防城港市小学数学一班开班学习学习已经半个多月了,大
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广西防城港市2024-2025学年三上数学第六单元部编版质量检测过关卷学校:_______ 班级:__________姓名:_______ 考号:__________(满分:100分时间:45分钟)总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、认真审题,填一填。
(除标注外,每空1分)1.多媒体教室总共有10排座位,每排有31个,这问教室大约能坐 人.2.如果下图涂色部分表示105,那么整个长方形表示( )。
3.22个70的和是 .21的5倍是 .4.从下面的线段图可以知道,三年级是二年级的( )倍。
如果二年级是24,那么三年级是( )。
估一估,四年级是大约是( )。
5.3个2002大约是( ),2998个5大约是( ).6.新华书店开展“满200元减30元”的促销活动。
林林买了6套科技书,每套38元,林林实际要付( )元。
7.填一填。
8.泳池道长150米,张老师每天游8个来回,他每天游( )千米( )米。
9.学校操场一圈是200米,陈老师每天坚持跑3圈,他每天跑( )米,一周(7天)跑了( )米。
评卷人得分二、仔细推敲,选一选。
(将正确答案的序号填入括号内)(每小题2分,10分)1.小红家养鸭28只,养鹅14只,养鸡的只数是鸭和鹅总数的5倍,养鸡()A.210只B.166只C.168只D.618只2.399×9的积()。
A.小于3600B.小于3500C.小于30003.一位数乘两位数,积是()位数。
A.两B.三C.两或三D.一、两或三4.下面算式中,积中间有0的是()。
A.304×3B.203×2C.106×45.250×8,积的末尾有()个0。
A.1B.2C.3评卷人得分三、判一判。
(对的打“✓”,错的打“X”)(共10分)1.一篇文章700字,小强平均每分钟能录79个字,9分钟能录完。
( )2.1分硬币厚约1毫米,100个1分硬币重叠起来大约1分米。
广西防城港市2023-2024学年四上数学第七单元《条形统计图》人教版综合诊断过关卷学校:_______ 班级:__________姓名:_______ 考号:__________(满分:100分时间:45分钟)总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、认真审题,填一填。
(除标注外,每空1分)1.光明小学课外兴趣小组女生人数统计图。
(1)从图上看出人数最多的是( )小组,( )小组的总人数最少。
(2)通过计算,三个兴趣小组的总人数有( )人,数学小组再增加( )人就和科技小组的人数一样多。
(3)学校应该多开设( )社团活动。
2.常见的统计图有( )、( )、( ).要表示某学校各年度的毕业人数情况,可以选用( )统计图.3.条形统计图是用一个单位长度表示一定的( ),根据数量的多少画成长短不同的( )。
4.条形统计图能清楚地反映( )5.根据统计图回答问题。
(1)上面两幅统计图是某服装店今年下半年衬衫和羽绒服销量的统计图,根据对数据的分析,我发现图一是( )的销量统计图,图二是( )的销量统计图(填“衬衫”或“羽绒服”)。
我是这样想的:__________________________________________________(2)统计图中,每格表示( )打,12月羽绒服比衬衫多销售( )打。
(3)根据统计结果,我对服装店老板的建议是:________________________________。
6.下面是同学们开展环保活动收集废电池的情况统计图.(1)每个□表示( )节电池;( )收集的电池最多.(2)赵冰冰比王小丹多收集( )节废旧电池.(3)四位同学一共收集了( )节废旧电池.7.四年级一至五月向某日报社投稿情况统计图:上图是光明小学四年级一至五月向某日报社投稿情况。
(1)每格代表( )件。
(2)5月的投稿件数比1月的多( )件。
