画人像人美版五年级美术上册教案

人美版美术五上《画人像》教案设计教学内容义务教育课程标准实验教科书，五年级美术，第九册第二课《画人像》。

教学目标1、通过学习了解如何用线表现正面人物的发型、脸型、五官、表情和服装的不同特点，能用线表现一位自己的同学。

2、引导学生在小组学习探究中相互交流，培养他们的合作、探究意识。

通过学习活动，在观看、表现人物的过程中，培养学生的观看和表现能力。

教学重点了解人物的发型、脸型、五官、表情和服装的不同特点，学习用线表现正面人物的方法。

教学难点如何用线表现人物的不同特点。

教学设计1、导入新课展现一幅用线表现的教师画像。

板书课题2、探究式学习活动你从哪儿看出来是老师？人的相貌有什么区别呢？请几位有不同特点的同学到讲台前，全班同学一起分析他们的发型、脸型、五官、表情和服装的不同特点。

如何样表现出他们的不同特点呢？观赏教材中的画家作品。

组织学生讨论、分析教材上的几幅学生作业。

3、学生动手实践布置作业。

巡视辅导。

4、小结展现学生作业，进行评判。

5、课后拓展引导学生课后能够进一步写生。

画人像教学目标：1、培养学生的观看能力和表现人物头像的能力。

2、学习、把握人物头像的速写知识和速写方法。

教学重点：引导学生观看分析人物头像的特点。

教学难点：画出人物头像的差不多特点。

教学预备：照片、图片等。

教学过程：一、导入、揭题师出示一幅人物头像，同学们你们猜猜她是谁吗？你们说画的象不象？这幅画用了一些简单、流畅的线条就画出了老师的形象，你们想试着画一画吗？事实上这确实是我们今天要学习的用速写的方法画人像。

二、新授1、观看头像特点速写是写生的一种方式，要通过观看，在短时刻里用流畅的线条画出事物的大体形状、差不多特点。

而画人像速写要认真观看人物头部的差不多特点。

请你们来观看这位同学的头像，说说有些什么特点？2、学生练习请同学们认真观看后，在预备好的白纸上画一画，直截了当用笔来画这同学的头像，并结合用流畅、简捷的线条，看谁画的又快又好！（学生试练习，时刻10分钟左右）3、展评作品我们一起来看这几幅作品，你认为哪几张画的比较好？什么缘故？这些作品还有哪些不足？需要如何样修改？学生答（略）4、初步了解人物的差不多脸型及五官特点你们说的专门好，我们在画人物速写时，还应注意人的差不多脸型和五官特点。

五年级美术上册《画人像》教案人美版章节内容及要求：一、课程背景与目标1. 让学生了解人像画的基本特点和技巧。

2. 培养学生对美术的兴趣，提高观察力、表现力和创造力。

二、教学内容与过程1. 引导学生观察人像的特点，如脸型、五官、发型等。

2. 教授人像画的绘画技巧，如线条、色彩、明暗等。

3. 示范人像画的步骤，让学生跟随老师一起绘制。

三、教学方法与手段1. 采用讲解、示范、实践相结合的教学方法。

2. 利用多媒体展示优秀的人像作品，激发学生的创作灵感。

四、教学评价1. 评价学生对人像特点的观察能力。

2. 评价学生对人像画技巧的应用能力。

3. 评价学生的创作能力和审美能力。

五、教学资源与环境1. 准备教材、画纸、画笔、颜料等绘画工具。

2. 创设一个轻松、愉快的课堂氛围，让学生自由发挥。

六、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握人像画的基本技巧，能够独立完成一幅人像作品。

2. 教学难点：对人像特点的观察和表现，以及色彩的搭配和运用。

七、教学步骤1. 引导学生观察人像的特点，如脸型、五官、发型等。

2. 教授人像画的绘画技巧，如线条、色彩、明暗等。

3. 示范人像画的步骤，让学生跟随老师一起绘制。

4. 学生独立创作人像作品，老师巡回指导。

5. 学生展示作品，互相评价，老师总结讲评。

八、课堂练习与作业1. 课堂练习：学生根据老师示范的步骤，绘制一幅人像作品。

2. 作业：学生回家后，再绘制一幅人像作品，明天带来展示。

九、教学反思1. 教师要时刻关注学生的学习进度，及时解答学生的疑问。

2. 在教学过程中，要注重培养学生的观察力和表现力。

3. 对于色彩搭配和运用有困难的学生，可以适当给予指导。

十、课后作业布置1. 让学生回家后，再绘制一幅人像作品，明天带来展示。

2. 引导学生关注生活中的美好事物，培养学生的审美能力。

3. 鼓励学生多参加绘画比赛，提高自己的绘画水平。

十一、安全与卫生1. 确保学生在绘画过程中使用安全的绘画工具，避免尖锐物品造成伤害。

《画人像》教学设计教材分析：本课属于“造型，表现”领域，通过对人物的表现，引导学生学习如何抓住人物的特征和神态，在欣赏、讨论、分析、观察、演示、创作的过程中培养学生的观察习惯，提高观察能力和人物造型的能力。

