2019-2020学年七年级地理下册 第七章第一节日本学案 人教新课标版.doc

第七章第一节日本（第1课时）一、教学目标知识与技能1、知道日本的地理位置、领土范围、地形和气候特征。

2、能够说出日本多火山地震的原因。

过程与方法根据地形图日本地形特点，并通过文字和图片分析日本多火山地震的特点，培养学生的读图能力和分析能力。

情感态度与价值观培养防震减灾意识二、教学重难点教学重点：日本的地理位置和范围，日本地形特征以及多火山地震的原因。

教学难点：分析国家区域地理的基本方法。

三、教学方法读图分析法、讨论归纳法四、教学用具PPT五、教学环节复习提问亚洲的气候特征？（气候类型复杂多样、季风气候显著、大陆性气候分布广）新课引入观看“2011年3月日本9级地震资料”，提问：你能说出这是发生在哪个国家的什么灾难吗？（学生回答：日本地震）那么日本是一个怎么样的国家呢？这里为什么会发生如此强烈的地震呢？今天我们就一起来认识日本这个国家。

新课讲授1.日本的位置和范围特征自学课本P14—P15，划出你觉得有用的地理信息，并让学生根据自学成果简要介绍你眼中的日本。

（过渡）刚才我们对日本有了一个大致的了解，下面我们就从日本的位置和范围来深入了解日本这个国家。

回忆前面学过的分析一个地理区域的位置应该从哪些方面入手。

（半球位置、海陆位置和经纬度位置）今天我们描述一个国家的位置还应该考虑它的大洲位置。

读图分析日本的地理位置，并让学生展示学习成果。

半球位置：东半球、北半球经纬度位置：北回归线——北纬45度之间的北温带东经125度——东经145度之间海陆位置：东临太平洋，西隔日本海、朝鲜海峡和东海与中国、朝鲜、韩国、俄罗斯相望、北临鄂霍次克海大洲位置：亚洲东部，属于东亚地区（过渡）认识了日本的地理位置，那么日本国到底包括哪些地方呢？读图分析日本的领土组成。

日本由北海道、本州、四国、九州四个大岛及附近的小岛组成。

其中本州岛面积最大（也是首都东京所在地）。

观察日本轮廓，看看日本海岸线有什么特点？（海岸线曲折，沿岸多岛屿，半岛、海湾和天然良港）在地图上找出日本著名的城市：横滨、神户、名古屋和大阪。

日本【课前】自主学习1. ___________________ 日本位于 _________ , 西北部，隔海相望国家有中国、朝鲜、韩国、___________ ；领土由① _________________ 、② ___________________ 、③ _____________ 和④ _______________ 四 个大岛及其附近的小岛组成；东临B _______________ ，西临A _________________ ，内海是2. ______________________________________________________________ ⑴日本是多火山、地震的岛国，称为“地震国”：原因（1）位于 ___________________________________________ 板块和 ____________ 板块的交界处；（或者回答：位于世界上最大的地震带 _________________________________ 火山、地震带）所以， 多火山、地震。

⑵预防措施：①多使用 __________________________ 的建筑材料，以防震减灾；②全民防震演习。

3. _______________________ 日本的地形以 __________________ 为主；最高的山是________________________________ ，是活火山。

最大的平原是 ______ ________ ；关东平原上有日本的首都 ________________________ ；最大海港4. ⑴日本发展工业有利条件：① _______________ ，多优良海港、海运便利； ② _________________ 资源丰富； ③ 较高的 ______________________ 。

⑵不利条件：⑵日本主要工业区：① _______________ 工业区 ③ _________________ 工业区5.⑴日本工业集中分布在： __________________________ 沿岸和 ___________________________ 沿岸。

第七章我们邻近的地区和国家第一节日本学习目标：1.在地图上指出日本的地理位置、领土组成和首都2.记住日本多火山、地震的原因及采取的防震措施3.记住日本工业的分布特点及成因4.知道日本的民族构成及文化特点学习重点：1.认识日本的地理位置、范围和其多火山、地震的自然环境特征2.知道地震和防震的相关知识3.日本工业的分布特点及成因学习过程：新知探究：一、多火山、地震的岛国1.日本是位于亚洲______、太平洋_______的岛国，属于______亚。

2.日本东临_______洋，西隔________海、_______海峡、_______海，同东亚与北亚的这些国家______、________、_________、_________隔海相望。

