武汉市第四届青少年电脑机器人竞赛项目及规则

第24届湖北省青少年科技创新大赛机器人竞赛规则第一章概述一、竞赛的性质湖北省青少年科技创新大赛机器人项目以培养青少年的创新意识和实践能力，提高青少年的科学素质为目的，是一项将知识积累、技能培养、探究性学习融为一体，面向广大青少年机器人爱好者的科学普及性活动。

二、组织机构主办单位：湖北省科协、湖北省教育厅、湖北省科技厅承办单位：湖北省青少年科技中心工作网站：湖北省青少年科技创新活动服务平台（）。

竞赛的有关文件、规则和各类项目申报书均在网站上发布，供各地下载使用。

三、竞赛时间时间：2008年 4-5月四、竞赛内容1、中夏机器人普及赛：①小学组：机器人接力赛；②初中组：和平鸽比赛；③高中组：分辨黑白球比赛；2、爱乐博机器人特色比赛：①机器人轨迹赛；②机器人不编程轨迹赛；3、机器人提高赛；4、机器人足球比赛；5、机器人创意比赛；6、机器人工程挑战比赛；①FLL机器人工程挑战比赛；②VEX机器人工程挑战比赛。

五、竞赛参赛对象及组团方式凡2009年在校就读的中小学生（包括中专、中技、中师、中职），均可参加本届竞赛。

本届竞赛规定的各项目，除机器人特色项目外一律按小学、初中、高中三个组别参赛，不允许跨组别。

各代表队由领队、教练各1人及参赛队员组成，参赛队员的组队人数详见各项目细则。

六、奖励1、竞赛活动优胜选手及组织者由主办单位进行表彰和奖励。

2、大赛接受有关企业和社会机构设立的专项奖励。

根据专项奖设立原则，评选出专项奖获奖人员，予以奖励。

3、本届竞赛将从获得机器人基本技能比赛、机器人足球比赛、机器人创意比赛、FLL机器人工程挑战比赛、VEX机器人工程挑战比赛5项竞赛中选拔各组别的优秀代表队，组成湖北省代表团参加中国青少年机器人竞赛。

4、若有个别项目组队数低于10个队，大赛将设表演奖而不设竞赛奖。

第二章基本规则一、第24届湖北省青少年科技创新大赛机器人项目竞赛的“中夏机器人普及赛”、“爱乐博机器人特色赛”、“机器人提高赛”、“机器人工程挑战比赛”等4项赛事每个代表队比赛两轮，取最佳成绩；“机器人足球比赛”每个代表队抽签分组、采取淘汰赛的方式进行；“机器人创意比赛”采取评委现场问辩评审的方式进行。

