列西小学组织开展优秀童谣征集评选活动方案

开展优秀童谣征集和推广传唱活动方案优秀童谣是中国传统文化中一颗珍贵的瑰宝，它以其简练的语言、生动的节奏和朗朗上口的旋律，对孩子们的文学素养、语言表达以及音乐感知能力的培养起到了重要作用。

然而，随着现代生活的变迁，传统童谣的传承和推广面临着诸多困境。

因此，为了弘扬优秀的童谣文化，并传承给新一代，我们计划开展优秀童谣征集和推广、传唱活动。

活动目标：1.弘扬传统文化：通过征集和推广优秀童谣，使更多的孩子能够接触、了解和喜欢上中国优秀的传统童谣，从而传承和弘扬传统文化。

2.促进儿童综合素养发展：童谣是培养儿童语言表达能力、音乐感知能力和音乐表演能力的良好途径，通过活动培养孩子们的音乐、文学和表演素养。

3.助力家庭教育：优秀童谣作为传统文化的一部分，可以增进亲子关系，家长可以在唱童谣的过程中与孩子共同学习、分享，促进亲子互动。

活动流程和方案：一、征集环节：1.招募征集团队：组建一支专业的征集团队，包括音乐教育专家、语言教育专家、出版社代表等，以负责童谣征集的事宜。

2.征集渠道建设：通过线上平台、媒体宣传等方式公开征集童谣创作，吸引社会各界人士参与。

3.征集标准：征集优秀童谣，可以扩展为包括儿歌、儿童故事等形式，要求内容朗朗上口、富有教育意义、体现传统文化特色。

二、评选和制作环节：1.评选团队：组建评选团队，包括音乐专家、教育专家、文化界代表等，以负责参与征集作品进行评选。

2.评选标准：根据征集童谣的内容、曲调、表达方式、教育意义等维度，进行评选，评选出一批优秀的童谣。

3.制作推广专辑：将评选出的优秀童谣制作成专辑，在音乐平台、线上媒体等渠道发布，通过各种渠道进行广泛推广。

三、传唱和推广环节：1.线下推广：将优秀童谣教材投放到学前教育机构、图书馆等地，邀请专业音乐教师和艺术家进行教学和演唱活动，让更多的孩子和家长体验到优秀童谣的魅力。

2.线上推广：通过各大音乐平台、社交媒体等渠道，发布优秀童谣视频、音频等内容，吸引更多用户关注、学习和传唱。

优秀童谣征集活动方案目标与范围嘿，大家好！为了让我们的孩子们更好地接触优秀的传统文化，同时提高他们的语言能力和艺术素养，我们决定搞个“优秀童谣征集活动”。

这个活动的主要目的是激励小朋友们通过创作童谣，释放他们的情感和想象力，进而提升他们的语言表达和创造力。

我们欢迎全市的中小学参与，大家可以投稿各种类型的童谣，不管是传统的、现代的还是自己创作的。

参与方式很灵活，个人也好，团队也行，学校还可以组织集体创作，真是让人期待！现状分析在现在的教育环境里，童谣作为一种独特的语言艺术形式，真的是可以大大提升孩子们的语言能力和文化素养。

但是，有不少孩子在创作童谣时常常缺乏灵感，而家长和老师的支持也不够。

通过这次征集活动，我们希望能激发孩子们的创造力，帮助他们更好地理解和运用语言，同时也为家长和老师提供一个互动的平台，简直是双赢啊！实施步骤1. 活动宣传- 我们会设计一些酷炫的宣传海报，通过学校、社区和社交媒体等各种渠道来宣传，确保每个小朋友都能知道这个活动。

- 还会在各大媒体平台发布活动信息，吸引更多人参与。

2. 征集时间与方式- 投稿的时间定在一个月内，从2023年11月1日到11月30日。

- 投稿方式很简单，大家可以通过电子邮件或邮寄的方式提交童谣，记得在邮件主题或信封上写上“童谣征集”。

3. 评审机制- 我们会成立一个评审委员会，里面有语言学专家、儿童文学作家和老师代表，确保评审的公正和专业。

- 评审会从童谣的创意、语言运用和情感表达等多个方面进行综合评分。

4. 奖项设置- 设定多个奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖，以及优秀奖，总共50个名额。