3.日本由________、________、_________、__________四个大岛及其附近一些小岛组成，其首都是_______。

4.日本国土海岸线________，南北_________，多优良港湾。

5.日本______、_______广布，沿海平原_______，其最大的平原是___________。

6.日本多火山、地震，__________是日本最著名的火山。

二、与世界联系密切的工业1.日本工业发展的不利条件：地域_______，资源________，国内供给严重不足，对外依赖十分严重；有利条件：___________发达，劳动力丰富。

2.日本工业特征：日本工业高度发达，进口_______和________，出口___________。

3.日本的工业分布：日本工业集中分布在_____________和_____________，日本主要的工业区有________________、_________________、___________________、__________________、____________________。

4.许多日本企业依靠________、_________等优势，加速扩大海外投资；日本投资建厂的主要对象是_______、_________、__________、____________等国家和地区。

第七章我们邻近的地区和国家第一节日本【教学目标】[知识与能力]1.在地图上指出日本的地理位置、领土组成和首都。

2.利用地图描述日本的地形、地貌特点,分析日本多火山地震的原因。

3.了解日本的东西方兼容的文化。

4.结合日本的国情,分析其发达的加工贸易经济的发展特点。

5.运用地图和其他资料,分析日本工业带的分布及形成原因。

[过程与方法]1.充分运用图文资料,培养认识一个国家的地理位置及其特点、主要灾害及成因分析的能力。

2.培养探究问题的能力和分析各地理要素之间的相互联系能力。

[情感、态度与价值观]通过对日本自然环境和人文特点的认识,增强学生的爱国情感和求知欲,增强防震意识,提高学习地理的兴趣;初步建立因地制宜发展经济的观念。

【教学重点】1.日本自然环境的基本特点。

2.培养学生的防震意识和能力。

【教学难点】1.学生自己读图总结日本的自然环境。

2.学生分析一个国家的位置、地形、气候的方法。

【教学方法】讨论法、情境法、多媒体辅助教学、分析归纳法。

【教具准备】多媒体课件、学生搜集日本的旅游景点和与地震的有关材料。

【教学过程】情境导入1.图片展示仔细观察上面图片,你能分别说出图A、B、C中表示的火山、传统食品和传统服饰的名字吗?你知道这是哪个国家的特色吗?2.视频播放视频播放日本民歌《北国之春》、富士山和樱花画面,让学生通过看、听来初步了解这个国家,激发探究学习的兴趣。

3.材料展示2018年9月6日在日本北海道胆振地区中东部发生6.6级地震,震源深度约37千米。

截至当地时间2018年9月10日晚,北海道地震已致44人遇难,约有640人受伤。

该地震引发了北海道几乎全境停电,持续不断的余震也给主要产业之一的旅游业带来沉重打击。

结合日本的地理位置,分析日本多火山、地震的原因,导入新课。

4.创设情景师:今天我们组成旅游团去下面这个国家进行旅游。

[播放与日本有关的图片。

]生:根据图片判断旅游的目的地——日本。

讲授新课围绕教材提问题,学生自主探究解决。

第七章我们邻近的地区和国家——日本教学目标：（一）知识与技能：1.能运用地图和数据分析出日本的国情以及根据其国情说出日本经济发展的策略。

2.能运用地图说出日本工业带的分布特点并能分析其分布原因。

3.能说出日本在开发利用自然资源和保护环境方面的经验。

4.能说出日本与其他国家在经济、贸易等方面的联系。

（二）过程与方法：学生在教师的引导下，通过阅读文字和分析图表数据以及小组讨论、交流看法等学习活动，去学习知识、达成目标。

（三）情感态度与价值观：1.通过对日本经济依赖性强的分析，懂得看待问题要一分为二的辨证思想。

2.初步树立发展经济要保护世界环境的人地观。

3.通过学习日本因地制宜、扬长避短的发展经济方式，对从化经济发展的方向和趋势有所理解并能学以致用。

教学重点：运用地图和资料，分析一个国家的国情，并分析其经济发展特征。

教学难点：学生自己读图分析日本的自然和经济特点课时安排：2课时第一课时日本一、自然地理环境（一）位置范围1.海陆位置：太平洋与日本海之间→岛国2.纬度位置：250N～450N（二）国土组成北海道、本州、四国、九州等（三）地形地势中部：山地、丘陵占34；周边：平原占14中高周低（四）气候特征亚热带季风气候、温带季风气候第（1）课时课题：书法---写字基本知识课型：新授课教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。

2、了解我国书法发展的历史。

3、掌握基本笔画的书写特点。

重点：基本笔画的书写。

难点：运笔的技法。

教学过程：一、了解书法的发展史及字体的分类：1、介绍我国书法的发展的历史。

2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。

二、讲解书写的基本知识和要求：1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。

换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。

第七章第一节日本第一课时教学目的：1、运用日本地图等图文资料，说出日本的地理位置,领土组成，首都，描绘日本的地形、地貌特征；2、运用日本地图和相关资料运用地图等资料〔景观图等〕说明日本是个多火山、多地震的国家及其成因，并能举例〔1-2个〕说出日本的减灾措施，通过理论学会地震时如何有效自救。