2024年机器人编程竞赛策划方案一、引言机器人编程竞赛作为科技教育与创新发展的重要领域，对培养青少年的动手能力、创造力和解决问题的能力具有重要意义。

本文旨在提出2024年机器人编程竞赛的策划方案，以促进参赛队伍之间的交流与竞争，激发青少年对机器人和编程的热爱。

二、竞赛概述2024年机器人编程竞赛旨在为全球范围内的中学生提供一个展示机器人技术和编程能力的平台。

竞赛包括两个主要项目：机器人设计与编程挑战和创新项目展示。

参赛队伍需要通过自主设计与编程，完成一系列任务，并展示他们在机器人领域的创新成果和技术应用。

三、竞赛流程1. 报名阶段参赛队伍通过官方网站进行报名，提交参赛申请和相关材料。

报名截止后，由组委会进行审核和筛选，确定正式参赛队伍。

2. 机器人设计与编程挑战参赛队伍根据竞赛规定，在一定时间内完成机器人设计与编程任务。

任务要求既注重基础技能的考察，又注重创新思维和合作能力的发挥。

评委团将根据任务完成情况、创新性和设计理念等指标进行评分。

3. 创新项目展示参赛队伍需结合机器人技术和编程，自主设计并展示一个创新项目。

该项目可以是解决实际问题的方案，也可以是在特定领域应用机器人技术的创意。

参赛队伍将在比赛现场进行项目展示，并接受评委和观众的提问与点评。

4. 颁奖典礼竞赛结束后，组委会将根据参赛队伍在机器人设计与编程挑战和创新项目展示中的表现，评选出一、二、三等奖，并颁发荣誉证书和奖杯。

此外，还将颁发创新奖、团队合作奖、最佳设计奖等特殊奖项，以鼓励参赛队伍在各方面的突出表现。

四、策划目标1. 推广机器人编程教育通过竞赛，鼓励青少年参与机器人编程，促进机器人编程教育的普及和发展。

2. 增加国际交流与合作邀请来自不同国家和地区的参赛队伍，加强学术交流与合作，推动机器人编程技术的跨国交流。

3. 激发创新思维和实践能力通过竞赛项目的设置，引导参赛队伍积极探索机器人编程的创新应用，培养创新思维和实践能力。

4. 引领未来科技发展趋势关注前沿科技领域的发展，以竞赛为平台推动机器人领域的技术进步，培育未来科技人才。

第三届宜昌市青少年电脑机器人竞赛规则机器人普及赛——机器人轨迹赛机器人轨迹赛规则一、活动任务机器人从比赛场地中的起始区出发，在规定的时间沿着指定轨到达停止区。

二、参赛要求(1)各参赛队自备参赛电脑、器材及操作软件，比赛现场提供三台电脑供调试用。

各项比赛前将有一定的搭建、调试时间。

(2)搭建机器人所需器材可使用市场销售的套装器材（如中夏教育机器人组合套装）、自制器材或混合选用的器材，但机器人控制部分必须成为一个整体。

参加比赛的机器人整体外形尺寸限制在30cm（长）×30cm（宽）×30cm（高）之内，包括机器人的的触角、探测物及装饰物。

(3)。

机器人程序设计所使用的编程语言不限，竞赛过程中参赛队员可以根据需要增加、删除、变更机器人的软硬件。

参加寻迹走比赛机器人使用传感器、电机数量不作限制，使用的电机须为直流电机，机器人的电压不超过12V。

(4)搭建结束后，各队将搭建好的机器人放至指定位置，轮到本队比赛时再取出参赛。

比赛过程中只允许参赛选手、裁判员和工作人员进入比赛场地，其他人员不得进入。

(5)参赛队员可以控制机器人的启动，机器人起动后，应让其自动运行完成规定任务，禁止使用遥控设备控制机器人。

参赛队员也不得再干预机器人运行，否则视为该次比赛结束。

(6)常规赛将采用每个队连续重复执行三次比赛任务的比赛方式，取其较好一次的成绩作为最终成绩，并在每次比赛之前有一定的准备时间。

(7)比赛的过程中参赛队员都必须服从裁判的安排与判决。

比赛中因特殊事故未完成比赛的选手，可申请重新比赛，但须经项目裁判长批准。

(8)比赛场地提供AC/220V/50HZ电源,周围的照明等级以比赛现场为准。

(9)未尽事宜由第三届宜昌市青少年电脑机器人竞赛组委会裁判组裁决。

小学组：机器人长征赛规则1、参赛对象：在校2-6年级小学生。

2、参赛队的构成：每队一台可编程机器人，一位参赛选手。

3、竞赛方法：比赛开始前将机器人放置在起始位置（机器人的任何一个部位不准超过起始线），裁判发出号令比赛开始，机器人使用声控使机器人启动；快速、准确沿沿着宽1-2cm的线移动至终点自动停止。

第十九届河南省青少年机器人竞赛精准投篮比赛规则1．项目介绍机器人精准投篮比赛是河南省青少年机器人竞赛项目之一，其目的是检验青少年对机器人基础知识的理解和掌握程度，激发青少年对机器人技术的兴趣，培养动手、动脑的能力。

其活动对象为中小学生，要求参加比赛的代表队在现场自行拼装、调试和操作机器人。

参赛队员可以在赛前公布的竞赛场地上，按照本规则进行训练比赛。

2.比赛主题本次竞赛主题是智能运动会。

NBA比赛是影响力最强的篮球比赛，在这几年中，最突出球员之一库里，是一名超级3分队员，他的3分球让人印象深刻，库里3分球的命中率是队伍取胜的关键。

本届比赛就是让队员们在自动化设计方面更进一步，要求制作的机器人必须能够自动投篮，不能人工手动放球。

更增加了投球数量限制，并且需要你制作的机器人有更高的投篮准确度。

3.比赛场地：3.1．比赛场地图为标准篮球场地的半场，按照10:1的比列缩小为长150CM，宽1400mm的喷绘图（绿色区）。

3.2．篮球框离地面约300mm处，篮球框的内直径大于100mm球筐下安装篮球收集箱，确保投进篮筐内的球不会跑出来。

3.3．比赛所使用的球为乒乓球。

4．比赛规则4.1．机器人在比赛时不能用手触碰机器人，可以利用重物来增加机器人稳定性。

如果用手扶或压的方式来稳定机器人，则比赛直接结束。

4.2．场地上设置3个投篮点，编号为1-3，比赛进行2轮，参赛队随机抽取1个编号位置进行投篮，但两轮位置不重复比赛时队员上场将机器人摆放到相应位置，调试时间40秒。