(3)投稿件数最少的是( )月。
(4)四年级一至五月一共投稿( )件。
小学数学教材培训总结范文_小学数学半期工作总结
时间过得真快,转眼间,小学数学教材的培训已经进行了半期。
在这段时间里,我深感本次培训的重要性和收获。
下面我就用这篇总结来与大家分享一下我的学习心得和体会。
我要感谢培训组织者和专家老师们为我们提供了这样一个良好的学习平台。
他们通过精心准备的讲座、讨论交流、实践操作等丰富多样的教学方式,使我们受益匪浅。
培训过程中,我深受启发,不仅对学科知识有了更全面的了解,而且对教学方法和技巧也有了更深刻的认识。
培训内容的安排合理、内容丰富,让我感到意犹未尽。
通过专家老师们的讲解,我对小学数学教材的整体结构和教学目标有了更清楚的认识。
培训中的案例分析和实践操作,让我更加深入地理解了教材的各个知识点和教学方法。
我也结合自己的实际教学经验,对培训内容进行了进一步的思考和研究。
培训过程中,我还与许多来自各校的老师进行了交流和互动。
这不仅加深了我对教材的理解,还激发了我更多的教学思路和创新点。
与他们的交流让我感受到了团队合作的重要性,也为我今后的教学工作提供了更多的参考和借鉴。
在培训结束后的实践教学中,我积极运用所学的知识和方法,取得了一些成果。
通过合理的教学设计和有效的教学方法,我能更好地引导学生主动学习,提高他们的学习兴趣和积极性。
我还鼓励学生进行合作学习和思维训练,让他们在解决问题中培养综合素质。
这次小学数学教材培训给了我很大的收获和启发。
我相信通过不断学习和实践,我将能够不断提升自己的教学水平,更好地完成小学数学教学工作。
我要再次感谢培训组织者和专家老师们的辛勤付出,祝愿我们的教育事业越来越好!。
广西防城港市2024小学三年级上册数学第五单元《倍的认识》部编版综合诊断过关卷学校:_______ 班级:__________姓名:_______ 考号:__________(满分:100分时间:60分钟)总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、填空题(共10题,共40分) (共10题)第(1)题有5只小猫,小狗的只数是猫的7倍,小狗有( )只。
第(2)题小乐今年8岁,他爸爸今年40岁。
爸爸的年龄是小乐的( )倍。
第(3)题数一数,填一填。
(1)梨的个数是桃子的( )倍。
(2)苹果的个数是梨的3倍,有( )个苹果。
第(4)题左图中,如果小正方形B用12表示,那么大正方形A用( )表示;如果大正方形A用12表示,那么小正方形B 用( )表示。
第(5)题一根铁丝长20米,用去5米,剩下的是用去的_____倍。
第(6)题填一填。
的个数是的7倍,有( )个。
列式:________________。
第(7)题第一行画△,使△的个数是的4倍,第二行画○,使○的个数是6倍。
第一行:________________第二行:________________第(8)题数一数,填一填。
的个数是的( )倍。
第(9)题学校运动会开幕式需要8面黄旗,需要红旗的数量比黄旗的2倍多4面,需要红旗( )面。
把▲的个数看作1份,●的个数里面有这样的( )份,所以●的个数是▲的( )倍。
评卷人得分二、选择题(共5题,共10分) (共5题)第(1)题人体骨骼承受力是橡木的5倍,下面()可以表示骨骼和橡木承受力的倍数关系。
A.B.C.第(2)题甲数是18,乙数是6,甲、乙两数的和是乙数的( )倍。
A.3B.4C.5第(3)题如果□是○的15倍,那么下面的算式正确的是( )。
A.□×○=15B.○×15=□C.□×15=○第(4)题一个数的5倍是35,这个数的9倍是()A.72B.63C.81第(5)题小红今年8岁,爸爸的岁数是小红的4倍,小红比爸爸小()岁。
2023年暑期小学数学培训个人总结7篇第1篇示例:2023年暑期小学数学培训个人总结时光如梭,转眼间又到了2023年的暑假,我有幸参加了小学数学暑期培训。
在这一个月的学习中,我收获颇丰,不仅提高了自己的数学知识水平,更锻炼了自己的学习能力和解决问题的能力。
在此,我想对这次培训进行一次总结,并对自己今后的学习做出规划。