在教学过程中，我以多种方式引导学生观察人物的特点，在观察、了解不同人物发型的基础上，感受人物的脸型、五官、表情等不同的特点，养成仔细观察的习惯，学会如何抓住人物的主要特征来进行表现。

为了让学生了解人像的不同特征和掌握在创作中如何抓住人物的主要特征进行表现，所以，教学过程中，以激发学生对美术的兴趣为主要目的，以“欣赏”为主线，贯穿整个课堂，逐步展开，由浅入深，深入浅出，教学目标、重点、难点也将在其中得到实现、解决。

教学目标：知识与技能目标：通过学习，让学生了解如何抓住人物的不同特征，包括发型、脸型、五官、表情等，并能运用自己喜爱的形式表现人像。

过程与方法目标：在欣赏、观察、分析、讨论、演示、创作的过程中，培养学生的观察和表现能力，感受画家的创作情感。

情感态度价值观目标：在体验美术活动乐趣的过程中，培养学生热爱艺术，热爱生活，热爱身边每一个人的情感。

教学重点：了解不同人物的发型、脸、五官、表情的特点。

教学难点：用自己喜爱的表现方式进行创作，表现出人物的主要特征。

教学方法与学习方法：观察法，探究法，欣赏法，演示法，等教学方法。

在小学美术中若干以人物为主题的教学中，让学生掌握多种表现方法，并且达到准确地表现是不可能的，不现实的。

尤其对于小学生来说，他们美术知识、技能水平有限，对人物造型方面只是初步的了解，认识和表现。

所以在教学方法与学习方法上，我恰当、合理、科学地运用了欣赏、观察、分析、讨论、演示、练习、创作、交流、展示等形式。

学生在体验美术活动的乐趣中，了解了人物脸型、发型、五官等的特征，并能够抓住人物的主要特征用自己喜欢的方式，进行人物创作。

在交流中，思维相互启发，在创作中，经历了情感的审美体验和审美感受，那么审美教育就自然在其中了。

五年级美术上册《画人像》教案人美版一、教学目标1. 让学生了解人像画的基本特点和技巧，培养学生对人物表情的观察和表现能力。

2. 通过学习人像画，培养学生对美术的兴趣和审美能力。

3. 引导学生运用线条、色彩等元素表现人物形象，提高学生的绘画技巧。

二、教学内容1. 人像画的基本特点：比例、结构、表情等。

2. 人像画的绘画技巧：线条、色彩、光影等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：人像画的基本特点和绘画技巧。

2. 教学难点：对人像表情的观察和表现，以及线条、色彩的运用。

四、教学准备1. 教师准备：人像画样本、绘画材料（如铅笔、橡皮、水彩等）。

2. 学生准备：绘画材料。

五、教学过程1. 导入：教师展示人像画样本，引导学生观察人像画的特点。

2. 讲解：教师讲解人像画的基本特点（如比例、结构、表情）和绘画技巧（如线条、色彩、光影）。

3. 示范：教师示范画人像的过程，重点展示对人像表情的观察和表现。

4. 练习：学生按照教师的要求，独立画一个人像，重点表现人物的表情。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调人像画的重要性和绘画技巧。

7. 拓展：鼓励学生在课后继续练习人像画，提高自己的绘画技巧。

六、教学拓展1. 邀请专业画家或者有经验的美术教师来校进行讲座或示范，让学生更直观地了解人像画的技巧和风格。

2. 组织学生参观美术馆或画廊，欣赏不同艺术家的人像作品，拓宽学生的艺术视野。

3. 鼓励学生收集不同风格的人像画作品，进行比较和分析，提高学生的审美能力。

七、课堂作业1. 完成一幅人像画作品，要求表现出人物的表情和特点。

2. 写一篇关于人像画的短文，内容包括人像画的基本特点、绘画技巧以及自己的创作心得。

八、评价标准1. 学生作品的完整性、准确性以及创意。

2. 学生对人物表情的观察和表现能力。

3. 学生在创作过程中对线条、色彩、光影等绘画技巧的应用。

第2课画人像（教案）2023-2024学年美术五年级上册人美版教学内容：本节课主要教授学生如何绘制人像，包括人物的基本比例、面部特征、发型、服装等方面的绘画技巧。

通过学习，学生能够掌握人像绘制的基本方法，并能够运用所学知识创作出自己的作品。

教学目标：1. 让学生了解人像绘制的基本比例和技巧。

2. 培养学生的观察能力和绘画表现力。

3. 培养学生对人体结构的认识和理解。

4. 培养学生的艺术欣赏能力和创造力。

教学难点：1. 人物比例的掌握和绘画技巧的应用。

2. 面部特征和表情的表现。

3. 人物动态和姿势的绘制。

教具学具准备：1. 绘画纸张、铅笔、橡皮、彩色铅笔或水彩笔等绘画工具。

2. 人像绘制的基本知识挂图或示范图。

3. 人体模型或人像照片等参考资料。

教学过程：1. 导入：通过展示一些优秀的人像作品，引起学生的兴趣，并简要介绍人像绘制的基本知识。

2. 理论讲解：讲解人物的基本比例、面部特征、发型、服装等方面的绘画技巧。

可以通过挂图或示范图进行讲解，让学生更好地理解。

3. 示范演示：通过示范演示，展示人像绘制的基本步骤和技巧。

可以邀请一位学生作为模特，进行现场绘制示范。

4. 学生练习：让学生根据所学知识，进行人像绘制的练习。

可以提供一些人物照片或人体模型作为参考，让学生进行模仿或创作。

5. 作品展示与评价：让学生展示自己的作品，并进行相互评价和讨论。

教师可以根据学生的作品进行点评和指导，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力。

板书设计：1. 第2课画人像2. 主体部分：包括教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程等部分。

