六年级科学实验目录(上册)

小学科学分组实验目录（113个）三年级上册1．记下现在的我 2．吹乒乓球 3．观察蚯蚓 4．观察凤仙花5．研究土壤6．观察水 7．改变物体的沉浮 8．小水轮转起来9．空气占据空间10．做风车 11．纸飞翼三年级下册1比较塑料尺和木头尺的性质 2塑料杯遇热水的研究 3比较塑料与布的性质4．观察物体发声 5．做小鼓 6．水传声实验7．制作小乐器 8．光传播实验9．光的传播10．影子 11．改变光的传播路线 12．镜子反射光的路线13．制造彩虹 14．色光混合实验 15．让小灯泡亮起来16．制作开关 17．磁铁的性质 18．制作小磁针四年级上册1．做小吊车 2．记忆游戏 3．做沙盘 4．玩小车5．感受推和拉 6．自制重锤 7．让小球动起来 8．感受摩擦力9．模拟昼夜形成 10．观测一天中影子和温度变化四年级下册1．制作观测仪 2．制作简易雨量器 3．检测酸雨4．使用天平 5．使用量筒 6．研究固体液体气体性质实验7．测量固体的体积 8．化冰实验 9．冰水和水蒸气三者的变化实验10．蒸发的快慢 11．凝结 12．雨的形成13．种茄子 14．植物的生长 15．养小鸡16．制作标本 18．溶解 17．固体液体气体受冷受热的研19．分离 20．物质混合分离实验 21．燃烧的秘密22．变色游戏 23．生锈五年级上册1．种子萌发的条件 2．渗水实验 3．研究影响植物生长的条件4．研究根的作用 5．研究茎的作用 6．植物的向光性定向运动7．测量水温变化 8．传热比赛 9．颜色与吸热10．上升的空气 11．风的形成 12．热水变凉13．岩石挤压模拟实验 14．地震模拟实验 15．模拟火山喷发16．制作岩石标本盒五年级下册1．拔图钉实验 2．杠杆平衡实验 3．轮轴实验4．定滑轮实验5．动滑轮实验 6．滑轮组实验7．斜面作用实验 8．植物扦插压条嫁接实验9．模拟化石形成实验11．自然力量对山脉影响模拟实验 12．沙洲形成实验13．卵石形成模拟实验14．钟乳石形成实验 15．金属性质实验六年级上册1．观察草本植物和木本植物。