在暑期数学培训中,老师们采用了很多寓教于乐的教学方法,深入浅出地讲解了各种数学知识,让我们在轻松愉快的氛围中学习数学。
通过老师的讲解和示范,我对数学知识有了更清楚的认识,掌握了更多的解题方法和技巧。
在解题过程中,老师还会给予我们及时的指导和帮助,让我们能够在实践中真正掌握数学知识,这对我来说是非常有帮助的。
除了课堂学习外,数学培训还进行了各种形式的实践活动。
比如游戏中的数学,数学之美、数学竞赛等。
这些活动不仅使我们能够在轻松愉快的氛围中学习数学,还锻炼了我们的思维和动手能力。
尤其是在数学竞赛中,我深刻体会到了数学的魅力和乐趣,也感受到了数学的无穷魅力。
数学培训还注重了学习方法和学习习惯的培养。
老师们引导我们如何正确地学习数学,如何做到专心致志,如何养成良好的学习习惯。
这些培训不仅开拓了我的数学视野,更为我今后的学习之路指明了方向。
我相信,在今后的学习中,这些方法和习惯一定会给我带来更多的帮助。
在数学培训中,我不仅收获了知识,更重要的是培养了一种勇于探索、勇于挑战的精神。
数学是一门需要耐心和勇气的学科,需要不断的实践和探索。
在这次培训中,我明白了一个道理,那就是只有勇于面对困难,才能不断进步。
这样的精神将伴随我一生,驱使我不断向前,勇往直前。
通过这一个月的数学培训,我的数学水平得到了很大的提高,也更加坚定了我学习数学的决心。
我愿意通过不懈的努力和坚持,不断提升自己的数学水平。
在未来的学习中,我会继续克服困难,勇往直前,争取更大的进步。
我也将把数学培训中培养的学习方法和习惯运用到今后的学习中,不断提高自己的学习效率,成为一个更加优秀的学生。
小学数学暑培训个人总结作为一名小学生,我参加了为期一个月的数学暑期培训班。
在这一个月的时间里,我深刻感受到了数学学科的魅力,并收获了很多知识和技巧。
在这里,我将总结我在数学暑期培训中的收获和感受。
首先,数学暑期培训让我对数学有了更深的认识。
在课堂上,老师生动有趣地讲解了数学中的各种知识点和解题技巧,并通过举例和练习让我更好地理解和掌握。
尤其是在解题技巧方面,老师给了我很多实用的方法和思路,让我能够更快地解决问题。
通过数学暑期培训,我对于数学的认识变得更加全面和深入了。
其次,数学暑期培训提高了我的解题能力。
在课堂上,老师不仅讲解了数学的基础知识,还让我们通过大量的练习来巩固和运用所学的知识。
这些练习题既考察了我们对知识的掌握程度,又培养了我们的解题能力。
在解题过程中,我学会了分析问题、总结规律和运用方法的技巧,使自己的解题速度和准确度都有了明显的提高。
通过数学暑期培训,我不仅学到了知识,还培养了一种问题解决的思维方式。
再次,数学暑期培训增强了我的学习兴趣和自信心。
在课堂上,老师寓教于乐,通过一些有趣的小游戏和案例来激发我们对数学的兴趣。
同时,老师也对我们进行了一对一的指导和鼓励,让我们在学习中感受到了成长和进步。
这些积极的学习氛围和褒奖激励让我逐渐喜欢上了数学,并对自己的学习能力充满了信心。
通过数学暑期培训,我不仅在学习上取得了好成绩,也收获了对学习的热爱和追求。
最后,数学暑期培训教会了我如何合理利用时间和规划任务。
在数学暑期培训期间,每天上课都有明确的时间安排和学习任务,让我明白了时间的宝贵和规划的重要性。
通过课上和课后的学习,我学会了如何高效地利用时间,合理安排学习任务,做到有条不紊地完成学习目标。
这种时间管理和任务规划的能力,对于我今后的学习生活都非常有帮助。
总而言之,参加数学暑期培训是我数学学习中的一次重要经历。
通过这一个月的学习,我对数学有了更深的认识,提高了解题能力,增强了学习兴趣和自信心,学会了合理利用时间和规划任务。
防城港市小学数学一班班级学习简报第2 期主编:辅导教师134 2011年12 月18日防城港市小学数学一班开班学习学习已经半个多月了,大部分学员都能认真学习,勤写研修日志,积极完成作业。
希望大家继续努力,。
学习结束时间是12月31日。
现还有少数学员的学习总成绩很低,请这些学员要抓紧时间学习,争取按时完成学习任务。
