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人美版小学美术五年级上册《画人像》(全)课件.ppt

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五年级上册美术课件-2 画人像 ｜人美版(2014秋)(共25张PPT)

五年级上册美术课件-2 画人像 ｜人美版(2014秋)(共25张PPT)

作品名称：《青年女歌手》 （油画） 作者：靳尚宜 画家用油画的形式表现人物。画 面以中国山水作为背景。画面构图类 似于欧洲古典绘画风格，可谓中西融 合，形成中国油画新古典主义学派。 靳尚宜说：我画彭丽媛是在1984年， 当时她正在中国音乐学院读书，她是 个北方姑娘，形象质朴、淳厚。这幅 画把彭丽媛含蓄而质朴、稳重而自信 的人物特点表现的淋漓精致。尤其是 那稚嫩而坚定的眼神，体现出人物人 物与时俱进的思想。
练习
作业
• 仔细观察你的同桌，根据同桌的外貌，性格特征画一幅同桌的肖 像画，要求半身正面像。
• 请同学们想一想，回忆一下，你的爸爸或者妈妈，爷爷或是奶奶 在外貌上有什么特征。 • 如果让你来画一幅你爸爸或者妈妈，爷爷或是奶奶的肖像画，你 会怎么画呢？你想表现她怎么样的神态呢？
作品名称：《张卿子像》 （中国工笔画） 作者：明代著名画家 曾鲸 当你看到这幅画的时候，你能观察到哪些？ （服装、神态、动作）说一说张卿子是一个什么 样的人？ 张卿子是一位大名鼎鼎的医生，且诗文也名扬 于世。人称隐于医道之学者。画中张卿子身着青袍 朱履，一手拈须，一手宽袍下甩，神情安详，仪态 端庄，形象传神。
作品名称：作曲家斯特拉文斯基 （速写） 作者：毕加索（西班牙）
这幅作品描绘的是俄罗斯最伟大的 作曲家。这幅画在艺术表现方法上和前 两幅又有什么不同？ 你觉得画中人物的 神态怎么样？
速写是一种快速抓住人物形象特征的一 种写生手法。注重整体形象和神态的把 握。
（父亲）
（塔吉克新娘）
总结
• 今天我们一起探索了几种肖像画的表现形式，有中国画、版画、 雕塑、油画、素描、速写。通过欣赏用各种绘画工具画出的肖像 作品，感受艺术表现形式的特点以及与作品的和谐统一，认识艺 术风格的多样性。体会到“以形写神”“形神统一”的艺术魅力。当 然，对于人物肖像的表达方式还不止这些，还需要同学们继续去 探索。

五年级上册美术课件- 画人像 人美版

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过程
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第2课 画人像(课件)人美版(2012)美术五年级上册

第2课 画人像(课件)人美版(2012)美术五年级上册
1、用线描的方法表现对面同学的头 像。
作业要求：
2、注意抓住人物的面部特征、表情 及神态。
达芬奇
马蒂斯
画人像 人美版小学美术第九册第2课——
可以首先通过人物的发型、脸型这一整体特征 猜出这是谁，然后根据局部五官、服饰特征确 定这是谁，因此我们观察人物特征要从整体到 局部来观察 。只要抓住这些特征就很容易把
一个人猜出来。也可以很容易抓住特征把他用 绘画的方式表现出来。
这是用线进行人物写生的一种方法，是速写的一种形式——线条速写。
脸型
一些比较常见的人物脸型
如： 国字脸：呈国字形
甲字脸：上宽下窄ห้องสมุดไป่ตู้
申字脸：上下窄，中间宽……
这些只是比较笼统的概括，每个人的脸型还会 有自己的特点。
自主探究脸型的特点： 请同组的同学互相观察、交流彼此的脸型，并 沿着头部、脸颊、下巴等亲自触摸，通过感受、 交流找到彼此脸型的类型并寻找细微的差别。
作业要求：

画人像(人美版)五年级美术上册

画人像(人美版)五年级美术上册
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全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第2课
画人像
序言
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五年级上册美术课件-2 画人像 ｜人美版(2014秋) (共16张PPT)