- 获奖作品会在学校和社区进行展示，每位获奖者还会获得奖品和证书，想想就挺激动的！5. 后续活动- 在儿童节或其他适合的节日，我们会举办“童谣分享会”，邀请获奖者分享他们的作品，增进亲子互动和交流。

- 选取优秀作品编成书，向社会公开发行，推动童谣文化的传播。

预算规划为了确保活动顺利进行，以下是我们初步的预算规划：我们会合理控制预算，确保每一项支出都有合理依据，尽量提高资金使用效率。

儿童童谣比赛活动策划方案一、活动背景童谣是儿童时期最为重要的文化遗产之一，它既是儿童的游戏，也是他们的学习。

通过参与童谣比赛活动，可以激发儿童对童谣的兴趣，培养他们的表达能力和创造力，同时也促进了儿童之间的交流和互动。

因此，举办童谣比赛活动具有重要的教育和娱乐意义。

二、活动目标1. 培养儿童的表达能力和创造力，提高他们的语言表达能力和沟通能力。

2. 激发儿童对童谣的兴趣，增加他们对传统文化的了解和认知。

3. 增进儿童之间的交流和互动，促进社会性发展。

三、活动内容1. 童谣创作培训：在活动开始前，组织专业的童谣老师进行童谣创作培训，教授童谣的基本知识和创作技巧，引导儿童创作属于自己的童谣作品。

2. 初选活动：鼓励儿童自愿报名参加童谣比赛，按年龄分组进行初选活动。

每个组别设置专业评委对儿童的演唱、表演和创作进行评分。

3. 复赛活动：选出初选活动中表现优秀的儿童进行复赛活动，增加互动环节，例如让儿童相互学习表演，进行童谣创作互动等。

4. 决赛活动：从复赛活动中选出最优秀的几位儿童进行决赛活动，对他们的童谣演唱、表演等进行评分，最终评选出冠军、亚军和季军。

5. 颁奖仪式：在决赛结束后，举行盛大的颁奖仪式，为获奖者颁发奖杯和证书，并邀请嘉宾为获奖者颁奖。

四、活动流程1. 活动准备阶段：- 确定活动时间地点和人数。

- 筹备活动预算。

- 联系童谣老师进行创作培训。

- 筹备活动所需物资和设备。

2. 初选活动：- 发布活动通知，征集参赛儿童。

- 组织童谣创作培训。

- 组织初选活动，评选出每个组别的优秀选手。

3. 复赛活动：- 针对复赛活动进行策划，增加互动环节。

- 组织复赛活动，评选出最优秀的几位选手。

4. 决赛活动：- 针对决赛活动进行策划，确定评分标准和流程。

- 组织决赛活动，评选出冠军、亚军和季军。

5. 颁奖仪式：- 确定颁奖仪式的流程和嘉宾。

- 为获奖选手颁发奖杯和证书。

五、活动宣传1. 在学校、社区等地方张贴活动海报和宣传单，宣传活动的时间、地点、内容等信息。

优秀童谣增选活动方案策划活动名称：童谣增选之星活动时间：活动为期一个月，每周二下午14:00-16:00进行。

活动地点：活动将在学校内举行，教室会被改造成亲子阅读空间，为家长和子女提供舒适的阅读环境。

活动对象：该活动面向学校3-6年级的学生及其家长。

活动目标：1. 增加儿童对童谣的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。

2. 培养儿童对童谣的理解能力，提高他们的语言表达能力。

3. 通过亲子阅读活动，增进家庭亲子关系。

活动内容：第一周：童谣欣赏活动目标：培养孩子对童谣的兴趣，了解童谣的基本形式和特点。

活动内容：1. 播放优秀童谣的音频或视频，让孩子们欣赏。

2. 教师解说童谣的特点和用途，引导孩子们对童谣进行思考和讨论。

3. 孩子们朗读熟悉的童谣，并鼓励他们发表自己的观点。

第二周：童谣创作活动目标：激发孩子们对童谣创作的兴趣，培养他们的想象力和表达能力。

活动内容：1. 教师给孩子们讲解童谣的基本结构，如韵律、押韵等。

2. 鼓励孩子们用自己的话和语言特点创作童谣，可以以自己的生活经历或想象为题材。

3. 孩子们互相分享自己创作的童谣，并进行互动和反馈。

第三周：童谣朗诵比赛活动目标：提高孩子们对童谣的理解和朗诵能力，培养自信心。

活动内容：1. 孩子们通过海选，选出5-10名参赛选手。

2. 孩子们在家里准备朗诵童谣的材料，并在现场进行朗诵比赛。

3. 学校请专业评委进行评分，评出前三名，并给予奖励和表彰。

其他参赛选手也会得到一些小礼物以鼓励。

第四周：家庭阅读分享会活动目标：增进家庭亲子关系，鼓励家长和孩子共同阅读童谣。

活动内容：1. 邀请家长和孩子们一起分享自己喜欢的童谣，并解读童谣的意义和启示。

2. 家长和孩子们共同阅读童谣，根据自己的理解进行朗读和讨论。

3. 孩子们可以邀请家长参与童谣创作，鼓励他们一起写童谣，培养孩子们的创造力和合作精神。

活动推广：为了让更多的家长和孩子参与进来，我们将通过以下途径进行活动宣传：1. 向学校发放宣传册和海报，让家长和孩子了解活动内容和时间安排。

优秀童谣活动方案（精选）
一、活动目的
1、培养孩子的美育意识，提高孩子爱国主义精神；
2、在有趣的活动中锻炼孩子的独立思考能力和创造力；
3、彰显孩子的才艺，丰富孩子的课余生活；
4、培养孩子良好的分享精神。

二、活动准备
1、准备相关资料：给孩子准备童谣素材、用于评奖或比赛的礼物、表演时候用的投影仪等。

2、准备活动组织策划：注意活动的地点、时间，最重要的是要有一套完整的策划方案，其中应包括活动宣传、活动流程、活动表演、活动表彰、活动总结等。

3、组织人员：可以按照活动需要，组织一些老师或家长参与到活动中来，做好活动中的秩序管理工作。

三、活动流程
1、开幕式：此处可以让指定的孩子先上台表演一首简单的童谣，然后再由老师讲解活动的具体流程，介绍活动的过程及注意事项；
2、选择童谣：给孩子选择一首童谣，可以再小组共同探讨，最后根据孩子们的投票来决定；
3、学习童谣：让孩子们按照组织人员指定的时间，学习掌握选定的童谣，循序渐进地学习；
4、表演童谣：孩子们按照指定的顺序上台表演童谣，可以把童谣的表演投影到大屏幕上，以利于全体人员观看；
5、评比活动：活动结束后。