家长和老师这样合适吗?张淑杰一天,在某小学,一名老师搞突然袭击,要求学生默写一条前两天讲过的数学定理,定理大约有二三十个字,要求一个字都不能错,只要有一个错字就罚抄10遍。
结果全班同学全军覆没。
有一个心理学专家的学生家长知道后,先是确认她女儿会背了,并且让她的女儿默写了一遍,发现一字不差的默写出来了,于是告诉女儿写这一遍就好了,第二天老师非常生气,课堂上不容学生解析,抓到没有抄够10遍的学生就罚他们站了一节课,然后当天晚上回去把数学书的全部定理默写一遍,明天再不够就默写两遍再不够就三遍。
回到家之后家长知道了,就跟女儿说:你平时最爱吃饼干,每天吃10块好吗?如果不够我就罚你吃20块,再不够50块,要使50快吃不进就罚你吃100块。
这样行吗?接着说,“其实啊,写数学作业和吃饼干一样,要适量,就是好事。
作业和饼干本身都是好东西,我们不要把一个好东西变成一个坏东西,好不好。
”第二天家长还是去找了老师,俯首帖耳陪着笑脸,一脸谦虚的听老师的教训。
把责任全揽在自己的身上。
最后老师也不了了之。
当然也不会罚这个女孩抄定理。
这个家长认为这就是暴力作业,会在孩子心中种下对“作业”的厌恶,同时会破坏儿童人格与意志的完整和健康,所以她认为不写“暴力作业”。
远程培训使我与时俱进发布者:卢明博发布时间: 3/12/2011 AM 11:39:03不学习就不能使我们的教育具有后续动力,不学习就跟不上时代的发展要求,不学习就会使人的头脑僵化,终身学习是当今的时代要义;“国培计划”顺应“20年教育中长期发展规划纲要”的时代要求,可以说给广大农村一线教师的久旱的心田下了一场及时的雨,使人倍感“解渴”。
广西防城港市2024小学三年级上册数学第四单元《万以内的加法和减法二》人教版基础掌握过关卷学校:_______ 班级:__________姓名:_______ 考号:__________(满分:100分时间:60分钟)总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、填空题(共10题,共40分) (共10题)第(1)题( )+460=650;( )-298=102。
第(2)题学校的食堂一天能吃掉200千克面粉,( )天能吃掉1吨面粉。
第(3)题在方框中填入合适的数。
第(4)题愚公移山。
愚公一家计划今天挖100筐,上午挖了38筐,下午挖了42筐,一共挖了( )筐,还要挖( )筐才能完成计划。
第(5)题比208多160的数是 ;700比 多150.第(6)题根据下面的竖式填一填。
△=( ),☆=( )。
第(7)题在括号里填上“>”“<”或“=”。
6分米( )60厘米 1分( )10分 320+260( )568-102第(8)题657加一个三位数,如果计算中的每一位都不进位,那么这个三位数最大是( ),此时和是( )。
第(9)题在下面括号里填上“>”“<”或“=”。
120分( )1时20分 800-301( )800-299第(10)题估算“598-389”时,可以将598看作( ),将389看作( ),所以结果约是( )。
评卷人得分二、选择题(共5题,共10分) (共5题)第(1)题学校买来图书82本,其中有漫画书25本,故事书30本,其余是连环画,买连环画()A.54本B.27本C.34本D.52本第(2)题下列算式中的结果在60和70之间的是( )A.36+13B.85﹣19C.75﹣19第(3)题米饭125克,鸡翅85克,蔬菜88克,苹果105克。
这些食物一共重()克。
A.303B.403C.413D.503第(4)题276比901少( )A.1177B.635C.625第(5)题下面算式的得数小于600的是()。
2024年小学数学暑期培训总结2024年的小学数学暑期培训已经圆满结束了,在这一个月的时间里,我和孩子们一起努力学习,共同进步。
通过这次暑期培训,我感受到了孩子们的学习热情和进步,也深刻地认识到了自己的不足之处。
整个暑期培训的目标是提高学生们的数学学习能力和解题能力,培养孩子们的数学思维和逻辑思维能力。
我们主要以小学数学的基础知识为主线,注重培养学生们的计算能力、理解能力和解决问题的能力。
