[目标预设]1、知道春天的特点，并使用图案、线条等装饰伞面。

2、能使用对称的方式装饰雨伞，感受到对称图形的美。

大班美术活动《爱变的小花伞》课件一、教学内容二、教学目标1. 让孩子们了解和认识各种不同类型的雨伞，提高他们的观察能力；2. 通过绘画和手工制作，培养孩子们的动手能力和创造力；3.让孩子们在创作过程中体验到美术活动的乐趣，激发他们对美术的兴趣。

三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握绘画和手工制作的基本技巧，能够独立完成小花伞的制作。

难点：如何引导孩子们发挥想象力，创作出富有创意的小花伞作品。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物雨伞、画纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩纸等。

学具：每个孩子准备一套水彩笔、剪刀、胶水、彩纸等。

五、教学过程1. 引入：通过播放PPT课件，展示各种不同类型的雨伞图片，让孩子们观察并发表自己的看法。

2. 讲解：教师简要讲解雨伞的组成部分，如伞面、伞柄等，并示范如何画出一把小花伞。

3. 创作：孩子们根据教师的示范，独立画出自己喜欢的小花伞。

教师巡回指导，解答孩子们在创作过程中遇到的问题。

5. 作品展示：孩子们将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的心得体会。

六、板书设计板书内容：雨伞的组成部分（伞面、伞柄）、绘画技巧（线条、颜色）、手工制作步骤（剪、粘、折）。

七、作业设计1. 请孩子们回家后，观察家人或周围人使用的雨伞，描述其特点，并尝试画出来。

2. 结合手工制作，尝试制作一把属于自己的小花伞，下节课带来展示。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以组织孩子们进行雨伞主题的绘画比赛，鼓励他们发挥创意，提高绘画技巧。

同时，还可以邀请家长参与，增进亲子关系。

重点和难点解析一、教学内容细节1. 认识各种不同类型的雨伞：在课件中展示多种雨伞样式，包括传统雨伞、遮阳伞、儿童雨伞等，确保孩子们能够观察到雨伞的不同设计和功能。

2. 学习通过绘画和手工制作来表现小花伞的美丽变化：通过分步骤的示范，让孩子们理解如何将一张纸通过绘画和简单的剪贴手段转变为一个有生命的雨伞形象，强调色彩搭配和创意表达。

二、教学目标细节1. 培养孩子们的审美观念和创造力：在创作过程中，鼓励孩子们表达自己的审美喜好，通过选择颜色和设计图案来体现个性化的审美。

中班美术活动教案《小花伞》〔通用11篇〕中班美术活动教案《小花伞》〔通用11篇〕中班美术活动教案《小花伞》篇1设计意图我选择幼儿生活中常见的“伞”为活动主题，用实物“伞”把幼儿带到活动的气氛中来，然后我提出问题：“这么漂亮的伞，你知道是怎么做出来的吗？你也想试一试吗？以此激发起幼儿的探究和想创作激情，通过活动让幼儿真正体验到创作活动的快乐。

