牛津译林版英语8A八年级上册Unit 8 Natural disasters Integrated skills公开课课件
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(译林)八年级上册英语知识点归纳Unit 8:Natural disasters【重点短语】1 wake up 醒来2 crash into 撞上……3 fall from 从……上跌落下来4 mop up 把……拖干净5 wash away 冲走6 catch fire 着火7 feel a slight shake 感到轻微震动8 run out of 从……中跑出9 in all directions 四面八方10 come down 坍塌11 not…at all 一点也不12 a moment of fear 片刻的恐惧13 calm down 冷静下来14 shout for help 呼救15 move away 移开16 find one’s way out 找到出路17 at last 最后,终于18 break down 出故障,坏掉19 because of 因为,由于20 as…as possible 尽可能【重点句型】1 Who will mop up the water if I go home without you? 如果你不跟我回家,谁将拖干水呢?2 There was a heavy storm with thunder and lighting. 有一场暴风雨,电闪雷鸣。
3 Lighting hit a classroom building and it caught fire. 闪电击中了一栋教学楼,并引发了火灾。
4 I was sleeping when the earthquake started. 地震发生时我正在睡觉。
5 Outside, people were running in all directions while pieces of glass and bricks were failing down. 外面,人们四处奔跑,成片的玻璃与砖头纷纷落下。
译林版牛津初中英语八年级上册Unit8Natural disasters知识点归纳及巩固练习题1. disaster n. 灾难;不幸,祸患natural disasters 自然灾害2. mop vt. 用拖把擦干净(mopped mopping)up adv 完全地mop up / eat up /clean up /use upmop up 拖干,把......拖干(mop it /them up)eg. Hobo wants Eddie to mop up all the water. earthquake n. 地震an earthquake in the earthquake eg. There was an earthquake in Sichuan in 2008.4. 1)thousands of 成千上万的/hundreds of 成百上千的/ millions of 成百万的+名词复数eg. Thousands of people lost their lives in the earthquake.There are thousands of people on the road.2)数词+hundred/thousand/million+名词复数There are three thousand students in our school.5. accident n. 事故,意外的事eg. There was a car accident yesterday.昨天有一场交通事故。
A car accident killed three men three days ago.Three men lost their lives in the car accident three days ago. 在三天前的一场交通事故中三人丧生。
6. coach n. 长途汽车(coaches) get on/off the coachIt took us three hours to go to Nanjing by coach. .7. crash vi. & vt. 猛撞;碰撞crash into 猛撞,碰撞eg. A car crashed into a tree last night. 昨天晚上一辆车猛撞到一棵树上。
牛津译林版八年级上册Unit 8《Natural disasters》(Grammar)说课稿一. 教材分析《Natural disasters》是人教版牛津译林八年级上册的一篇课文,主要介绍了一些自然灾害的成因及应对方法。
通过本节课的学习,学生能够掌握一般现在时的被动语态,提高阅读理解能力,同时增强对自然灾害的防范意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础,对一般现在时态和被动语态有所了解。
但部分学生对英语阅读兴趣不高,且对于自然灾害相关知识了解有限。
因此,在教学过程中,需要关注学生的兴趣,引导学生主动参与课堂活动,提高他们的阅读理解能力。
三. 说教学目标1.知识目标:学生能够掌握一般现在时的被动语态,正确运用动词的过去式和被动式。
2.能力目标:学生能够阅读并理解关于自然灾害的英语文章,提高阅读理解能力。
3.情感目标:学生能够增强对自然灾害的防范意识,学会保护自己和他人。
四. 说教学重难点1.重点:学生能够掌握一般现在时的被动语态。
2.难点:学生能够运用一般现在时的被动语态描述自然灾害。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用任务型教学法,让学生在完成任务的过程中,自然而然地掌握语言知识。
2.教学手段:利用多媒体课件、图片、视频等,激发学生的学习兴趣,提高课堂效果。
六. 说教学过程1.导入:展示一些自然灾害的图片,如地震、洪水等,引导学生谈论对这些灾害的了解和感受。
2.阅读理解:让学生阅读课文《Natural disasters》,回答相关问题,检测学生对文章内容的理解。
3.语法讲解:讲解一般现在时的被动语态,让学生通过例句和实践,掌握这一语法知识。
4.小组讨论:学生分成小组,讨论如何用英语描述一种自然灾害,以及如何防范。
5.展示与评价:每个小组选择一名代表,展示他们的讨论成果,其他同学和老师进行评价。
6.总结与反思:教师引导学生总结课堂所学,让学生反思自己在课堂上的表现,以及如何提高。