在课堂上,我注重启发式教学,采用了多种教学方法。
通过讲解、例题演练、游戏互动等方式,激发孩子们的学习兴趣,培养孩子们的自主学习能力。
我还结合教材内容,引导学生们运用所学知识解决实际问题,培养他们的实际应用能力。
在课堂外,我组织了一些数学游戏和竞赛活动,增加了孩子们学习数学的乐趣。
例如,我设计了一个数学迷宫游戏,让孩子们在游戏中运用所学知识解决问题,培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
此外,我还组织了一次小学数学竞赛,让学生们通过竞赛锻炼自己,提高解题速度和准确性。
通过这一个月的努力,我看到了学生们的进步和成长。
他们的计算能力和理解能力都有了明显的提高,解题能力也得到了加强。
在课堂上,他们积极与我互动,提出问题,勇于思考和探索。
在课堂外,他们的学习积极性和主动性也逐渐增强,对数学有了更浓厚的兴趣。
然而,我也发现了一些问题和不足之处。
首先,我在一些教学方法和策略上还有待改进,需要进一步提高自己的教学能力和教学水平。
其次,我在组织活动和管理课堂上还存在一些不足,需要更好地调动学生们的积极性和参与度。
最后,一些学生在学习上存在困难,需要通过个性化辅导和帮助,更好地理解和掌握知识。
为了解决这些问题,我计划在以后的教学中继续努力。
我将不断学习和提高自己的教学能力,不断尝试新的教学方法和策略,以更好地激发学生们的学习兴趣和能动性。
我还将注重与学生家长的沟通和合作,了解每个学生的学习情况和需求,为他们提供个性化的教学帮助。
总而言之,2024年小学数学暑期培训是一次充实而有意义的经历。
广西防城港市2024小学三年级上册数学第一单元《时、分、秒》部编版综合诊断过关卷学校:_______ 班级:__________姓名:_______ 考号:__________(满分:100分时间:60分钟)总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、填空题(共5题,共25分) (共5题)第(1)题在括号里填上最简分数.3厘米= 米 45分= 时 500千克= 吨.第(2)题小明每天上午都要步行上学,他8:05从家出发,到校时间是8:20,他从家到学校一共用了( )分钟。
学校8:30分开始上第一节课,小明到校后还有( )分钟就开始上课了。
第(3)题新世纪超市是早上8:30开始营业,晚上10:00停止营业.用24时计时法表示营业时间是 ﹣ ,新世纪超市全天营业 小时 分钟.第(4)题我会填“<”“>”或“=”.2分( )70秒 240秒( )4分9秒( )9分 5时( )300分300秒( )6分 3分5秒( )180秒210分( )4时 1时23分( )60分第(5)题钟面上一共有( )个大格,( )个小格,秒针走1小格是( ),分针走1大格是( )。
评卷人得分二、判断题(共5题,共10分) (共5题)第(1)题朗诵一首小诗大约用20小时。
( )第(2)题4分=400秒( )第(3)题小军10:15到达电影院时,电影已经开始半小时,电影是10:45开始播放的。
( )第(4)题小明跑步跑20秒可以跑100厘米。
( )第(5)题乐乐走步梯从1楼到2楼需要40分钟。
( )评卷人得分三、选择题(共3题,共15分) (共3题)第(1)题在100米短跑比赛中,浩浩用了18秒,涛涛用了17秒,东东用了19秒,三人成绩最好的是()。
A.浩浩B.涛涛C.东东第(2)题我们可以在1秒钟内完成的事情是()。
A.跑100米B.吃一餐饭C.写一个字第(3)题北京西开往信阳东的G505列车本应7:20到达信阳东站,结果因为受到恶劣天气影响预计晚点半小时,G505列车将于()到达信阳东站。
防城港市小学数学
一班班级学习简报
第2 期
主编:辅导教师134 2011年12 月18日
防城港市小学数学一班开班学习学习已经半个多月了,大部分学员都能认真学习,勤写研修日志,积极完成作业。
希望大家继续努力,。
学习结束时间是12月31日。
现还有少数学员的学习总成绩很低,请这些学员要抓紧时间学习,争取按时完成学习任务。
家长和老师这样合适吗?