五年级上册美术课件-2 画人像 ｜人美版(2014秋) (共16张PPT)
画人像
你自己仔细观察过自己吗？
同桌相互观察，讨论同桌的特征。
找一找 她们脸形对应的特点
常见人物脸形有几种?你能总结出来吗?
脸型： 方形，三角形，圆形，目字型，梨型
我们人类有哪些面部表情呢? 你能模仿出来吗? 五官是怎样表现这些表情的? 你能模仿出来吗？
平静
愤怒
高兴
悲伤
人物脸为对称型
五官最难画了，总画不好。ຫໍສະໝຸດ 陕北女孩延琴 1980 刘文西
艺术实践:认真观察同学们的脸形和 五官特点,画一幅有特征的线描人像, 画好后展览交流。
设计制作
别着急，这里有个小秘诀。
都是小男孩,仔细观察他们哪些地方不一样呢? 为什么不一样呢？
每个人都有属于自己的特征。
眼睛:单眼皮 双眼皮 大眼睛 小眼睛 鼻子：塌鼻子 挺鼻子 嘴巴：小嘴巴 大嘴巴 耳朵：小耳垂 大耳垂 招风耳
大家看一看你们的五官是什么样的？
仔细观察：
作者是按照怎样的顺 序表现人物的？

人美版 五年级美术上册 第2课 画人像 优质课件

人美版 五年级美术上册 第2课 画人像 优质课件
人美版小学美术
人物特征最突出的 地方在哪里?
脸型
头部 特征 五官
发式
请你来分析一下《小女孩》的头部特征
第一印象：鹅蛋形的脸型、大嘴巴、小眼睛、一对长辫子； 第二印象：凝视前方的眼神和紧闭的嘴唇，表现倔强的个性。
人美版小学美术
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人 物 的 各 种 脸 型 特 征 人美版小学美术
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人美版小学美术
人美版小学美术
欣赏艺术作品
达芬奇：意大利著 名画家。《蒙娜丽 莎》是达芬奇在文 艺复兴时期著名的 肖像画，蒙娜丽莎 的微笑喻指迷人的 微笑或神秘莫测的
微笑。 人的笑容主要表现 在眼角和嘴人美角版小上学美。术
欣赏艺术作品
最后的晚餐
人美版小学美术
欣赏艺术作品
梵高：荷兰人 生活在法国， 是后印象派的 重要画家。
面部五官的位置怎样确定的? 你知道三停五眼定位法吗?
人美版小学美术
我们人类有哪些面部表情呢? 你能模仿出来吗?
五官是怎样表现这些表情的?
平静
愤怒
高兴
悲伤人美版小学美术人 物 的 各 种 脸 型 特 征的 艺 术 表 现
人美版小学美术
人美版小学美术
人美版小学美术
人物动态速写欣赏
人美版小学美术
人美版小学美术
毕加索 《女头像》
人美版小学美术
探索
• 比较刚才所看的作品，想想画人像为什么会有这 么大的变化？这又与什么有关呢？
• 这主要跟摄影术的发明有关。在摄影术发明以前， 像国王、皇后这样的重要人物都要通过雇佣画家 来为他们画肖像，这些肖像充满了他们生活的线 索，人们能从华丽的服装或是严谨的支付上看出 被画者的身份。摄影术发明以后，画家们认为逼 真的再现人物肖像是没有意义的，所以才开始思 考创作肖像画的新方法。他们开始探索用不同的 色彩和不寻常的方式来表达人类的思想和感情， 这就是肖像画的起源和最初的作用。

五年级上册美术课件-2 画人像 ｜人美版(2014秋) (共17张PPT)

五年级上册美术课件-2 画人像 ｜人美版(2014秋) (共17张PPT)
小游戏：
猜猜我是谁？
赵本山
成龙
全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第2课
画人像
看老师画！
人物速写
1、画的快； 2、全都是用线条表现； 3、只画了基本特征，没有细节。
人物速写步骤
1、脸型（圆脸、长脸、椭圆形、方脸）； 2、发型（长发、短发、寸头）。 3、五官（眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴）； 4、服装； 5、表情。
作业提示:
认真观察同学的特点,为他画 一张像,然后让同学们认一认你画 的是谁,听一听他们对你画的作品 有什么意见。