苏教版六年级上册科学实验(一)探究的问题：在哪些条件下馒头容易发霉材料：干湿馒头、塑料袋.方法：条件组合温暖潮湿温暖干燥寒冷潮湿寒冷干燥结论实验方法装有湿馒头的塑料袋放暖气上装有干馒头的塑料袋放暖气上装有湿馒头的塑料袋放冰箱里装有干馒头的塑料袋放冰箱里在温暖和潮湿的环境条件下；容易发霉结果容易发霉不容易不容易不容易苏教版六年级上册科学实验材料：地球仪、纸做的小船、火柴梗等.步骤：（1）用纸做的一只小船；插一根火柴梗作为桅杆.（2）让船在地球仪上模拟航行.（3）观察船进港；有什么发现？我的发现：先看见进港船只的桅杆；再逐渐看见船身；出港的船只；则总是船身先消失；然后桅杆才逐渐隐没在海平面下.结论：地球是球形.（三）实验名称：火山喷发的模拟实验资料：铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等.步骤：（1）在铁盒子里放一些土豆泥；做成山的形状；并在土豆泥中间挖一个小洞.（2）往洞里倒入一定量的番茄酱；用薄薄的一层土豆泥封住洞口.（3）将铁盒子放到铁架台上；用酒精灯加热；观察受热后番茄酱的外溢现象.现象：先看到冒出大量水汽和烟尘；然后看到番茄酱向外溢出.结论：这个实验说明；火山是由于地下熔化的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的.1 / 5（四）实验名称：地震的模拟实验材料：毛巾、细干木棍等.步骤：（1）把桌上的毛巾叠成几层；平放在桌上；两手按住毛巾的两头；向中间挤压；观察毛巾会发生什么变化？（2）用手握住木棍两端；用力将它压弯、直至压断.注意当木棍被压断时；你听到什么声音？手有什么感觉？征象：毛巾会发生弯曲；成了褶皱状；木棍被压断时；听到“啪”的声响；同时手有激烈的震颤感.结论：地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱；褶皱突然断裂时大地剧烈震动；释放出巨大的能量；造成严重破坏；这就是地震.（五）探究题目：冷暖变化对岩石的破坏感化资料：酒精灯、、水、小石块、镊子、火柴.方法：用镊子夹住一小片石头；在酒精灯火焰上烧一会儿；然后迅速放入冷水中；接着再烧；再浸入冷水中.反复几次；观察石头的变化.征象：重复几回后；小石块碎裂.结论：冷暖变化对岩石有破坏作用.（六）探究的问题：流水的搬运作用材料：木条、沙子、泥土、沙盘、胶带、塑料杯、小水盆.方法：1.用本条将沙子和泥土的混合物推至沙盘的一侧.2.将混合物抹平；保证混合物各处的厚度相同.3.将木尺横放在沙盘上；固定住；把底部有孔的水杯架在沙盘和木尺之间.4.沙盘伸出桌外的一端底部有孔；地上放一水盆接水.5.往水杯中加水；观察现象.现象：沙子和泥土不断被水流带走.结论：流水有搬运作用.（七）实验名称：蜡烛变化的实验.材料：蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿（白瓷）、石棉网等.步骤：（1）取一只干燥的烧杯；罩在火焰上方.（2）将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯；从头罩在火焰上方.（3）将一只白瓷的燃烧皿盖在蜡烛火焰上方；过一会儿取下白瓷燃烧皿；观察它的底部.2 / 5征象：干燥的烧杯壁有水珠；内壁涂有澄清石灰水的烧杯；清石灰水变混浊；白瓷熄灭皿底部有黑的.结论：蜡烛熄灭后生成新的物资.探究的问题：铁钉生锈的原因（八）假设：铁钉生锈与水和空气有关.材料：几根铁钉、几根试管、少许油、干燥剂、冷开水、水.方法：1.将一根铁钉放入有干燥剂的试管里；2.将另一根铁钉放入装满冷开水的试管里；并放入少量的油；3.将第三根铁钉放入一般的水中；并将铁钉的一半露在氛围中.4.天天观察生锈情况.现象：放有干燥剂的试管中的铁钉几乎不生锈；放有冷开水和油的试管中的铁钉也几乎不生锈；放置在有空气和水中的铁钉生锈最快.结论：铁钉生锈与水和氛围有关.（九）实验名称：变色花实验.资料：紫甘蓝水、碱水、毛笔、白醋、纸花等.步骤：（1）用毛笔在“花瓣”上抹白醋.（2）在“叶子”上抹碱水.（3）往纸花上喷一些紫甘蓝水.看一看纸花变成什么颜色？现象：纸花的“花瓣”变成红色；“叶子”变成绿色.结论：这说明指示剂辨别身边常见物质的酸碱性.（十）探究的题目：比较哪种洗涤用品的效果好我的猜想：洗衣粉的效果好材料：水、大烧杯、洗衣粉、肥皂粉、污物相同条件：污物大小、布料、浸泡时间、搅拌次数、洗涤用品用量.不同条件：不同的洗涤用品方法：1.往2个装有同样多水的大烧杯里分别放入一小勺洗衣粉和一小勺肥皂粉；分别搅拌3分钟.2.每组选择一种污物；并把2块有同样污物的布条分别浸泡在2种溶液中.3 / 53.观察面条上污物的变化；并记录.现象：对于油污；肥皂的效果好；对于果汁；洗衣粉的效果好.结论：不同的污物要用不同的洗涤用品.（十一）实验名称：环行山的形成的模拟实验.资料：盘子、细沙、石子等.步骤：（1）在一个盘子里铺上约3厘米厚的细沙.（2）从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子.（3）再从同一高度丢下大小不同的石子.现象：从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子；高度高的坑深一些、大一些；再从同一高度丢下大小不同的石子；石头大坑深一些、大一些.结论：石块扔下的高度、力度与坑面积的大小、深浅都有关系.（十二）制作：制作“小水塘”进行观察.制作准备：广口瓶、冷水、放大镜、叶子、草、土制作过程：1、在一个干净的广口瓶中加入三分之二的冷水.2、将一些腐烂的和新鲜的叶子、草撕碎后放入水中；并加进一把土.3、将瓶子放在有阳光的窗户附近；三周后；利用放大镜就可以看见水里的变化了.（十三）实验名称：探究行星与太阳之间距离和行星公转周期的关系研究题目：探究行星与太阳之间间隔和行星公转周期的关系我的假定：行星公转周期与行星与太阳之间间隔有关实验准备：1.5米长的细绳、水笔的塑料管、有孔的橡皮塞、秒表、砝码、合适的场地实验过程：1、把细绳穿过塑料管；一头拴上橡皮塞；一头拴上砝码.2、捏住塑料管；举过头顶；让橡皮塞做匀速圆周运动.注意：塑料管下的绳长保持不变.3、分别使转动的绳长为20厘米、40厘米、60厘米；每次转动10圈；然后用转动时间除以10；至少重复三次；取平均值为公转周期.实验结论：行星与太阳之间距离越远；行星的公转周期越长.。