张淑杰
一天,在某小学,一名老师搞突然袭击,要求学生默写一条前两天讲过的数学定理,定理大约有二三十个字,要求一个字都不能错,只要有一个错字就罚抄10遍。
结果全班同学全军覆没。
有一个心理学专家的学生家长知道后,先是确认她女儿会背了,并且让她的女儿默写了一遍,发现一字不差的默写出来了,于是告诉女儿写这一遍就好了,第二天老师非常生气,课堂上不容学生解析,抓到没有抄够10遍的学生就罚他们站了一节课,然后当天晚上回去把数学书的全部定理默写一遍,明天再不够就默写两遍再不够就三遍。
回到家之后家长知道了,就跟女儿说:你平时最爱吃饼干,每天吃10块好吗?如果不够我就罚你吃20块,再不够50块,要使50快吃不进就罚你吃100块。
这样行吗?接着说,“其实啊,写数学作业和吃饼干一样,要适量,就是好事。
作业和饼干本身都是好东西,我们不要把一个好东西变成一个坏东西,好不好。
”第二天家长还是去找了老师,俯首帖耳陪着笑脸,一脸谦虚的听老师的教训。
把责任全揽在自己的身上。
最后老师也不了了之。
当
然也不会罚这个女孩抄定理。
这个家长认为这就是暴力作业,会在孩子心中种下对“作业”的厌恶,同时会破坏儿童人格与意志的完整和健康,所以她认为不写“暴力作业”。
远程培训使我与时俱进
发布者:卢明博发布时间: 3/12/2011 AM 11:39:03
不学习就不能使我们的教育具有后续动力,不学习就跟不上时代的发展要求,不学习就会使人的头脑僵化,终身学习是当今的时代要义;“国培计划”顺应“20年教育中长期发展规划纲要”的时代要求,可以说给广大农村一线教师的久旱的心田下了一场及时的雨,使人倍感“解渴”。
经过这一阶段的学习,本人主要有以下几点深刻的心得:
一、“远程教育”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念,为“新”教育全面贯彻实施奠定了基础。
新课标理念强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。
“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念,对像我这些一线的教师学习后对新课标又有了一个全新的认识,丰实了我们的头脑,使我们领悟到了新时期数学教学的精神实质,为教学能力的提升奠定了基础。
聆听了各位专家对人教版数学教材全面分析,对我把握教材的重难点和如何创设数学情境等有了很大的帮助
二、“远程教育”学习使我们全面了解了小学不同学段、内容的特点,为科学施教找到了“指南针”。
小学教学是一个系统工程,既要整体把握,又要分段了解、分析、探究。
“国培”专家各从自己擅长的研究领域谈起,理论结合实例,既注重“言传”,又注重“身教”;让我们很好地把握了不同学段、内容的特征;为我们深入教本探究,科学“备课”,有效施教指明了方向。
三、“远程教育”学习不但告诉我们“什么”,而且结合实例,告诉我们“怎么做”、“为什么要这么做”,重在提升我们实际的教学本领。
古人曰:“授人以鱼,不如授人以渔”;专家在讲解自己的理论观点时,无不旁征博引,特别是展示了大量优秀教师的课堂实例,在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、阐明理念;可以说这些专家都毫不保留地把自己的“金点子”的本领传授给了我们,让我们在教学的“迷津”中找到方向,在过程的体会、领悟中内化知识,促进自己实际的教学技能的形成、巩固。
“国培”是教育部送给我们一线教师一份“大餐”,一份精神文化的“大餐”,当然,这份大餐的消化、吸收还需要有一个过程,甚至是一个相当长的时间;这就需要我们结合自身实际,对这份弥足珍贵的“营养物质”不断咀嚼、消化吸收,使自己精神的大树长得更加茁壮茂盛,使自己思想的成长不再“缺钙”!通过培训,我重新审视了自己,只有通过不断的学习,不断的提高来充实自己,找到自己的人生价值。