常见人物脸形有几种?你能总结出来吗?
比一比
面部五官的位置怎样确定的? 你知道三停五眼定位法吗?
我们人类有哪些面部表情呢? 你能模仿出来吗?
五官是怎样表现这些表情的?
平静
愤怒
高兴
悲伤
仔细观察： 作者是按照怎样的顺 序表现人物的？
刘 文 西
人物动态速写欣赏
回顾与总结
画人像的观察方法： 1、脸型（圆脸、长脸、椭圆形、方脸）； 2、发型（长发、短发、寸头）。 3、五官（眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴）； 4、服装； 5、表情。

(人美版)五年级美术上册课件《画人像 》

(人美版)五年级美术上册课件《画人像 》
全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第2课
画
人
像
常见人物脸形有几种?你能总结出来吗?
面部五官的位置怎样确定的? 你知道三停五眼定位法吗?
正常人身体高度比例：
“站七坐五盘三半”是以人的头的高度为标尺，就是 说一般成年人站着时的高度等于他的七个头的高度， 坐着时的高度等于五个头的高度，盘坐时三个半。
我们人类有哪些面部表情呢? 你能模仿出来吗? 五官是怎样表现这的顺 序表现人物的？
人物动态速写欣赏
衣褶的线条对于人 物动态的塑造有很 大帮助呢！
人物动态速写欣赏
作业提示:
认真观察同学的特点,为他画 一张像,然后让同学们认一认你画 的是谁,听一听他们对你画的作品 有什么意见。

画人像 ppt(人美版)五年级美术上册PPT课件

画人像 ppt(人美版)五年级美术上册PPT课件
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
12
2020年10月2日
4
我们人类有哪些面部表情呢? 你能模仿出来吗?
五官是怎样表现这些表情的?
平静
愤怒
高兴
悲伤
2020年10月2日
5
2020年10月2日
6
仔细观察：
作者是按照怎样的顺 序表现人物的？
2020年10月2日
7
人物动态速写欣赏
2020年10月2日
衣褶的线条对于人 物动态的塑造有很 大帮助呢！
8Leabharlann 2020年10月2日9
2020年10月2日
10
人物动态速写欣赏
2020年10月2日
11
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第2课
画人像
2020年10月2日
1
常见人物脸形有几种?你能总结出来吗?
2020年10月2日
2
面部五官的位置怎样确定的? 你知道三停五眼定位法吗?
2020年10月2日
3
正常人身体高度比例：
“站七坐五盘三半”是以人的头的高度为标尺，就是 说一般成年人站着时的高度等于他的七个头的高度， 坐着时的高度等于五个头的高度，盘坐时三个半。

(五上)美术优秀课件- 画人像｜人美版 PPT(24页)

(五上)美术优秀课件- 画人像｜人美版 PPT(24页)

•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
赵 本 山
李 小 龙
《 加 勒 比 海 盗 》 约 翰 尼 德 普
·
李勇
迈 克 尔 杰 克 逊
画人像
画人像
• 在画肖像之前，我们要去感受一下画家们 是如何捕捉和表现人物特征的。人物头部 是反映人物特征最主要的地方，包括相貌， 精神状态，还有性格特征。
• 人物头部的特征主要是通过脸型、五官、 发型、表情和服装来表现出来的，而艺术 作品又往往通过人物面部的刻画来揭示人 的内心世界，突出表现某一主题
说说艺术作品中典型人物的某些特征
《蒙娜丽莎》 作者：达芬奇
梵高《自画像》
比较刚才所看的作品，想想：画人像为什么 会有这么大的变化？这又与什么有关呢
脸型： 你属于什么脸型？ 常见人物脸形有几种?你能总结出来吗?
面部五官的位置怎样确定的? 你知道三庭五眼定位法吗?
正常人身体高度比例：
“站七坐五盘三半”是以人的头的高度为标尺，就是 说一般成年人站着时的高度等于他的七个头的高度， 坐着时的高度等于五个头的高度，盘坐时三个半。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。

五年级上册美术课件-2 画人像 ｜人美版(2014秋) (共34张PPT)

五年级上册美术课件-2 画人像 ｜人美版(2014秋) (共34张PPT)