单元实验名称实验材料《显微镜下的世界》观察水滴里的生物实验放大镜、显微镜、水样、切片、微生物图片、抹布观察霉的形状和颜色发霉的馒头、放大镜、显微镜、抹布、切片、各种发霉图片观察比较洋葱表皮细胞核人体表皮细胞的不同之处显微镜、洋葱表皮切片、人体表皮切片、各种生物细胞的图片。

《我们的地球》模拟帆船进、出港想象实验地球仪、小玩具帆船绘制地表模型实验各种不同地表形态图片、沙、石、橡皮泥、塑料大盘、有网格的透明塑料片、地球仪。

制作地球内部构造模型实验各种颜色的橡皮泥模拟火山喷发、地震发生实验铁盒子、铁架台、酒精灯、土豆泥或者黏土、番茄酱、空纸箱、玩具小房屋汽车等。

能够模拟风化对岩石的影响、水搬运高山破碎岩石实验酒精灯、小石子、镊子、水搬运模拟器、火柴《物质在变化》蜡烛的变化实验火柴、各色蜡烛、酒精灯、烧杯、抹布、蒸发皿、生鸡蛋、白醋、可乐罐、锤子、澄清石灰水、吸管、碱快、白糖。

铁钉生锈实验无锈铁钉、试管、保鲜袋、干燥剂、细线、油、砂纸做紫甘蓝试剂实验紫甘蓝、塑料袋、烧杯比较洗涤剂效果实验烧杯、各种洗涤剂《探索宇宙》模拟月球环形山形成实验大沙盘、手电筒、大小不同石子观察太阳直射、斜射差异实验信封、温度计、地球仪探究行星与太阳之间距离和行星公转周期关系实验1.5米长细绳、6厘米长塑料管、有孔橡皮塞、秒表、砝码、几个垫圈探索宇宙各种运载火箭、人造卫星、行星探测器、航天飞机的图片单元实验名称实验材料《我们长大了》绘制身高、体重曲线图健康卡片人生之旅成长排序卡片《进化》恐龙内部骨架结构恐龙骨骼模型认识什么是化石各种生物化石图片或者化石实物标本制作印迹化石模型实验紫砂泥或者橡皮泥、贝壳、骨头、树叶人们对化石的困惑网络教室（需要大量的图片与资料）《共同的家园》知道仙人掌耐旱的原因纸巾、锡箔纸、蜡纸若干认识海洋生物适应环境的本领生存本领小实验塑料片（橘黄色透视纸、黄色水笔、白纸）建立食物网各种动物的食物网图案模拟生态平衡生态瓶、饲养盒子《神奇的能量》探究能量大小与物体运动关系制作火箭及发射器的材料（三根塑料吸管、卫生纸的卷芯）、剪刀、橡皮筋、米尺、胶带、彩笔了解能量石如何转换的火柴、缝衣针、花生、小烧杯、汤勺、软木塞、橡皮泥、铁架台探究飞旋扣子的秘密每人一个大扣子、一根长100-115厘米的线绳制作太阳能灶制作太阳能灶材料：铝箔、挂钩、瓷碗制作小水轮软木塞、橡皮泥、塑料片、塑料瓶、钉子、刀、牙签、玻璃盘、；漏斗、剪刀、胶带。