培训后,让我的业务水平不断地提高,我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在今后的教学中,我要汲取专家的精华,反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
我会更加努力学习,为农村的教育事业贡献自己的一份力量。
教师在小组合作学习中的作用
发布者:黄燕发布时间: 1/12/2011 PM 10:07:53
合作学习是新课程理念下崛起的新生事物,在合作学习环境中教师的作用尤为重要,要充分发挥其指
导作用。
合作前教师要向学生说明:合作学习的重要性,学习的内容和目标是什么,怎样完成任务,评价的标准是什么(小组的任务完成得怎么样,个人的学习成果怎么样等)。
合作中教师不仅要参与探讨,而且要针对学习过程中出现的各种问题及时引导,帮助学生提高合作技巧,并注意观察学生学习和人际关系等各方面的表现,做到心中有数。
要让学习有一定困难的学生多思考、多发言,保证他们达到基本要求;同时,也要让学有余力的学生有机会发挥自己的潜能。
合作后要进行全班交流,让每个小组的报告员代表本组向全班进行学习成果汇报,了解每个小组学习的情况,同时注意了解每个小组学习有困难学生的掌握情况。
教师要及时捕捉和激励学生回答中的闪光点,应尽可能多地让学生展现自我,避免虎头蛇尾的现象。
在合作学习的过程中,教师要充当“管理者”、“合作者”、“促进者”、“咨询者”等多种角色,旨在促进整个教学过程的发展,使学生与新知之间的矛盾得到解决。
教师不再把自己视作为工作者,而是合作者。
在合作学习中,教师与学生之间原有的“权威一服从”关系逐渐变成了“指导一参与”的关系。
让学生变成学习的主人
发布者:张淑杰发布时间: 14/12/2011 PM 7:54:10
按培训学习计划,我认真研修,自我提高。
看着研修的分值不断攀升,收获过程使我兴奋,因为离完成任务越来越近啦!
平时上论坛只潜水看帖不回帖,今天要上班级论坛灌水,我到处寻觅,去了央视网络。
《〈小崔说事〉——老师,听我讲》介绍了山东省聊城市杜郎口中学和河北鹿泉一中的教学模式。
杜郎口中学只有七百名学生,他们自信、活跃、有序。
他们的教室里四面是黑板,学生、老师随时可以板书,学生们分为固定的小组,互帮互学。
他们举手积极,声音洪亮,辩论激烈,争问抢答,整堂课老师讲解不超过十分钟,学生自主学习超过三十五分钟。
最让我敬佩的是那里的学生们对前来参观的老师们视而不见,听而不闻。
学生能够不受外界干扰,专心干自己的事,真正参与到学习中,成为学习的主人,课堂效率自然是最高的。
我们也应该这样训练我们的学生。
我们必须关注学生的基础和接受能力,看学生的起点是什么样的,根据学生的具体情况,让学生自主地去学习,必须把课堂教给学生。
只有这样,学生才能全面、完整地得到正确的知识。
学生学习的敌人在于依赖,老师教学的最大悲哀在于包办。
在教育教学中要教会学生做人
发布者:杨旭干发布时间: 7/12/2011 AM 10:40:38
在教育教学中要教会学生做人
人际关系是一个被广泛使用的概念,不同的学科领域对人际关系的解释有不同的角度。
心理学所研究的人际关系是指人与人之间通过交往建立起来的某种比较稳定的心理联系,它反映着人与人之间的心理距离,也标志着人与人之间亲近性、融洽性、协调性的发展水平和现实状况。
人是作为一个社会成员生活在社会环境中,每个人的生活中都要与周围的人建立各种各样的关系,例如亲子关系、兄弟姐妹关系、夫妻关系、婆媳关系、朋友关系、师生关系、同事关系、上下级关系、供求关系、买卖关系等。
这些关系中包括了血缘关系、工作关系、政治关系、经济关系等,虽然它们并不是心理学意义上的人际关系,但都要以人际关系为基础。
因为所有这些关系都必须建立在人与人之间通过交往而建立起来的心理联系的基础上。
这种人与人之间在认知、情感和行为意向上表现出不同距离感的心理联系,才是心理学要研究的人际关系。
我们在教育教学过程中,不但要教给学生知识,还有教会学生做人,特别是要教会学生如何处理好人际关系。
只有这样才能让我们的学生更容易适应社会,让我们的社会更加
和谐。