听到口令后开始计时，投篮时间30秒，投球数量最多30个球。

分数按照3分线内每球2分，3分线外每球3分。

4.3．机器人投篮时与场地接触点必须在指定的直径350mm圆形位置内，不能超出，超出后投进球无效，如果超出，需要关闭机器人，调整位置，重新开机投球，计时不停。

4.4．比赛开始后机器人可以任意变形，机器人的变形动作须是自主的，机器人架空的延伸部分，投影不能超出圆形投篮点外100mm范围。

青少年机器人技术等级考试四级实操考题及评分标准（2022-3月）一、实操考题主题：红外遥控门锁器件：Atmega328P主控板1块，LED模块2个（LED_A和LED_B），红外遥控器和红外接收模块各1个，舵机1个及相应辅件。

以上模块也可使用分立器件结合面包板搭建。

任务要求：通过红外遥控器控制舵机的转动，当舵机处于不同的转动位置时，分别表示门锁的打开和关闭。

具体任务说明及要求如下：1、当舵机处于45度位置时，表示门锁处于关闭状态；当舵机处于135度位置时，表示门锁处于打开状态。

当门锁处于关闭状态时，LED_A点亮，LED_B熄灭。

当门锁处于打开状态时，LED_A熄灭，LED_B点亮。

2、当项目装置启动时，门锁默认处于关闭状态。

3、当点击红外遥控器的“1”键时，门锁打开。

4、当点击红外遥控器的“2”键时，门锁关闭。

5、当点击红外遥控的其它按键时，门锁不做反应，此时LED_A和LED_B均闪烁。

6、当连续点击红外遥控的其它按键超过3次时，门锁不做反应，此时LED_A和LED_B均熄灭，整个装置处于锁定状态，不再对任何红外按键输入做出反应。

7、控制程序采用Arduino C/C++代码编写，不得使用图形化软件编写。

8、未作规定处可自行处理，无明显与事实违背即可。

9、考试结束，考生将代码压缩上传，程序文件命名规则为：DJKS4_身份证号。

10、程序编写过程中不得打开库例程和其它程序，如发现，实操成绩按照0分处理。

说明：舵机类库及常用成员函数如下，供参考。

红外遥控提供示例供参考。

舵机类库：头文件：Servo.h类库对象：Servo成员函数：attach(Pin) //指定引脚的关联引脚write(angle) //功能是让舵机转动到指定的角度红外遥控例程：#include<IRremote.h>const int RECV_PIN = 12;IRrecv irrecv(RECV_PIN);decode_results results;void setup(){Serial.begin(9600);irrecv.enableIRIn();}void loop() {if (irrecv.decode(&results)) {Serial.println(results.value,HEX);irrecv.resume();}delay(100);}二、评分组成实操题总分100分，由两部分组成，分别为：电路搭设和功能呈现。

湖北省教育厅关于举办2010年湖北省青少年学生校外活动中心电脑机器人竞赛活动培训班的通知文章属性•【制定机关】湖北省教育厅•【公布日期】2010.03.04•【字号】鄂教基函[2010]2号•【施行日期】2010.03.04•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文湖北省教育厅关于举办2010年湖北省青少年学生校外活动中心电脑机器人竞赛活动培训班的通知（鄂教基函[2010]2号）各市、州、县（市、区）及神农架林区教育局：根据省教育厅“鄂教基[2010]3号”文件要求和组委会安排，教育厅定于2010年4月举办2010年湖北省中小学电脑机器人竞赛暨第十一届全国中小学电脑制作活动竞赛类项目湖北省选拔赛。

为促使我省各地青少年学生校外活动中心电脑机器人竞赛活动组织管理人员和指导教师学习掌握最新机器人比赛规则和技术，我厅定于2010年3月17-19日举办2010年湖北省青少年学生校外活动中心电脑机器人竞赛活动培训班，具体培训工作由湖北省电化教育馆承担。

请各地认真组织本地青少年学生校外活动中心积极参加省级培训，认真组织竞赛活动。

现将有关事项通知如下：一、培训目的提高机器人竞赛活动指导教师的理论知识、专业技能和指导能力，讲解竞赛组织管理办法和比赛规则，演练机器人操作技术。

二、培训对象各市、州、县（市、区）及林区青少年学生校外活动中心负责人或机器人竞赛活动指导教师1人。

三、培训内容1、2010 年比赛新规则解析；2、2010 年比赛策略解析；3、2010 年比赛产品调试技巧；4、2010 年比赛注意要点。

四、培训时间及地点1、报到时间：2010年3月17日下午；2、报到地点：就业大厦（武昌区水果湖东一路38号）；3、培训时间：2010年3月18日-19日；4、培训地点：湖北科教大厦B座二楼（武汉市洪山路2号）。