优秀童谣征集推广传唱活动方案活动名称：声动童谣，传播童真活动目标：1.提升优秀童谣的传播范围和影响力，让更多人了解和喜爱童谣文化。

2.鼓励原创童谣的创作和激发孩子们的创造力和想象力。

3.增强家长和孩子之间的互动，促进亲子关系的发展。

4.推动传统文化的传承和发展，丰富青少年的精神生活。

活动方案：一、童谣征集1.面向全国范围广泛征集原创和改编的优秀童谣，包括歌词和曲谱，并设立奖项和奖金以激发创作者的积极性。

二、评选和宣传1.设立专业评审团队，对征集到的童谣作品进行评选，根据创作水平和传唱度等标准评选出最优秀的作品，并在各大媒体平台进行宣传。

2.利用网络、电视、广播等媒体渠道，推广优秀童谣作品，举办相关音乐会、比赛和演出，打造童谣传唱的品牌活动。

三、童谣传唱活动1.结合学校和社区的教育活动，组织童谣传唱演出和比赛，鼓励孩子们参与演唱和创作。

2.设立专门的童谣传唱培训班，邀请专业音乐教师和艺术家进行教学和指导，提高孩子们的演唱和表演水平。

3.利用新媒体平台，开设童谣传唱栏目，定期发布优秀童谣作品，并引导家长和孩子们一起学唱和传唱童谣。

四、亲子互动活动1.组织亲子互动活动，例如童谣诵读会、童谣唱歌大赛等，加强家长和孩子之间的沟通和交流。

2.提供家庭教育辅导，为家长提供优秀童谣的资源和指导，帮助家长更好地与孩子一起享受童谣带来的乐趣和教育意义。

五、推广和展示1.运用社交媒体、短视频和音频平台等渠道，进行童谣的推广和传播。

2.举办童谣音乐会和文化展览，展示优秀童谣作品和童谣相关的艺术形式，加强童谣文化的传承和发展。

活动效果评估：1.通过活动期间的参与人数、转发量和参与度等指标，对活动的影响力进行评估。

2.对参与者和观众的满意度进行问卷调查和反馈收集，了解活动效果和改进空间。

活动预算：1.活动营销费用：包括宣传推广、活动策划和执行等方面的费用，预计占总预算的40%。

3.活动场地和设备费用：包括租赁场地、音响设备、演出道具等，预计占总预算的20%。

开展优秀童谣征集活动实施方案
为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，调动未成年人创作、传唱优秀童谣的积极性，增强未成年人的爱党爱国情感，丰富他们的精神文化生活，按上级文件精神指示，决定在全校开展优秀童谣征集活动。

现制定方案如下：
一、活动目标
运用多种形式征集、宣传、推广优秀童谣，引导广大学生开动脑筋编写并广为传唱，在活动中陶冶情操，健康快乐成长，做有道德的人。

二、活动时间：20xx.9.12-18
三、征集对象
全校学生、教师
四、征集范围
要求未参加其它任何比赛的原创作品，内容新颖、形式生动、特色鲜明、师生认可、孩子欢迎，以新创作品为主。