作业设计：1. 让学生根据所学知识，绘制一幅人像作品，可以是模仿或创作。

2. 要求学生注意人物比例、面部特征、发型、服装等方面的绘画技巧。

课后反思：通过本节课的教学，学生能够掌握人像绘制的基本方法和技巧，并能够运用所学知识创作出自己的作品。

在教学过程中，通过理论讲解、示范演示和学生练习相结合的方式，学生能够更好地理解和掌握人像绘制的技巧。

教案名称：五年级上册美术教学设计——第2课《画人像》教学目标：1. 让学生了解和掌握人物头像的基本绘画方法，能够抓住人物的主要特征。

2. 培养学生的观察能力、造型能力和审美能力，提高学生对人物头像的欣赏水平。

3. 引导学生通过绘画表达自己的情感，培养学生的创新精神和团队合作意识。

教学内容：1. 学习人物头像的基本结构，了解人物头像的绘画步骤。

2. 学习如何抓住人物的主要特征，表现人物的表情、神态和气质。

3. 欣赏经典的人物头像作品，提高学生的审美能力。

教学重点与难点：重点：掌握人物头像的基本绘画方法，能够抓住人物的主要特征。

难点：如何表现人物的表情、神态和气质，提高学生的审美能力。

教具与学具准备：教具：投影仪、电脑、幻灯片、画纸、画笔、颜料等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的人，注意他们的外貌特征和表情。

2. 提问：你们能用简单的线条把一个人的外貌特征和表情画出来吗？二、基本知识与技能学习（10分钟）1. 讲解人物头像的基本结构，让学生了解人物头像的绘画步骤。

2. 示例演示如何绘画人物头像，讲解如何抓住人物的主要特征。

三、实践与练习（10分钟）1. 学生根据所学知识，自行绘画一个人物头像。

2. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，让大家共同欣赏。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。

五、课堂小结（5分钟）2. 引导学生思考如何运用所学知识进行创作。

板书设计：《画人像》1. 基本结构2. 绘画步骤3. 抓住主要特征作业设计：1. 回家后，观察家人或朋友的外貌特征和表情，用画笔把他们画出来。

2. 选择一位自己喜欢的名人，查阅相关资料，了解他们的生平事迹，然后用画笔表现他们的形象。

课后反思：本节课通过引导学生观察身边的人，让他们学会如何抓住人物的主要特征，表现人物的外貌和表情。

在实践环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。

五年级上册美术教案-第2课画人像▏人美版教学目标本节课旨在让学生掌握人物肖像画的基本技巧，能够运用线条和色彩表现出人物的特征和情感。

通过本节课的学习，学生能够：1. 知识与技能：理解人物肖像画的基本概念，掌握人物肖像画的基本技巧，包括线条、色彩和构图等。

2. 过程与方法：通过观察、实践和讨论，培养学生对人物特征和情感的理解和表达能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对艺术的热爱，提高学生的审美能力和创造力。

教学内容本节课的主要内容包括人物肖像画的基本概念、技巧和实践。

具体内容包括：1. 人物肖像画的基本概念：介绍人物肖像画的基本概念，包括人物肖像画的特点和意义。

2. 人物肖像画的技巧：讲解人物肖像画的基本技巧，包括线条、色彩和构图等。

3. 人物肖像画的实践：让学生进行人物肖像画的实践，通过观察、实践和讨论，提高学生对人物特征和情感的理解和表达能力。

教学重点与难点1. 教学重点：人物肖像画的基本技巧，包括线条、色彩和构图等。

2. 教学难点：人物特征和情感的表现，如何运用线条和色彩表现出人物的特征和情感。

教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、投影仪、白板等。

2. 学具：画纸、铅笔、彩色铅笔、橡皮等。

教学过程1. 导入：通过展示一些著名的人物肖像画，引起学生的兴趣，引导学生进入本节课的主题。

2. 讲解：讲解人物肖像画的基本概念和技巧，通过PPT和实例进行讲解，让学生理解人物肖像画的特点和意义。

3. 实践：让学生进行人物肖像画的实践，通过观察、实践和讨论，提高学生对人物特征和情感的理解和表达能力。

4. 展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师进行总结和评价。

板书设计1. 五年级上册美术教案-第2课画人像▏人美版2. 内容：人物肖像画的基本概念、技巧和实践。

作业设计1. 作业内容：让学生根据自己的理解和实践，完成一幅人物肖像画。

2. 作业要求：要求学生运用本节课所学的技巧，表现出人物的特征和情感。