五、其它1、本次培训参训人员食宿及费用由省统一安排，来往交通费用请自理。

中国青少年电脑机器人竞赛活动章程一、中国青少年电脑机器人竞赛的性质中国青少年电脑机器人竞赛活动,是上个世纪末由中国科协青少年工作部积极创意并组织开展的一项青少年科技活动。

进入21世纪，伴随着电子、信息技术的应用与迅速普及,青少年电脑机器人活动如雨后春笋陆续在我国二十多个省、自治区、直辖市蓬勃兴起。

研究、创意、动手制作机器人活动已成为新世纪中小学校青少年科技创新活动的新亮点和新领域。

目前全国百余万青少年电脑机器人爱好者通过各种形式投身于电脑机器人的高科技竞技与机器人科学研究和工程研究活动。

青少年电脑机器人活动，是一项综合多种学科知识和技能的青少年科技活动，孩子们通过计算机编程，工程设计，动手制作与技术构建，结合孩子们的日常观察、积累，去寻求自己最完美的解决方案,发展自己的创造力。

中国青少年电脑机器人竞赛是以弘扬科学技术，突显创造与创新，强化团队贡献，培养科学素质，关联当今世界面临的问题与机遇为宗旨。

中国青少年电脑机器人活动将现实世界的事物与"动手做"活动相结合，放手让青少年通过活动，去发现解决问题的方法，并获得那些当今科学家和工程师们所面对的机会。

同时，它也是中国科协在21世纪青少年科技创新活动中着力创建和打造的一个崭新品牌，是青少年科技竞赛活动探索走向社会化的一种尝试。

这项活动对贯彻落实《2001-2005年中国青少年科学技术普及活动指导纲要》，跟上国际机器人科普活动的潮流,培养青少年的实践能力和创新精神，把现代化的科学技术知识引入中小学青少年科技教育活动，激发广大青少年学习、探索、掌握和运用电子信息技术的兴趣，鼓励更多的青少年机器人爱好者迅速成才,极为有益。

二、中国青少年电脑机器人竞赛的主办、承办与协办单位全国青少年电脑机器人竞赛是由中国科协和其他相关部门共同主办。

由中国科协青少年部和承办省、自治区、直辖市科协省及省级青少年电脑机器人竞赛组织单位等共同承办。

大赛接受社会各界赞助和协办。

机器人大赛规则1. 比赛概述机器人大赛是一项旨在展示机器人设计与操作技术的比赛。

参赛者需要通过编程和机械设计来控制自己的机器人完成一系列任务。

比赛的目的是鼓励参赛者展示技术创新、合作精神和工程能力。

本文档将详细介绍机器人大赛的参赛规则，包括参赛资格、赛程安排、比赛任务、机器人规格和评分标准等内容。

2. 参赛资格2.1 参赛者必须年满18岁，并拥有合法身份。

2.2 参赛者需要组成一个团队，每个团队至少包含两名成员。

3. 赛程安排3.1 报名阶段参赛者需要在指定时间内进行报名，提交参赛团队的信息和机器人设计方案。

3.2 选拔赛所有报名的团队都将参加选拔赛。

选拔赛中，每个团队将有限定的时间来展示自己的机器人，并完成一些简单的任务。

选拔赛的目的是筛选出最有潜力的团队。

3.3 决赛选拔赛结束后，进入决赛阶段。

决赛中，参赛团队将面对更加复杂和具有挑战性的任务。

最终，评委会将根据各个团队的表现决定获胜者。

4. 比赛任务4.1 机器人操控参赛团队需要使用编程语言控制机器人，使其完成指定的动作和任务。

机器人的操控需要快速、精准和稳定，以达到最佳表现。

4.2 任务难度比赛任务将会逐渐增加难度，挑战参赛团队的技术和创新能力。

任务涵盖多个领域，包括机械设计、传感器应用、图像识别等。

4.3 时间限制每个任务都有时间限制，参赛团队需要在规定的时间内完成任务。

如果超出时间限制，将会受到相应的扣分或淘汰。

5. 机器人规格5.1 尺寸限制机器人的尺寸必须在规定范围内，超出范围的机器人将不被允许参赛。

5.2 安全性机器人必须具有一定的安全性能，不得对其他参赛团队或观众造成伤害。

机器人设计中需要考虑到防护装置、应急停机等安全措施。

5.3 能源机器人可以使用电池、太阳能等能源，但必须符合安全规范，并且不得对比赛场地造成污染或危险。

6. 评分标准6.1 任务完成度参赛团队完成任务的质量和数量将直接影响评分。

任务完成得越好，得分越高。

6.2 创新性参赛者可以通过独特的创新和技术手段来提高机器人的性能和表现。