在此基础上想像一下并画一张 爸爸妈妈老了以后容貌，仔细想 一想该怎么表现？
• 岁月时光的幕布轻轻一掀，便布满 了深沉；我们的父母终究会老去， 我们也有老去的一天，爱，经不起 等待；孝，从现在做起。
中央电视台的一则公益广告：一个五六岁的 男孩，双手端着一盆满满的清水，朝着母亲边走 边喊：“妈妈，洗脚。”这纯真的童音，这动人 的画面，给人以强烈的感染和心灵的震撼。
全国义务教育课程标准 人美版五年级上册 第2课
画人像
看照片，猜猜我是谁
赵薇
范冰冰
黄晓明
这是谁？
面部五官的位置怎样确定的? 你知道三停五眼定位法吗?
我们人类有哪些面部表情呢? 你能模仿出来吗?
五官是怎样表现这些表情的?
平静
愤怒
高兴
悲伤
仔细观察： 作者是按照怎样的顺序表现人物的？
对父母，今天的你会怎么做？
孝亲颂
• 当我赤裸裸，来到这个世界！ • 体重不到十斤，身长仅有一尺！ • 不会说话，不会走路； • 衣食住行，大小二便； • 都没办法，自己料理。 • 在襁褓中，只能哭泣， • 用来表达，我的心意。 • 这时我的父母，他们用： • 无限的爱心，无限的辛劳； • 无限的心血，无限的期盼； • 一切的一切，无限的无限； • 哺育我，抚养我，教育我，栽培我， • 使我健康，使我茁壮，使我幸福，使我快乐， • 我条对于人 物动态的塑造有很 大帮助呢！
小朋友们画的自己的爸爸妈妈
作业提示（1）:
仔细回想爸爸或妈妈的容貌， 为他（她）画一张像，然后让同 学们认一认你画的是谁，听一听 他们对你画的作品有什么意见。
老年人的形象
罗中立《父亲》
美国女画家萨特《洗澡》
作业提示（2）:

五年级上册美术课件-第2课画人像｜人美版(2018秋) (共20张PPT)

五年级上册美术课件-第2课画人像｜人美版(2018秋) (共20张PPT)