3、运用地图及视频资料说出日本的民族构成及文化特色〔结合历史学科，理解日本在古代学习中国、在近代学习西方的过程及其影响〕，知道中国与日本文化之间的联络。

本节教材是七年级下册第七章的第一节?日本?的第一课时，属于世界地理中的国家地理,是学生在学习国家地理中碰到的第一个国家,同学们学完亚洲后已有了学习区域地理的根底〞一节对后面的国家教学,具有一定的示范作用。

重点：日本地理位置及主要地区难点：分析日本多火山地震的原因教学准备：学生设备联网〔观看视频、答题〕，触控一体机课时安排：1课时教学过程：一、制作专题视频，兴趣导入：师：上课，同学们好，请坐。

今天我们邀请来一位神秘的嘉宾，大家看他是谁？〔播放熊本视频，闪亮登场〕生答复师：今天，就由熊本部长作为导游，带着大家一同走进日本，理解日本的风土人情。

师：首先请同学阅读本节课的学习目的。

师：明确了学习目的，请同学考虑，对于日本，你有哪些理解呢？〔生答复，老师引导〕师：大家说的都非常好！师：先让我们伴随着悠扬的歌声，跟随熊本的脚步，一起理解日本、感受日本。

视频导课：自制视频，引发学生考虑(引入震撼导课—>日本文化—>〔美丽的樱花、富士山〕—>火山、地震)师：大家在视频当中看到什么？师：说得非常好，日本是一个多火山多地震的国家。

〔板书〕二、合作探究、资料搜集、小组展示：多火山地震的国家师：日本多火山，作为日本的最顶峰的富士山，也是世界上最大的活火山之一。

也多地震，平均每年发生有感地震约1000屡次,全球10%的地震均发生在日本及周边地区。

为什么日本有如此多的地震和火山？它们又是怎样影响日本民众的什么生活的？请同学们以小组为单位完成导学案第一局部，可以利用pad上网查阅资料，完善你们的答案，最后制作一个简短的PPT，完善你的答案。

第七章我们邻近的地区和国家第一节日本[教学目标]一、知识与技能1. 认识日本的自然环境，了解地震和防震的相关知识2. 对日本地理条件进行分析，使学生了解日本的位置、地形、文化等方面的特点3. 结合日本的国情，分析其发达的加工贸易经济的发展特点，使学生能够说出日本工业带的分布并分析其原因4. 能举例说明日本与我国在经济贸易、文化等方面的联系密切。

二、过程与方法1. 根据地图，了解日本是一个岛国，多山、平原狭小、海岸线曲折多港湾的地形特点。

2. 运用板块构造学说，解释日本多火山、地震的原因。

3. 在地图上指出日本的地理位置、领土范围和主要组成部分及重要的城市。

一、情感态度与价值观1.培养学生防震意识和环保意识，初步建立因地制宜发展经济的观念。

[教学重点、难点]一、教学重点1. 了解日本的位置、地形、文化等方面的特点2. .结合日本的国情，分析日本发达的加工贸易经济的发展特点。

二、教学难点1. 结合日本的国情，分析日本发达的加工贸易经济的发展特点，记住日本工业的主要分布地区。

[教学方法]读图法、讨论探究法、多媒体教学法[教学过程]一、新课导入1. 播放介绍日本国家的短视频2. 给时间讨论提问：日本在亚洲地理分区中属于？日本是发达国家还是发展中国家？日本多火山、地震的原因？二、新课讲解1. 地理位置看图（半球位置、海陆位置、纬度位置）日本地理位置：北半球、东半球；东临太平洋、西隔日本海与亚洲大陆相望；北温带；经纬度：125°E——145°E25°N——45°N日本的面积狭小。

气候类型：季风气候显著亚热带季风气候和温带季风气候2.领土组成看图：课本P14“日本的地形图”，在图上标出所找的四大岛屿并识记名称（按从南向北的顺序识记）四大岛屿：九州岛、四国岛、本州岛（面积最大）、北海道岛讨论：观察日本的海岸线有什么特点？这对日本的哪些方面有利？讲解：曲折——多港口、优良港湾（水面平静而且水要够深）渔业、造船业、海上运输业和对外经济联系讨论：在图上指出重要的城市名称，并分析城市分布在沿海的原因。