五、征集内容
1、反映广大学生的真挚情感，充满时代气息，体现童心童趣。

2、鼓励创作描绘“中国梦”，倡导勤俭节约，引导学生心向党、爱劳动、有礼貌。

六、征集形式
语言简洁明快，琅琅上口，短小精悍，字数在100字以内。

七、活动步骤
1、宣传布置。

9月13日，宣传发动，布置此活动。

2、征集创作。

面向全校开展优秀童谣征集，邀请语文老师和家长适当指导。

3、推荐评选。

9月18日前，各中队将推荐的优秀童谣作品上报学校教导处，每班推荐不超过10首。

学校组织领导、教师、学生评审团进行民主评选。

4、集中推广。

在全校范围内，组织颁奖，进行优秀童谣传唱推广。

童谣征集活动实施方案一、活动背景。

童谣是中国传统文化的重要组成部分，是民间文化的珍贵遗产。

然而，随着现代生活的快节奏和信息化进程的加快，童谣逐渐淡出人们的视野。

为了传承和弘扬优秀的童谣文化，我们决定开展童谣征集活动，希望通过这次活动，让更多的人了解、喜爱和传唱童谣，让童谣文化得到更好的传承和发展。

二、活动目的。

1. 弘扬传统文化，通过童谣征集活动，让更多人了解和喜爱童谣，从而弘扬传统文化，提高民众的文化素养。

2. 激发创作热情，鼓励广大群众参与童谣创作，激发大众对创作的热情，培养和发现童谣创作人才。

3. 促进社会交流，通过童谣征集活动，促进社会各界之间的交流与合作，增强社会凝聚力和文化认同感。

三、活动内容。

1. 征集对象，全社会范围内的个人、学校、社区、机构等均可参与征集。

2. 征集形式，以线上线下相结合的方式进行，通过官方网站、社交媒体平台、学校、社区等多种途径进行征集。

3. 征集内容，征集范围涵盖儿童童谣、民间童谣、现代童谣等，内容要求清新、朗朗上口、富有故事性。

4. 征集时间，活动持续时间为两个月，具体时间为2022年9月1日至2022年10月31日。

四、活动组织。

1. 组织机构，成立由文化部门、教育部门、媒体机构等相关单位组成的活动组织委员会，负责活动的组织、协调和宣传工作。

2. 活动宣传，通过新闻媒体、网络平台、校园宣传等多种方式进行活动宣传，吸引更多人参与童谣征集活动。

3. 评选流程，设立专业评审团，对征集到的童谣进行评选，评选出一、二、三等奖，并进行公示。

4. 颁奖活动，举办颁奖典礼，对获奖者进行表彰，并组织相关文化交流活动，让更多人了解和传唱优秀的童谣作品。

五、活动保障。

1. 资金保障，活动资金由政府文化部门、企业赞助等多方共同承担，保障活动的顺利进行。

2. 安全保障，活动期间，加强安全管理，确保活动的安全顺利进行。

3. 知识产权保护，对征集到的优秀童谣作品进行知识产权保护，保障作者的合法权益。

小学童谣征集方案童谣是一种传统文化形式，是儿童的一种游戏性文学，在小学教育中起到了很好的启蒙作用。

童谣既能增加儿童的语言表达能力，又能培养他们的音乐感知能力。

因此，我认为进行小学童谣征集活动是非常有意义的。

下面是我针对这个活动的方案，希望能得到大家的支持和配合。

活动名称：童谣征集活动活动目的：1.增强小学学生对传统文化的了解和认识。

2.培养小学生的语言表达能力和音乐感知能力。