同时通过活动延伸局部，也培养了幼儿的创造才能和动手操作才能。

幼儿的情感也得到了升华。

活动目的1、运用色彩、线条、形状等大胆地进展伞面设计。

2、感受各种伞面的装饰美，体验创作活动的快乐。

活动准备1、请幼儿将家中最美的伞带到幼儿园，在班级开展欣赏活动，感受各种伞面的装饰美。

2、彩笔、纸、幼儿操作材料。

活动过程1、与幼儿议论花伞导入课题。

〔1〕提问：我们一起欣赏了许多美丽的伞，请小朋友说说自己最喜欢什么样的伞，为什么？〔2〕个别幼儿在集体面前讲述。

〔3〕老师小结：刚刚大家说的伞都很美，他们都是伞厂的设计师设计出来的。

小朋友想不想也当个设计师，设计出更美丽的伞面。

比比谁设计的伞面最美，好吗？2、出示剪好的各种形状伞面，组织幼儿讨论：怎样让这些空白的伞面变得更美丽。

3、找几个幼儿在前面试试设计。

老师小结这几个幼儿伞面设计的特点:首先确定伞顶，即伞面的中心。

伞顶可以设计成圆形、波浪花纹、小花等图案；伞面的边缘可以设计成重复的图案，可以是一朵朵的小花、一个个苹果、一只只小鸡等图案。

4、全体幼儿进展伞面设计，老师巡回指导。

要求幼儿大胆想象，你设计的图案可以和别人的不一样。

发现有困难的幼儿老师重点指导。

5、互相欣赏幼儿作品，老师并进展引导性评价，与幼儿一起起名字。

6、活动完毕，让幼儿把自己的作品放在展览区。

活动延伸伞面设计好后，用小棒或铅笔当伞柄，用少量的橡皮泥或黄泥巴把伞柄固定在伞面上，做成小伞,送给朋友的布娃娃遮雨或遮阳用。

课后反思通过实物引领切入主题，幼儿的创作热情比拟高涨，大多数孩子把自己的小花伞的伞面设计得的很漂亮，看着他们的作品都开心的拍起了小手。

幼儿园美术活动《漂亮的雨伞》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《漂亮的雨伞》。

通过本节课的学习，让孩子们了解雨伞的结构、色彩和图案，学会用不同的材料创作出属于自己的雨伞作品。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解雨伞的结构、色彩和图案，培养他们的观察能力和审美能力。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的绘画和手工技巧。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们表现美的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：雨伞结构的把握和图案的设计。

教学重点：运用不同的材料创作出富有创意的雨伞作品。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物雨伞、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、水粉等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示实物雨伞，让幼儿观察并说出雨伞的特点。

（2）引导幼儿讨论：你们在下雨天都见过哪些漂亮的雨伞？它们都有什么颜色和图案？2. 新课讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示不同类型的雨伞，讲解雨伞的结构和特点。

（2）教师示范如何用画纸、彩笔、水粉等材料创作雨伞作品。

3. 课堂实践（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，指导幼儿创作属于自己的雨伞作品。

（2）幼儿在创作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。

（2）教师组织幼儿互相评价，鼓励他们表达自己的观点。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师针对雨伞作品中的难点和重点进行讲解，让幼儿更好地掌握。

（2）教师发放练习纸，让幼儿进行随堂练习。

六、板书设计1. 《漂亮的雨伞》2. 内容：（1）雨伞的结构与特点（2）雨伞的色彩与图案（3）创作方法与步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起制作一个漂亮的雨伞作品。

2. 答案：根据幼儿的创作能力和兴趣，完成一幅富有创意的雨伞作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到？教学方法是否适合幼儿的学习特点？如何改进教学策略以提高教学效果？2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的美，鼓励他们在生活中发现更多的创作素材，如：花朵、动物、建筑等。

中班美术小花伞教案中班美术小花伞教案 7篇作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的中班美术小花伞教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班美术小花伞教案 1设计背景在活动之前，老师自己准备各种各样的小花伞的图片，然后好好认识一下雨伞的特点。

活动目标1、学习不同的花纹，图案有规律地装饰伞面。

2、鼓励幼儿大胆创作，设计自己喜欢的小花伞。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

重点难点重点：涂颜色的时候，颜色不配合。

难点：在雨伞上面画出来图形。

活动准备1、幼儿已有装饰画的基础，会用简单的图案装饰服装，帽子等物品。

2、和幼儿一起观察不同图案的花伞。

3、实物伞若干，彩色铅笔和《幼儿用书·健康，社会与艺术》，画有伞的图案。

活动过程(一)、导入部分。

1、欣赏实物伞，重点引导幼儿观察伞面上的花纹和图案。

教师:“小朋友们，咱们班上有那么多漂亮的小花伞，你最喜欢那一把?它是什么颜色的?上面的图案是什么样的?”(二)、展开部分。

1、请幼儿打开《幼儿用书·健康，社会与艺术》。

教师“小朋友，看，这里有什么?”(伞)。

“上面有好看的图案吗?”(没有)“有漂亮的颜色吗?”(没有。

)“今天老师就请小朋友自己来设计这把雨伞。

好吗?”2、引导幼儿用图形有规律地进行装饰，也可以用自己喜欢的图案进行装。

3、幼儿装饰伞面的过程中，教师提醒幼儿注意坐姿和握笔姿势，讲卫生。

4、活动过程中，表扬积极参与的幼儿，鼓励大胆动手的.幼儿。

(三)结束部分。

展示及欣赏作品。

请幼儿互相说一说，雨伞上涂了什么颜色?画了哪些好看的装饰图形?教学反思《小花伞》是节绘画课，目的就是通过活动知道伞的基本形状并进行装饰。

在进行活动之前，对于这节活动课实际上有两种方案，第一种是教师事先画好伞的形状，让幼儿对伞面进行涂色，第二种方案是让幼儿自己动手用彩色笔对伞面涂色。