最新教科版小学六年级科学(上)全册实验记录单本文是一份小学科学实验记录单，记录了五个实验的内容、目的、器材和步骤，以及实验现象和结论。

但是文章存在格式错误，部分段落没有明确的实验步骤和结论，需要删除或修改。

实验内容1：使用工具实验目的：使学生了解常用工具的使用方法和作用。

实验器材：剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、老虎钳、钉有三个图钉、2个铁钉、两个木螺丝钉的木板一块，克丝钳。

实验步骤：1.用克丝钳将一根铁丝夹断。

2.用开瓶器打开一个啤酒瓶，用剪刀把一张纸剪碎。

3.将一颗铁钉从木头里起出来。

实验现象：不同的工具有不同的使用方法。

实验结论：不同的工具有不同的使用方法。

实验内容2：杠杆的科学实验目的：了解杠杆的工作原理。

实验器材：杠杆尺、钩码、杠杆类和非杠杆类工具3~5种。

实验步骤：1.将杠杆尺调节到平衡状态，在杠杆尺左边的第二个孔上挂两个钩码，分别在杠杆尺右边的第一、第二、第二个孔上挂上两个钩码。

2.分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量。

实验现象：改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量，杠杆尺的状态会随之改变。

实验结论：改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量，杠杆尺的状态会随之改变。

实验内容3：杠杆类工具的研究实验目的：了解杠杆是否省力。

实验器材：长竹筷、螺丝帽、棉线、塑料盘、杆秤、螺丝刀、开瓶器、镊子、剪刀、小刀。

实验步骤：1.杠杆的比较和分析。

2.小杆秤的研究。

实验现象：杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的。

实验结论：杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的。

实验内容4：轮轴的秘密实验目的：使学生知道合理使用轮轴可以省力。

实验器材：轮轴实验装置1个，钩码、线、铁架台。

实验步骤：1.将一个轮轴实验装置安装在铁架台上，并在轮和轴上分别挂上钩码，直到平衡。

2.将另一个轮轴实验装置也安装在铁架台上，再在它的轮和轴上分别挂上钩码，直到平衡。

实验现象：1.在平衡时，轮上挂的钩码少而轴上挂的钩码多，即在轮上省力，轴上费力。

六年级上册实验目录单
课题
实验名称、编号及类型
演示实验学生实验1.1水滴里的生物 1.观察水中的微生物 1.观察水中的微生物1.3馒头发霉了 2.馒头发霉的条件
2.1地球的形状
2.观察帆船进、出港的模
拟实验3.观察帆船进、出港的模拟实验
2.4火山和地震 4.火山喷发的模拟实验
3.1蜡烛的变化
3.蜡烛熔化和燃烧 5.蜡烛熔化和燃烧
6.对两类变化的认识
3.2铁钉生锈了
4..铁钉生锈的原因7.铁钉生锈的原因
3.3变色花
8.用指示剂辨别身边常见物质
的酸碱性
4.1登月之旅9.环形山形成的模拟实验
4.2太阳系大家族
5..行星与太阳之间距离
与行星公转周期的关系10.行星与太阳之间距离与行星公转周期的关系
5.1假设11.对比纸和小球的下落快慢。