步骤1：构图，勾画脸型轮廓
发际线 眉毛 眼睛 鼻子 嘴巴
步骤2：根据比例确定出五官的位置
步骤3：画出发际线，分出人物的脸
步骤4：根据五官的位置分别画出眉、眼、鼻、口、耳。 步骤5：细致刻画细节，整理、完善画面。
• 2、互相描述对方的外貌特征
不 同 的 表 情
这些是什么表情？五官有什么特点？
高兴：眉弯，眼眯，嘴上翘
这些是什么表情？五官有什么特点？
生气：皱眉头、眉毛上挑、瞪眼、嘴向下
这些是什么表情？五官有什么特点？
难过：眼向下、眉毛向下、嘴角向下
抓住人物的表情往往会更生动
人物表情+适当夸张化
观察
猜猜他是谁？
画人像
人美版《美术》五年级上册
人物特征最突出 的地方在哪里?
脸型
头部 特征 五官
发式
请你来分析一下《小女孩》的头部特征
第一印象：鹅蛋形的脸型、大嘴巴、小眼睛、一对长辫子； 第二印象：凝视前方的眼神和紧闭的嘴唇，表现倔强的个性。
• 1
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20、No man is happy who does not think himself so.——Publilius Syrus认为自己不幸福的人就不会幸福。2020年8月5日星期三11时1分19秒11:01:195 August 2020
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21、The emperor treats talent as tools, using their strongpoint to his advantage. 君子用人如器，各取所长。上午11时1分19秒上午11时1分11:01:1920.8.5
12、Treat other people as you hope they will treat you.你希望别人如何对待你，你就如何对待别人。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020
13、To do whatever needs to be done to preserve this last and greatest bastion of freedom. (Ronald Reagan , American President ) 为了保住这最后的、最伟大的自由堡垒，我们必须尽我们所能。 20.8.520.8.5Wednesday, August 5, 2020
2020/8/20
肖像画的全盛期是在 15世纪以后，著名的肖 像画家有.达•芬奇、提香、 丢勒等。其中达•芬奇的 《蒙娜丽莎》，以卓越 的艺术手法,生动地表现 了人物微妙的心理活动, 成为肖像画中的巨作。
2020/8/20
2020/8/20
2020/8/20
画人像
• 在画肖像之前，我们要去感受一下画家们 是如何捕捉和表现人物特征的。人物头部 是反映人物特征最主要的地方，包括相貌 ，精神状态，还有性格特征。
月5日星期三
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3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
二〇二〇年八月五日
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8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人，是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020
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9、When success comes in the door, it seems, love often goes out the window.-----Joyce Brothers成功来到门前时，爱情往往就走出了窗外。
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THE END 11、To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
2020/8/20
正常人身体高度比例：
“站七坐五盘三半”是以人的头的高度为标尺，就是 说一般成年人站着时的高度等于他的七个头的高度， 坐着时的高度等于五个头的高度，盘坐时三个半。
2020/8/20
表现
• 表情： 同学们，你们“哭过”、“笑过”、“怒过 ”、“乐过”、“惊喜过”吗？（有过） 请几名学 生上台来表演“哭、笑、怒、乐、惊”的表情 。
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5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
• 人物头部的特征主要是通过脸型、五官、 发型、表情和服装来表现出来的，而艺术 作品又往往通过人物面部的刻画来揭示人 的内心世界，突出表现某一主题
2020/8/20
说说艺术作品中典型人物的某些特征
• 学生观察、体验、 讨论人物特征。
• 教师简单介绍达 芬 奇、《蒙娜 丽萨》
• 学生说说感受、特征 ，教师总结。
•
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8
• 其他同学仔细观察，相互讨论：人物表情 主要是通过五官中的哪些变化表现出来的 ？怎么变？
• 页
2020/8/20
下一
2020/8/20
2020/8/20
仔细观察： 作者是按照怎样的顺 序表现人物的？
2020/8/20
人物动态速写欣赏
2020/8/20
衣褶的线条对于人 物动态的塑造有很 大帮助呢！
•
18、There is no absolute success in the world, only constant progress.世界上的事没有绝对成功，只有不断的进步。2020年8月5日星期三上午11时1分19秒11:01:1920.8.5
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19、 Nothing is more fatal to happiness than the remembrance of happiness. 没有什么比回忆幸福更令人痛苦的了。2020年8月上午11时1分20.8.511:01August 5, 2020
2020/8/20
梵高《自画像》
• 出示艺术作品 • 学生观察、体验、
讨论、猜想人物特 征 • 教师简单介绍凡高 ，增加学生对凡高 及其作品的认识。
2020/8/20
比较刚才所看的作品，想想：画人像为什么 会有这么大的变化？这又与什么有关呢
2020/8/20
2020/8/20
面部五官的位置怎样确定的? 你知道三庭五眼定位法吗?
赵 本 山
2020/8/20
李 小 龙
2020/8/20
·
《 加 勒 比 海 盗 》 约 翰 尼 德 普
2020/8/20
2020/8/20
李勇
迈 克 尔 杰 克 逊
2020/8/20
全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第2课
肖像艺术 画人像
2020/8/20
肖什像画么的叫概肖念像：画人物？画的一种，专指描绘人物形象之画。
5-Aug-208.5.2020
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7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三
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4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行
8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
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10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
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16、As selfishness and complaint cloud the mind, so love with its joy clears and sharpens the vision. ----Helen Keller自私和抱怨是心灵的阴暗，愉快的爱则使视野明朗开阔。
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谢谢观看 11:01:1911:01:1911:01Wednesday, August 5, 2020
17、Do not, for one repulse, give up the purpose that you resolved to effect. ----Willian Shakespeare ,British dramatist不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。 20.8.520.8.511:01:1911:01:19August 5, 2020
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14、 Where there is a will , there is a way . ( Thomas Edison , American inventor )有志者，事竟成。11:01:1911:01:1911:018/5/2020 11:01:19 AM
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15、 Every man is the master of his own fortune. ----Richard Steele每个人都主宰自己的命运。20.8.511:01:1911:01Aug-205-Aug-20
2020/8/20
2020/8/20
人物动态速写欣赏
2020/8/20
2020/8/20
2020/8/20
作业提示: 认真观察的是谁,听一听他们对你画的作品 有什么意见。