3.提供一个展示小学生才艺的平台。

活动时间：从本学期开始，到本学期结束。

活动对象：全校小学生活动流程：第一阶段：宣传阶段1.制作宣传海报，张贴在校园各个显眼位置。

第二阶段：童谣创作1.小学生自愿参与童谣创作，每个班级选出2到3名代表，在班级内进行童谣创作比赛。

班级内选拔出一个班级优秀作品。

2.提供参考材料，例如一些经典童谣的曲谱和歌词。

3.鼓励小学生团队合作，可以是班级合作，也可以是跨班合作。

第三阶段：童谣评比1.由学校的教师和外部评委组成评委团，对所有参赛作品进行评比。

2.每个年级选出一个年级优秀作品，共计6个作品。

第四阶段：颁奖典礼1.在学校召开童谣征集活动颁奖典礼。

2.邀请学生家长、老师和评委参加。

3.典礼上表演年级优秀作品，各班级优秀作品进行全校推送。

活动要求与评分标准：1.童谣原创性（30%）：作品中是否有新颖、独特的创意。

2.歌词质量（30%）：作品的歌词是否流畅、节奏感好，表达准确。

3.曲调搭配（20%）：作品的曲调是否与歌词相匹配，旋律是否优美。

4.表演形式（20%）：作品是否适合小学生表演，表演形式是否独特。

活动奖项设置：1.年级一等奖（6个）：奖励年级优秀作品的班级。

2.年级二等奖（6个）：奖励年级优秀作品的班级。

3.年级三等奖（6个）：奖励年级优秀作品的班级。

4.全校优秀奖（1个）：奖励全校优秀作品的班级。

活动成果展示：1.将所有参赛作品制作成童谣集，由学校印刷发放给所有参与的小学生。

2.将所有获奖作品进行录音、录像，并制作成光盘，典礼后发放给获奖班级。

小学优秀童谣征集活动方案
为贯彻党的十八大精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，根据上级文件指示精神，决定在全校开展优秀童谣征集活动。

一、活动目的
通过开展一系列的优秀童谣传唱、征集活动，满足孩子们的精神文化需求，使他们在传唱、编写优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。

二、活动对象
全校师生
三、活动时间
2016年9月17日——2016年9月23日
四、童谣征集主题
紧紧围绕“中国梦”主题活动展开，鼓励大家积极创作描绘“中国梦”，倡导勤俭节约，引导未成年人编写出心向党、爱劳动、有礼貌的优秀童谣作品。

五、活动安排
1、宣传发动阶段：利用一次国旗下讲话，启动“中国梦”优秀童谣传唱、编写活动月。

利用班队活动课、雏鹰声声广播传唱优秀童谣。

2、童谣征集阶段：全校师生广泛参与，统一格式，规范誊写。

3、童谣评选阶段：每班至少上交五篇优秀童谣进行同一评奖。

4、后续活动：对优秀作品的作者颁发奖品与奖状，并集中展示作品。

六、活动要求
1、高度重视。

我校开展优秀童谣征集活动，是加强未成年人思想道德建设的重要举措。

2、精心组织。

落实上级部门的各项工作布置，建立以校长为领导的工作小组。

3、务求实效。

各班要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。

徐圩乡湾西小学
2016年9月。